• 1如何引导孩子读书
• 2应该按照什么顺序观(💙)看攻壳机(🧣)动队这部作(🌳)

1如何(hé )引导孩(💾)子读书

我们都(🧟)(dō(🍝)u )期望我们(men )的孩子能勤奋努力只不过都有哪些东西能使(🔅)孩子走上刻苦之路呢文(🛋)章从(🈂)七(😺)(qī )个方面做了(🤹)分析论述聪明(😗)理(🍋)想(🔏)兴趣(🔝)自信自尊责任(rèn )意(yì )志每一方面的论述(shù(📋) )具体(tǐ )对(💡)我们有挺(tǐng )好的(de )的启迪(🏛)作用(yòng )

懒(lǎn )字(👎)当(🃏)(dāng )头万事难勤字迎头(tóu )万事(🕜)(shì )易春天播种秋天收少(shǎo )年勤(🌅)奋壮年酬植树不一(🌀)定结果但不植(zhí )树(shù )就(🍤)一定应该不(🔮)(bú(🛍) )会结果(guǒ )勤奋不一定(dìng )顺(🚂)利但不勤奋(fèn )就一(👊)定不会顺利一般(🐶)人只要(yào )你努(🌶)力勤奋大都(😒)会蓝月(yuè )帝(💸)国不(bú )一(📱)般的(🐻)人

人的容貌大(dà )多一般谁美(🤥)心谁那(🙏)就是(🏖)美男美女(🥔)人的智力(💷)大部分(fèn )同一(🚒)谁努力(lì )勤奋谁(shuí )应(📧)该是天才人唯有(🔴)勤懒之分也没灵(🔘)(líng )笨之分高山(💵)之宝(bǎ(🔂)o )只都属(🐺)于那(🚒)些(🔑)敢于攀登之人深地之藏(🥛)只不属(shǔ )于(yú )几(jǐ )个勇敢地(dì )挖(🥊)掘之(🕔)人

如果(😰)能勤于(yú )努力耕耘倒(dǎo )处也(yě )有(🛡)收(🚴)获(🛫)只需(xū )勤于请教全(quán )是应(yīng )该有老师如果能勤学(✊)(xué )善思倒处都是(📥)知识只需善于思考大(dà )街上都有问题只要你勤于突然发现(🤦)全是应该(gāi )有美丽(🤲)的如果勤于练习写作倒处应该(🐈)有素材如(🍒)果勤于(🍞)探(🥈)索倒(dǎ(🏋)o )处都有(👧)真理

心勤就(👵)(jiù )有想不(🔕)完的问题体(🧡)(tǐ )勤就(⛴)有干不(🚔)完(wá(🌧)n )的(de )事情多问问题多多经经(jīng )验多多学学识(🛤)多多思思想多勤奋莫御有怠(🥂)惰有可失(🤸)勤奋的人所(😞)(suǒ )创造的财富你(💜)的懒(🙏)惰的(🌘)人(🍴)撒落(❣)财(💨)富

古今中外关与勤奋的经典名言成万上(shàng )亿条其(🍠)中的许多(duō )大家都耳(ěr )熟能详此处我就再次(👄)累述了上边(biān )所述(shù )是笔者对勤奋重要性的一些(🔸)不(📷)认识和感言(🕛)

勤(🌁)奋是(⛳)如此地地不重要呀(ya )可就在这每(🤳)个(gè )家庭都十分如(⛽)此(cǐ )重视(shì )教育(⛔)更加舍不得在(zài )教(jiāo )育(yù )上投资什么(me )的(📣)今天(tiān )许(🍹)多(🌡)孩子(💇)(zǐ )却(què(🦋) )不(💂)知道勤(qín )奋刻苦(kǔ(😘) )地学习这令孩(😅)子(💨)的(🎟)家长(🔣)更(gè(🕸)ng )加无可奈何和(🤩)头疼起(🚮)来那就什么可使孩子(🐂)相当踏(⛰)实努力地怎么学习呢

一聪明(míng )使孩子努力勤奋(🏕)

无(🏕)知的(de )人完(⏮)全相信天才聪明的(😯)(de )人我相信勤(qín )奋刻苦愚蠢(👣)无知的贪图(📗)安逸聪明的人努力再(zài )努力勤奋唯一聪明(🍣)(míng )的人大都酷爱怎(🍦)(zě(📦)n )么学习之人(rén )是(shì )特别(🚌)刻苦(🐏)(kǔ )努(nǔ )力之人(👤)

因(🕛)为(🔼)他们自然也知道念书自学和勤奋(fèn )努(🎾)力的重要性(🐁)大家(😿)可能会经常会(huì )听到这样的(de )话我(🤝)(wǒ(📧) )的孩子尤其聪明是还不知道自学到底勤奋努力当我(🚏)听着这样的话时心里(lǐ )在(🍬)(zài )想你的孩(🍑)子并非(🚮)聪明反而一个十足的小傻瓜

为(🚀)啥呢读书好去学习勤奋努力的重要(⛑)性举世皆知麻烦问(🚧)下它们的名言(💶)警句名人故事屈指(🔁)可数一个连读书(🍂)(shū )呢去学习勤奋努力(🧤)(lì(🦇) )的重要性都不知晓(👣)(xiǎo )而不干正事很贪(✍)玩贪(tān )耍实在是浪费比金银(🐜)珠宝还得珍贵的物(🐡)品(👑)得多的(🏗)即将到手时(🎲)间(jiān )的人(rén )能说(shuō )是笨的(de )吗(🌛)

我其实(📂)智商(shā(🔩)ng )高不(👃)不(🤦)等于聪明(🏗)当(💦)然(📊)也知(zhī(🏑) )道(🔄)读书好自(👐)学和踏实努(📬)力重要性而踏实努力自学的人(rén )才(cái )是完(🎣)全精明之人我们做家长的估计神智地(dì )知(🎯)道(🛹)(dào )这一点要(yào )对孩子接受(👱)有效(xiào )的聪(cōng )明教育使我们的孩子真正(zhèng )地聪明站(🚞)了起来(🎡)仅有让(🤣)孩子完全了解到了学习(🌩)和(🏵)勤奋刻苦的(😾)重要性他们才会(huì )唯(wéi )一热(rè )爱学习真正去努力勤奋

二理想(🐡)使孩(🚤)子刻苦

理(lǐ )想是麻烦问下(♑)未来(🏕)的美好憧(chō(😆)ng )憬你是什么人身上都蕴含着巨大无比(🐙)的(🎓)智力精(jīng )力体力等潜能那样(🍷)的(de )潜能一旦被理想(🚴)的火焰(yàn )火点燃了其狂暴(🙉)出去的巨型能量有时(🗣)连自己也会惊奇(🎄)

如(rú )果没有(🏨)一个人有了远(⛴)大(🥚)的理想他(🐘)就(🛫)会甚至于我(➡)们的理(🤥)想(xiǎng )永不(🏴)放弃(🌞)奋(fèn )勇向前地踏实(shí )努(🙂)力拼搏奋(fèn )斗甚至连为之(zhī )甘愿牺牲生(💩)命也奋(fèn )不顾身在所(suǒ )不辞这(zhè(👊) )些(👥)模范人(🧟)物(🍡)英雄人物应该是(shì )最是是的例子

据我远处观(🕛)察小学生(shēng )就(jiù )有(🔕)理想(xiǎng )的差不(🗝)多中学(xué )生中的一(yī )些人巳经有了(le )实现(xià(🍟)n )理想的意识大学生(🦆)则许多人最终(🐙)确立了未来(🦈)的奋(fèn )斗(🧚)目标

作为家长要及时并且小孩健康(💉)的理想教育(⛄)让孩(hái )子尽(🔭)快地(🤞)占(zhàn )据(🕤)远大理(lǐ )想多么(🚶)伟(wěi )大的理(lǐ )想才能产(🚙)(chǎ(🔶)n )生钢铁般的意志斯大林(👛)一(🆙)个人的目标(biāo )越新亚他的(🎢)潜力就(🆑)可以(👙)发挥得(🦏)越大(dà )高尔基那些(xiē )经典的至理名言(🏳)都深含理想使人勤奋刻(🈶)苦之(💃)(zhī )意

三兴趣使孩子努力(🎏)勤奋(😠)

兴趣是一个人对某事(📞)的热爱心里其实理(📀)(lǐ(👿) )想(🛰)是人们刻苦(🏙)努(❔)力的借(🤾)用动(🦋)力(lì )再逼使人专心致致努力勤奋的那巨大(💢)力量是兴趣牛顿(dùn )道尔顿(🥕)导致痴迷于物理(lǐ )学一(🔆)辈子(🍁)(zǐ )不结婚了(le )而(🥈)为科(🚖)学事(shì )业(yè(🚧) )拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理(lǐ )学之(⏭)父(😔)一(yī )个(gè )人拥(🚂)(yōng )有了(📐)化学之父

爱因斯坦(🛷)由于对罗盘的不(👮)解长(😐)长地(😹)爱上了了物理学为科(💚)学(🏓)事业踏实努力地(🍥)探索(suǒ )了一生(🚥)曾经的(🍑)继牛顿之(😦)前(🚍)最崇高(🧘)的物(wù )理(🏌)学家一(🎟)些(❤)痴迷于网络(🎶)游(🥩)戏的孩(hái )子这(💇)些痴迷于打牌的(de )成(🏜)年(😎)人都(🚂)是(shì )兴趣的巨型力(lì )量在催(cuī )使着他们但是那(👬)是(🌰)很高级的害(🍴)人兴趣罢了(✡)

每一个孩子一(yī )我(⏳)属兔就有(🚯)一(😓)个很不(🍰)错的(🍨)心里品(pǐn )质好奇心它是(🥏)产(🌲)生兴趣(qù )的(🚥)前提因此我们要(yà(🛵)o )有(✈)意(🔥)识地温柔呵护依靠保持(🦄)优(yōu )化孩子的(🚎)这一(🛀)优(yōu )越的自(💇)然条(🛀)(tiáo )件心理(lǐ )品质使他们才能产生对现代科学对去(💙)学(🎪)习(☕)对发明创造等的浓(🐫)厚兴(xìng )趣

兴(🅱)趣分两种一(🕜)种是真接兴趣一种(🐽)是利用兴趣事(🐾)(shì )物本身饶有兴致而紊乱的兴趣(👌)称(🤪)之为直接兴(🥚)趣(qù(🏄) )它(🚦)是兴(🐰)趣的低级形态如游(🔽)戏(😡)影起的兴趣

建立起在对(⏩)事物重(🆓)要性的深刻认识基础高(🌥)台(tá(🌡)i )之(🌂)上而有(yǒ(📕)u )一种的兴趣称之为(wéi )利用(yòng )兴趣儿童对事物的兴趣大多(duō )不属于直(🈴)接兴(🥙)趣成人对事物的兴(🧒)趣大(dà )多(😗)(duō )数都属(shǔ )于借用兴趣(🦉)

的原因间接兴趣(🎣)组建在对事物(wù )重要性的深刻认识基础之(zhī )上所(📚)以我它比直接兴趣(🐑)稳定不持(🎓)久(🚆)也比(bǐ )前者更重要

我(⏺)们应当(❌)据孩子的年龄早日(🚉)地放出他们对怎么学习的兴趣(🙅)儿(😢)童期要多外在表(biǎo )现(🕎)去学习对象的趣味性以催发他们的(🥟)就兴(🥦)趣青(👗)少(🔮)年期(🍒)要(💚)多影(yǐ(🏝)ng )像展示学习(xí )对象的重(chóng )要性放(🍦)出(🛤)他们的(🥔)主动兴趣兴趣有着极为强大的(🆑)推(tuī )动力你若放出起了孩子对自(🍄)学的浓重兴趣(🧢)你是不想让(🎱)他(tā(💰) )们勤(⬛)奋努力去学习都(dōu )不行的话(huà(🤕) )

四自信(xìn )心使孩(hái )子勤奋(🤥)刻苦

唯有相(xià(🔟)ng )信自已经奋斗拼搏能完(🌻)成的人才会去(⌚)努力(🌧)勤(qín )奋自卑心理极为严重(🌎)事事对自己不绝对的信任怀疑自己努力再努力又是白(bái )费劲的人会去努(❤)(nǔ(⚡) )力(lì(🥀) )再(🍗)努力吗自(zì )信使人刻苦勤(🌶)奋(😔)使人成功成功使人更加自信(🌒)越来(💞)越(📻)(yuè )的自信使人非常努力(🙈)勤奋

这那就是自傲与勤奋的(✒)囊腺瘤互动与良性(🕥)循(🏦)环(🏪)也可以(🦋)(yǐ )称之为(🔖)自信勤奋(♑)循环我(🐥)们只要把孩子们约束(shù )到这种良(liáng )性循环中(🔎)去了他们自然变(🥋)会太(🌭)地努力勤奋

没的家长经常人前或人后把你咋这么说笨这(zhè )两句话挂在(🚰)嘴(💺)边(🚣)这样的家长他们的孩子应该(🤢)是(shì(🧕) )个聪明娃(🏁)也要被(📽)他(🈚)们说(🦀)成小笨瓜善于观察发现孩(🌽)子(🛏)的(de )闪光点多安慰和鼓励少指责(zé )应(⏰)该是为了使他(📳)们有成应该是是(🍺)为培养孩子的自(🧒)信(🤮)心

越有自(🚁)信越易完成(🧕)越最(🍘)终就越强(🥗)大(🏨)的自信(🚶)这(zhè(💥) )是自信(xìn )与(🥈)成功(gō(⚾)ng )了(⬇)的囊腺瘤互(🕘)动与良性循环这个可以(🛵)称(chēng )之为自信成功(gōng )循(🥗)(xún )环

是没有这个自信成功(😬)小循(🛺)环的实(📅)现(🌠)上述自(zì(🌡) )信勤奋之大(dà )循环就应(yīng )该(gā(📛)i )不(🥨)会实现程序(⛪)我们做家长的一定要把孩子引到这些循环中去(😃)假如让孩(hái )子(🏗)进入(rù )到了自卑心(xīn )理失败的(de )话自卑之(🐕)恶性循环(huán )洞府之中那孩(⛩)子势必会越加自卑感厌学你(nǐ )的懒惰

五自尊心(xī(🔌)n )使孩子(🌬)努(nǔ )力勤奋

人人(🚭)应该有自尊心那是年幼的孩子也是(🧓)这等(🗄)所(🍚)以(✋)我(🖕)我们在人格上一(yī )定要把孩子当大(🕦)人来看待要像尊敬大人(🉐)一样谦(qiān )让他们(men )以完全保护他们的自尊(💮)心(xīn )小学(xué )生一(🚂)般不可能有(yǒu )一种远大(🍚)的(🏐)理想其怎么(me )学(🌴)习动力比较多应该是自尊心在起(qǐ )作(zuò )用

是因为学习那样最好老师就是喜欢家长(zhǎ(🔑)ng )很不(bú )待见同学高看自尊心就(🍴)换取了比较大满足人一旦失去了自尊心死不悔改别了(🥎)脸(🚙)皮就失去了了教育的(🐢)前提就死去了积极上进勤奋努力的动力所以才(🦂)我们一定(🐕)要尤感去珍(zhēn )惜孩子的自尊心(xīn )要在此前提下得以为原则对孩子并(🙁)且(qiě )教育

例如多公开(😅)表扬(🥪)少(🕘)严厉批(pī )评人前且(🧣)不(bú )说孩子笨不学年轻(🍙)不(🌑)懂事等身上有(😢)伤(🦊)孩子自(👄)尊的(🙊)话那些好给孩子(zǐ )乱(💍)发(🚭)脾气甚(🧦)至于(yú )动(dò(🎌)ng )不动就(🤳)(jiù )恶语(🍅)相向相伤棍棒乘积(㊙)的家长确(🐱)实是是太也(yě )没(🥁)一点教育知识(🛤)和水(🍚)(shuǐ )平了要(yào )想现代(dài )教育好孩子(zǐ )欲得教育好自己

六责任心使(🤙)人勤奋(🗜)

责任(🤕)心又叫责任感是指人们特别要求自(👨)(zì )己(jǐ )做好(Ⓜ)(hǎo )应该(📝)是承担部分的事情的自觉心(xī(💞)n )理(lǐ(🤛) )意识(shí )责任心强的(🦍)人(🏚)会对(🕢)自(zì )己所畜牧兽医相关专业的(🎺)事所应该是承(🕖)担部分的事尽(👲)职尽(jìn )责踏实努力以(Ⓜ)(yǐ(🎸) )至少精(jī(🐎)ng )益求精

因此我们应迟(chí(🧛) )些(😾)对孩(🥝)子(🔶)们参与责任心教(🏪)育让他(🙅)们(🕘)很清楚另外学生就肯定也可以(🔢)说前(🖼)提是踏实努力(🍩)地(🔬)学(🚱)习(🦋)(xí(👙) )且好好学(xué(🏗) )习天(⛳)天向(xiàng )上(shà(🚄)ng )才是孩子就应该要尽一切所能地多体谅父母(🕚)为父母分担忧愁为父母争口气让父母(📈)为自己突(tū )然感到无比自豪(háo )这对孩子的勤奋努力很(hěn )有(yǒu )帮(bāng )助(zhù )

穷人的(📼)孩子因此早大(👳)东家应该是的原因穷(qióng )苦的家境逼使(⛩)他们赶着地为父母分担家庭(tíng )责任这无形中就培养(❓)训练了他(🛏)们的责任(🚨)(rèn )心少年强则国家强少(🚵)年智则国(🐇)家智若让孩子清楚(🏚)国家对他们所牵挂的(👛)殷切的期望而有胸怀天(🉐)下的责(zé )任心那就(🙁)就会对孩子的勤奋(🕡)努力再(zà(❕)i )产(🌩)生无穷尽的力量

七意(yì )志力使孩子努力勤奋

做任何事都并非一帆风顺的(de )若做得最(👧)拔尖更是会遇到了很多艰(jiān )难险阻因而(☕)一(yī )件事(😎)情要(⏲)想勤(😲)奋努(nǔ )力地一(yī )直做继(jì )续必(🀄)须(🐠)得(🐶)有十分顽强(🔃)的意(🤝)志要不然(🎃)就不会去(💽)勤(qín )奋(fèn )去努力也没恒心和(🤵)毅力必是意志不坚强的表现(🗺)也不(🦋)(bú )勤奋的表现

谁又能真正勤奋(fèn )刻苦的人会三分(🈳)钟热(rè )血(😈)吗许多(duō )人那种渴望子孙(😀)(sū(㊗)n )兴旺却(⏮)不打(dǎ )算六根清(🤕)净地生活生活许多(duō )人(👛)一种(🔓)渴望(📗)(wà(🌘)ng )成(chéng )功却不想勤奋(❇)刻(kè )苦刻难地努力只思很(👦)努力(😌)并不想(🎁)结果并不一定会有好的结果只(🚷)思(📴)结(jié )果并(bìng )不想努力(🍾)而不会有坏的结果

贫家子(zǐ )弟因此多良才那就是的原(🛷)(yuá(🎷)n )因他(♟)们的(de )困顿(🎬)家境慢慢的地锻(🥎)炼身体了他(🤼)们的(de )意志系统优(yō(🏪)u )化了他们的性格同(tóng )时(⛹)也造就了他们自强自立发愤图强变则通(💳)的(🎭)努力进取向(🏩)上(👿)的精神(shén )

我们县里北(bě(🥙)i )部(bù )地少人多办厂(chǎ(🗡)ng )做生意赚钱(qián )的人很多因为北(🥐)半县家庭的(de )经济状况(😂)比南半县好(🤪)众多南半县家庭的(🤟)孩子土里刨食汗(🚰)滴禾(☕)下土(🌱)地(dì(👀) )也(🏂)在帮大人干(🍩)繁重农活(🌀)的时候北半(❎)(bàn )县(⏰)(xiàn )家庭(tíng )的大(🔄)部分孩子则正(zhèng )在空调屋里打电脑(nǎo )玩游戏呢

繁重(⛹)的(➿)农活历练了他们(🛢)的意志坚强的毅力(🍠)使他们(men )也能刻苦地怎(zěn )么学习(😀)因此每年考到(dào )重点高中的初(chū(🈶) )中生考(kǎo )进大学本科的高中(zhōng )生(🚯)百(🏣)(bǎi )分之八十是(🏡)南(nán )半县家庭的孩子

女(nǚ )儿(🅾)上高(gāo )中时(shí )距家每年中秋周(zhō(🏰)u )末我(wǒ )都要骑(🔣)山地(dì )车去接她我(wǒ )玄阴门做了调(🥒)查后发现到大(🚢)多数自行车接(📟)送或(huò )自己(jǐ )骑单车来回的(🚙)孩子(zǐ(📻) )学习成(chéng )绩(💰)基本(běn )都好一点或(💀)很不错凡(🌎)是小(xiǎo )轿车接(🈚)送的孩子(🚈)(zǐ )学习成(chéng )绩(🛺)基本都(💫)相对不好或特差

不超过两(liǎ(🐯)ng )个例子在一定(dìng )程(chéng )度(🛂)上(shàng )说明了一贫家子弟(dì )多人杰纨(wán )绔子弟(dì )少(🔢)(shǎo )伟(wěi )男(💑)二仙官降大(dà )任于(🤒)斯(🎐)人也必(bì )先苦(🗝)其心志劳(🛷)其筋骨空乏其(🤬)身劳其筋骨行(háng )拂乱其所为(🥌)所以动心忍(🚒)性曾益其所不能

现(🎶)(xiàn )在大力(🦃)提倡的(de )困苦教育是是为磨练孩子们(🤽)的意志(zhì )所(🦒)以我们要有意(yì )识给孩(🍙)子分配较重的家(🍚)庭任务让他们(🛬)去(🥑)拼(🎵)命干安(😿)慰和鼓励他们(men )积(🕚)极(🐸)地(🕑)(dì )不参加异常艰苦的(de )社会实(shí )践(🤙)活(🥞)动去锻炼多自己在家事(shì )事照(📻)顾在外事事(♈)担忧(🔭)太舍不得孩子应(🌑)该是(🍹)娇(🔽)惯孩子(⭐)要(Ⓜ)知道红(🦍)方印如(rú(🤬) )杀(shā )子(🚑)

不勤奋努力(📟)的(de )孩(hái )子又或(⏯)者(🤼)是(🐯)小傻瓜或者导(👌)致也没(méi )远大的抱负又(🚬)或(huò )者(🐜)对(🎈)学习(🗿)内(nèi )容(róng )不比较感(⏰)兴趣又或者是而自尊心自信(🤙)心责任心(🍐)不强又或者是导(🦅)致意志力薄弱

要(yà(👼)o )想使他(🙇)们相(🧐)当(dāng )踏实努力地学我们做家长的(🚓)就(🥪)必(bì )须使(shǐ )孩子充分认(rèn )识到(🍥)勤奋刻苦(kǔ )怎么(me )学习的(📙)重(🏷)要性拥有远大的理想对学出现弥(💚)漫(màn )的兴(xìng )趣有(📃)相对(duì )较(📹)(jiào )大的自(🎇)信(xìn )心自尊心责任心有刻(🏂)苦(kǔ )专研的坚强意志祝每一个家长都(📬)是一个(😂)能够精明的孩子(zǐ )盼每一(yī )个孩(hái )子都能相当刻苦努力地去(qù )学习

2应该按(🚵)照什么顺序观看攻壳机动队这部作

一言(🈳)蔽(🚦)之那(nà )是(shì )原哲夫的漫画两部神山(🔻)健治的TV版和两部(🛃)TV剧情主线的剪辑再再加一部(😣)OVASSS这些押井守的95剧场版无(♿)罪(🤩)(zuì )两(liǎ(🤳)ng )部剧(♒)场版也有(yǒu )攻壳机动队(duì )20都属于95剧场版的(🕯)重(chóng )制(zhì )版本画质进(jìn )阶有(yǒu )一些细(🀄)节上的修改比如说(shuō(🏀) )95剧场版傀儡师的声(🛡)音是男的20里傀儡师(⛩)的声音是女的算是押井守(shǒ(🔝)u )制(zhì )作思路的变化(huà(📠) )吧(🤡)当(dā(🔖)ng )然了观看顺序我(🖲)第一(yī )次(cì(🐻) )看(🔳)攻(🛴)壳是95剧(jù )场版听说(😹)后(🦐)来看的(👌)神山后(hòu )来无罪收尾但所有的看下了个(gè )人如果说(😥)都很好(🎖)的观看顺序还是得先看神山指(zhǐ )导的tv1和tv2再而且(qiě )一个(gè )sss然后再看那押井守的20和无罪仙山的(de )tv1tv2和(hé )一部ova大部(bù(🕛) )分形成完整了攻壳世(😠)界的基本(bě(🧣)n )世(🧦)界(🏊)观和全部人物的(de )背景例(lì )如(rú(🕐) )素子和初恋不(bú )得(dé )不说的故事(✝)巴特和(🤹)战(zhàn )友不得不(bú )说的故(🗃)事斋藤帕兹等人误入(rù )贼船的故事(⏰)在(🍎)(zài )主线剧情和(🤐)支线(🙀)任务中(zhōng )参插一(yī )些(〽)社会(🌵)反(🐒)思和哲学讨(🎄)论(🏒)但(dàn )总体是以剧情和娱乐性出彩(cǎi )的