• 1爸爸去哪了(le )第五季你最喜欢哪个小孩
• 2从(🕕)爸爸(📦)5中neinei的成长(zhǎng )来(🍴)看孩(🥄)
• 3有哪些奇(🥒)奇怪怪的冷(lěng )知识

1爸(bà )爸去哪(🥨)了(😋)第五(🕠)季你(💦)最喜欢(⏮)哪个小孩(🥟)

2从爸爸5中(zhōng )neinei的(de )成(🚔)长来看孩

neinei自(📉)节目开播后这些年来我们也可(👨)以是从每一期(qī )看见她的(💺)成长这样的成长无疑是(🦊)确实的(🎌)最又开始(🏽)上节目(mù )的(de )时候(👶)neinei紧紧地依偎(🏐)着爸爸吴(wú )尊去(🏭)哪里(lǐ )都跟(👓)着一起爸爸让人觉得她(tā )十足(😵)的没(méi )有安全感在第二期曾是(shì )因(😦)为吴(👐)尊海(🏐)上犹疑(yí )不定不归而伤心大(🦌)哭吴尊还(hái )曾(🌍)(cé(🚘)ng )透(tòu )露出(🍋)女儿neinei并不(🍆)想不参(🆒)加节目(mù )的(de )消息

听说后来也(🐃)许(🐆)是不(♐)适应了节目(🌅)的(🎐)(de )氛围(🕰)她(🤙)正(zhèng )在慢慢地完(wá(🤢)n )全恢(🚘)(huī(⛺) )复(🎉)了(le )常态(🤒)到现(xiàn )在Neinei在节目里早主动和其(📊)余小朋友玩得很不错(cuò )了做任务(📄)的时候也(yě )愿意与爸爸(🌅)参(🌠)与暂(🛀)时(💭)的分(fèn )离她给了(⏰)我们一(yī )种进步很快(🚟)地(♒)的感觉她(🌺)的表现展现出她(tā )现(🧓)在已经再(🌵)次(😒)普遍缺乏安全(quán )感了我们也清楚她(😼)的(de )成(🏘)长与爸(bà )爸吴尊的教育看样子分不开孩子(💒)的安全感最重(🔍)要吗吴尊用自己(🌏)的行动回(huí )答了这(💃)些问题(👈)

总之neinei那次哭也(😕)不是什么毕竟她是个离不开爸爸(🦇)的(🧝)小(🏯)(xiǎo )公举只不过是是因为吴尊前的立刻答应了neinei三个小时然后就回去但毕竟一些临时的变(🔢)动七个小(xiǎo )时以后吴尊才出去Neinei哭只是因为因为那一刻她丧失了(♋)安(🦇)全(quán )感

吴尊回来完了直朝neinei和max而去真心去宽慰反应最(zuì )莫(✍)名的neinei轻吻了一下她的额(🚷)头又(yòu )摸了摸(mō )她(😼)的头发然后再把她抱进怀(🌕)中

吴尊对neinei大哭接(📉)着安抚接着再慢慢告(🤞)诉她爸(bà )爸(🐍)会永远(🖤)都在所(🤨)以我你要(yào )勇敢因为这个neinei的(🤰)安全感更强(qiáng )了她更(gèng )加(💢)清楚爸(💚)爸(bà )永远永远(🚛)都会在自己身(🏎)后因此她不(🎐)必(bì )抓着爸爸不放是因为即(jí )使(🚓)她(tā )不(👛)抓(💿)爸(📄)爸也(🈵)不会走

然后吴尊(📡)在微博上(🧜)又写了自己的心情他觉(📚)得很愧对(📙)(duì )neinei和(hé )max只(🕖)不过他(🎰)(tā )给了他(🕳)们承(🔽)诺却没能兑现

后面(🗃)几期的neinei跟小山竹小(xiǎo )泡(🎊)芙她(tā )们(men )玩(wán )得很high吧连吃饭也不愿意过来(🛡)还想跟吴尊分开得(dé )久一点因此在跟别(🔜)的(de )小朋友(yǒu )玩的时(📈)候(🚍)她既(🚞)外在表现出了孩子(🍄)的天真(📳)和活泼又表现出了大(dà )姐姐的细心体贴(tiē )和担(dān )当要(yào )小编说吴尊真的是一(yī )个好爸(🏅)爸(🍡)他在得到孩子满满的全(⚽)是的(🎊)爱(🚲)的同时(😤)不满足(zú )了孩子的安(ān )全感孩子的安全(quá(🚉)n )感是非常重要(🥢)的(😮)有时(⛑)候孩(😢)子的哭闹(👷)(nào )不(✳)并是(🏃)是(shì )没有原因的所(🌰)以如果没有你见(jiàn )到这里哪怕(🙅)你现(📫)在有没(🤲)孩子(🙈)(zǐ )都希(🌰)望你能精细入(rù )微(👮)的(🌷)(de )尊重孩子(zǐ )满(mǎ(🐌)n )足的条件她的安全感

3有哪些(xiē )奇奇怪(guài )怪(📖)的(🍰)冷(🚬)知识(shí )

先(xiā(📮)n )上干(gàn )货(huò )司马徽并又不是(🐁)借诸葛(🦌)亮而求粉的照抄中(zhōng )国古代再说司马徽在当时(🌙)是出名导(📤)师优秀教(jiāo )育工(😼)(gōng )作者(zhě(❄) )他教不(♓)(bú )出(chū )来的优秀学生(🍿)可(🔲)不止一个两个哪怕也(🚒)(yě )没(📕)郭嘉(🚢)不死(sǐ(🚨) )照样青史留(🎺)名

这时候有人会来(lá(🐬)i )鸡蛋里挑(tiāo )骨头说古代文(🧒)献上并没有(📗)什么应明确说庞统崔州(🎁)平(🏹)(píng )孟公(🐝)威(👝)徐元(yuá(🥞)n )直等(🚼)人是(🥉)司马徽的学生相(💁)(xiàng )反依据是什么(me )记载庞统与司(sī )马(🏇)徽更像忘年(nián )交像朋友因为这些不作数

好吧我能说的确实是(♈)又(🕎)不是(shì )那些(xiē )个网络上爆光率高的人冷知识(🔯)嘛肯定是说(🗾)媒体曝光率不高(🙀)

先(🎌)说东汉(🐯)末年的蜀(shǔ )地文化上都(🐒)很(🐑)底(🕎)子太薄(💯)不完整(🚸)与(🍏)中原匹敌的文人名(🚻)士当时地方豪族中有政治追求纯(😻)粹的人(🏅)(rén )也(yě )会(😁)前往读书到(🔏)哪里呢

北方人心浮(fú )动大量(liàng )的名士逃到(dào )了襄(xiāng )阳在刘表的庇护下形成了一个荆襄学派里面有(📄)精通满雅乐的(🕋)杜夔有教授爸爸5的宋(sòng )忠另(😏)外最擅(shàn )长书(shū )法的(🌁)弓(👳)术(🏅)写赋的(de )真(🤠)够想(👯)学啥都有(💑)人教

他(👙)们(🔦)还(🎞)独立大队(✴)了一本(běn )书署(🚼)了名(🍫)刘(🍇)表叫爸爸(🕙)5应该要是对(🔖)五经的注解类似于后世(shì )朱熹(xī )编的爸(🚭)爸去哪(🤙)(nǎ )儿5都属于当时主流价值观(guān )的认可书籍

图片无论是网络非襄阳的学业堂

襄阳的大名士这么(🎭)多也不(bú )能趁着(🆚)啊在襄(xiāng )阳城南办个学(xué(📆) )业堂(🕰)让大名士都去讲(🗜)讲课的老师注意培(péi )养(yǎng )下一代

依据什(🐶)么易经典籍蜀地的(de )梓潼人尹默(mò )李仁(💸)就(📀)游学荆州跟司(sī )马徽宋忠学(🌍)习(👆)在两人的(🖊)传记里提到的老师只(⬜)有(➿)一(yī )司马徽和宋忠二人由此可见二人在学业堂的地位(wèi )

也(🔈)有五经章句古代文献南阳安(ān )众刘廙十岁在堂(📺)上的(de )时(😒)(shí )候(hòu )悄悄的玩(wán )不专心听(👱)司马徽就(jiù )摸着他的额头说孺子孺子黄(👨)中(🛷)通理宁尚且不(bú )英译中进来差(🤬)不(🔪)(bú )多意思(sī )是(shì )小娃(wá(🛳) )娃啊别玩(wán )了你来翻译(yì )翻译黄中(zhō(🔞)ng )通(💺)理(🌾)是啥意思么(💞)

司马(🚲)徽摸头(tóu )会不会是这(📟)样

读到这段的时(🎽)(shí )候我奇(qí )怪为(wéi )什(shí )么会记载这件小(🐮)事而且(qiě )根本(♈)不会记载刘廙是要如(rú )何回(😷)(huí )答的这件(🍈)小事也(yě )没反映出刘廙有多不笨我估(🌪)记作者写这段是(🥞)想(🍌)告(gào )诉你刘廙曾师司马徽师傅领进门修行(🚑)在个人(rén )

到这里就完了(🔽)么不

四书章句集注(🧔)古代(⏭)文献(🙇)丹扬刁玄在蜀地(🚩)的时候换取(qǔ )了一本(🤢)司马徽(🦅)与刘廙论(➕)运命历(🏤)数(🦎)的(⛽)小册(cè )子弘璆图谶司马徽(😛)与(yǔ )刘廙(🈴)之名在里面算上(shàng )几句(jù )黄旗紫盖见(jiàn )於东南(nán )终(🈚)有天下(🗽)者荆扬(🏟)之君乎(💢)接着献给自己孙皓

孙皓人菜瘾(❇)大顿(😧)时觉得天命在(zài )我于(💝)理跟(㊙)着(🔟)一大帮家眷士兵向(xiàng )西(📯)游行以顺应天命而半路(❔)上碰到大(dà )雪天被冻死了不少人士兵饥(💃)寒(hán )交迫(👥)都(dō(🔓)u )总觉得要是魏军过来我(🔍)们(men )就放下武器(qì )孙(sūn )皓只得悻悻而返

到了(le )那(nà )时(shí(🖇) )事来看司马(🌓)徽(huī )在当(🏦)时(🎑)的名气虽(🌖)然不小啊否则也不况且(🔓)让孙皓这么大激动的

司马徽的教育(🥌)成果要如何不(💁)提诸葛亮庞统他们那就(🖥)讲(jiǎng )尹(🌜)李刘三(🤞)人

刘廙投(tóu )靠(kà(📬)o )了(le )曹操在许昌做大(🐞)官要知道当时的中央可(💵)惜(🗃)人才济济像孟公威崔州平都没有(yǒu )当多大的(de )官(guān )

曹操辟(pì )刘廙为丞相掾属转(🕌)五官将(👍)(jiāng )文学(xué )文帝(〽)(dì )登(🛤)(dēng )位(🤶)命刘廙通草(🔦)书(shū )也(yě )是做秘书工作的胸中没(🐹)有点墨水还真避(🥏)开不了他(🏮)(tā(🦂) )旧籍数十篇(👹)与丁仪共论(🦈)刑(xí(⛎)ng )礼的(🏡)文章也(🎶)留(liú )传(✌)于世到(🆙)最后拜关内(nèi )侯

尹默李(🐗)(lǐ )仁完成学业后(🔞)回到自己了蜀地刘备带大量(🍄)荆州人接管四(🔣)川对那一次在荆州游(yó(📪)u )学(xué(🔮) )的尹默李仁也(yě )会有亲(🌃)近感就算(🥩)他(🍷)们中(🍬)间有(🍣)些(xiē )人(rén )我(🍫)还是同学(xué )呢因此(🦈)尹默的仕途比较比较成功了(🌲)尹默(mò )就给后主(📎)刘(🧞)禅讲(🎐)授三国(guó )志卷四(🔎)十二足(📰)以(yǐ )证明(💯)其学问(🎗)水平

李(🏍)仁(👣)的儿(🌿)子李(🐩)譔受到李仁和(🥃)尹默的教育知识面博大是被后主刘禅的喜爱李譔撰(🛣)作(🔴)甚多其(⬅)中三国志(🌳)卷二(🃏)十一有部分内容流(🎚)传(chuán )后世十足的蜀中(🧒)大儒(❌)

从(🙉)这三个学(🌈)生而言司马徽的(🦂)教学(🖱)水平应当由还可以防杠精补一句这里(lǐ(🐰) )也有宋忠(zhōng )的功劳

要说司(sī )马(mǎ )徽(🌯)主(zhǔ(🍻) )要教(jiāo )授(shòu )什么呢看尹默的(🔹)传记皆(jiē )通诸经史(shǐ )又(yòu )精通於左氏春(📰)秋看刘(liú )廙(🐊)传记司马徽说的黄中通理(lǐ )出自于易经综合来看(kàn )司马徽教授(♍)的就是当(🦓)(dāng )时主流(liú )的经学那是(👵)我们(men )常说的四书五(wǔ )经(🍭)之(😬)类(🐍)(lèi )的(🐎)

所(😙)以我司马徽并非(🍕)徒有虚名(míng )的隐(😖)士他就(❄)是(👼)一个(🤞)教(🚁)授(🖖)汉代(🎙)通(🔄)吃(🚣)学科的(📶)老师他能教出这么多多有出息的学(xué(🥠) )生青史留名都不在话下

因为司(sī )马徽(🎉)亦是襄(🍺)阳先(🌻)贤中的一员(🛄)但是是十分刺目的一员

加(jiā(🍽) )个(🥚)防(fáng )杠补丁(dīng )司马徽是颍川人客居(jū )襄阳司马(🍔)光在三国(guó )志卷四(🐒)十八(🥍)中称(📔)其为襄阳司(🎤)马徽

水镜庄的历史(shǐ )记载我(🃏)打算去查查