• 1你眼(🛅)中的父(📨)亲是什么样的
• 2孩子(💰)(zǐ )遇到(☔)事情(🧢)父亲(🦗)永远都是责怪他是什么

1你眼(🥃)中的父亲(qī(🥇)n )是什么样的

我(wǒ )眼(✨)中的父亲是(shì )什么东西(📧)(xī(🔕) )样(yàng )的

他为人正直善良温和待人宽容(róng )大度工作(👳)上敬业爱岗(😳)对母亲恩爱非常对儿女关(🦌)怀慈爱(🏤)有担当有责任心是我们心中最完美的(de )艺术(💆)品父亲

2孩(🎿)子遇到事(shì )情父(fù )亲永远(🎚)都是责(👲)怪他是什么

爸(bà )爸这是(🆔)我(🗳)这一次(🔞)考试(shì )的成绩(jì )

才(⛲)98分你(nǐ )怎摸(⚡)不考(🥒)100你看(🏏)隔壁的小(😹)明每次都(dōu )拿第一

爸(💲)爸我(wǒ )刚才摔了一(🍄)跤

你怎摸那就笨连走路都不会

很熟悉的场景有没在多数人的印(⭕)象(🐬)中有一(🕠)种(zhǒ(🏈)ng )家庭教(jiāo )育叫你什(shí )么都(🚧)不(💣)行的话别人家孩子永远不会杰出的

为什(🏳)(shí )么(🚗)(me )有(🤷)些家(jiā )长偏向(xiàng )于(yú )责怪(🏟)孩子(💛)而不是鼓励孩(🎇)子(🧜)可能他们小(xiǎ(👉)o )时候就是这过来的(🛥)(de )

心理学(xué )上说原(yuán )生家庭(tíng )对一个人的影响是(🌗)不知(🚔)不觉中的因此几百年(nián )而宏(hó(🔥)ng )阔的(🎷)当我(🍣)们一(💞)(yī )声啼哭的那一(yī )刻起就(🥇)终归了我们(👺)(men )要与原生家庭才能产生许多(😄)牵绊这种牵绊从我们出(chū )母胎的那一刻(kè )就也结束(🔚)(shù )

在我们慢慢的(🍰)的(de )成长过程中(zhōng )我(📣)们简单的方法是从养(yǎng )育(👐)好者(⏰)身上悟出了要如何(💮)说话如何处(chù )理(lǐ )事情该如何遇上社会如何能(🕵)跟他如果没(🌅)有说(shuō )一(🗡)个(🤟)孩子从小到(dào )大就(jiù )在一种打(🛍)击之式教育的家庭(tíng )环境中生命(🍇)成长假如他自己也认同这些(📞)教育那就(jiù )成年那(🍌)以后100的会应用方法(🖊)到自己的子(😔)女教(🧐)育上如果不是他自(zì )己不认同(💑)而(🥣)(é(❌)r )且(👓)不停地的全(quán )盘肯(🌝)定自己的养大者那你(nǐ )这(zhè )种(🛒)完全否定(dìng )就会像自我责(🌾)备一般让他(🏁)牢牢(🍮)地(dì )记好自(🐮)己最不喜欢的(de )生养者(zhě )的言行并渐渐反(fǎn )展成自己最(🐁)不不喜欢的样子而(ér )这(👌)两种情况下教(jiāo )育(📆)出的孩(🐁)(hái )子成年完了他对(🏅)(duì )孩(🚉)子通过绝对(duì )否定式教育的可能性(xìng )是的很大的

所以在日常教(jiāo )育孩子的(🗾)过程(chéng )中待(🦃)人接(㊙)物(🥒)与人相(🐾)处随时(🎪)觉察到(👠)自(🍈)己的(de )言(yán )行可以指导发现自己是否是被了(🥖)无论(lùn )是原生(😘)家庭(👪)的(♟)不良影响如果(🏆)没有才发现(🔙)了分析试图换个角度(dù )看看问题慢慢改变自(🛀)己的(de )性格

在(👈)我们的社会文化(🎂)中(🙃)不(🈂)少家(🕝)长误解了激将法(➖)的正确打开(😤)(kāi )

谦受益谦受(🆑)(shòu )益这句话大(🏮)家都很熟悉(🍘)不少家(jiā )长考虑到担心那夸奖会使孩子自(🎰)满踏步不(🕌)前(qián )索性中选择不(😊)夸赞(zàn )孩子而是拿(ná )别人(🕉)家的孩(🧀)子作比(🎁)较好(💸)或者(❎)(zhě )是质(➖)疑自(😛)家孩子(zǐ )的努力的或是吹(➗)毛求疵也可以是一脸严肃最好不要高傲有(🌭)一些家长(zhǎng )似乎(🌇)从来没(🌚)有想到过正(❗)面估计(jì )自家孩子吝啬于公开表(biǎo )扬孩子并变着法儿激(jī )将(jiāng )法

说(🧥)白激(🐺)将法那是凭(pí(✡)ng )借人的自(👼)尊心(🖲)和逆(⌛)反(🏫)心理有利的(🤔)一(🆔)(yī )面以刺(cì )激的搅起(🎣)其(🖍)不服输的情(😇)绪将(jiāng )其潜能(🤯)发挥(huī )出来不出来(🍺)最终达到达到别(💆)样的的去说服效果但(🚌)这样的方(fā(💺)ng )法(🐭)的应(🧞)用是要看对象环境和条(🌶)件的因此要注(🤐)意(🛶)掌握(⛓)(wò )分寸肯(💋)(kěn )定不能操之过急也没(🧗)法过缓不然会能够(gòu )得(🕚)到而是的结果

不少(😓)家长我以为激将(jiāng )法(🌯)是一(yī )直(💹)否定孩子以提(💩)升强烈(🔉)的刺激他的目的但他这(💉)种一直绝(🌹)对(duì )否定的教育(👋)(yù(🔴) )更准(zhǔn )确的(🛹)说是(🔏)一种打击之式教育不仅不一(🎒)定能燃起孩子(🛹)的(🔷)斗(dòu )志还肯定(dìng )使孩子到(dào )那时变得异(🛄)常很自(🐀)卑(bēi )感(🎐)没了斗志还(hái )会影(yǐng )响亲子关系相当严重的肯定可能(🚛)(néng )导致孩子(💮)心理(lǐ )扭曲起来

对孩子(🚞)建议使用激将法前提是家长曾经大(dà )肆表扬过孩子当(🎆)(dāng )然过孩子也(yě )就是(💲)说肯定和(❎)受到刺(🎪)激(🚣)双(shuāng )管齐下才(🌇)能能够起到作用

有时候可能是恨铁不成钢也(yě )可(✋)能(🈴)是对(🔂)孩子期望值太高(gāo )却不了解孩子(📸)的实际(jì )能力(🖋)还有(🍥)可能是(🥁)虚(🌻)荣心(xīn )太重

望女(nǚ )成(chéng )凤望子成龙望(wà(📻)ng )女(nǚ )成凤是(🦕)很(hěn )多家长的(😀)真实想法但并也不是(♉)全部的家长都很自(🕦)己(🏠)(jǐ )的孩子大部分的(de )而且忙碌(⛸)不堪自己的工(🐝)作缺乏沟通也可(🖨)以自己(📝)小(xiǎo )时候有曾经(jīng )的未基于的(🎖)愿望将孩子其(📪)为(🎱)自己的私有财产理想(🧛)的继承者而对孩子抱有极大的期(🛍)望甚(🌧)至连有点过于理想(🌑)化但他他们却没真正的(de )自己的孩子

举个例子现在很多(duō )家长(🏤)(zhǎng )望着(zhe )别(🖌)(bié )人(rén )家给孩子报(bào )课后兴趣班就跟(😪)了瞎报(♌)今天学钢(gāng )琴明天学舞蹈(🎈)后天学(xué )画画大(dà )后天学计算机把孩子搞得(dé )比成(🥍)年人还忙却从(🕎)(cóng )来还(hái )不(bú )知道孩子的兴趣(🛵)在哪里孩子的特长是什么随(suí )后当(🈺)自己给孩子(zǐ(🧣) )安(ā(😥)n )排了一(✈)切(🗼)孩子却也没给他相(🚣)应的(😵)期望(👴)回馈很是(🔖)失望只好对孩子特殊批评

在一些(xiē )情况(🅰)(kuàng )下家长(👾)们(🔲)比(🛡)较喜欢互相(🍦)攀(pān )比而且两家孩子(🏷)所(suǒ )有人而且不喜欢(🙁)比成(ché(🏸)ng )绩比奖项各种暗暗对(duì(🎧) )着干有是家长总觉得自家孩子比(bǐ )当然(🕉)了别人家的是给他(tā )丢份随后对孩子没好脸色

虚荣心有时候(📅)真的是亲子关系的一大杀手是孩子成长(😞)路上的绊(bàn )脚(🛫)(jiǎo )石(shí )

以(yǐ )下几种特(🗺)(tè(🎀) )殊(shū(⛪) )情况家长也(🥗)会一(🎸)直(📔)责骂(⬜)孩子(💒)

第一种(zhǒng )重男轻女思想

你说(⤴)起重男轻女的观念罪(⛸)魁祸首(shǒu )应该(🥚)是明清(qīng )时期断章取(🏖)义程朱理学的人而他们(🐙)的病(bìng )态不自信拼(🍪)命(🈚)地联手打压女性造(zà(🤺)o )成(🗑)了今天的局(jú )面(🤗)虽说只有(📸)几百(bǎi )年的历史不(🚑)过要(➿)去除那(🦉)些封(🥂)建(jiàn )余(❤)毒(dú )并不是这样的话太容(🛂)易(✅)这就(🐷)倒(dǎo )致了一(👵)些女性从小(xiǎ(⛄)o )到大(🕸)在家庭里不招(🔞)人待见论什么(🛷)做的(⏪)好应该(gāi )不好永(yǒng )远全是受窝囊(náng )气的那(nà )一个

第二种窝里(🔟)横

有所谓(🔇)的窝里横最简单(🙇)(dān )说应该是对着外人(🃏)一脸(liǎn )笑(xiào )容对(💳)着(🧖)家人凶狠的样子

这类(lèi )人一(yī )般(bān )有(🏏)着深多少自卑心理的心(xīn )能力也不(bú )是(💕)什(💖)么很强但是又不不(🤡)会(huì )愿意遇(💎)到自己的缺点随(😑)后(📫)对着(zhe )外人(🐠)传送讨好卖乖人格模(👞)式希(🈚)冀完(wán )成任务外(🏪)人的(de )肯(⛵)定对着家人(🆘)启动霸道模式反正又是想完成(👑)任务家人的(de )肯定但(🍔)拉不下面子(📂)他们最(❌)幻术系的一点就是把在外(💾)面的气带到家(🦓)里来撒弄得全家不祝(🏗)(zhù )生活

第三(sān )种偏(piān )执型人格障碍

偏执型人(🌾)格障碍患者的原(🦏)因在成长过程(💲)中遭遇(yù(🖼) )了(le )众多批评全盘(pán )肯定(dì(🏾)ng )辱骂吹(📓)毛求疵(🆘)还没有(💒)(yǒ(🚒)u )得到(🕍)及时(shí )和对的(de )的心理疏导致使当(dāng )他们(men )成年那以(🍁)后(🦖)家里人需要听自己的(de )否则那就是不忠就(jiù )是(🤪)背叛过即便你是好意提醒他们也(😯)(yě )会其为是对自己的敌意但(dàn )是把事情闹大弄得尽人皆知而(🐶)他们在教育子女(📦)方(🌄)面(miàn )最(🐜)经常做的是在子女身上反复(😚)重复自己小时候(hòu )的遭(💾)(zāo )遇(👎)拼命地否(🌔)定打(dǎ )击

上述事项几种可能不管是哪一(🎎)种对子女(nǚ )心(xī(😻)n )理成(🏿)长都(🍞)更为(wé(㊗)i )很不利(❗)不可否认有是家长是是(shì(🉐) )因为(wéi )好意但是(🥤)长时刻在(🤡)打(dǎ )击式(shì )教育下(📚)成长(🌀)的(de )孩子会出现相当严(yán )重的自卑感有的可能心理扭曲甚至还患抑郁(yù )症(zhèng )偏执型人格(gé(🎐) )障碍等

这对常(👪)期(👝)处(📈)于(yú )这(🎛)样的环境(jìng )下的(de )孩子(zǐ )只能(⏱)说(🦆)(shuō(😂) )学会了自己(♈)疏(😦)(shū )导情绪(xù )或找朋友倾诉渐渐地释放者不良情绪也也可以试(shì )着从另一个(🔃)角度去表述要知道些(🏚)父(🎖)母的出发点是好的(🙍)只是方法不对

以上是我的回答(🔫)如果不是您(😮)另(🏯)外那(🚑)些疑问感谢下方(🍻)评(píng )论区(🐑)私信(🔽)给(gěi )我共(🔶)同(tóng )探(🌲)讨

这(🏊)里是心理(🎄)咨询(💲)师里外(wài )雅堂码字易(💼)为假如您质疑我的(🙂)观点请(qǐng )点个在看如果没有我的回(🌹)答对您和您的朋友有帮助(zhù(🐶) )请点赞和(🐠)评论给他(🐚)们(men )谢谢啊(ā )

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