简介窗边的小豆豆电影完整版10
窗边的小豆豆电影完整版1010网友评分次评分
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：布里奇特·埃弗里特/蒂姆·巴格来/詹妮弗·马奇/Barbara/Robertson/
- 导演：李智善/
- 年份：2021
- 地区：印度
- 类型：古装/科幻/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,印度语,英语
- 更新：2026-01-01 16:23
- 简介：(💅)1窗边(🍐)的小豆豆(dòu )一到九章梗概2窗边(😁)的小豆豆这一(yī )本书中让你印(✏)象最深的(✈)(de )是3窗边(😈)的小豆豆真(😳)的(🛣)存在吗4豆豆(👟)三部曲哪个最经(jī(🥄)ng )典(🍭)1窗(chuāng )边的小豆豆一(yī )到九章梗概(🆖)窗边的小(🚷)豆豆讲各(📣)章不断(🦂)地(💸)(dì )的是一个是因为顽皮而在一年级就(🔝)被退学的(de )小豆豆到了一(yī )所全新学校巴学(🐀)(xué )园后突然发(🏭)生的(😪)有趣的(👚)(de )故(🔟)(gù )事每章(🥁)主要(yà(🏫)o )内(🤭)容简要概括(🤬)第一(🎽)章在电(📫)(diàn )车里(lǐ )平时上课(✊)的巴学(⏸)园小豆豆是个天性天真烂漫精力旺盛完全(🌊)没有纪律(lǜ )不受拘束的孩子她被普通地(🚡)学校(🔶)纳入问(wèn )题学生(🌈)却(què )在巴学园能长成一个富有同情(qí(🚑)ng )心(🧡)乐意助人知书识礼想(🎻)象力丰富动手能力(🧑)不(🦂)强的(🔝)好孩子(🏂)或许她本性如(✍)此巴学园仅(🕠)仅挺好地能维(🗓)护(😧)引导出来她(🎟)本(🔞)性的发展(zhǎn )这(🔦)(zhè )所由(🌰)教育家小(🍲)林宗(zōng )作(👍)一(🏇)手创办的小学老师中有他的大儿子(zǐ )巴(bā )学生(shēng )中有小女儿美(🍘)作他自(zì )己任校长小林(lín )先生(🏳)富足(zú )热情满(mǎn )心(xīn )信念地创办教(🍙)育(yù )了这所小(🌴)学确实(shí )它的存在相当短(📉)暂(🌖)的(🗒)瞬(🚪)间1937年(🍝)1945年虽(suī(✴) )说全校学(xué )生唯(wéi )有五十来人(🐩)但他专心(🌤)研究(jiū )教育之道悉心(xīn )种子培育每一个学生心细挖掘到每一个学生的(de )长处这种对教育的赤(😏)(chì )子之心呵护巴学园学(👠)子快(🥠)乐(lè )成长读(😤)书成才(🐷)小豆豆(🦊)蓝(lán )月帝国联(😴)合国儿童(🐖)(tóng )基金会亲善大使小(🙆)豆豆的同学有的(de )蓝月(yuè )帝国(guó )世界卓越的物理(🧖)学家有的(🤰)曾经的国内最(🥅)顶尖的植物鉴定专家有的下一界大(📋)学老师有的成为(wéi )医生(shēng )有的创派美术设计公司有的(de )下(🎆)一界资深专(🆙)业(🌓)发(👌)型师不过巴学园的学子长大成了对社会(huì )用(yòng )处(chù )之人(🍅)以及曾经的的(🍙)问题儿(😧)童这无疑(yí )是最终的教育基地(dì(😼) )这也使巴学园(yuán )成为如今许(xǔ )多人梦想中的学校只是可惜(xī )巴(❤)学园已犹是修真者的(🚺)存在可幸综(zō(🤷)ng )合类全书则可对巴(🧖)学(🕴)园当年杰出的的(😮)(de )办学理念略窥一二第二章人人平等尊重小豆(🍓)豆第一天去面试会校长小(🎣)林宗作陪(🐯)她聊天四个小时在那以前及以后没有了(🔉)一个(gè )大人这么严肃听(tīng )小豆豆(dòu )讲(jiǎng )话对孩子(zǐ )最(😯)大的(de )尊重就是认真听她(tā )回话哪怕可她说(shuō )得(🚭)半点条(📠)理大人听得一头(🈹)(tóu )雾水又是(🏕)最管用的交流孩(hái )子的表(🌭)达(🎴)(dá(🛄) )欲得到满(mǎn )足(zú )大人(🥒)我(🔎)得到所了解孩(🌠)子(🥔)的机会(💘)而且这份十分(😓)(fèn )尊重使孩子深刻体会到自己值得去爱被(bèi )尊重是自信的(🎀)基石(🈚)第(👰)三章小班(💦)教育巴学园(🎇)所有学生(shēng )才五十(🏄)(shí )来人按年龄(📺)从年级一(✂)至(🍯)五分(📫)成(chéng )五(🔺)班每个(gè )班十个学生左(🚴)(zuǒ )右配备完善(📟)一(yī )个(🥍)老(lǎo )师(🖼)分别在锈(🖥)(xiù )迹斑驳的电车里天天(🥎)上课老(lǎo )师有足够的精(💞)(jīng )力了解你是(🍪)什么学生所(📒)了解你(🕳)是什么学生的特(🕌)性(xìng )第(🔴)四(🛀)章开放教学巴学园是(💪)没有单独计(🅰)(jì )算的课(🎿)程表一(yī )天(⏺)早(🚫)上由(📁)学生自(🎮)己(📯)判断(🧀)先从哪个(🚿)地(🥝)方科目就(💮)开始(🎃)索性同一个电车课室里有的写假(jiǎ )片名有的做(zuò )物(🦎)(wù )理实验(🔣)不相(😎)互干扰大家(jiā )都(dōu )心无(👝)旁鹜地做着自己真正比较感兴趣事(shì )情这锻(😈)炼身体了孩子的专注力和自控力即使(⛹)在(🌕)嘈(🕐)杂的人群也能沉下心来专注自(zì )己的事第五章(zhā(🏌)ng )形式极为丰富假如学生们都(dōu )能够完成了功课(👚)老(🤫)师可(📔)能会(🧓)带(dài )他们到野外(wài )散(🐊)步地头(🧝)见过(guò(🏑) )花草树(🌖)木(⛱)历史古迹村(cūn )庄人烟(🏌)不(💡)动声色中(🚈)(zhōng )孩(⏪)子(🗨)们学(😅)习历(lì )史生(⏱)物理科等知识此外还(🐦)会不时举(🌶)办一(🕰)次露营(🌻)温泉之旅找妖怪茶话会等(děng )活动(dòng )充分释放孩子的天(🚶)性寓教于学(xué )第六章注重实践小林先生请(🐦)来能够(gòu )的农民(⌛)旱田教(〽)孩子们(📁)庄稼知(zhī )识并让孩子们派人到田里去摸索实(🚚)践如(rú )何能种(💃)植(zhí )庄稼教材加强实践的形(⤵)式(👮)使(shǐ )孩子(😈)的认知更详(🌽)细第七章因材施教巴学园(yuán )有个不能(🤴)站立走路的孩子高桥(qiáo )君(🎌)运动(🙌)会(🎃)上(shàng )小林先生(♟)(shē(🥖)ng )因为他的(🏎)条件专业点设计比赛项目(mù )让他不知不觉间(jiān )中获得冠军解决高桥(qiáo )君组建自信心听说后来高桥(📰)君平时(shí )工作中负责人(rén )际关系协调工作2窗边(♟)的小豆豆这一本书(🧤)中让你印(yìn )象(🎓)最深(🗨)的是(shì )t这一本的确(què(🈳) )并非什么东西名著也又不是研究和探(👈)讨深沉人生意义的(♉)也没(🌡)有很多警世名言(🚬)长大(⤴)以后(hòu )的我我看过很多让(😆)我(wǒ )震(🥏)撼让(⚓)我(wǒ )泪(😳)眼婆(pó )娑(👍)让我拍手称(chēng )绝的书可是(shì )从引响埋藏(🈚)最深(shēn )这(🤰)一(✖)(yī )角(jiǎo )度(🔃)可以说我我还是提这一本窗边的(🥑)小豆豆黑(🦗)柳彻子著当然(🤳)这并(🏟)也不是我的启蒙(méng )书我真正(zhèng )的意义上读的第(dì )一本求下(🐴)载(🤾)的让我印象非(😔)常深刻的书估计是简爱不(🐃)光比较喜欢(🦐)她处处(chù(⚡) )受气忽(📜)然(rán )间(jiān )怡(🍣)然自得的部分后面爱情的部(bù )分确实当(dāng )时年(🤗)龄(💗)不足没有(yǒu )懂得什么其中的含义不(bú(🤚) )过那(⛏)本书书让我(😐)感觉得到(dào )描叙的力量书中出现的山的味道海的味道电车教室小林(🙉)一(🎡)茶(chá )等那些个场景和细节(🦋)让我现在都记忆犹新(xīn )当然小豆豆是一个(🔅)都(🛍)有点古怪的孩(hái )子被(bèi )上(🥛)一所学校申请退学我们(🧙)来到这里这里开明豁达(📀)的校(👕)长诚心的老师(shī(💟) )友好的同(🚎)学(🏴)新颖的授(📀)课让小(xiǎo )豆(dò(🤒)u )豆的人生突然发生了(le )巨(🚥)(jù(🚐) )大的变化这本(bě(🍅)n )书我现在还(🥤)保(bǎo )存(🍫)在书架上要(🚇)究(📏)(jiū )其原(🎹)因倒底我想知道为什(📥)么(me )对我影响深远差不(bú )多就(👟)是(🆗)让(🤡)我第(dì )一次对一所学(👡)校对一群老师充满向往想迫不(😑)及(👢)待的认识书中的(de )人想了解小(🏓)豆豆(📇)想转(zhuǎ(✖)n )成小(📏)豆豆现在我早不(bú(🛐) )是小孩子(zǐ )了只不过我(🧦)真心(⛎)(xīn )喜(🛷)欢只希望我以后(🏻)的孩子这(📞)(zhè )个可(🛋)以像(xiàng )小豆豆一样长大(👢)我也会一(📕)天给她做(😛)山(🛴)的味道和海的(de )味道(dà(♓)o )哒(📻)3窗(🕝)边的小豆(❔)豆真(💺)(zhēn )的存在吗小豆豆并非真(zhē(🤮)n )实(shí )存在的人物是虚构的窗边的小豆(💗)豆讲述(shù(🀄) )了(le )作(🎹)者上小(xiǎ(🐿)o )学(🤯)时的一段(🔤)真实的故事作者因调皮(🥥)被原学校申请退(🐘)学后来到巴(➖)学园(🕕)在小林(✍)校长的爱护和引导下让一般人眼里怪(🏏)(guài )怪的(🍅)小豆(🥤)豆渐(jià(🐈)n )渐地成了一个大家都能得到的(de )孩子并(🎦)打下了坚实(♊)的基础(🌼)了她一生的(⛵)基础(chǔ )4豆(💞)豆三部(👡)曲(⛎)哪个最经典豆豆三部曲哪(nǎ )个最(🧛)超经典不同的年龄段(duàn )完(❤)全不同的人生经历不(🌭)一样的文(wén )化属性(🌽)看(kàn )书的心境情绪想法都不一样这样的话看点书(💈)的目的(🥏)有三(🎠)个(🍤)第一(yī )启迪智慧陶(🛢)冶(🎼)情(🥘)操第二也可以充实自己的(de )大脑不(🕡)想自己的头脑被(✔)愚(yú )昧落(luò )后和无知(➰)占据(jù(🔆) )地第(🤺)三简(jiǎn )单点不委(wěi )婉完成任务更多的物质供应和精神供应(yīng )豆(🍋)豆的(🦎)三部曲是背叛遥远的救世主天幕红(👼)尘用文化的视角上帝视角重(chóng )新(xīn )睨视文化制度生产力包括文(🏃)化在(🤶)朔(shuò )造个体命运的过(guò )程是不是(⚾)有一种文化是无比(bǐ )的强(qiáng )势文化(huà )强悍(hàn )霸道文(wén )化造(zào )就强者弱(🤭)势文化造就(🔥)弱者明确(🛑)(què )的客(🦓)观规律你办事的(de )人的文化属性更能完(wán )成更符合国家规定天道(dào )不然(🚩)的话有(yǒu )没违背规律的人就(jiù )一(🏸)定没有好下场区别于(🌁)曲解然(🌁)后的因(🛌)(yīn )果说上一辈作孽我(wǒ(🥩) )这一辈子才这(👓)幅模(🤷)样这一辈子不怕(🕒)吃苦下一辈子(zǐ(🍽) )一定(🙆)(dìng )能投(tóu )个好(hǎo )胎比如(rú )王思聪(🚬)等(děng )区别于歪曲的(🎩)基督大同世界信(xì(🕖)n )者得不死不灭不信者(zhě )下地狱本质上那是宗教给自己的(🛋)力(🐴)量(🐟)是离(🐉)指见(jià(🎎)n )明月的手对(⛹)准比指头本身更(🍜)最重要但人们更喜欢(🚢)研究指头这才是(shì )客观意义实(🖥)际经(💔)典(diǎn )也好神剧(jù )也(yě )好(🕝)我们不要试图(💁)去(qù )论长(👾)论短试着去(🕳)知道一点一下豆豆三(💀)部曲的文(📰)化脉(mò )络包括不惜一切手段如何(hé(💍) )能(né(🌩)ng )盒子包(bāo )装让自己内心不(🎛)受(🙂)道德的审判总(🕕)之有一句话天道本质应(🎸)该是(shì )适者生存(📬)优胜劣汰物竞天择(✊)适(shì )者生存而(🐈)人类可是有比较完(🔘)备的(de )教育(yù )体制和文(🌛)明魔皇的的方法是对自然界相比(🚱)生存能力是(✋)实力最弱(🤦)的也(💂)(yě )是最强的(de )谁都要(🐋)有(yǒu )过背(🔟)叛包(bāo )括自己也(🔷)会(⬅)(huì )背(bèi )叛自己隐逸山林是我(☔)(wǒ )们都必须救赎(🎉)自己(jǐ )的灵(🏦)魂是因为有无数的恩无(wú )数的爱供养三宝我们我们对(🐂)于一无所知农村的孩(hái )子(⛽)多农(nóng )村孩子的父母苦(kǔ )只不过充分尊(🤢)重苦肯定不能苦教育苦(⛱)没(⛎)法苦孩子的(🍂)原则为什么不(bú )我们(🐉)走的这等(děng )坦然和坦荡(🗨)是因为有人为(👎)我们负(fù )重前(qiá(🅿)n )行那就对付背叛我们会不会像宋(🔦)一坤一样救(❣)赎是不是会(huì )用爱化解一切(👆)苦难宋一坤的姐姐找不到一条自我救赎的路去(qù )西部(📢)支教在(🚡)陕西当(🔷)教师一辈子青春化成养(🍒)(yǎ(🕤)ng )料孵化(huà )更大祖国的未(🧞)来实(🚘)话实(🕉)话行者修行生活一样的修行才是大智慧当下智才是正智(📠)相也很宋一坤的救赎(🥛)饱含了争(🏖)议只不(bú )过他破坏性开(👁)采市场(chǎng )资源劳动(⛏)力资源文化资源(🔱)价值资源和公共资源宋(🚋)一坤试(shì(📗) )图用这样的阶(😴)(jiē )层跃迁想(🍎)一下子基(🕯)本温饱问题和世俗(😭)(sú )对(⏱)(duì )于生存竞争(📊)的(🛒)(de )压力宋一坤的时间很很值(🔽)钱他(🤯)不只希望自(zì )己的生命(🤐)实(shí )在是浪费在柴米油盐的消耗战上这(zhè )样的生命才能活得滚烫(🍹)的那你遥远的(de )救世主改编(🎼)成成电视(shì )剧(😉)天道被(🤫)被人们熟知(⭐)这个(gè )书(🎉)的时(shí )间线(🗽)相当奇怪电视剧(🎾)(jù )改编成后把(👑)时间(✝)线故(⚡)意(🕑)往(wǎng )后(🎏)推了10年(🍻)不过背景设(🏼)定在1995年股(gǔ )市市场正方兴未艾大熊市之后的第一波政策红(hóng )利因(🐎)为(🎽)外资(zī )和中方也可以(🎰)建立混合基(👚)金不(🎲)(bú )不允许发(fā )行新(🌵)股大(dà )家恐慌逃往zf就是为(🧑)了救市易(yì )安科技的股票从草根价到网红比较热(🗓)(rè )门之路一路腾(téng )飞(fē(🦄)i )股(gǔ )市神话(huà )伴(🤡)随一三个系列忧伤的股(➿)市在(🍜)坊间流唱(🥖)(chàng )同时(📂)(shí )任何(🎖)行(📀)业的竞争完全没有(➖)不存在地(🛰)(dì )道(dào )义道德包(bā(🔍)o )括伦理市场讲规律规则信息差认知差时间差还(🚣)没有人怜惜失(👱)败者这里(lǐ )唯有一直赢才(📯)能站在高(📠)处(🤟)看风景行业的二八定律在内(👜)财富的马太效(xià(🥓)o )应(🌥)一(yī )直(zhí )存在地我(wǒ )想(🎼)知道为(😳)什么穷富差距极为之大(dà(⏭) )是因为社会不需要(🦈)只(🥉)不(🌄)过(🕶)只有贫富巨大无比的差异(yì )别人(rén )才不愿意牺性(xìng )更(gèng )多的(🐕)时间生产价值无差别(💁)的人(🌼)类劳动真要所有(🏤)的被机器人(rén )替(🍋)代这样(🐳)(yàng )机器(📎)人会(🤸)(huì )成为这个世界的主宰(🕞)是因为故事一直是这样既得利益(🎣)者不一(💅)定是最会(🖐)创造价值的(👒)(de )一(🎗)(yī )定是最会分配价值和(🥏)画大饼的存在(❌)人这(📈)(zhè )生物不(bú )给吃(chī )的给(🌕)空(kōng )头支(👳)票都会照(🐈)(zhào )单全收的物种完全没有肯定不能有(📤)逻辑和理性去推导穷富是格局(😕)是思(🦀)维(wéi )是文化也传统我们以(🎒)为(🍼)一个人(rén )成功与(yǔ )否有很多(duō )标准最多保障是钱(🆚)多(🕙)(duō )少要知道并不是如此而(🛑)且(qiě )很多(duō )人哪怕(🤬)(pà )很没钱(🏮)的话仍然挺穷丁元英根据(🐖)王庙村的精准扶贫(⏸)这(zhè )对(🚈)别(bié )人可以(⤵)说也(yě(🎛) )是(shì(⚽) )一(🔘)(yī )场屠杀我(wǒ )记得二(èr )战期间有一个(🎠)人把(bǎ(🎒) )正在大量喝水(♉)的(de )敌(🙈)人给杀了(💝)战(zhàn )争和和平(🥦)也(yě )要有(yǒ(🧞)u )人性结(👿)果一丝遮羞(🏝)布为(⬛)什么(🌔)不毕竟(🥘)平(pí(🐧)ng )均人(rén )战争大都那(🐹)个(♑)层面的治理个人的力量太弱小的人类没法在(zài )喝水(⛰)的时(🛌)候去(🚫)杀(shā(🧠) )人是是因为人动物本能的一丝善良纯洁和悲悯就算是动物(😲)肯(💯)定在(zài )喝水(🛀)不的时候也(🕰)未(wèi )必发动獠牙去被屠杀(🌔)纵然是(🐮)有人类充当唯一中级文(🎇)明(📋)的人难道不(bú )会刷新一(yī )下(🐤)自己(jǐ )的格局吗劣(liè(🤰) )币(bì )驱(qū )逐(🔛)(zhú )良(🕒)(liáng )币世间公理只不过做(zuò )动(🌓)弹啊行业(🎧)的那(🍅)个(🕶)二(🤦)另的八老是(🚟)被收割的(🔂)主体哪怕是所有人都是韭(🔵)菜(cài )饥饿游戏(🕷)楚门世(😚)界就没对错只(💠)有输赢天幕红尘当人们用道理(lǐ )逻辑(🦆)理智命运和天道请(🎺)解释(🍝)世界的(💗)时候就(🥗)早被卷入(rù )在红尘中天幕下了就(👌)像(xià(🚂)ng )易经天地人(rén )奇(qí )门遁甲(🛢)(jiǎ )甲乙丙丁道德(🥃)(dé )经阴阳佛(fó(🏬) )家讲因(📆)果(📰)儒(rú )家讲(jiǎng )忠(zhōng )恕很多时候(hò(🏛)u )天才(🧢)和凡人的区别不(🥈)只在于思维格(gé )局(🔬)而(ér )取决(jué )于人(rén )智慧(〰)至于110的的(de )非(🖌)理性繁荣李小龙把那种叫肌肉记忆王明阳叫知行(há(📐)ng )合一老子(zǐ )叫天(🚊)法道(🦇)对付水会学游泳一定不(bú )是(🧞)恐惧(🌺)而是本能就像人(rén )在(🐡)母体(tǐ )羊水里面一(yī )样高人并(bìng )非(🔯)(fēi )神(🔄)高人是明白某个(gè )特定立场(💌)和范畴内(nèi )的规律并且(🛶)依靠那(♈)像刘(🔔)慈欣三体里面的宇宙炼狱丛(cóng )林(🦐)法则(🍎)(zé )一样核心(xīn )坐标的暴露一定会让更高纬度的智(zhì )慧生命降纬打击那就(🥑)叶子农手中(🕍)掌(🏏)握(🤲)了这(zhè )样的话(huà )一套科学的方法论(⏯)势(🛄)必会会拥(🚒)有这条街最(zuì )靓(🍫)的仔为(wéi )什(🌡)么不一定会(🥁)被(🔤)代(📢)价是因为这样的人未(wèi )知(❇)是对世(🤟)界文(wén )化(👬)格局(🐜)影(🌖)响深远就好似西(xī )方元首会被斩首一(yī )样优秀的(de )人肯定不会隐藏地自己很可(📵)能会会(huì(🎟) )被别人所伤害不能成(🍛)(chéng )事一定为(🏷)我所(suǒ )杀看上去像华容道(😝)(dà(📁)o )曹操和关羽狭路相逢的时候诸葛亮(liàng )为(🙎)么让关羽去守这样至关重要的隘口毕竟曹操(😩)不能死三足(🌞)鼎(😎)立的(de )格局肯定不能(🔭)彻底(🚼)毁灭是因为格局毁了的前提(🏨)是(🐪)万千民众(🍥)的(🚯)死(sǐ )亡包括(🛶)时代过了好一会儿安宁后的繁华热闹(🕉)都(🔆)变(⚓)成(😃)废墟文明还好(😝)(hǎ(💷)o )战争再说(🕳)我们都是这(zhè(🦁) )样一个概念系统内(nèi )的(🚘)争斗有(yǒu )一(yī )个临界(💱)值(😢)那像国共一起(qǐ )抗日(🏯)一样(yàng )解决(😱)的一定(🐇)是主要(🆔)矛盾这那(🕣)就(jiù )是天道这样的话豆豆的(🏥)红尘(🎶)三部曲那个经(🦌)典不入(🕒)红尘如何断红尘不想体(💆)验有请要如何做到冷血无(📤)情则是空也是(😐)(shì )一样空也不是(shì )一无所(🍏)有是经历过繁(🥐)华热闹穿过人山(💱)人海(🥑)我看过诗和(hé )远方回(🐆)过身人生(🎢)何(hé )止唏嘘(xū )不已红尘就像大染(rǎn )缸大坟(fén )场垃圾(🥂)堆(📁)(duī )甚至(zhì )连是污(wū )水处理厂唯有坚守(shǒ(💇)u )初心方得始终怎(zěn )一个爱字(zì )了得(dé )豆(🍪)豆用(😨)谣言的(🧦)(de )救(🥢)世主中丁元英说了一(yī )句大实话烧香磕(🗡)头(🤝)的烧香拜佛(fó )烧香的礼佛得智的得智(🔙)慧(huì )修禅(chán )的修(⛲)禅平均(🚍)人收(shōu )获(huò(✉) )不一(🌹)样只(✊)不(😳)过是哪(🍘)有(😦)那个比(bǐ(🍙) )那个(🌬)更经典(diǎ(🍜)n )很多人戏言这个女(🚨)生和(hé )那个(✊)女生不(🚤)一样不信你试试有时(🛳)(shí )候(hòu )确(🛫)实(🕦)是一(yī )样的最(🎌)合(hé )适自己(jǐ )的(😓)就好不一定非要(yào )是别人家的才好正见(😯)正(😅)智正念那(🧝)是坦坦(🐬)荡荡做人(❕)哪(💺)怕贞洁(🌏)烈女肯定无毒(dú(🎄) )不(bú )丈夫纯粹是自(🐞)己给自己的不(bú )是什么别人给你(🎆)的(🦁)一样去读(🗓)(dú(🧓) )书有人就是喜欢(👧)平(❓)凡的世界有人喜欢百(🥊)年孤独有(yǒu )人不喜欢(🚙)红(🍧)楼(lóu )梦有人金瓶梅不一(yī )样的(😵)人看金瓶梅换取的结论和(hé )感触都不一样(yàng )可见人的文化属性(🚜)和(hé(🎹) )慧(huì )根和(hé )悟性相差十万八千(qiān )里(😘)
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