• 1爸爸去哪了第(dì )五季你最(zuì )喜欢(🌥)哪个小(⚫)孩
• 2从(cóng )爸爸5中neinei的成(chéng )长来(lái )看(🤰)(kà(🐏)n )孩
• 3有(📱)哪些奇奇怪怪的冷(🔆)知(🏣)识

1爸爸去(😖)哪了第(💟)五季你最喜欢哪个小孩

2从(🌳)爸爸5中neinei的(📌)成长来看孩

neinei自节目开播后这些年来我们也可以是(🆗)(shì(💖) )从每一(🧟)期看见(jiàn )她的成(🐄)长这样的(🐙)成(ché(🉑)ng )长(💂)无疑是确实的最又(👣)开(🤤)始上节目的时候neinei紧紧地(🈚)依偎(🌟)着(zhe )爸爸吴尊去哪里(🕥)都跟着一起(➗)爸爸让人(🍶)觉(🏋)得她(♋)十足的(🏡)没有(💚)安全(🐢)感在第二期(🥉)曾是因为吴尊海上犹(🚿)疑不定不归(🍠)而伤(shāng )心大哭吴尊还曾透露出女儿neinei并不想不参加节目的(🐭)(de )消息

听说后(🖌)来也许(🎻)是不适应了节目的氛围(🍙)她正(zhèng )在慢慢(👜)地完全(quán )恢复了常态到现在Neinei在节目里早主(zhǔ )动和其(🌆)余小朋友玩得很不错了做任(rèn )务的时(🏢)(shí(🕴) )候也愿(yuàn )意(🧢)与(🕡)(yǔ )爸爸参与暂时的分(fè(🆔)n )离她给了我们一(🏾)种进步很(hěn )快地的(🌁)感觉她(tā(⛎) )的(de )表现(xiàn )展现出(🛶)她现在(🌷)已经再(zài )次普遍缺(🥙)乏安全(🆙)感了我们(men )也清楚她的成长(zhǎng )与(yǔ )爸(bà )爸吴尊的教(jiāo )育看样子分(🔇)不(🕎)开孩子的安全感最重要吗吴尊用(🌊)自(zì )己(jǐ )的(🌖)行动回答了这些问题(🏙)

总(🚁)之neinei那(🔍)(nà )次哭也不是(🍿)什么(🎞)毕竟她是个(🌾)离不(🏴)开爸爸的小公(♍)(gōng )举只不过是是因为(wé(⏪)i )吴(🕰)尊前(👞)的(de )立刻答应了neinei三个小(🏋)时然后就回(👞)去但(dàn )毕竟一些临(🔷)时的变动七个小时以(🏰)后(hòu )吴尊才出去Neinei哭只是因为因为那一刻她(👻)丧失了安全感(🍋)

吴尊回来完了直朝(🆑)neinei和max而去(😠)真(⏮)心(📻)去宽慰反应最莫名的neinei轻(Ⓜ)吻了(le )一下她的额头又摸了摸她的(🚰)头发然后再把她(🤯)抱进(🥀)怀中(zhō(⬅)ng )

吴尊对neinei大哭接着安抚接着再慢(màn )慢告诉(sù )她爸爸会永远(yuǎ(🕉)n )都(🆚)在所以我你要勇敢因为这个neinei的安全(quán )感更强了(le )她更加清楚爸(🛂)爸永远永远都会(🚛)在自己身(⛅)后因此(🐔)她不(🥨)必抓(zhuā )着(Ⓜ)爸爸不(📭)放是(😑)因(🛒)为即(jí )使(🕉)她不抓爸爸也(yě )不(bú )会走

然(🥈)后吴(🔁)尊(zūn )在(💈)微博上又写了自己的(📢)心(🕓)情他(📝)觉得很愧(🚫)对neinei和max只不过他给了他们承诺却没能兑现

后面几(😕)期的neinei跟(👀)小(⛓)山竹小泡(💣)芙她们玩得很(📣)high吧(⬛)(ba )连吃饭也不愿(⏫)意过(guò )来还想(xiǎng )跟吴(⭐)(wú )尊分开得久(🤠)一(🍀)点因此在跟(gēn )别的小朋友玩的时(🤞)候(hòu )她(🍺)既(jì )外在表现出(💺)了孩(hái )子(⛎)的天真和(🕒)活泼(🚑)又表现出了大姐姐的细(xì )心体贴和担(🏨)当要小编说吴(wú )尊真的是一个好爸爸(⏫)他(tā )在得到孩子(🌴)满(mǎ(✂)n )满的全(🍞)是的爱(🔕)的(🖍)同时不满足了孩(hái )子的安全(quán )感孩子的安全感是(🛀)非(fēi )常重要的有时(🦈)候(hò(👵)u )孩子(zǐ )的哭闹不并是是没(méi )有原因的(👼)所以如果没有(yǒu )你见(🛸)到(🔁)这里哪怕(pà(⭕) )你现在有没孩子都希(xī )望你能精细(🌎)入微的尊重孩子满(🗒)足的条(✋)件(jiàn )她的(de )安全感(🍙)(gǎn )

3有哪些奇奇怪怪的冷知识(shí )

先上干货(🕧)司马徽(🌞)并又不是借(💞)诸葛亮而求(qiú )粉的(🤵)照抄中(🖲)国(guó )古代再(zài )说司马徽在当时(shí )是出(chū(✨) )名导师优秀教育工(👥)作者(🔻)他教不(♒)出来(👀)的优秀(🧟)学生可不止(🎭)一个两个(gè )哪怕(pà )也(🤤)没郭嘉不死照(⏪)样青(⚾)史留(📐)名

这时(🎼)候有人(🕐)会来(🏝)鸡(jī )蛋里挑(tiā(🔐)o )骨头说古代文(🏛)献上并没(méi )有什么应明确说庞(pá(📐)ng )统崔(🍰)州平(🔻)孟(🎍)公威徐元直等人(ré(🏻)n )是司马徽的学(xué )生相反依据是什么记(🙇)载庞统与司(🚆)马徽更像忘年交像(🌻)朋(péng )友因为这(🛄)些(xiē )不作数

好(🗺)吧我能说(shuō )的确(què )实是又不是那些个网络上爆光(🐝)率高的人冷知识嘛肯定是说(🎞)媒体(😩)曝光率不高

先说(shuō )东汉末年的(de )蜀地文(🎀)化(🚮)(huà )上(❔)都很底子太(✝)薄不(bú )完整与中原匹敌的文人(🔴)名士当时地方豪族中(😊)有(yǒu )政治追求纯粹的人也会前往读书(shū(💝) )到哪里呢

北(🏨)方人心(xīn )浮动大量的名士(shì )逃到了襄阳在刘表的庇护下形成了一(🚦)个荆襄学派里(🌞)面有精(🕐)通满雅(⏳)乐的(🏜)杜夔有教授爸爸5的宋(sòng )忠另外最(🐞)擅长书法的弓术(🎖)写(🐿)赋(fù )的真够想学啥都有(🏘)人教

他(⛳)们还独立大队了(le )一本书(shū )署了(le )名刘表叫爸爸5应(🗞)该(♿)要是(shì(🐣) )对(🉐)五经(jīng )的注(📺)解类似于后世朱熹编(biān )的(🤤)爸(🔲)爸去哪儿5都属(shǔ )于(⛽)当时主(🀄)流(liú )价值观(➿)的认可书籍(🥡)

图(tú )片无(🚦)论是(shì )网络非襄阳的学(xué )业堂

襄阳的大名士这么多也不能(🥋)趁着啊在(🔒)襄阳城(😐)(chéng )南办个学业堂(🦔)让(🐝)大名士都(😚)去讲讲课(🎼)(kè )的老师(🌜)注意培养(yǎng )下一(🎋)代

依据什么易经典籍蜀地的梓(😴)潼人尹默(mò )李仁就游学荆州跟司马徽(👞)宋(🛐)(sò(🖱)ng )忠学习在两人的传记(jì )里提到的(de )老师只有(yǒu )一司马(⛳)徽和宋忠二人由(yóu )此可见二人在学业堂(😺)的地位(🗡)

也有五经章句(jù )古代文(wén )献南阳安众刘(📅)廙十岁(😳)在堂(😵)上的(⏬)时候悄悄的玩不专心听司马徽就摸(🆎)着他的额(🕳)头说孺子(🎟)(zǐ )孺子黄(huáng )中通理宁(🕉)尚且不英(🥍)译中(zhōng )进(😼)来差不(🤛)多意(yì )思是小娃娃啊别(😇)玩了你来(📎)翻译翻译黄中通理是(🥣)啥意(🌴)思(sī(🐲) )么

司马徽摸头会不会是这(🏥)样(🙁)

读到(🥦)这段(🚑)的(💣)(de )时候(🐷)我奇怪为什么会(huì )记载(🥕)这件(🆗)小事而且根本不(bú )会(📬)记载刘廙是要(yà(🍯)o )如何(🍽)回(huí )答的(🆔)这件小事(shì )也(❗)没反映出刘(😗)廙有(😷)多(😨)(duō )不笨我估记作(⌚)者写这段是(shì(🍍) )想告(gào )诉你刘廙曾师(🐷)司马(mǎ(🐤) )徽师傅领进(jì(🌤)n )门修行在(zài )个(🦉)人

到(🙅)这(🌺)里就完了么不

四书章句(🤐)集注古代文献丹(🐘)(dā(🎬)n )扬刁玄(xuán )在蜀地的时候换取了一本司(sī )马徽与(yǔ )刘廙(yì )论运命历数的小册子弘璆(⚪)图(🆔)谶司马徽与刘廙之名在(zài )里面算上几句黄旗(qí )紫(🏭)盖见於东南终有天下者(📣)荆(jīng )扬之君(jun1 )乎接着献给自己(🏖)孙(🎬)皓

孙皓人菜(cài )瘾大顿时觉得(dé )天命(🙏)在我于理跟着一大帮家眷士兵向西(🍝)游行以顺应天命(mìng )而半路上碰到大(dà )雪(xuě )天被(bèi )冻死了不少(🤕)人(rén )士(😵)兵饥寒交迫(🚘)都总(🛫)觉(📖)得要是魏军过来我们就(jiù )放下武器(qì )孙(💂)皓只(👻)(zhī(🥫) )得(😻)悻悻而(🏑)返

到(🐵)了那时事来看司马(mǎ )徽(huī )在(zài )当时的名气虽(suī )然不小(xiǎo )啊否则也(yě )不(bú )况且让孙皓这(zhè )么大激动的

司马徽的教育成果要(🥢)如何(🎴)不提诸葛(gě )亮(liàng )庞(🚪)统(🍜)他们那就讲尹李刘三(🖨)人

刘廙投靠了曹(📝)操(🙌)在(🌅)(zài )许昌做大官要知道当时(🐱)(shí )的中央可惜人才济济像孟公威崔州(🧚)平(🌩)都没有当多大(🏨)的官

曹操辟(🌆)刘廙为丞相掾属转五官(🎀)将(🐲)文学文帝登(🚦)(dēng )位命刘廙(🎉)(yì )通草书也是做(💫)秘书工作的胸中没(🌰)有点(🍂)墨水还真避开(🍢)不(🥎)了他旧(🥂)籍数十(shí )篇与(💠)丁(🎖)仪共论(📂)刑(xíng )礼的文章(zhā(🌽)ng )也留传于(🧞)世到最后拜关内侯

尹默李仁完(wán )成学业后回(🥙)到自己了(🐹)蜀地刘备(bèi )带(🖇)大量荆州人接管四(🥂)川对那一次在荆州游学的(🖥)尹默李仁也会有亲近感(gǎn )就算他们中间(jiān )有(yǒu )些人我还是同学呢因此(cǐ )尹默的仕途比(🥛)较比(😡)较成功了尹默(🦒)就给(🐜)后主(🥄)刘禅讲授三(sān )国(guó(📉) )志卷四十二足以(yǐ )证明其学问(wèn )水平

李(lǐ(👃) )仁(rén )的儿(ér )子李譔受到李仁和尹默(👿)的教(jiāo )育知识面博大(dà )是被后主(😣)刘禅的喜(🏊)爱李(lǐ )譔撰作甚多其(🚻)中三国志卷二(💤)十一有部(bù )分(🗿)内容(🏌)流传后(🍐)世十足的蜀中大儒

从这三个(gè )学(🚠)(xué )生(🌖)而言司马徽(huī(🔐) )的(🗒)教(🈚)学水(shuǐ )平应(yīng )当由还可(👮)以防杠(gàng )精补一句这里也有(🍧)宋忠的功(gōng )劳(láo )

要说司马徽主要教授什么呢(🕖)看尹默的传记(jì )皆通诸(zhū )经史又(🔽)(yòu )精(jīng )通(tōng )於(yú )左氏(🥁)春(🔟)秋看刘(🕤)廙传记司马徽说的黄中通理出(😔)(chū )自(⏯)于易经(jīng )综合来(🏃)看司马徽教授的就是当时主流的(🎧)经学那(📐)是我(🆘)们常(📑)(cháng )说的四书五(wǔ )经之类的(de )

所以(🗻)我司马徽(huī )并非(📩)徒有(🏐)虚名的(🎋)隐士(shì(🕧) )他就是一个教授(shòu )汉代通吃学科的老师他(📧)能教出这(🤝)么多(🏌)多有出(🖕)息的学(⛱)生青史(🍯)留名都不在(🎺)话(🅰)下

因为(💋)司马徽亦是襄阳先贤中的(😊)一员(🎿)但(🐲)是是(🔱)十分刺目的一员

加个(👳)防杠补丁(🎨)司马徽(huī )是(🏮)颍川人客居襄阳(🌹)司马光(🎃)在三(🍴)国(guó )志卷四十八中称其为襄(⏰)阳司马徽

水镜(💜)庄的(de )历史(🚣)记载我打算去(🌄)查查