• 1窗边的小(😙)豆豆(dòu )一到(❌)九章梗概(🌄)
• 2窗边的(🚦)小豆豆(🏺)这一本书(shū )中让你印(🔆)象最深的是(shì )
• 3窗边的小豆豆真(🌇)的(de )存在吗(ma )
• 4豆豆(🚇)三(sān )部曲哪个最经典

1窗边的小(xiǎo )豆豆一到九(🐵)章梗概

窗(chuāng )边(biān )的小豆(🌏)豆讲各章不断地的(✳)是一个(🧞)是因为顽皮(pí(🚜) )而在一年级就被(🛑)(bèi )退学的(de )小(xiǎo )豆豆(🤥)到(dào )了一所全新学(xué )校巴学园后突然发生的有(🗿)趣的故事

每章主(💜)要内容(🦒)简要概括

第(🧢)一(🏜)章在电车里(🏚)平(💈)时上课的巴学园(♿)

小豆(dòu )豆是个(gè )天性天真烂漫精力旺盛完全没有(🧜)(yǒu )纪律不受拘束的孩子她被(bèi )普通地学(📔)校纳(🤞)入问题学(xué )生却(⬛)在巴学园能(🤩)长成一个富有同(tóng )情心乐意助人(👻)知书(❄)识礼想象力丰富动手能力不强的好(hǎo )孩子或许她本(běn )性如此巴学园仅(jǐn )仅挺好地能(néng )维护引(yǐn )导出来她本性的(de )发展

这(👆)所(🥜)由教育家小林宗作(zuò )一手创(🛒)办(💜)的小学(xué(🦋) )老师(🥚)中有他的大(🙍)儿子(zǐ(🍜) )巴学生中有小(🕶)女儿美作(zuò )他自己任(🥑)校(xià(📻)o )长(🏒)小林先生富足热情满心信念地创办教育了这所小(📏)学确(🔹)实(💃)它的(de )存在(🔇)相当短暂的瞬间(jiān )1937年1945年虽(suī )说全校学生唯有五十来人但他(👃)专心研究教育(🕘)之道悉心(xīn )种子培育每一个(🕳)学生心(xīn )细(🦇)挖掘到每一个(🚉)学生的长处这种对教育(📧)(yù )的赤子之心呵护(🍦)巴(🔖)学园学子(👦)快乐(lè )成(chéng )长读书成才

小豆豆蓝月帝国联合(🍥)国儿童基金会亲善大(🐤)使小豆(🚼)豆的同学有的蓝月帝国(guó )世界卓越的物理学家有(🧥)的曾经的国内最(👧)顶尖的(🕹)(de )植物鉴定专家有的下(🎬)一界(jiè )大学老师有的成为医(yī )生有的(🔂)创(🔚)(chuà(🎲)ng )派美术(shù )设计公司有(🚉)的下一界资(zī )深专业(😱)发型师不(bú )过巴学园的学子长大成了对(😁)社(🎋)会用(🤽)处(chù )之人以及曾(🐢)经的(🤴)的问题儿童

这无(wú )疑是(🙈)最终的(🥜)教育基地(❕)这也(🎭)使巴学(xué )园成为如今(jīn )许多人梦想中的(✖)学校只是可惜巴学园(🎛)已犹是修真者的(de )存在可(kě )幸综合类全书(🀄)则(🐺)可对巴(😭)学(🖌)园(yuán )当年杰出的的办(bàn )学理念略窥一二

第(🐿)二章人人(🏣)(rén )平(〽)等尊重

小豆豆第一天去(qù )面试(🔝)会校长(🎅)小林宗作陪她(tā )聊天四个小时在那以前及以(🕧)后没有(yǒu )了(🕶)一(🀄)(yī )个大人这么严肃听(🥑)小豆豆讲话对孩子(🦉)最大的(de )尊重就(📴)是认真听她回话哪怕可(🥨)她说得半(🥫)点(diǎn )条(tiáo )理大人听(✋)得(🦀)一头(👍)雾水又是(shì )最管(🙈)用(🔡)(yòng )的(de )交流孩子的表(😂)达(🥢)欲得(🧟)到满足大(🏴)(dà )人我得到所了解孩子(zǐ )的机会(huì )而且这份十分尊重(🔽)使孩(hái )子(〽)深刻体会(👐)到自己值得去(qù )爱被(⬜)尊重是自信的(🕠)基石

第三章小(🍞)班(🧡)教育(📸)巴学园所(suǒ )有(😯)学生才(🤖)五十来人按年龄从年级一至五分成五班(🎑)每个(gè )班(👹)十个学生左右配备完善(shàn )一(🦒)个老师分别在(zài )锈(xiù )迹斑(🛡)驳的(🐵)(de )电车里天天上(shàng )课老师有足够的精力(🕵)了(le )解你(🕺)(nǐ(🙊) )是(shì )什(shí )么学(🎆)生所了(le )解(jiě(🎺) )你是什么学生的特性(🥚)

第四章开(🕢)(kāi )放教学巴(🛎)学(🌄)园是没有(✌)单(🐶)独计(jì )算的课程(🍋)表一天早上由(🥀)学生自己(jǐ(🙃) )判(🏊)断先(⛅)从(cóng )哪(📙)个地方科(👅)目(mù(💪) )就(Ⓜ)开(✂)始(🍧)索(suǒ )性(🎣)同(🍑)一个(❇)(gè )电车(📅)课室里有(yǒu )的写假片名(🎋)有的做物理实验(yàn )不相互干(gàn )扰(🚛)大家都心无旁鹜地做(zuò )着自己真正比较感兴(🚨)趣事情这锻炼身体了孩(hái )子的专(📻)注力和自控力即使(🏌)在(zài )嘈杂的(🏦)人群也能沉(🚂)下(🌁)心来专(👗)注自己的事

第五(wǔ )章形(🚹)式极为丰富假(jiǎ(🚬) )如学生们都能够(gòu )完(㊙)成了功课老师可能会带他们到野(🔞)(yě )外散步地头见过花(huā )草(🚾)(cǎo )树(😽)(shù )木历史古(🎅)(gǔ )迹村庄(🕒)人烟不动声色中(👡)孩子们学习历史生物理(👪)科等(děng )知识(🎈)此(🔳)外还会不(bú )时举办一次(cì )露营温泉之(🗓)(zhī )旅(🤭)找妖怪茶(🐐)话(huà )会等活(huó )动充分释放孩(🍎)子的天(tiān )性寓教于(🍒)学

第六章(zhāng )注重实践小林先生(shēng )请来能够的农(nó(🎡)ng )民旱田(😽)教孩(🚈)子们(🎰)庄稼知(🔟)识(🌷)(shí )并让孩子们派人到(dào )田(🕋)里去(qù )摸索实(💴)践如何(🐋)(hé )能种(🐌)植庄(zhuāng )稼(jià )教材加强实践(🚏)的形式使孩子的认知(🏆)更详(🕍)细

第七章因材施教巴学园有个不能(🏯)站立走路的(🛅)孩子高桥君运(🍻)动(dòng )会上(🧜)小(🍓)林先生因为(wéi )他的条件专业点设计比(✂)赛项目让他不知不觉(🔧)间中(📴)获(✈)得(dé )冠军解(🥧)决高桥君组建自信心听说后来高桥君平时工作(🔪)中负责(🍆)人际关系协调(🚑)工(⛏)作(🕜)

2窗边的小豆豆这一本书(🧀)中(zhō(🔄)ng )让你印(yìn )象最深的是(🌡)

t这一本(🚶)的确并非什(🏨)么(⏹)(me )东西名著(zhe )也又(yò(🥔)u )不是研究和探讨深沉人生意义(yì )的也没有很多(🧝)警世名言长大(dà(🚣) )以后的(🎢)我我看过很多让我震撼(hàn )让我泪(🛰)眼(🎦)(yǎn )婆娑让我拍手称绝的书可是从(♒)引(🐏)响埋藏最深这(zhè )一(📀)角度可以说我我(⚾)还是提这(🥌)一本(🔒)

窗边的小豆豆黑柳(❗)彻子著

当然(rá(🚖)n )这并也(🤫)不是我的启蒙书我真正的意义(yì )上读的第一(📫)本求(qiú(💙) )下载(😔)的让我印象(🛏)非常(👝)深(🏻)刻的(😪)(de )书估(🏚)(gū )计是(shì )简爱不(🍠)光比较喜欢她(💍)处处(😦)受气忽然间怡然自(🛰)得(dé )的部(bù )分后(🍄)面爱(ài )情的(de )部分确实当(👷)时(🌃)年龄不足没有懂得什么其中的含义不过那本书书(♍)让我感觉得到(😮)(dào )描叙的力(🐆)量书(shū )中出现的山的味(🔮)道海的味(👋)道

电(🐫)车教室

小(xiǎo )林一茶

等那些个场(chǎng )景和(hé )细节让我现在(zài )都记忆犹新当然小豆豆是一个都有点古怪的孩子被上一所学(➿)校申请(🌄)退(tuì )学我们来到这里这里开(🌿)明豁(huō )达的校长诚心的老师友好的同学新颖(🚱)的授课让小(xiǎo )豆豆的人生突(🐰)然发生了巨大的变(🐶)化这本(běn )书我现在还保存(🔑)在(🏊)(zài )书架上(🤔)要究(🦅)其原因倒底我想知道为什么对我影(😘)响深远差不多就是让我第一次对一(yī )所学校对一(🍳)(yī )群(qún )老(🤛)师(🍍)充满向(⚫)往(🚕)想迫(🐔)(pò )不及待(🛬)的认识(shí )书中的人想(xiǎng )了解(🙎)小(xiǎo )豆豆想转成小豆豆现在我早不是小孩(🆔)子(zǐ )了只不过我真心(🥖)喜(xǐ )欢只(💖)希望我以(🔀)后的孩子这(zhè(🤒) )个可以像(🌭)小豆(♿)(dòu )豆一样长大我(🚨)(wǒ(😗) )也会一天给她做山的味(🔛)道(📽)和海的味(🤒)道哒

3窗边的小豆豆真的存在(🙏)吗

小豆豆(dòu )并非真实存在的人物是(🍆)虚(🛑)构的窗(🐅)(chuā(🚠)ng )边(biā(🌜)n )的小豆豆讲(💲)述了作者上小学时的(🥦)一段(〰)真实的(de )故事作者因调皮(pí )被原(👔)学校(🤫)申请退学(🌍)后来到巴学园(yuán )在小林校长(zhǎng )的爱护(hù )和(hé )引导下让(ràng )一般人眼里怪(💺)怪的小(😣)豆豆渐(🐱)渐(jiàn )地成(🤭)了(le )一个(gè )大(dà )家(jiā(👋) )都能得到的孩子并(⛅)打下(♈)了坚实的基(jī )础(🅾)了她一生的(🚝)基础

4豆豆(🦄)三部曲(qǔ )哪个最经典(🙂)

豆豆三(💦)部曲哪个(🕞)最(🦗)超经(🆒)典不同的(de )年龄段完全(📄)不同的人生经历不一样的文化属(🎻)性看书的(🍻)心境情绪(🍳)想法(🤼)(fǎ )都不(🏰)一样(yàng )这(zhè )样(🚛)的话看(🌘)点书的目(mù )的(de )有(yǒu )三(sā(⏩)n )个第一启迪智慧(💀)陶冶情操第二也(🐿)(yě )可以(🥦)充实自(✡)(zì )己的(👨)大脑不想自己(jǐ )的头脑(⭕)被愚昧(📫)落(luò )后和(🏠)无知(zhī )占据地(🔬)第三简单点(🎬)不(🍤)委(🧝)婉(⛎)完成任务更(🍨)多的物质(🤣)供(gòng )应和(🥜)精神(🗄)供应

豆(dòu )豆的三(sān )部曲(qǔ )是背(🛴)叛遥远(🈴)的救世主(🆑)天幕红尘用(⭐)文化的(⚓)视角上帝(🎣)视角(⛑)重(chóng )新睨视文化制度生(🌬)产力(💉)包括(kuò )文化(huà )在朔(🌃)造(🗼)个体命运的过程是不是(🌇)(shì )有一(🏣)种文化是(🐗)无比的(de )强势文化强悍霸(🐹)道文化造就强者弱势文(wén )化(huà )造就弱(ruò(👆) )者明确的(de )客观规律你办(🤶)事(🎍)的人的文(⛵)化属性更能完成(chéng )更符(⛑)合(🏼)国家(😀)规定天道不然(rán )的话有没(🔺)违背规律的人就(jiù(🐒) )一定没有好下场

区别于(yú )曲解然后(📩)(hòu )的因果说上一辈作孽我(🐭)这一辈子才这幅模样这一辈(📒)子不怕吃苦下(xià )一辈子一定能投个好胎比(🌭)如王思聪等区(qū )别于(yú )歪曲的基督大同世界信者得不死不灭不信者下地狱本质(❣)上那是宗(📒)教给(gěi )自己(🍩)的力量是离指见明月的(👂)手对(🚶)准比指头本身更最重(🌦)要(yào )但(🌍)人们更喜欢研究指(🍽)头这才是(shì )客观(guān )意义(🀄)实(🈲)际

经典也(📎)好(🐾)(hǎo )神剧也好(⭐)我们不要(yào )试图去(🚲)论(lùn )长论(🔻)短试着去(❤)知道一(yī )点一下豆豆三(👋)部曲的文化脉络包括不惜(⛓)一(yī )切手段(🐍)如何能盒子包(bāo )装(🐚)(zhuāng )让自己(😿)内心不受道德的审判总之有一句话(👵)天(😯)道(dào )本质应该是适(🏑)者生存(cún )优(yōu )胜劣汰物(wù(🍍) )竞天择适者生(🤞)存而人(rén )类(lèi )可是(shì )有(🈵)比(bǐ )较(⏺)完备(🧠)的教育体(tǐ(🍾) )制和文明魔皇的(✅)(de )的方(😢)法是对自然界(👪)相比(🥋)生(🍬)存能力是实力(😩)最弱的也(yě )是(shì )最强(🏏)的

谁(🔇)都(dōu )要有过(💝)背(bèi )叛包(🤹)括自己也(🎨)会背叛自己隐逸山林是我们(men )都(📩)必须救(🚤)赎自己(🥛)的灵魂(hún )是(🕒)因为(wéi )有无数的恩无(🛀)(wú )数的爱供养三(🛷)(sān )宝我们(📺)我们对于一无所知农(nó(💌)ng )村的孩子(zǐ )多农村孩子的父母苦只(⬜)不过充分尊重苦(🤙)肯定不能苦教育(🛎)(yù(🌆) )苦没法苦孩子的原则为什么不(🏓)我(🍥)们走的这等(💠)坦然(⏰)和坦(tǎn )荡是因为有人为我(wǒ )们负重(🐷)前行

那就对付背叛我们会不会像宋一(🍟)坤一样救赎是不是会用爱化解一(yī )切苦(🌿)(kǔ )难宋一坤的姐(🍟)姐(😒)找不到(👊)一条自(zì )我救赎(📦)的路去西(xī )部支(🗡)教在陕西当教师一(yī )辈子青春化成(🚛)养料(🎻)孵化更大祖国的未来实话(🛵)实话行者(👗)修行(🎖)(há(🥁)ng )生活一样的(de )修行才(cá(🕞)i )是大智慧当下智才(🏓)是正智相也很宋一坤的救赎(shú )饱(bǎo )含了争议只(zhī )不过他破坏性(👸)开采(cǎi )市场资(zī )源劳动力(lì )资源文化(⛲)资源价(⛪)(jià )值资(😱)源和公共资源(yuá(🏦)n )宋一坤(😘)试图用(🎤)这样(🕐)的阶层跃迁(qiā(🎾)n )想一下子基本(🆒)温饱问(wèn )题和世俗对于生存竞争的压力(😹)宋(😂)一(🆕)(yī )坤的时间很(🔼)很(🎣)值钱他不只希望自(zì )己(🎰)的生命实在(zài )是浪费在柴米油盐的消耗战上这(zhè )样的生命(🕌)才能(🐫)(néng )活得滚(📊)烫的

那你遥远(🏞)的(💀)救世主改编成成电视剧(📺)天(🕴)道被被人们熟知这个(🍿)书的时间线相当奇怪电视(🤺)剧改编成(🍫)后(🌝)把时间线故意往后(hòu )推(tuī(🚝) )了(🍇)10年(🌺)不过背景设(shè )定在1995年股(🤯)市市(shì )场正方兴未艾大熊市之后(🐈)的(🧤)第一波政策(📡)红利(🛡)因为外(wài )资(🐩)(zī(🎶) )和中方也可(kě )以建立混合(🧢)基金不(bú )不允(yǔ(💾)n )许发行新股大家恐慌逃(táo )往zf就是(🤜)为(🍀)了救市易安科技(🍷)的(🥔)股票从草根价(jià )到网红比较(jiào )热门之路一路腾飞(fēi )股市神话伴(bàn )随一三(🐳)个系(🦖)(xì )列忧伤(🔝)的股市在(zài )坊间(jiān )流唱

同(🦈)时任何行业的竞争完全没有(yǒ(🌇)u )不存(cún )在(🛶)(zài )地(🔳)道义(🎏)道德(🐖)包括伦理市(shì(🔜) )场讲规律规(🛸)则(🍋)信息差认知差时间(🛑)差(📈)还(🎿)没有人怜惜失败者这(🗨)里唯有一直赢才能站在高处看风景行业的(de )二八定律在内(nèi )财富的马太效应一直存在(zài )地我(😊)想知道(🖱)为什么穷富差距极(⛏)为之(zhī )大(dà )是(🥔)因(🚇)为社会不(🍷)需要只不过只(zhī )有贫富巨(jù )大无比的(de )差(chà )异别(bié(🚜) )人才不愿意牺性(👈)更多的时间生产价值无(wú )差(chà )别的人类(🔝)劳(📓)动真要所有的被机器(🧙)(qì )人替代这样机器人会成为这(🧑)个世界(🎭)的主宰是因(🧣)为故(🥖)事一(yī )直是这样既得利益者(zhě )不一定是(🛰)最会(📄)创造价值的一定是最会分配价值和画大饼(bǐng )的存在人(ré(🎉)n )这(📇)生物不(🍖)给吃的给空(kōng )头支票都会照单全收(shōu )的物种完(🎪)全没有肯定不能有逻辑和理性去推导

穷(⛸)富是格(🤳)局是(🔨)(shì )思维(⏬)是文化(🚒)也传统(📚)我们以为(wéi )一(🔇)个人(😢)成功与否有很多(🏯)标准最多保(bǎ(🎣)o )障(🍗)(zhà(🗒)ng )是钱多少要知(zhī )道并不是(🕙)如此而(🚲)且很多(🎗)人哪怕(pà(❄) )很没钱的话仍然(rán )挺穷(📡)

丁(dī(💣)ng )元英根(📆)(gēn )据王庙(🕸)村(➰)的精准扶贫(📀)(pín )这对别人可(😭)以说也是(😝)一场屠杀我(🕴)记(💳)得(🌵)二战期间(jiān )有一个(🐖)人把正在大(dà )量喝水的敌人给杀了战争和(hé )和平也(💧)要有人性结果一丝遮羞布为什么(🐫)不毕竟平均人战(zhàn )争大都那(🦂)个层面的治理个人(😵)的力量太弱(⛽)(ruò(💿) )小的人类没(méi )法在喝水(😆)的(de )时(🐈)候去(🎦)杀(😤)人(rén )是是因为人动物(🐨)本能的(de )一丝善良纯(🚉)洁和悲悯就算是动物(wù(🏂) )肯定(🐮)在喝水不的(😼)时候(✝)也(💓)未必发动(dò(🐴)ng )獠牙(yá(🏮) )去(🐱)被(💰)屠杀纵然是有人类充当唯一中级文明的(de )人难道不会刷新一下自(📉)己的格局(jú )吗(🔠)

劣(liè )币驱逐良币世间公理只不过做动(dòng )弹(dàn )啊行业(🌨)的那个二另的八老是(shì )被收割的(🍨)主体(tǐ )哪(🕺)怕是所有人都是(🥦)韭(🙆)菜饥饿游戏楚门世界就没对错只(zhī )有输赢

天幕红尘当人们(🤙)用(yòng )道(dào )理逻辑理智命运和(hé )天道请解释世界的时候就早被卷入在红(🗜)尘中天幕下了就像易经天地(💸)人(❔)奇门(mén )遁甲(🎩)甲乙丙(bǐ(🎭)ng )丁道德经阴阳(yáng )佛家讲因果儒家讲忠(👛)恕很多时候(🎥)天(⚾)才(⛩)和(㊙)(hé )凡人的区别不(bú )只在于(🕎)思维格局而取决于人智慧至于110的的(🖇)非理(🛎)性繁荣李小(💛)龙把(⛅)那种叫(jià(📝)o )肌(✡)肉记忆王(wáng )明阳叫知(🥟)行合一老(🧘)子叫天(🆒)法道(➿)

对付水会学游泳一定不(🧑)是恐惧而是本能(⛺)就像人(🕴)在母体羊水里面(miàn )一样高人并(bìng )非神高人是(🍲)明(🏻)白某(mǒu )个特定(🍠)立场和范畴内的(de )规律并且依靠(🗳)

那像刘慈(🏓)欣三体(⚪)里面的(de )宇(yǔ )宙炼狱丛林法(👎)则(🎽)一样核(hé )心坐标的暴(bà(📛)o )露(🏮)一(😶)定会让(ràng )更(😱)高纬度的智慧生命降(jiàng )纬打击

那就(👍)叶子农手中掌握了这(🍆)样的话一套(🚛)科(kē )学的方法论势必会会拥(yōng )有这条街最靓的仔(🚤)(zǎi )为什(shí )么不一(yī )定会(huì )被(bèi )代价是因为这样的(🍃)人未知是(🔦)对世界(jiè )文(😪)(wén )化格局(jú )影响深远(yuǎn )就(🍚)好似(🗃)(sì )西方元(🎏)首会被斩(zhǎn )首一样优秀(🕎)的人肯定(🅾)不会(huì )隐(yǐn )藏地(📫)自己很可(🚟)能会(👬)会被别(😷)人所伤害不能成事一定为我所杀

看上去像华容道曹操和关(guān )羽狭路相逢的时候(🔭)诸(🌽)葛亮为么(🐤)让关(🦒)羽去(👊)守(shǒu )这(zhè )样至关重(🍝)(chóng )要(yào )的(🤸)隘(🦁)口毕(♋)竟曹(cá(🌖)o )操不能(💬)死三足鼎立的(🧐)格(➿)局肯(kěn )定不能(⬅)彻底毁(huǐ )灭是因(🕖)(yīn )为格(🛶)局毁(🎖)了(🌙)的(de )前提是万千民众的死亡包括时代过了好一会儿安宁后的繁华热(rè )闹都(🐣)变成废墟(xū )文明还(hái )好战争再说我们都(dōu )是这(⛲)样一个概念(niàn )系统内的争(🐪)斗有一(🛅)个临界值那(🗞)像(🤥)国共(gò(🏄)ng )一(😲)起(🤙)抗日一样解决(🛳)(jué )的一(🐞)定是(🙉)主要矛盾(dùn )这那就是天道

这样的话(📊)豆豆(dòu )的红尘三部(🎾)曲那(nà(🛠) )个经典不入红尘如何(hé )断(🔭)(duà(📓)n )红尘不想体验有请要(🌡)如(🚱)何做到冷血(🚄)无情则是(🐨)空也是一样(🚺)空也(🔁)(yě(📇) )不是一(🗂)无所有是经历(👉)过(🚳)繁华热闹穿过人山人海(🔘)我看过诗和远方回(⌛)过身(shēn )人生何止唏嘘不已红尘(chén )就像大染缸大坟场(🦊)(chǎng )垃圾堆甚至连是污水处理厂(chǎng )唯有坚守初心方得始终怎(📤)(zěn )一个(gè )爱(🈹)字(📐)了得(➰)(dé )

豆豆(dò(🥑)u )用(yòng )谣言的救(🧖)(jiù )世(shì(🚜) )主(📃)中(zhō(😙)ng )丁元英说了(🙊)一句大实话烧香(💮)磕头(tóu )的烧香拜佛烧香的礼佛得智的得(dé )智慧修禅的修禅平均人收(🍣)获不(👚)一样只(📈)(zhī )不过是哪有那个比(bǐ )那个更经典

很多(🥐)(duō )人(ré(🚇)n )戏言这个女生(💐)和那个女生不一样(yà(📗)ng )不信你试试有(yǒu )时候确(què )实是(😚)一(🧢)样(yàng )的最(🗯)合适自(🤪)己的就好(hǎo )不一定非要是(🥞)别(⌚)人家(📍)的才(cái )好正见正智正(🌴)念那是(shì )坦坦(tǎn )荡(dà(📣)ng )荡做人(🖤)哪怕贞洁烈女(🎇)肯定无毒不(bú )丈夫纯粹是自(✳)己给(🕠)自己的不是什么别人(⚪)给你的

一样去读(💸)书有人(🔈)就是喜欢(huān )平凡的世界有人喜(🤭)欢百年(🚖)孤(🎽)独有人不喜欢红楼梦有人(💿)(rén )金瓶梅不一样的人看(🚆)金瓶(🕔)梅换(huàn )取的结(😩)论和感触(chù )都不一样(yàng )可见(🌟)人的文化(huà )属性和慧根和悟性相(📭)差十(shí )万(💠)八千里