• 1如(rú )何(🕓)引(🐄)导(🍞)孩子读书(🏦)
• 2应该(🖐)(gāi )按照什么顺序观看(🕶)攻壳机动队这部作

1如(⚪)(rú )何引导孩子读书

懒字(🆑)当头万事难勤字迎头万事(🎅)易(💙)春天播种秋天(tiān )收(🎒)少(⛩)年勤奋(🔽)壮(🥐)年酬植(🔲)树不(🚸)一定结果但(dàn )不植(🥙)(zhí )树就一(🍜)定(dì(🥜)ng )应(🛠)(yīng )该不会结果勤(📜)奋不(bú )一定顺(👑)利但不勤奋就一定不会顺利一般(📿)人(rén )只要你努(nǔ )力勤奋大都会蓝月帝(👁)国不一般的人

人的容(⏯)貌大(🙏)(dà )多一般(bān )谁美(měi )心谁(Ⓜ)那(👒)就是美男美(🌰)女(🏰)人的智力(🦌)大部分(👶)(fè(😝)n )同一(🥡)谁(🚱)努力(lì )勤奋谁应该(🐨)是天才人唯有勤(qín )懒之分也没灵笨之分(🔂)高(📮)(gāo )山(🍄)之宝只都属于那些(🚐)敢于攀(🚪)登之人深地之藏(cáng )只不属(shǔ )于几个勇敢地挖掘之人

如果(🚍)能(⌚)勤于努力耕耘倒处也有收(📯)获只需勤于(yú )请教(📡)全是(🍒)应该有老(lǎo )师如果能(néng )勤学(🚛)善思倒处(chù )都(⬛)是知识只需善(😦)于思考大(🤺)街上都(🤗)有问题(👢)只要你勤(🕕)于突然(rán )发现(xiàn )全(🧚)是应(🏼)该有美丽的如果勤于练习(xí )写(♑)作倒处应(yīng )该有素材如(rú )果勤于探索倒处(chù )都有真(🚰)理

心勤就有想不完的(🐈)问(wèn )题体(tǐ(🐐) )勤就有干不完的事情(qíng )多问问题(tí )多多经经(jī(🌅)ng )验多(duō )多(duō )学学识多多思思想(🐽)多勤(qín )奋莫御有怠惰(🌄)有(yǒu )可(🅿)失勤(qín )奋的人所(🎬)创造的(🔣)财(🥫)富你的懒惰的(😼)人(rén )撒落财富(fù )

古今(🐕)(jīn )中外(wà(🐜)i )关与勤奋(fèn )的经典(💮)名(🛥)言成万上亿条其(🛁)(qí )中的(🆎)许多大家都(🛀)耳熟能(🤖)详(xiáng )此处我就再(zài )次累述了上边所述是笔者对(💎)(duì )勤奋重要性的(🔻)一些(☝)(xiē )不认识和感言

勤奋是(shì )如(rú )此地(⏺)地不(🏓)重要(yà(💍)o )呀可就在这每个(🤤)家庭都十分如此重视教育更加舍不得在教育(🦒)上投资(✒)什么的今天许多(duō )孩(🕶)子却不知道(🔁)勤(🌋)奋刻苦地学习(🔋)这(🈳)(zhè )令孩子的家长更(🍁)加无(wú )可(🥍)奈何和头疼起来那就什么可使孩子相当踏(tà(😾) )实努力地怎么学习呢(🍋)

一聪明(🕦)使孩子努力勤奋

无知的(🤒)人完全相信天(tiān )才聪(🏟)明的(🐬)人我(🦁)相信勤奋(🍹)刻苦愚蠢无知的贪图安逸(🤾)聪明的人(😬)努(🅱)力再努力勤奋(🉑)(fèn )唯一聪明的人(ré(🆘)n )大都(😰)酷爱怎么学习之(zhī )人(rén )是特(🧖)别刻(🤚)苦努(✂)力之人(🌇)

因为(👌)他们自(🌆)然也(📿)(yě )知道(🐭)念书自学和(hé )勤奋努力(lì )的(🐁)重要(⚽)性大家可(kě )能会(🥥)经常会听到这样的话我的孩(💤)子(🥨)尤其(qí )聪(cōng )明是还不知(zhī )道自学到底(dǐ )勤奋努力当我听着这(🕉)样的话时心(🌎)里在(zài )想你的(de )孩子(🚁)并(🍙)非聪明反(💹)而一个十足的小傻瓜(🚱)(guā )

为啥呢读(🐴)书好(hǎo )去(🥪)学习(xí(🐟) )勤奋(😃)(fèn )努力的重要性举世皆知(⬇)麻烦问下(xià )它们的名言警句(👷)名人故(gù )事屈指可(kě(💩) )数一(👵)个连读书呢(🕵)去学习勤奋努力的重要性(👰)都不知晓而(ér )不干正事很贪玩贪耍实在是(🚭)浪(là(⏩)ng )费比(⬜)金银珠宝(bǎo )还(🕛)得珍贵(guì )的物品得多的即(😜)将(🌌)到手时间的人能(néng )说是笨(bèn )的吗

我(🐷)其(qí(🏪) )实(😃)智商高不不(👷)等(děng )于聪(🛰)明当(✉)然(rá(🥀)n )也知道读书好(hǎo )自学和(hé )踏实努力重(chóng )要性而踏(tà(🔰) )实努力自学(🚭)的人才是完全精明之(🛺)人我(🍂)们(🍏)做家长的估计神智地知道这一(🔹)点要对孩(hái )子接受有效(🔎)的(de )聪明教育使我(💊)们的孩子真(🐊)正地聪明(🎼)站了起来仅有让孩子完(wán )全了解(📿)到(dào )了学习和勤奋刻苦的重要性他们才会唯(🔨)(wéi )一热爱学(📦)习真正去努力(🔢)勤奋(fèn )

二理(🚎)想使孩子刻苦(kǔ )

理想是(shì )麻烦问(❣)下未来的美好憧憬你是什么人身上都(🔮)蕴含着巨大(📲)无比(bǐ )的智力精力体力等(děng )潜(❤)能那样的潜能(néng )一旦(🔝)被理想的火焰火点燃了其(qí )狂暴出(👺)去的巨型能量有时连自(zì )己(🔰)也会(🚯)惊奇(🔔)

如果没有一(🔊)个人有了远大的理(🎅)想他就(🍎)会甚(🤜)至(🥤)于我们的(🎁)理想永不(🦆)放弃(🔽)奋勇向前地(dì )踏实努力拼搏(bó )奋斗甚(👱)至连为(🌠)之甘愿牺(🔉)牲(shēng )生命也奋不顾身在所不辞这些(💛)(xiē )模范人物英(🍲)雄(xióng )人物应该(gāi )是最是(shì )是的例子

据我(wǒ(💺) )远处(chù )观察小(xiǎo )学生(🤵)就有(🏹)(yǒ(🍢)u )理想(🕟)的差不多中学生中的一些人(rén )巳(🚣)经(jīng )有了实现理想的意识大学生则许(🕤)多人最终确立了(le )未来的奋斗目标(➰)

作为家长要及时并且小孩(🛹)健康的(👛)理想教(jiāo )育让孩子尽快地(💹)占据远大理想多么伟大的理想才能(néng )产生钢铁般的意志斯大林一(📻)个人的目标(biāo )越新亚他的潜力就可(kě )以(👸)(yǐ )发(💷)挥得越(yuè )大(🌡)高尔(🔢)基那些(xiē )经典的至理(💔)名(🌮)言都深含理想使(🧝)人勤奋(fèn )刻苦之意

三兴趣使孩子努力勤奋(🐀)

兴(👊)趣是一(🔘)个人对某事(📥)的(de )热(rè )爱心里(🥅)其实(shí )理(lǐ )想是人(🍘)们刻苦努力(😸)的借用动(dòng )力(lì )再逼使人专(🆖)心(xīn )致致努力勤奋的那巨(☔)大力量是兴趣牛顿道尔顿导致(🐬)痴(🏄)迷于(🕰)物理学一辈子不结婚了而为科(kē )学(🏛)事业拼搏奋(🐕)斗了一生一(🦉)个(gè )人(💄)拥(👙)有了物理学之(zhī )父一(yī(😐) )个人拥有(🔇)了化学(🎂)之父

爱因(🔽)斯坦由于对罗(luó )盘(pán )的(📫)不解长长地爱上了了(🚬)物理学为(wéi )科(🌎)学事业踏实努(🐼)力地探(🈶)索了一(📇)(yī )生曾经的继牛顿之前(qián )最崇高的(de )物理学家一些痴迷(📜)于网络游戏的孩子(zǐ(🥦) )这些痴迷于打牌的(de )成年人都是兴趣的巨型力量在催使(〽)着他们但是那(🦐)是很高级的(🌬)(de )害人兴趣罢了

每一(🥨)个孩子一我属兔就有一个很不错的心(📿)里品质好奇心它是产生兴趣的(de )前(📛)提因(🌕)此(😿)我们要有意识地温柔呵护依靠保持(🍝)(chí(🕉) )优化孩子的这一优越的自然(rán )条(🛣)件心理品质使他们才(cái )能产生对现代科学对去学习(❤)对发明(🐚)创(👓)造等的浓厚(⛏)兴(🛸)趣

兴趣(👼)分(🥊)两种(😥)(zhǒng )一种是真接兴趣(🌊)一(🥂)种(🛌)是利用(yòng )兴(🏧)趣事物本(😟)身(shēn )饶有兴(🎟)致而(ér )紊乱的兴(⚾)趣称之为直接兴(xìng )趣它是兴趣的低级形态(📆)(tà(🛰)i )如游戏影起的(de )兴趣

建立起在对事物重要性(🥋)的深刻(kè(🐖) )认识(shí(🦍) )基础高台(🌥)之上而有一(🍥)种的兴(xìng )趣称之为利(lì )用兴趣儿童对事物(wù )的兴趣大多不属于直(🐗)接兴趣(😎)(qù(💒) )成人对(🍼)事物(🦗)的兴趣大多数都属(🌋)于借(jiè(👓) )用(🍵)兴趣

的原因间接兴趣组建在对事物(wù )重(chóng )要性(🖐)的深刻(📎)(kè(📂) )认识(🔁)基础之上所以我它比直(🖼)接兴趣稳定(😕)(dìng )不(bú )持久也比前(🕌)者更重要

我们(🤟)应当据孩子(zǐ )的年(🤬)(nián )龄早日地放出(chū )他们(men )对(🧑)怎么(me )学习的兴(xì(📮)ng )趣儿(ér )童期(qī(🎨) )要多外在表现去(qù )学习(♐)对象的趣(📆)味性以催(cuī )发他们(🍒)的就兴趣青少年期要多影像展(💜)(zhǎ(🎮)n )示学(xué )习(🍨)对象(xiàng )的重要性放出他们的主动兴趣(👠)兴趣(🖐)有(🎎)着极为强大(㊗)的推(😏)动(🐄)力你若放出起(⏯)了孩子(⏹)对自学的浓重(🔯)兴趣你是不想让他(👹)们勤奋努力(🚧)去(🏦)学习都(dōu )不行的话

四自信心使(shǐ )孩子(zǐ(🚛) )勤(🤖)奋刻苦

唯(wéi )有相信自已(💲)经奋斗(dòu )拼搏能完成的(🍸)人才会去努力勤奋自卑心理极为严(yán )重事事对自己不(🕦)绝(🍌)对的信(🚙)任怀疑自(🚡)己努(🌊)力再(🔰)努(🚐)力又是白费劲的人(🎩)会(huì )去努力再努力吗自信(💥)使(shǐ )人刻(🎺)苦勤(🛶)奋使人成(✈)功成功使人(➕)更加自(🙄)(zì(🏗) )信越来(lái )越的(🎉)自信使人(🥫)非常努力(lì )勤奋(fèn )

这那(🚊)就是自傲(♒)与(yǔ )勤奋(fè(🤕)n )的囊(🏅)(náng )腺瘤互动与良(🖖)性(👂)循环(huán )也可以(🧓)称之(🎻)为自信(⛪)(xìn )勤(🔚)奋循环我们只要(🌎)把孩子们约束到这(⏳)(zhè )种良性循环(👔)中(🚑)去了他们自(🤷)然变会(🧗)太地努力(🍚)勤奋(🥨)

没的(🔂)家长(zhǎng )经常人(rén )前(🔎)或人(🆘)后把你咋这么说笨(bè(📇)n )这两句话(huà )挂在嘴边这样(🔅)的家长他们的孩子应该(⛩)是个聪明娃也要被他们说成小笨瓜善(👟)于观察发(🦂)(fā )现(👌)孩子的闪(👫)光点(🛏)多安(🔆)慰和鼓励少指责应该是为了使他们(💴)有(yǒ(♟)u )成(🤔)应该是(🐹)是为(🔐)培养孩子的(👸)自信心

越有自信越易完成(🥅)越最终就越强大的自信这是(🕧)自信与成功了的囊腺(🔍)瘤互动与良性循(xún )环(huán )这个可以(🗄)称(🏥)之为(wéi )自信(🍎)成功循环

是没有这个自信成功小(xiǎo )循环的(🔛)(de )实现(🔑)上(🚵)述(🎟)自信(xìn )勤奋之大(dà )循环就应该不会(📪)实现程(chéng )序我们做(zuò )家长的一定(🥎)要把孩(📗)子引到这些(➡)循环中去(qù )假如(rú )让(🐋)孩子进入到(dào )了自(😔)卑心理失败的(🍨)话自卑之恶性(🌬)循环洞府之(🛄)中那孩子势必会(🦒)越(👬)加自卑感厌学你的懒惰

五自尊心使孩(🗺)子努(🍆)力勤(qín )奋

人人(rén )应该(🕹)有自尊心那是年幼的孩子也是这等所以我我(🧦)们在(zài )人格(🥏)上一定(📸)要把孩子当(dāng )大人来(🎤)看待要像尊敬大人(rén )一样谦(⏯)让(🏧)他们以(👷)完(🏊)全保(🕚)护他们(😱)的自尊(🅿)心小(🧜)学生一般不可能有一种远大的理想其怎(😃)么(me )学习动(🌒)力比较多应该是自尊(🏥)心在起作用

是因为学习那样最(🤙)好老师就是喜(🏐)欢家长很不待见同学高看自尊心就换(🚙)(huàn )取了(🔚)(le )比较大满(✊)足人(🕕)一(🦄)旦失去了自尊(zūn )心(🤯)死不悔改别(bié )了脸皮就失去了(🖖)了教育的(🍩)(de )前提就死去了积极上进(👤)勤(👟)奋努力的动力所以(yǐ )才我们一定要尤(yó(🥤)u )感去珍惜孩子的自尊(😄)(zūn )心要(yào )在此(🗞)(cǐ(🔛) )前提下得(dé )以为(wéi )原(yuán )则(🚻)对(🏤)孩子并且教育

例如多公开表扬少严厉批评人前(🚣)且不说(shuō )孩(🚅)子笨(😁)不学年轻不懂(😹)事(🌱)(shì )等(📎)身(🔋)(shēn )上有伤孩(hái )子自(🌿)(zì )尊的话那些(💑)好给孩子乱发(🛠)脾气甚(shè(🏯)n )至于动不动就恶语(yǔ )相向(xiàng )相伤棍(📿)棒乘积的家长(✝)确实(🦅)是是太(🚘)也没(🐜)一(yī )点教育知识和水平了(🌜)要想现(🏞)代教育(🛶)好孩子欲得教育好自己(😭)

六(🛷)责(zé )任心使人(ré(🐊)n )勤奋

责任心(xīn )又叫责(💲)任感是指人们特(🍿)别要求自己做(zuò )好应该是(🖕)承担(🛸)部分的事情(qíng )的自(⬛)觉(jiào )心(😴)理意(🥕)识(shí(🔵) )责任心(😞)强的人会(huì )对自己所畜牧兽医(🌺)相(🌯)关(🖱)专(zhuā(🏗)n )业的事所(suǒ )应该是承担部(🔕)分的(🤗)事尽职尽(🔲)责踏实努力以至少精益(⏫)求精

因(🐼)此(📞)我们应迟(📮)(chí(🚣) )些对孩子(🏿)们参(🐙)与责(🛤)任心教育让他(🤵)们很清(qīng )楚另外(wài )学生就肯定也(🥃)可以说前提(tí(⚾) )是踏实(🐛)努(👁)力地学习且(🍾)好(🍮)好学习天天向(💑)上(shà(👞)ng )才是孩子(zǐ(🧤) )就应该(gāi )要(🍇)尽(🤐)一切所能(néng )地多体谅父母(〽)为父(fù )母(mǔ(🎀) )分担忧(yō(🍩)u )愁为父母争口气(qì(💍) )让父母为自己突(👫)然感到无比自豪这(zhè )对孩子的勤奋努力很有(yǒu )帮助

穷人的孩子因此早(🥛)大(❣)东家应(🕴)(yī(♊)ng )该是的原因穷苦的家境逼使他们赶着地为(✂)父母分担家(✔)庭(〰)责任(📘)这(⏱)无形中就培养训练了他们的(👼)责任心(xīn )少年强则国家强少年智则国家(👣)智若让孩子清楚国家对他们(🍔)所牵挂(💢)的(🚲)殷(💚)切(qiē )的(de )期(🔠)望而有胸怀天下的责任心那就就会对孩子(zǐ )的勤(🏆)奋努力(🍲)再产(🗡)生无穷尽的(🤩)力(🚱)量

七意(🐮)志力(🍕)使孩子努力(🤑)(lì )勤奋(🚼)

做(💸)任何事(shì )都并(🛂)非(🌕)一帆风(fēng )顺的(🍙)若做得最拔(bá )尖更是(➰)会遇到(🐀)了很多艰难险阻(zǔ(🤵) )因而一件事情要想勤奋(fèn )努力地一直做继续必须得有十分顽强(qiáng )的意志(zhì )要不(🕰)然(rán )就不会去勤奋去努力也没恒心和毅力必是意(yì )志(zhì(🔺) )不坚(🏻)强的(🐶)表(🔱)现也不(🔯)勤奋(fèn )的表现

谁又(🤓)能(🛵)(né(⌛)ng )真正勤奋刻苦的人会三(📙)分钟热(🍪)血(👙)吗(👦)许多人那种(zhǒng )渴望子孙兴旺却不打算六(💿)根(gēn )清净地生活生(🌬)活(🔦)许多(🐼)人(rén )一种(🙈)渴望成功(gōng )却不(🤧)想勤奋刻苦刻难地(😸)(dì )努力只思很努力并(bìng )不想结果并不一(🎈)定会有好(👿)的结果只思结果并不(🤘)想努(🍐)力而不会有坏的结果

贫(pín )家子弟(🤰)因此多良才那就是(👢)的原因他们的困顿家境慢慢的(💃)地锻(🐄)炼身体了他们(🚔)的意(yì )志系统优化(🐾)了(🏁)他们的性格同时也(🖨)造就了他们自强自立发愤(🚃)图强变(biàn )则通(tōng )的努力进(🕢)取向上的(💲)精(jīng )神

我们县里北部(💹)地少(🍇)人多(duō(🍋) )办厂做生(🎾)意赚钱的人很(hěn )多因为北(bě(🌪)i )半(🍫)县家(jiā )庭的经济状况比南半县(🕺)好众多南半县(🆕)家庭(🔌)的孩(🏿)子土里(lǐ )刨食(👧)(shí )汗滴禾下土地(🤜)也在(🕋)帮大人干繁重农(nóng )活的时候北(bě(🎎)i )半县家(jiā )庭(tíng )的大部分孩(🛅)子则正(💸)在空调(📤)屋里打电脑玩(🔺)(wán )游戏呢

繁重的农活历练了他(tā )们的意志坚(💹)强的(😉)毅力使他们也(🐶)能刻苦(kǔ )地怎么学习因此每年考到重(chóng )点高中的初中(🥊)生考(🕶)进(💎)大(dà )学(xué )本(běn )科的高中(〰)生百分之八十是南半县家(💫)庭的孩(📥)子

女儿上(🐮)(shà(🐇)ng )高中时距家每年(🔏)中秋周末(mò )我都要骑山地车去接她我玄阴门做了(le )调查(🏙)后发现到大多数自行车接送或自己骑(qí )单车来回(huí )的孩(✌)子学(✏)习(📠)成绩基本都好一点或很不错凡是小(🉐)轿(🦄)车(🎏)接送的孩子学习(xí )成绩基本都相对不好或特差

不超过两个例(lì )子在(🍬)一定程度上说明(💐)了一贫(pín )家子(😆)弟(💒)多(😖)人杰纨(wán )绔子弟少伟男二仙官降大任于(yú )斯人也必先苦其心志劳其筋(jīn )骨空乏其身劳其(qí )筋(〽)骨行拂乱(luàn )其所(🥔)为所(💢)以动心(xīn )忍性曾益(yì )其所不能

现在大(dà )力提倡的(de )困苦(👨)教育(💯)是(shì )是为磨练孩子们(➿)的意(yì )志所以(yǐ )我们(🚿)要有意识给孩子分配(🗣)较重的(😋)家(jiā )庭任务让他(💿)(tā(🏚) )们去拼命(💭)干(gàn )安慰和(hé )鼓(gǔ )励他们(men )积极地不参加异常(⛏)艰苦的社会(🗳)实践活动去锻炼多(🕹)自(zì(🐤) )己在家事事照顾在外事事担忧太舍不得孩子应该(🍠)是娇惯孩子要(🥫)知道红方印(yìn )如杀(🌼)子

不勤(qín )奋努(nǔ )力(lì )的孩(🎿)子又或者是小傻瓜(🥋)或者导致也(🙉)(yě )没远大的抱负(fù )又或者对学习(🦇)内容不比较(jiào )感兴趣又或者是而自尊心自信心(🥫)责(❎)任心不(✒)强(⛱)又或(🆙)者(💸)是(shì )导(🚴)致(zhì )意(🎺)志力薄弱

要想使他们(🧟)相(xiàng )当踏实(🏂)(shí )努力地学我(👭)们(men )做(🥧)家(🛐)长的(🍌)就必须使(shǐ )孩(hái )子(🎸)(zǐ )充分认识(shí )到勤奋(fèn )刻苦怎么学习的重要性(🔦)拥有远大的(de )理想对(😝)学出(chū )现(xià(🈶)n )弥漫的兴趣(qù )有相对较大的自信心自尊心(xīn )责(zé )任(🅱)心有刻(🔖)苦(kǔ )专研的坚强意志(🍆)(zhì )祝每(mě(🍔)i )一个家长都是一个能够精明(mí(🀄)ng )的孩(hái )子盼每(💇)一个孩子都能相当刻苦努力地去学习

2应(🚰)该按照什(shí(➖) )么顺序观看攻壳机动(⛽)队这部(bù(🏼) )作