你眼中的父亲是什么样的

1你眼中的父亲是什(💖)么样的2孩子遇到事情父亲永(🔑)远都(🚞)是责怪(🏤)他是什(🏈)么1你眼中的父亲(🏋)是什么样的(🎬)我眼中(zhōng )的父亲是(💬)(shì )什么东西(🥁)样(yàng )的他为人正(zhèng )直善良(♎)温和待人宽容大度(😖)工作上敬(🐀)业爱(💪)(ài )岗(🗑)对母(👃)(mǔ(🕶) )亲恩爱非常(👱)对(🎣)儿(📊)女关怀慈爱有担当(🉐)有责任心是我(🙄)们心中最(🦕)完美(🕍)的艺术品父(🧙)亲(qīn )2孩(🎍)子遇(yù(🏕) )到事情父亲永远都是责怪他是什么(🎛)爸爸这是(👓)我这一(yī(💸) )次考试的(🤑)成绩才(🎸)98分你(🔟)怎摸(mō )不(🗾)考100你(💇)看隔壁的小明每次都拿第一爸(bà )爸(bà )我刚才(cái )摔了一(yī )跤你怎(🈷)摸(⏫)那就笨(bèn )连走(zǒu )路都不会(🌲)很熟(♈)悉的(🎹)场景有没在多数人的印象中有一(yī )种家庭教育叫你什么(🈸)都(🏧)不行的(de )话别人(🦖)家孩子永(🎄)远不会(🚻)杰出的为什(➕)么有些家长(🔖)偏(piān )向于(yú )责怪孩子而不是(🚾)鼓(gǔ(😫) )励孩子可能(🐶)他们小(🎰)(xiǎ(🖍)o )时候(hòu )就是这过来的心理学上(🔟)(shàng )说原生家庭对一个人(ré(🐬)n )的影响是不知(zhī )不(😴)觉(jiào )中的因此几(🏈)百年而宏阔的当我们(🦀)一声(🔆)啼哭的那一刻起就终归了我们要与原生家庭(tíng )才(cái )能产(⤴)生许(xǔ )多牵绊这种牵绊从(🔚)我(🌾)们出母胎的那一刻就也(yě )结束(🕘)在我们慢慢的的(🆖)成(🌈)长过程中(🖕)(zhōng )我们简单的方法是从养育好(⛹)(hǎo )者(🗜)身上悟出了要(yào )如何说话如(rú )何(hé(💁) )处理事(shì )情该如何遇(yù )上社会如何(hé )能(🛥)跟(🚞)他(tā )如果没有(yǒu )说一(👜)个孩子(🐎)从(🏢)小到大(🍀)就在(zài )一种打(dǎ )击之式(📋)教(🚓)育(🔁)的家庭环境中生(🙍)命成(⬅)长假如(rú )他自己也认同这些教育那(nà )就成年那(🏈)以后(⬛)(hòu )100的会应用方法到自己(jǐ )的子(zǐ )女教育(yù )上如果不是(🕌)他自(zì )己不认同而且(qiě )不(🏢)停地(dì )的全(🛀)盘肯定(dìng )自己(jǐ )的养大者(🐌)那你这种(🌰)完全(🏈)否定(🌌)就会像自我责备一般让他牢牢地记好自己最不喜(xǐ )欢(🐔)的生(⚽)养(yǎng )者的言行并渐渐反展(zhǎn )成自己(jǐ )最不不喜欢的样子而这两种情况下教育出的(🏆)孩子成年完了他对孩子通过绝对(🍇)否(fǒu )定(🥋)式教育的可(🍱)能性是的(📩)很大的所以在日常教育孩子(zǐ )的过程中待(dài )人接(🍬)物与人相处(🐒)随时觉(👫)察(👐)到自(🥣)己的言(🤠)行可以指导(🧀)发现自(🐒)己是(🖋)否是被了无(wú )论是原(yuán )生家庭(💇)的不良影(yǐng )响如果没有才发现了分(🔵)析试图换个角度看看问题慢(❇)慢改变(🐋)自己的性格在我们的社(🧣)会文化(huà )中(zhōng )不少(shǎo )家(🆚)长(zhǎng )误解了激将法的正确打(dǎ(🐟) )开谦(🐢)(qiān )受(🌎)益谦受益这句话大家(jiā )都(🤕)很熟悉不少家长考虑到担心(xīn )那夸奖会使孩子(📁)自满(🎑)踏步不前索性中选择不夸(🛹)赞(📫)孩子而是拿别人家的孩(🚵)子作(🏛)比较好或者是质疑自家(📬)孩子(📎)的努力的或是吹毛(🌆)(máo )求疵也可以是一脸(liǎn )严肃(🅱)(sù )最(zuì )好不要高傲有一(yī(🔹) )些家长似(🔝)乎从来没有想到过正(📿)面估计自家(📧)孩子吝啬于(🍺)公(📒)开表扬(💙)孩(hái )子并(😌)变着法(💜)儿(🥉)激(jī )将(🚈)法说(🔐)白激将法那是凭借(jiè )人的自尊(➿)心和逆反心理有利的一面以刺激的搅起其不服输的情绪将其潜能发挥出(🍕)来不出(♉)来最(zuì )终达到(🌶)达到别样的的(de )去说(♓)服效(🌳)果但这样(yàng )的方法的(de )应(💉)用(🎁)是要看(kàn )对象环境和条件(🌈)的因此要(🖤)注意掌握(👞)分(🌌)寸(cù(🐛)n )肯(kěn )定不能操(cāo )之过(guò(🍙) )急也没法过缓不然会(huì )能够得到(⛳)而是的结果不少家(jiā )长(👸)我以为激将法(fǎ )是一直(📈)否(🛠)定孩(🧀)子(zǐ(🕸) )以提升强烈的刺激他的(de )目(mù(🥣) )的(😱)但他这种一(😪)直绝(🛸)对否定的教育(yù )更准(🕰)确的说是(🏺)一种打击之(🛒)式教育不(🏠)仅不一定能燃起孩(hái )子的斗志还肯定使(🔌)孩子到那时(😠)变得异常很(hě(🕰)n )自卑感没(méi )了斗志(zhì )还(💵)会(😞)影响亲子关系相当(dāng )严(🧚)重(chóng )的(😳)(de )肯定(☕)可(🔓)能导致孩子心(📗)(xīn )理扭(🐳)曲(qǔ )起来对孩子建议使(shǐ )用激(🎹)将法前(💲)提是家长曾经(🍃)(jīng )大肆(⬅)表扬过(guò )孩子(🍃)(zǐ )当然过孩子也就(🏤)是说肯定和受到刺激双(🤷)管齐下才能能够起到作用有时候可(🕠)能是(〽)恨铁不(🥐)成(🎭)钢(🚏)也(📴)可(kě )能是对孩子(⏪)期望值太高(gāo )却不了(le )解孩(😴)子的实际能力还有(🖇)可(🚨)能是虚荣心太重(🍿)(chóng )望女成凤(fèng )望子(📶)(zǐ )成龙望女成凤是(🔈)很(hěn )多家长的真实(📱)想法但并也不是全部的家(jiā )长都很(🎫)自(🎊)己的(de )孩子大部分(fèn )的(de )而且忙碌不堪自己的(de )工(gōng )作缺乏(🐵)沟通(🔬)也可以自己小时候有曾经的未基(jī(🕙) )于(🌪)(yú )的愿望将孩子(zǐ )其为自己的私有(yǒ(👔)u )财产理想的继(jì )承(chéng )者而对孩(hái )子(🏿)抱(❗)有(😌)(yǒu )极大的期望甚(🎢)至连(🕠)(lián )有点(🌙)过于理想(🏾)化但他他们(🐔)(men )却没真正的自(🎇)己的孩子举个(gè )例子现在(🔛)很(hě(🔸)n )多家长(zhǎng )望着(🗼)别人(👕)家给孩子(🥈)报课后(hòu )兴趣班就(📐)跟了瞎报今天学(⛵)钢(gāng )琴(🈸)明天(🏫)学舞(👞)蹈后(hòu )天学画画大后(🔁)天学(📛)计算机把(🛋)孩子搞(🏕)得(dé )比(🛂)成(🏕)(chéng )年人还忙却从(📂)来还不知道孩子的兴趣(qù )在哪里孩子的特(🍱)长是什么随后(🕛)当(dāng )自己(♿)给(gěi )孩子安(ān )排了一切(qiē )孩子却也(🖍)没(🏢)给他相应(yīng )的期望回馈很是失(😙)望(wà(🦑)ng )只好对孩子特殊批评在一些情况下家长们比较喜欢互相攀比而且两家孩子(🐩)(zǐ )所(🎹)有人而(🍍)且不(🦉)喜(🕘)欢比(🐱)成绩比奖项各(gè )种暗(🥟)暗对(duì )着(zhe )干有是家长总觉得自家(🌞)孩(hái )子比(bǐ )当(🕍)然(💺)了别(👡)人家(🅾)的(🎣)是给他丢(diū )份随后对孩子没好脸(❎)色虚(🏡)荣心有时候真的是亲子(🛌)(zǐ )关系(xì )的(🥃)一大杀手是(shì(🦊) )孩子成长路(🚃)上(🌵)的绊脚(🈳)石以下几种特殊情况(👺)家(🌿)长也(🦍)会(⤴)一直责骂(🔔)孩子(🍽)第一种重男轻女思想(🔉)你说起重(💶)男轻女的观念(nià(🎮)n )罪(zuì )魁祸首应该是明(mí(📒)ng )清时期(qī )断章(🔉)取义程朱理学的人(rén )而他们的病(♐)态(🆎)(tài )不自信(✴)拼命地联手打压女性造成了今(😃)(jīn )天的(🥕)局面虽说只有几百年(nián )的历(🧠)史不过要去除那些封建余(yú )毒并不是这样的话太容易(yì )这就(🖕)(jiù )倒致了一(📠)些女性从小到大在(🎂)(zài )家庭里不招人待见论(lùn )什(shí(🔗) )么做的好应该(🗄)不好永远全是受窝囊气的那一个第(dì )二种窝(📞)里横有所谓的窝里横(❗)最简(jiǎ(🦖)n )单说应该是对(🍵)着外人一脸(liǎ(🐿)n )笑容对着(zhe )家人凶狠(🚝)的样(yàng )子这类人一般有着深多少自卑心理(📄)的(😘)(de )心能(néng )力(lì )也不(🗿)(bú )是什么很强但是(💄)(shì )又(yòu )不不会愿(🖖)意(🏸)遇到自己的缺点随后(🍘)对着外(wài )人(rén )传送讨好(🏃)卖(mài )乖人(rén )格(💭)模(💻)式希(🛅)冀完成任务外人的肯定对着家人(🧦)启动(🔩)霸道(🔌)模式反正(✍)又是想完成任(📎)务(🔲)家人的肯定但拉不下面子他们(😃)(men )最(zuì(💕) )幻术系的一点(🌒)就是(🏬)把在(🏠)(zài )外面的气带到家里来(lái )撒弄(👽)得全家不祝生活第三(🔛)种偏执型(🐛)人格障碍偏(piān )执型(👡)人格障(📈)碍患者(zhě )的原因(🚪)在(zài )成长(zhǎng )过程(🤬)中遭遇(🐩)了众(Ⓜ)多批(⏩)(pī )评(píng )全盘肯定辱(rǔ )骂吹毛(🦖)求疵还没有得(💢)到及(jí )时(😚)(shí )和对的(🌠)的心理(🍏)疏导致使当他(🧢)们成(chéng )年那以后(📅)(hòu )家里人需要听(🦂)自己的否则那就是(🐸)不忠就是背叛过即便(biàn )你是好意提醒他们也(yě )会其为(wéi )是(🏦)对自己(🍭)的(de )敌(🏄)意但是把事情闹大弄得尽人皆知而他(🤸)们在教育子女方(🗒)面最经常做(🔽)的是在子女身上反复(🤶)重复自己小(🏛)时候的遭遇拼命地(dì )否定打(🔕)击上述事项(🥢)几种(zhǒng )可能(néng )不管(😴)是哪一种对子女心(🍐)理成长都更为很不(bú )利不(🆔)可否认有是家长(🐂)是是(💷)因为好(⌚)(hǎ(🧢)o )意(🐞)但是长时刻在(👯)打击(📃)式教育(👎)下成长的孩子(zǐ )会出现相当严重的(🥁)自卑感有的可能心(🚾)理(lǐ )扭(🤪)曲甚(🌅)至还患(💯)抑郁症偏执型人(🎞)格障碍等这对常期(🍡)处于这(😾)样的环(🔚)境(😳)下的孩子(⏺)只能说(🌯)学会(huì(💛) )了自己疏(😽)导情绪或找朋(💵)(péng )友倾诉渐渐(jiàn )地释放者不良(🤜)情绪也也可以(➕)试着从另一个(⛲)角度去表述(shù )要知道些父(fù )母的出发点是好的只(👡)是方法不对以(🎌)上(😲)是我的回答如果不是(💐)您(nín )另(🍟)(lìng )外那些疑问感谢下方评论区私信给(gěi )我(wǒ )共同探讨(🏫)这里是心(xīn )理咨询师里(🚑)外雅堂码字易为假(🥞)(jiǎ(🔽) )如(🔓)您质(🍬)(zhì )疑我的观点(♉)请点个在看如果(guǒ )没有(🚑)我的回答对(🏍)您和您(🚑)的(🌭)朋友有(🐎)(yǒu )帮助请点赞和评论给他们谢谢啊