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如何(hé )引导孩子(zǐ )读书
我们都期(qī )望我(🤝)们的孩子能勤奋(🎛)努力只(zhī )不过都有(yǒ(🏒)u )哪些(xiē )东西能使孩子走上(🍬)刻苦之路呢(📤)文(🚖)章从七个方面做(🦅)了分析论述聪明理想兴趣自(🔏)信自(⛷)(zì )尊责任意志每一方面(miàn )的论述具体对我们(😡)(men )有(🍙)挺好的的(de )启迪(dí )作用
懒字当头(🥪)万事难勤字迎(🔍)头万(wàn )事易春天播种(🕯)秋天收少(🏀)年勤奋壮年酬(📗)植树(shù )不(🔕)一定结果但不植树(⛹)就一定应该不会结果勤奋不一定顺利但不(😒)勤奋(🦆)就一定不会顺利一般人只(⏬)(zhī )要你努力勤奋大都会蓝(🚡)月帝(🎻)国(🏇)不一般的人
人的容貌大多(duō )一般谁(👊)美(měi )心谁(🌖)那(💭)就是(shì )美男美女人的智力大部分(✒)同一谁(🐷)努(nǔ )力(🗨)勤奋(fèn )谁应(yīng )该是天才人唯有勤懒之(zhī )分(fè(👞)n )也没灵笨(bèn )之分高(gāo )山之宝只都属(shǔ )于那(nà )些敢于攀登(🤟)之人深地(🤷)之(💼)藏只(🔳)不属于几个勇敢(🀄)地挖掘之人(🍓)
如果(🐋)能勤(qín )于努力耕(🐬)耘(yún )倒处也有收获只需勤(qín )于请教全是(🕘)应该(👿)有老(🖱)(lǎo )师(🗒)如果能(néng )勤学(xué )善思(🚥)倒(🚢)处(🐕)都是(🤾)知(zhī )识只(zhī )需善于思考大街上都有(💤)问题只(🚎)要(yào )你勤(⛎)于突然发(fā )现(👗)全(🍩)是应该有美丽的如果(📯)勤于(🍏)练习写作倒处(chù )应该(💣)有素材如果勤于探索倒(dǎo )处都有真理(lǐ )
心勤就(➰)(jiù )有想(🤒)不完的问题体(tǐ )勤就有(yǒu )干不完的事情多问(🕔)问题多多经经(jīng )验多多学学识多多思思想多勤奋莫御有(💧)怠惰有(💡)可失勤奋(🦋)的人(🥁)所(suǒ )创造的财富你的懒(🎍)惰(duò )的人(🍵)(rén )撒落财(🍁)富
古今中(🐫)外关与勤奋的经典名(míng )言成万上(🕛)亿条其(🆑)中的许多大家都耳熟(⌛)能详(xiá(🙌)ng )此处(🦇)我就(jiù )再次累述了上边所述是笔者对勤奋重(🌟)要性的(de )一(💩)些不认(🚢)识和感言
勤奋是如(🚤)此地地不重要(💲)呀可就在(🍅)这每个家(🐤)庭(tíng )都十(shí )分如(rú(🧢) )此重视教育更(📽)加舍不得(dé )在教(🃏)育上投资什么的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦地学习这(⏱)令孩子(🏭)的家长更加无可奈何和(♈)头疼(téng )起来那(nà )就(jiù )什么可(🤑)使孩(hái )子相当踏实(shí )努(nǔ )力(🐎)地怎么(me )学习(🚀)(xí )呢
一聪明使孩子努力勤奋
无(📣)知的人完(wán )全相信天才(✊)聪(cōng )明的人我相(👧)信勤奋(fèn )刻苦愚蠢(chǔn )无知的贪图安逸聪(😞)(cōng )明的人(💚)努力再努(🤼)力勤奋唯(🍄)一聪明的人大(dà )都酷爱怎(🍔)么学习之人是特别(🥛)刻(🔹)苦努力之人(❄)
因为(📫)他们自然也知(🥎)道念书自学和(🎛)勤(🔀)奋努力的(de )重要性大(dà )家(🙀)可能会经常(📏)会(huì )听到(dào )这样的话我的(de )孩子尤(yóu )其(qí )聪明是还不(bú(🎸) )知道(🍵)自学(xué )到(dào )底勤奋努力(👕)当我听(🎎)着这样的话时心里在想你的孩子(zǐ(🍑) )并非聪明反而一个十(🦇)(shí )足的(🦒)小(🚽)傻瓜
为啥呢(ne )读书好去学习勤(🕎)奋努力的重要性举(🙍)世(🎦)皆知(zhī )麻(🌸)烦问(wèn )下它们的名(míng )言警句(🌷)名人故事(✌)屈(qū )指(zhǐ )可数(shù )一个(🏞)连读书呢去学习勤奋努力的重要性都不知晓而不(bú )干(gàn )正事很贪玩(wá(🤥)n )贪耍实在是(🔨)浪费(✋)比(🥓)金银(🔥)珠宝(🍫)还(🏻)得珍(zhēn )贵的(de )物品得多的即将到手(🖍)时间的人能说是笨的(😒)吗
我其实(🐱)(shí )智(zhì )商高不不等于(yú )聪(🐛)明当然也知道读(🚵)书(🚓)好自学和踏实努力重(chóng )要性而踏(⬆)实努(nǔ )力自学的(✖)人才(cá(🥒)i )是完全精明之人(🧑)我们(🍂)做家长(🏮)的估计神智地知道这一点要对孩子(🥥)(zǐ )接(✉)受(shòu )有(yǒu )效(🚑)的聪明(🔩)教育使我们的孩子真正(zhèng )地(🚏)聪明站了起(qǐ )来(👅)(lái )仅有让(💨)孩(🔅)子完全了解到了(🦂)(le )学习(🏝)和(hé(💻) )勤奋(🌷)刻苦的重要性(xì(🍞)ng )他们才会(🏷)(huì )唯一热爱学习真正(zhèng )去努(nǔ )力(lì )勤奋(fè(👢)n )
二理想使(😘)孩子刻苦
理(lǐ )想是麻(má )烦问下(xià )未(🏃)来的美好憧憬你(🧜)是(🧚)什么人(rén )身上都蕴含着(🔈)巨(jù )大无比(😋)的智力(lì )精力体(tǐ )力等潜能(néng )那样的潜能一旦(💥)被(bè(🥚)i )理想的火焰火(huǒ )点燃了其(qí )狂(🆓)暴出去的巨型能(🛥)量有时连自(zì )己也会惊奇
如果没有一个人有了远(🌚)大的(de )理想(xiǎng )他就会甚至于我们的(🎇)(de )理(🚶)想永不放弃奋勇向前地(🏯)踏(🔒)实努力拼搏奋斗甚至(🥍)连为之甘愿牺牲(😁)(shēng )生命也奋不顾身在所(suǒ )不辞这些模(🕚)范(🤖)人物(wù(🤲) )英雄人物应(yīng )该是最是是(shì )的(🚧)(de )例子(🌤)
据我远处观察(🏅)小学生就有理想的差不多中(🚮)学(👺)生中的(de )一些人巳经(🐙)有了实现理想的意识大(dà )学生(shēng )则许多人最终确立(😜)了未来(🎎)的奋斗目(♉)标(biāo )
作为家长(🐛)要(🏹)(yà(🍚)o )及时并且小孩健(🕊)康的理想教育让孩(🍊)子尽快地占据远(🌌)大(📒)(dà )理想多么伟大的理想才能产生钢(gāng )铁般的意志斯大林(🐷)一个人的目(😥)标越新亚他的潜力就可以发(🏂)挥得越(yuè )大(dà(🕷) )高尔基那些经(💣)典的(📟)至理名言都深含理想(🈹)使(🐏)人勤(📔)奋(🎇)刻苦之意
三兴趣(🎇)使(🏞)孩子努力勤(📦)奋
兴趣是一个(gè )人对(duì(🦂) )某(💌)(mǒu )事(shì )的热爱心里其实理想是(shì )人们刻苦(🖐)努力的(de )借用动力(👚)再(zài )逼(🍭)使人专(zhuān )心致致努力勤奋的那(nà )巨(jù(🕊) )大力量是(shì )兴(🚋)趣牛顿道(dào )尔顿导致痴迷于物理(👐)学(xué(⏰) )一辈子不(🎪)(bú(🦌) )结婚了而(💑)为科学事业拼搏奋斗了一生(👨)一(🗂)个人(🐆)拥有(👢)了物理学之父(fù )一个人拥有了化(🕤)(huà )学(🛌)之父
爱(ài )因斯坦由(yóu )于对罗盘的不解长长地爱上(🗜)(shàng )了(♿)了物理学为科学事(shì(🆔) )业踏(🐘)实努力地探索了一生曾经的继牛顿之前最崇高(🏾)的物理学(xué )家一些痴迷于(🧣)(yú )网络游(yó(⬛)u )戏(⌛)的孩(hái )子这些痴迷(⬇)于(📱)打牌的成年人(🕸)都是兴趣的巨型力量(🎳)在催(cuī )使(🐼)着他(🐜)们但是(🌻)那(🌈)是很(🌎)高级的害人(rén )兴趣罢了
每(měi )一(yī )个孩子一我属兔就有(🍸)一个很不错的心里品质好(🐒)奇心它(👱)是(shì )产生兴(xìng )趣的(🌶)前(🦆)提因此(cǐ(🐓) )我(🙁)们(🖤)要有意识(shí )地温柔呵护依靠保持优化孩子的这一优越的自然条件心理品质使他们(💐)才能产(chǎn )生对现(🦆)代科学(🛬)对去(qù )学习对发明创造等的浓(nóng )厚兴趣
兴趣分两种一种是真(💛)接(jiē )兴(xìng )趣(⛏)一种(🚲)是利用兴趣事(shì )物本身饶有(yǒu )兴致(😓)而(🖌)紊乱的兴(💐)趣(qù )称之为直接(jiē )兴趣它是兴(🔺)趣的低级形(xíng )态(tài )如游(🌏)戏影(yǐ(🥞)ng )起的(🔵)兴趣
建(💒)立起在对事物重要性(xìng )的(de )深刻认(⏹)识基础高台之上而有(🈁)一种的兴趣(qù )称(chē(👅)ng )之为利用兴趣儿童对事物的兴趣(🍴)大多不属(🛤)(shǔ )于(yú(😤) )直接兴趣(📚)成人对事物的兴(⛑)(xìng )趣大(🔓)多数都属于借用兴趣
的原因(🗡)(yīn )间接兴趣组建在对事物重要性的深刻认识基础之(🗡)上所以我它比(bǐ )直(⛽)接兴趣稳定不持久也比前(👲)者更重要
我们应当据孩子的(👠)(de )年龄早日(♈)地放出(chū )他(🍂)们对怎么学习的兴趣儿(🙊)童(📰)期(qī )要多外(💺)在表现去学习对(🎮)象(🌻)的趣味性(🌕)以催发(⛱)他们的就兴趣(📌)青少(shǎo )年(nián )期(🕔)(qī )要(yào )多影(yǐng )像展示(🔳)学习对(🚳)象的重要(yào )性放(🧠)出他们的主动兴趣兴趣有着极为强大(🏖)的推动力你若放出起了孩(🆕)子对自学的浓(🔞)(nóng )重兴趣你是(🤢)不想让他们勤奋努力去学习都不(🛴)行(😛)的话
四(🎽)自信心使孩(🛠)子勤奋刻(⚽)苦
唯(🚟)有相信自已经奋(⛽)斗(🤕)拼搏能完成的(de )人(ré(🌄)n )才会去(🐂)努力勤奋自卑心理极为(♒)严重事事对自(🙂)己不绝对(🐒)的(😽)信(💜)任怀疑自己努(🏭)力再(🤤)努力又是(🤳)白(bái )费(fèi )劲的人会去(qù )努力(🌁)(lì )再努力(lì )吗自信使人(ré(🌤)n )刻苦(🍯)勤(🌌)奋使(🎍)人成功成功(📻)使人(🛐)更加自(🎐)信越来(🔓)越的自信使人(ré(🚍)n )非常努力(🛫)勤奋(⏹)
这那就是自(zì )傲(🍗)与(💌)勤奋(🏛)的(👜)囊腺(💛)瘤互动(dòng )与良性循环也可以称之为(👰)自信勤奋循(⬅)环我们只要把孩子们约(🏚)束到这种(🤛)良(🕸)性循(🛅)环中去了(🚔)(le )他(🤷)们自然变会太地努(nǔ )力勤奋
没(🎻)的家长经常人(rén )前或人后把你(🔼)(nǐ )咋(🌲)这(🛌)么说笨这(zhè(📋) )两(🚌)(liǎ(🔥)ng )句话挂在嘴边这样(🥘)(yàng )的家长他们的孩(💿)子应(😆)该(🤞)是(⏭)个聪明(míng )娃(🏉)也(🍨)要被他们说(shuō(📌) )成(🍙)小笨瓜善于观(🏨)察(🍓)发现孩子的闪光点多安慰和鼓励少(📽)(shǎo )指责应该是(🎅)为了使他们有成应(🐅)该是是为培养孩(👘)子的自信心(🗜)
越有(🔹)自(🛍)信越易完(wán )成越(yuè(🉐) )最终就越强(🔭)大(🛑)的(💻)自信(xìn )这是自信(xìn )与成(chéng )功了的囊腺(🦓)瘤互动与良(liáng )性(xìng )循环(huán )这(🆔)个可(🛣)以称之为自信成功循环(🧖)
是没有(yǒu )这个自(🖍)信成功小(🌵)循环(⏱)的(de )实现上(🔥)述自信(xìn )勤奋之大循(xú(📄)n )环就应该不会实(shí )现程序我们(🙌)做家长的一定要把孩子引到这(🚤)(zhè(🎙) )些循环中(💀)去假如让孩(👼)子(🗄)进入到了(👋)自卑心(🎛)理失败的话自卑之恶性(📻)循环(👱)洞府之中那孩子势必会(🏯)越加自(zì )卑感厌学(👓)你的(de )懒惰
五自尊(😎)心使孩子努力(🍡)勤奋
人人应该有(📏)自尊心那是年(📶)幼(👕)的孩子也是这等所以我我们在人格上一定(dìng )要把孩子当大人来(🛐)看待(😰)要像(🚝)尊敬大人一(🦒)样谦让他们以完全(quán )保护(hù )他们的自尊心小学(💤)生(shēng )一般不可能有一种远(🦒)大的理想(🛬)其怎么学(⛄)习动(📜)力比较多应该是自尊心在起作(🐢)用
是因为(🎨)学习(xí )那(🐺)样最好(hǎ(🎡)o )老师就是(shì )喜(🖖)欢家长很不待见同学(xué )高看自尊(📓)心就(jiù )换取了比较大满足(zú(🕯) )人一旦失(🐄)去了(le )自尊(🦕)心死不悔改别了(📫)脸皮就失去了(🎰)了教育(⬅)的前(🤰)提就死(👀)去了积(🏩)极(jí )上进勤奋努力的动力所(😷)以才我们一定(🌉)要(🌲)尤感(🐢)去珍惜孩子(🚪)的自尊心要在(🙀)此前提下得以(🔆)为原则对孩子(💭)并且教育
例(📹)如多(duō )公(🌴)(gōng )开表扬少严厉批评(🗡)人前且不说孩(📊)子笨不学年(nián )轻不懂(🙂)事等身上有伤(⬜)孩子自尊的话那些好(🛐)给(gěi )孩子乱发脾气甚至(🕘)于(🚪)动不动就恶语(🕒)(yǔ )相(🏭)向相(xiàng )伤棍棒乘积的(🚴)家长确实是(🕒)是太(🤨)也没一点教育知识和水平了要(yào )想现代(🐶)教育好孩子欲得教(jiāo )育好自(🎠)(zì )己
六责(zé )任心使人勤奋
责任心(xīn )又叫责任感是指(🕙)人们特别要(yào )求(😸)自己做好应该是承担部分的事情的自(⏬)觉心理意(yì )识(🌭)责任心强的人会对自己所畜牧兽医相关(guān )专业的事(🛢)所应该是承担部分的事尽职(🦎)尽责(🔋)踏实努(👶)力(🏦)(lì )以至少精益(yì )求精
因此我们(men )应迟些对(duì )孩子们参与责任心(🐆)教育(yù )让他们(⤵)很清楚(😂)另外(⏳)学(xué )生就肯定也(🌮)可(kě(🐤) )以说前提是踏实努(📘)力地学习(🏀)且好好学习(💉)天天向上才是孩子(zǐ )就(😑)应该要尽一(🐁)切所能(😥)地多体谅父母为父母(🐷)分(🤰)担忧愁(👯)(chóu )为(🐖)父(fù(👻) )母争(🕹)口气(🍗)让父(fù )母为自(🕛)己突然感到无比(🏬)自豪这对孩(❇)子(zǐ )的勤奋(🔙)努力很有帮助
穷人的孩(🚍)子(😰)因(yī(❤)n )此早大东(🎆)(dōng )家应该是(🥛)的(de )原因穷(😿)苦的家境逼使他(tā )们赶着地为父母分担家庭责任这无形中就培养训练了他(💂)们(➗)的责任心少年强则(🎋)国(🍅)家强少(shǎo )年智则国家智若让孩(🙁)子(🥥)清楚国家(🌅)对(duì(🔊) )他们所牵挂的殷切的期望而(🚫)有胸(🌏)怀天(tiān )下的(🏚)责任心那就就(💕)会对(duì )孩子的勤奋努力(lì(💩) )再产生无穷尽的力量
七(🤒)意(🚠)志力(🎗)使(shǐ )孩(hái )子努力勤奋
做任何事都并(bì(🌹)ng )非一帆(📅)风顺的若做(💒)得最拔尖更是会遇(yù )到了很多艰难(🗃)险阻因(🚕)而一(yī )件事情要想(👩)(xiǎng )勤奋努力地一(yī(💠) )直做继(jì )续必须得有十分(fèn )顽强的意志要不然就不(bú(👛) )会去勤奋去努力也(⬜)没恒心和毅力必(🔎)是意志(zhì )不坚(jiān )强的(de )表(🔱)现(xiàn )也不勤(🗑)奋的表现
谁又能真正(🏥)勤奋刻苦的人(🕡)会三(🌓)(sān )分钟热血吗许多人(🆗)那种渴望子孙(sūn )兴旺却不打算六根(🐗)清净地(dì(🤰) )生活生活许多人一种(zhǒng )渴望成(chéng )功却(🥍)不想(xiǎng )勤奋(😄)刻苦刻(🧒)(kè )难地努力只思很努力并(bìng )不想结果并(bìng )不(bú )一定会有(yǒ(⚪)u )好的结果只(🎖)思结(🎤)果并不(bú )想(🚵)努力(🥅)(lì )而(ér )不会(📌)有坏的结果
贫家子(🐬)弟因此多良(🔍)才那就是的(🔢)原因(🖌)(yīn )他(😂)们的困(😊)(kùn )顿(🙋)家(jiā )境慢慢(👋)的(de )地(🎥)(dì )锻炼(🧣)(liàn )身体了(🕒)他们的意志(🖲)系(🔴)统优化了他们的性(xìng )格同时也(yě )造就了他们(men )自强自立(lì )发愤图强变则通的努(💡)力(🥃)进取向上的(de )精神(📏)
我(wǒ(🗒) )们县里北部(😪)地少人多(🕵)办厂(🎲)做生意赚(🔢)钱的人很多因为(wéi )北半(bàn )县(⌚)家庭(tíng )的(de )经济状况比南半县(♐)好众(zhòng )多南半县(xiàn )家(🔦)(jiā )庭的孩子土(⤴)里(lǐ )刨食汗滴(♊)禾下土(tǔ(🥓) )地也在帮(😤)大人(⛺)干繁重(♌)(chóng )农(📥)活的时候北半县家庭的大(dà )部(bù )分孩子则正在空(kō(🥎)ng )调(🐨)屋(wū )里打电脑玩游戏呢
繁重(chóng )的农活历练了他(tā )们的意志坚强(qiáng )的毅力使他们(🕊)也能(🚛)(néng )刻苦(kǔ )地怎(zě(🤙)n )么(🅿)学习(🚤)因此每年考到重点(diǎn )高(gāo )中的初中生(🧚)考进大学本科的高(gāo )中(zhōng )生(🏀)百分之八十是(shì )南半县(xiàn )家(🤦)庭的孩子
女儿上高中时距家每(mě(♓)i )年中秋周末我(😋)都要骑山地车去接她我玄阴(yīn )门(🎣)做了调(diào )查后(🏄)发(🥦)(fā(🌚) )现到大(dà )多(🏐)数自行车接(❇)(jiē(🚭) )送(🌥)或自(🍶)己骑单车(🥥)来(lái )回的孩子学习(xí )成(🐚)绩基(🔇)本都好(🍹)一点或(🏇)很不(🚟)错(🎅)凡是小(💙)轿车接送的孩子(🏵)学习成绩基本都相对不好或特差
不超过两个例子在一定程度上(🏟)说明了(le )一贫家子弟多人杰(jié )纨(📫)绔子弟少伟男二仙官降(🐋)大任于斯(🌜)人也必先苦其心志(🔲)劳其筋骨空乏(fá )其身劳其筋骨(👔)行拂(🍽)乱(📯)其(🥗)所为所(🌘)以动心忍性曾益其所不能
现在(zà(🥡)i )大(🤶)力提(💓)倡(🐱)的困苦(😿)教育(🚋)是是为(🐀)磨(mó )练(🎠)(lià(🌪)n )孩(🔅)子们的意志所以我(💢)们(men )要(🤣)有(👽)意识给(gě(🌠)i )孩子分配(🈶)较重的家庭任务(☝)让他们去拼命干(gàn )安慰和鼓励(lì )他们积极地(🍯)不(bú )参加异常艰苦的社会实(💆)践活动去锻炼多自己在家事事照顾在外事(👓)事担忧太(👧)舍不得孩(hái )子(💼)应该是娇惯孩(hái )子要知道红方印如(rú )杀子
不勤奋(🍉)努(🏍)力的(💼)孩子又(yòu )或者(zhě )是小傻瓜或者导致也没(📘)远大(👒)的(de )抱负(fù )又或者(zhě )对学习内容不(🏨)比较感(gǎn )兴趣又或者是而自尊心自(📹)(zì )信心责(zé )任(🐷)心不强又或者是导(🐣)致意(yì(📰) )志力薄弱
要想(🏬)使(👲)他们相当踏实努力(🍎)地(🙁)学我们做家长(zhǎng )的就必须使孩子充分认识到勤奋刻(🕯)苦怎么学习的重要(🔂)(yào )性拥有远(🌝)大(😻)的理想(xiǎng )对学出现弥(📨)漫(🤝)的兴趣(qù )有相(⛎)对较大的自信(xìn )心(xīn )自尊心责任(🥪)(rèn )心(😜)有(🎢)刻苦专研的坚强意志(📮)祝每一个(💣)家长都是一个能够精(🗨)明的孩子(zǐ )盼每一个孩子都能相当刻苦努(🏸)力地去学习(🎃)
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