每章(zhāng )主要内容(🚯)简要(🚀)概(😶)括(📀)
第一章在电(🥤)车里平时上课的巴学园(😄)
小豆(dòu )豆是个(gè )天性天(✅)真烂漫(📤)精力旺盛完全没有纪(👉)律(lǜ )不受拘束的(🤰)孩子(🆒)她被普通地学校纳入问(🕢)题学生却在巴学园(👖)能长(zhǎ(📔)ng )成一个富(🐖)有同情心(💃)乐意助人知书识礼(🍮)想(⏬)象力丰富动手能力(🙉)不强的好孩子或(huò )许她本性如此巴学园仅仅挺好地能维护引导(🍋)出来她(tā )本性(xìng )的(de )发展
这所(⚓)由教(🐾)育家(🚼)小林宗作一手创办的小学(🥗)(xué )老师(shī )中(🖌)有他(tā )的大儿子(zǐ )巴(bā(📿) )学生中有(🎊)小(📥)女儿(👐)美作(🧐)他自己(🦂)(jǐ )任校长(👀)小(🛷)林(🧔)先生富足热(✳)情满心信念地创办(bàn )教育了(🎮)这(👀)所(🗼)小学确实它的(de )存在(zài )相当短暂的瞬间(➰)1937年1945年(🧖)虽(🍹)说全校学生唯有(🚸)五十来人但他专(zhuān )心研究教(🖤)(jiāo )育(♿)(yù )之道悉心种子培育每一个学(🍢)生心细(xì )挖(🚶)掘到每一个学(🈲)生(🛌)的长(🐽)处这种对(📖)教(💼)育的(🤨)赤子之心呵护巴学园学子快乐(🆑)成长(⏯)读(⛎)书成才
小豆(🌮)豆蓝月帝国联合国儿童(📫)基金会亲善大使小豆豆的同学有的蓝月帝国(🔑)(guó )世界卓越的物(💔)理学家有(yǒu )的曾经的(🤕)(de )国(⬇)内最顶尖的植物鉴定专家有(🔺)的(de )下一界大学(📗)老师(🕘)有的成为医(🛃)生有的(🌽)创派美术设计公司有(yǒu )的下(xià )一界资深专业发型(xí(✖)ng )师不过巴学(🚷)园的学(🦇)子长(🕑)大成了对社会(✉)用处之人以及曾经(jīng )的的(🌐)问(🥊)题(➰)儿童
这无疑是(shì )最终(👝)的教育(💜)基(💢)地这(zhè )也使巴(bā )学园(🐚)成为如今许多人梦(👨)想中(⛎)的学校只是可惜(🎄)巴学园(⏱)已犹是修真者的存(🀄)在(💱)可幸综(🤬)合类(lèi )全书则(zé )可对巴学园当年杰出(🚥)的的办学理(🥑)念略(🆖)窥一二
第二章人人平等尊(😯)重
小豆豆(dòu )第一天去(qù )面试会校长(📿)小林宗作陪(🥦)她聊(🤔)天(tiān )四个小时在那以前及(♎)以后没有了一(yī(⏹) )个大人(rén )这么严肃听小豆豆(🆓)讲话对孩子最大的尊(🚽)重(📡)就(jiù )是(shì )认真听她回(huí )话(🙍)哪(🤕)怕(pà )可她(⏭)说得半(bàn )点条理大(♟)人听得一头雾水又(🐘)是最管(🚲)用的交流孩(🔸)子的表达欲得到满足(zú )大人我(wǒ(😽) )得(dé )到所了(🚤)解孩子的机会而(💃)且这份十(shí )分(➗)尊(⛅)重使孩子(zǐ )深刻体会到自己(jǐ )值得去爱被尊重是自信的(de )基石
第三章小班教育巴(😂)学(xué )园所(🚦)有学生才五十(🏏)来人按年龄(líng )从(cóng )年级一至(zhì )五分成五班每个班十个(🍉)学(🏇)生(shēng )左(🔳)右配(pèi )备(bèi )完善一(🤧)个老师分别在锈(🐚)(xiù )迹斑(bān )驳的(de )电车里天天上课老师有足够(🏈)的(🕦)精(🍕)力(lì )了解你(nǐ )是什(✏)么学生所了解你是什么(me )学生的(de )特性
第四章开(🎑)放(🏳)(fàng )教(jiāo )学巴学园是没(méi )有单独计(🥁)算的课程表一天(🥎)早上由(🍱)学生自己判断先(⚡)(xiān )从(cóng )哪个地方(fāng )科目就(🈲)开始索性(😤)同一个电车课室里有的写(🔜)(xiě )假(jiǎ(🌄) )片名有(🥁)的做物理实验不相(🙃)互干(🔙)扰大家(✅)都心无(🐹)旁鹜地做着自己(jǐ(👂) )真(zhēn )正比较感兴趣事(shì )情这锻炼身体了孩子的专注力和自控力(🚦)即(jí )使在嘈杂(🚄)的人群也能沉下心(xīn )来专注(🎸)自(🔦)己的事(🐜)
第(🤗)五(wǔ )章(👗)形式极为丰富假如学(xué )生们(men )都能够完成了功课老师可(kě(🥗) )能(néng )会带他们(men )到野外散步地头见(💌)过花草树木(🤛)历史古(🎁)迹村(🌙)庄人烟不(bú )动声(🍹)色中孩子们学(😃)习历(⛎)史生物理科等知(🚹)识此外还会不时举(📘)办(🍱)一次露(lù )营温泉之旅找妖怪茶话(🚁)会等活(huó )动充(chōng )分释放孩子的天性寓教于学
第六章注重实践小林(lín )先生请(📔)来(lái )能够的农民旱田教孩子们(men )庄稼知识并(🐶)让孩子(🍄)们派人到田里(lǐ )去摸索实(🤑)践(jiàn )如何能种植庄稼(🛀)教材加强实践的形式使孩子的认知(zhī )更(🍲)详细
第七(✝)章(🎋)(zhāng )因(🚞)材(⛸)(cái )施(💜)教巴(🔳)学园(yuá(➗)n )有个不(bú )能(🤥)站立(lì(🖨) )走路的(de )孩子高桥君运动会上小林(💩)先生因为(wéi )他的条件专业点(🥇)设计比赛项目(💣)(mù )让他不(bú(🐯) )知不觉间(📈)中获(🔏)得冠军(jun1 )解(jiě )决高桥(qiáo )君(jun1 )组建(🐃)自信心听说后(hò(🏅)u )来高桥君平(🕶)时工作(zuò )中(🥗)负责(zé )人际关系协调工作
窗边的小豆豆黑(hēi )柳彻子著(zhe )
当然这并也不是我(👵)的启蒙书(😳)(shū )我真(⏮)正的意义上读的第一本求下(xià(🅿) )载的让(📳)(ràng )我印(yìn )象非常深刻的书估计是简爱不光比较(🧀)喜欢(huān )她处处受气忽(🕟)然间怡然自(zì )得(🔔)的部分后面爱情(qíng )的部(🍏)分确实当时年龄不足没有懂得(🚼)什么其中的含(🚟)义不过(guò )那本书书让我(wǒ )感觉得到描(🔴)叙(xù )的力量书(💟)中出现(🈯)的(de )山的(🐕)味道海(hǎi )的(👊)味(wèi )道
电车教室
小林一茶
等那些个场景和细节让我现在都(dōu )记忆犹新当然小豆豆是一个(📮)都有(⤵)点古(♑)怪(🐡)的孩子(zǐ )被(🙀)上一所学(😼)校申请退(tuì )学我们(👖)来(🐪)到这(zhè )里这里开明(míng )豁达(dá(🏞) )的校长诚心的老师友好的同学新颖(🚆)的授(shòu )课让小豆豆的人(rén )生突然(⬛)发(🕖)生了(🏰)巨(👳)大的变化(huà )这本书我现在还保(bǎo )存在书架上(🖐)要(🕓)究(📯)其原因(🛷)倒底我(wǒ )想知(zhī )道(dà(🛤)o )为什么对我影响深远差(🚕)不多就(㊗)是(shì )让我第(🥉)一次对一所学(🤖)校(👂)对一群老师充满向往想迫不及待的认(rèn )识书中的(⭕)人(🥓)(rén )想(🏯)了解小豆(dò(🏘)u )豆(🚑)想转成(🚷)小豆(dòu )豆现在我早(🧐)不(🌮)是小孩子了只不过我真心喜欢(💭)只(zhī )希望我以后的孩子这(zhè )个可以像(🌂)小豆(dò(🤢)u )豆一样长大(🐲)我也会一(😇)天给她(⏲)做山的(de )味道和海(hǎi )的味(wèi )道哒
豆豆(🕥)的三部曲(qǔ )是背(🌻)(bèi )叛遥(yáo )远的救世主天幕红尘(🏻)用文化的视角上(shàng )帝(⛪)视(📟)角(🙃)(jiǎo )重(♏)新(💻)睨视文化制(zhì )度生产(chǎn )力包括文(wén )化在朔造个(gè )体命运的过程(chéng )是不是(🎟)有一(yī )种文化(🚬)是(🍫)无比的强势文化强悍霸(bà )道文化造就强者(zhě )弱势文化造就弱(😽)者明(mí(🐨)ng )确的客观(⛏)规律你(⛑)办事的(de )人的文化属(shǔ )性更能完成更符(🛎)合国家规定天(tiān )道不然的话有(yǒu )没(🗡)违背规律的人就(🍓)一定没有好下场(🤧)
区别于曲解然后的因果说上一辈作孽我这一辈子(📻)才这幅模样(👈)这一辈子不怕吃苦下一辈子一定能投个好胎比如王(😋)思(🤮)聪等区别(💩)于(🦀)歪曲的基督大同世界信者得(🍉)不死不灭不信者(🍥)(zhě )下(🔊)地狱本质上那(🍡)是宗教给(👴)自己(🛩)的力量是(shì )离指见(🐉)明月的手(🏨)对准比指头(➡)本身更最重要但人(🥤)们(men )更喜欢研究(🧚)指头这才是(👒)客观意义(🔲)实(shí )际
经典也好(hǎo )神剧也好我(🎛)们不要试图(tú )去(qù(🙌) )论长论短试着去知道一(yī )点(🚰)一下豆豆三部曲的文化脉(🎯)络包括不惜一(📹)切手段如何能盒子包装让自己内(🌘)心不(🎣)受道德(dé )的审判总之有(🥇)一句(🍢)话天道本质应该(gāi )是(🌊)适者生(🎂)存(cún )优胜劣汰物竞天择适者生存而人(📂)类可是有比(bǐ )较完备的(🔂)教育体(🌯)制和文明魔皇的的(✨)(de )方法(🐃)是对自(✔)然(👳)界相比生存能(🐖)力是实力(🏂)最(🧤)(zuì )弱的也是最强的
谁都要有过(guò )背叛包括自己也会(💒)背叛自(🎓)己隐(🌎)逸山林是我们都必须救赎自(🌘)己的灵魂(hún )是因为有无数的(🚪)恩无数的爱供养三宝我(wǒ )们我们(men )对(🦂)于(❣)一(❗)无(⏩)所知农村(cū(🎖)n )的孩子(👑)多农(🔫)村孩子的父母(mǔ )苦只不过充分(🔴)尊重苦(kǔ )肯定不能苦教育苦(🌚)没法苦孩子的原则为什么不我(🌒)们走的这等坦然和坦荡是因为(🍱)有人为我们负重前(🤒)行
那就对(duì(💢) )付背叛(🎖)我(🥄)们(men )会不会像宋一(yī )坤一样(🍉)救赎(💢)是(👈)(shì )不是会用爱化(huà(🏑) )解一切(qiē )苦难宋一坤的姐姐找(🐤)不到一(yī )条自(🎭)我救赎的路(lù )去(qù )西部(bù(📽) )支教在(zài )陕西(xī )当教师一(yī )辈子青春(chū(🎧)n )化成养料孵化更大(dà(🃏) )祖国的未来实话实话行者修行生活一样的(🚋)(de )修(🤦)行(háng )才是大智慧(💏)当下智才是正智(🌈)相(xiàng )也很宋一坤的救(☕)赎饱含了争议只不(bú )过他破坏性开(kāi )采市场资(🛥)源劳(🐒)动力(🔑)(lì )资源文化资源价值资(🌊)源和公(🏆)共资源宋一坤试图用这样(🌒)的阶层跃迁(⛽)想一下子(🏾)基本温饱问题和(🤸)世俗(🛹)对于生存(cú(🏮)n )竞争的压力宋一坤的时间很很值(⏯)钱(qián )他不(bú )只希望自己的生命实在(zài )是浪(😹)费在柴(chái )米(🛠)油盐的消(xiāo )耗战(zhàn )上这样的生(🌳)命(mìng )才能(néng )活(🗽)得滚(👅)烫的
那你遥远的救世主(👦)改编(biān )成成电视(🛍)剧天道被被(🚃)人们(🙂)熟(🆚)知这个(🚬)书的时间线(🔽)(xiàn )相当奇(🧙)怪(guài )电视剧改编(biā(🛏)n )成(chéng )后把时间(jiān )线故(gù )意往后(hò(🏋)u )推了10年不过背景设定在1995年股市市场(chǎ(📰)ng )正(zhèng )方兴未艾大(📞)熊市(🕥)之后的(🧜)第(dì )一波政策红利因为外资和中(🧣)方(fāng )也可以(😂)建(jiàn )立(lì )混合基(🔡)金不不允许发(⚪)行(háng )新股大(♌)家恐(💈)(kǒng )慌逃往zf就(🧚)是为了(🏚)救市易安科技的股票从(cóng )草根(🌛)价(🏭)到(🌍)(dào )网红比较热(⬅)门之(🕔)路一路腾(⏩)(téng )飞(fēi )股(🌅)市神话伴(😪)随一三(🗜)个系列(liè )忧伤的(🚆)股市在坊间流唱
同时任何(♏)行业的竞争完全没(👀)有不存(cún )在地道(dào )义道德包括(kuò )伦(lún )理市场(📞)讲规律(lǜ )规则(🏾)信息(🐻)差认知(zhī )差(🥫)时间差(🤕)(chà )还没有人怜惜失败者这里(🆗)唯有一直赢才能站(zhàn )在高处看风景(📄)行业的二八定律(🐂)在内财(⛳)富的马太效应(🐗)一(💼)直存(cún )在地(🖍)我想知道为什么穷富差距极为之大是(🤤)因为社会不需要只不(💒)过只有贫(🚚)富巨大无比(bǐ )的差异(yì )别人才不愿意牺(🥠)性(😂)更多(😖)的时间(jiān )生产价值(☝)无(wú )差(⏹)别(📼)的人类劳动真要(🤵)所有的被机器人替代这样机器人(🧠)会成为这个世界的主(🗺)宰是因(🔝)为故事一(yī )直是这样(🎸)既(🕌)得利益(yì )者不(💳)一定是最(🔵)会创(🌑)造(🥊)价值的一定是最会分配(pèi )价值(zhí )和画大饼的存在(🍳)人这(zhè )生物不给吃(🎀)的给空头(tóu )支(🌯)票都会(huì )照(zhào )单全收的物种完全没有(yǒu )肯定不(bú )能有逻(luó )辑(🏨)和理性去(qù )推导
穷富是格局(💪)是思(🏽)维(👐)是文化也传(chuá(☕)n )统我(📵)们以为一个人成功与(🐯)(yǔ )否(🕸)有很多标准最(zuì )多(🍠)保障(🆔)是钱多少(shǎo )要知道并不是如此而且很(🏉)多(duō )人(rén )哪怕很没钱的(🌊)话仍然(🐈)挺穷
丁元英根据王庙村的(🤗)精准扶贫这对别人可以说也是一(yī )场屠杀我记得二战期间有一个(🕒)人(🤴)把(👥)正(zhèng )在(zài )大量喝(🍩)(hē )水的敌人给(📖)杀了战争和和平也要有人(㊗)性结(jié(⬅) )果一丝遮羞布(🏯)为什么不毕竟(jìng )平均人战争大都那个层面的治理个人的力量(🕚)(liàng )太弱(🥋)小的(🌀)人类没法在喝水(🙍)的时候去杀人是(shì(🥋) )是因为(🍶)人动物本(bě(✡)n )能的一丝善良纯洁和悲悯就算是动物肯(🏅)定在喝(🗑)水不的时候(🍳)也未必发动獠牙去(🌷)被屠杀纵然是有人(rén )类(lè(🕗)i )充当唯一(👦)中级文明的人(ré(🌕)n )难(⌛)道不会刷新一下自己的(😥)格(🐧)局吗
劣币驱逐良币世间(jiān )公理只不过做(🎪)(zuò )动弹啊行业(🖱)的那个(⬇)二另的八老是(shì )被收割的主体哪(🌷)怕是所有(🈹)人都是(shì )韭(🍔)菜(🎸)饥饿(➡)游戏楚门世界就(jiù(🍟) )没(méi )对错只有(👢)输(♟)赢
天幕(🍮)红(hóng )尘当人(🦈)们(🏾)用道(🦉)理(lǐ )逻辑(🗽)理智(🧐)命(👌)运和天(🤞)道请解释(💬)世界的(de )时候就早被卷(juà(👛)n )入(🎚)(rù )在红尘(chén )中(zhō(🖊)ng )天幕下(xià )了就像易经天(tiān )地(🏥)人奇门(🔠)遁甲(jiǎ )甲乙丙丁(🙄)道德经(jīng )阴(😧)阳佛家讲因果儒(🗑)家讲忠恕很多时候天(tiān )才(💿)和(🛍)凡人(🤦)的区别不只在(zài )于思(❌)维格(🌅)局(jú )而取决于人智慧至(🌎)于110的的(de )非理性繁荣(róng )李小龙把那(📠)种叫肌肉(😻)记(💺)忆王明(👙)阳叫知行合(hé(🕚) )一(🏳)老子叫天法道
对(📜)付水会(🛬)学(xué )游泳(💪)一定不(🚅)(bú )是恐惧而(😞)是本能(⏱)就像人在母(mǔ )体羊水(shuǐ )里面(😮)一样高(🚰)人(rén )并(🅾)非(🈚)神高人(✅)是明(🎺)白某个特定立场和范(🚠)畴(chóu )内的(de )规律(🎩)并且(🦁)依(yī )靠
那像刘慈欣三(🔅)体里面的宇(🧦)宙炼狱丛林法(fǎ )则一样核(⛵)心(xīn )坐标的暴(bào )露一定会让更高纬(wě(🤛)i )度的智(🏓)慧生命降纬打击
那(nà )就叶(🔋)子农手(😳)中掌(zhǎ(🗓)ng )握了(🎊)这样的话一(🧢)(yī(🧚) )套科(kē(🗡) )学的方法论(👉)势必(🎂)会会拥有这条街(🐍)最靓的仔为(🛡)什么不一定(⛔)会被代价是(🔹)因为这样的人未知是对世界(jiè )文化格局(🙀)影响深远就好似西方(fāng )元首会被斩首一样优(😻)秀(🍘)的人肯定不会隐藏地自(💿)己(jǐ )很可能会(huì(🌎) )会被别人所伤害不能成事一定(🐰)(dì(🤰)ng )为我所(❣)(suǒ )杀
看上去像华(huá )容(róng )道(♈)曹操和关(guān )羽狭路相逢(🚚)的时候诸葛亮为么让关(guān )羽去(🏉)守(🐃)这样(🛳)至关重要的隘(ài )口(🐕)毕竟曹操不能死三足(zú )鼎立(💇)的格局肯(🕛)定不能彻(🥡)底毁灭是(⏰)(shì(🎰) )因(yīn )为格局毁了的前提是(📟)万千(💒)民众的死亡(wáng )包括时代过了(🔹)好(🏈)(hǎo )一会儿安(🚕)宁后(🏾)的繁华(🕔)热闹都变成废墟文明(⏪)还(há(🕧)i )好战(🆖)(zhàn )争再说我们都是这(🕞)样一个概念系统内的争斗(dòu )有一个临界(🥞)值那像(⛺)国共一(🐜)起抗日一样解决的一定是(📺)主要(🍆)矛(♿)盾这那就是(shì(♑) )天(tiān )道
这样的话豆(🙉)豆的红尘(🈸)(chén )三部曲(qǔ )那(nà )个经典不入(rù )红(🦒)尘如何断红尘(🕠)不想(😏)体验(🌙)有请要如何做到(🎥)冷血(📫)(xuè )无情(qíng )则是(🛂)空也(😙)(yě(🎎) )是一样空也不是一无所有是经(⭐)历(👕)过繁华热闹(🛏)穿过人山人海我看过诗(shī(⛳) )和远(👤)方回过(guò(🔒) )身人生何止唏嘘不已(🕌)红尘就像(xiàng )大(💞)染缸大(🧚)坟场垃(🎻)圾堆甚至(👁)连是(🌀)污(🛰)水处理厂(🍹)唯有(yǒ(🤛)u )坚(jiān )守(shǒu )初(🦐)(chū )心方得始(😢)终怎(⛸)一个(gè(💄) )爱字(zì )了(🎪)得
豆豆(dòu )用谣言(yán )的救世主(🧀)中丁元英说(😼)了一(yī )句(🍭)大实话(🍩)烧香(👂)磕头的(de )烧香拜(🦒)佛(🆑)烧香(🧟)的礼(😇)佛得智的(☕)得智慧(🅾)修禅的修禅平均人收获(huò )不一样只不过(guò )是(shì )哪有那(🧞)个比那个更经典
很多人戏言这个女生和那个(🏖)(gè )女生不一样不信你(nǐ )试(🎗)试有时(shí )候确(què )实是一样的最合适自己的就好不(🕊)一定非要(🥌)(yào )是别(bié )人家的才(cá(💓)i )好正(🥔)见正智(🔰)正念那是坦坦荡(🙍)(dàng )荡做人哪(🐦)怕贞洁烈女肯定无毒(🍪)(dú )不(bú(🍀) )丈夫纯粹是自(🚲)己给自己的不是(🍰)(shì )什(💕)么别人给你(🥤)的
一样去读书有(🎡)人(〰)就是喜欢(🍽)平(👒)(pí(🥧)ng )凡的(🕴)世界有人喜欢百年孤独有人不喜欢(huān )红楼梦有人金瓶梅不一样(yàng )的(🚾)人看金瓶梅换(🥞)取的(de )结论和感(🤢)(gǎn )触都不(bú )一(⛏)样可见人(rén )的(🚤)文化属性和慧根和(🌝)悟性相差十万八千里
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