• 1爸爸去哪了第五季(jì )你(🔈)最喜欢(huān )哪(nǎ )个(gè )小孩
• 2从(🚥)爸爸5中(🥣)neinei的成长来看孩
• 3有哪些奇奇怪怪的冷知识(shí )

1爸(bà )爸(bà(💈) )去(🔡)哪了第五季(⛅)你最(zuì )喜欢哪个小孩

2从爸爸(🎩)5中neinei的成长来看(🥂)孩

neinei自节目(⛹)开(🙀)播后(hòu )这(😾)些年来我(🎽)们也可以是从每一(yī )期看(kàn )见(💸)她(📺)的(❕)成长这(📮)(zhè )样的(👬)成(🍊)(chéng )长(zhǎng )无(🚡)疑(yí )是确(🛷)实的最又(❔)开始上节(😌)目的时候neinei紧紧地依偎着(🏄)爸爸(🍿)吴(🥔)尊去(💗)(qù )哪里都跟着一(yī )起(🎮)爸爸让人(😳)觉(jià(😠)o )得她十足的没有安(ān )全(quán )感在第二期曾是(🔀)因为(wé(😸)i )吴(📭)(wú )尊海上犹疑不定(🈷)不归而伤心大哭吴(wú )尊还曾透露出女儿neinei并不想不参加节目(🧚)的消息(xī )

听说(shuō(🏂) )后来也许是(🦏)不适(🏪)(shì )应(🐬)了节目(👃)的(de )氛围(😕)(wéi )她(👁)正在慢慢地完(wán )全(quán )恢复了常态到现在Neinei在(📩)节目里早主动和其余小(🦒)朋友玩(🚽)得(🥅)很不错了做任务的时候也愿(yuàn )意与爸爸参与(🥉)暂时的分离她给了我(⛸)们一种进步很快地的(de )感觉(jiào )她的表现(🙃)展现出她现在已经再次(cì )普遍缺乏安全感了我们也清楚她的成长与(yǔ )爸爸吴尊的教育看样子(🍠)分不(bú )开孩子的安(🔆)全(quán )感最重要吗吴尊用自己的行动(👋)回答(🌉)了这(zhè )些问题

总之(⚡)neinei那次哭也不(bú )是什(shí )么毕竟她是(👧)个离不(👿)开爸爸(🤪)的小公举(jǔ )只不过(guò )是(shì )是因为吴尊前的立刻答应了neinei三(🏆)个(🛫)小(📼)时然后就回(🏞)去但毕(📱)竟一些临时的(de )变(🐆)动七个小时(♋)以后吴(wú )尊才出去Neinei哭只是因为因为(🕜)那一刻她丧失了安(🍾)全(quá(🤮)n )感(gǎn )

吴尊回(📻)来完了(🕉)直朝neinei和(🖱)max而(⏫)去真心去宽慰反应最莫名的neinei轻吻(wěn )了(🚝)一下她的(💱)额头又(yò(🚛)u )摸了摸(mō )她的头发然(🚣)后再把她(🌥)抱进怀(huái )中

吴尊对neinei大哭接着安抚接(📔)着再慢慢告(🥙)诉她爸(bà )爸会(🤦)永远(📧)都(dōu )在所以我(📧)你要勇敢因为(wéi )这(😧)个(😩)neinei的安全感更(🌫)强了(🗨)她更加清楚爸爸(⏫)永远永(🤡)(yǒ(⬜)ng )远都会在自己身后因此她不(🙀)必抓(zhuā )着爸爸不放是因为(wéi )即使她不抓爸爸(📼)也不会走(💫)

然后吴尊(🖼)(zūn )在(zài )微博上(shàng )又写了自己的(🚨)心(🌂)情他(🐁)(tā )觉得(dé )很愧(😯)对(💔)neinei和max只(🚜)不过(📦)他(⏳)给了他们承诺却没(🛎)能兑现

后(🏒)面几期的neinei跟小山(🧀)竹小泡芙她们(📊)玩得很high吧连(lián )吃饭也不愿意过来(lái )还想跟(gēn )吴(wú )尊分开得久一点(🥗)因此在跟别的小(xiǎo )朋友(yǒu )玩的(de )时候(📻)她既(jì )外(wài )在(🎞)表现出(✌)了孩子的天真(🤗)和(📘)活泼又表(🏸)现(xiàn )出了大姐姐的细心体贴和担当(🛬)要小编说吴尊(🥨)真的(🎴)是(🔤)一个(🈂)好爸爸他在得到孩子满满的全是的爱的同时不满足了孩(hái )子(🐆)的安全感孩(🔌)子的安全(🔎)感是非常重要的(de )有时(⌛)候孩子的哭闹不(bú )并是是(shì )没(méi )有(😜)原(📍)因(🤾)的(de )所以如果没有你见到这里哪怕你现(xiàn )在有(💐)没(mé(😸)i )孩子(zǐ )都希(🔞)望你(nǐ )能精细入微(📿)的尊重(🆔)孩子满足(🧚)(zú )的条件她的安(ān )全(quán )感

3有(🌓)哪些奇奇怪怪的冷知(🔑)识

先上干(🍬)货司马徽并(🥨)又(🔯)不是借诸(🐫)葛亮而(ér )求粉(🐌)的照抄(chāo )中(zhō(👄)ng )国古代再说司马徽(huī )在当时是出名导师优秀教育(yù )工作者他教不出(🛵)来(🕠)的优(🌳)秀学生可不止一(yī )个两个哪怕也(🚖)没郭嘉(jiā )不死(👈)照样青史留名

这时候有人会来鸡蛋里挑(🌿)骨头(🧤)说古代文献上并没有什(🕘)么(🐻)应明确(🥓)说庞统崔州(🗝)平(🎨)孟公(😺)威徐元直等(🕎)人是(📻)司马徽的学(xué )生(🌞)相反依据是(shì )什么记(jì )载庞统(🔄)与(yǔ )司马(🚙)徽更像忘(🕠)年交像朋友因(✍)为这些(xiē(🤞) )不作数(🥑)

好吧我(🌔)能说的确实是(shì )又不是那(👳)些个网(🔶)络上爆光率高的人冷知识嘛肯定是说媒体(tǐ )曝光率(🍤)不高

先说东汉末年的(🥙)蜀地文化上都很底(🗾)子太薄不(🆘)完整(🚇)与中原匹敌(🌖)(dí )的(de )文人名(⬜)士当时地方(🚣)豪族中有政治追求纯(🗿)(chún )粹的人也(yě )会前(qián )往读(🧣)书(🍠)(shū(🛁) )到哪(🎓)里呢(ne )

北方人(🔘)心浮动大量的名士逃(🐛)到了襄阳在刘表(biǎo )的庇护下形(xíng )成了(le )一个荆襄学派里面(miàn )有(👌)精通(🚶)满雅(yǎ )乐的杜夔有教授爸爸5的宋忠另外(🆒)最擅长书法的(de )弓术写赋的真够(😀)想学啥(🍏)(shá(㊙) )都有人教

他们(🆕)还独立大队了(le )一本书署(shǔ )了名刘表叫爸爸5应该要是对五经的注(🚌)(zhù )解类(⏮)似于后世(👍)朱(🗿)熹编(🐫)的爸爸去哪儿(😔)5都(dōu )属于(yú )当时主流价值观的认可书籍

图片无论是(🚗)网(wǎng )络(luò )非(🥤)襄阳的学业堂

襄(😉)阳的(de )大名士这么(me )多也(🔥)不能趁(🌤)着啊(🐘)在襄阳(🏰)城南办(bàn )个学业堂(♑)让大名(míng )士都去讲讲课的老师注(🥎)意培养下(✊)一代

依据什么易经典(💋)籍蜀地的梓潼人尹默李仁就游学荆州跟司马徽宋忠学习在两人的传(⭕)记(😂)里提到的(de )老师只有一司马(🚴)徽和宋忠(⏬)二人由(🆎)此可见(🍶)(jiàn )二(💹)人在学业堂(⛸)的地位

也(🕹)有五经(🍃)章句古代(🔖)文(🏫)献(🛄)南阳安众(🈺)刘廙(yì(🌲) )十岁在堂上(shàng )的时候悄悄(qiāo )的玩不专心听司马徽就(🎈)摸着他(tā )的额头说(shuō )孺(👵)子孺子黄中(😗)通理宁尚且(👆)不英译中(🌈)进来差不多意思是小娃娃(🕊)啊(ā )别玩了你来(🌆)翻译翻译(yì )黄中通(🚸)理是啥意思么(me )

司马徽摸头会不(bú )会是这样

读到这段的(🎥)时(shí )候我奇(🦌)怪(guà(🤴)i )为什么(🔤)会记(🐀)载这(💮)件小事而且根(🔒)本(bě(🏜)n )不会记(😐)载(📎)刘廙是要(yào )如何回答的这件小事也没反映出(chū )刘廙有多(duō )不(🖱)笨我估记(jì )作(zuò )者(⤴)写(🦆)这段(duàn )是想告(gào )诉你刘(liú )廙曾师司马(mǎ )徽师傅领进门(mén )修行在个人

到这(zhè )里就完(wán )了么不

四书(shū )章句集注古代文献丹扬(✂)刁玄在蜀地的时候(🖥)换取了一本(🚸)(běn )司马徽(huī )与刘廙论运命历数(🏀)(shù )的(🗜)小册(🚙)子弘璆图(🤐)谶司马徽与(yǔ )刘廙之名(🕌)在里面算上几句黄旗紫盖见(🤠)(jiàn )於东(♑)南终(🦂)有天下者荆(🐳)扬(📨)之(🍨)君乎接着献(📧)(xià(🎣)n )给自己孙皓

孙(🖊)皓人菜瘾(yǐn )大(🧙)顿时觉得天命(🥊)在我于(👨)理(🛐)跟着一大(dà )帮(📔)家眷士(shì )兵向(xiàng )西游行(háng )以顺应(yīng )天(🤝)命而半路上碰到大雪天被冻死了(🤪)不少(shǎo )人士兵饥(😇)寒交迫都总觉得要是魏军过来我们就放(😸)下武器(qì )孙皓(🖥)只得悻悻而返

到了(⌚)那时(shí )事来看司马徽在当时的(de )名气虽然不(bú(💁) )小啊(💖)否则也不况且让孙(sūn )皓这么大激动(🔮)的(🍸)

司马(🍏)徽的教育成果要(🍺)如何不提(tí )诸(zhū )葛亮庞统他(😑)们那(🏓)(nà(👛) )就讲尹李刘(🛹)(liú )三人

刘廙投靠(kào )了曹(🐇)操在许(🐾)昌做(🚜)大官(🙊)(guān )要知(🚦)道当时的中央可惜人(👹)才济(jì )济像孟公(gōng )威崔州平都没有(🎷)当多大(🧘)的官

曹操辟刘廙(⏬)为丞相掾属转五官(🧖)将文学文帝登(👷)位命(🖲)刘廙(📵)(yì )通草(🥅)书也是做秘书工作的胸中没有点墨(🚎)水还真避开不了他(🐓)旧籍数十(🤦)篇与(yǔ )丁(dīng )仪共(🉐)(gòng )论(🚮)刑(🍛)礼的文章也留(🔣)传于世到最后拜(bài )关内(nèi )侯

尹默李(🕙)仁完成学业(🔶)后回到自己了(⏩)(le )蜀地刘(🙅)备带大量荆州人接管四川对(duì )那一次在(zà(🏩)i )荆(🍳)州(🐒)游(💕)学(⛰)的尹默李仁也会有(yǒu )亲(🗓)近感就(🎭)算他们中间(🤥)有些人我还是同学(😜)呢因此尹默的(de )仕途比较比较成功了尹默就给后主(🚖)刘禅讲授三国志(👇)卷四十二足以证(zhè(🚴)ng )明其(qí )学(xué )问(wèn )水平

李(🆎)仁(🥗)的(🆓)(de )儿(🖍)子李(lǐ )譔受(shòu )到李仁和尹默的(de )教育知识(shí )面(⌛)博(🏏)大是(🛬)被(😻)后主(👫)刘(liú )禅的喜爱(👺)李(🔀)譔撰作甚多其中三国志(💦)卷二(èr )十一(🤞)有部分(fèn )内容(📓)(róng )流传后世十足的蜀中大儒

从这三个(🍄)学生而言司马徽的(🔁)教学(xué )水(😿)(shuǐ )平应当(dāng )由(📟)还可以防杠精补(🥤)一句这里(😌)也有宋忠的功劳

要说司马徽(🌝)主要教授什(🚮)么呢看(kàn )尹默的传记皆通(tōng )诸经史又精通於左氏春秋(🐫)看刘廙传(🎅)记司(sī )马(mǎ )徽说(🗄)的黄中通理出自于易(yì )经综合(⛺)来看(📝)司马徽教(🛂)授的就是当时主流的经学(xué )那是我们常(🚵)(cháng )说的四书五经(😷)之类的

所以我司马徽并(🚅)非徒(➰)有虚(xū )名的隐士(shì )他(🚐)就是一个(gè )教授汉代通吃(😄)学(✏)科(kē )的(💇)老师他能教出(chū )这么(🛍)多多(duō )有(🍕)出息(🈴)的学生(shēng )青史留名都不在话下(xià )

因(🤛)(yīn )为司马(mǎ )徽亦是襄阳先(xiān )贤(🎟)中的一员但是(🤹)是(shì )十分刺目的一员

加个防杠补(bǔ )丁(🦍)司马徽是(shì(⏩) )颍川人客居(🌬)襄阳司(sī )马光在三国志卷四十八中称(🐢)其(🐭)为襄阳(🛅)司马徽(🖲)

水镜庄的历史(📎)记载我打算去(😖)查查(chá )