窗边的小豆豆电影完整版

1窗边的小豆(🎇)豆(🕣)一(🧖)到九章梗概2窗边的小豆豆(🈵)这一本书(🙁)(shū )中让你印象最(🍯)(zuì )深的是3窗边的(🛌)(de )小豆豆真的存在吗4豆豆三部曲哪个(gè )最(🍆)经(jīng )典1窗边的小豆豆(🥤)一(yī )到(🥞)九章梗概窗边(🏷)(biān )的小豆(🧙)豆讲各章(zhā(👧)ng )不断地的是一个是因为顽皮而在(🧒)一年级就被退(⛏)学的小豆豆(🚗)(dòu )到(🚌)了(🔜)一所全新(🥡)学校巴(🚢)学园后突然发生(shē(⏫)ng )的有趣的故事每(🌲)章主要内容简要概(🦃)括第(dì )一章在(💲)电车里平(píng )时上(shàng )课(kè )的(de )巴学园(🧓)小(xiǎo )豆豆是个天性(🕔)天真(zhēn )烂漫精力旺盛完全没有纪律(lǜ )不(🔚)受拘(jū )束的孩子她被普(🍇)通地(⬛)学校纳入问题学生(🚡)却(🎪)(què )在巴(bā )学(🦗)园能长成一个富(fù )有同情(qíng )心乐意(👑)助人知书(🔮)识(🌿)礼想象力丰富动(dòng )手能力不(🎙)(bú )强的好孩(🙌)子或许她本性如(🅿)此巴学(xué(🧛) )园仅仅挺好地能维护(🏆)引(yǐn )导出(🍌)(chū )来她本性的(👕)发(fā )展这所(suǒ(👞) )由教(✨)育家小林宗作一手(🐲)创办(bàn )的(👯)小学老师中有他的大儿子巴学(xué )生中(zhōng )有(🥪)小女儿美作他自己任校长小林(lín )先(🔶)生富足热情满(mǎ(🎌)n )心信念地创办教育了这所小(🦖)学确(🧢)实它的存在相当短暂的瞬间1937年1945年虽说(shuō )全(🚫)校学生(⭕)唯(📉)有五十来人但他专心(xīn )研究(🏮)教育之道悉心(🛀)种子培育每一(yī )个学生心细挖掘到每一个(🕑)学生的(🧑)长处这种对教育的赤(chì )子(😯)之心呵护巴学园(🥔)学子快乐成(➿)长读(dú )书成才小豆豆蓝(📟)月(🌱)(yuè )帝国联合(🤧)国儿(🌋)(ér )童基金会(🥒)亲善大使小豆豆的同学有的蓝月帝(dì )国世界卓越的物(wù )理学家有的曾经的国(🔷)(guó )内最顶尖的(de )植物鉴定(dìng )专(zhuān )家(jiā )有(🤫)的(🐖)下(xià )一界大(🐇)学(⭕)老师有的成为医生有的创派美术设计公司有(yǒu )的下一界资深专业发(fā )型师(🐊)不(⛩)过巴(bā )学(xué )园的(🌏)(de )学子长大成(🕠)了对(duì )社(shè )会用处之(🏼)人以及(💴)曾经的(🏝)的问(🏸)题儿童这无疑是最终的教(🥃)育基(jī )地这(zhè )也使巴(bā(🔑) )学园成为如今许(xǔ )多人梦想中的学校只是可惜巴学园已犹是修真者的(🚡)存在可(kě )幸综(😹)(zōng )合类全(🔀)书则可对巴学园(yuán )当(🏨)年杰(jié )出(🕵)的的(de )办学理念略窥一二第(🍰)二(èr )章人人平等(🥀)尊重小豆豆第一天去面(miàn )试(🛷)会校(xià(🎙)o )长小林宗作(zuò )陪她聊天四个(💵)小时在那以前及以后(hòu )没有了一个大人这么严(🚈)肃(🤛)听小(🈹)豆豆讲话对孩子最大的尊重就是认真(zhēn )听她回话哪怕可她(tā )说(🐮)得(dé(🥒) )半点条(✍)理大人听(🍃)(tīng )得一(yī )头(tóu )雾水又是最管用(🌄)的交流孩子的表达欲得到(🔼)(dào )满足大人我(😞)(wǒ )得到(🔢)所(⛩)了解孩子(zǐ )的机会而且这份十分尊重使孩子深刻体会到自己值得去爱被尊重是自信的基(🤚)石第三章小班(🎊)教育巴学园所有学(🍪)生才五十来人按年龄(🐠)从年(niá(🥘)n )级(🤷)一至五分成(chéng )五(wǔ )班(bān )每个班十个学生左右配备完(🌆)善(🗺)一(🎓)个老师分别在锈迹斑(🏗)驳的电车里天天上(shàng )课老师有足够(gòu )的精力了(🛃)解你是什么学生所(😝)了(⛺)解你是什么学生的特性第四章开放(fàng )教学(xué )巴学园是(🕝)没有单独计(☕)算(👄)的课程(😶)表(⛹)(biǎo )一天早上由学生自己(jǐ(🌔) )判断(duàn )先从哪个地(🛀)方(fāng )科目(Ⓜ)就开始索性(xìng )同一个(❓)电车课(💈)室(🕵)(shì )里有的写假(🍅)片名有的做(🕷)物理(✌)实验不相互干扰大家都心无旁鹜地(🐜)做着(✒)自己真正比较感兴(xì(🌧)ng )趣事情(🤲)这锻炼身体了(🎺)孩子的(de )专(🏼)注力(lì(🦖) )和自(🔸)控力即使在嘈杂的人群也(🧔)能(🈂)沉下心来专(🥓)注自己的事(♍)(shì )第五章形(🌾)式(🃏)极为丰富假(jiǎ )如学生们都能够(🤟)(gòu )完成了功(🎨)课老师可能会(huì )带他们到野(💿)外(wài )散步(🏪)地头(🌡)见过花草树木(🧀)历史(🚽)古迹村庄(🛵)人烟不(🍼)动声色中孩(hái )子们(🚃)学习历史(shǐ )生物理科(kē(🎨) )等(🤵)知(🔻)识此外还会不时举(🦍)办(🍷)一次露营(yíng )温(🏬)泉(quán )之旅找妖怪茶话会(huì(🔀) )等活(huó )动充分释放孩子的天(🗨)性寓教于学第六章注(🍨)重实践(🙂)小林(lín )先生请来能够(📗)的农民旱田教孩子们庄稼知识并让(ràng )孩子们(🔉)派人(🕺)到田里去(🎀)摸(mō )索实践如何能种(💉)植庄稼(📭)教(jiā(🥅)o )材加(🐂)强(🎥)实践的形(xí(🔝)ng )式使(shǐ(🌮) )孩子(🐯)的认知更详细第七章因材(cái )施教巴学园有个不(bú )能站立(lì )走(zǒu )路的孩子高桥君运动(💁)会上小(💥)林先生因为他的条件(jiàn )专(💴)业点(🎩)设计比赛项目让(🔉)他不(👹)知不觉(jiào )间中获得(🦗)冠军解决高桥君组建自信心(🆎)听(💢)说(shuō )后来高桥君平(⛱)时工作中负责人际关系协调工作2窗边的(de )小豆豆这一(👹)本书中让(🌩)你印象最(zuì )深的是(🏞)t这一本的确并非(fēi )什么(🐕)东西(xī )名(míng )著(💰)也又(🏳)不是研(yán )究和探讨(tǎo )深(shēn )沉人生意义的(🔱)也没有很多警世名言长大(🗨)以(yǐ )后的(de )我我看(🏅)过(guò )很多让我(📆)震撼(💯)让我(wǒ )泪眼婆(💖)娑让我拍(🐛)手(🐙)称绝的书(shū )可是从引(⛺)响埋藏最深这一角度(🐯)可以说我我还(🕚)是提(🚨)这一本(🕒)窗边(👸)的小豆豆黑柳彻子著(⚽)当然这(👾)并也不是我的启蒙书我(😬)真正的意义上读的第一本求下载的(🔅)让我印象(🔰)(xiàng )非常深刻(kè )的(🚜)书估计(📼)是简爱不光(🥗)比较喜欢她处处受气忽然间怡然自得的(🌐)部分后(hòu )面(🔗)爱情的部分确实当时年龄不足(zú )没有懂得什么其(🕉)中的(📼)含义不过那(nà )本(🧗)书(🕷)书让(ràng )我感觉(🥖)得(🏕)到描叙(🕚)的力(lì(🌋) )量书中出现的山的味道海的(de )味(🕵)道电车教室小林一(🚒)茶等那(📯)些(🤘)个场景和(🐺)细(❗)节(jiē )让我现在都记忆(💄)犹新当然(🏾)小豆豆(dòu )是一(🏻)个都有点古(gǔ )怪的(🏻)孩子被上(🏥)一所(suǒ )学校申(🥙)请退(tuì )学(🎡)我们来到这(📇)里这(🌼)(zhè(🏔) )里开(kāi )明豁达的校长诚心的老师友好的同学新(xīn )颖的授课让(ràng )小豆豆的人生(👹)突然发生了巨大(🍦)的变化这本书我现在还保(🤑)存(🗄)在书架上要究其(🛎)原因倒底我想(🐒)知道为什么(👏)对(🚔)我影响深远(yuǎn )差不多就(jiù(📻) )是让我第一(yī )次对一所学校对一(yī )群老师充(🎑)满向(xiàng )往想迫不(😀)及待的认(😼)识(shí )书中的(de )人想了解小豆豆想(🦔)转(zhuǎn )成小(📙)(xiǎo )豆(👇)豆现在我(wǒ )早(zǎo )不是小(🐮)孩子了(le )只不过我真(zhēn )心(🛬)喜欢只希(😲)望我以后的孩子这个可(🏖)以像小(xiǎo )豆豆一样(🧙)(yàng )长大我也会一天给她(tā )做山的味道和(🅾)海的味(🥝)道哒3窗边(biān )的小豆(dòu )豆真(😡)的(🐺)(de )存(cú(🏢)n )在吗小豆豆(🐛)并(🎋)非真实(🕙)(shí )存在的人物是(🆑)虚构的窗边的小豆豆讲述(shù )了作者(🐦)上(shàng )小学时的(de )一段(duà(📢)n )真实的故事作者(zhě(🏼) )因调皮被原学(xué(🚈) )校申请退学后来(🐩)到巴学园在小林校长的爱护和引(🏎)导下让一般人眼里怪怪的小(🐤)豆豆渐渐地成(📝)了一个(⛲)大家(jiā(😰) )都(💾)能得(🎶)到(dào )的孩子并打下了坚实(shí )的基础(chǔ )了她(tā )一生(🔜)的基础(🍏)(chǔ(🚺) )4豆豆三部曲(🆖)哪个(gè )最经典豆豆三部曲哪个最超(chāo )经典不同的年龄段完(🧢)(wán )全不同的人(ré(🆎)n )生经历不一样的文化属(🕡)性(🗃)看书(❇)的(🐍)心境情绪想法都不一样这样的话看点(🏖)书的目(👙)的(de )有(😞)三个(🐇)第一启迪智慧(huì )陶冶情操第二也(❤)可以充实自己的(🍲)(de )大脑(nǎo )不想自(zì )己的头脑(nǎo )被愚昧落(luò )后和无(wú )知占据地第三简(😏)(jiǎn )单(🚥)点不委婉完(🙎)成任务更多的物质供(🎖)应和精神供应豆豆的三部(⤴)曲是背(bèi )叛(🗃)(pàn )遥远的救世主天幕(🦃)红尘用文(wén )化的视(🗑)角(jiǎo )上帝视角重(👼)(chó(🍯)ng )新睨视文(wén )化制度生(shēng )产力包括(kuò )文化在朔造个体命运(🔊)的过程是不是有一种文化是无比的强势文化强悍霸道文化造就强者弱势文化造就弱者明确(què )的客观(💃)规律你办事(🍼)的人的文化属性更(gèng )能完成更(🖇)符合国(🆎)家(🌯)规(📟)定天(tiā(🤞)n )道(dào )不然的话有没违背(🍆)规律的人就一(👋)定没有好下场区别于(yú )曲(🥌)解然后的因果(🏮)说(🌝)(shuō )上(😔)一辈作(😶)孽我这一(❌)辈子才这幅(👍)模(🔫)样这一辈(bèi )子不(⛽)怕吃苦下一(🌩)辈子一定能(néng )投个好胎比如王思(sī )聪(😖)(cō(🏎)ng )等(💨)(dě(🐦)ng )区别于歪(🍕)曲的(🐕)基督大同世界信者得(🌭)不(🎽)死不灭不信者下地(🚡)狱本质上那(🗝)是(shì )宗教给(🖍)(gěi )自己的力(lì )量是离指(🍫)见(🍔)明月的(🗃)手对(duì )准(zhǔn )比指头本身更(🎄)最重要但人们更喜(🐬)欢研究指头这才是客观意义实(❌)(shí )际经典也好神剧也好我们不要试图(tú )去论(🏑)长论短试(shì )着去知道(✝)一点一(🕛)(yī )下豆豆三部曲的文(😚)化脉络包括不(🤚)惜一切(⏱)(qiē )手(🔬)段(📡)如(📨)何能盒子(zǐ )包(bāo )装(zhuāng )让自己内心(😳)不(🕰)受道德(dé )的审(shěn )判总之有一句话(huà )天(🐮)道本(📀)质(😣)应该是适者生存优胜劣汰(tài )物竞天择适者生存而(🛷)人(🤦)类(lèi )可是有(😅)(yǒ(🥐)u )比(bǐ )较(🏯)完(wán )备的教育(🧔)体(🤑)制和(🎃)文(🎐)明魔(🚕)(mó )皇的(🤶)的方法是对自然(🦐)界(jiè )相(xiàng )比生存能力是实力最弱的也是最(🍞)强(🤙)的谁都要(🐿)有过背(bèi )叛包括自己也会背叛自己(jǐ )隐逸山林是我们(men )都必(bì )须(🚔)救赎(📑)自己的灵魂是因为(🌺)有无数(shù )的恩无数的(🐤)爱(à(📝)i )供(gòng )养(🥊)三宝我(wǒ )们我(wǒ )们对于一无所知(👼)农(nóng )村的孩子(🥒)(zǐ )多农村孩子的(🔏)父(🕯)母苦(📞)只不(😉)过充分尊重苦肯定不(bú )能苦教育苦没法苦孩子的原(🌗)则为(👳)什么不(🚳)我们走的这(🍢)等(🕝)坦然(rá(✊)n )和(🚥)坦(🐪)荡是因为有(yǒu )人为(wé(⚡)i )我们负重前(🤓)行那就(🚔)(jiù(🌬) )对付背叛我(🤩)们会不(bú )会(huì )像宋一坤一样救(😌)赎是不(bú )是(🔨)(shì(😤) )会用爱化解(🚗)一切(🦎)苦(🚶)难(nán )宋一坤的(🗑)姐(📟)姐找不到一条(😞)自我(wǒ )救赎的路去(🤤)西(👼)部支教在(♍)陕西当教师一辈(🔹)子(😁)青(😻)春化成养(yǎng )料孵化(huà )更大祖国的(🌯)未来实话(🦂)实(shí )话行(há(👚)ng )者修(🛫)行生活一样的(de )修行才是大智慧当下智才是(🏰)正智相(xiàng )也很宋一坤的救赎饱含了争议只不过(guò )他破坏性开采市场资(zī )源劳动力(🏛)资源文化资(😇)源价值资(🔚)源和公共资(🌺)源宋一(🛅)(yī )坤试图用这样的阶(🛌)层跃迁想一下子基(🛰)本温饱问(🥝)题(⏩)(tí )和世俗对于生(shēng )存(🌇)竞争的压(🐬)力宋一坤(kūn )的(🤾)时间(jiān )很很值钱他不只希望(🗒)(wà(🐱)ng )自(zì )己(👤)的生(🙁)(shēng )命实在是浪费在柴米油(yóu )盐的消耗战(💔)上(👶)这(🕝)(zhè )样的生命(💖)才(🕝)(cái )能活得滚烫的(de )那你遥远(👧)的救世主改(🛵)编(🤟)成成电视剧天(😵)道被被(⛓)人们熟知这个书(🏷)的时间(jiān )线(🚛)相当奇(👽)怪(guài )电(dià(🥃)n )视剧改编成后(🍆)把时(🤜)间(jiān )线故意往(🌄)后推了10年不过背(bèi )景(jǐng )设定在1995年(nián )股市市场正方兴未艾大熊(🖖)市之后的第(dì )一波政(😜)策红利(🧔)因为(🍾)外(wài )资和中方也可以建(jiàn )立(🍟)混合基金不不允(🗄)许发行新(xīn )股大(dà(🚗) )家恐慌(♉)逃往zf就是为了救市易安科(🎒)技的(⛷)股票从草(💊)根价(jià )到网红比较(⚫)热门之路一路腾飞(fēi )股市神话(⤵)伴随(💖)一三个系列(liè )忧伤的股(⏭)市在(⛴)坊间流(🚙)唱同(🌚)时任(rèn )何行业的竞争完(🥫)全没有不(bú(🤓) )存在(🤛)地(🤛)道义道德包括伦理市场讲规(🙊)律规(🆎)(guī )则信息(⏭)差认知差(♓)时间差还没有人怜(🎁)惜失败者这里唯有(🎵)一直赢(🥅)才能(😹)站在高处(Ⓜ)看(🏼)风(fēng )景行业的二八定律在内(nèi )财(🖕)富的马(♟)太效(🔔)应一直(🚲)存在地(🌸)我想知道为什么穷富差距极为(📒)(wéi )之大是因为(🕖)社会不需要只不过只有贫富巨(🌽)大无比的差异别(🕳)人(🔨)才(cái )不(bú(🐔) )愿意牺性(👚)(xìng )更多的时间生产(🏜)价值无差别的(de )人(rén )类(lèi )劳动(📻)真要(yào )所有的被机器人替代(🍰)这样机器人会成(🛴)(chéng )为这个世(shì )界的主(🥂)宰(zǎi )是(shì )因为故事一直是这(🦖)样既得利益者不一定是最会(huì )创造价值的(🤯)一定是最(zuì )会分(☝)配价值和(👦)画大饼的(🕸)存在人(🍼)这生物(👘)不给吃的给空头支(zhī(😴) )票都会照单(🆗)全(🌻)收的物种完全(quán )没有肯定不能(🔁)有逻辑和理性(🗺)去推导穷(qió(✈)ng )富是格局是(shì )思维是文(💮)化(🆖)也传统我(wǒ(🌤) )们(men )以为(😆)(wéi )一个(gè )人成(⛔)功与否(fǒu )有很(✖)(hěn )多标准最(zuì )多保障是钱多少要(yà(🗄)o )知(🏙)道(dào )并不(bú )是如此(cǐ )而且很多人哪(nǎ )怕很没(🚎)钱的(de )话仍然挺穷丁元英根据王庙村的精准扶贫(pín )这(zhè(📝) )对别人可以说(shuō )也是一(yī )场屠杀我(🔺)记得二战期间有一(🌈)个人把正(zhèng )在大量(liàng )喝水的敌人给(🐗)杀了战(zhàn )争和和平(🗒)也要有人性结果一丝遮羞布为什么(📠)不毕竟平均(⏲)人战争大(🍆)都那个层面的治理个(👷)人的力(lì )量(liàng )太弱(🔝)小的(🍕)人(😘)类(lèi )没法在(😠)喝水的时候去杀人是是(shì )因(📳)为人动物本能的一丝善良(liáng )纯洁(jié )和悲(🛅)悯就算是动物(wù )肯定在喝(🤺)水不的时候也未必发动獠牙去(🚥)被屠杀纵(🏥)然是有(yǒu )人(ré(📧)n )类充当唯一中(zhōng )级(🐴)文明的人难道不会(😺)刷(♈)新(🔘)一下自己的格局吗劣币驱逐良(🍻)币世(shì )间公理只不(🥦)过(🦗)做动(🛹)弹啊行业的那个二另的八老是被收(shōu )割的主(zhǔ(🧡) )体哪怕是所(👡)有(👳)人都是(🤩)韭菜(cài )饥饿游(yóu )戏楚门世界就没(méi )对(duì )错只有(🌴)输赢天(tiā(🍸)n )幕红尘(🌑)当人们用道理(lǐ )逻辑理智命运(yùn )和天道请解释世界(㊗)的时候就(🔣)早被卷入在(⚫)(zài )红(📪)尘(🏠)中天幕下了(🌼)就像易(🚶)(yì )经天地人奇门遁甲甲乙丙丁道(🚄)德经(👮)阴(yīn )阳佛家讲因果(📰)儒家讲(🆑)忠恕很多时(⌚)候天才和凡(🐣)人的区别不只(zhī )在于思维格局而取(🔥)决(🎅)于(🛩)人智慧至(zhì )于110的的(de )非理(🐄)性(🐡)繁(🥘)荣李小龙把那(☕)种(🛳)叫肌肉记忆王明阳叫知行合一(🦀)老子叫(jiào )天法(✏)道对(🃏)付(🐢)水(👻)会学游泳(yǒng )一定不是(🎛)恐惧而是本能就像人在母(🙄)体羊(yáng )水(shuǐ(👗) )里面(miàn )一(🏜)样高人并非(🚋)神高人是明白某个(🤶)特定立场和范畴内的规律并(👬)且依靠(♌)那像刘(liú )慈(cí )欣三(🧠)体里面的宇宙炼狱(🥟)(yù(😗) )丛林法则一样核心(🏞)坐标的暴(🌁)露一定会让(🍌)更高纬度的智慧(🥃)生命(😸)降纬打击(jī )那就叶子农手(⛳)中掌握了这(🧔)样的话一套科学的(de )方法(fǎ )论势必会会拥有这条(🛌)街最(🐭)(zuì )靓的仔为什么不一定(🌱)会被代价是(shì )因为这样的人未知(zhī(🧢) )是对(🚈)世(❕)界(jiè )文化格(🖤)局(⏹)影(yǐ(🏑)ng )响(😋)深远就好似西(🏦)方元首会被斩(🔖)首(🍑)(shǒu )一样优(yōu )秀(🧜)的人(rén )肯(🥈)定(😶)不(bú )会隐藏地自己很(hěn )可(💕)能会会被别人所伤(shāng )害不能(🀄)成(🔐)事一定为我所杀(📡)看上(🏭)去像华容(🖤)道曹操和(💭)关羽狭路相逢(🎬)的(💓)时候诸(📡)葛亮为么让(😃)关(guān )羽(🆚)(yǔ )去守这样(🐊)至关(🔨)重要(📛)的隘(🎵)口毕竟曹操不能死三(🦀)足(⏩)鼎立的格局肯(🈺)定不能彻底毁灭是因为格局毁(🕵)了的前(🎗)提是(🥈)万(wàn )千(🤥)(qiān )民众的(🏘)死亡包括时代过了(👿)好一会儿安宁(níng )后的繁华热(👻)(rè(🔠) )闹都变成(🔵)废(fè(👻)i )墟文明(🙃)还好战争再说我们(🤦)都是这样一(🕴)个概念(🌕)(niàn )系统内的(de )争(📚)斗有(😮)一个临界值(✅)那像国共一起抗日一(🦖)样解决的一定是主要(✔)矛盾这那就是天道这样的话豆(💈)豆的红尘(🍢)三(💄)部曲那个经(jīng )典不(🎛)入红尘(🤥)如(rú )何断红尘不想(🦇)体验有请要如何做到冷血(xuè )无(🦑)情则是空也是一样空也不是(shì )一(📌)无(😡)所有是经历(lì )过繁华热闹穿过人山人海我看过诗和(🖨)远(yuǎn )方回过身人(rén )生何止(🕦)唏嘘不(bú(💈) )已红尘就像(xiàng )大染(rǎn )缸大坟场(🍇)垃圾堆甚(➿)至连(🕢)是(🎥)污(🐞)水处(🍬)理厂唯有坚守初心方得始(shǐ )终怎一(yī )个(🌐)爱字了(🎻)得(🍚)豆豆用谣言的救(🏿)世主中(📪)(zhōng )丁元英(yīng )说了一(🐼)句大(dà )实话(🥊)烧(🚔)香磕头的烧(♑)香(😲)拜佛烧(🏃)香的(de )礼佛(🐷)得智的得智慧修禅的修禅平均(🥎)人(🚞)收获不一样只(🦍)不过是哪有那个(🔞)比那个更经典很多(duō )人戏言这个(😦)女生(🌕)和(🤜)那个女生不(👉)一(yī )样(yàng )不信你试(🧞)试(📪)有时候确实(shí(🍎) )是(shì(🐡) )一样(yàng )的最(💍)合适(🏆)自(🔉)己的(de )就好不一定(dìng )非要是别人家的才好正见(jià(🛅)n )正智正念那(🏔)是(shì )坦坦荡荡做人(🔙)哪(nǎ )怕(✖)贞洁(🛷)烈女肯定无毒不丈(🧜)夫(💎)纯粹是(🙊)(shì )自己给自己的不是(🐇)什么别(🧕)人给(gě(🍊)i )你的(💰)一(📧)样(🥞)(yàng )去读书(shū )有人就是(👂)喜欢(👁)平凡的世界(jiè(🌅) )有人喜欢百(🕚)年孤独有人不(bú )喜(👞)欢红楼(💑)梦有人金瓶(🍵)梅不一样的人(📼)看(kà(🥍)n )金(jīn )瓶梅换取的结论和感触都(dō(💹)u )不(🚦)一样可见人的文化(🍏)属性(xìng )和慧(💞)(huì(🧠) )根和悟性(🔈)相(👔)差(🚌)十万八千里