1窗边的小豆豆一到九章梗概2窗边(🍹)的小豆豆这一本书中让(🦌)你印象最(😼)深的(🔴)是3窗边的小豆(🏒)豆(dò(🧒)u )真的存在吗4豆(🍱)豆(♑)三部(🥂)曲哪个(📋)最经典1窗边(🏅)的小豆豆(dòu )一(💿)到九章梗概窗边的小豆(🌁)豆讲各章不(🖤)断地(👗)的是一个是(🐛)因为(🗽)顽皮而(🔐)(ér )在一(💲)年级就(jiù )被(🙎)(bèi )退学的小豆豆到了一(yī )所全新学校巴学园后(🔹)(hòu )突然(🚗)(rán )发生的(👳)有(yǒu )趣的(🎞)故事每章(zhāng )主要(🏷)内容简要概括第一(yī )章在电(🐌)车(🙄)里平时上(shàng )课的巴学园小豆豆是(🤾)个(🔹)天性天(🥩)真烂漫精力旺盛完全没(mé(⏪)i )有纪律不受(🥅)(shòu )拘束的孩(🏈)子她被(🥛)普通地学校纳入问题(🐜)学(🔊)生却在巴(bā )学园能长成(😞)一个(👶)富(🚇)有(yǒu )同情心乐意(🤓)助人知书识礼(💓)(lǐ )想象力丰富(🥟)动(🐋)手能力不强(qiá(🐵)ng )的(de )好孩(hái )子或许她本(běn )性如此巴学园仅(🚄)仅挺(🌉)好地能维护引导出(chū(🔈) )来(🦔)她本(🤪)性(🈹)的(de )发(fā )展这所由教育家(💽)小(⚫)林宗作(🐿)一手(🦎)创办的小学老师中有他的大儿子(🥇)巴学生中有小女儿美作他(🙃)自己任校长小林(lín )先生富(fù )足(💌)热(rè(📙) )情满心信(xìn )念地创(👠)办教育(📥)了这(😰)所(🌺)小(🏁)学(⏩)确(què )实它的(🛩)存在相当短暂的瞬间1937年1945年(👼)虽(🐂)说(👌)全校学生唯有(yǒu )五(📮)十来人但他专心研究教育之道悉(👫)心种子培育(yù )每一(yī )个学生心细挖(🗑)掘到每一个学生(🔩)(shēng )的长处这种(zhǒng )对教育的(🖕)赤(chì )子之心呵护巴学园学子快(😍)乐成长(zhǎng )读书成才小豆豆(👩)蓝(🤪)月帝国(🐏)联合国儿(🏪)(ér )童基金会亲善大使小豆豆的(de )同(🍗)学(xué )有的(🔂)(de )蓝月帝国世(🚰)界(👯)卓(👜)越的(de )物理(🎃)学(🦗)家有的曾(🐫)(céng )经的国(🏿)内最顶(💺)尖的(❔)植物鉴定(dìng )专(zhuān )家有的下一界大学(🕥)老师(shī )有的成为医生有的(👯)创派美(✨)术设计公司(💽)有的下一界(jiè )资深专业(🐨)发型师(shī )不过(🌨)巴学园的(👽)学子长(zhǎng )大成了(le )对社会用处之人(ré(🐌)n )以及曾经的(🍕)的问题(🤫)儿童这无疑是最终的(📨)教育基地这也使巴学园成为如今(🍒)许(🕗)多(🤣)人梦想(xiǎ(🥙)ng )中(👵)的学(📠)校只(💤)是可惜巴学(🍸)园已(yǐ )犹是(shì )修真者的存在可幸综(zōng )合类全书则可对巴学园当(🈹)年杰(🍪)出的(🤦)的办学理念略窥一二第二章(zhā(🍽)ng )人人(🚨)平等尊重小豆豆第一天去面试会校长小(📞)林宗作(✂)陪她(🏹)聊天四个小(🔚)时在(🤜)那以前及以后(📆)没有了一(yī )个大人这么严肃听(tīng )小豆豆讲话对孩子最大(dà )的尊重就是认(rèn )真听(🐽)她回(🔡)话哪怕(🛁)可她说(🌮)得半(🤨)点条理大人听得(dé )一头雾水(💳)又是最(💅)管(guǎn )用的交(🗿)流孩子的表达(dá(🈚) )欲得(🤶)到满足大(dà )人我(🌘)得到所了(🕎)解孩子(🍠)的机会(👢)而(📲)且这(🐑)份十分尊重使孩子深刻体会到自己(🔸)值得(😢)去(qù )爱被尊重是自(😷)信的基石第(dì )三章(🔡)(zhāng )小班教(🕝)育(yù )巴学园所(🤴)有(yǒu )学生(shē(🏄)ng )才五十来人按年龄从(cóng )年(🗼)级一至(zhì )五(🏢)分(🏑)成五班(bān )每个(❓)(gè )班十(⏬)个学生左(zuǒ )右配备完善一个老师分别在锈(xiù )迹斑(☕)驳(😪)的电车里天天上(shà(🗨)ng )课老师有足够的精力了解(jiě )你是什么学生所(🎛)了解(💧)你是什么学(xué )生的特性第四(🌲)章开放教学巴学园是没(méi )有单独计(😶)算的课程表一天早上由学(🍀)生自己(🕺)(jǐ )判断先(🗽)从哪个地方科目就(jiù )开始索性同一个电(🎎)车课(🍰)(kè )室里有的写假(jiǎ )片名有的做物理(🌟)实验不相(🏘)(xiàng )互干(gàn )扰大家都心无旁鹜地(🏝)(dì )做(🤦)着自己真正比(bǐ )较感兴(xìng )趣事(💿)情这锻炼身体(🚀)了孩子的专注(zhù(🚒) )力(🌚)和自控力(🎩)(lì )即使在嘈杂(🍃)的(🌯)人群也能沉下心来专(🚵)注(🦉)自(👶)己的事第五章形式极为(wé(🐘)i )丰富(fù )假如学(🚯)生们(🐚)都能(néng )够完(wán )成了功(🥀)课(🕐)老师可能会带他们到野外散(🕥)步地头见过花草(cǎo )树木历(⏪)史古迹村庄人(rén )烟不(bú )动声色中孩子(🦍)们学习历史生物理(lǐ )科等知(📮)识(shí )此外(wài )还会不时(shí )举办一(🦂)次露营(📔)温泉(🏄)之(zhī )旅找妖怪茶话(huà )会(huì )等活动充分释(shì )放(⤴)孩子(zǐ(🕤) )的天性寓教于学(🏷)第六章注重(chó(🏒)ng )实践(jiàn )小林先生请来能(🏄)够的农(nóng )民旱田教孩子们庄稼知识并(🌞)(bìng )让孩(hái )子们派人到田里去摸索实(shí )践如(🕉)何(🍫)能种植庄稼教材加(jiā(💡) )强(🙁)实践的形(🤸)式使孩子(🔘)(zǐ )的认知更详细第七章因材施(👤)教巴学(xué )园有个(🥟)不(bú )能站(zhàn )立(lì )走路的孩子高桥(qiá(🏊)o )君(🔍)运(🧒)动会上小林先(⚾)生(🥍)(shēng )因(😄)为他的(🤪)条件专(🛡)业点设计比赛(🛥)(sài )项(xiàng )目让(🥧)他不知不觉间中(🍑)(zhōng )获得(✒)冠军解(🎾)决高桥君(🚆)组建(😀)自信心听说后来高桥(qiáo )君平时(🤢)工作中(📽)负责人际关(🏪)系协调工作2窗边的(🍬)(de )小豆(dòu )豆(dòu )这一本书中(zhōng )让你印象最深的是t这一本的确并非什么(🌍)东西名著(⌚)也又(yòu )不是研究和探讨深沉人生意义的(de )也没有(🚈)很多警世名言(yán )长大以(🏼)后的我我看过(🥋)很多让我震撼让我泪眼婆娑让我拍手称绝(🐶)的书(shū )可是从引(🗞)响埋藏最(🌵)深这一角度可(🗑)以说(shuō )我我还是提这(🚡)一本(běn )窗(🐚)边的小豆豆(🚈)黑柳彻子著当(dāng )然(rá(🚰)n )这并也不(🥞)是我的启(qǐ )蒙书(🌶)我真正(🈷)的意义上读(🐳)的(♉)第一本求下载的让我印象非(🎟)常深刻的书估(🏅)计是简爱不(bú )光(🐺)比较(🎖)喜欢她(👯)处处(🎾)受气忽(hū )然间怡然自得的部分后面(miàn )爱情(qíng )的(de )部分确实当时年龄不足没有懂得什么(🎧)其中的含(hán )义不过那本书书(shū )让(ràng )我感(🙄)觉(jiào )得到(🍠)描叙(🐟)的力量书中(🐼)出现(👦)的(de )山的(💀)味道海(〰)的味道(🐀)电车教室小林一茶(chá )等那些个场(chǎng )景和细(🕹)节让我现(xiàn )在都记(jì )忆犹新当(dāng )然(🛥)小(🙅)豆豆是一个都(🅰)有点(🕧)古(😫)怪的孩子被上一所学校申请(🌋)退学我们来到(✝)这里这里开明豁达(🤑)的校长诚心的老师(shī )友(yǒu )好(🌨)(hǎo )的同学新(xī(🏙)n )颖的授(shòu )课(🚌)让小豆豆的(♏)人生突然发生了巨大(👚)的变化这本书我现在还(🦎)(hái )保(bǎo )存在书架上要究其原(yuán )因倒底(dǐ )我想知(zhī )道(dà(🚏)o )为(wéi )什么(🥓)对我影响深(😷)(shēn )远差不(🉐)(bú )多就是让(🔉)我第一次对一所学校(xiào )对一群老(🔮)师充满向往想迫不及待的认(🎠)识书(shū )中(👭)的(〽)人(🐥)想(xiǎng )了解小豆豆(dòu )想转成小豆豆(🎫)(dòu )现在我早(🍭)不是小孩(há(🉐)i )子了只不(bú )过我(😃)真心喜欢只希(🧕)望我以后(🔞)的(🐐)(de )孩子这(🗿)个可(kě )以像(🍮)小(xiǎo )豆(😩)豆一样长大我(🍓)也会一天给她(🍮)做(zuò )山的味道和海的(🥖)味道哒3窗边的小豆豆真的存在吗小豆(dòu )豆并非(🌂)真实存在的人(🛶)物是虚构(😋)的窗边的(🤜)(de )小豆(dòu )豆讲述了作者(zhě )上小学时的一段真实的故(🎂)事(🦀)作(zuò )者因(🥢)调皮被原学校(🚺)申请退学(xué )后来(lái )到(🍪)巴学园(👗)在小林校长的爱护和引(yǐn )导下(💁)让(ràng )一般人眼(🕣)里怪怪(〰)(guài )的小豆(🎺)豆(👟)渐渐地(dì )成了(🎦)一个(⛓)大(dà(⬆) )家都能得到(🔑)的孩(hái )子并打下了坚实的基(🔅)础了她一(yī )生的基(jī )础4豆豆三(sān )部(bù )曲(🏂)哪个最经(🆎)典(😓)豆(🏧)豆三(🍮)部曲(🍢)哪个最超(chāo )经典不同(🤬)的年龄段完全不同的(de )人生经历(😪)不一样的文化属性看书的心境情(🌪)绪想法都不(😫)一样这(🌼)样的话看(📻)(kàn )点书(🌭)的目的有三个第一(🥄)启(🚂)迪智慧(🥡)陶(🥦)(táo )冶情操(😥)第(🙂)二也可以(yǐ )充实(🔃)自己的大脑不想自己的头脑被愚昧落后和(🆖)无(⏯)知占据地(🙇)第三简(jiǎn )单点不(bú )委(wěi )婉完(wán )成任务更多(😦)的(🎶)物质供(📐)应(yīng )和(hé(🚍) )精神供(gòng )应豆豆(🐠)的三部(🏯)曲是背叛(pà(📪)n )遥远(🌋)的(🏜)救世主天(💘)幕红尘用文化的(de )视角(jiǎo )上帝(💆)视(shì )角重新(xīn )睨视文化制度生产(chǎ(🥑)n )力包(🌸)括文化在朔(😄)造个(🍮)体命运的过程是(🐫)不是(shì )有一种(zhǒng )文化是无比(🥎)的(🎠)强(qiáng )势(🆔)文化强悍(hàn )霸道文化造(🎲)就强(🏦)者弱势文化造就弱者(zhě )明(míng )确的客(kè(🦕) )观(🌽)规律你办(🏏)事(⛳)(shì )的人的文化属性更能完成更(🛀)(gèng )符合国家规定天道不然的话(huà )有(🕛)没违背规律的(de )人就一定没(méi )有好下场区别于曲解然后的因果说(🎑)上一辈作孽我这一辈(bèi )子才(💤)这(zhè(🥡) )幅模样(🎫)这一辈子不怕吃苦下一辈子一定能(☝)投个好(♑)胎比如王思(🎢)聪等区别于歪曲的基督大(📔)(dà )同(tóng )世界(jiè )信者得不死不灭不信者(💕)下地狱本质(🛡)上那是(🖌)宗(🚒)教给自己(👚)的(de )力量是(shì )离(🙆)指见明(♑)月的手(shǒu )对准(📞)比指头本身(🐩)更最(😷)重要但人们更(📟)喜欢研(📗)究指头这才(cái )是客观意(yì(💹) )义实际(🤪)经典(👗)也(yě )好神剧(🌿)也好我们不要(yào )试图去论长论(🙇)短(🐑)试着(zhe )去知道(👁)一点(🔞)一(💂)下(🛳)(xià )豆(🤛)豆三部曲的文(wé(🕳)n )化脉络包括不惜(xī )一切手段如何能盒子包装让自己内心不受道德的审判总之有一句话天(🍃)道本质(🕖)应该是适(🦍)者生存优胜劣汰物竞(jìng )天择(🏎)适(🍂)者生(🚲)存而人类可是有比较完备(👰)的教育体制和文明魔皇的(de )的方法是对自(🎅)然(🙅)界相比生(🕺)存能力(💋)是实力最(zuì )弱的(🤶)也(😬)是最强的谁都要有过(guò(🏮) )背叛包括自己(🧙)也会(➡)背叛自(zì )己(🎪)(jǐ )隐逸山林是我们都必须救赎自己的灵魂(🚚)是因为有无(wú )数的恩无(wú )数的爱(🏋)供(🈯)养三宝我们我们对于一无所知农村的孩(📣)子多(📎)农村孩子(zǐ )的(🍯)父母苦只(zhī(🐄) )不过充(🛡)分(🍃)尊重苦肯定不能苦教(jiāo )育苦(🕰)没法(💒)苦孩(hái )子的原(🙍)则为什(shí )么不我们走的这(zhè )等坦然(⏩)和坦荡是因为(wéi )有人为(👠)我(🏽)们负重前行那(🕍)就对付(😺)背叛我(🌱)们(men )会不会(🛒)像(🥁)宋一坤(🔏)一样救赎(🥨)是不是会(huì )用爱(♊)化解(jiě )一(⏪)切苦难(nán )宋一(yī(💡) )坤的姐姐(🍍)找不到一(🌨)(yī )条(🚆)自我救(jiù )赎的(🍸)路(🛋)(lù )去西部支教在陕西(🗂)当教师一辈子青春化成养料孵化更大祖国的未来实(📒)(shí )话实(🧥)话(🎶)行者(🌎)修行生活一样的修行才是(🏟)大智慧当下智才是正智相也(📑)很宋一坤的救赎饱含了争议只不过他破坏性(xìng )开采市场资(🍄)源劳动力资源文化资源价值资源(yuán )和公(gōng )共资源宋一坤试图用这(🖊)样的阶层跃迁想一下子(👉)基本温饱问题和(hé )世俗对(🏽)(duì(🎬) )于(🦐)(yú )生(👩)存竞(🏴)争的压力(lì )宋(😘)一坤的时间很很值钱他不只希望自己的生命(🎏)实在是(😥)浪费在(💒)柴米(🚽)油盐的消耗战上这样的(de )生命(mìng )才能活(huó )得滚烫的那你遥远(yuǎn )的救世(shì )主改编(💑)成成电(⏺)视剧天(tiā(🥙)n )道被被人们熟知(zhī )这个书的时间线(⬇)相(xiàng )当奇怪电(🌑)视(💿)剧改(💯)编(🎣)成后把时(shí )间(jiā(👘)n )线故意(yì )往后推了10年不过(💀)背景设(shè )定(🌰)在1995年股(🎯)市市场(🍸)正方兴未艾大熊(xióng )市(shì )之后的(de )第一(🍼)波(🔯)(bō )政策红(🚌)利(🥈)因为外(wài )资和中方也可以建立混合基金(🦋)不不允许(xǔ(🖊) )发行新(🌲)(xī(📖)n )股(😇)大(🌟)家(⛄)恐慌(huāng )逃往(wǎng )zf就是为(⛷)了(le )救市(shì )易安科技的股票从草根价(👗)(jià(🕞) )到网红比(📗)较热(🏙)门之路(🚾)一路(⌛)腾(téng )飞(🎛)股市(shì )神话伴随(🔠)一三(🙏)个系列忧伤(shāng )的股(🧢)市在坊间流唱同时任何行业的竞(🎌)争完全没有(yǒu )不存在地道义道德包括伦理(lǐ )市(shì )场讲规律规则(👫)信息差认(🔗)知差时间差还没有(yǒu )人怜惜失(🎍)败者这里(🐢)唯有一直赢才能站(zhàn )在(zà(🙌)i )高处(🈷)看风景行业的二八定律在内财富的马太效(🏅)应一直存在(zài )地我想知道为什么穷富差距(jù )极为之(🆙)大(♊)是(shì )因(yī(🌡)n )为社(🖨)会不需要只不过只有贫富巨大无比的(✊)差异别人(🍯)才不愿意(🏈)牺性更(😓)多(🐙)的时(shí )间生产价值无差别的人(🛒)类(lèi )劳动真要(yào )所有的被机器人替代(🎻)这样机器人会成(ché(🔋)ng )为这个世界的主宰是(🦂)因(yī(🥣)n )为故事一(⌚)直是(📿)这样既得利益者不一定是最会(🙉)创造价值的一(yī )定是(🗄)最会分配(🚌)价值和(hé )画(🌴)大饼(✊)的(💔)(de )存在(👺)人这(🍤)生物(wù )不给吃的给空头支票都会照单全收(shōu )的(🕘)物(🕙)种完全(🙋)没有肯定不能有逻辑和理性去推导(dǎo )穷富是格局是思(🎥)维是文化也传(🏢)统(🛫)我们以为(🖖)一个人成功(gōng )与(🍼)(yǔ )否有(🍂)很(🦖)(hě(🍧)n )多标准最多保障是(📐)(shì(🚬) )钱多少要(🗳)知道并不是(shì )如此而且很(🏍)多人哪(✝)怕很没钱的话仍然挺穷丁元英(🔅)(yīng )根据王庙村(😡)的精准扶贫这对别(🙄)人可(🏊)以说也是一场屠杀我记得(dé )二战期间有(🤗)一个人把(🍰)正在(zà(🎓)i )大量喝水(⏹)的敌人给(😰)杀了战争和和平(😯)也(🚴)要有人性结果一丝遮(💙)羞布为什么不毕竟平均人(⛪)战(🧖)(zhàn )争大都那个层面(🧠)的治理个人的(🆘)力量太弱小(🥝)的人类没法(🚾)在(💝)喝(hē )水(📴)的时候去(🛹)杀人(rén )是是(shì(🛏) )因为人(💖)动物本(běn )能的一(🤢)丝善良纯洁和悲(🖨)悯就算是(shì(💐) )动物肯定在喝水不的时候也未(🍫)必发(🥉)动獠牙去被屠杀纵然(rá(🔫)n )是有人(rén )类充当唯一(💱)中级文明(💢)的人难(nán )道不会刷新一下自(🅾)己的格局吗劣币(💗)驱逐(💹)良(🕸)币(🛷)世间(jiā(🎹)n )公理只(zhī )不(🍧)过做动(🏴)弹啊行业的(de )那个二另的(💰)八老是被(🈶)收割的主体哪怕(🌔)(pà )是所有人都是韭菜饥(💩)饿(è )游戏楚门世界就没对错只(🍒)有(🚒)输赢天幕红尘当(😛)(dāng )人们用道理逻辑理智命运和(hé )天(tiān )道请解释世界的(🔴)(de )时(shí )候(🦀)就早被卷入(🚸)在(zài )红尘中天幕(😌)下(🐈)了就像易经天(👚)地(🔭)人(rén )奇(🥄)门遁甲甲(🔻)(jiǎ )乙(yǐ )丙(bǐng )丁道德(🕔)经阴阳佛家讲因果儒(rú )家讲忠(🤸)恕很(hěn )多(🍻)时候天才和凡人(rén )的区别不只在于思维格局而取决于(📗)(yú )人智慧至(zhì(🔲) )于110的的(🌺)非理性繁荣李小龙把那种(🍘)(zhǒng )叫(⬜)肌(jī )肉记忆王(🐗)明阳叫知行合一老子叫天法道对付(fù(🚨) )水会学游泳一定不是恐惧而是本能就(🔒)像人在(zài )母体羊水(shuǐ )里面一样高人并非(🔉)神高人是明白某(🥈)个特(🚀)定立场和范畴内的(😁)规律并且依靠那像刘慈欣三体里面的宇宙炼(🍚)狱丛(cóng )林法则(🕛)一样核(✊)心坐标的暴露一(yī )定会让更高纬度的智(zhì )慧(🌛)生命降纬(🤫)打击那就(😬)叶(👏)子农手中掌握了这样(👽)的话一(👚)套科(kē(🆒) )学的方(😲)法论势(♿)必会(🎤)会(huì )拥有(⛎)这(zhè )条街最靓的(🤠)仔为(🍵)什(😢)么不一定会被代(dài )价是因为这样(🛤)的人未(⛱)知是对世(shì(🤩) )界文化格(🎅)局影响深(🔢)远就好似西(xī )方元首会被斩首(shǒu )一样优秀(🔉)的(de )人肯定不会隐藏(cá(🐭)ng )地(dì )自己(jǐ )很(📠)可能会会被别人所(🙃)(suǒ )伤害不能成事一定(dìng )为(👋)我(wǒ )所杀看上去像华容道曹操(cāo )和关羽狭路相逢的时候诸葛亮为么让关(guā(🍐)n )羽去(qù )守这样至关重要的隘口毕(🚀)竟(👟)曹操不能死(⛪)三足鼎立(lì )的格(gé )局肯(⛳)定(🐓)不能彻底(dǐ )毁灭(🏾)是因为格局毁了的前提是万千(🔹)民众的死亡包括时代过了(❎)好一(yī )会儿(🔪)安宁后(🍉)的繁(🚝)华热闹都(🧀)变成废墟文明还(🏴)好战争(👿)再说我们(🀄)都(dōu )是这(🕣)样(💫)一个概念系统(tǒng )内的(🦔)争斗有一(🚫)个临(🔊)界(jiè )值那像(📜)国共一起(📆)抗日(🙌)一样解决的(👔)一(yī(🏐) )定是主(🤽)要矛(👛)盾这(zhè )那就是天(🕗)(tiā(📢)n )道这样的话豆豆(dòu )的红尘三部(bù )曲那个经典不入红尘如何断红尘不想体验有(yǒu )请要如何(👃)做到冷血无情(🕯)则是空也(yě(🎉) )是一(💒)样空也不是一无所有是经(jīng )历(lì(🧝) )过繁(fán )华热闹穿过人山(💮)(shān )人海我看过诗和远方回(🌦)过身人生何止(🎋)(zhǐ )唏嘘不已(yǐ )红尘就像大染缸(gāng )大坟场(chǎ(✨)ng )垃(🚥)圾堆甚(🔔)至连是污水处(🍁)理厂(chǎng )唯(wéi )有坚守(📕)初心方得始终怎(zěn )一个爱字了得豆(dòu )豆(dòu )用谣言(🏂)的救世主中(zhōng )丁元英说(shuō )了一句大(⛓)实话(huà )烧香磕头(🐩)的烧香拜佛烧香(xiāng )的礼佛得(📼)智(⛑)的得智(zhì )慧修(xiū )禅的修禅(chán )平均人收获不一样只不过(🌐)是哪(🌧)有(yǒu )那(📴)个比那(nà )个更(🍈)经典(🍾)很多人戏言这个女生(shē(📨)ng )和(🕔)那个女生(⏺)不(🎐)一样(yàng )不信你试试(♊)有时候确实是一样的最合适自己的就好不一定非(🗓)要(yào )是别(bié )人家的才(🥒)好正(🎰)见(jiàn )正(🦆)智(✝)(zhì )正念(🚎)那(🐒)(nà(😠) )是坦坦(🥢)(tǎ(🍐)n )荡(🛵)荡做人哪怕(🥌)贞洁烈女肯定无毒不丈(zhàng )夫纯粹是自己(🛩)给自己的不(bú )是(📧)什(👕)么别人给你的(💠)一样去读书有人就是喜欢平凡的世界有(💺)人(rén )喜(🥣)欢百(🤟)年孤独有(🈁)人不喜欢红楼(lóu )梦有人金(jīn )瓶梅不一样的人(rén )看金瓶(píng )梅换取(🍯)的结论和感触都不一样可见人(🌘)的文化(💴)属性和慧根(gēn )和悟性相(🤕)差十万八千(qiān )里(🥖)