• 1如何(🦁)引(⚓)导(dǎo )孩子(🔉)读书
• 2应该按照(zhào )什么顺序观看攻(📜)壳(🛒)机动(🕠)队(🚈)这部作

1如何(hé )引导孩(🉑)子读书

我们(🌃)都期(🏚)望(📵)我(📢)们的孩子能勤(qín )奋努力只不(bú )过都有哪(nǎ )些东(🍽)西(🏾)能使(shǐ(📯) )孩(hái )子走(🥌)上刻苦之(🚓)路(🍃)呢文章从七个方面做了分(♏)析论述聪明理(👠)想兴趣自信自(zì )尊责(🅱)任(💩)意志每一方面(🥉)的论(😇)述(shù(😰) )具体对我们有挺(tǐng )好(hǎo )的的启迪(⏲)作用(🐜)

懒字(😉)当(dāng )头万(🗳)事难勤字迎头万事(👕)易(🌹)春(chūn )天(tiān )播种秋天收少(shǎo )年(📼)勤奋(🥌)壮(zhuàng )年酬植树不(🐔)一(😣)定结果但不植树(🗞)就一(yī )定(🧡)应(yīng )该不会(huì )结果(guǒ )勤(🥏)奋不一(🍭)定顺利但(🎦)不勤奋(🍷)(fèn )就一定不会顺(shùn )利一般(📭)人只要你努力勤奋大(🎰)都(🌤)会蓝(lán )月帝(👾)国不一般的(de )人(🎰)

人的容貌(🚓)大多一般谁美心谁那就(jiù )是美男(nán )美女人(rén )的智(zhì )力大(dà )部分同(🌟)一(🌃)谁努力勤奋谁应该是(⏳)天才(cái )人(rén )唯(💇)有勤懒(🦕)之分(fèn )也(yě(💸) )没(méi )灵(🎵)笨之(zhī )分高山之宝只都属于那(nà(💪) )些(xiē )敢于攀登之人深地之藏(🍒)只不(🆎)属(🏗)(shǔ )于几(🙋)个勇敢地挖掘之(🚤)人

如果(♈)能勤(🏝)于努力耕耘倒处也(yě )有收获(⛱)只需勤于请教全(📌)是应该有老(🌍)师如果能勤学善思倒处都是知(👑)识只(zhī )需善于(🤣)思考(kǎo )大(😀)街上(🍉)都有(🃏)问题(💖)只要你勤于突然发(fā )现全是(shì )应(🎉)该(🍧)有美丽(📚)的如(rú(🏿) )果勤于练习写作倒处应该有素材(cái )如果勤于探索倒处都有(🐋)(yǒ(🌡)u )真理

心(😩)勤就(👟)有想不完的(⏯)问题体(tǐ )勤就有干(👾)不完(🚶)的事(💢)(shì )情多问(💛)问题多多经经(🐻)验多多学学识多(🈚)多(duō )思思(📒)想多(🐔)勤(🐀)奋莫御(yù )有怠惰(🆑)有可失勤奋的(de )人所创造的财富你的懒惰的人撒落(🐀)财富

古今(jīn )中外(🌞)关与勤奋的经典名言(🍵)成万上亿(yì )条其(🚷)(qí )中的许多大家都(dōu )耳(ěr )熟能详此处我就(jiù )再次累述了上边(biān )所述(😬)是笔者对勤(🖍)奋重要性的(⏩)一些不认(rè(🆘)n )识和感言(yán )

勤奋是如此(💆)地地不重要呀可就(☝)在这每(📀)个(🌙)家庭都十分如此重(chóng )视教育更(🔡)加(🌻)舍不(🛩)得在教育上(shàng )投资什么的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦地(😡)学(🍮)习这令(lìng )孩子的家长更加无可奈(nài )何(👺)和(🐵)头疼起来那就(🐽)什(shí )么可(kě )使孩(🤥)子相当踏实(🤱)努(nǔ(🧑) )力(✳)地怎么(me )学习呢

一聪(🌕)明使(🎪)孩子努力(lì )勤奋(fè(🖥)n )

无知的(🐂)人完(🕛)全相信(⛩)天才聪(cōng )明(míng )的人我相(🌔)信(📵)勤(qí(🌱)n )奋刻(⚓)苦愚蠢无知(zhī )的贪图安逸聪(🔳)明(míng )的人努(nǔ )力再努力勤(🥚)奋唯一聪明(🐌)的(de )人大(dà )都酷爱怎(🍘)么学习之人是特别刻苦(kǔ )努力之人

因为他们自然(❕)(rán )也知道(dào )念书自学和勤奋努力的重要(🌺)性大家(🗄)可能(👇)(néng )会经常(🚊)(cháng )会(⬜)听到这样的话(huà(🕜) )我的孩子尤其聪明(🚢)是(♒)还不(🥇)知(👸)道(🤸)自(zì )学(xué )到(🕧)底(😤)勤奋努力当(dāng )我听(🈂)(tīng )着这(🔯)样的话时(💦)心里在想(xiǎng )你的孩子(🚡)并非聪明反(🙊)而一(👛)个十足(🐊)的小傻瓜(guā )

为(💓)(wéi )啥(shá )呢读书(🌸)好(😆)去(🈺)(qù )学习勤奋努力的(👮)重要性举世皆知麻烦问下它们的名言警句名人故事屈指可数一个连(🥙)读书(🚮)呢去学习勤奋努力的重要性都(dōu )不知(🎣)晓而不(🤞)干正(zhè(🥎)ng )事很贪玩贪耍实在是浪(🏿)费比金(🥢)(jīn )银珠宝还得珍贵(guì(🥇) )的物品得多(📐)的(de )即(jí )将到手(shǒu )时间的人(🏑)能说是笨的吗

我其(⚪)实智商高不不等于(⏫)聪明当然也知道读(❔)书好自学和踏实(🦒)努(🎟)力重要性(xìng )而踏实(shí )努力自学的人才是完(🌌)全精(🍽)明之(🥌)人我们做(👧)家长(zhǎng )的估计神智地(🐞)知道这一点(😒)要对孩子接(📳)(jiē )受有(yǒu )效的聪明教育(🔧)使我(wǒ(🚿) )们的(de )孩子(🍉)真(💴)正地聪明站(🎤)了起来(lái )仅有让孩子完(wán )全了解到了学习和勤奋刻苦的重(👐)要性他们才会唯(🅿)一热(🔲)爱学习真正去努力(🛫)(lì )勤奋

二理想使孩子(👄)刻苦

理(😿)想是麻烦问下未来的美好憧憬(🏐)(jǐ(⏳)ng )你是什么人身上都(🕕)蕴含着(➖)巨大(dà )无比的智力精力体力等潜能那样的潜能一旦被(bèi )理想(👺)的火(👒)焰火点燃了其(🧘)狂(💢)暴出去(🔇)的(🏐)巨型(xí(📳)ng )能(néng )量(📤)有(🗓)时连自(zì )己(➿)也(yě )会惊奇

如(🐪)果没有一(💇)个人有了远大的理想他就会甚(shèn )至于我们(🐅)的理想永(👜)(yǒng )不放弃奋勇(🆕)向前地踏(🚫)(tà )实(🥈)努力(🍾)拼(🛍)搏奋斗甚至(🙃)连为之甘愿牺牲生命也奋不顾(gù )身在所不辞这(🧙)些模(mó )范人物英雄人物(🌲)应该(🚃)是最(🌲)是是(🌨)的例子

据我远处观察小(📘)学(🐴)生就(🤛)有理想的差不(bú )多中学(🔛)生中的一些人巳经有了实现理想(xiǎng )的(🔢)(de )意识大学生则许多(🖋)(duō )人最(zuì(🌦) )终确(💁)立了未(wèi )来(🐃)的奋斗目标

作为家长要及时(🈹)并且小孩健康的理想(📉)教育(🦆)让(ràng )孩子(zǐ )尽快地占据远大理想多么(🤬)伟(wě(🗒)i )大的理想才能产生(shēng )钢铁般的意志(zhì )斯(🛃)大林(🕳)一(yī )个人(🌚)的目标越新亚(yà )他的潜力(📕)就可以发(🈺)挥得越大(dà )高尔基那些经典的至理名言都深(🦎)含理想使(🌒)人勤(🍞)奋刻(😫)苦(📟)之(zhī )意

三兴趣(📍)使孩(hái )子努力(👎)勤奋(🛹)(fèn )

兴趣是(shì )一个(🐚)人对(❇)某事(🚺)的热爱心里其实理想是(📑)人们刻苦努(nǔ )力(🥫)的借(jiè )用动力再逼(🔗)使人(📄)专心致致努力勤奋的那巨大(🛅)力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷(mí )于物理学一辈子不结婚了而为科学事业拼搏奋(🔅)斗(dòu )了(🅿)一生一(🏷)个人拥有了(😷)物理(😷)学之父一个人拥有了化学之(🎉)父

爱(😊)因斯坦由于对罗盘的(de )不解长长(zhǎng )地爱上了了物理(lǐ )学(xué(🏭) )为科学(♌)(xué )事业踏实努力地探索了(⏰)一生(🥌)曾经的继牛顿之前最崇高的物理学家(🍐)一(yī )些痴(chī )迷于(yú )网络游戏(♎)的孩(🏋)子这些痴(🤡)迷于(yú )打牌的成年人(rén )都是兴趣(❓)的巨(jù(🐕) )型(xíng )力量(♉)在催使着他(tā )们(men )但是(🚐)那(🥗)是很高级(🐽)的(🌴)害人兴趣罢(⛅)了

每一个(🖨)孩子一(🧤)我(🛶)属兔就有一个很不错的(👰)心(xīn )里品质好奇心它是产生兴趣(qù(📔) )的前提因此我(wǒ )们(men )要有意识(🌟)地温(👿)柔(ró(💲)u )呵护依靠保持优(yōu )化孩(hái )子的这一(⛰)优越的自然(rá(🎽)n )条(🆎)件心理品质使他们才(🏼)能产(💂)生(🗨)对现代科学(👑)对(🤘)去学习对发(🐨)明创造等的浓(📙)(nó(🎢)ng )厚兴趣

兴(🏦)趣(🥘)分两(😁)种一(🐡)种(🦎)是真接兴趣(🐝)一种是利用兴趣事物本(běn )身(shēn )饶有兴(xìng )致而紊乱的兴趣称(⏱)(chēng )之为直(zhí )接兴趣(🐥)它(💛)是兴趣的(💿)低(🍸)级形(💏)态如游戏影(yǐng )起的兴趣

建(🦗)立起在(🏚)对(💜)事(💌)物重要性的深(😅)刻认(rèn )识(shí )基础(🎙)高台之(zhī )上而有一(💢)种的兴趣称(chēng )之为(wéi )利用(🔚)兴(xìng )趣儿童对事物的兴趣(🛑)(qù )大多不属于直接兴趣成人对事物(〽)(wù )的兴(🍾)趣大多数都(dōu )属(💒)于借(🔮)用兴趣

的原因间接兴趣组建(⌛)在(⛪)对(duì )事物重要(yà(🕡)o )性的深刻认识基础之上所以我它(🚫)比直接兴(xìng )趣稳定(dì(🐴)ng )不持久也比前者更重要(⏩)

我(🏎)们应(🧤)(yīng )当据孩(hái )子的年(nián )龄早日(🐜)地放(fà(🏣)ng )出他(📐)们对怎么学习的兴(🆚)趣儿(ér )童期要多(🖇)外在表现去学(🤟)习对象的(de )趣味性以催发他们的就兴趣青少年期要多影(🚿)(yǐng )像展示(🛫)学(xué )习对象的重(🐦)要性放出(chū )他们的主(zhǔ )动兴趣兴(xìng )趣有着极为强大(🔍)的推(🌾)动力你若(⏪)放(🥎)出起(🚠)了孩子(zǐ(⏩) )对自学(😶)的(de )浓重兴(xìng )趣(🎹)你是不想让(ràng )他们(🦑)勤奋(🚫)努力去学习(🧒)都不行的话(🦅)

四(🏨)自信心使孩子勤奋刻苦

唯有相信自已经奋斗拼搏能完成的人(🐻)才会去努力勤奋自卑心理极(jí )为严重(🚝)事事对自己(jǐ )不绝对(🚵)的信任(🧟)怀(🚩)疑自己努力再努力又是(🈲)白费劲的人会去(🔜)努(🌗)力再努(🙈)力吗自信使(➕)人刻苦(❌)勤奋使人成(❤)功(gōng )成功使人更(💝)加自信越来(🦌)越的自信使人非常努(👰)(nǔ )力勤奋

这(zhè )那就(jiù )是(🐤)自傲与(💉)勤(qín )奋的(😊)囊腺(🛰)瘤互动与良性循环(huán )也可以称之为自(zì )信勤奋循环我们只要把孩(🏥)子们(🖼)约束(📳)到这种(zhǒng )良性(💗)循环中去(📩)了他(tā )们自(🔬)然变(👒)会(huì )太(🤨)地努力勤奋

没的家长经常人(😕)前(👴)或人后把你咋(zǎ )这么说笨这两句(jù )话挂在嘴(zuǐ )边这样的家(❎)长他(tā )们的(⛎)孩(hái )子应该是个聪明娃也要(🥉)被他们说成小(🐻)笨(bèn )瓜(guā )善于(yú )观察发现(🎀)孩子的闪(shǎn )光点多安慰(📲)和鼓励(lì )少指(🚞)责(📹)(zé )应该是为了使他(tā(😩) )们有成(chéng )应该是是为培养(yǎng )孩(hái )子(🐾)的(🔕)(de )自信心

越有(👒)自信(🛵)越(😨)易完(wán )成越(yuè )最(👀)终就越强大(dà )的自信这是自信与成(chéng )功了(le )的囊腺瘤(liú(🙂) )互(hù )动与(😓)良性循环这(zhè )个(gè )可(🕍)以称(chēng )之为自信成功循(xú(🚂)n )环

是没有这个自(🔜)信成功小循(👶)环的实(shí(😹) )现上述自信(xìn )勤奋之大循环就应该不会实现程序我们做(💊)家长的一定要把孩子引(🌫)到这(zhè )些循环中去假如(🚫)让孩子进入到了自卑心理失败的话自卑之恶性循环洞府之(😿)中那孩(🦍)子势必会越加自卑(bēi )感厌(yàn )学(🍁)你的懒惰

五自尊心使孩子努(🌚)力勤奋

人人应(🚚)该(😜)有(🚖)自尊心那(🐾)是(shì )年幼的孩子也是这(⛏)等所(🦃)以我(📼)我们(men )在(😏)人格上一定(🐒)要(yào )把孩子当大人(🕊)(ré(🌃)n )来看待(📃)要像尊(⚡)敬(jìng )大人一(yī )样(🌕)谦让他们以完全保护他们(men )的自尊心小学(🚉)生(❄)一般(bān )不可能有一种远大的理想其怎(zěn )么学(xué )习动(🙈)力比(🚛)较多应该(🚳)是自尊心在起作用

是因为学习那样(🐽)最(zuì(🚑) )好老师(shī )就(📙)是(shì )喜欢家长很(🌭)不待见同学高看自尊心就换取(qǔ )了比较大满足人一(🎀)旦(🚫)失(shī )去(qù )了自尊心死(sǐ )不悔(🔍)改别(bié(🥤) )了脸(🌄)皮(🚅)就(😘)失(⏭)去了了教(🤨)育(🏿)(yù )的前提就死去了积极上进勤奋(🏐)(fèn )努力的(🧞)动力所以才我们一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前(qiá(🔘)n )提下(〰)得以(yǐ(♐) )为原则(zé )对孩子并且教育

例如多(🦀)公开表扬少(🃏)严(🛷)厉(lì(👌) )批评人前且不说孩子笨不学(❇)年(nián )轻不懂(🏛)事等身上(shàng )有伤(shā(🦍)ng )孩子(🐳)自尊的话那些好给孩(🎎)子(🍾)乱发(fā )脾气甚至于动(📧)不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家(📆)长(🐽)确(🎗)实是是太(🕧)也没(🎎)一点教育知识和水平了(le )要(💎)想现代(dài )教育好孩子欲得教育好自己

六(🔳)责任心使人勤奋(🚳)

责任心(👀)又叫责任感(gǎn )是指人们特别要(yào )求(🙆)自(🎣)己做好应该(✍)是承担(dān )部分的事情的自(🏕)觉心理意识(shí )责(zé )任心强的人会对(duì )自(zì(👤) )己(🗻)所畜牧兽医相关专(🐉)业的事所(🐀)应(🤹)该是承(📍)担部分的事尽职(🚒)尽责踏实努(🛵)力(🥈)以至少精(🌘)益求精

因(yīn )此我(wǒ )们应迟些(xiē )对孩(🏸)子们参与责(🚫)任(🚾)心教育让他们很清(🍉)楚另(😡)外学生(⏱)就肯定也可以(yǐ )说前提是踏实(shí )努力地学(xué )习(xí )且好好学习天(🌷)天(🉑)向上才(🦂)是孩(hái )子(🦆)就应该(🚂)要尽(🍷)一切(👳)所(🥒)能(né(📊)ng )地(😜)(dì )多(🤾)(duō(🚧) )体谅父母为父母(🕗)分担忧愁为父母争口(👔)气让父母为(🆑)自己(jǐ )突然感到无比自(zì )豪这对孩子的(🧐)勤奋(〽)努力(lì )很有帮助

穷人(rén )的孩子因此早大东家(🅱)应(🚔)该是(📑)的原因穷苦的家境逼(🛵)使他们赶着地为父(🛎)母分担家庭(🕒)责(zé )任这无形中就培养训(xùn )练(🥧)了他们(men )的(🔫)责任心少年强则(zé )国家强少(shǎo )年(🍴)智则(🎐)国家(🥡)(jiā )智若让孩子清楚国家对他们所(🐔)牵挂的殷切的期(🐳)望而有胸怀天(tiān )下的责任心那就就(⛹)(jiù )会(🍁)对孩子的勤奋努力(🌝)再产生(📸)无穷尽的力量

七(🍠)意(🆘)志力(lì(🍂) )使孩子努力勤奋

做任何事都并非一帆风顺的若做得最拔(bá )尖(jiān )更是(🕤)(shì )会遇到(🌄)了很多艰难险(xiǎ(👸)n )阻因而一(yī )件事情要想(🈚)勤(🙀)奋努力(🎗)地一(yī(🍗) )直做继续必须(🥛)得有十分顽强的(🚃)意(yì )志(zhì )要不然就不会(🔢)去(qù )勤奋去努力也没恒(héng )心和(hé )毅力必是意志不坚强的表现也不勤奋(💰)的(🖕)表现

谁又能真正勤奋刻苦的人会三(🏗)分(fèn )钟(🌴)热血(🛣)吗许多人(😝)那种渴望(⌛)子孙兴旺却不(bú(🍂) )打算六(liù )根(gē(🌼)n )清净地生(shēng )活(huó )生活许多人一(🧟)种渴(kě )望成(⏪)功(gō(🕸)ng )却不想勤奋刻苦刻(🧔)难(🦈)地努力只(zhī )思很(➕)努力并不想结果(guǒ )并(bìng )不(🎅)一(yī(🛍) )定会有好的结果只(🦗)思结(jié )果并(🗽)不想努(🥏)力而不会有坏的结果

贫家(😘)子弟因此多良才那就(jiù )是的(🎄)原(🛷)因他们的(📊)困顿(dùn )家境慢慢的地锻炼身体(🔏)了(🌚)他们(👟)(men )的意志系(🎼)统优(yōu )化(😤)了他们(🧑)的性格同时也造(🌃)就了他们自强自立(lì )发愤图(🌈)强变(😫)则通的(de )努(✖)力进取向上(🛹)的(de )精(jīng )神

我们县里北部地(😫)少人多办厂做生意赚钱的人很(hěn )多因(😝)为北半县(xiàn )家庭的经济状况(🌍)(kuà(😣)ng )比南半(bàn )县好众(zhòng )多南(nán )半(➰)县家庭的孩子土里(🚕)刨(🚥)食汗滴(🗼)禾下土地也在帮(🍔)大人干繁重农活(🍸)的时候(🤤)北半县家庭的大部分孩子(zǐ(🥃) )则(⛔)正在空调屋(wū )里打电脑玩(🚯)游戏呢

繁重的农(💝)活历(🛤)练了他们的(📦)意志(zhì )坚(🐨)强的(🖐)毅力使他(🕥)们也(🚌)能刻苦地怎么学习因此每年(🥛)考到重点高中的初(chū(🌺) )中(🗞)生考进(♈)(jìn )大(dà )学本科的高中生百分之八十是南(🔤)半县家庭的孩子

女儿上(🕕)高(gāo )中(🔥)时距家(🏣)每年(📏)中秋周末我都要骑山地车去接(💥)她(tā )我玄阴门做了调查后发现(🎻)到大多(💵)数自行(👘)车接送或自(🏉)己骑单车来(lá(🍹)i )回的孩(🛳)子(👪)学习(xí )成绩基(🔭)本都好一点或很不错凡是小轿车(chē )接送的(🌗)孩(✅)子学习成绩(🍤)基本都相对不(bú )好(😵)或特差

不超过两个(🚸)例子在一(🎻)定程(chéng )度上说明了(le )一贫家子弟多人(🕔)杰(jié )纨绔子弟少(shǎ(🤳)o )伟男(🏽)二仙官降大任于(⬇)斯人也必先苦其心志(😒)劳其筋骨空(kōng )乏其身劳其筋骨行(㊗)拂乱其所为所(📻)以动心忍性曾(😯)益其所不能

现在大力提倡的困苦教(jiāo )育(⛓)是是为(🍣)磨练孩子们的意志所以我(🚡)们(men )要有意识给孩子分配较重的(de )家庭任务让他们去(qù )拼命干(⏳)安慰(⛹)和鼓(gǔ )励(lì )他们积极(♟)地(☝)不参(⬛)加异常艰苦(😵)的社会实践活动去锻炼多自(🆙)己在家事事照顾在外(wài )事(shì )事担忧(📟)太舍不得孩(👽)子应该是(🎐)娇惯孩子要知道红方(🌈)印如杀(😿)子

不(👊)勤奋(💩)努(🔂)力(lì )的孩子(🍚)又或者(zhě )是小傻瓜或(⏩)(huò )者(zhě )导致也没远大的抱负又或(huò )者对学习内容不比较感兴趣又或者是而(🔦)自尊心(xīn )自(🌶)信心责任心不强(🕣)又或(🚐)者是(🗻)导致意志力薄弱

要想(🛣)使他们(😂)相当踏实努力地学我们做家长的就(jiù )必(bì(🌜) )须(👹)使孩(🦑)(hái )子充(🐏)分认识到勤(qín )奋(🌞)刻苦怎么学(xué )习的重要(yào )性拥有远大的(de )理想对学(xué )出现(🌼)弥(mí )漫的(🚚)兴趣有相(xiàng )对较大的(🤼)自(♊)信心自(🆖)尊心责任心有刻苦专研的坚强意志(🛑)祝(🌓)(zhù(🕢) )每一个家长都是一个能够精明的孩子(zǐ(🙅) )盼每一个(gè )孩(hái )子都(dōu )能相当刻(👄)苦努力地去(🆔)学习

2应该按照什么顺(shùn )序观看攻壳机动队这部作(💀)

一言(👻)蔽之那是(shì )原哲夫的漫画(💬)两部神(🔩)山健治的TV版和两部TV剧情主(zhǔ )线(xiàn )的(📭)剪辑(jí(🔦) )再再加一部OVASSS这些押井守(shǒu )的95剧场(🌥)版无罪(🐚)两部剧场版也(🕧)有攻壳机动队20都属(shǔ )于(yú(📇) )95剧场版的重制(💻)版本画质进(jìn )阶有一些细(〽)节(👂)上的修改比如说95剧场版傀(⛳)儡师的(de )声音是男的20里傀儡师的声音(yīn )是女(😩)的算是押井守(shǒu )制(😈)作思路的变化吧当然了观看(⌛)(kà(💽)n )顺(shùn )序我第一(🎺)次看攻壳是95剧场版听(tīng )说后来看的神山后来无(wú )罪收尾但所有的看下了个(⛓)人如果说都(💈)(dōu )很好的观(👜)看顺(shùn )序还是得先看(kàn )神山(📰)指导的(🏋)tv1和tv2再而且一个sss然(rán )后再看那押井守的20和(🎱)(hé )无(😭)罪仙山的tv1tv2和(🏈)一(yī )部ova大部分(⚡)形成(⛵)完整了攻壳世(🔐)(shì )界的(de )基本世(♐)界观和全部人(🌠)物(wù )的背(🏝)景例如素子(🤬)(zǐ )和(hé )初(chū )恋(🐜)不得不说的(🈺)故事巴特和战友(yǒu )不(📳)得不(bú )说的(🥑)故事斋藤帕兹(📫)等人(🍳)误(wù(🐰) )入贼(🏋)船的故事在主线(xiàn )剧情和支线任务中参插一些社(shè )会(📔)反(fǎn )思和哲(⛸)学讨论但总(🏘)体是以剧情和娱乐(🚦)性出彩(💫)的(de )