窗边的小豆豆电影完整版



• 1窗(🍢)边的(de )小(🍡)豆(🐾)豆一到九章梗(gěng )概
• 2窗边的小豆豆(🗯)(dòu )这一(🔫)本书中让你印(🛵)象最深的(de )是(shì )
• 3窗(chuāng )边的(💳)小豆豆真(📬)的存(cún )在吗
• 4豆(🚬)豆三部曲(🕴)哪个最(🤟)经典

1窗边(👹)的小豆(⭕)豆一(🏩)到九(jiǔ )章梗(🤒)概(👦)

窗(⛽)边的(🗨)小(xiǎo )豆豆讲各(🔦)章不断地的是一个是因为顽(🈲)皮而在一(yī )年级(💡)(jí(📬) )就被退学的(🏞)小豆豆到了(🎞)一(🎺)所全新(⛸)学校巴学园(😕)后突然发生的有趣的(de )故事

每章主要内容简要概括

第一章在电车里平时上课的(de )巴(⭕)学园

小豆豆(📘)是个天(🌰)(tiān )性天真烂漫精(jīng )力旺盛完全(👐)没有纪律不(bú )受拘束的孩子(👇)她被普通地学(xué )校(🤞)纳(😠)入问(🌩)题(tí )学生却在巴学园(❣)能长成(chéng )一个富有同情心乐意(🚒)助人(rén )知书识礼想象力丰富(🔮)动手能(né(🧝)ng )力(lì )不(bú )强的好孩子或许她(💲)本(běn )性(xìng )如此(➗)巴学(🤡)园仅(jǐn )仅挺好(🗞)地能维护(hù )引导(⏱)出来她本性(🍭)的发(fā )展(🈸)

这(🔦)所由(🙎)教育家小林宗(🚠)作一手(shǒu )创(chuàng )办的小学老师中有(yǒu )他的大儿子(🐖)巴学生中有小女儿美作他(🥞)自己任校长小林先生富足热情满心信念(nià(🕛)n )地创(chuà(🙈)ng )办(🙈)教育了这所小学(🤕)确实它的存在相(🦀)当短(🥐)暂的瞬间1937年(🆓)1945年(🏢)虽(suī )说(shuō )全(quán )校学生唯(wéi )有五十来(🧔)人(🤢)但他专心研究教育之道悉心种(💸)子培(🛡)育每一(yī(📥) )个学(😪)生心细挖掘(📛)到(🍮)每一个学生的(de )长处(🛌)这(zhè(🛣) )种对(🤷)(duì )教育的赤子(😑)之(🚱)心(🔴)(xīn )呵护(🍅)(hù )巴学园学子快乐成长读书成才

小豆豆蓝(🚑)月帝国联合国儿童基金(⛓)会亲善大(💽)使小豆(🐫)豆的同学有的蓝月帝国世界卓越的物理学(xué )家有的曾经的国内最(zuì )顶尖的植(zhí )物(wù(🚮) )鉴定专家有的下一界大学(📵)老师有的成为医生有的创派美术设计公司有的下一(🐀)界资深专(🖲)(zhuā(🎱)n )业(💑)发型(📂)师不过(🍚)巴学园的(💧)学子长大(🌘)成了对社会用处之人以及曾(🐳)经的的问(wèn )题儿(ér )童

这无疑是最终(👟)的教育基地这也使巴(bā )学园成为如今许多(🗄)人梦想中的学校只是可惜(👡)巴学(💯)园(📯)已犹是修真(zhēn )者的存在可幸(xìng )综合类全书则(🏾)可(🦇)对(🚝)巴(🗝)学园当年杰(🐟)出的的办(🌱)(bàn )学理念(🙄)(niàn )略窥一二

第二(💩)章人人平等(🔳)尊重

小豆豆第一(yī )天去面试会校长小(🏫)林宗(🏨)作(🛌)(zuò )陪她聊(📶)天(tiān )四(sì )个小时在那(nà )以前及(🌹)以后没(🚹)(méi )有(📑)了(📫)一个大人这么严肃听小豆豆讲话(🏈)对孩子最大(☕)的尊重(🎆)就是认真听她(tā )回话(🛁)哪怕可(kě )她(tā )说得半点条理大人(🤜)听得(🐚)一(👦)头雾水又是(shì )最管用的交流孩子的表达欲得(dé )到满(mǎ(🏖)n )足大人(rén )我得(dé )到所了(le )解(jiě )孩子的(de )机会而且这份十分尊重(🦖)使(🖇)孩子深刻(💂)体(💑)会到自(🚯)己(⛸)值得去爱被尊重是自(zì )信的基石(shí )

第三章小班教育巴学园(⬇)所有学生才(cái )五(⛴)十(💨)(shí )来人按年龄从(🚓)年级一至五分成五班每(🤸)个班十个学生左右配备完(wán )善一个(🛹)老师分别在锈迹斑驳(🍷)的电车里天天上课老师有(🕎)足够(gòu )的精力了(🔰)解你是(😃)什么学(xué )生所了解你是什(🌈)么学生的特性

第四章开放教学(👹)(xué )巴学园(yuá(🐒)n )是(shì )没有单(🚆)独(🌩)计算的课(kè )程表一(yī )天早上由(💭)学生(shēng )自(🐠)己判断先从哪(nǎ )个地方科目就开(♉)始索性同一个电车(❣)课室里有(💕)的写(🍬)假片名有的做(🚝)物理(🍞)实验不相(xiàng )互干扰大家都心无旁(🖋)鹜地做着自(zì(🍿) )己(🔱)真正比较感兴趣(🚗)事情这锻炼身(shēn )体了孩子的(💼)专注力和自控力即使在(zà(🍺)i )嘈杂的人群(🍃)也能沉下心来专注(zhù )自己的事

第五(🆚)章形式极为丰富假如学生们都能够(gòu )完(wá(🔨)n )成(🚘)了功课老(🎺)师(🔸)可(kě )能会带他们(😊)到野(yě )外散(🌺)步地头见过(🙃)花草树(😦)(shù )木历(😮)史古迹村庄人烟不动声(shēng )色(sè )中孩子们学习(🔼)历史生物理科等知识此外还会不时举办一次露(lù(⭐) )营温泉之旅(lǚ )找(🥧)妖怪(guài )茶(chá )话会等(🚋)(děng )活动(dòng )充(chōng )分(🛀)释放孩子(🚐)的天性寓教于(yú )学

第(🖕)六章注重实践小(😄)林(♑)先生请来能够(📕)的(👶)农(nóng )民旱田教孩子们(men )庄稼知识并让(ràng )孩子(📵)们派(🍘)人(rén )到田里(lǐ )去摸索实践如何能种植庄稼教(jiāo )材加强实践的形式使孩子的认知更详细

第七(🖨)章因材施教(jiāo )巴学园有个不能站(zhàn )立走(zǒu )路的孩(hái )子(📟)高(🧓)桥(🍒)君(💫)运动会(huì )上小林(lín )先生因(yīn )为(💖)他的条(tiáo )件(🔥)专业(yè )点设(😐)计(🛏)比赛项目让他不(🏂)知(zhī )不觉(🦕)间中获得冠(✒)军解决高桥君(jun1 )组建自信心听说(🔍)后来(🍬)高桥(qiáo )君平时工作中负责人(😾)际关(guān )系协(🐓)调工作

2窗边的小豆豆(dòu )这(zhè )一本书中让你印象(🐡)最深的是

t这一(🖍)本的确(què )并非什么东西名著也又不是研究(jiū )和探讨(♈)深沉人生(shēng )意(🤸)义(yì )的也没(méi )有(🧠)很多警世名言长大以(yǐ )后的我(🌃)我(😴)看过很(hěn )多让我震(🥓)撼让我泪眼(📼)婆娑让我拍手称绝(🕷)的书可(⛄)是从引(yǐ(🏾)n )响埋藏最(zuì(🐼) )深这(zhè )一(yī )角度(🚜)可以说我(wǒ )我还是提这(📏)一本

窗边的小豆豆黑柳(🏨)彻子著(zhe )

当(🤝)然这并也不是我的启蒙书(🥤)我真正的意义(yì )上读(💯)的第一本(🏚)求下(xià )载的让(💹)我(🍨)印象(🌹)非常深刻(😹)的书(shū(🎒) )估(🌓)计是简(jiǎn )爱(📙)不光比较喜欢她处处受气忽然间(jiān )怡然自得的部分后面爱情的(🤑)部(🥃)分确(📿)实当时年龄不足没有懂得什(♋)么其中(🔊)的(de )含义不(bú )过那本(🔉)书书让(ràng )我感(gǎn )觉得到描叙的(🙂)力量(💪)书中(🎇)出现的山(🚓)的味(wèi )道海的味(🤳)道(dào )

电车教(jiāo )室(🙍)

小林一茶

等那些(🛶)个场(🎾)景和细节让我现在(🐥)都(dōu )记忆(📈)犹新当(dāng )然小豆豆是(shì )一(🏋)个都有点(🔚)古(gǔ )怪(🍂)的孩子被(🍓)上一所(🚸)学(⛏)校申请(➗)退学我们(👨)来到这(🚠)里这(🚨)里开明豁达的校长诚心的老师友好的同学新颖(yǐng )的授课让小豆豆的人生突然发(♑)生(shēng )了巨大的(de )变化这本书我现(🎗)在还保存在书(👹)架上要究(😂)其(🛸)原因(yīn )倒底我想知道为什么对我影(yǐng )响深远差(🙆)不多就是让(👃)我第一(yī )次(🕢)对一所(🚶)学校对一群老(📐)师充满向往想迫不及待的(de )认识(♋)书(🛅)中的人想(xiǎng )了解小豆(🚼)豆(〰)想(🍸)转成(🚠)(chéng )小豆豆现在(🧤)(zài )我早不是小孩(🏑)子了(le )只不过我真(zhē(🅰)n )心喜欢(huā(🚟)n )只希望(wàng )我以后的(de )孩子(🎣)这个(gè )可以像(xiàng )小豆豆一样长大我也会(✂)(huì )一(🥓)(yī )天给(gěi )她做山的味道和(🕝)海的味道哒

3窗边的小豆豆真的存在吗

小豆(🎲)豆并非(🛃)真实存在的人物(wù )是虚构(gò(🐀)u )的窗边的(de )小豆豆讲述了作者上小学时(💪)(shí )的一(🐶)段真实的(🌌)故事作者因调(🦐)皮(pí )被原学校申(🔎)请退学后来到巴学(🎵)园(🖨)(yuán )在小林(lín )校长的爱护和引导下让(ràng )一(🦉)(yī(😕) )般人眼里怪(guài )怪(🍚)的小豆豆渐(jiàn )渐(🥛)地成了一(📕)个大(🚟)家都(🐶)能得到的(📊)(de )孩子并打下(🙈)了坚(🏳)实的基(🔎)础(🍡)了她一生的基础

4豆豆三部曲哪(🏘)个最经典(🏇)

豆(dòu )豆三部(📣)曲哪个最超(🦖)经典不同的年龄段完全不同(⚽)的人生经历(lì )不(😳)一样(🏷)的文(🔙)化(🕳)属性看书(🍭)的心境情绪想法都不一样这(zhè )样(yà(⌛)ng )的话看(🧙)点书的(de )目的有三(🌊)个第一(🥥)启迪(dí(⚓) )智(🅱)慧陶(🛬)冶情(⌚)操第二也(yě )可(🎰)以充实自(zì )己的大脑不想自己的头脑被愚昧落后和无知占据地第三简单点不委婉完成任务更(gèng )多的物质供应和(hé )精神供应

豆豆的(📉)三部曲(qǔ )是(📰)背叛(👥)遥(yáo )远的(🎲)(de )救世主天幕红尘用文化的视(🐓)角上帝视角重新睨视文(🍹)化(🐏)制度(🤓)生产(chǎn )力包(bāo )括文化在(🕚)朔造个体(tǐ )命运的过(🤐)(guò )程是不(👈)是有(♊)一种文化是无比的(de )强势文(wén )化(🗑)强悍霸(😽)道文化造就强者(🕜)弱(🚖)(ruò )势文化造就弱者明(míng )确的客(⏲)观(🎤)(guān )规律(lǜ(🤲) )你(⏲)办事的人的文化属性(xìng )更(gèng )能完成更符(fú )合(🚌)国家(jiā )规(guī )定(✏)天(🖨)道(🤓)不(🌧)然的话有没违背规律的人就一定没有好下场

区别(bié )于曲(🕺)解然后的因果说(👣)上一辈(bèi )作孽我(wǒ )这一辈(😮)子才这幅(🐒)模样这一(🚡)辈子不怕吃苦下(xià )一(🤲)辈(♟)子一定能投(🚗)个好(🏢)胎比如王思聪(🤭)等(👅)区别于歪曲(✝)的基督(🔐)大(dà )同(tóng )世界信者得不死不灭不信者下地狱本质(🔏)上那(nà )是宗教给自己的力量是离指见明月的手(⭐)对(duì )准比指头本身更(gèng )最重(👝)要但人们更喜(🐍)(xǐ )欢研究指头这才是客观意义实际

经典也好神(🧟)剧也好我(wǒ )们不要试(🐆)图去(🔛)论长论(🕺)短(duǎn )试(🎨)着(♉)去知道(dào )一点一下(xià )豆豆三(😁)(sān )部曲的文化脉络包括不惜(🚹)一(🧡)切手段如何能盒子包装让自己内心不受道德的审判总之有一(yī(📲) )句话天(tiān )道本质应该是(shì )适者生存优胜(😒)劣汰物竞天择适者(🚜)(zhě )生存而人类(😦)可(kě )是(🧣)(shì )有比(bǐ )较(🎐)完备的教育体(🍂)制(zhì )和文(⏱)明魔皇的的(🎢)方法是(shì )对自然界相比生(〰)存能(🌴)力是实力最弱(🏁)的也是最(🎢)强(qiáng )的

谁都要(🍏)有过背叛包(🚚)括自己(🧓)也(⬛)(yě )会(🌪)背叛自己隐逸山林(lín )是我们都(💄)必须救赎(🧀)(shú )自己的灵(🐱)魂是因(🧜)为有(🈹)无数的恩无数的爱供养(😝)三宝我(wǒ )们我们(🐝)对于一(yī )无所知农村的孩(hái )子多农村孩子(✳)的父母苦只不(🏯)过充(🤼)分尊重苦(kǔ(🚱) )肯(⏰)定不能苦教育苦(kǔ )没法苦孩子(⤵)的(de )原则为什么不我(🤙)们走(🕘)的这(zhè(🙁) )等坦然和(🔯)坦荡是(shì )因(👍)为有(yǒu )人为(🤣)我们负(😚)重前行

那就对付背叛我们(🏀)会不会(😱)像(xiàng )宋一(💀)坤一(🔼)样救赎(🚕)是不是(🌴)会用爱化解一切苦(🐽)难宋一(🚤)(yī )坤的姐姐找不到一条自(🕧)我救赎(😎)的路去西部支教在陕西当教师一辈子(🌸)青春化成养(💖)料孵化(huà )更大(💳)祖(🎋)国的未来实话实(shí(👃) )话行(háng )者修行生(😟)活(🍉)(huó )一样的修(🤺)行才是大(⚡)智慧(huì )当下智才是正智相也很(🥑)宋一坤(📥)的救赎(🥁)饱(⏬)含了争议只不过他破(pò )坏性开(kāi )采市(🛡)(shì(🤪) )场资源(⛰)劳动(dòng )力(🔘)资源文(👹)化资源价值资源和公共(🥐)资源宋一(💙)坤试图用(🌓)这样的阶层跃迁想(xiǎng )一(🥧)下子(👏)基本温饱问题和世俗对于(🎃)生存(👹)竞争的压(🍸)力宋一(❕)坤的时间很(🥥)很(🚔)值(zhí )钱他不只希望(🔭)自己的生(shēng )命实在(zài )是浪费在(🐮)柴米油盐的消耗(hào )战(🎟)上这样的生命(🚊)才能活得滚烫的

那你遥远的救世主改编成成电视剧天道被(⛺)被(bèi )人(✉)们熟知这(🥌)个书的时间(🚅)线相当(dāng )奇(qí )怪(🌟)电视剧改编成后(🏓)把时(👼)间(😐)线故意(🙊)往后推了(le )10年(🐖)不过背景设(🌉)定在(💷)1995年股市市场(chǎng )正方兴未艾大熊市之(zhī(🛰) )后的第一波政(⛽)策红(hóng )利因为(wéi )外资和中方也可以建立混(🗿)合基金不不允许发行新(🦊)股大家恐慌逃往zf就(jiù )是(shì )为了救市(➿)易安(ān )科技的(de )股票从(🎨)草根价到网红比较(🏡)热门之路(🚳)一(yī(👾) )路(lù )腾飞(📛)股(gǔ )市神(shén )话伴(bàn )随一三个系列忧(🖕)伤(shāng )的股市在坊间流唱

同时任(🐰)何(💣)行业的竞(🦇)争完全没有不存(🍾)在地道(🔵)义道(🎱)(dào )德包括伦理市场讲规律规则(zé )信息差认知(🏭)(zhī )差时(📵)间(jiān )差还没有(yǒu )人怜(🍢)惜(xī )失败者这里唯有(🕛)一直赢才能站在高处看(📊)风景行(🦄)业的二八定(🌻)律在内财富的(📠)马太(➕)效应一直(zhí(🕡) )存在地(dì )我(🛩)想(xiǎ(📰)ng )知(⬜)道(dào )为什么(me )穷富差距极为之大是(🏳)因为社(📜)会不(🦓)需(🌊)要(🎾)只不过只有贫富巨大无(🌆)比(🌦)的差异(yì )别(bié )人才不愿(📶)(yuàn )意(🐴)(yì )牺(xī )性更(🖲)多的时间生产价值无差别的(🎏)人类劳动真要所(suǒ )有(🔍)的被机(💱)器人替代这样机器(🛷)人会成为这个世(shì )界的主宰是因为故(gù )事一直是(shì )这(zhè )样(🎎)既得利益者(🔋)不一定是最会创造价(jià(🐃) )值的一(yī )定是最(zuì )会分配价值和画大饼的(🈷)存在人这生物(🍧)不给吃的给空头支票都会(🍘)照单全收的物(🈴)种完全没有肯定不能有逻(luó )辑和理性去推导

穷富是格局(🤔)是(shì(✳) )思维是文化也传统(🛩)我们以为一个人(ré(🎋)n )成功(🛐)与否有很多(duō )标(biāo )准最多保障是钱多(🤪)少(shǎo )要知道并(bì(📦)ng )不是如(rú )此而(🔆)且(🚼)很多人(🈴)(rén )哪怕很(hěn )没钱的(🌎)话仍然挺穷

丁元英根(gē(🐔)n )据王(wáng )庙(💱)村(cūn )的精准扶贫这对别(bié )人可以说也是(🚿)(shì )一场屠杀我记得二战期间有一(👘)个(🥂)人(rén )把正在大量喝(🍐)水(♟)的(🔛)(de )敌人给杀了战争和和平也要(yào )有(🗯)人性(🌉)结(jié(🐸) )果一丝(😜)遮羞布为什(shí )么不毕(🕥)竟平均人战争大都那(😠)个层面(🐠)的治理(lǐ(👨) )个人(🦃)的力量太弱小(💌)的人(rén )类(lèi )没(🌰)法在喝(✳)水的时(🤫)(shí(➰) )候去杀人是(🍈)是因为人(🐁)动物(💯)本能的一丝善良纯洁和(🐒)悲悯就算是(shì )动(🎙)物肯定在喝水不(🍜)的时候也未必发(🧕)动獠(🌺)牙去被屠杀纵然(👆)是有人类充当(😗)唯一中级文明(⏮)(mí(👝)ng )的人难道(dào )不会刷(🍉)(shuā )新一下(xià )自(🔒)己的(de )格局吗

劣(🥟)币驱逐良币世间(🍈)公(🍳)理只不过做(😭)动弹啊(😸)(ā )行(👣)业(yè )的那个二另(🎭)的(de )八老是被(bèi )收割的主体哪怕是(😃)(shì )所有人都(dōu )是韭菜饥饿游戏楚门(🤘)世界就没(méi )对错(cuò )只有输赢

天(💑)幕(🚎)红尘当人(rén )们用道理逻(📎)辑(🏯)理智命运和天(tiā(🍇)n )道请(qǐng )解释世界的时候就早被卷入在红尘(🚐)中天幕下了就像易经天地人奇(qí )门遁(dùn )甲甲乙丙(🤚)丁道德经阴阳(👰)佛家讲(jiǎ(🎾)ng )因果儒家讲忠恕很多(duō )时候天才和(hé(🤧) )凡人的区(🚧)别(🛫)不(bú )只在于思维格局而(ér )取决于人智慧至于110的的非理性(⛺)繁荣李小龙把那种叫肌肉(🐂)记忆(🎤)王(🍥)明阳(☔)叫知行(háng )合一(🏈)老(🙎)子(👙)叫(jiào )天法道

对付水会学游泳一定不是恐(kǒng )惧而是本能就像人(🐴)(rén )在母体羊水里面一(🌮)样(🚑)高(🍧)人并(bìng )非神高人是明(🆖)白某个(gè )特(tè )定立场和范畴内的(🌏)(de )规(📍)律并且依靠

那(nà )像刘慈欣(💩)三体里面(🌊)的宇宙炼狱丛(🎚)林法则(🖱)一样核(🌭)心坐(⛎)标的(de )暴露一定(dì(🍬)ng )会让更(gèng )高(gāo )纬度的智(zhì )慧(huì )生命降(jiàng )纬打(dǎ )击

那就叶(yè )子农手(📩)中掌(zhǎng )握了(⛷)(le )这样的话一套科学(xué )的方法论(🔝)(lùn )势(shì(🚺) )必会会(huì(🎌) )拥(🍤)有这(zhè )条街(📧)最靓(⭐)的仔为(wé(😗)i )什么(🏈)不一(yī )定会被代价(🔽)是因为这样的人未(🈂)知是(👲)对世界(jiè(🆓) )文化格局影响深远就好似(sì )西方元首会被斩首一样(🔼)优秀(🔮)的人(🥚)(rén )肯定(🗽)不会隐藏(cáng )地自己很可能会会被别人所伤(👵)害不能成事一定为(wéi )我所杀

看上去像华容道曹操和关羽狭路相逢(⏮)的时候诸葛亮为么让关(📮)(guān )羽去(🔹)守(🔅)这样至关(🧥)重要的隘口毕竟曹操不能死三(🖋)足(🚂)鼎立的格(gé )局肯定(🏤)不(👌)能(néng )彻底(🌭)毁(🤴)灭(miè )是因为格局毁了的前提是万千(♑)民众的(🍃)死亡包括时代(dài )过了好一会儿安宁(🍜)后(hòu )的繁(👯)华(👳)热闹(nào )都变成(🔘)废墟文明还好战争再说我们都是这(🕚)样一个概(📶)念(⬆)系(💧)统内的争斗有(🍌)一(yī )个临界值那像(xiàng )国共一起(qǐ )抗日一样解决的一定是主要(yào )矛(🏠)盾这那就是天道(dào )

这(🎻)样(📷)的话(🛀)豆豆的红(🔮)尘三部曲那(⚪)个(😶)经(jī(🔙)ng )典不入红尘(ché(🍖)n )如(📤)何断(👙)红尘不想(xiǎng )体(tǐ )验有(yǒu )请要如何做(zuò )到冷(😸)(lěng )血无情则是空也(yě )是一(🚉)样空也不是一无所有是经历过繁(fán )华(💶)热闹穿过人山人海我看(kàn )过(guò )诗和远(yuǎn )方回过(☕)身人生(🎰)何(🌌)止唏嘘不已红尘(🔓)就像大染缸(🐭)大坟场垃(🚋)圾(🧦)堆甚至连是污水处理厂唯有坚守初心方(🚋)得始终怎一个(👵)爱(🕒)字了得

豆豆用谣言的救世主中(⛪)丁元英说了一句大实(shí )话烧(👡)香磕头的烧香拜佛烧香的(➰)礼佛得智的得(dé )智(🏓)慧修禅的修禅平均人收获(🌨)不一(yī(🥇) )样(yàng )只不(bú )过是(📫)哪(nǎ )有(🛄)那个比那个(✊)更经典(🎯)

很多(🧢)(duō )人(rén )戏言这个女生和那个(♍)(gè )女生不一(🌹)样不(👋)信你试试有时候确实是一(🛅)样的最(🚉)合(🎮)适自己(📰)的(de )就好(🎬)不一定非要是别人家的(de )才好正见(📆)正(😥)智正念那(nà(➕) )是坦坦荡荡做人哪怕贞(🎪)洁烈女肯定无毒不(👵)丈夫纯(🛣)粹(cuì )是自己给自己的不是什么别人给你的(👣)

一样去读书有人(👥)就是喜欢(🧥)平凡(fán )的世(shì )界(❄)有(🍕)人喜欢(💫)百年孤独有人不喜(🖥)欢红楼梦(mèng )有人金瓶梅不(bú )一样(♈)的人(🔴)看(🕞)金瓶梅换取的结论(🥧)(lùn )和(😳)感触都不(🤢)一样可见(jiàn )人(🐷)的文化属性(xìng )和慧(🚚)根(📭)和悟性相差十(⏬)万八千(🈷)里

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