影片名称：sss完整视频观看

上映时间：2018年

影片类型：日漫

影片导演：马里索尔·阿德勒,安东尼·海明威,斯图尔特·席尔,Hernan Ota?o

影片主演：布里奇特·埃弗里特,蒂姆·巴格来,詹妮弗·马奇,Barbara Robertson

资源类别：全集完整未删减版

总播放次数：488

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• 1如何引导孩子读书
• 2应(🆘)该按照(😖)什么顺序观看(💬)攻壳机动(🛂)队这部(🌵)作

1如何引导孩子读书

我们都(😂)期望我们的孩子能(néng )勤(👔)奋努力只不过都有哪些(🤼)东西能使孩子走(⛺)上刻苦之路(lù )呢文(wén )章从(🚠)七个方面做(🏜)了分(fèn )析(👊)论(lù(🚿)n )述聪明理(lǐ )想兴趣自(zì )信自尊责任意(🆔)志每一方(🐞)(fāng )面(⛳)的论述具体对我们有挺好的的启(qǐ )迪作用

懒字当(🔄)头万(♌)事难勤(✒)字迎头万事(shì )易春天播种秋天收少年勤奋壮(zhuàng )年酬植树不一定结(🤨)果但不植树(shù(🌋) )就一定(🉐)应该不会结(📸)果(💺)勤(🤮)奋不(🏨)一(yī )定顺利(⬇)但不(👖)勤奋就(jiù )一定不会顺利一(🍦)般人(rén )只要你(🍓)努力勤奋大都会蓝月帝国不一般的人

人的(🔰)容(🗣)貌大多(🕓)一般(bān )谁美心谁那就是美男美女(🐦)(nǚ )人的智力(💴)大(🚱)部分同一谁(⏯)努力勤奋谁应(yīng )该(gāi )是天才人唯有勤懒之(zhī )分也没灵笨之分高山之(zhī )宝只(zhī )都属于那些敢(gǎn )于(yú(🔹) )攀登(dē(🎶)ng )之人深地之藏(cá(🍈)ng )只不属(👢)于几个(👥)勇敢地(🏁)挖掘(😕)之人

如(🌾)果能勤于努力(lì )耕耘倒处也有收获(🎓)(huò )只(🛵)需勤(🎿)于(🙄)请教(🏇)(jiāo )全(🥋)是应(🥛)该(🙏)有老(lǎo )师如果(🐞)能勤学善思倒(🤶)处都(🗞)是(🗺)知识只需(xū )善于思考(🎡)大街上都有问题只要你勤于突然(👫)发现全是(🏞)应该有美丽的如果(🐽)勤于练习写作倒处应该有素材如果勤(🍋)于探索(suǒ )倒处(🥔)都有真理(lǐ(📴) )

心(xīn )勤就有想不完(🚗)(wán )的问题(🎇)体(🦅)勤(qín )就(jiù(⌚) )有干不(🕌)完的事(🚣)情多问问题多多(🥈)经经验(yàn )多(🚻)多(🛏)(duō(💶) )学学识(☝)多(duō )多思(sī )思想多(🚱)勤(🤞)(qín )奋莫御有怠惰有可失(🍼)勤奋的人所创造的财富你(nǐ(🌎) )的懒惰的(🧔)人(🎳)撒落财富

古今(jīn )中外关与勤奋的经典名言(🏃)成(chéng )万上亿(yì )条(🥤)其(🔔)中的许多大家(🍔)都耳熟能详此处我就(⛽)再次累述了上边所(🥇)述是(shì )笔者对勤奋(fèn )重(chóng )要性的一些不认(🏥)识和感言

勤奋是如此地(😜)地不重要呀可就在这每个(♍)家庭都十分(💿)(fèn )如此重视教育更加舍不得在(zài )教育上投资什么的今(🎹)天许(🏻)多孩子(zǐ )却不知道勤奋(🎑)刻(kè )苦(📴)地学习这令(🈳)孩子(🍡)的(🏡)家(⏰)长更(gèng )加无(wú )可奈何和头(tóu )疼起来那就(😠)什么可(kě )使孩子相当(dāng )踏实努力地(💂)怎么学习呢

一聪明使孩(🥤)(hái )子(zǐ )努力勤奋

无知的人(❓)(rén )完(🖌)全相信天才聪明(míng )的(😦)人我(🧡)相信(💮)勤(⏺)奋刻苦(👩)(kǔ )愚蠢无(🌽)知的贪图安逸聪明的人努力再(♉)努(🐣)力勤(qín )奋唯一聪明的(de )人大都酷爱怎(🌍)么学习之人(rén )是特(tè )别(💇)刻苦努力(〰)之人(🕶)

因为他们(🅰)自(zì )然也(🏣)(yě(🔋) )知(zhī )道(dào )念书自学和(🍱)勤奋努力的重要性大家(🤹)(jiā )可能会经常会听到(🍣)这样的(📐)话我的孩(😨)子尤其(qí )聪(😶)(cōng )明(🔐)是(🔓)还不知道自(🥒)学(🚉)(xué )到(🚄)底勤奋努(⏸)力(🌁)当(🧓)我听着这(zhè )样的(🏊)话时心里在想(🆚)你(nǐ )的孩子并(🐄)非聪(cōng )明反而一(✊)个十足的小(🤝)傻瓜

为啥呢读书好去学习勤奋(fèn )努力的(🏓)重要性举(👽)世皆(💴)知麻烦问下它们的名(🔎)言警句名(míng )人故事屈指(zhǐ )可数一个连读书呢(🚟)去学习勤(👎)奋努力的(de )重(➕)要性都(dōu )不知晓而不干(🦃)正事很(🌅)贪玩贪(🧚)耍实在是浪费比(🐡)金(🔭)银珠宝(🤭)还得珍贵(guì )的物(wù )品得多(🏚)的即将(jiāng )到手(shǒu )时(⏮)间(♐)的人(🖤)能说是笨的吗(🍀)

我其实智商高不不等于(🥒)聪明当然也知道读书好自学和踏实努力(🅾)重要性而(🐾)踏实努力自学的人才是完全精明(míng )之人我们做家长的估(🔮)计神(shén )智(📜)地知道这(zhè )一点要(👯)对(🤾)孩子(🌡)接受有效的聪明教育使(🐱)我们的孩子(zǐ )真(🧗)正地聪明站了起来仅(🤣)有(yǒu )让孩子完全了解到了学习和勤奋刻(🤒)苦(kǔ )的重(chóng )要性他们才会唯一热爱(🏻)学习真(zhēn )正去努(🧢)力勤奋(🧤)

二(🍈)理想使(😍)孩子刻苦

理想(xiǎng )是麻烦(🍢)问下未(🥦)(wèi )来的(💳)美好憧(😖)憬你是(shì )什么(🕶)(me )人身上(💺)(shàng )都蕴含着(zhe )巨大无比的智力(lì )精(💌)力体力等潜能那样的潜能(néng )一旦被(🌿)理想的火焰(🏺)火点燃(rán )了其狂(kuáng )暴(📪)(bà(🎇)o )出去的巨(☔)型能量(liàng )有时连自(zì )己也会惊奇(⏬)

如(👴)果没有一个人有了(le )远大的理想(xiǎ(🥊)ng )他(👮)就会甚(shèn )至于(yú )我们的理(🌓)想(🖱)永不(💊)放(🔽)(fàng )弃奋勇(🗼)向(🚘)前地踏实努力拼(😳)搏(🎻)奋斗甚(😡)至(🌻)连为之甘愿牺牲生命也奋不(bú )顾身在所不辞这些模(⌛)范人物英雄人(rén )物应(🗺)该(gāi )是最是(🧑)是的例子

据我远处观察小学生就有理想的(🍺)差不(👞)多中学生中的一些人巳经有了实现理(lǐ )想的意识大学生(🏡)则许多人最终确立了未(💖)来的奋斗(🚩)目(mù )标(biāo )

作为家(jiā )长要及时并且小孩(hái )健(🌌)(jiàn )康(🏳)的理想教育让孩子(🍢)尽快地占据远(yuǎ(🍲)n )大理想多么(me )伟大的理想才能(néng )产生钢铁般的(de )意志斯大林(📶)一个人的(de )目标(📌)越新亚他的(😴)潜力就可以(🗃)发挥(💅)得(✳)越(yuè )大高(gāo )尔基那(nà )些经典的至理(💍)(lǐ )名言(🍬)都深含理想使人勤奋刻苦(🎂)之(🥃)意

三(🎙)兴趣(⬇)使孩(hái )子努(🍍)力勤(🌏)(qín )奋

兴趣是一(yī )个人(🏔)对某事的热爱心里其(🍉)实理想是人(🎺)们刻苦努力的(🤴)借用动力再逼使人(rén )专心致致努力勤奋的那巨(👞)大力量(🎵)是兴(🛎)(xìng )趣牛(⌛)顿道尔顿导致痴迷于(➖)物理学一辈(📪)(bèi )子不结婚(🤪)了(le )而(ér )为(wéi )科学(🏃)事业拼搏奋斗了一(⤴)生一(🐓)个(🈴)人(💬)拥(🥑)有了物理学之(🌨)父(🕎)一(yī(🥨) )个人(🔰)拥(🏾)有(yǒu )了化学之父

爱(🐄)因斯坦由(👞)于对罗盘的不解(📀)长长地爱上了(🌥)(le )了物理(🤑)学为科(🔹)学事业踏实(shí )努力(🍲)地探索了一生(shē(🗑)ng )曾(céng )经的继牛顿(🛤)之前最崇高的物理(📬)学家一些痴迷于网络游戏的孩子这些痴迷(🥃)于(🍜)打牌的成(🐢)年人(🦄)都是(🚃)兴趣的(🚤)巨(😈)型力量在(🆖)催使着他们但(🔍)是那(🚶)是很高级(🍬)的害人兴(🕳)趣(💉)罢了

每一个孩子一我属兔就有(yǒu )一个很不错的(de )心(🏭)里(🛐)品质好奇心它(🐍)是产(chǎ(🚔)n )生兴趣的前提因(🕌)此(🍸)(cǐ )我们要有意识地温柔呵(📄)(hē )护(hù(🛷) )依靠保持优(🐱)化孩子(🚬)的这一优越的自然条件心(💬)理品质使他们才能产生对现代科学对(duì )去学习(📭)对发明创造等的浓厚(👵)兴趣

兴趣分(fèn )两种一(yī(🗒) )种是真接兴(xìng )趣(🌲)一种(zhǒng )是利用(🛤)兴趣事物本身饶有兴(💾)致而紊乱的兴趣称之为(🐼)直接兴趣它是(🐈)兴趣(🖨)的低级形态如游戏影(⌚)(yǐng )起的兴趣

建立起在对(😧)事物(🦓)重(🏽)要性的深刻认识基(jī )础(🌽)高(⬅)(gāo )台之(zhī )上而有一种的(♎)兴趣称之为利用兴趣儿(é(🏚)r )童对事物的兴趣大(dà )多不属于直接(jiē )兴趣成人(🕶)对事物的兴趣大多数(👰)都(😀)属于借用兴趣

的原因间接兴趣组建(🥃)在(zài )对事物重要性的深(shēn )刻认识基(🕊)础之上所以我它比直接兴趣稳(wěn )定不持久也比前者更(🏨)重要(🛏)

我们应(🎄)当(🍛)据孩子(🍯)的年龄早日地放出(chū(👡) )他们对怎么学习的兴趣(🥕)儿童(tóng )期(🍶)要多外在表现去(💥)学习对(duì )象的趣味性(⚓)以催(🚰)发他们的就(🐓)兴趣青少年期要多影(👲)(yǐng )像展示(🕯)学习对(duì )象的重要性(xìng )放出他们的主动兴趣兴趣(🎄)有(yǒu )着极为强大的(🎁)推动力(lì )你若放出起了(🔽)孩子对自学的(🌁)浓重(🚹)兴(🍈)趣你(🍳)是不想让他(📝)们(men )勤奋努(🚿)力去学习都不行的话

四自(zì )信(🍳)心使孩(hái )子(😇)勤奋刻(🔌)苦

唯有相信自已经奋斗拼搏能(❇)完成的人才会去努(nǔ )力勤奋自卑心理(lǐ )极为严(🍙)重事事对(duì )自己不绝(🤲)对(🙄)的信(🌬)任怀(🎺)疑自己努(🏝)力再努力又是白(🍲)费劲的人会去(qù )努力(🤛)再努(❣)力吗自(🌟)信使人刻(🚆)苦勤奋使人成功(gōng )成(⬆)(chéng )功使人更(🔁)加自信越(yuè )来越的(de )自信(🕕)使人非常努力勤奋

这那(🤯)就是(🐁)自傲与勤奋(fèn )的囊腺瘤互(hù )动与良性(🙅)循环(🎍)也可以称之为自(🌔)信勤奋循(🎷)环我(wǒ(👝) )们只要把孩子(zǐ )们约(🏄)(yuē )束到(👈)(dào )这种良(liáng )性循(🛂)环中(🖼)去了他们(🍟)自(🥕)然(💜)变会太地努力勤奋

没的家长(✍)经常人前(qián )或人后(hò(🦊)u )把你咋这(😷)么(me )说笨这(🤑)两句话(🌃)(huà )挂在(👹)嘴(zuǐ )边(biān )这样的(🍝)家长他们(men )的孩子应该是个聪明娃也要(yào )被他们说(💻)成小笨瓜善于观(guān )察(🚢)发现孩(🔂)子的闪(🔟)光点多安慰和鼓励少(💌)指责应该是为了使他们有成应该(🙌)是是(🎉)(shì )为培养孩子的(🍐)自(zì )信心(😘)

越有自信越易完成越最终就越强大的(⚪)自信这是自(🧀)信(🏈)(xìn )与成功(gōng )了的囊腺瘤(🐷)(liú )互(🔼)动与良性循(xún )环这个可以称之为自信(🍍)成(🌛)(ché(⚪)ng )功循环

是(😔)没有(yǒu )这(zhè )个(gè )自信(xìn )成功小循环(huá(🆕)n )的实(shí )现上述自信(xì(🆖)n )勤奋之(zhī )大循环就应该不会(🉐)实现程(chéng )序我们做家(jiā )长(🤤)的一定要把孩(hái )子引到(dào )这些循环中(🙂)去(🖥)假如让孩子进入到了自卑心理失败的话自卑之恶性(xìng )循环洞府之中那孩子势(🌥)必(🤵)会越加自卑感厌学你(nǐ )的(🏭)懒(📠)惰

五自尊心(🏎)使(🍼)孩子努力勤(😐)奋

人人应该有自尊心(xīn )那(🌠)是年幼的孩子也(🏘)是这等(děng )所以我我(wǒ )们在人(rén )格上一定要把孩(💑)子当大(🚯)人来看(kàn )待要像尊敬(🌿)大人(⛑)一样谦让他们以完全保(🎈)护(🈚)他们(🐍)的(🛒)(de )自(💸)尊(📜)心小学生一般不可能有一种远(🍑)大的(📳)理想(xiǎ(🕵)ng )其怎么学(xué )习动(dò(💙)ng )力(lì(🦆) )比较多应该是自尊心在(📍)起作(♍)用

是因为学习那样(😓)最好老(🚰)师(🧙)就是(shì )喜欢家(🚉)长很不(🏥)待见(🈶)同学高看自尊心就换(😍)取了比较大满足人(ré(🌁)n )一旦失去了(le )自尊心死不(🌪)悔改别了(🎦)脸皮就失去(qù )了(⛄)了教育的前(👈)提(🗾)(tí )就死(👩)去了积极上进勤奋努力的动(📁)力所以才我们一定(🚚)要(🛀)尤(yóu )感(gǎn )去珍惜孩子的(🗓)自(🍌)尊心要在此前提下得(🥤)(dé )以为原则(🕗)对孩子并且教育

例如多公开(🤽)表扬少(🤗)严厉批评人前且不(bú )说孩(hái )子笨(👗)不(bú )学年(nián )轻(qīng )不懂事等身上有伤孩(hái )子自(zì(🏽) )尊(🕶)的话(huà )那些好给(🙁)(gě(😪)i )孩(hái )子乱发脾气甚至于(🥌)(yú(🏼) )动不动就(🈲)恶语相向(🦕)相(xiàng )伤棍棒(bà(🧢)ng )乘(chéng )积的(🏺)家长确实是是太也没一(🦑)点(diǎ(💂)n )教育(👂)知识和水(🙁)(shuǐ(🎷) )平了要想现代教育好(hǎo )孩子(🔡)欲得教(📥)(jiāo )育好自(📀)己

六责任心使人勤(🏴)奋

责(🛃)任心又叫责(🔩)任(👵)感是指人们(men )特别要求(💮)(qiú )自(🦂)己做好应该是承担部(bù )分的事情的自觉心(🀄)理(🍖)意识责任(📵)心(🤫)强(🌏)的人会对自己所畜牧(mù )兽医相(🔭)关专业的事所应该(gāi )是承担部分的(📊)事(shì )尽职尽责踏(🤚)实努力(📭)以至(👿)少精(🥜)(jīng )益求精

因此我们(men )应(yīng )迟些对孩子们(🏛)(men )参与责任心(💌)教育(🕌)让他(🕳)们很清楚另外学生就肯(kěn )定也可以说(shuō(⛺) )前提是踏实努(nǔ )力地(🥑)学(🥚)习且(qiě )好好(hǎo )学习(🐣)天天(tiā(💌)n )向上(shàng )才(🐫)是孩子(🥟)就应该要尽(🏕)(jìn )一切所能地多体谅父母为父母分担忧愁为父(fù )母(🥢)争口气让(🆗)父(🚑)(fù(🔐) )母为(wéi )自(⛺)己(jǐ )突然感(🔶)到无比(🔷)自豪这对孩子的勤奋努力(💄)很有帮助

穷(📞)(qióng )人的孩子因(🕝)此早(zǎo )大东家(🗒)应该是的原因穷苦(🎧)(kǔ )的家(🦄)境逼使他们赶(🥚)着地(🆗)为父母分(🕍)担家(🍢)庭(👂)责(zé )任这无形中就培(🐏)养训练(🧠)了他们的(👶)责任心少年强则国家强(qiáng )少年智则国家智若让孩子(⚽)清楚(⚓)国家对他(☔)们所牵挂的(🔷)殷切的期(qī )望而有(🚕)胸怀(huái )天下(🌏)的责任心(xīn )那就就会对(🍧)孩子(♉)的勤奋努力再(zài )产(chǎn )生无(👕)穷尽(🏌)(jìn )的力量(🍤)

七(👆)意志力使(shǐ )孩子努力勤奋

做任何事都并非一(yī )帆风顺的若(🕗)做得最(🕜)拔尖更是(💧)会遇(🌈)到(🌄)了很多艰难险阻因而一件事情要想勤奋努力(lì )地一直做继(jì )续(🧛)必须得有十(🕌)分顽强的意志要不然就不会去勤奋去努力也没恒(héng )心和毅力必是意志不坚强的(🏼)表现也不勤(🛺)奋的表现

谁又能真正勤奋刻苦(kǔ )的人会三(💮)分钟(🌸)热(🍔)血(🏇)(xuè )吗许(xǔ )多人那种渴望(👵)子(🐩)孙(🔘)兴旺却(què )不打算六(😮)根清(😺)净地(dì )生活生(shēng )活许多人一(yī )种渴望成功却(📰)不想勤(🆒)奋(fèn )刻(🏋)苦刻难地努力只(🍛)思很努力并不想结果(🌮)并不一定会有(yǒu )好的(🐷)结果(✌)只思(😣)结果并不想努力而(🙅)(é(💿)r )不会有坏的结果(⏩)

贫家子(🤱)弟因此多(😗)良(🏿)才(cái )那就是的原因他们(🕹)(men )的困顿家境慢慢的(🌋)地锻炼身体了他们的意志(zhì )系统(tǒng )优化了(le )他们的性(xìng )格(👩)同(tóng )时也造就(🎭)(jiù )了(le )他们自强自(🎚)立发愤图强变(👦)则(🌐)(zé )通的(de )努力进(🌡)取向上的精神

我(wǒ )们县里北部地少(⏸)人(rén )多办厂做(zuò )生(🍫)意赚钱的人很多因为(wé(❓)i )北半(😲)县家(jiā )庭(⛓)的经济状况比南(nán )半县好众(zhò(🍡)ng )多南半县家庭的孩子(zǐ )土里刨食汗滴(🕙)禾下土地(dì )也在帮(🦎)大人干繁重(🌥)农活的时(shí )候北半县家庭(🍜)的大部分孩子则正在空调屋里打电脑玩游戏呢

繁重(🚨)的农活历(🍨)练了他们的意志坚强(qiáng )的毅力(🎤)使(shǐ )他们也能刻苦地怎么学(🐀)习因此每年(nián )考到重点高(gāo )中的初中生考进(jìn )大(🥟)学本科的高中(👖)生百(🍊)分之八十是南半县家庭的(🖼)孩子

女儿上高中(💱)时距(jù )家每年中秋(🚼)周末我都要骑山地(🔥)车去(qù(💘) )接(jiē )她我玄阴(yī(🚨)n )门(🏋)做(👳)了调查(chá )后发(🙁)现(xiàn )到大多数自(zì(💪) )行车接送(sòng )或自己骑单车来回的孩子(zǐ(🔓) )学习成绩基本都(dōu )好一(🏻)(yī )点或(🦇)很不错(🐹)凡是小轿(🥑)车(chē )接送的孩子学习成绩基本都(🍎)相对(duì(🙈) )不(bú )好或特差(🕠)

不超过两个例子在一定程(💾)度上说(🕸)明了一贫家子弟多人杰纨绔(kù )子弟少(📿)伟男二仙官降(⚾)(jiàng )大任于斯人(ré(🌅)n )也必先苦其心志(💲)劳其筋(🏞)骨空乏其身劳其筋骨行(háng )拂乱其所为所以(🐘)动心忍性曾益其所不能

现在大力提倡的困苦教(🧀)育是是为(🥨)磨练孩子们的意(🖇)志所以我(🚩)们要有(yǒu )意识给孩(🌂)子分(🎫)配较(🏯)重的家庭任务让(⛲)他们去拼命(🦏)干(🍙)安慰和鼓励他(🈯)们积极(jí(🉐) )地不参加异常艰苦的社(🚸)会实践活(👼)动去(🥄)(qù )锻炼多自己(🌃)在家事事照(🧟)顾(🎱)在(🕶)外事(shì )事担忧太舍不得孩(📏)子应该是娇惯孩子要知道红方印如(🛀)杀(shā(👕) )子

不勤奋努力的孩子(zǐ )又或者是小傻瓜或者导致也(😧)(yě )没(méi )远大的(de )抱(🍁)负又或者对学习内容不比(🍁)较(🐟)感兴趣又或者是而(🤭)自尊心自信心责(💥)任心不强又(yòu )或者是导致意志力薄弱(ruò )

要想使他们相当踏实(👻)(shí(👲) )努(nǔ(⛪) )力地(📞)学我们(🐃)做家长的就必须(🖨)使(🚉)孩(🏊)子(⚡)(zǐ )充分认识到(dào )勤奋刻苦(🚽)怎么学习的(de )重要(🔗)性拥有远(yuǎn )大的(😋)理想对学(xué )出现(💶)弥(🎽)(mí )漫的(de )兴趣(qù )有(yǒu )相对较大的(de )自信心自(🚤)(zì )尊(👹)心责(zé )任心(xīn )有(🦀)刻苦专研(🐖)的坚强意志(🎠)祝(🕥)每(🤸)一个家长都是(🏌)一(🤐)个能(🔡)够精明(💢)的孩子盼每(🛹)一个孩子都(👞)能(🕕)相当刻(kè )苦努力(🌃)地(🆑)去学习

2应(✒)该按照什么顺序(🚡)观看攻壳机动队(duì )这部(bù )作

一言蔽之那是原哲夫的(de )漫(🕛)画两部神山健治(zhì )的(de )TV版和(hé )两部TV剧情主线(🏴)的(de )剪辑再再加一部OVASSS这(zhè )些押井守(🎊)的95剧(🈁)(jù )场(chǎng )版无罪两部剧场版(⛰)也有攻壳机动队20都属于(🌗)95剧场版的重制版(🎠)本画质进(🏸)阶有一些(🔐)细(📥)节上(🎛)的修改比如说(🏀)(shuō )95剧场版(🌹)傀(🎣)儡师的声(shēng )音是(🦐)男的20里傀儡师的声音是(👛)女的算是押井守制(zhì )作思路(lù )的变化吧当然了观看顺序我(🕳)(wǒ )第一(⏯)次看攻壳是(⛑)95剧场(chǎng )版(bǎn )听(🤫)说(👦)后来看的神山(shā(🏢)n )后来无罪收(🦀)尾(wěi )但所有的看下(🐯)了个人如果说(💧)(shuō )都(dōu )很好(hǎo )的观看顺序还是得先看神山指导的tv1和tv2再而(🔘)(ér )且(💷)一(yī )个(gè(😟) )sss然后再看那(nà )押井守的20和无罪(zuì )仙(🛑)山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整了(🥐)攻壳世界的(🥛)基本世界观和(✅)(hé )全部人(rén )物(🎱)的背(⏳)景例(lì )如素(sù )子和初恋不得不说的故事巴特(tè )和战(🌸)友不(bú )得不(🌺)说(shuō )的故事斋(🤕)藤帕兹等人误入贼船的故事在主(zhǔ )线(🥧)剧情(qíng )和支线任务中(zhōng )参插一些社会反思和(🎾)哲(zhé(📯) )学讨论但总体(tǐ )是以(🔹)剧(jù )情和娱乐性出彩的(de )

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