• 1你眼(💍)中的父(💴)亲是(🐅)什么样(🌓)的(de )
• 2孩(💎)子遇到(dào )事(👳)(shì )情(♿)父(📱)亲永远都是责怪他是什(🥪)么(😔)

1你(💆)眼中(zhōng )的(de )父亲是什么样的(📸)

我眼中的父亲是什么东(👄)西样的

他为人正(🕔)直善良温和待人(✏)宽容大(dà )度(🈁)工(✨)作(zuò(🌾) )上敬业爱岗对母亲恩爱非常对儿(ér )女(nǚ(📆) )关怀(🔜)慈(🐩)爱有担(🚊)当有责(zé )任心是我们心(🔨)中最完美的艺术品(pǐn )父亲

2孩子遇到事情父亲永远都(🧘)是(👯)责怪(👘)(guài )他是什么(me )

爸爸这是我(🍒)这(🐹)一次考试的成绩

才98分你(🌙)怎摸不考100你看隔壁(📷)的(🔼)小明(🕍)每次(🤵)都拿第一(🥊)

爸爸我刚才(🎐)(cái )摔了一跤

你怎摸那就笨连走路都不(🏇)会

很熟(💄)悉的(♈)场景有没在多数人(rén )的印象中有一种(🐤)家庭教育叫你什么都(📌)不行(🏨)的话(huà )别人(ré(🔛)n )家孩(🔹)子永远不会杰出(🤸)的

为什么有些家长(zhǎng )偏(🚪)向于责(zé )怪孩(🐦)子而不(bú )是(shì )鼓励孩子(🚭)可能(néng )他们小时候(🎱)就(jiù )是这过来的

心理(🔌)学上说原生家庭对一个人的影响是(🙋)不知不觉中的因此几(🆘)百年而宏(🥖)阔的当(👋)我们一声啼(🦌)哭的(🍶)那一刻起(😗)就终归了我(🌕)们要与原生(🍟)家(📁)庭才能产生(shēng )许多(🧠)牵绊这种牵绊从我们出母胎的那一刻就也结束

在(🌯)我们慢(🎁)慢的的成长过程中我(📜)们简单(dān )的方法是(🌾)从(cóng )养育好者身上悟(wù )出了要如(🍎)何(🐪)说话如何处(🐣)理事情该如何遇上社会如何能跟他如(💃)果没有说一个孩子(zǐ )从小到大(🕳)就在一(yī )种打击(jī )之式教育的(de )家庭(tíng )环境中生命成长假如他(🦇)自己(jǐ )也认同这些教育那就成(chéng )年那(🆚)以(📅)后(🦑)100的(de )会应用(🌙)方(🔙)法到(dào )自己的子女(nǚ )教(🌎)育上如果不(📕)是他(tā )自己不认同而且不停地(dì )的(🔜)全盘肯定自己的(de )养大者那你这种完全(quá(🖍)n )否定就会像自(🔅)(zì(😀) )我责(🤶)备一(❣)般让(rà(🥔)ng )他牢(🚞)牢地记好(hǎo )自己最(🎚)不(bú )喜欢的生养者的言(yán )行(háng )并渐(jiàn )渐反(fǎn )展成自己最不不喜欢的(de )样(yàng )子(zǐ )而这(📵)两(🛶)种情况下教育出(chū )的孩子成年完(🏫)了(le )他(👸)对(💲)孩(🔹)子通过绝对否定(dìng )式教育(🎻)的(🤫)可能性(🔶)是的很大的(de )

所(🤞)以在日(💹)常教育(🌏)孩子(zǐ )的过程中(🤳)待人接物(wù )与(yǔ )人(🛹)相处(🕷)随(suí )时觉察到(dào )自(📭)己的言行可以指导发现自(☝)己是否是(shì(🐒) )被了无论是原生家庭的(👨)不良影响如(💾)果没(🐗)有才发现了分析(🍇)试(shì )图换个(🔐)角(jiǎo )度看看问题慢慢改变(biàn )自己的性(xìng )格

在我们的社会文化中不少家长误解了激将法的正确打开

谦受益谦受益这句(🐿)话大家都很(🍖)熟悉(🧤)不少家长考(👑)虑到担(🏖)心那夸奖会使(📱)孩子(🌄)自(🐅)(zì )满(👥)踏步不(bú(🔎) )前索性中(zhō(🛑)ng )选择(⛩)不夸赞(zàn )孩(🥖)子而是拿别人家的孩子(zǐ )作(🚥)比较好或(🖨)者是质疑自家孩(hái )子(zǐ )的努力(lì(♿) )的或(huò(🥫) )是吹毛求疵也可(kě )以是一(yī )脸严肃最好(😮)(hǎo )不要(🎱)高傲有一些家长(🕡)似乎(hū )从(🚏)(cóng )来没有想到过正(📡)面估计(jì )自(zì )家(jiā )孩(🍉)子吝(🆖)啬于公开表扬孩子(zǐ )并变着法儿激将法

说白激将(🎛)法那是凭(🏔)(pí(🈵)ng )借人的自尊(zūn )心(😢)和逆反(👎)心理有利(🕓)的一面以刺激的(🔸)搅起其不服输的情绪将(jiāng )其潜能发挥出来不出来最(✡)终达到达到别样的的(😗)(de )去(qù(🐄) )说服效果但这(🎲)样的方(🍳)法的(🎟)(de )应用是要看(🌭)对(🚪)象(🐎)环境(💝)和条件的因此要注意掌(🚶)握分寸肯定不(🤔)能操(cāo )之过急也没法过缓不然会能(🌓)够得到而(🐱)是的结果

不少家长我以(👑)为激将(🙋)法是一(yī )直否定孩子(🔴)以提升强烈的(🐛)刺激他(🎠)的(💭)(de )目的但他这(zhè )种一(yī )直绝对否定的教育更(🤸)准确的说是一种(zhǒng )打击之(🐙)式教育不仅(🐶)不一定(dìng )能(🕞)燃(✴)起孩子的斗志(🚐)还肯定使(🤓)孩子到那时变得异常很自(🎉)(zì )卑感没了(🐥)斗志(🎗)还会(💞)影响亲子关系相当严重(👡)的肯定可能(néng )导致孩子心理扭(🤙)曲(qǔ )起来

对孩(hái )子建议使(🌕)用激将(jiāng )法前提是家长(🏺)曾(🚇)经(jīng )大肆表扬过孩子当然(🐭)(rán )过(🗑)孩子(zǐ )也(yě )就是(🍨)说肯定(dì(🧔)ng )和受到刺激双管(🕢)齐(🆎)下才(⤴)能能够起到作(🅿)用

有时候可能(👤)是(shì )恨(🌼)铁(tiě )不成钢也可能是对孩子期(🎖)望值太高(🥔)却不(😳)了解孩子的(📔)实际能(🤪)力还(🌨)有可能是虚荣心太(✋)(tài )重

望(wàng )女成(🎉)凤望子(zǐ )成龙望(✌)女成凤是很多家(👟)长(🦑)的真实想(⏭)法但并也不是全部(🧠)的(🧥)家长都很(hěn )自己的(🐁)(de )孩子(🔇)大部分的而且忙碌不堪自己(🔧)的工作缺乏沟(🎗)通也(🎴)可以自己(🗯)小时候有曾经的(🐚)未基(jī )于的愿望将(🈚)孩子其为自己的私有财产(chǎn )理想的继承(🌃)者(zhě )而对孩子抱有极(🗣)(jí )大的(de )期望(wàng )甚至(🤛)连有点过(🌦)于(yú(🏸) )理想化(🔺)但他他们却没真正的自(👣)己的孩子

举个例(lì )子(⏩)现(xià(🖱)n )在很多家长望着别人家给(🌃)孩子报课后兴趣(🎒)(qù )班(🌔)就(jiù )跟了瞎报今天(💼)学(xué )钢琴明天学舞蹈后天学画画大(🤭)后天(🙂)(tiān )学计(🎴)算机把孩子搞得比(🔰)成年人还(⏰)忙却从来还(há(🆘)i )不知道(dào )孩子(zǐ )的(🏐)兴趣在(zà(🎠)i )哪里孩(🚓)子的特(tè(🐫) )长是什么(🌧)随后(🐚)当自己给(gěi )孩(👽)子安排了一切孩(hái )子却也(🚨)没给他相应的(🍊)(de )期望(wàng )回馈很是(🔆)失望只好对孩子特(📓)殊(shū(⛱) )批评

在一(🎡)些(🛀)情况下家长(🚙)们(💐)比(🐄)(bǐ )较(jià(🎉)o )喜欢互相攀比(🌊)而且两(🤥)(liǎng )家(🌒)孩(🔚)子所有人而且不喜欢比(bǐ(🤝) )成绩比奖项(🤫)各种(zhǒng )暗暗对着干有是(shì )家长(🔗)总觉(jiào )得自家(🥠)孩子比(bǐ )当然(🕚)(rán )了别(🎳)人家的(👧)是给他丢(🔷)份(🛺)随(🦇)后对(duì )孩子没(🍨)好脸(liǎn )色

虚荣心有时候真的(😤)是亲子关系的一(💰)大杀(shā )手是孩子成长(🔫)路上的绊脚石

以下(🛶)几种特殊情况家长也会一(yī )直责骂孩子

第一种(♓)重男轻女思想

你说(🏿)起重男轻女的观念(💔)罪魁祸首应该是明清时期断章(📿)取义程(ché(🎨)ng )朱理(⏹)学的人而他们的(🕠)病态不自信拼命地联手打(🐶)压女性造成了今天(🐑)的局面虽说只有几百年的历史不(bú )过要去除那些封(✉)建余毒(dú )并(🏡)不是(🦄)这样(🌍)(yàng )的(de )话太容易这就(🤛)(jiù )倒(🏻)致了(le )一些(xiē(🐵) )女性从小到大在家(jiā )庭(👐)里不招人待见论什么做(zuò )的好应该不好永远全(😹)是受(🔈)窝(♎)(wō(📈) )囊(🏠)(náng )气的那一个(🚾)(gè )

第二种(✡)窝(wō(💐) )里横(🐓)

有所谓的窝里横(héng )最(🛂)简单说应该是对(duì )着外(🍡)人一脸笑容对着家(jiā )人凶狠的样子

这类人一般有着深多少自卑心(♋)理(♐)的心能力也不是什(👉)么很强但(🏂)(dàn )是又(🍸)不不(bú )会愿意遇到自己的缺点(💔)(diǎn )随后对着(📦)外人(🕑)传送讨(tǎo )好卖(🔵)乖(🎼)人格模式(🌋)希冀(jì )完成任务外(🐲)人(🚷)的肯定对着家人启动霸(⛷)道模式(🕛)反正又是想完成任务家人的肯定(dìng )但拉不下面子他们最幻术系的(🍰)一(💑)点就是把在外面的气带(dài )到家里来撒弄(🚒)得全家(jiā )不祝(😤)(zhù )生(shēng )活

第三(😵)种偏(piān )执型人格障碍

偏执(zhí(🕝) )型人(🦑)格障碍患者的原(🤷)因在成长过程中遭遇(yù )了众多批(🏁)评全盘(pán )肯(kěn )定辱骂吹毛(🆎)求(qiú )疵(⤴)还没有(⛩)得到及(jí )时和对(duì )的的(🦍)心(😉)理疏导致使当他(tā )们成(chéng )年那以后家里(🅿)人需要听(tīng )自(📏)己的否则那(🤰)就(🔀)是(🕷)不忠就是(🏡)背(🤩)叛过即(🍽)便你(🎨)是(shì(🌚) )好(🏨)意提(✡)醒(⏩)他们也(🈯)会其为是对自己的敌(🍢)意但是把(⬇)事情(qíng )闹大弄得尽人皆知而他们在教育子(🚠)(zǐ )女方面(🌴)最经常做(zuò )的是(🥠)在子女身上反(📐)(fǎn )复重复(fù )自(📙)己(jǐ(🧤) )小时候的遭遇拼命地否定打击(🐛)

上(shàng )述事项几种可(kě )能不(🚜)管是哪一种对子(👬)女(nǚ )心理成(chéng )长都(dōu )更为很不利(🦂)不可否认有是(🍠)家长(zhǎng )是是因为好意但(🎂)(dàn )是长(zhǎng )时刻在打(dǎ(🏑) )击式教育下成长(zhǎng )的(de )孩子(zǐ )会出现相当严重的自卑感(gǎn )有的可(📼)能心理扭曲甚(shèn )至还(hái )患抑郁(✔)症偏执(⬇)型人格障(🌂)(zhàng )碍等(🔧)

这对(duì )常期处于这样的(🍵)环境下(🎧)的孩子(zǐ )只能说学会了自(✊)(zì )己疏导(dǎo )情(🌗)绪或找朋友倾诉渐(🍯)渐(🛂)地释放(🤴)者(🔒)不良情绪(🧐)(xù )也也可(kě )以试着从另一个角度去(🧦)表述要(yà(🚳)o )知(👮)道些(xiē )父母(mǔ )的(🔼)出发点是好的只(zhī )是方法不对

以上是(🖖)我(wǒ )的(de )回答如果不是(🌅)您另外那(🚾)些(🐄)疑问(wèn )感谢(🥅)下方评(🏞)论区私信给(🕦)我共同探讨

这里是心理咨询师里外(🈂)雅(🤷)堂码字(🤟)易为假如您质疑我(🥁)的观(🚈)点请点(diǎn )个在(🏡)看如(🤤)果没有我的(de )回答对您和您的朋友有帮助请点(diǎn )赞和(hé )评(🌜)论给他们谢谢(💠)啊