(🧚)

• 1如(🆓)何(hé )引导(dǎo )孩子(🍾)读(dú )书
• 2应该按照什(🏴)么顺序观(🍝)(guān )看(🎞)攻(gōng )壳机动队这(zhè )部(bù )作(zuò(🕢) )

1如(🔪)何引导孩子读书

我(🚷)们都期望我(🏛)们(🛬)的孩子能勤奋(fèn )努力(🥊)只(zhī(🙏) )不过都(🚳)(dō(📢)u )有哪些东西(🚛)能使孩子走上(🕸)刻(🤚)苦之路(🥨)呢文章从(🗻)七个方面(🍑)做(🔳)了分析论述聪明理(lǐ )想兴趣自信自尊责任意志每一方面(mià(🐺)n )的论述具体(🦎)对我们有挺好的的启迪(dí )作(zuò )用

懒(🛃)字当头(tó(⬇)u )万事难勤字迎(👨)头(🕴)万(👾)事易春天播种秋天(👍)收少年勤奋壮(zhuàng )年酬植树(🌾)不一定结果但不植(zhí )树就一定应该不会结果勤奋不一定顺(🏷)利但不(bú )勤(🐪)奋(🚋)就(jiù )一(yī )定不(💌)会顺(🏬)利一般人只(🚥)要(yà(🤭)o )你(⛷)努力勤(🥠)奋大都(🌠)会蓝月(yuè )帝国不一般的人(rén )

人(😥)的容貌大多一般(⭐)(bān )谁美心谁那就是美(🚥)男美女(nǚ )人的智(😹)力(💤)大部分同一谁努力勤奋(👁)谁(shuí )应(yīng )该(gā(🤝)i )是(shì )天(🌠)才人唯有(👳)勤(qín )懒(🗾)之分(♿)也没灵笨之分高山之宝只都属于(yú )那(☕)些敢(🥦)于攀登之人(🐶)深(shēn )地之(🎪)藏只不属于几个勇敢地挖掘之人

如(🕑)果能勤于努力(🌞)耕耘倒处(🚛)也有收获只(zhī )需(🏆)勤于请教全是(🌳)应该有老(🤽)师(shī )如(🐵)果能勤学(🌭)善(💤)思倒处都是知识只需善于思考大街上都有问题只要你勤于突然发现全是(shì(🙊) )应该(🈁)有美丽的如果勤于(yú )练(🏗)习(🥃)(xí )写作倒(🏬)处应该(📦)有素(💯)材如(rú )果勤(🈺)于(🏞)探索倒处都(🔛)有真理(🖕)

心勤(qín )就有想(xiǎng )不完的(🛺)问(🏞)题体勤(🎄)就(🌿)有干(✅)不完(wán )的(🎬)事情多(🥗)问(🥛)问题多多经经验多多(duō )学学识(🐣)多多思思想(xiǎng )多勤奋莫御有怠惰有可失勤奋的(de )人所创造的财富(fù )你的懒惰的(de )人撒落(🚯)财(🕝)富

古今中外关与勤奋的经(jīng )典名(👌)(míng )言成万上亿条其(✝)中(🛍)的许(💗)(xǔ )多大家(jiā )都耳熟能详此(🈹)处(✉)我就再次累(🔊)述了上(shàng )边(🙀)所述是笔者(👗)对勤(qín )奋(🎳)重要性的一些不认识(🈵)和感言

勤奋是(🚫)如(rú )此地地不(🚱)重要呀可就在这(🚵)每个家庭都十分如此重(🚮)(chóng )视(🐜)教育(🌻)更(🕣)加舍不(😝)得(dé )在教育上(shàng )投(🛑)资什么的今(jīn )天(👍)许多孩子却不(bú )知道勤奋(🗯)刻苦地学习这令孩子的家长更(🍘)加(💿)(jiā )无可奈(nài )何(🎵)和(🕍)头疼起来那(📀)就什么(🗓)可使孩子相当踏实努(🖖)力(🎒)(lì )地怎么学习呢

一聪(cōng )明使孩子努力勤奋

无知(zhī )的人完全相信天才聪明的(de )人(🍯)我相信勤(qí(😮)n )奋刻(👑)苦愚蠢无知的(de )贪图安逸聪(🏰)明的人(🎮)努力再努力勤奋唯(wéi )一聪明(míng )的(de )人(🤞)大都酷爱(à(🐤)i )怎么学(xué )习之人是特别刻苦努力之(🔶)人(🍙)

因(yīn )为他们自然(🅿)也知道念(nià(💵)n )书自学和(hé )勤奋(❣)努(🌗)力(🕯)的重要性大家可能会(🚦)经常会听到这(💏)样的话我的孩(🗄)子尤其聪明是还不(🖌)知道自学到底勤奋(🗺)努力当我听着这(🔬)样(yàng )的话时心(🖤)里在想你的孩子并非聪明反而一个(💄)十足的(🏪)小傻瓜

为啥(🔤)呢(ne )读书(🔏)好去学习勤奋努力的重要性举(jǔ )世皆(🔗)知麻(má )烦问下它(♟)们(🖲)的名言警句(💿)名人故事(shì )屈指(zhǐ )可数(shù )一个连读书呢去(📰)学(🥉)习勤奋(fèn )努力(lì )的重(🦉)要性都不知晓而不干正(👛)事很(🌁)贪(🗑)玩(😵)贪耍(👾)实在是(shì )浪(là(🚴)ng )费比金(jīn )银珠宝(👤)还得珍贵的物品得多的即(jí(🎚) )将到(🛒)手时间的人能说(🌱)是笨(bèn )的(de )吗

我(wǒ )其实(shí )智商高不不等于聪明当然也(yě(🐼) )知道读书好(😳)自学和踏实努(📡)力(🐒)重要性而踏实努力(lì )自学的人才是完全精(jīng )明之(🎊)人我们做家(🐁)长的估计(🎴)神智地知(❗)道这一点要对孩子(zǐ )接受(🛠)有效的聪明(🚘)(míng )教育使我们(🎼)的孩(hái )子真正地聪明站了起来仅有让孩(hái )子完全了解到(🚲)了学习和勤(🚉)(qín )奋(fèn )刻苦的重要性(xìng )他(tā )们才会唯一热爱学习(xí )真正去(qù )努力勤奋

二理想使孩子刻苦

理(🐚)想是(📭)麻烦问下(👸)未来的美好憧憬你是什么人身上都蕴含着巨大无比(bǐ )的智力精力(🕧)体力等潜(🤟)能那样(🤨)的潜能(🎩)一旦被(bèi )理想的火(huǒ )焰火点燃了其狂(😖)(kuá(🍏)ng )暴出去(qù )的(de )巨(🤖)型(xíng )能量有时连自己也会惊奇(qí )

如果没有(🗽)一个人有了远大的(de )理想他就会甚至于我们的理想永不放弃奋(👺)勇(yǒng )向(🤚)前地踏实努(😌)力拼搏奋斗甚至连(🏳)为之甘愿牺牲(shē(🤪)ng )生命也(🐛)奋(fè(🆙)n )不顾(gù )身在所不辞这些(🥡)模范人(🐓)物英雄人物应该是最(✊)是是的例(🔄)子

据(😞)我远处观察小(xiǎ(⛅)o )学(xué )生(shēng )就有理想的差不多(duō )中学生(shēng )中(🆖)的一(🛴)些人巳(sì )经(♟)有了实现(😺)(xiàn )理(lǐ )想的(🌋)意识大学生则许(xǔ )多人最(🎚)终确立了未来的(de )奋斗目标

作为家长要(🎶)及时并且小(❎)孩健康的理想教育让孩子(👟)尽快地占据远大理想多么伟大(📤)的(👮)理想才能产生钢铁般的意志(zhì )斯大林一个人的目标越新亚(💇)(yà(🏨) )他的潜力就(jiù )可(kě )以发挥得越大高尔基那些经典(🚚)的(de )至理名(🛋)言都深含(hán )理想使人勤奋(🐏)刻苦之意

三兴趣(qù )使孩子(📀)努力勤(qí(🚁)n )奋

兴(🤖)趣是一个人对某事(🌨)的热爱心(🐻)里其实(🐕)理想是(shì )人们刻苦努力的借用动力再(🤦)逼使人(🐝)专(⚡)心(📎)致致努力勤(qín )奋(🔆)的那巨大力(💵)量是兴趣牛顿道(dà(📕)o )尔顿导致痴(🙎)迷(🚱)于(🐦)物理(➿)学一辈子不结婚了而为(wéi )科学事业拼搏(🧒)奋斗了一(⛷)生一个人拥有了物理学之父一个人拥(yōng )有了(🌩)化(✉)学之父

爱因斯(sī )坦由于对(🌡)罗盘(🔥)的不解(🐑)长(zhǎng )长(🏩)地爱(⛓)(ài )上(❗)了(le )了物理(🐔)学(🉐)为科(👐)学事业踏实努力地探索了一(🐚)生曾经的继牛顿(😩)之前最崇(🌳)高的物(🌨)理学(xué )家(jiā )一些痴迷于(🍭)网络游(🌟)戏的孩子这些痴迷于打牌的成年人(🎡)都(🧟)是兴趣的巨型力(🥨)量在(🎺)催使(📦)着(zhe )他们但是(shì(💀) )那是(🧒)很(🍧)高级(📻)的害人兴趣罢了

每(🌖)一个(🏛)孩(hái )子一我属兔就有一个很不错的心里品质好奇心它(♉)是产生兴(🏹)趣的前提(😐)(tí )因此我们要有意识地温柔呵护依(🍽)靠保(bǎo )持优(♟)化孩子的这一优(🥎)越的(de )自(🏓)然条(tiáo )件心(🍕)理(🛐)品质使他们才能(🕊)产(👯)生对(duì(🔃) )现代科(🏵)学(🌯)对去学(🤷)习对发明创(chuàng )造(🏰)等的浓厚兴趣(🌛)

兴趣分两种一(yī )种是真接兴(🗑)(xìng )趣一种(🗂)是利(lì )用兴趣事物本(🐗)身饶有(♿)兴致而紊(🧜)乱的(de )兴趣称之为直接兴趣它是兴(xìng )趣的低级形态如游戏影起(🤭)(qǐ )的兴趣

建立起在对事(♐)物重要(yào )性的深刻认识基础(🎋)高台之上而(🦐)有一种的兴趣称之为利(🍻)用兴(xìng )趣儿童对事(🕤)物的兴趣大多不(🐰)属于直接兴趣成人(rén )对事物(🛷)的兴趣大多数都属于借用兴趣(🐒)

的原因间接兴(xìng )趣组建(🈲)在对事(🏃)物重要(yào )性(xì(🏔)ng )的深刻(✈)认识基础之上(👽)所以我它比直(zhí )接兴(🕞)趣稳定(🏈)不持(🐚)(chí )久(😂)也比前者更重要

我们应当(🤲)据孩子的年龄(líng )早日(👯)地放出(chū )他(⚓)们对怎(🏕)么学(xué )习(📁)的兴趣儿(🚂)(ér )童(tóng )期要多外在表现(🛠)去学习对象的趣(qù )味性以(🏛)催发他们的(🎾)就兴趣青少年期要多影(📆)像(xiàng )展示学习(🎰)对象的(🌻)重要性放出他(🙂)们的(🙈)(de )主(🐵)动(🔔)兴趣兴趣(🖤)有着极为强大的推动力你(nǐ )若放出起(🗒)(qǐ )了孩(hái )子(zǐ )对自学(xué(🍇) )的(👫)浓重兴趣你是不想(📢)让他们(🙀)勤奋努力去学习都不(📹)行(✌)的(🍔)话

四(💞)自信心(🈹)使孩子勤(qín )奋(🧐)刻苦

唯有相信自(zì )已经(jīng )奋斗拼(pīn )搏(📄)能完成(chéng )的人(😵)才会(🈶)去努(😺)力(lì )勤奋自(🏴)卑(🔈)心理极为严重事事对自己不绝(😄)对的信任怀疑(yí )自(✉)己努(nǔ )力再努力又(🦄)是白费劲的人会(💡)(huì )去努(🧟)力再(🍋)努力(⛔)吗(♏)自信使人(➕)(rén )刻(kè )苦勤奋使人成功(🍻)(gōng )成(🥑)功使人更加(jiā )自(zì )信越来(lái )越的自信使(🏯)人非常努力勤奋(🔲)

这(🕰)那(nà )就(🌋)是自傲与勤奋的囊(náng )腺瘤互(hù )动与良性循(🏷)环也可以称(🌘)之为自信(xìn )勤(qín )奋循环我们只要把孩子们约束到这种(zhǒng )良性循(xún )环中去(qù )了(♓)他们自然(〰)变(🥄)会太地努力勤奋

没的(de )家长经常人前或人后把你(👐)(nǐ )咋这么(me )说笨这两(💠)句(🕉)话挂在嘴边(♉)这样的家长(zhǎng )他们的孩子应该(🦗)是(🚣)个聪明娃也要被(bè(🤖)i )他们说成小(xiǎo )笨瓜善于(yú )观(📭)察发(🍖)现孩子的(👔)闪光点多安慰和鼓励少指(🤗)责应该是为了(le )使他们有成应该是是为培养孩子的(📂)自(zì(🧐) )信心

越有自信(👇)越易完成越最终(📑)(zhōng )就越(yuè(🔍) )强大的自(👠)信这是(🎺)自(📱)信与成功了的囊腺瘤互动与良性循环(huá(💉)n )这个(🕶)可以称之为自信成功循环

是没(🥨)有这(😶)个自信成功小循(✔)环的实现上述自信勤(😚)奋之大循环就应(yīng )该不会实现程序我们做家长的一定(👘)要把孩(🧚)子引到(dào )这些循(🖲)环(huán )中(🏏)去(✂)假(jiǎ )如让孩(🦎)子(🚝)进入(🤥)到了自(zì )卑心理(🔕)失(🛃)败的话自卑(bē(🥡)i )之恶性循环洞(dòng )府之中那孩(hái )子(zǐ )势必会越加自(zì )卑感厌学你的懒惰

五自(🌌)尊心使孩子努力勤奋

人人应该有自尊心那(🤕)是年幼的(de )孩子也是这(🕰)(zhè )等所以我我们(🐴)在人格上(🐏)一定(⛳)(dìng )要把孩子(👙)当大(🔸)人(🧙)来看待(🆒)要像尊敬(💴)大人一样(yàng )谦让(🥜)他(🗄)们以完(wán )全(🐮)(quán )保护他们的(🎻)自尊心小(🥅)学生一般(🚤)不(🏜)可能有一种(🌽)远大(dà )的理(lǐ )想其怎么(me )学(🛂)习动力比(🈸)较多应该是自尊(zūn )心(xīn )在起(qǐ )作用

是因(yīn )为(wéi )学习那样(🥫)最好老(🚖)师就是喜欢(🛴)家长很不待见同学高看自(zì )尊心就换取了(👵)比较大(📺)满(🔈)足人一旦失去了自尊心死不悔改别了(le )脸皮就(jiù(👩) )失去了了教(jiā(🍯)o )育(🛏)的前提就死去了积极上进(🏵)勤奋努力的动力(🐆)所以才我们(men )一(yī )定要尤感去珍(🧀)惜孩子的自尊心要(yào )在此前提下得以为原则对孩子(🤞)并且教(🚨)育

例如多公开(😬)表扬少严(yán )厉(🏼)批评(🔩)人前且不说孩子笨不(🏓)学年(🎧)轻(🕖)不(🐦)懂事等身上有伤孩子自(🌞)尊的话那些(xiē )好给孩子乱发脾气(📻)甚至(🗼)(zhì )于动不动就(➡)恶(💄)语相向(xiàng )相伤棍(🎫)(gùn )棒乘积的家长确实是是太也没一(🏤)点教育知(zhī )识和水平(píng )了要(💈)(yào )想现代教育好孩子欲得教(🏞)育好自己

六责任心(😴)(xī(🌉)n )使人勤(🎐)(qín )奋

责任心又(yòu )叫责任(rèn )感(🌑)是(shì )指(zhǐ )人们特别要(👃)求(qiú )自己做好应该是(shì )承担部分(♟)的事情的自觉(🔑)心理意(📏)识责任心强的人会(huì )对(duì )自己所畜(chù )牧(🐥)兽医相(🧡)关专业的(de )事所应(🦖)该(🐞)是(🏪)承担部分的事尽职(zhí )尽责踏实(🤾)努(🎂)力以至(✖)少(👽)精益求(qiú(🉐) )精(jīng )

因(🦏)此我们(🍵)应迟些(xiē )对(🐔)孩子们参与(yǔ )责(👤)任心教育让(rà(🥚)ng )他们(🦕)很清楚另(♊)外学生就肯定(🦉)(dìng )也可以说(shuō )前提是踏实努(🐦)力地学(🎞)习且好好学习天天向上才是孩(hái )子(🐤)就(🤕)应(🐝)该要尽(🌦)一切所能(😧)地多体(tǐ )谅(🐼)父(fù )母(mǔ )为(wéi )父(fù )母分担忧愁为(💒)父母(mǔ )争口气让父母(➖)(mǔ )为自己突然感到(🏿)无比自豪这对孩子的勤(🌖)奋(🛂)努力很(hě(🥊)n )有帮(⏺)助

穷人(😎)的孩(🍔)子因此早大东家(jiā )应(🧐)该是的原因穷苦的家境逼使他们赶着地为父母(😩)(mǔ )分担家庭责任这(🍝)(zhè )无形中就(jiù )培(📘)养训练了他们的责任心少(🏍)(shǎo )年强则国家强(❓)少年智则国家智若让孩子清楚(🥓)国家对他(🐁)(tā )们所牵(qiān )挂(😍)的殷(yīn )切的期望而(🍹)有胸怀(🌀)天下的责任(rèn )心那(nà )就就会对(duì )孩子的勤奋努力再产(😘)生无(wú )穷尽的力量

七(qī )意(🃏)志力(lì )使孩子努力(⏹)(lì(🍝) )勤奋

做任何事都并非一(🌎)帆风(🍴)顺的若做得最拔尖更(😇)(gèng )是会遇(🍮)到了很(hěn )多(duō )艰难险阻因(😤)(yīn )而一件(jiàn )事(🛺)情要想勤(👷)奋(fèn )努力(😇)(lì(💯) )地(📗)一直做(🕴)继续必须得有(yǒu )十(🚣)分(fèn )顽强的意志要不然就不会去勤(🚱)奋(😃)去努力也没恒心和毅力(lì(🐝) )必是意志不坚强的表现也不(🧔)勤奋的表现(xià(🐪)n )

谁又能真(zhēn )正勤奋刻苦(kǔ )的人会(🐅)三分钟热血吗许多人那种渴望(📍)子孙(sūn )兴旺却不打(dǎ )算六(liù )根清净(📡)地生活生活许多人一种渴望成功却不想勤奋(🎈)刻苦刻难(🔥)地努力只(🎃)思很努力并(🗨)不想结果(👮)并不一定(dìng )会有好的结(🐠)果只(🎯)思结果并不想努力(lì )而不(🥔)会(🌒)有(🔐)坏的(😱)结(🛄)果

贫(🌔)家子弟因此多良才(cái )那就(📯)是的(de )原因他(😧)(tā(🎣) )们(🎺)的困顿家境慢慢(💎)(màn )的地锻炼身体了(🕴)(le )他们的意志系(🖲)统优化了他(👱)们(men )的性格同时也(🍸)造就了他们自强自立发愤图强变则通的努力进取向(💹)上的精神(🌟)

我们县里北部地(🚹)少人多办(🆗)厂(🔕)做生意(yì )赚钱的人很多(💡)因为北半(💯)县家庭的经济状况比南半(💔)县好(hǎo )众多(duō )南(😤)半县家(jiā(🦎) )庭(💦)的孩子土里刨食汗滴(🎱)禾下土地也在帮大人干繁重农活的时候(🐺)北(běi )半县家庭的(📮)(de )大部分孩子则正(🤑)在空(🚍)调屋里打电脑玩(wán )游戏呢(😎)

繁重(chóng )的农活(🌡)历练了(le )他们的意志坚强的毅力使他(🛸)们也能刻(👾)苦(🔱)地怎么学习(🔩)因(yīn )此(👵)每年(🛒)考到重点(🌰)高中的(⛔)初中生考进大学(❤)(xué )本科的高中生百分之八(bā )十是南半县家庭(tíng )的孩子

女儿上高(😴)中(🍵)时距家每年(🌨)中(🕦)秋周末我都要骑山地车去接她我(wǒ(🙌) )玄阴(➡)门做了调(🍧)查后(hòu )发现到(🎿)大多数自(zì )行(😘)车接送或自己骑单车来(🤲)回的孩子(🏂)学习(xí )成绩基本都好(hǎo )一点或(🕣)(huò )很不错凡是小轿车接(jiē(🎖) )送(sòng )的孩子学(🤕)习(🗃)成绩基本都相对不好或特差(🎨)

不超过两个例子在一定程度(🕡)上说明了(🔔)一贫家子弟(🥚)多人杰纨绔子弟少伟(🗯)男二仙(xiān )官降(jiàng )大任于(yú )斯(sī )人也(🗒)必(🍯)先苦其心志(🔤)劳其(qí(😩) )筋(jīn )骨空乏其身劳其筋骨行拂乱(luàn )其所(suǒ )为所以动心忍(rě(💐)n )性曾益(⛩)其所(📝)(suǒ )不能

现在(zà(😎)i )大力(lì )提(🐈)(tí )倡的困苦教(jiāo )育(🍝)(yù(🚝) )是是为磨练(liàn )孩子(zǐ )们的意志所(😐)以我(❗)们(🍌)要有意识给孩子(🧙)分配较(👰)重的家庭任(⬇)务让他们去拼命干安慰(😖)(wèi )和(🍾)鼓励他(tā )们积极地不参(cān )加异(🔎)常艰苦(kǔ )的社(shè )会实(🐧)践活动去锻炼多自己在家事事照顾在外事事担忧太舍不(bú )得(dé )孩(hái )子应该(gāi )是娇惯孩子要知(📡)道红(🌳)方印如杀(🎍)子

不(bú )勤奋努(nǔ )力的(🚛)孩子又(📆)(yòu )或者是(shì )小傻瓜或者导致也没远(📨)大(dà )的抱负又或者(👀)对学(🎩)习内容不比(🌖)(bǐ )较感兴趣又(yòu )或者是而自尊心自(🌳)信心责任(rèn )心不强又或者是导致意(🏝)志力薄弱(👙)

要(🛌)想使他们相当踏(🌡)实(shí(🍶) )努力地学我(wǒ )们(men )做家长(zhǎng )的(de )就必须使孩子(🌡)充分认识到勤奋刻苦怎么学习的重要(🚝)性拥有(yǒu )远(♏)大(💫)的理想对(👐)学出现弥漫的兴(⭐)趣有(🧞)相(👻)对较(jià(🚵)o )大(😇)的自(zì )信(xìn )心自尊心(🌸)责任心有刻苦(🥢)专研(🆓)的坚强意志(👬)祝每一个(🙅)家长都是一(🔽)个(✍)(gè )能(🔚)(néng )够精明(🗾)的孩子盼(🐐)每一个孩子都能相当刻(kè(📘) )苦(🍓)(kǔ )努力(🔇)地(dì(🐛) )去学习

2应(yīng )该按照什(shí )么顺序观看攻壳机动(✂)队这(zhè )部作

一(yī )言蔽(🙁)之那是原哲(🔴)夫的漫画两(😦)部(bù )神山健治的TV版和(📮)两部TV剧情主线的(👒)剪辑再(🐻)再(zài )加(jiā )一部OVASSS这些押(🎎)井守的95剧场(chǎng )版无罪两(liǎng )部剧(🐡)场版(🤤)也有(yǒu )攻(🍲)壳机动队(🏪)20都属于95剧场(🏀)版的重制(🤣)版(🚄)本画质进阶有(🏗)(yǒu )一些细(🎈)节上的(🈁)(de )修改比如说95剧(jù )场版傀(🌲)儡(💢)师的(🥢)声音是男(🍴)的20里傀儡师的声(⏪)音是女(nǚ )的算是押井守制作思(sī )路的变化(🔓)吧当然了观看顺序我第一次看攻(gō(💮)ng )壳(ké )是(🐀)95剧场版听说后(🤑)来看(💜)的(🌠)神山后来无罪收尾但所有的(❔)看下了个人(📵)如果说都很好的(🤭)观看顺(🕍)序(xù(🌙) )还是得先看(🏙)神山(shān )指导的tv1和tv2再而且一个sss然后再看那押(yā )井(🚹)守的20和无(🅿)罪仙山的tv1tv2和一部ova大部(🍵)分形成完整了攻壳世界的基本世(🌃)界观和全(🎖)部人物的背(🏧)景例如素(🌡)子和初恋不得不说的(🚧)故事巴特(tè )和战(zhàn )友不得不说的故事斋藤(🚥)(téng )帕兹等人误入贼船(🙉)的故事(⚡)在主(🌖)线(👙)剧(🌪)情和支线任务中参(cān )插(chā )一些社会(🚋)反(fǎn )思和(hé )哲学(xué )讨(tǎ(💪)o )论但(🍀)(dàn )总(zǒng )体是(shì )以剧情和娱乐性出彩的