1爸爸(bà )去(🛫)哪了第五季你最喜欢哪个小孩2从爸爸5中neinei的成(🏠)长来看孩3有哪(🚙)些奇奇(qí )怪(💧)怪的冷(🧕)知识1爸爸去哪了第五季你(👕)最喜(🏵)欢哪个(gè )小孩最喜(xǐ )欢耳(ěr )朵眼是(🤔)心形的诶(ēi )哟(yō )其(qí )实(😦)我还(🌺)是挺很喜欢(🔜)Max2从(có(🗨)ng )爸(🧡)(bà )爸(🧥)5中(zhōng )neinei的成长来看孩爸爸5开(🔝)播后这几年热度就高居榜首(shǒu )不下毕竟请小朋(🤝)友那(🔶)就明星爸爸(🎮)都(dōu )影起了网(wǎ(🎐)ng )友(yǒu )的热议金句王嗯哼东(🐍)北小妞小(➿)山(🍲)竹软萌小公举小泡芙小奶音Jasper还(hái )是乖巧懂事(shì )的neinei呆萌(méng )的Max都给我(🍧)们留下来了深(🛣)刻的印象也深受观众喜欢今天小编想(xiǎ(🐃)ng )和(〰)(hé )大家来聊(🍘)一聊neinei的(🏟)成长和她的女(📲)儿奴爸爸(bà )吴(✏)尊从中来研究和探讨安全感这(🚿)对孩(📣)子的重(chó(🦊)ng )要(yà(😮)o )性neinei自节目开播后这些(🤫)年来(lái )我们也可以是从每(📚)一期看见她的成长这(🙊)样的成长无疑是确(què )实的(👵)最又(yòu )开始上节(jiē )目的时(🍽)候neinei紧紧地依偎着爸(📦)爸吴尊去(🤒)哪里都跟着一起爸爸让(🚘)人觉得她(🚽)十足的没有安全感在第二期(📶)曾是因为吴尊(🍞)海上犹疑(yí(⛑) )不定不归而伤心大哭吴尊(zūn )还曾(céng )透露出女儿neinei并不想不参加节目的消(xiāo )息听说后来(lá(🎾)i )也许是不适(shì(🖊) )应(🤲)了节目的氛围她正在慢慢(🔺)地完全恢(huī )复(🎐)了(le )常(🚾)态到现在Neinei在(zà(🕥)i )节目(mù )里(🛃)早主动和其余小朋友玩得很(hěn )不错了做(zuò )任务的时候也(📺)愿意(yì(🥇) )与爸(🕳)爸参与暂时的分离她(📀)给了我们一(yī )种(⤴)(zhǒng )进步很快地的感(💰)觉(📪)她的(de )表现展(zhǎ(👿)n )现出她现在已经再次(📋)普遍缺乏(🥣)安全(🏘)感了我们也清楚她的成(chéng )长(🏑)与爸(😼)爸吴尊的教育看样子分不开孩(🤑)子的安(🍼)全感(🙋)最重(🙅)要吗吴(🏈)尊用(🤠)自己的行动回答了(👀)这(🛥)些问题总之(🔗)neinei那(🌞)次哭也(🌙)不(🔫)是什么毕竟她是个离不开爸爸的小公举只不过是是(shì )因为吴(🛠)尊前的立刻(kè )答(🕐)应了neinei三个小(xiǎo )时然后(✝)就回(🚸)去但毕竟一(yī )些临时的变(biàn )动七个小时以后吴尊才出(chū )去Neinei哭只(🚼)是因为因为那一刻她丧失了安全感吴尊回(🦊)(huí )来完了(🍢)直(🐺)(zhí(👋) )朝neinei和max而去真心(🤦)去宽慰反应(yī(🕠)ng )最莫名的neinei轻吻了(le )一下她的额头又摸(mō(🚔) )了(🆔)摸(mō )她的头(🕙)发然后再把她抱进怀中吴尊对neinei大哭(🐃)接着(🤘)安(🚸)抚接着再慢(🐘)慢告诉(🤗)她爸爸会(huì(🕌) )永远都在所以我你要(yào )勇敢因为(wéi )这(zhè )个neinei的安(➿)全感(gǎn )更强了她更(gèng )加清楚爸爸永远永远都(dōu )会在自(🕠)己身后因此她不(📽)必(🕳)抓(👚)着爸爸不放是因(yīn )为即使(shǐ(🚵) )她不抓(🍋)爸爸也不会走然后吴(wú )尊在微博上又(💬)写(xiě )了自己的心情他觉得很愧(🚃)对neinei和max只不过(guò )他给了他们(✴)承(🚄)诺却没能兑现(xiàn )后面几(jǐ )期的neinei跟小(xiǎo )山竹小泡芙(🎬)她(🐤)们玩得很high吧连(🙅)吃饭也不愿意过来还想跟吴(🤴)尊(👃)分(fèn )开得久一(🥛)点因此在跟别的小(xiǎ(🎞)o )朋(📥)友玩(🔍)的(de )时候她既外在表(biǎ(👢)o )现出(📪)(chū )了(🏻)孩子(😷)(zǐ )的(💅)天真和活泼又表现出了大姐姐的(🏑)细心体贴和担当要小编说吴尊真的是一个(🙋)好爸爸他在得到(dào )孩(😙)子(〽)满满(🥏)的全是的(🌃)(de )爱(💁)的(🍒)同时不满(🚛)足了孩子的(😖)安全感孩子(♏)的安全感是(⛎)非常(🔣)重(🧔)要的有时候(🌒)孩子的哭闹不并是(⛵)是没有原因的所以(🐤)如果没有你(nǐ )见到(dào )这里哪怕你(🤟)(nǐ )现在有(🕥)(yǒ(🤕)u )没孩(hái )子都希望(🌾)你能精细入微的尊重孩(🛶)子满足的(🦃)条件她(😖)的安(🍒)全感3有哪(📂)些奇奇(🥍)(qí )怪怪的冷知(zhī )识本人深躬地(🦁)方(🚯)史(🧢)讲一(yī(🐟) )个襄阳司马徽(huī(👣) )吧(🛠)先上(🏤)干货(🛏)司(🐷)(sī(🦒) )马徽并又不是(🧙)借(jiè )诸葛(gě )亮而求粉的照抄中(😌)国古代再说(shuō )司马(mǎ(🥤) )徽(🦂)在当(🤕)(dā(🥃)ng )时是出名导师优秀教育工作(🈂)者他教(🛄)不出来的优秀学生(🛤)可不(bú )止一(yī )个(gè )两(🚽)个哪怕也没郭(🏐)嘉(❄)(jiā )不(bú )死(sǐ )照(zhào )样青史留(🤥)名这时候有人会(huì )来鸡蛋里(🛃)挑骨(gǔ )头说古代(📜)文(😬)献(🎩)上并没有什么应(😃)明(míng )确说(🦅)庞统崔州(💇)(zhōu )平孟公威徐元直等(🏟)人是司(sī )马(mǎ )徽的学生相反依据(jù )是什么记载庞(💯)(páng )统与司马徽更像(🍋)忘年(🍉)交像朋友因为这些不作数好(hǎo )吧我能说的确实(💧)是又不(bú )是(shì )那(nà )些个网络上爆光率高(gāo )的人冷知识嘛(👛)(ma )肯定(🕸)是说媒体(👳)曝光率不高(🎻)先说东汉(hàn )末(🏊)年的蜀地(🐮)文(🏩)化上都很(hě(🖍)n )底(🉐)子太薄不完整(🙆)与(yǔ )中原(yuán )匹敌的文人(💯)名(❕)士(shì )当时地方豪(há(🧥)o )族中有政治追求纯(chún )粹的人(rén )也会前往读书到(dào )哪里呢北方人心浮动大量的名(míng )士(🐓)逃(✍)到了襄阳(yáng )在刘表(🛀)的庇(bì )护(🔶)下(xià )形(xíng )成(🗿)了一(💛)个荆襄学派里(🐩)面有精(✌)通满雅(🌥)乐(🕴)的(🚾)杜夔有(yǒ(🤰)u )教授(🦉)爸爸5的宋忠另外最(zuì )擅长(🍲)书法的弓术写(🔨)赋的真(zhēn )够(🚘)想学啥都有人教(jiāo )他们还独立(lì )大队(duì(🏎) )了一本书署了名刘表叫爸爸5应(🗻)该(❌)要(📢)(yào )是对五经的注(😽)解类(🚼)似于(yú )后世朱熹编的爸爸去哪(🐙)(nǎ )儿5都(dōu )属于当(♿)时主(🌏)流价(jià )值观的(🐀)认可书籍图片无(🔶)论是(shì )网络非襄(xiāng )阳的学业堂襄(🍈)阳的大名士(🐫)(shì )这么多也不(🚕)能(🧢)趁着啊在襄阳城南办个(🔴)学(xué(🔇) )业堂让大(🌥)名(🐖)士(shì )都去讲(🌱)讲课的老师(📁)注意培养(🎎)下一(yī )代依据什(✔)么易经典籍蜀(💜)地的梓潼人尹默(🌀)李仁(💔)就游学荆州(🙄)跟司马徽宋忠学(🙅)习在两人的传记(jì )里提到的老师(🤽)只有一司(sī )马(🔭)徽和宋忠二(😰)人由此(🕋)可见二人在学业堂的地位也有(😦)五经章句古代文献南阳安(👞)众刘廙十(🥗)岁在堂上的时候悄悄的玩不(bú )专心(xīn )听司马(mǎ )徽就摸着(zhe )他的额头说(shuō )孺子孺子黄中通理宁尚且不英译(🌽)中进来差不多(♌)意思是小娃娃啊别(🚧)玩了你来(🉐)翻译翻(🦕)译黄中(🌡)通(🐅)理是啥(🚆)意思么(me )司马徽摸头会不会是这样(yàng )读到这(📿)段的时(🏅)候我(🚡)(wǒ )奇(qí )怪(guài )为什(🐒)么(👾)会记载(zǎ(💊)i )这(🧡)件小事(📑)而且根(🗣)本不会记(jì )载刘廙(📕)(yì(🏣) )是(😕)要如(😶)何回答的这件(⬇)小事也(🤦)没反映出(🎌)刘廙(yì )有多(😟)(duō )不(🥞)笨我估记(🙍)作者写这段是想告(🐍)诉你(⤴)刘廙曾师司马徽师傅领进门修行在个人到这里就(😜)完了么(☕)不四书章句(jù )集注古(📶)代文献(🍂)丹(dān )扬刁玄在蜀地的时候换取了(le )一本司马徽与(🧙)刘(liú )廙论(lùn )运命历数的小册子弘璆图(😌)谶司(🚤)马徽与刘(🚇)廙之名在里面(🔜)算上几句黄旗紫盖见(🦀)於东南(🎍)终(zhōng )有天下(xià )者荆(jīng )扬之(😹)君乎(hū )接着献(🕳)给自己孙皓(🌯)(hào )孙皓人菜瘾(🔰)大顿(🛩)时(🌑)觉得天命在我于(🕌)理跟着一大帮家(🎰)眷士兵向西游行以顺应(yīng )天命而半路上碰(🤵)到(🌾)大雪天被冻(🍝)死(sǐ )了不少(shǎo )人士(🚆)兵(💤)饥寒交(🤝)迫都(😿)总(⏹)觉得要是(🏪)魏军过来(🚌)我们就放下(xià )武器(qì )孙皓(🚦)只(😭)(zhī )得(🎹)悻悻而返到了(le )那时(shí )事来看(💗)司马徽(huī )在当时的(de )名气虽然不小啊否则也不(🤕)况且让(🍈)孙皓这么大激动的司(👮)马徽(huī )的教育成果要如何不提诸葛亮庞(pá(🐑)ng )统他们那就(🎪)讲(jiǎng )尹李刘三人刘廙投靠了曹操在(🌳)许昌做大(⛴)官要知道当时(shí(🚮) )的中央可惜人才(📷)济济像孟(🗿)公威崔州(🍾)平都没有当多大(dà )的官曹(cáo )操辟刘(🀄)廙为丞(🌟)相掾属(🕋)转五官将文学文帝(dì )登(🎅)位命刘廙通草(cǎo )书也是做秘书工作的胸中(🥞)没有点墨水还(💛)真避开不了他旧(📗)籍(jí )数(shù )十(shí )篇与(📇)丁仪(🎚)共(gòng )论刑礼的文章也留传(🍃)于(yú )世(shì )到最后拜关内侯尹(🖌)默李仁(👀)完成学业后回到自(🗜)己了(le )蜀地刘备带大量荆州人接管四(🎍)川对(duì )那一次在荆州(🕵)(zhōu )游(🤪)学的(de )尹默李仁也(yě )会有(💃)亲近感(gǎn )就算他们中间有些人我(wǒ(🍢) )还是(shì )同学(😳)呢因(yīn )此尹默的仕(shì )途比较(jiào )比(bǐ )较(jiào )成功了尹默就给后主刘禅讲授三(🆙)国志卷四(🧚)十(👲)二足(👉)以证明其学问(wèn )水(🔬)平李仁的儿(🦋)子李譔受到李仁和尹(yǐ(📀)n )默(🔊)的(de )教育知(📊)识(🔠)面博(👧)大是被(bè(🍪)i )后(😬)主刘禅的喜(xǐ )爱李譔撰作甚(🐛)多其(🚊)中三(sān )国志(💅)卷二十一有部分内容流传后世十足的蜀中大儒(rú )从这三个学生而言司马(mǎ )徽的教(🗝)学(🦕)水(shuǐ )平应(yī(⭐)ng )当(🎭)由还可以防杠精补(bǔ )一句这里也(👵)有(😀)宋(🍎)忠的(de )功劳要说司马徽主要教授什么(🧗)呢看(kàn )尹默(🌔)的传记皆通诸经史又精通於左(zuǒ )氏(shì )春秋看刘廙传记(🌨)司马(🥄)徽说的(💴)黄中通理出自于易经综合来看司马徽教授的就是当时主(zhǔ )流的经学那是我们(💦)常(🏑)说的(de )四书五(🧓)经之类的(de )所以我(🔌)司马徽并非徒(🏐)有虚(xū )名的隐士他(🙍)就是(🎛)一个教授汉代(🐋)通(tōng )吃学(xué )科的老师他(👭)(tā )能教出(❓)这么多多有(📽)出息的学生青史留名都不在话下因为司马(🈂)徽亦是襄阳先贤(🐂)中的一员但是(shì )是(shì )十分刺(cì )目(🧑)的一(🚸)员(📹)加个(gè )防(👅)(fáng )杠补丁(♓)司马(📠)徽是颍川人客(kè )居(🐻)(jū )襄(xiā(😃)ng )阳(➕)司马(mǎ )光在(🎄)三国志卷(😦)四(🚜)十八中(zhōng )称其为襄(🐁)阳司马徽水镜庄的历史记载(⛵)我打算(suàn )去查查