每(🚹)(měi )章主(👵)要(🖇)内(nèi )容(😽)简要(yào )概括
第一(yī )章在电车(🔌)里平时上(🗄)课的巴学(xué )园
小豆豆是个(gè )天性(xìng )天真(zhēn )烂(✴)漫精力(lì )旺(wàng )盛完全(😱)没有(🏡)纪律不(❤)受拘束的(🌛)孩子(🍳)她被普通(🦌)地学校(🧜)纳入问题学生却(💜)在巴学(🎩)(xué )园能长成(chéng )一个富有(🅿)同情(qí(🚸)ng )心乐意助人(🛠)知(zhī )书(🔽)识礼想象力丰富动手能力(💀)不强的好孩子或许她本(📈)性(🗒)如此巴(🈲)学园仅仅挺好地能(👀)维护(🏢)引导(🚞)出(✒)来她本性的发展(zhǎn )
这(❔)所由教育(🦆)家(jiā )小(xiǎo )林宗作一手(shǒu )创办的(de )小学老师中(zhōng )有他的大儿子(🐻)巴学生中有小女(nǚ )儿美(🎭)(měi )作他自己(jǐ )任(👔)校(🚟)长小林先生富足热情(🍖)满心信念地创办教育了(le )这所小(✋)学确实它的存(🏭)在相当(🏄)(dāng )短暂(🍌)的(⛲)瞬间1937年1945年(nián )虽说全校学生唯(🐊)有(⛏)五十来(😴)人但他专心研(👒)究教育之道(🚒)悉心种子培(😺)育(yù )每一(yī )个学生(🖨)(shēng )心(🌬)细挖(wā )掘(jué )到每一(🕦)个(💎)学生的(😹)长处这种(🎅)(zhǒng )对教育的(de )赤(chì )子(😫)(zǐ )之心呵护巴学(xué )园学子快乐成长读书成才(cá(🕶)i )
小豆豆蓝月帝国联合(hé )国儿童基金会亲(qīn )善(shàn )大使小豆豆(🌠)的(⌛)同(📦)(tóng )学有的(🚞)蓝(🏉)月(yuè )帝(🌎)国(guó(🕔) )世界卓越的物理学家有(🏨)的曾经(🍎)的国内最(zuì )顶尖(⛵)的植物鉴定专家(🛣)有的下一界大学老(lǎo )师有的成(ché(🛄)ng )为医(yī )生(shēng )有(yǒu )的创(chuàng )派(pài )美术设计公司有的下一界(🈹)资(♊)深专业发型(xíng )师不过巴(🧤)学园的学子长大(📤)(dà(🔁) )成了(🚺)对社会用(🍶)处之人以及曾经的(🈂)的(de )问题儿童
这无疑是(shì(🔨) )最终的教育基地这也使(shǐ )巴学(xué )园成为(wéi )如今许多人梦想(🎧)中的学校只是(😥)可惜巴(🚧)学园已犹是修(🤲)真(zhēn )者的(de )存在(zà(🚷)i )可幸(xì(🕖)ng )综合(🛳)类全书(🥚)则可对巴学园(😦)当年杰出的的办学理念(niàn )略(luè )窥(🥇)一二(🆎)
第二(èr )章人(ré(👰)n )人(🧤)平等尊重(👫)
小豆豆第一天(tiān )去面试会(huì )校(xiào )长(🦓)小林宗作陪她聊天四个小时在(zài )那(nà )以前(🈷)及以后没有了一个大(🗡)人这(🏩)么(me )严肃(🔄)听(📣)小豆豆讲话对孩(hái )子最大的尊重就是认真听她(tā )回话哪怕可她说得半点条理(🐠)大人(rén )听得一头雾(🎱)水又(yòu )是最管(👫)用的交(jiāo )流孩子的表达欲得(🔏)到满足(🌊)大人我(wǒ )得到所了(le )解孩(🔬)子的(📧)机会而且这(zhè )份十分尊重(chó(⌚)ng )使孩子(zǐ )深(💊)刻体会(huì )到自己值得去爱被尊重(chóng )是自信的基石
第三(🙅)章(🏙)小班教育巴学园所(🚔)有学(xué )生才五(🌇)十来人按年(🚡)龄从年(🏼)级一至五(🧙)分成五班每个班十个学生左右配备完(wán )善一个老(✖)师分别在(😳)锈(🏬)迹(jì(🏄) )斑(🧘)驳的电车里天天上课(🏋)老师有足(zú )够的精(🛵)力了解你是什(shí )么(me )学生所了解你是什么(me )学(🥫)生的特(💽)性
第四章开放教学巴学园是没有单独(dú )计算(suàn )的(😻)课程(chéng )表一天早上由学生自己(🌇)判断先(😾)从哪个地方科(🗒)目就开始(💫)索(🕗)性同一个电车课(💉)室里有的写(😺)假片名有的做物理实验不(🎊)相互干扰大家都心无旁鹜(wù )地做着自己(jǐ )真正比较感(🦗)兴趣事情这(zhè )锻炼身体(tǐ )了孩(🏻)子的专注(🏘)力和自控(kòng )力即使在嘈杂的人群也(🔩)能沉下(⏸)心(😅)来(📆)专注自己的(👷)事
第五章(🚨)形式极为丰富假如学(🤹)生们都(🗳)能够(👲)完成了功课老师可能会(💼)带他(tā(📹) )们到野外散步地头见过(🍞)(guò )花草树木历史(shǐ )古迹(🏿)村(🚷)庄(💕)(zhuāng )人烟不(bú )动声(shēng )色中孩子们(🧤)学习历史生物理科等知(zhī )识此外还会不时举办一次露(lù )营温泉(🎞)之旅找妖怪茶话会等活(👢)动充分释放(💉)孩子的天(tiān )性寓教于(yú(🚯) )学
第六章(🤼)注重实践小(xiǎo )林先生请来能够的农(nóng )民旱(🤵)田教孩子们(♍)庄稼知识(shí )并让孩子们派人到(📊)(dào )田里去(🔋)摸索实践(🕰)(jià(🌕)n )如何能(🏳)种(🌲)植(🛡)庄稼教(🍵)材加强(qiáng )实(😗)践的(📮)形式(shì )使(🕳)孩子的认(😧)(rè(🚪)n )知更详细
第七章因材施教巴学园有个不(⛪)能站立(🐭)走路的孩子高(gāo )桥君运动会上小(xiǎo )林(🌷)先生因(yī(👺)n )为(🧣)他的条件专业(yè )点(diǎn )设计比(🆑)赛(🏼)项目(mù )让他不知不觉间中(♍)获得冠军解决(jué )高桥(🆔)君组建自(zì )信(xìn )心(xīn )听说后来高(gāo )桥君平时工作(zuò )中负责(zé )人际关(☕)系协调工(gōng )作
窗边(biān )的(de )小(xiǎo )豆豆(🌏)黑柳彻子(zǐ )著
当然这并也不是(😼)我的启蒙(méng )书(shū )我真(💤)正的意义上(shà(⏹)ng )读的(🔌)第一本(běn )求下载的(💸)让(🌷)我(🐜)印象非常深(shēn )刻的(🍒)书估计(jì )是简爱不光(🍳)比较(jiào )喜欢她(🍎)处(🐞)处受气忽然间怡然自得的部分(💓)后面爱情的部分(💄)确实当时年龄(🕕)不足没有懂得什么(📅)其中的含(👬)义不(🤪)过那本书(💿)书让我感(🍓)觉得到(📢)描叙的力(🔗)量书中出现的(⛴)山的味道海的味道(dà(🌛)o )
电(😁)车教室
小林(lí(🐛)n )一茶
等(děng )那些个场景和细节(jiē )让(ràng )我现在都记忆犹(😎)新当然小豆豆是一个(gè(🐲) )都有(😒)(yǒu )点古怪的孩子被(🚻)上一所学校申请退学我们(men )来到这(🍫)里这里(lǐ )开明豁达的校长诚心的老师友(🌂)好的同(🎓)学新颖的授课让(ràng )小豆豆的人(🍕)生突然发生了巨大的变(✡)化这(🌦)本书我现在还保存在书架上要(🐪)究其原因倒底我想知道(🍀)为什么对我(⛔)影响深(👎)远(yuǎn )差(🎪)不多就(💫)是让我第一次(😉)对一所学(xué )校对(💱)一群老师充满向往想迫不及待(🍧)的认识书中(zhō(🆑)ng )的人想了解小豆豆想(xiǎng )转成(❇)小豆豆(🛠)现在我早不(㊗)是小孩(👄)子(zǐ )了(le )只不过我(🏫)真心喜(xǐ )欢(huān )只希望我以后的孩(🚘)子(🧡)这个可以像小豆豆一样长大我也会(huì )一天(🎚)给她做山的味道和(👆)海的味道(🕒)哒
豆豆的三部曲是背叛(pàn )遥远的救世主天幕(🕖)红尘(🦊)用文化的视角(🏹)上帝视角重新睨视文(🛠)化(🥩)制度生产力包括文化在朔造个体命运的过程(😄)是不是(🏄)有一(yī )种(zhǒng )文化是无比的强势文化强(🏴)悍(🌘)霸道文化造就强者弱(ruò )势文化造就弱(ruò )者明(míng )确的客观(🌷)(guān )规律(🐃)(lǜ )你办(🚅)事的人的文化属性(🤸)更能(💏)完(wá(🤾)n )成更符合国家规定天道(🐆)不然的话有没违(🌒)背规(guī )律的人(rén )就一定没有好(hǎ(🥂)o )下(🍌)场
区别于曲解然(rán )后的因(yīn )果说上(🤼)一辈作孽(🐩)我这一(🐇)辈子(🚴)才这幅(fú )模样(yàng )这(📿)一辈子(🌥)不怕吃苦下一辈子(💷)一定能投个好(hǎ(🏒)o )胎比如王思(⏬)聪等区别于(yú(👄) )歪曲的基督大同世界信者(🍌)得不死不灭不信者下地狱(👐)本质上(🍐)那(🦉)是(📏)宗教(🧘)给自(zì(🚣) )己的力量是离指见明月的手对(🔼)准比(🏵)指头本身更最重要但人(🍞)们更喜欢研究指头这才是(shì )客(🖼)观意义实(shí )际(jì(♈) )
经典也好(⏱)神(👺)剧也好我们不要试图(♟)去论长论短试着去知道一点一下豆豆(🤰)三(👞)部曲的文化脉络(luò )包括(⚾)不惜一切手段(🕴)如何能盒(hé(🚕) )子包(🎅)装(zhuāng )让自己(🔪)内心不(🚴)受道德的审判(✝)总之有(yǒu )一(yī )句话天(👴)道本质(😲)应该是适者(🎩)生(😫)存优(yō(🥨)u )胜劣汰物竞天择适者生存(🦎)而人类可是有比较完(wá(🔮)n )备的教育体(⛷)(tǐ(🤡) )制和文明魔皇的的方法是(shì )对自然界相(🐕)比(🥪)生(shēng )存能力是实(🤐)(shí )力最(zuì )弱(ruò )的也是(🏰)最(zuì )强(🐛)的
谁都要有过背叛包括自己(🎗)也会背叛自(zì )己(jǐ )隐逸山林是我们(🦄)都必须(🕢)救赎(shú )自(🙆)己的灵(líng )魂是因为有(🚘)无数的恩无数的爱供养三(🌵)宝我们我们(🥥)对于一无所知农村的(🗓)孩子多农(🌴)村孩子的父母苦只不过(🎓)充分(📧)尊(🐝)重苦肯(🐪)定(🌁)不能苦(🐐)教育苦没(🔹)法苦(🚳)孩(hái )子的原(yuá(📖)n )则(🕞)为什么不我们走的这(🍯)等(🕷)坦然和坦荡是因为有人为我们负重前行
那(🐤)就对(💎)付(⛹)背叛我(wǒ )们会不会(huì(🔧) )像宋(🐜)一坤一样救赎是不是会(👷)用爱化(huà )解一(🆖)切苦难宋一坤(🤡)的(💈)姐姐(jiě )找不到一(yī )条自我(😀)救赎的路去西部(bù )支教(jiāo )在(zài )陕(📣)西当教(🕹)师(🐰)一辈子青春化成养料孵化(📥)更大(🌋)祖国的未来实(🎙)话实话行(há(🐲)ng )者修(xiū )行生(shēng )活(🗣)(huó )一样的修(🌾)(xiū(⛰) )行才(👃)是(😃)大智慧当下智才是(shì )正智(➕)相也很宋一坤的救赎饱含了争议只不过他破(pò )坏(huài )性开采市场(chǎng )资源劳(láo )动力(lì )资(zī )源文(wé(💰)n )化资源价值资源和公共资源宋一坤试图用这样的阶层跃(yuè )迁想一下子基本温饱问题和(🌂)世俗对于生(📅)(shēng )存竞争的压力宋一坤的时(shí )间很很值钱(🍜)他不只希望自己的生命实在是浪(🆔)(làng )费在柴(🎉)米油盐的消(xiāo )耗战上这样的生命才(🏗)(cái )能活得滚烫的
那(🤭)你(🐿)遥(🎓)远的救世主(zhǔ )改(📤)编成成电视剧(⛴)天(tiān )道被被人们熟知这个书的时间(🤒)线相当(dāng )奇(😙)怪(guà(🐼)i )电(🥅)视剧改(💥)编成(chéng )后把时间线故意(yì )往(🎪)后推了10年不过背景设定(🏎)在(🧠)1995年股市市(shì )场(🍧)正方兴未艾(🍗)大熊市之后的第一(🔣)波政(🏋)策(🍢)红利(lì(🛠) )因为外资和中(💵)方也可以建立混合(hé )基金不不允许发行新股(🎋)大家恐慌逃往zf就是(👻)为(wéi )了救(🤞)(jiù )市(shì )易安科(📋)技的股票从草根价到网(🍜)红比较热门之(🌠)路一路腾飞股市神(⛹)话伴随(🤓)一(🖐)三(🏥)个系列忧(yō(🦅)u )伤(💉)(shāng )的(de )股市在坊(fāng )间流(🐤)唱
同时任(⬅)何行业(📲)的竞争(🌾)完全没有不存在地道义道德包括(🕸)伦理市场讲规律规则信息差认知(🌛)差时(shí )间差(chà )还没有人怜惜(xī )失败者(🤡)这里唯有一直(zhí )赢才(cái )能站在高处看(kà(😫)n )风(❗)景行(🏪)业(🛑)的二(♎)八(🤭)(bā )定律在内(nèi )财富的马太(tài )效应(⬜)一直存(🕟)在地我(wǒ )想知道为(wéi )什么(🚽)穷(🥅)富差距极为之大是(🥘)因为社会不需要只(📸)(zhī )不过只有贫富巨大(💇)无比(🚲)的差异(🛎)别人才不愿(🏏)意(yì )牺性更(🛬)多的时(👅)间生产价(jià )值(🚜)无(wú(🎤) )差别的人(rén )类劳(🌼)动真要(🍞)所有的(🧢)被机器人替代这样机器人(🌲)会成为这个(📬)世界的主(🐊)宰是因(yīn )为故事一直是这样既得利益者不(🍸)(bú )一定是最会创(chuàng )造价(⛏)值的一定是最会分配(pèi )价(🏈)值(zhí )和画大饼(bǐ(⬆)ng )的存在人这生物不(bú )给吃的给空(kōng )头支票都会(huì(📛) )照(zhào )单全收的物种(🛴)完(➖)全没有肯(🚵)定不(😩)能有逻辑和理性(xìng )去推(tuī )导
穷(qióng )富是(🦎)格局(🧑)是(🏑)(shì )思(🚩)维(👳)是文(📙)化也传统我们以为一个人成(chéng )功与否有很多标准(zhǔn )最多保(🌚)障是钱多少要知(zhī )道(🏥)并不(bú(📢) )是(🐬)如此而且很(🏵)(hěn )多人哪(nǎ )怕很没钱的(👈)(de )话(☔)仍然挺穷(♏)
丁元英(yīng )根据王庙村的精准(✖)扶贫(🐁)这(zhè )对别人(rén )可以说也是一(〽)场屠杀(🍻)我记(🔟)得二战期(🤴)间有(🕹)一(🌦)个人把正在大量(liàng )喝水的敌人给杀了(🆖)战争和和平也(🤾)要有人(rén )性结果(guǒ(✅) )一丝遮(🧕)羞布(💽)为什么不毕竟平均人战(🏚)(zhà(🐏)n )争大都那(👹)个层(céng )面的治理个人的力量太弱(🔧)(ruò(🕊) )小的人类没法在喝水(shuǐ )的时候(🕥)去(⛴)杀人是是(shì(🎪) )因为人动物(wù(🚇) )本能的一丝善良纯洁(jié )和(hé )悲悯就算是动物(⚡)肯定在喝水不的时候也未必(💉)发动(🍔)(dòng )獠牙去被屠杀纵然(🎇)是(shì(🕗) )有人类充(chōng )当唯一中级文(🛸)(wén )明的人难(🔚)道(🥌)不会(🤜)刷新(xīn )一下自己(🏖)(jǐ(🌸) )的格局吗
劣(🥫)币驱逐良币世(🎻)间公理只不过做(🍉)动弹啊(💾)行业的那个二另的(🤪)八老是被(🍤)收割的主体哪怕是(🚴)(shì )所(suǒ )有人都是(🤜)韭菜(🕋)饥(🍻)饿游戏楚(chǔ(🙈) )门世(⏬)界(jiè )就没对错只有输(🔘)赢
天(🦑)幕红尘当人们用(🙇)道理逻辑理(lǐ )智(♏)命(🥙)运(yùn )和天道请解释(💲)世界的时候(🙉)就早被卷(🚁)入在红尘中(🕒)天(😄)幕下(xià )了就像易经天地人奇门(⏹)遁(dùn )甲甲乙丙丁(🏖)道德经阴阳佛家讲因(🔇)果(guǒ )儒(rú )家讲忠(🐎)恕很多时(shí )候天才和凡人的(de )区(🎴)别不(🤫)只在(🕸)于思(sī )维格(gé )局而取(📝)决于人智慧(😢)至于110的的非(⚓)理(😝)性繁荣李(lǐ )小龙把(⛲)那种(🌖)叫肌肉记忆王明阳叫知行(🈸)(háng )合(🍾)一老子(📅)叫天法道
对付水会学游(🏔)泳一定不是(shì )恐(👏)惧而(👑)是本能就像人在母体羊水里(🖕)面一样高人并非神高人是明白某个特定立场和范畴内(🆚)的规(guī )律并且(📇)依靠
那像(xiàng )刘慈(🔓)欣三体里(lǐ )面(📣)的宇(🔤)宙炼狱丛(✉)林法(fǎ )则(zé )一(yī )样(📳)核心(xīn )坐标的暴露(🦖)一定(dìng )会让更高纬度的智(zhì )慧(🤫)生命降纬打击
那就(😶)叶(yè )子农手(🛍)中(🤓)掌(⏰)握了(le )这样的话(huà )一套科学(🌐)的方法论势必(🌯)(bì )会会拥有这条街最靓的仔为(wéi )什么不一定会(huì )被代价是因(yīn )为这样(🏦)的人未知是对世界文化(💟)格局影响(xiǎng )深远(😶)就(♎)好似西方(fāng )元首会被斩首一样优秀的(🏻)人肯定(🤱)不会隐藏(cáng )地自己很可能会会被别人(⛎)所伤害(🤽)不能成事(🚕)一(🎳)定(dìng )为我所(suǒ )杀
看上(shà(🚇)ng )去像华(huá )容(róng )道(dà(💮)o )曹操和关(🏮)羽狭路相逢的(⚪)时候诸葛(⛑)(gě )亮为么(me )让(🔪)关羽(yǔ )去守这样至关重要(🛷)的(🕸)(de )隘口毕竟曹(😬)操不能死三足鼎(dǐng )立的格局肯定(🏦)不能彻(📌)底毁灭是因为格(🤾)局毁了的前提(🌌)是万千民众的死亡包括(🤸)时(🐺)代过(⛄)了(🚓)好一会儿(ér )安宁后的繁华热(rè )闹都(dō(👭)u )变成废(🐸)墟文明(⛓)还好战争再(🦒)说(🦎)我们都是这样一个概(🍊)念系统内的争斗有一个临界值那像国共一(🍧)起抗日一样解决的一(🗄)定(➡)是(shì )主要矛盾这那(📝)就是天(tiān )道
这样的(🤮)话豆豆的红尘三部曲那个(㊙)经典不入红尘如(rú(🈸) )何断红尘不(bú )想体验(yàn )有请(qǐ(💟)ng )要如何做(✉)到冷血无情则是空也是一样空也不(bú )是一无所有(🌸)是经历过繁华热(rè )闹穿过人山人海我(wǒ )看过诗(🎗)和远方(⏯)回过(🔈)身(⏩)人生何止唏嘘(🐒)(xū )不已(yǐ(🚿) )红(🗝)尘就像大染(🌂)(rǎn )缸(🙆)大坟(🦎)场垃圾堆(🏇)甚(🗒)至连(😃)是污水处理厂唯有(🔫)(yǒu )坚守(👁)(shǒu )初心方得始(🚞)终怎一个爱字了得
豆豆用谣言的(🐋)救世(🕋)主中(💊)丁元英(📲)说(shuō )了(🍍)一句(jù )大实话烧香磕头(tóu )的烧香拜佛烧香的礼(lǐ )佛得(🛢)智的得(dé )智慧(huì )修禅的修禅(🈵)平均人收获(🎹)不一样只不过是(⛺)哪(nǎ )有那个比那(🌋)个更经典
很多人戏言这个女生和那个女(⏹)生不一(yī )样不信你试试(👵)有(yǒu )时候确实是一样的最合适自己的就好不一定非要是别人家的才好正见正智正(🧢)念那是坦坦荡荡做人哪怕(pà )贞洁烈女(🔈)肯(✋)定(dìng )无毒不丈夫纯(📎)粹是自己给自己(🌿)的不(🕐)是什么别人(rén )给(gě(🚛)i )你的(🥣)
一样去读书有人就(🏝)是喜(⏹)欢(🧣)平(🐚)凡的世界(🕣)有人喜欢百年(🎟)孤(🛳)独有人(rén )不(💤)喜欢红楼(⏲)梦有(🈯)人金瓶梅(🔊)不一样(yàng )的人看金瓶梅换取的结(jié )论和感(💪)触都不一样可(kě )见人的文化属性和慧根和(🦍)悟(📛)性(xì(🏳)ng )相差十万八千里
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