窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到(dào )九章梗概
窗边(🥎)的小豆豆讲(jiǎng )各章不(🎬)断地(dì )的(💗)是一个是(🛂)(shì )因为(🌭)顽皮而在一(😼)年级就被退学的(🔃)小豆豆(🎆)(dòu )到了一所全新学校巴学(🍤)园后突然发生的(💹)有趣(qù )的故事
每章主要内(😟)容简(jiǎn )要概括
第一章在电车里(📺)平时上课(✳)的巴学园
小豆豆(🎈)是个天性天真(zhēn )烂漫精力旺(wàng )盛完全没(méi )有纪律(🆘)不受(shòu )拘束的孩(🕕)子她被(🍻)普通地学(🎾)校(xiào )纳入问题学(xué )生却在巴学园(yuán )能长成一(yī )个富有同情心乐(🕹)意(yì )助(zhù(😺) )人知书识(⛰)礼(㊗)想象力丰(🤨)富动(🧤)手能力不强的(de )好孩子或许她本性如此巴学园仅(💃)仅挺(tǐng )好地能(🌹)维(🤤)护引导出(🎧)来(lái )她本性(📔)的发(🏏)展(zhǎn )
这所由教育家(jiā(🎊) )小林(lín )宗作一手(🏢)创办的(de )小学老师中有(💻)他的大(dà(😣) )儿子巴学生中有(🥥)小女儿美作(🎛)(zuò )他(🧣)自己任(🤜)校(xiào )长小林(👡)先生富足热情满心信(xìn )念地创(🐚)办教育(🌸)(yù )了这所小学确实它的存(cún )在相当短暂的瞬间1937年1945年虽说全校(xiào )学(🎲)生(👭)唯有(yǒ(🙆)u )五十来(🙇)人(🃏)但他专心研究(🥪)教(🔧)育之道悉心种子(👆)培育每一个学生心(xīn )细挖掘到每一(🐒)个学生的长处(chù )这种对教育的赤子之心呵(👢)护巴学(💑)园学子快(kuài )乐成长(😃)读书成才
小(🕍)豆豆蓝(lán )月帝国联(lián )合国(🐲)儿童基金会亲善大使小豆豆的(💹)同学有的蓝月帝国(guó )世界卓越的(de )物理(🔪)学(xué )家有的曾经的(de )国内最顶(dǐng )尖的植(🐠)(zhí )物鉴(📠)定专家有的(de )下(🛋)一界大学(xué )老师有的成(chéng )为医生有的创派美(🐸)术设计(⏺)公司(🍣)有的下一界资深专业发型师不过(⏯)巴学园的学子长大成了(🌔)对社会用(🥓)(yòng )处之人以及(🗣)曾经的的问题儿(🔎)童
这无(wú )疑是(🔁)最终的教育基(🌪)地这也使巴学园成为如今许多人梦(mèng )想中的学(🤓)校只是可惜巴学园已犹是修真者的存在可幸综(zōng )合类全书则可(kě )对巴学园(yuán )当年(🌕)杰出(👺)(chū(⭐) )的的办(🥐)学理(lǐ )念略窥一二(🥠)
第二章人人平等尊重
小(🗒)豆豆第一天(tiān )去面(miàn )试(shì )会校(🔛)长小(xiǎ(📷)o )林宗作陪她聊天(🛃)四个(〰)小时在那(nà(😈) )以前及以后没(méi )有了(💦)一个大人这么严(yán )肃(sù )听(🏌)小(🉐)豆豆讲话对孩(hái )子最大的尊重就是认真听她(tā )回话哪怕可她(🤐)说得半点条理大人听得一头(tó(📃)u )雾水又是(🏥)最(zuì )管(💨)用的交流(🐜)孩子的表达欲得(dé )到满足大人(💱)(rén )我得到所了(💦)解孩(😪)子(🏅)的机会而(🐉)且(🏒)这份十(🤡)分(fèn )尊重使孩子深刻体会到自己值得去爱被尊重(➰)(chóng )是(🖥)自(📤)信的基石(🍺)
第三章小(🚠)班教育(🛄)巴学园所(🎀)有学生才五(👽)(wǔ )十来(🍨)人按(🥢)年龄从(🛴)年(niá(🍎)n )级一(yī )至五(wǔ )分成五班每个班(🚆)(bān )十个学生左(💏)右(yòu )配备(🎙)完善一个(gè )老(lǎo )师分别在锈迹斑驳的电车里(👵)天(tiā(➕)n )天上课老师有(yǒu )足够的精力了解你是什么(me )学生所了(🤑)解你是(🤙)什(shí(🎥) )么学生的特(tè )性
第四章开放教学巴(bā )学园(🉑)是没有单独计(🔛)算的课(🏿)程表一(🛬)天(♌)早上由(🧢)学生自己判断(duàn )先从哪个地方科目(🛃)就开始(shǐ )索(🔇)性同(tó(🏯)ng )一个电车课室里有(yǒu )的(🈚)写假片名有的做物理(😁)实验(yà(🙊)n )不(🦃)相互干扰(rǎ(🀄)o )大家都心(🐰)无旁鹜地做(zuò )着自己(🕍)真(zhēn )正比较感兴趣事情这(🌡)锻炼身体(🔡)了孩(🛀)子的专注力和(🔪)自控(👢)(kòng )力即使在嘈杂的(🦓)人群也能沉下心来专注(zhù )自己的(🛢)事
第五章形式极为丰富假如学生们都能够(gòu )完(➡)成了功课老师可(kě(⚪) )能会带他们到野外(wài )散步地头见过花草树(🐷)木历史(📉)古(📨)迹村(🌜)庄人烟不动(🏥)声色中孩子(🍝)们学习历史生(😡)物(👚)理(🚩)科等知(💉)识此外(wài )还会(🦄)不时举办(bàn )一次露(🆓)营温(🔷)泉(quán )之旅(🔡)找妖(🌈)怪茶话会等(děng )活(😩)动充(🕡)分释放孩子的天性寓教于学
第六章注(📇)重实(🚖)践(📛)(jiàn )小林先(🔴)生请(🐙)来(lái )能够的农民旱田教孩子们庄(🌬)(zhuāng )稼知识并让孩子们派人到田(👱)里(lǐ(🍳) )去摸索实践如何能(néng )种植庄稼教材加强(🔵)实(✈)践的(🔬)形式使孩子的(👭)(de )认知更详细(xì )
第七章因材施教(🚧)巴学园有个不能(néng )站立(lì )走路的孩子高桥君运动(dòng )会上小林先生因(🎽)为他的条件专业(yè )点设(shè )计比(📗)(bǐ )赛(➰)项目让他不(🤐)知不(bú )觉间中获得冠军(jun1 )解决(jué )高桥君组建(🥉)(jiàn )自信心听说(🚅)(shuō )后(😇)来高桥君平时(🤓)工(gōng )作中负责人(rén )际(🦖)(jì(😽) )关系(xì )协调工作
窗边(📋)(biān )的小(➿)豆豆(🦌)这(zhè )一本书中让你印象最(👡)深的是
t这(💶)一本的(🧖)确(què )并(⛴)非(fēi )什么东西名著也又不是研(🐙)究(jiū )和(hé )探讨深沉(chén )人生意义(yì )的也没有很多警世名言长大以后的我我看过很(hěn )多让我(wǒ )震(📰)撼让我泪眼婆娑让我拍手称绝的书可(kě )是从(💛)引响埋(📡)藏(🍓)最深这(👎)一角度可(🎸)以说我我还是提这一本窗(chuāng )边(🕸)的小豆豆黑柳彻子著
当然这并也不是我的(de )启蒙书我真正的意义上读(🏑)的第(⛪)一本求下(xià )载的让我印(🥀)象非常深刻的书估(🈁)计是简爱不光比较喜欢她处(🚡)处(chù )受气忽(hū )然间(🥌)怡(🌌)然自得(🔘)的部分(🐶)(fè(⛑)n )后(🖱)面爱情的部分(🚄)确实当时年龄不足没(mé(🔙)i )有懂得(🤘)什么其中的含义不(🐃)过那本书书让我(wǒ )感(🔻)觉得到描叙的力量书中出现的山的味道海的味(🏿)道(🈶)
电车教室(🏽)
小林一茶(chá )
等那些个(gè(🦍) )场景和细节让(🕘)我现在都记忆犹新当然小(🐈)豆豆(👅)是(😻)(shì(🐤) )一个都有点(⬇)古(📹)怪的孩子被上一所学(🏷)校(xià(🐩)o )申请退学我们来到这里这里开明(míng )豁(🍢)达的校长诚心的(de )老师(shī )友好的同学新颖的(💛)授课让小豆豆的(🏋)(de )人(ré(🐐)n )生(💳)突然发生了巨大的(🏆)变化这(zhè(🚅) )本书我现在(👖)还保存在(zài )书架(😃)上要究其原因倒底我(🔁)想知道为什么对我影(🐬)响深远差不(⛹)(bú )多就是让我(wǒ )第一次对一所学校对一群老(lǎo )师充满向往(🚭)想迫不(👰)及(jí )待的认(rèn )识书中的人(🍄)(rén )想了解小豆(🤧)豆想(💒)转成(🎠)小豆豆(📃)现在我早不是小孩子了只不(🐂)过我真心(♒)喜欢只希(xī )望我(🐇)以(🥘)后的(🕔)孩子这个(🦗)可(🐁)以像小(🎞)豆豆一样长大我也会一天给(👫)她做山的味道和海的味道哒
窗边(biā(🔏)n )的小豆豆真的存在吗
小豆豆(❤)并非真(⏯)(zhēn )实存(cún )在(zài )的人(rén )物(wù )是虚构(🎎)的窗(🐹)边的小豆豆(dò(🥟)u )讲述(shù )了(🥢)作者上小(xiǎo )学时的一段(duàn )真(zhēn )实的故事(🐊)作者因调皮被原学(xué )校申请退学后(hòu )来到巴学园在小林校长(🔶)的爱(ài )护和引导下(😯)让(ràng )一般人(🚱)眼里怪怪(✝)的小(🍕)豆(🤧)豆渐渐(🛄)地成了一个大(💥)家都能得到的孩子并打下了坚实(🕔)的基础了她一(⛲)生的基础豆豆三部曲哪个最(🦄)经(🧠)典
豆(🎭)豆(🕖)三(👬)部曲哪个最(👟)超经典不同的年龄段完全不同的人生经历不(🌙)一(🏳)样(yàng )的文化(🐍)属性(🎖)看书的(🈲)心境(jìng )情绪想法(fǎ )都不一样这(🐴)样的(de )话(🛵)看点书的目的有三(💆)个第(⬛)一启迪智慧陶(🐚)冶情(qí(🔚)ng )操第二也(🍂)可(kě )以(🏏)充(🧐)实自己的大脑不想自己的(🧗)头(tóu )脑被(bèi )愚昧(⏩)落后和无知(👛)占(🧒)据地第(🍆)(dì )三(sān )简单(dān )点(🏗)(diǎn )不委婉完成任务更(🧣)多的(💽)物(🛌)质供应和精(🌁)神供(🆓)应(🥩)豆(🎎)豆的三(🧕)部(bù )曲是背(🖨)叛遥远(🖕)的救世主(🚚)天幕红尘用文化(🍃)的(🦓)视角上(🔥)帝视角重新睨视文(🆔)化制(🎺)度生产(❎)(chǎn )力包(🚟)括文化(🥌)(huà(❎) )在朔(💴)造个体命运的(🗜)过(🌘)程是不(💇)是有(👨)一种(zhǒng )文化是无(🚂)比(🅱)的强势文(wén )化(huà )强(🥉)悍霸道文化造就强者弱势文化造就(jiù )弱者明确(💕)的(🛌)客观(guān )规(🙈)律你办(🐐)事(shì(🏖) )的人的文化属性(🈚)更能完成(ché(🔵)ng )更(🐜)符(fú )合国(📭)家规(guī )定天道(🙂)不(🛅)然的话(huà )有没违背(🍙)规律的(de )人就一(🚥)定(🤹)(dìng )没(🏄)有(yǒu )好下场
区别于曲解然后(🛀)的因果说上(🙅)一(🍀)辈作孽我(😀)(wǒ )这一辈子才这幅模样这一辈子(🐸)不(⛰)怕吃苦下(xià )一(yī(💳) )辈子一定(dì(🤝)ng )能投个好胎比如王思(🎬)聪等区别于歪曲的基(👋)督大同世(🥇)界(🐓)信者得(🦇)不(bú )死不灭不信者下(xià(👗) )地狱本质上那是宗教给(🧣)(gěi )自己的(💺)力量是离(🔈)指见明月的手对(🥌)准(🌁)比指头本身更最重要但人们更喜欢研究指头这才是客观(🌥)意义实际
经(📙)典也(🦍)好神剧(🗳)也好我们不要试图去论长论短试着去知道(👬)一点(➡)一下(xià )豆豆三部曲的文(wé(🈂)n )化脉络包括不惜一切(qiē )手段(🚭)如(rú )何能(📇)盒(🎤)子包装让(🌹)(ràng )自己内心不受道德的审判总之有一句话天道本质应该(gā(🔖)i )是适(shì(👚) )者生(🐌)存优胜劣汰物竞天择适者生存而人类可是(shì )有比较完备的教育(yù )体(tǐ )制和文明魔皇的(👊)的方法是对(🔬)自然界相比生存能力是(🎫)实(🖋)力最弱的也是最强(qiáng )的
谁都要有过背叛包括自己(jǐ )也(🦋)会背叛(pàn )自己隐逸山林是(🖨)我们(🚙)都必(📛)须救赎自己(🐈)的灵魂(hún )是因为有(🎽)无数的恩无数的爱供养三宝(🕛)(bǎo )我们我们对(😲)于(yú )一无所知农村的孩子(zǐ )多农村孩子的父母(🤕)苦只(zhī )不过(🖐)充(😼)分尊重苦肯(🥛)定不能苦教(🍈)(jiāo )育苦没法(🥑)苦(🌟)孩(hái )子的原则为什么不我们走(zǒ(🤱)u )的这等坦然(🌙)和坦荡是因为有人为(🌬)我们负重前行
那就对(duì )付背叛我们会(huì )不会(huì )像宋一坤一(yī )样救赎是不是会用爱化(huà(✳) )解一切苦难宋一坤的姐姐找不到一条自我救赎的路去西部支教(🌩)在陕西当教师一辈子青(🖍)春(chūn )化成(🧖)养料(liào )孵化(🌿)更大(dà )祖国的未来实话实话行者(🤠)修行生活(🌎)(huó )一样的修(🛠)行才是大智慧当下智才是正(🛏)智(zhì )相也(yě )很宋一坤的救赎饱含了(🛂)争议只不过(guò )他(🍄)破(📿)坏(huài )性开采(cǎi )市场资源劳动(🎿)力(😘)资源文化资源价(🤐)值(⬆)资(zī(🅰) )源和公共(gòng )资源宋(🗓)一(yī )坤试图用这样的(⛱)阶层跃(yuè(❎) )迁想一(yī )下(xià )子基本温饱问题(tí )和世俗(sú )对于生(🏁)存竞(📨)争(🎻)的压力(🥣)宋(sòng )一坤(🚎)的时间很(hěn )很(😏)值钱他(tā )不只希望自(zì )己的(🎸)生命实在(zài )是(🌳)浪(👪)费(🔂)在(zài )柴米油盐(👣)的消耗战上这样的生命才(cá(✡)i )能(🌯)活(📼)得滚(🏉)(gǔn )烫的
那你遥(🌯)远的救世主改编成成电视剧天道(📸)被被(🧥)人(rén )们熟(📚)(shú )知这(😔)个书的时间线相当(🎵)奇怪电视剧改编成后(🔯)把(🍦)时间线故意往后推了10年不过(guò )背景设定在1995年股(🚕)市市场正(🛸)方兴未艾大熊市之后的第一波政策红利因为外资和中方(fāng )也(yě )可以建立混合(😰)基金不不允许发行新股大家(jiā )恐慌(🛡)逃(🕥)往zf就是为了救市易安科技的股票(🏨)从草根价到(dào )网(🔅)红比较热门(🌨)之(zhī )路(📟)一路腾(🔽)飞股市神话伴随一(yī )三(👜)个(✔)系列忧伤的(📍)股市在坊(😨)间(💠)流唱
同时任何(🛑)行业的竞(🍓)争完全没有(🐱)不存在地道义道(dào )德包括(😂)伦理(🗝)市场讲规(🔋)律规(guī )则信息差认知(❣)差(🐾)时间差还没有(yǒu )人怜(🍜)惜失败者这里唯有一直赢(yíng )才能(🎚)站在高(🎡)处看风景(jǐng )行业的(🔜)二八定律在内财富的马太效应一直存在地我想知道为什么(🔫)(me )穷富差(chà )距(🐳)极(🛋)为(📠)之大是因为社会不需要只不(📏)过(🎓)只(💐)有贫富(⚫)巨大(🗨)无比的(de )差异别人才不愿意牺性更多的(🏋)时间生产(📆)价值无差别的人类劳动(dòng )真(zhēn )要(🎎)所有(🙏)的被(bèi )机器人替(🙊)代这样机器人会(🥒)成为(🥦)这(🚑)个世界的主(📌)宰(💸)是因(🔠)为(🕌)故事一(yī )直是这(zhè )样既得(dé )利益者不一(🥊)定是(🚾)最会创造(🏑)价值(📍)的一定是最(🕰)会分(🌭)配价值和画大饼的存在人这(🥃)生物(✊)不给吃的给(gěi )空头支票(piào )都会照(zhào )单全收的物种(🕑)完全没有肯定不(🥄)(bú )能有(🥫)逻辑(➿)和理性去推导
穷富是(shì )格局是(🕰)思维是文(🚦)化也传(chuán )统我们以为一(yī(🔚) )个人成功与否(fǒu )有很多标(🍻)准最多(duō )保障(zhàng )是(🏩)钱多(🔽)少要知道并不是如(🔆)此而且很多人(rén )哪怕很没钱的话仍然挺(🌷)穷(qióng )
丁元(yuán )英根据王庙村(cūn )的精准扶(🏖)贫这(zhè )对别人(rén )可以说(🍊)也是一场(🍫)屠(🌀)杀我记得二(🎽)战期(🎲)间有一个人(🥠)把正在大(🐖)量喝水的(de )敌人给(💼)杀(☕)了(le )战争和和平也要有人性结果一丝遮羞(📸)布(🍭)为什么不毕竟平均人战(🍇)争大(dà )都(dōu )那个(👇)层面的治理个人的力量(liàng )太(🥙)弱小(🏐)的人类没(🐈)法在(🆖)喝水的时候去杀人是是(shì )因为人动(🎺)物本能(🌥)的一丝善(shàn )良纯洁和悲悯就算是动物(🥂)肯定(😻)在(🖥)喝(🥥)水不的时候也未必(bì )发动獠(🌿)牙去被屠杀纵然是有人(rén )类充(chō(🎲)ng )当(🥇)唯一中级(🎲)文明(😚)的人难道不会刷新一下(xià )自己的格局吗(🛫)
劣币驱逐良币世间公理只(📨)不(🏎)过做动弹啊(🆕)行业的(de )那(nà )个二另的八老是被(bèi )收割的(🏢)主(zhǔ )体(tǐ(🥠) )哪怕是所有人(🚑)都是(🔗)韭菜饥(jī(🥘) )饿游(yóu )戏楚门世界就没对错只有输赢(yíng )
天幕(🧦)红尘当(😣)人们用道理逻辑(⛅)理智命运(📦)和天道请解(👸)释世(shì )界(📆)(jiè )的时(🕍)候就早被卷入在红(🗝)尘(chén )中天(👝)幕(mù )下(xià )了就(♉)像(xiàng )易经(🤹)天地人奇门遁(dùn )甲(🔞)甲乙丙丁道德经阴(🏚)阳(yáng )佛家讲因果(guǒ )儒家讲忠(💐)恕很多时候天(⛰)才和凡人的(🌆)区(qū(🖱) )别(🌹)不只(zhī )在于思维格局(jú )而(ér )取决于人智慧至于110的的非理(lǐ )性繁荣李小龙把那种叫肌(jī )肉(➿)记忆(⬛)王(wáng )明阳叫知(⛎)行合(🚭)一(🐔)老子(🎗)叫(🐼)天(🚃)法道
对付(😷)水(🍉)会(🕝)学游泳一(📀)定(😪)不(🐰)是恐惧而是本(🏘)能就像人在母体羊水里面(miàn )一样高(💪)人并非神(shén )高人(🕵)是明白(⏮)某个特(🕡)定(🕵)(dì(🌯)ng )立场和范畴内的规(🍇)律(lǜ )并且依靠
那(😡)(nà )像(🛎)刘(🌈)慈(cí )欣三体里面(📬)的(😮)宇宙炼狱丛林(🏔)(lín )法则一样核心坐(🕹)标的暴(bào )露一定(✡)会让更(🎱)高(gāo )纬度的(🌮)智(🚑)慧(huì )生命(📙)降纬打击
那(🤕)就叶子(👗)农手中掌握了这样(🎊)的话(huà )一(😏)套科(kē )学的方法论势(shì )必会会(💁)拥有(yǒu )这条街(jiē )最靓(🚞)的仔(💐)为什么不一定(dìng )会被代(🧞)价是(shì )因为(⛷)这样的人未知是对(duì )世界文化(huà )格局(jú )影响深远(yuǎn )就(🗑)好(🐨)(hǎo )似西方元(➖)首(🆎)(shǒu )会(🏹)被(bèi )斩首一(⏭)样优(yōu )秀的人肯定不会隐藏(cáng )地自己很可能会会(🔨)被别人所(suǒ )伤害不能成事一(🛂)定(🤢)(dìng )为我所杀
看上去像华容道曹操和关羽(yǔ )狭路(🐕)相逢的(🦅)时候诸葛(🥏)亮(🅱)(liàng )为么让关羽去守这样至关重要(🐢)的隘口毕(⚾)竟(🔖)曹操(cāo )不能死三(sān )足鼎立(🧣)的格局肯定不(bú )能彻(chè )底毁灭是(shì )因为格局毁了(le )的前提是(shì )万千(🌩)民众(zhòng )的(✋)死亡(wáng )包(👰)括时代过了好一(💟)会儿(ér )安宁后(hò(🙀)u )的(🕟)繁(🐹)华(🐞)热闹(nà(👇)o )都(dōu )变(biàn )成废墟文明还好战争再说(shuō )我们都是这样一(yī )个(📼)(gè )概念(😯)系(📆)统(tǒng )内的(de )争(zhēng )斗有一个临(⏭)界(🤥)值那像国共一起抗日一样解(jiě )决的(🏍)一(🌧)定是主要矛(⛔)盾这(zhè )那就(jiù )是天(tiān )道
这样的话豆豆(👰)的红尘三部曲那个经典不入红尘如何断(🔺)红尘不(🏌)(bú )想体(🗞)验有请要如何做到(dào )冷血无情则(🚽)是(🧓)空(⛺)也是一样空也(💽)不是一(🌮)无(wú )所有(🌄)是经历(lì )过(👕)繁华热(rè )闹穿过人(😎)(rén )山(🦇)人海我看(kàn )过(🏡)诗和远方回过身人生(🎨)何(😉)(hé )止(zhǐ )唏嘘(🍤)不已红尘就像大染缸(gāng )大坟场垃圾堆甚(🤔)至连是污水处理厂(🚝)唯有坚守初心方得始终(🐗)怎一个爱字了得
豆豆用(🚹)谣言的救世(🚌)主中丁元英(🕸)说了(🦃)(le )一(🔡)句大实(💢)话烧香磕头的(♍)烧香拜佛烧(🗝)香的礼(lǐ )佛(🔄)得智的得智慧修禅的修禅平均人收获(🤷)不一样只不(bú )过(👖)(guò )是哪(nǎ )有那个(gè(🦔) )比(🐶)那个更经典
很(💺)多(duō )人戏(㊗)言这个(gè )女生(⛰)和那(📺)个女生不一(yī(⭐) )样(yàng )不信你试(♑)试(shì )有时候确实是(shì )一样(🏍)的最合(hé )适自己(jǐ )的(🗓)就好不一定非要(🍔)是(💃)别人家的(🔌)才好正见正智(zhì )正念那是坦坦荡荡做人哪怕贞洁烈女肯定无毒不丈夫纯(⬅)粹是自己给自己(jǐ )的不(🕌)是什么别人给(gěi )你的
一样去(qù )读书有人就(🐡)是(🔍)喜(🛌)欢(🍿)平凡的世界有人(💐)喜欢百年孤独有人不喜欢红楼梦(📽)有人金瓶梅不一样(🥪)的人(⌛)看金瓶梅换(💸)取的结论(💏)和感触都不一样可见人(🦇)的文化属(🏰)性和慧根和悟性相差十万八千里
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