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• 1如何引导孩子(😚)(zǐ )读书
• 2应该(🏓)按(àn )照什么顺序观看(🚝)攻壳机动队这(🍮)(zhè )部作

1如何(📗)引导孩子(⏭)读书

懒字当(📋)头(tóu )万事难勤字迎头万事易春天播种秋天收少(🥖)年(🐻)勤奋(🌀)壮年酬(chóu )植树不(bú )一定结果但(🙍)(dà(💱)n )不植树就(☝)(jiù )一定应(🚠)该不会结果勤(⛸)奋不(bú )一定顺利但不勤(🦕)奋就一(🔉)(yī(😛) )定不会顺利(🙄)一(🔞)般人(👦)只要(yà(🙀)o )你努力(🥁)勤奋大都会蓝月帝国不一般(🔴)的人

人(rén )的容貌大多(🐟)一(🚶)般谁美心谁那(🌅)就是美男美(mě(🗽)i )女人的智力(lì )大部(bù )分同(🍋)一谁努力勤奋谁应该(🍤)是(shì )天才人唯有(💤)勤懒之(🧕)分(🎰)也(yě )没(🚯)灵笨之分高山之宝只都属于(yú )那些敢于攀登之(📻)人深地之(👥)藏(🕝)只不属于(yú )几(💯)个勇敢地(dì )挖(🤮)掘(🤦)之人

如果能勤于努力耕耘(🏊)倒处也有收(💎)(shō(🔉)u )获(🍈)只(🔭)需(xū(🌐) )勤于请教全是应该有老师如果(🕸)能勤学善思倒处(🚍)都(dōu )是知识只需善于思考(🛩)大(🥃)(dà )街上都(💆)有(🚙)问题只要你勤(💭)于突然发(🕖)现全(♑)是应该有美丽(🐰)的如果勤于(🖕)练(lià(🌍)n )习写(🚠)作倒处应该有素(sù )材如果勤于探索倒(dǎo )处(⛓)都有真理

心勤就有想不完的问题体勤就有干不完(🔸)(wá(🎌)n )的事情(qíng )多问问题多多经经验(🥂)多多(🕯)(duō )学学识多多思思想多(🕹)勤奋莫御有怠惰有(yǒu )可(📢)失(🏮)勤奋的人(📸)所(🍴)创造的财(cái )富你的懒惰的(de )人(🥃)撒落财富(fù )

古今(jīn )中(zhōng )外关与勤奋的经典(🐱)名言(🤫)成万上亿条(🧞)其中的许多(💳)大家都耳熟能详此处(chù )我(wǒ )就再(zài )次累述(🍁)了上边(biān )所述是笔者对(😨)勤(🏟)奋重(💩)要性(🗄)的一些不认(⛎)识(🐓)和感(🌖)(gǎn )言

勤奋是如此地(😒)地不重要呀(👗)可就在(zài )这每个家(jiā )庭都十分如此(cǐ )重(🤰)视(⛸)(shì(💒) )教育更(🌤)加(💬)舍不(🎖)得(dé )在教育(yù )上(📀)投资什么的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦地学习(🥦)这令(🐚)孩子的家(🌒)长更加无可奈(👝)何和头疼(🚭)起(🚾)(qǐ )来那就(jiù )什么可(kě )使孩(♌)子相当(🗝)踏实努力地怎么学习呢

一聪(🧖)明使孩子(zǐ )努力勤奋

无知的人完(🍭)全相信天才(💕)聪明的(👔)人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的(😈)人努力再(🅱)努力勤(🐾)奋唯一聪(🐂)明的人(💚)大(🐑)都酷爱(🚫)怎(🏷)么学习之人(rén )是特别刻苦努力(💿)之(😹)人

因为他们自然也知道念书自学和勤(❤)奋努力的重(🛶)要性(🚠)(xìng )大家可(kě )能会经常会听到(dào )这样(yàng )的(🥉)话(🍠)(huà )我的孩(🔣)子(zǐ(🔼) )尤其聪(🌗)明是(shì )还不知(🌙)(zhī )道自学(xué )到底(dǐ )勤奋努力(lì )当我听着(🤬)这样的话时心(xīn )里在(👌)想(💋)你的(de )孩子并非聪明反而一个十足的小傻瓜

为啥呢读(dú )书好(🥩)去学习勤奋(🤾)努力的(de )重要性(🐔)举世(🍏)皆知麻(🗿)烦问下(🤸)它们的(❔)名(🚚)言警(⤴)句名人故事屈指可数一(🙆)个连(lián )读书(😘)呢去(qù )学习勤奋努力(lì )的重(💒)要性都不(bú(🥜) )知晓而不(bú )干(gàn )正事很贪(🔁)玩贪(🌀)耍(🕣)实在是(🦓)浪费(📈)比金银珠宝还(😽)(há(🛣)i )得珍(zhēn )贵(🛂)的物品得多(duō(🔸) )的即将(🅱)到(🚭)(dà(🎞)o )手(😃)时间的(🚣)人能说(shuō(📞) )是笨的(🛁)吗

我(wǒ )其实智商高不不等于(🥥)聪明(🍓)当然(🥌)也知道读书好自学和(🧕)踏实(📘)努(nǔ(🌄) )力重要性而踏实努(nǔ )力(🏢)自学的人才是(📢)完全精明之(🔃)(zhī )人我们做家(🗣)(jiā )长(🌿)的(de )估(🎴)计神(shé(😄)n )智地知(🎑)道这(⏲)一(yī )点要对孩子接(💻)受有(yǒu )效(📡)的(de )聪明教育(🔭)使我们的孩子(zǐ )真正(zhèng )地聪(cōng )明站了(le )起来仅有(yǒu )让孩子(🚐)完全了解到(🌰)了学(xué )习(🌕)(xí )和勤奋刻苦的重要性他们才会(🌮)唯(🕕)一热爱学习真正去(qù )努力勤奋

二(🎐)理想(🧙)使孩子刻苦

理(lǐ )想是麻烦问下未来的美好憧(📸)憬你(nǐ )是什(🦈)么人身上都蕴含着巨(🐝)大无比(bǐ )的智力精(😑)力体力等(💢)潜(🍳)能那样的潜能一旦被理(🍧)想的火焰火点燃了其(💴)狂暴出(🏅)(chū )去的巨型(🚆)能(né(🥏)ng )量(🤖)有时连(🌳)自己也会(⏹)惊奇

如果没(🐤)有一个人有了远大的理想(🗡)他就会甚至(zhì )于我们(men )的(de )理(lǐ )想(xiǎng )永不放弃(🍭)奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚(🚵)至连为之甘(🖇)愿(🧟)牺(xī(😆) )牲生命也(🎽)奋不(🎷)顾身在(zài )所不辞(🔯)这些模范人物(wù )英雄(🗻)人物应(😗)(yīng )该(🛴)是最(🍏)是是(shì )的例子

据我远处观察小学(xué )生就有理想的差不多中学生中(zhōng )的(🏳)一些人巳经有了(le )实现理(🚲)(lǐ )想(xiǎng )的(de )意识大学(xué )生则许多人(rén )最终确立(⛰)了未来的奋(🗣)(fèn )斗目标(〽)

作为家长(zhǎng )要及(jí )时并且小(xiǎ(🕰)o )孩健康的理想(🐑)教育让孩子(zǐ )尽快地占据(jù )远大(dà )理想多么伟大(♒)的理想才(cái )能(néng )产生(👄)钢铁般(💾)的意(yì )志斯大林一个人的目标越新亚他的(🍿)(de )潜力就可以发挥得越(yuè )大高尔基那些经典的(⛳)至(✝)理名言都深(🎐)(shēn )含理想使人勤奋刻苦之意

三兴趣使孩子努(🙈)力勤奋(👽)

兴趣是(🤽)一(yī )个人(🗿)对某事的热(rè )爱(ài )心(🔻)里其实理想是人们(📒)刻苦努力(🤥)的借用(🔀)(yòng )动力再逼使(🚨)人专(zhuā(🚨)n )心致致(🏢)努力勤奋的那(🌵)巨大(dà )力(✈)量是兴趣牛(niú )顿(🛷)道尔顿导致(🔼)痴(🈂)迷(⚽)于物理学(🎿)一辈(🍊)子不结婚了而为(🐓)(wé(🏅)i )科学事业拼(pīn )搏奋斗了一生一个人拥(🉐)有了物理(lǐ )学之父一(👏)(yī )个人拥有了化学(⬅)之父

爱(ài )因斯(sī(💧) )坦由于对罗盘的不解长长地爱(ài )上了了物理学为科学(🥢)事业踏(tà )实(🛡)努力(lì(🍓) )地探索了一生曾(céng )经的继牛(niú )顿之前最崇高的物(wù )理(🆒)学家(jiā )一些(xiē(🦁) )痴(🥈)迷于网络游戏的孩(👎)子这些痴迷于(🔨)打牌的成年人都是(🌰)兴(🕺)趣(⬅)的巨(🎠)型力量在催(cuī )使着他们但是(❔)那(nà )是很(😂)高级(🐭)的害人兴趣罢(bà )了(🍄)

每一个孩子(👄)一我属兔就有一个很不错的心里品质(🚇)好(hǎo )奇心它是产(chǎn )生兴(🚉)趣的前提因此我们(🏉)要(yào )有意识地温柔呵护依(💛)靠保持优(yōu )化孩(🙏)子的这一优越的自然条(🐁)(tiá(🥢)o )件心理品质使他们(🕰)才能产生对现(xià(🐎)n )代科学对去学习对发明创造等的浓(📥)厚兴趣

兴趣分两种一种是真接兴趣一种是利(lì )用(🤨)兴趣(🦈)(qù )事物本身饶(✳)有(🏞)兴(🔨)致而紊乱的兴趣称之为直(🌉)接兴趣它(👄)是兴(xìng )趣的低(💝)级形态如游戏影起的兴趣

建立起在对事物(wù )重(chó(🔇)ng )要(👷)性(xì(🥕)ng )的(de )深刻认识基础高台之(zhī )上而有(yǒu )一(🚡)种的兴趣称之(zhī )为利(lì )用(yòng )兴(xìng )趣(⏯)(qù )儿童对事物(🛩)的兴趣(❇)大(㊗)多不属(🕴)于直接兴趣成人(⚫)对事物的(de )兴趣大多数都(dōu )属于借用兴趣

的(⭕)原因间(jiān )接兴趣(qù(🌅) )组建在(zài )对事物重要性的深刻认识(shí )基(🚅)础之上(🤜)所以我它比直接(jiē )兴趣稳定不持久(jiǔ )也(❎)比前者更重(chóng )要

我(😔)(wǒ )们应(🔠)当(♈)据(jù )孩子的年龄早日地放出他们对怎么(me )学(⏰)习(📛)的兴趣儿童期要(🐚)多(👢)外在表现(📫)去(qù )学(xué )习(xí )对象的趣味性(xìng )以催发他们的(de )就兴趣(👆)青(qīng )少年期要多影像展示(shì )学习对象的重(🍲)要(😞)性(xìng )放出他(🐷)们的(🛠)主动(📊)兴趣兴趣有着极(jí )为(wéi )强大(🏏)的推动力你若放(🎯)出起了孩子(🚑)(zǐ )对自学的浓(📐)重兴趣你是不(🎩)想(xiǎng )让他们勤(qín )奋(🚁)努力去学习都不行的话

四自信心使(🔌)孩子勤奋(😃)刻苦

唯有相(xiàng )信自已经(🥃)奋(fèn )斗(dòu )拼搏能完成的人(😘)才会去努力勤奋自(❕)卑(⏲)心理(🔶)(lǐ )极为严(🥚)重事事对自己不绝对的信任怀疑自己努力(lì(🍛) )再努力又是白费(fèi )劲的人会去努力再(🥘)努力吗自信使人刻苦勤奋(Ⓜ)(fèn )使人(🈷)成功(gōng )成功使(⚾)人更加自(🚕)信越(❇)来越的自信使(💖)人非常(🐺)努力勤奋

这(🚭)那就是自傲与勤奋的囊(🌇)腺(xiàn )瘤互动与良性循环也可以称(chēng )之为自信勤奋循(xún )环我们(🍮)只要把孩子们约(yuē )束到这种良性循环中去了他们自然变会太地努力勤奋

没的家长经常人前或人(rén )后把(🚰)你咋这么(me )说(🏒)笨(🕝)这(🥦)两句话挂在嘴(zuǐ )边(biān )这样的家长(🍆)他们的孩子应该是(💧)(shì )个(🍻)聪(🦉)明娃也(🍕)要被(💮)他们说(📹)成小笨(bèn )瓜善于观察发现(🔮)孩子的(🌂)闪光点(🦎)多安慰和鼓励少指责应该是为(🚸)了使(🤢)他们有成应该是是为培养孩子的(de )自信心(〰)

越有自信越易(🚰)完成越最终就越强大的自信这是自(zì )信(😨)与成功了的囊腺(📷)瘤互动与良性(xìng )循环这个可以称之(🐚)(zhī )为自信成功循(🔋)环

是没有这个自信成功小循(xún )环的实现上(shàng )述(shù )自信勤奋之大循环就(🦆)应该不会实(shí )现程序我们做(zuò )家(🛠)长的一定(dìng )要把孩(🔭)子引到这些循环(💏)中去假如让孩子(🐔)进入到了(🔻)自卑心理(🚾)失败的话(🎌)自卑之恶性循环洞府之中(🙇)那孩子(zǐ )势必会越加(jiā )自卑(🕚)感厌学(🔒)你的懒(🦇)惰

五自尊心(⛱)使孩子努(🏿)力(lì )勤(🔩)奋

人(rén )人(⌚)应该有(yǒu )自尊(🏘)心(👍)那(🐊)是(shì )年(nián )幼的(👿)孩子也是这等所以(yǐ(👣) )我我(wǒ )们在(zài )人(⛓)格上一定要把孩(😒)子当大人来看(㊙)(kàn )待(dài )要像(💘)尊敬大人一样谦让他们(men )以完全保护他们的自尊心(xīn )小学生一般不可能有一种远大的(🥪)理想其怎么学习(xí )动力比较(jiào )多(duō )应该是自(♊)尊心在起作(🌜)用

是因为学(xué )习那样最(zuì )好老(⛏)师(shī )就是(⏫)喜欢家长(🕳)很不(🗜)待见(🕧)(jiàn )同学高(🧦)看自尊(💧)(zūn )心就换(huàn )取了比较(jiào )大满足(⛩)人(rén )一旦失去了自尊心死不悔改(👏)别了脸皮就失去了了教育(💕)的前提(💊)就死(sǐ )去了积极上进勤(🤗)奋努力的动力所以(👉)才我(wǒ )们一(yī )定要尤(✡)感(💪)去珍(🧔)惜孩(hái )子的自尊心要在(🐲)此前提(🐀)下得(👒)(dé )以为原则对(duì )孩子并且(qiě )教育

例如(🍯)多公开(🖋)表(biǎo )扬少(🛣)(shǎo )严厉批评人前(🔋)(qián )且不(🚻)说孩子(zǐ )笨不学(😀)年轻(📏)不懂(👃)事等(♐)身上有伤孩子自尊的话那些(xiē )好给孩(⚫)子乱(🔣)发脾气(🍓)甚至于动不(🏥)(bú )动就恶语(📆)相向相(xiàng )伤棍棒乘积的(🍐)(de )家长确(🙋)实是是(🏡)太也(yě )没一点教育知识(🏯)和水平(píng )了要想(xiǎng )现(🖨)代教(jiāo )育好(hǎo )孩子(zǐ )欲得教育好自(🏨)(zì )己

六责任心使人(⛱)勤(🦖)奋(fèn )

责任心又叫责任感是指人们特别(bié )要求自己做好应该是承(🐔)(chéng )担部分的(🏼)事情(🚱)(qíng )的自(zì )觉心理意(🔧)识责任(💱)心强(🔄)的人(🕢)会对自己所畜牧(mù )兽医相关(guā(💭)n )专业的事(🕤)所应该(🤪)是承(⚫)担部分的事尽(🧙)职尽责踏实(💆)努力(lì(🔑) )以(yǐ )至少(🍇)精益求精(✴)

因此我们(📏)应(yīng )迟些对(duì )孩(🛵)(hái )子们参(cān )与责任心(🍾)教育让他们很(🛎)清(qīng )楚另(🕶)外学生就肯定也可(🌭)以说(🤣)前提是踏实(shí )努力地学(👑)习且好(hǎo )好学习天天向(🐒)上才是孩子就应该要尽一切(qiē )所能(néng )地多体谅(liàng )父(🔬)母为父母分担忧(yōu )愁为父母争口气(qì )让父母为(🌪)(wéi )自(zì )己突然(rán )感(✅)到(🤙)无比自豪(🐙)这对孩子(zǐ )的勤奋努(🔰)力(🌤)很有帮助

穷人的孩子因此(cǐ )早(zǎo )大东家(🥈)应该是的原因穷苦的家境(jìng )逼使他(🐲)们(🚓)赶着地为父(fù )母分担家庭责任这无(🐼)形中就(🧑)培养训(xùn )练了(le )他们的责任心少年强则国家(🐜)强少年智则(🍗)国家智若让(🏄)孩(🍅)子清楚国家对他们所牵挂(🍼)的殷切(🏕)的期望而有(yǒu )胸怀天下的责任心那(🍨)就就(🙂)会(🏫)对孩子的勤(qín )奋努力再产生(🔫)无穷尽的力量

七意(🍐)(yì )志力使孩子努力(🍍)勤奋

做任何事(shì )都(🈲)(dōu )并非(🛒)一(🐀)帆(fān )风顺的若做得最拔尖更是会遇(yù )到了很多艰难险阻因(yīn )而一件事(🕢)情要想(🈷)勤奋(fèn )努力地一直做(🤒)继(🧓)续(xù(🍥) )必须得有十分顽强(⏸)(qiáng )的(🔁)意志要(yào )不然就不会去(qù )勤奋去努力也没恒心和(hé )毅(🍀)力必是意志不(bú(👕) )坚强的表(biǎo )现也不勤奋的表现(xiàn )

谁又(yòu )能真正勤奋(🖌)刻苦的(de )人会三分钟热血吗许多人那种渴望(👄)(wàng )子孙兴旺却不(🛑)打(🕶)算(suàn )六根清净(🚘)地生活生活许(xǔ )多人一种渴望(⭕)成功却不(bú )想勤奋刻(kè )苦刻难地努力只思(👹)很努力并不(bú(📲) )想结果并不(♏)一定会(🛵)有好的(de )结果只(zhī )思结果(📬)并不想(xiǎng )努力而(ér )不会(🎽)有坏的(⬜)结果(🚹)

贫家子弟(🌈)因此(🗓)多良才(🌌)那就是的原因(yīn )他们的困顿家境(🈁)慢慢的地锻炼(🎥)身体了他们(🕥)的意志(🌰)(zhì )系统(🎩)优化了他们的性格同时(♌)也造就了他们自强(👱)(qiáng )自立发(🌝)愤图强(👔)(qiáng )变则通的努(🚇)力进取向(🛹)上(🤢)的精(jīng )神

我们县里(🔥)北(👳)部地少人多办厂做生意赚钱的人很多因为北半县(💝)家庭的经(jīng )济状(📷)况比南(ná(🔪)n )半县好众(zhòng )多南半县(🏳)家庭的(de )孩子土里刨食(🚴)汗滴禾(🙀)下土地也在(🤲)帮大人干繁重农活的时候北半县(🌸)家庭(🛅)的大(🎈)部分孩子则(🏤)正在(🛤)空调屋里(lǐ )打电脑玩游(🎡)戏呢

繁(🛡)(fá(🧓)n )重的农活历练了(🧔)他(🗄)们的意志坚强的毅力使(🦄)他(tā )们也(📲)能(néng )刻苦地怎么学习因此(cǐ )每年(nián )考(kǎo )到重点高中的初(🤱)(chū )中生考(🔄)进大学本科(🏳)的高(😕)中生百分之八十是南半(🎨)县家庭的孩(🛏)子

女儿上(✡)高(gāo )中(zhōng )时距家每年中秋周末我都要骑(🐨)山地车去接她我(wǒ )玄阴门(😅)做了调(🎤)查后发现(xiàn )到大多(duō )数自行车接送(🍠)或自己骑(🏂)单车来(🔞)回(huí )的孩子学习成(chéng )绩基本都好一点或很(hěn )不错凡是小轿车接(❗)送(🎸)的孩子学(🥑)习(🖐)成绩基(👹)本都(dō(👈)u )相对不好(🎼)或特差(💏)

不超过两个例子(zǐ )在一(yī )定程度上说明了一贫(pín )家子弟多(🤠)人杰纨绔(kù )子弟少伟男(nán )二仙官降(🕜)大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨(🏕)空乏其身(❎)劳(🥦)其(qí )筋骨行拂乱其所为所以动心忍性曾(🎞)益其所不能

现在(zài )大力(🍍)提倡的困苦教育是(📶)(shì )是为磨练孩子们的意志(zhì )所以我们要有(🔦)意(yì(🌂) )识给孩(⚽)(há(📮)i )子分配较重(chóng )的(😉)家庭任务让他(tā )们去拼命干安慰和鼓励他(⛴)(tā )们积极地不参加异常艰苦的社会实践活动去锻炼多自己在(🔸)家事(🔫)事(🏹)照顾在(⌚)外事事担忧太舍不得孩子应该是娇惯孩子(zǐ )要知(🔠)道红方(🐲)印如(rú )杀子(zǐ(🤖) )

不(bú )勤奋努力的(de )孩子又或(huò )者是小傻瓜或者导致也没远(🕝)大的抱(🛥)负又或者对(duì )学习内(nèi )容(🖥)不比较感(🌁)兴趣又或(huò )者是(🎍)而自尊心自信心责任(🦓)心(🥋)(xīn )不强又或者是导(dǎo )致意(♐)志力薄弱

要(🎼)(yào )想(👧)使他们相(xiàng )当踏(🍏)(tà(⤵) )实努力地学我们做家长的(🕤)就必须使孩子充(chōng )分认识到勤奋刻苦(➕)怎么学(xué )习的重(🕙)要性拥(📲)有远大的(🧙)理想对(duì )学出现弥漫的兴(👈)趣有相对较大(dà )的自信心自(zì(⌛) )尊心(xīn )责任心(xīn )有刻苦专研的坚强意(🧦)志祝每一个家长都是一个(gè )能(🍙)够精明的孩子盼每一个孩(🙃)子都(🦒)能(🛁)相当刻苦努力地去(qù )学(xué )习

2应该按照什么顺(🤸)序观看攻(😉)壳机动队这(🚑)部作(🌤)