• 1如何引导(🎎)(dǎo )孩子读(🏑)(dú )书
• 2应该按(🎦)照什么顺序观看攻壳机动(dò(🍺)ng )队这部作

1如何引(🌼)导孩子(😚)(zǐ )读书

懒字当(🍀)头万事(🏏)难(nán )勤字迎头(🔵)(tóu )万事易春天播种秋天收少(🚍)年勤奋壮年(nián )酬植树不一定结(🍱)果(🅿)但不植树(⛵)就一定应该不(bú(⛰) )会结(⛅)果勤奋不一定顺利但不勤奋就一(yī(🍹) )定不会顺(✴)利一般人只要你努力勤奋大都会蓝月(yuè )帝国不一般的人

人的容貌(✌)大多一般谁美心(xīn )谁(🎣)那就是美男美女人的智力大部分同一谁努力(🔚)勤(qín )奋谁应该(🔨)(gāi )是天才人唯有勤懒之(💇)分也没灵(líng )笨之分(⏮)高山(🔷)之宝(bǎo )只(💥)都属于那(nà )些(👿)敢(🌮)于攀登(📁)之(zhī )人深地之藏只(🙄)不(bú(📗) )属(🍳)于(yú )几个(☕)勇敢地挖掘之(⌚)人

如果能勤于努力耕耘倒(🌩)处也有(⬆)收获只需勤于请教全是应该(😑)有老师如果能勤学善思倒处都是知识只(zhī )需善于思考(🔛)大街上都有问(wèn )题只要你勤(🉐)于突然发现全是应(😅)该(🏡)有(👒)美丽的如果勤(🍝)于(🔚)练习写作倒(📴)处(🚒)应该有素材如(🧛)果勤于探索倒处(🚔)(chù )都有真(zhēn )理

心勤就有想不完的问题体勤就有干不(🍥)完的事情(qíng )多问问题多多经经验(🆔)多多学学识多多思(⛳)思(sī )想多勤(🐏)奋(⤴)莫(🌷)御有怠惰有可失勤奋的(🎿)(de )人所创(☔)(chuàng )造的财富你的懒惰(duò )的人撒(👊)落财(🚺)富

古今中外(wài )关与勤奋的(🙇)经典名言成万(🔹)上亿条其(qí )中的许多大家(😢)都(🐇)耳(ě(🌗)r )熟能详此处我就再次累述了上边所述(🕖)是笔者对(➡)勤奋重(chó(🌪)ng )要性的一些不认识和感言

勤奋是如此地地(🚓)不重要呀可就在这每个家庭都十分如此重(chóng )视教育(🛌)(yù )更加舍不得在教育上投(🍾)资什么的今天许(🕤)多孩(🐢)(hái )子却不知道(🤞)勤奋(fè(💲)n )刻苦地学习这令(🏙)孩子的家长更加无可奈何和(🐿)头疼(téng )起来那(👪)就什么可使孩(✏)子相当踏实努力地怎么学习呢

一(yī )聪明(míng )使孩子努力(lì )勤奋

无知的人完全相信天才聪明的人我相信勤奋(🏀)刻苦愚(yú )蠢(🥉)无知的(de )贪图安逸聪明的(de )人努力(lì )再努力勤(⭐)奋唯一聪明的人大(dà )都酷(🤕)爱怎(zěn )么(🤟)学习之人是特别刻苦(kǔ )努力之人(👷)

因为(✉)他们自(🕡)然(🎢)(rán )也知道念(niàn )书自学(🔞)和勤(🥂)(qín )奋努力的(de )重要性大家可(💄)能会经(jīng )常会(🤽)听到这样的(📡)(de )话我的孩子尤其聪明是(🔼)还不知道(dà(🚨)o )自学(🔝)到底勤(qín )奋努力(🔩)当我(🛎)听(tīng )着这样(🍺)的话时心(🏅)里在(👇)(zài )想你的(de )孩(🍻)子并非聪明反而(é(🔰)r )一个十足的小傻瓜

为(🔬)啥(shá )呢读书好(🍢)去学习(xí )勤奋(🗑)努力的(de )重(⛩)要性(🔫)举世皆(🐇)知麻烦问下它们的(de )名言警(jǐng )句名人故事屈指可(kě(💕) )数一个(🍙)(gè )连(lián )读(dú )书呢去(qù )学习(xí(🅾) )勤奋努力(lì )的重要(🔨)性(xìng )都不(bú )知晓而不(bú )干正事很贪玩贪(👵)耍实在(🥋)是浪费比金银珠宝还得珍(🍬)贵的物品得多的即将(jiāng )到(🤸)手时间的人能说是笨的吗

我(⏪)其(qí )实(🌄)智商高(🤡)不不等于聪明当然也知道(🥖)读书(shū )好自学和(🎐)踏实努力重要性(⛪)而踏实努力自学的人(🆒)(rén )才是(shì )完全精明(🥎)(míng )之人我们做(zuò )家长(🛅)的(💓)估计(jì )神智(zhì )地知(🏧)道这一点要(yà(㊙)o )对孩子接受(📀)有效的聪明教育(🤑)使(🕵)(shǐ(🙉) )我们(🍂)的孩子真(🦗)正地聪明(🚵)(míng )站了起(🆗)来仅有让孩(🤡)子完(🥕)全了解(🗳)到了学(🏊)习和勤(🍣)奋刻苦(🎲)的重要性他们才会(huì )唯一(yī )热爱学(🏥)(xué )习真正去努力勤奋

二理想使孩(hái )子(🥂)(zǐ )刻苦

理想是(🎻)麻(má )烦(fán )问下未(🌙)来的(➕)美好憧憬(jǐng )你是什(shí )么人身上都蕴含着巨大无比的智力(lì )精(jīng )力体(tǐ(🍞) )力等潜能那样的潜能一旦被理(📸)想的火(🍂)焰(💥)火点燃了其狂(kuáng )暴出(🆎)去的巨(🍪)型能量有时连(🎯)自己(😐)也会惊奇

如果没(📚)有(yǒu )一个人有了远大(🌪)的理想他就会甚至于我们的理想永不放弃奋(fèn )勇向(🧛)前地踏(tà(⛄) )实努力拼搏奋斗甚至连为之甘(⚡)愿牺牲生命(📁)也奋不顾身在所(🍴)不辞这些模范人物英雄人物应(🤼)该是最是是的例子

据我远处观察小学生就有理想的差不多(duō(👷) )中学生中(🥍)的一些人巳经(🤶)有了实现(🎳)理想的意识大学生则许多人最终确立了未来的奋斗目标

作为家长要(🍶)及时(📡)并且小孩健康(😟)的理想教(jiāo )育让孩子尽快地占据(🗣)远大理想多么伟大(🤶)(dà )的(🛄)理想才(cá(🌰)i )能(néng )产生钢铁般的意志斯大林一(🤸)个人的目标越新亚他的潜(qiá(🌳)n )力(👺)(lì )就可以(📬)发挥得(🦎)越大高(🥟)尔基(🧞)那(🏼)些经典的(🙂)至(💚)理名言都(dōu )深含理想(xiǎng )使(🏺)人勤奋(fèn )刻苦之意

三兴趣使孩子努力勤奋

兴趣是一个人(〰)(rén )对某事的(🙂)热(rè )爱(😈)心里其实理想(🎒)是人们刻苦努力(lì )的借用动(🕐)力再逼(🏃)使人(rén )专(📌)(zhuān )心(🕢)致致努(nǔ )力勤奋的那(nà )巨大力量(liàng )是兴趣牛顿道(⏲)尔顿导致痴迷于物(wù )理学一(🔚)辈(📼)子不结婚了而为(🎦)科学(💒)事业拼搏奋(fèn )斗了(le )一生一个人拥有了(le )物(wù )理学(💬)之(zhī(😬) )父一个人拥有(📫)了化学(🚏)之父(fù )

爱因(🔂)斯坦由于(🌸)对(🌖)罗盘的(🏿)(de )不解长(zhǎng )长地爱上了(♎)了物理学(xué )为科学事(🐉)业踏实努(nǔ )力(🤣)地(🎼)探索(🔛)了一生曾经(jīng )的继牛(💶)顿(🍫)之前最崇高的物理学家一(🚪)些(xiē )痴迷(🐤)于网络(🖕)游戏的(de )孩子这些痴(📎)迷于打牌的(🌶)成年人都是兴趣的巨型力量(🌏)在催使着他们但是那是很高级的害(🙎)人兴趣(🔽)罢了

每(⏬)一个孩子一我(🏹)属兔就有一个(🐇)很不(👅)错的心里(🍀)品质(💕)好奇心它是(🥛)产生兴趣(🐕)的前(🐮)提(🌿)因此(🏋)(cǐ )我(🌑)们要有意识(🙇)(shí )地(💖)(dì )温(wēn )柔(róu )呵(🎬)护依靠保持优(yōu )化孩子的这(🏥)一优越的自然条(🥅)件心理品质使(🔈)(shǐ(📗) )他们才能产生(🤢)对现代科(🛰)学(xué(🧝) )对去(📄)学习对发明创(chuàng )造等(⤵)的浓厚(👑)兴趣

兴(🚎)趣(😁)分两(liǎ(🤦)ng )种一种是真接兴趣(👇)一种(zhǒng )是利(🏜)用(👴)兴趣事(💕)物本身饶有(✊)兴致而紊乱(luàn )的兴趣(qù(🚵) )称之(zhī )为直(📫)接兴趣它(tā(🥂) )是兴趣(🏖)的低(🖤)级形(🙇)态如游(🐚)戏影起(qǐ )的兴趣

建立(lì )起(qǐ )在对事物重要性的(🕍)深刻认识基(🎪)础高(📅)台之上(shàng )而有一种(❓)的兴趣(🍧)称之为利用兴趣儿童对事物的(🍲)兴趣大多不属于直接兴(🕶)(xìng )趣(qù )成人对(✔)事(😇)物(🍲)的兴趣大多数都属(🌎)于借(❤)用兴(📳)趣

的原因间接兴趣组建在对事物重要性(🖼)的深刻(🛥)认识(🚽)基础之上(🍟)所以(🕸)我(💖)它比直接兴趣稳定(🗼)(dìng )不(🌫)持久也比前者更(🍕)重要

我们应当据孩子的年龄早日地放出(〰)他们对怎(🔽)(zě(💭)n )么学习(xí(⛑) )的兴趣儿童期要(💟)多外在表现(xiàn )去(😕)学习对象的(🍔)趣味性以催(cuī )发他们的就兴(➖)趣(qù )青少(shǎ(🥟)o )年期(qī(🎃) )要(yào )多影(🤴)像展(zhǎn )示(💛)学习对象的(🌬)重(chóng )要性(🧛)放出他们的主(🚩)动兴(xì(📸)ng )趣兴趣有着(zhe )极(😺)为强大的推动力你若放出(chū )起(🥞)了孩子对自学的浓重兴趣你是不想让他们勤(🎯)奋努力去(🗳)学习都不行的话

四自(zì )信心使孩子勤奋刻(💐)苦

唯有相信自已经奋斗拼搏(🕝)能完成的人(rén )才(🚥)(cái )会去努力勤奋自(🍊)卑心理极(jí )为严重事事对自己(💴)不绝对的信任怀疑自己(jǐ )努力再努(🥉)力又(yò(😺)u )是(shì )白费劲(😍)的(de )人会去(🥔)努力再努(nǔ )力吗自信使(shǐ )人(🍯)刻苦勤奋使人成功成功使人更加(jiā(🏰) )自(zì )信越来(👘)越的自(〰)信(🎖)使人非常努(🚱)力勤奋(🛷)

这那就是(shì )自(📡)傲与(🐽)勤奋(fè(🔻)n )的囊(náng )腺瘤互(📤)动(📵)与良性循环也可(🕞)以称(😕)之(zhī )为自(zì(💺) )信勤(🕶)奋(fèn )循环我们(🌤)只(zhī )要(👻)把孩子们约(🤗)束到这种良性循(😛)环中去(qù )了他们自然变会太地努力勤(🧞)奋

没的家长(zhǎng )经常人前或人后把你(🕎)咋这么说(🎊)笨这两句话(😅)挂(💴)在(🥂)嘴边这样的家长(zhǎng )他们的(de )孩子应该是(shì )个聪(cōng )明娃(wá )也要被(bèi )他们说成(chéng )小笨瓜善(💞)于(yú )观察发现孩子的闪光点多安慰和鼓励(🐼)(lì )少指责应该是为了使他(⛸)们有成应(🚒)(yīng )该是是(🤵)为培养孩子的自信心

越有(🕜)自信越易完成(🧒)越(🈸)最(💼)终就(🆗)越强大的自信这(🦕)是自信与成功(👱)了(le )的囊腺瘤互(hù(💄) )动(⌚)与良性(xìng )循环这个可以称(chēng )之(🧝)为自信成(⛎)功(gōng )循环

是没有这个自信(🎄)成功小(🍔)循(🍓)(xú(👡)n )环(huán )的(🐵)实现上述自信(xìn )勤奋之大(🧒)循环(🍞)就应该不会实现程序我们做(👐)家长的一定(⬛)要把孩子引到(💟)这些循(xú(⤵)n )环(🏾)中(💻)去假如让孩子(✒)进入到(🛃)了自(zì )卑心理(👉)失败的(👚)话(🖼)自(zì )卑(🏮)之(🦃)恶性循环(🌾)洞府之(zhī )中那孩(🤝)子势必会越加自卑感厌学你的懒惰

五自尊心使孩子努力勤奋

人人应(yīng )该有自(zì )尊心那是年幼的孩子(zǐ )也是这等(📚)所以我我(🚺)们在人(ré(🃏)n )格上一定要把孩子当大人来看待要像尊敬大人一样谦(qiān )让他们(😮)以完(🗻)全保护(🔕)他们(📈)(men )的自尊心小学(✈)生一(yī )般不可(kě )能有(👶)一种(🏵)远大(😀)的理想其怎么学习动力比较多应(👹)该是自尊(⛵)心在起(🎐)作用(🎾)

是(⏹)因为学习那(🕞)样最(zuì )好(hǎo )老师就(🔷)是喜(💅)欢家(jiā )长很不待见同学(xué )高(🗻)看(🐜)自尊心就换取(🤯)了比较大(🕢)满足(🎃)人一旦失去了(le )自尊心死不悔(🚢)改别了脸(liǎ(👈)n )皮就失去了了教育的前提就死去了积极上进勤奋努力的动力所以才(cái )我们一定要尤感(gǎn )去珍惜(🛒)孩子的(🐿)自尊心(🍝)要(yào )在此前提下得以为原则对孩(hái )子并且教(jiāo )育

例如多公(gōng )开表(👵)扬少严厉(⚪)(lì )批(🤺)评人(🚬)前且不说孩子笨不(bú(🦁) )学年(🕵)轻(qīng )不懂事等身上有伤孩子自尊(zūn )的话那些好给孩(hái )子乱发(fā(🎿) )脾气甚至于动不动就恶语相(xiàng )向相伤棍棒乘积的家长(👶)确实是是太也没一(🌏)点(👣)教育(yù )知(zhī )识和水平了(le )要想现代教育好孩(🦗)子欲(🤒)得教育好自己

六责任心使人勤奋

责(zé )任心(xīn )又叫责(🤒)任(🧟)感是指人们特别要求自己做好应该是承担(🚣)部分的事情的(🎊)(de )自觉心(🕶)理(lǐ )意识责(📵)任(🔃)心强的人会对自己所畜牧兽(💰)医相关专业的(🌥)事所应该是承担部分的事尽职(💧)尽(🈲)责(🙁)踏实(🕎)努(nǔ(🐤) )力(😽)以(yǐ )至少精益(yì )求精

因此我们应迟些对孩子们(👕)参(cān )与(⚫)责任心(xīn )教育(🍏)让他(🎓)们很清楚另外(wà(📰)i )学生就肯定也可以(💆)说前提是踏实努力地学(xué )习(xí )且好好(hǎo )学习天天向(👎)(xiàng )上才是孩子就(📘)应(🌛)该(🎡)要尽一切(🎑)所能地多(🌃)体谅(liàng )父母(🏡)为(👏)父(fù )母分担忧愁为父母争口气让父母为自己(🦏)突然感到无(👁)比(bǐ )自(zì )豪这对孩(hái )子的勤(🌮)(qín )奋努(🌫)力很有帮(🆓)助

穷人(🥕)的(🎾)孩子因此早大东家应(❌)该是的原因(🌪)穷苦的家境逼使他们赶着地为(wéi )父母分担(🈯)家庭(🔕)责任这无形中就培养训练了(le )他们的责任心少年强则(🦕)(zé )国家(jiā )强少年智则国(guó )家智若(📢)(ruò )让(🐬)孩子(🥓)清(qīng )楚(chǔ )国家对他(tā )们所牵挂的殷切的期(qī(🎨) )望而有胸怀天下的责任心(🚚)那就(🛠)就会对孩子的勤奋努(nǔ )力再(➕)产生无穷尽的力(lì )量

七意志(zhì )力使孩子努力勤奋

做任何事都并非一(📻)(yī )帆风顺的若做(zuò )得最拔尖更是会(huì )遇到了(👂)很(hěn )多艰(👷)难(nán )险阻因(⬛)而一件事(shì )情要想勤奋努力地一直做继续必须(🐐)(xū )得有十分顽强的(de )意志要不(🏑)(bú )然(🛩)就不会去勤奋去努力也没恒心(🈶)和毅力必是意志不坚(🕤)强的表现也不勤(qín )奋的表现

谁又能真正勤奋(fèn )刻(kè(⛲) )苦的人(⌚)会(🦃)三分钟热血吗(🍨)许多人那种(🗯)(zhǒng )渴望子孙兴旺却(què )不(🙃)打(dǎ(🕰) )算六(🍔)根清净地生活(huó )生活许(xǔ )多人一(♉)(yī )种渴(kě )望成功却(què )不(😔)(bú )想(xiǎ(😚)ng )勤奋刻苦刻难(🎯)地努力(🀄)只思(📐)很努力(🕜)并不想结(🍠)果并不一(😋)定(🦕)会有(🤘)好(🍚)的(de )结果只(😔)(zhī )思结果并(⛎)不(bú )想(🚷)努(🏏)力而不会有坏的结果(guǒ )

贫家子弟因此(🚈)多良才(🚱)那就是的(de )原因他们的困顿家(🦀)境(jìng )慢慢的地锻(duàn )炼(😅)身体了他们的(🎾)意(yì )志系统(🗓)优化了他们的性格同时也(👎)造就(jiù )了他们(😨)自强自(🌷)立发愤图强变则通的努力(🦀)(lì )进取向(🏀)上的精神(shén )

我们(🤒)(men )县(🥤)里北部地(dì )少(🥈)人多办厂做生(🚴)意赚钱的人很多因为北半县家庭的(😬)经济状(🌀)况比南半县(xiàn )好众多南(ná(😑)n )半县家庭的孩子土里刨食汗(🕙)滴禾下(🍶)土(😒)地(🗂)也在帮大人干(gàn )繁重(🎳)农(📔)活的时(🎬)候北半县家庭(tíng )的(💬)大(🛤)部分孩子则正在(⏭)空(📪)调屋里(🎓)打(🛹)电脑玩游戏呢

繁重的农活(huó )历练了他们的意志(zhì )坚强的毅力使他们也能刻(💼)苦地怎么学习因此每年(🅰)考到(dào )重点高(🌏)中的初中生考进大(😭)学本科(kē(🌇) )的高中生百分之八十是南(ná(🥟)n )半县(xiàn )家庭的孩子

女儿(ér )上高中时距家每年(👋)中(💜)秋周末我都要骑山地车去接她我玄阴门做(zuò )了调查后发(🕙)现(xià(🍅)n )到大(dà )多数自行车接(jiē )送或自己骑(🚢)单车来回的孩子学(🍚)习成(chéng )绩(jì )基本(běn )都好一(yī )点或很(hěn )不错(cuò )凡是小轿(jiào )车接送的(de )孩子学习(🖲)成(🏇)绩基(jī )本都相对(📕)不好或(🥂)特差(🌛)

不(🤭)超过两(🥄)个例(🎐)子在一定程度上说明了(le )一贫家子弟(🌵)(dì(⛩) )多(duō )人杰纨(🏦)绔子弟少(🎑)伟男二仙(⛏)官降大任(🕴)于(yú )斯人也(🦐)必先苦其(qí )心志劳其筋骨(🕓)空乏其(😨)身劳其筋(💕)骨行拂乱其所为所以动(🚎)心忍性曾益其(🧐)所不能(néng )

现(😾)在大力提倡的困(kùn )苦教育是是(shì )为磨练孩子(🉐)们的意志所以(💞)(yǐ )我们要(yào )有意识给孩子分配较重的家庭任(rèn )务(🐂)让他们去拼命干安慰(⛩)和鼓励他们(🏓)积极(✒)地(🏘)不参加异(yì(🕟) )常(🥀)艰苦的社会实践活动(🧚)去锻炼(💤)多自己(jǐ )在(🤴)家事事照(🤺)顾在外事事担忧太舍不得孩子应该是娇惯孩子要知(🦑)道红方印如(rú )杀(shā )子

不(bú )勤奋努力的孩(hái )子又或者是小(xiǎo )傻瓜或者导致也没(méi )远大(🔄)的抱负又或者对学习内容(🐐)不比(🚥)较(jiào )感兴趣又或者(zhě )是而自(zì )尊(zūn )心自信心责任心不强(qiáng )又(yòu )或者(zhě(🐀) )是导致意志力(🦑)薄(báo )弱(ruò )

要想(👊)使他们相当(dāng )踏实努力(😷)地学我们做家长(🏴)的(de )就(😖)必须使孩子充分认识到勤(qín )奋刻苦(kǔ )怎(💲)么学习的重(chóng )要性(xì(🐩)ng )拥有(📹)远大的(♏)理想(xiǎng )对学出现弥漫的兴趣有相对(📂)(duì(🚣) )较(jià(🙍)o )大(🧣)的自(🎱)信心自(zì )尊心责(⛅)任心有刻苦专研(yá(⚓)n )的坚强意(🚲)志祝每一个(🎞)家长都是一个(🤢)能(🎠)够精(🔼)(jī(🙆)ng )明的孩子(🔇)盼每一个孩子都能相当刻苦(🕞)努力(🏿)地去学习

2应该按照(👑)什么顺序(xù )观看攻(gōng )壳机(jī )动队这部(🤹)作