你眼中的父亲是什么样的

类型：悬疑,言情,谍战 / 地区：香港 / 年份：2017

主演：白种元,权俞利,朴成奎,李章宇

导演：安妮塔·罗卡·德拉谢拉

更新：2025-12-27

简介：1你眼中的Ĥ1你眼中的父亲是什么样的(de )2孩子遇(🥏)到事情父亲永远都是责怪他是什么1你眼中的父亲是什么样(yàng )的我眼中的父亲是什么东(dōng )西样(🖱)的他(tā(📔) )为(wéi )人正直善良温和待人宽容大度工作上敬业(🌁)爱岗(🦍)对(duì )母亲恩爱非常对儿女关怀慈爱(🛹)有(🙍)担当有责任心是(🗄)我(🤖)们心(🏈)中最(zuì )完美(🔳)的艺术(💝)品父亲2孩子遇(💳)到事情父亲永远都是责怪他是什(🚿)么(🔱)爸(bà )爸这(🏡)是我这一次考试的成绩才98分你怎(zěn )摸不考100你看隔(🐖)壁的小明(míng )每次都拿(🛐)第一爸(bà )爸(bà )我刚才摔了一跤(🌉)你(nǐ )怎摸那就(jiù )笨连(lián )走路都不(🏳)会很(hěn )熟悉的场景有(🚀)没在多数人的印象中有一种(🎙)家庭(🏥)教(jiāo )育叫(🐂)你什么都不行的话别人家孩子永远不会杰出的为什么有些家长偏(piān )向于责(zé )怪孩子而不(bú )是鼓励孩子可能他们小时候就是(shì )这过来的心理学上说原生家(💈)庭对(🎅)一个人(🏳)的影响是不知不(😬)觉中的因(🐤)此几百年而宏阔的(🏜)当我们一(💸)声啼哭(🤯)的那一(📫)刻起就终归了我们要(yào )与(😱)原(🔊)生家庭才(cái )能产生许多(🎓)牵绊这种牵绊(bà(🎗)n )从我们出母胎的那一(yī(⛔) )刻(✅)就也(🤧)结束在我们(men )慢慢的的成长过程中(zhōng )我(🍪)们简单的方法(🏺)是从养(😺)育好者(🥋)(zhě )身上(🔲)悟出(🌞)了要如(😍)何说话如何处(chù(👌) )理(lǐ )事情该如何遇上(📃)(shàng )社会如何能(néng )跟他如果没有说一个孩子从小到大就在(⬜)一种打击之式教育的家庭环(🛺)境中(zhō(🎰)ng )生命成(⏭)长假如(rú )他自己也认同这(📏)些(xiē(👌) )教育那就(🌰)(jiù )成年那以后(👟)100的会应用(🆔)方法到自己的(❔)子(zǐ )女教育上如果不(📜)是他自(zì )己不认同(💦)而且不停地的全盘肯(kěn )定自(🕟)己的(de )养(🎪)大者那你这种完全否定(🏩)就会像自我责备一般让他牢(lá(🤑)o )牢地记(🚂)好自己最不喜欢的(😱)生养者的(🦍)言行并渐渐反展(zhǎn )成自(zì(👂) )己最(zuì )不不喜欢(huān )的样子而这两种情况下教育出的孩(👓)子成年完(wán )了他对(duì(❕) )孩子通过绝对否定式(🎪)(shì )教育的(de )可(kě )能(néng )性是(🥜)的(de )很大(🥇)的所以在(zài )日常教育(yù )孩子的(de )过程中待(dài )人接物与人相(xiàng )处随(suí )时(shí )觉(🧒)察(🕳)到(😸)自己的言行可以指导发现自己(jǐ(🥩) )是否是被了无(🎪)论是(🗝)原生家(jiā )庭的不(😂)良影(🎹)响(🏙)(xiǎng )如(rú )果没(🎹)有才发(🔍)现了(le )分析(xī )试(🍥)图换(🐼)(huàn )个角(jiǎo )度看(😝)看问题慢慢改变自己(jǐ )的性(🏁)(xìng )格在我们的社会文化(huà )中(zhōng )不少家(jiā )长误解了激将法的(🖼)正确打开谦受益谦受(shòu )益这句话大家都很熟悉不少家长考虑到担心那夸奖(🕖)会使孩(hái )子(zǐ )自满(🛬)踏步不前索性中选(🚝)择不夸(kuā )赞孩子而是拿(ná )别人家的孩子(⛔)(zǐ(💆) )作比(✅)较好(💠)或者是质疑自家孩子的努(nǔ )力的或是吹(chuī )毛求疵也(🚍)可以是一(yī )脸严肃最好不要高傲有一些(xiē )家(jiā )长似乎从来(lái )没有想(🔕)到过正面(👄)估计自家孩子吝(🍍)啬于公(⛳)开表扬(yáng )孩(hái )子并变着法儿激将法说(🏵)白激将(🥛)法那(🌸)是凭(🤦)借人(🌯)的自尊心(xīn )和逆反心理(🏜)有利的(de )一(🐬)面(miàn )以(yǐ )刺激的(de )搅起其不(🚄)服输(🍺)的情绪(xù )将其潜能发挥(🤢)出来不(🍀)出来(lái )最终达到达(🦂)到别样的的去说服效果但(🙋)这样的方法的应用是要看对(duì )象环境和条件的因此要注(zhù )意掌(🧤)握分寸肯定不能操(cāo )之(zhī )过急也没(🌀)法(🙀)过缓不然会(🚌)能(🍤)够得到而是的结果不(bú )少家(🔴)长我(🔺)以(yǐ )为激将法(🐆)是一直(🐰)否定(🚦)孩子以提升(😶)强烈的刺激(📐)他(tā )的(♏)目(🌆)的(👏)但他(🤸)这种(🐈)一(🕺)直绝对(duì )否(🚃)定的教育更准(zhǔn )确的说是一种打击之式教育不仅不(💫)一定能燃起(🍡)孩子的斗(💑)志还肯定使(🛬)孩子(zǐ )到那时变得异(🦀)常很自(zì )卑(bēi )感(😦)没了(✅)斗志(🌃)(zhì )还会影响亲(👺)子关系(🍔)相当严重的(👥)肯定可能(🧟)导致孩子心理(lǐ )扭(niǔ(🏀) )曲(qǔ )起来对(🈲)孩子建议(🧜)(yì )使用激将法前提是(🐷)家长曾经大肆表扬过孩子当然过(guò )孩子也就是说肯定(🏔)和受到(🙆)(dào )刺(🐔)激双管齐(qí )下才(cái )能能(né(🎎)ng )够起到(🖱)作用(😧)有时候可(kě(🏬) )能(🔋)是恨(💢)铁不成钢也可能(👚)是对孩子期望值太高(🖋)却不(🐄)了解孩子(zǐ )的实际能(🥔)力还有可(🍅)能是虚荣心太(📳)重(🎞)(chó(🌘)ng )望女成(🌮)凤望子成(chéng )龙(🎽)望女成凤是很(hěn )多家长的真实(shí )想法但并(🏃)(bìng )也不是全(🗑)部的家长都很自己(🚴)的孩子大部分(🚏)的而且(🦔)忙碌(🥗)不堪自(💸)己(🔇)的工作缺(quē )乏沟通也可以自己小时候有曾经的未基于(yú )的(😡)愿望将孩(🥎)子(zǐ )其为自(zì )己的(🔖)私(🕕)有(🌥)财产(🌬)理想(xiǎng )的继承者而对(🌡)孩子抱有极大的期望(🌠)甚至连有点过(🚕)于理(⛑)想化但他(🌍)他们却没真(zhē(🍌)n )正的自(🤦)己的孩子举个例子(🕷)现在很多家(jiā )长望(🌷)着别人家给(🤮)孩子报(bào )课后兴趣班就跟(❗)了(le )瞎报今天学钢琴明天学舞(⚫)蹈后天学(xué )画画大后天(✏)学计算(suàn )机把孩子搞得比成(ché(🎩)ng )年人(💴)还(🌩)忙却从来还不知(zhī )道孩子的兴趣在(🖌)哪里孩子的特长是什么随后当(dāng )自己给孩(🐼)子安(😃)排(pái )了一切孩子却也没给他相应的期望回馈很是失望只好对孩子特(🍼)殊批评在一(yī(🐢) )些情况(☝)下家长们比较(🍣)喜(🙁)欢互相(🌝)攀(🙋)比而且两(🕦)家(👀)孩子(zǐ )所有人而且不喜欢比成(🤯)(chéng )绩比(🔅)奖(🔊)项各种暗(à(🥞)n )暗对着干(gàn )有是家长(zhǎng )总(zǒng )觉(jiào )得(❄)(dé )自(zì )家孩子比当然了别人家的(😱)是给他丢份随后对孩子没好脸色虚荣心有(🐠)时候真的是(🎊)亲子关(guā(🖨)n )系的一大杀手是孩(🍻)子成长路上(🎵)的(de )绊脚石以下几种特殊(shū )情况家(😻)长也会(🤘)一(yī )直责骂孩子第一种重男轻女(👿)思想你说起重男轻(🐡)女的观(🧢)念罪(😕)魁祸首应该是明(🏓)清(📠)时期(⛪)断章取义程朱理学的(🙆)人而他们(🎅)的病态不自信拼命(mì(🏔)ng )地联手打压女(nǚ(🎮) )性(👓)造成了今天(➕)的局面虽说只(🛺)有几百年的历史不过要去(🐏)除那些(🉑)封建余毒并不是(📙)(shì )这样的话太容易这就倒致了一些女(✨)性(xìng )从小到(dào )大(👆)在家庭里不招(🐱)人待(🐳)见论什(shí )么做(🕯)的好(🏗)应该(gāi )不好永(💨)远全是(shì )受(shò(🏋)u )窝囊气(qì )的那一个(🐣)第(dì(💚) )二种窝里横有所谓的窝里横最简(🐪)单说(📫)应(yīng )该(gāi )是对着外(🌐)人一(🚷)脸笑容(🈳)(róng )对着家人(💿)凶狠的样子(zǐ )这类(🔬)人(🎍)一般有着(⏳)深多少自(zì )卑心理(lǐ )的(de )心能(🎩)(néng )力也不是什么(💲)很强但(🍨)是(⏩)又不不(🖥)会愿意(🛶)遇(🎸)到自己(🌥)的(🚉)缺(💢)点(🎫)随(suí )后对(🦕)(duì )着(🔣)外人传送讨好卖(🚍)(mài )乖人(rén )格模(🚀)式(📧)希冀(🤑)完成任(rèn )务外人的肯定对(duì )着家人启(🌵)动(🕛)霸道模式反正又是想完成任(rèn )务家人(🦍)的肯定但(🎡)拉不下面(miàn )子他们最幻术(shù )系的(🥗)一点就(🚐)是(🚻)把(🥄)在外面(🚅)的(de )气(🐕)带到家里来撒弄得全家不祝(🎞)生活(🗯)第(🦌)三(🛏)种偏执(🗓)型人格(🌀)障碍(ài )偏执(zhí )型人格(🏅)障碍患(😰)者的原因在(🎂)成长过(🔔)程中遭(🗡)遇了众多(🧑)(duō )批评(píng )全盘(🕺)肯(😼)定辱骂吹毛求疵还(🐁)没有得到及时和(🥋)对的的心理(💚)疏导(🚣)致使(shǐ )当他们(🤔)成年那(🎲)以后家(🏇)里人需要听自己(jǐ )的否则那就是不忠(🔎)就(😶)是背(😍)叛过即(jí(🐋) )便(biàn )你是好意(yì )提醒他们(😻)也会其为是(🌏)对自(zì )己的(de )敌意但是(shì )把事情闹大(dà )弄得(⚡)尽(🚛)人皆(🔧)知而他们在教育子女方面(miàn )最经常做的是(shì )在(💬)子女身上反复(fù )重复自(🐢)己小时候的遭(🏕)遇拼命(🛐)地否定打(👍)(dǎ )击上述事(shì )项几种可能(📂)不管是哪一(🤮)种(🖥)对(🐡)子(🙆)女(🤱)心(📑)理成长(zhǎng )都更(🛡)为(❗)很不(🐺)利(🎓)不可否认有是家长是是因为好意但(🗼)是长时刻在打击(jī )式(shì )教育(🥋)下(🚕)成长的孩子会出现相当(🈷)严重的自卑感有的可能心理(🏫)扭曲(🚫)甚至还(💆)患(huàn )抑(🍏)(yì(🍍) )郁(⛔)症偏执型人格(😬)障碍(ài )等这对(🥐)常期处于这样的(🎤)环境(🚏)下的孩子只能(🍗)说学会(🙅)了自己疏导情绪或找(🤼)朋友(🤣)(yǒu )倾诉渐渐(🔏)(jiàn )地释放者不良情绪(xù(👝) )也(yě )也可(🚦)(kě(🥀) )以试着从(🌇)另一个角度去(qù )表(🌤)述要知(👫)道些父母的出(🦅)发点是好的只是方(🥔)法不(bú )对以上是我的回答如果不是您(🤚)另外那些疑问感谢(xiè(🐃) )下方评论(😞)(lùn )区私(🦊)(sī )信给(👴)我(😜)共同(tóng )探讨这里是心理咨询师里(lǐ )外(🚣)雅堂(🕌)码(mǎ )字易(yì )为(wé(🚁)i )假(🎋)如您质疑我的(🥖)观点请(🕳)点个在看如果(guǒ )没(🐜)有我的回(huí(🎒) )答对您(nín )和(hé )您的朋(🍁)友有帮(🥢)助请点赞和评论(lùn )给他们(🛂)(men )谢谢(🤕)(xiè(👂) )啊详情