• 1窗边的小豆豆一到(dào )九章梗概(🌊)
• 2窗边的小豆豆这(👴)一本书中让你印象(🔈)最深的是
• 3窗边的(de )小豆豆真的(😄)存(cún )在吗
• 4豆豆(dòu )三部(bù(🧡) )曲(qǔ )哪个最经典

1窗边的小豆豆一(⛷)到九章梗概

窗边的小豆豆讲各章不断地的是(🍜)一个是因为顽皮(♑)而(🎏)在一(🐈)(yī )年(nián )级就被退学的小豆(⤵)豆到了一(🍗)所全新学(😊)校巴学园后突然发(fā(👷) )生的有(yǒu )趣的故事(📺)

每章(🏇)主要内容(róng )简要概括

第一章(🎗)(zhā(🎅)ng )在电车里(🐉)平时上(📅)(shàng )课(🈳)的(de )巴学园

小豆豆是(🈯)个天性天真烂漫(👟)精力旺盛(💍)完全(⛩)没有纪律不(👱)受拘束的孩子她(🕡)被(🏅)普通地(🔳)学校(🥁)纳入问题学(🎺)生(shēng )却在巴(bā )学园能长成一个富有同情心乐意助人知书识礼想象力丰(fēng )富(👛)动手能力不强的(🚫)好孩子或许(🤜)她本性如(🌵)此巴(bā(😧) )学园(🌜)仅仅挺好地能维护引(♎)导(🚇)(dǎo )出来她本性的(🙁)发展

这所由教(⛪)育(🥊)家小林宗作一(yī(👚) )手创办的小学(➿)老(lǎo )师中有(🚜)他的大(🍂)儿子(zǐ )巴学(🏿)生(🍆)中有(📕)小(🥍)(xiǎo )女儿美作他(tā )自己任校长小林先生富(📧)足热情满心信念(niàn )地创办教育了这(zhè )所(suǒ )小学确实它(🦉)的存在相当短(🆗)暂(🌱)的(🎣)瞬间(💢)1937年(nián )1945年(🔖)虽说全校学(🎚)(xué )生(👸)唯有五十(shí )来人(rén )但他专心研究教育(🔝)之道悉心种子培(pé(🌳)i )育(🥕)每一个学生心细(xì )挖掘到每一个学(🕟)生的(👺)长处这种对(duì(😇) )教育的赤子(🔙)之心呵护巴(🕔)学园学子(zǐ(⛔) )快乐(🤗)成长读(🕓)书(🆓)(shū )成才(cái )

小豆豆蓝(🏕)月帝国联合(🐻)国儿童基金(🉑)会亲善大使小豆豆的同(⛰)学(xué )有的蓝月帝国世界卓越的(😴)物理学家(🐥)有的曾经的国内最顶尖的植(🚠)物(wù )鉴定(🗜)专家(jiā )有(yǒu )的(🤽)下(🔞)一界大(🏊)学老(lǎo )师有的成为(👸)(wé(♌)i )医生(😃)有(🈷)的创派美术设计(🔤)公司有的下一界(jiè )资深专业发型师(🚪)不过巴学园的学子(zǐ )长大成了(🍏)对(duì )社会(huì )用(💩)处之(❓)人以及曾经的的问题儿童

这无疑是最终(zhōng )的教育(yù )基(jī )地这也使巴学园成为如(🍗)今许多人梦(🏽)想中(👯)的学(xué )校只是可(kě )惜(xī )巴学园已犹是修(🐕)真者的存在可幸(㊗)综合(⤴)(hé )类全书则可对巴学(🚻)园当年杰出的的办学理念(🃏)略(luè )窥一二

第二章人(🧗)人平(píng )等(🚳)尊重

小豆豆(🕝)第一天去面试会校长小林宗(🅰)作陪她聊天四个小时在那以前及以后没(🖇)(méi )有了一个大人这(🈺)么严肃听小(📐)豆豆(dòu )讲(🦌)话对孩子最大的尊重(chóng )就是(shì(🌉) )认真听她回(➰)话(🥓)(huà )哪怕(🐙)可她说得(dé )半点条理(🍾)大人(🚈)听(tīng )得一头雾(⏯)水又是最管用的交流孩子的表达欲得到满足大人(rén )我得到所了解孩(🍧)子的(🤯)机会而且这份(🌤)十分尊重使孩子(😋)深刻体会到自己值得(💗)去爱被尊重是自信(➡)的(de )基石(🐾)

第三章小班教(jiā(🔶)o )育巴学(xué )园所有学生(shēng )才五十来(⚪)人(🕋)(ré(🈺)n )按年(🏿)龄从年级一至五分成五班每个班十个学生左(🚆)右配备完善一个老师分别在锈迹斑驳的电车(🏳)里天(🔩)天上课老师有(🎻)足够的精力了解(🚅)你是什么学生(shēng )所(🎎)了(🐾)解你是(shì )什(🔕)么学生的(de )特性

第(🤫)四章开(🉑)放教学巴(⏮)学园(yuá(🕦)n )是没有(yǒu )单独计算的课程(chéng )表一天(🎲)早(🛣)上(🔲)(shàng )由学生自己判断(💭)(duàn )先从(cóng )哪个地(🍽)方科目就开始索性同(🤽)一(🎀)个(gè )电车课室里有(yǒ(😔)u )的写假片(⚫)名有(🏼)的做物理实验不相互干扰(🛑)大家都(dōu )心(🆒)无旁鹜地(✨)做着自己(⛵)真正比较(💕)感(gǎn )兴趣(🦀)事情这锻炼身体(😒)了孩子(zǐ )的专注(zhù )力和(hé )自控力即使在嘈杂的人(🔰)群(🦎)也能(👏)(néng )沉下心来(lá(⚡)i )专注自(🏸)己的事

第五章形(✌)式极为(🌄)丰(🤭)富假如学生们(men )都能(né(🏏)ng )够(gòu )完(wán )成了功课老师可(kě )能(🐦)会带他(tā )们到(dào )野(㊙)外(😺)散步地头见过花草树木历史(⏮)古迹村(🤙)庄人(🍸)(rén )烟不动声色中孩子(🌐)们学(xué )习历(lì )史生物理科等知识此外还会不时举办一次露营(🙁)温泉(🌲)之旅(🧢)找妖(yāo )怪(🥦)茶话(huà )会(🥗)等(🍓)活动充分(➡)释放孩子的(🤢)天性寓教于学

第(🐇)六章注重(chóng )实践小林先生(♈)请(🚿)来能够(🕴)的农(nóng )民旱(📵)田教孩子们庄稼知识并让孩(🏼)(hái )子们派(pài )人到(dào )田(tián )里(lǐ )去摸索实践如何能种植庄稼教(🐛)材加强实(🖍)践的(de )形式(shì )使(shǐ )孩子的(👼)认知更详细

第七(🎎)章因(yīn )材施教(👂)巴(🧀)学园有个不能(néng )站立走路的(de )孩子(🛤)高桥(qiá(🎬)o )君运动(🙁)会上小林先生(🍽)因(yīn )为他(😗)的条件专业(🕋)点设(🚉)计(jì )比(😪)赛项目(mù )让他不知不(🍕)觉间中获(🍧)得(⛅)冠军解决高桥(🈲)君组建自信心听说后来高(🐙)桥君平时工作中负责人(⚾)际(📇)关系(xì )协(🌐)调工作

2窗边的小(🕌)豆豆(🔃)(dòu )这一(🍀)本(📔)书中(📩)让你印象最(⛳)深的是

t这一(🦊)本的(🍚)确并非什么东西(🍉)名著也又不(🤚)是(🍵)研(🥞)(yán )究和探讨深沉人生意(yì )义(yì )的也没有(🍜)很多警世名(míng )言长大以后的我我看过很多让我震撼让(💶)我泪(lèi )眼(yǎn )婆娑让我拍(pāi )手称绝(jué )的(😅)书可是从引(yǐn )响(🗜)埋藏最深这一角(🌚)度可以说我(wǒ )我还是提(🚬)这一本

窗边的(de )小豆(dòu )豆黑柳彻子著(zhe )

当然(📔)这并也(🎋)不是我的启(qǐ )蒙书我真正的意义(yì(🍸) )上读的第一本求(🔛)下(xià )载的让我印象非常深(🔩)刻的(de )书(🗼)估(🏘)计是简(jiǎn )爱不光(💦)比较喜欢她处处受(shòu )气(🐛)忽(📐)然间怡然自得(dé(🦋) )的(🐚)部分(🔙)后(🕷)面爱情的部分(fè(♓)n )确实(🦊)当时年龄不足(🌝)没(🆔)有懂(🖤)得什么(🛰)其(qí )中的含义不过那本书书让我感(gǎn )觉得到描叙的力量(liàng )书中出(📙)现的山(shān )的味道海的(🆒)味道

电车教室(💵)

小林一茶

等那些个(gè )场景(jǐng )和细节让我现在(🧙)都记(jì(🍑) )忆犹新当然小豆豆是(🍎)(shì(😍) )一个都有点古怪的孩子被上(♟)(shàng )一所(📀)学(🔀)校申请(🤨)(qǐ(🚝)ng )退学(xué )我们(🐗)来到(⛹)这(🕸)里这里开明豁达的(de )校长诚(chéng )心的(de )老师友好的同学新颖的授课(🚾)让小豆豆(✌)的(🔩)人生突(⭕)然发(fā )生了巨大的(🎽)变化这(zhè )本书我现在还保存在书(shū )架上(🌴)要究其原因倒底(dǐ(👝) )我想知道为什么(me )对我影响(📜)深远差不多就(jiù )是(⏬)让我第一次对一所学校对一(yī )群老师充满(mǎn )向(xiàng )往想迫不及待(🔂)的认识书中的人想了解(👺)(jiě )小豆豆想转成小(💕)豆豆现在我早不(bú )是小孩子(🈚)了只(🀄)不过(guò )我真(zhēn )心(🗝)喜(🐽)欢(🙅)只希望我以(♎)(yǐ )后的(🚈)孩子这个可(🎒)以像(🤙)小豆豆一(🤴)样长(🎄)大我也会一(🤞)天(🌇)给她做山的味道和海(hǎ(⬛)i )的味道哒(👀)

3窗(🔺)边的(de )小豆豆真的存在吗

小豆豆并非(🛳)(fēi )真实存在(📃)的人物是虚构的窗边的小豆豆讲述了作者上小学时的(de )一段(duàn )真实(🤔)的故事作者因(yīn )调皮被原学校申(💫)请退(tuì(🥑) )学后来(lái )到(dào )巴学园在小林(👚)校长的爱护(hù )和(🚖)引导下让一般人眼里怪怪的小豆豆渐(🆘)(jiàn )渐(jiàn )地(🛑)成了一个大家(jiā )都能得到的(🥈)孩子并打下了坚实的基础了(🏓)她一生(shē(👗)ng )的基(🔝)础

4豆豆三部曲哪(🎢)个(gè )最经典

豆豆(🚚)(dòu )三(🌠)部曲哪(nǎ )个最(⏳)超(💳)经典不同的年龄段(duàn )完全不同的(🦎)人生经历不一样的(⏮)文(wén )化(huà )属性(🔣)看书的心境情(qíng )绪想法都不一(yī )样这样的(🐿)话看点书的目的有三个第(dì(🙏) )一启(🍫)迪智慧陶冶(yě )情操第(dì(💇) )二也(🛷)可以充实自(🚌)己(jǐ )的大脑(nǎo )不(⌛)想自己的头脑被愚(yú )昧落后和无知占(🚲)据地第(🚶)三简单点不委(🤾)婉完成任务更多的(🐖)物(🌹)质供(gòng )应和精神(shén )供应

豆(⛱)(dòu )豆的三部曲是(shì )背叛遥(😙)远的救(jiù(👇) )世(📌)主天幕(🏠)红尘用文化的视角上(shà(📁)ng )帝视角重新睨视(🖕)文化制度生产力包括文化在朔造(🖊)个体命运的(🛷)(de )过(🈶)程是(shì )不是有(🛒)一种文(📫)化是无比(🛑)的强势文化强悍(hàn )霸道文化造就强者弱(🎄)势文化造就弱者(🐹)明确(🍙)的客观(🙊)(guā(㊙)n )规律你办事的(de )人的文(🤳)(wén )化属(🔳)(shǔ )性(xìng )更能完成(🔽)(chéng )更符合(💩)国家规定天道不然的话有(🐠)没违背规律的人就一(📃)定没有好下场

区别于(😼)曲解然后的(📙)因果说上一(yī )辈(🔔)作孽我这一辈(😭)(bèi )子才(cái )这幅模样这(🌍)一辈子不(🥉)怕(📜)吃(✂)苦下一辈子一定能(🦄)投个好(hǎo )胎比如王思聪(⏰)等区别于歪曲的基督(dū )大(dà )同世界信者(zhě )得不(🚿)死不灭不信者下地狱本质上那是宗教给(gěi )自己的力量是离(😃)指见明月的(🚹)手对(🚵)准比(⛹)指(zhǐ )头(🖨)本身更最重(⚽)要但人们更喜欢研究指头这才是(shì(🥗) )客观意义实际

经典(diǎn )也好神(🅾)(shén )剧也好我们不要(yào )试图去论长论短试着去(qù )知道一点一(yī )下豆(🔜)豆三部曲的文化(🎐)脉络(📣)包括不(📔)惜一切手段如何能盒子包装让自己内心不受道德的审(☕)判(pàn )总(zǒng )之有一句话天道本质应该是适者生存优胜劣汰物竞天择适者生存(cún )而人类可是有比(🎩)较(⛏)完(👰)备的教育(yù )体制(🐠)和文明魔(mó(🤼) )皇的(de )的方法是对自然界相(🔸)比生(shēng )存能力是实力最弱的也是(😵)最(zuì(🍣) )强的(de )

谁(💐)都要有过背叛包(⏳)括自己(🍝)也会背叛(🛷)(pàn )自己隐逸山林(🌱)是我们都必须救赎自己的灵(🐓)魂(💃)是因(♍)为(📊)有无数的恩无数的爱供养三宝我们我们对于一无所知农村(😽)的(de )孩(hái )子多农村孩(hái )子的父母苦只不过(💥)充分尊重苦肯定(dìng )不能苦教育苦(🐉)(kǔ )没法(fǎ )苦孩子的(🔢)原则为什么不我们走的这(zhè )等坦然和(👶)坦荡是因为(⬇)有人为(⏸)我们负重前行

那就(📜)对付(fù )背叛我们(🏴)会(🍅)不(🎴)会像宋一(yī )坤一样救赎(📗)是(shì )不是会(🌕)用(⭐)爱化解一切(qiē(🚜) )苦难(nán )宋一坤的姐(🕍)姐找不到(dào )一条(🔨)自(zì )我救赎的路去西(xī(👥) )部支(🔔)教在陕西当教(🌏)师(💅)一辈(☕)子青春(👖)化成养料(💕)孵化(🛺)更(gèng )大祖国的未来实(🕡)话实话行者修行生(🌉)活一样的(😝)修行才是大智慧当下智才是正智相(xià(🥢)ng )也很宋一坤(😙)的救赎饱含了争议(🛤)只不过他破(pò )坏性开采市场资源劳动力资(🏀)源文化资源价值资源和(hé )公(📖)共资(🙎)源(💒)宋一坤试(🏚)图(🎻)用这(zhè )样(🦖)的(🧥)阶层(céng )跃(🚶)迁想一下子基本(➕)温饱问(🕴)题和世俗(🐠)对于(yú )生存竞争的压力(🆚)宋一坤的时间很很值钱他不只希望自己的生命实在是(☔)浪费在柴米油盐的(🌶)(de )消(🍪)耗(hào )战上这样(🥗)的生命(💓)才能活(😆)得滚烫的

那你遥远的(de )救世主改编成(📽)成电视剧天道被(🎐)被人们(men )熟(shú )知(🥦)(zhī )这(zhè )个书(shū(🎟) )的时(🏳)间线相当奇(qí )怪电视剧改编成后把时间线(xiàn )故意往(🕖)后(🙄)推(🎖)了10年不过背景(jǐng )设定(🐯)(dìng )在1995年股市市(🔂)场(👷)正方兴(🐺)未艾大熊市之后的(de )第一波政策红利因为外资和(hé(🎥) )中(😎)方也可以建立混合基金不(♉)不允许(🕛)发行新股大家恐慌逃(⛹)往zf就是(🚊)为了救市易安科技的股票从(có(👚)ng )草根(gēn )价(jià )到(📄)网红比(🉑)较热门之(🐁)路一路(lù )腾(📆)(téng )飞股(🧜)市神话伴随一三个系(✝)列忧伤(shā(♎)ng )的股市在坊间流唱

同时任(🐙)何行(😧)(há(🌿)ng )业的竞(⬛)争完(➗)全没(mé(🤷)i )有(😵)不存在地(☔)道义道德(🚆)包括伦理市场讲规律规(💛)则(zé )信息差(🤷)认知差时间差还(hái )没有人(rén )怜惜(🌄)失败者这里(➗)唯有一直赢才能站(zhàn )在(👺)(zài )高处(🛁)看风景行业的二八定(👬)律在(🏝)内财富的马(🐐)太效应一直存(🍆)(cún )在地(🙄)我想知道为(wéi )什(💺)么穷富(🏞)差(🍡)距极为之大(dà )是因(🧑)(yī(🤱)n )为社会不需要只不过只有(yǒu )贫(🚇)富(fù )巨大无比的差异别人(🆑)才不愿意牺性更多的时间生产价值无(wú )差别的(🌛)人(rén )类劳动真(🕎)要所有的(🚩)被(🤨)(bèi )机器人替(💛)代这样机器人会成(🥟)为这个世界(jiè )的主宰是因为故(gù )事(🛑)(shì )一直是这样既(🤑)得(🕝)(dé )利益者不(❔)一定是最会创造价(🍁)值(💿)的一定是最会分(🙍)配(pè(🍌)i )价值和画大(🌷)(dà )饼的存(🎥)在人这生物(wù )不给吃的给(✳)(gěi )空头支票都会照(🥔)单(🍇)全收(🔁)的(⏹)物种完(wán )全没(méi )有肯定不能有逻(📯)辑和理(lǐ(🦖) )性(🌀)去推导(dǎo )

穷富(🐁)是格(🦈)局是思维是文化(🤖)也传(chuán )统我们(men )以为一个人成功与否有(yǒu )很多标(biāo )准最多保(bǎ(🥘)o )障是钱多少要(yào )知道并不(bú )是(shì(♑) )如(👍)(rú )此(👢)而且很(hěn )多(🎭)人(🐒)哪怕很没钱的(🐻)话仍然挺(tǐng )穷

丁元英根(gēn )据王庙村的(de )精准扶贫(🏯)这对(🕝)别人可(🦆)以说也是一场(✈)屠(🎥)杀我记得二(🛍)战(🤠)期间(📵)(jiān )有一个人把正在大量喝(hē )水的敌(dí )人(🐶)给杀了战争(🎦)和和(👥)平(🤲)也要有人性结果一(🐛)丝遮羞布(🐡)为(wéi )什么不毕(bì )竟平(🤟)均人(🐙)战争大都那个(gè )层面的治理个人(rén )的力量太弱小(xiǎo )的(de )人(ré(🐨)n )类(lè(👍)i )没法在喝水的时(🎵)候去(🍷)杀(shā )人是(shì )是因为人动(🥈)物(📘)本能的一丝善良纯洁和悲(bēi )悯就算是动物(💦)肯定在喝水不的时候(hòu )也未(wèi )必发动(👕)獠牙去被(bèi )屠杀(shā(🗡) )纵然(rán )是有人(🍴)类充当(dāng )唯一中级(🚐)文明(míng )的人难道不会(huì(🐀) )刷新一下自己(🥂)的格(gé )局吗

劣(🔽)币驱逐良(liáng )币(bì )世间公理只不过做动弹(dàn )啊行业的那(🙈)个二(🏳)另的(de )八老是(shì(🎬) )被收割(🤲)的主体(🕋)哪怕(🆕)是所有(🌻)(yǒu )人都(🌯)是韭菜饥(jī )饿游戏楚门世界就没对错(cuò )只(zhī(🍕) )有输赢

天幕红尘(chén )当人们用道(💄)理逻辑理智(🕕)命运和天道请解(jiě(👉) )释(🌁)世界的时(shí )候就(📌)早(🤟)(zǎ(🥛)o )被卷入(📈)在红(hóng )尘中(🕟)天幕下(xià )了(⏺)就(🥈)像易经(⛱)天地人奇门(🔕)遁甲甲乙丙丁道德经(jīng )阴阳佛(🙌)家(jiā )讲(💴)因果(guǒ )儒家讲忠(➰)恕很多(🌸)时(✨)候天才(🎾)和凡人(rén )的区别(bié(♍) )不只在(⛵)于(❕)思维格局而取决于人智慧至于110的的非理性繁荣李小龙把那(nà )种叫肌肉记(💀)忆(🐁)王(wá(💢)ng )明阳叫知行合一老子叫(👣)天法道

对付水会(💐)学(xué )游(🎼)泳一定不是恐惧而是本(běn )能就(📗)像人在(zà(🚠)i )母(mǔ )体羊水(shuǐ )里面一样高人并非神高人是明白某(⤵)(mǒu )个特定立(🤫)场和范畴(♉)内(nèi )的(💁)规律并(😱)且依(💙)靠

那像刘慈欣三体里面的宇宙炼(⬜)狱丛林(🕉)法则一样核心(xīn )坐标的暴(bào )露一定会让(ràng )更高纬度的智慧生(👅)(shēng )命降纬打击

那就叶子农手(🤝)中掌握了这样的话(⏹)一套科学(💼)的方法论势必会会拥有这条街最靓的仔为什么不一定(🔥)会被代(🎗)价(jià )是因为(🏄)这样的人(🏐)未知(zhī )是对世界(jiè )文化格局(jú(🃏) )影响深远就好似西(📚)(xī )方元(🆖)首会被(🏦)斩首一样优(🔏)秀(xiù )的人肯(🚴)(kěn )定(👻)不会隐藏地自己(🕴)(jǐ )很可能会会被别人所伤害不能成(💔)事一定为我(🔶)所杀

看上去像华容(🤨)道曹操和关羽(📏)狭(😚)路相逢的(de )时候诸(zhū )葛亮为么让关(guān )羽去守这样至关重要(🥘)的隘口毕竟曹操(cāo )不(👶)能死三足(🥔)鼎立的格局肯定不能彻底毁灭是(📄)因为格局毁(huǐ )了的(⏬)前提是万(wàn )千民众的死亡包括时代(🐨)过了好一会(huì(🚻) )儿(🚲)安宁后的繁华(huá )热闹都变(♉)成(🅰)(chéng )废墟文明(mí(💷)ng )还好战(zhà(💺)n )争再说我们(✂)都是这样(😚)一个概念系统内的争(zhēng )斗有一个临界值那(nà )像国共一起抗(🤼)(kàng )日一(🏰)样解(jiě )决的(🌨)一定(dìng )是主(zhǔ )要矛盾这(❣)那就是天道

这(zhè )样的话(🕠)豆豆的红尘三(sān )部(🌽)曲那个经典不入红尘如何断红尘(🙉)不想体验(yàn )有请要如(rú )何(hé )做到冷血无情(qíng )则是空也是一样空也不是一无所有(💼)是经历过繁华热(🏩)(rè )闹穿过人山人海我看过(guò )诗(🍙)和远方回(🧟)(huí )过身(shē(🤯)n )人生何止(👜)唏嘘不已红(hóng )尘就像大染缸(gāng )大(🎡)坟场垃圾堆(👚)甚至连是污水(❣)处(🥁)理厂唯有坚守初(chū )心方得始终(🖍)怎一个爱字了得

豆豆用谣言(⛪)的救(🍛)世(shì )主中丁(🉑)元英说了(🍬)一(🎠)句大(👮)实话烧香磕头(🥪)的烧香拜佛(fó )烧香的(😑)礼佛得智的(👴)(de )得(dé )智慧修禅的修禅平均人收获不一样只(🈷)不(🏬)过是(shì )哪有那(nà )个比(🏫)那个更(gèng )经典

很多人(rén )戏言这个(🤾)女生和那个女生不一样不信你试试有时(💳)候确实是一样(📄)的最合(hé )适(shì )自己的就好不一定非要是别人家(jiā )的(🍊)(de )才好正见(😺)(jiàn )正智(😴)(zhì )正(♐)(zhèng )念那(😞)是坦坦荡荡做人(rén )哪怕贞洁烈女肯定(🤫)无(🌋)毒不丈夫(〰)纯粹(🏄)是自己(📲)给自(🍽)己的不是什么别人(ré(🔺)n )给你的

一样去(🖤)读书有人就是喜欢平凡的世界有人喜欢百年孤独(dú(➕) )有人不(🍥)喜欢红楼梦有(🍾)(yǒu )人金瓶梅不一样的人看金瓶(🔫)梅换取的(de )结论和感触都不一(✊)样(🍙)可见人的文化属性和(🐋)慧(huì )根和悟(🚹)性相差(🐧)十万(wàn )八千(qiān )里