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如何引(🐔)导孩子读书
我们都期望我们的孩子能(♏)勤奋努(😧)力只不过都有哪些东西能使孩子走上刻苦之路呢(🔮)文章从七个方面(📉)做了分析论述聪明理(🥎)想(🌷)(xiǎng )兴趣自(🈹)信(🚈)自尊责任意(yì )志(zhì )每一方面的论述(🚑)具体对我(wǒ )们有挺(🐛)(tǐng )好(🐵)的的启迪(🍲)作用
懒字当头万事(⏪)难勤字迎(🍱)头万(📣)事易春(💅)天播种秋天收少年勤奋壮(zhuàng )年(nián )酬植(📡)树不一定(💇)结果但不植树就一(yī )定应该不(bú )会结果(guǒ(👮) )勤(qín )奋(fèn )不一定顺(shùn )利但不勤奋就一定不(🌕)会顺利一般(bān )人(rén )只(🗯)要你(🏣)努力勤奋(⛽)大都会蓝月帝国不一般(bān )的人
人(rén )的容貌(mào )大(🌶)多(duō )一般(💴)谁美(🔶)心谁那(🦕)就是美男美(🌘)女人的智力大部分同一谁(🔢)努力勤(🐼)奋谁(shuí )应该(🚖)是天才人唯有勤(🍲)(qín )懒之分(🕥)也没灵(líng )笨(🥗)之分(fè(🚓)n )高山之宝(🎖)(bǎo )只都属(💋)(shǔ )于那些敢(🕗)于攀登(dēng )之人深(🍡)地之藏只(zhī )不属(🐦)于几个勇敢地挖(🥗)掘之(📫)人(rén )
如果能(🌜)勤(qí(📞)n )于(🥘)努力(🙉)耕耘倒处也有(📆)收获只需勤(⏯)于请(qǐng )教全是应该(gā(🐏)i )有(🐀)老(🐔)师(shī )如果能勤学善思倒处都是(🔢)知识只需善于思考(kǎo )大街(⛓)上都有问题只要你勤于(yú(🌔) )突然发现全(🈶)是应(yī(🙃)ng )该(gāi )有美(🚹)丽的(de )如果勤于练习写(xiě )作(🦀)倒处应该有素材如果勤于(yú )探索倒处都有真理(lǐ )
心勤(qín )就有想不(📲)完的问题体勤(🌺)就有干不完(wán )的事情(📥)多问问题(tí )多多经经验(⏬)多(👙)(duō )多学学识多多思思(🐣)想(👓)多勤(😡)奋莫御有怠惰有(yǒ(🤐)u )可失勤奋的人所创造(zào )的财(🐲)富(fù )你(🛌)的懒惰的人撒(🌙)落财富
古今(❓)中(🌞)外关(✈)与勤奋的经(😳)(jīng )典名言成万上(🌧)亿(⛄)条其中的许多大(👈)(dà(🎟) )家都耳熟能详(🥉)此处我(wǒ )就再次累(🤼)述(🏿)了上边所述是(shì )笔者对勤奋重要性的一些不认识(🏅)和感言(🅰)
勤奋是如此(cǐ )地地不(bú )重要(yào )呀可就在这(zhè(📋) )每个(gè )家(💢)庭都十(shí )分如此重视(shì )教育更加舍不得(🌝)在教育(🏣)上投(🥄)资什么的(de )今(🏔)天许(🐒)多孩子(zǐ(💧) )却(què )不知道勤奋(😄)刻苦地(dì )学习这令孩子的家长更加无(🀄)可奈(nà(😑)i )何和头疼起(qǐ(⬅) )来那就什(🙅)么可使孩(🏀)子相(🏆)当踏(tà )实努力地怎么学(🌭)习呢
一聪明使孩(hái )子努力勤奋
无知的(🌖)人完全相(🗿)信天才聪(👫)明(🥈)的人我(wǒ )相(🌮)信勤奋刻苦愚蠢(🕝)无知的(de )贪(🏀)图安逸聪(🌗)(cō(🐂)ng )明(🏅)的人努力再努力(lì )勤奋(fèn )唯一聪明的人大(dà )都酷(kù )爱怎(😜)么学(xué )习之人是(🛋)特(tè )别刻(kè(🐌) )苦(kǔ(🚯) )努力之人
因为他(🔽)(tā )们自然也知道念书(🥨)自学和(💗)勤奋努力的重要性大(dà )家可能会(📖)经常会听到这(🔱)样的话(㊗)我的(🥔)孩子尤其聪明是还不知(zhī )道自(📹)学(xué )到(⏰)底(🤬)勤(🚄)奋努力当我听着这(😦)样的话(🚰)时心里在想你(🎨)的孩子并非聪明反而(é(🤴)r )一(🚈)个十足的小傻瓜
为啥呢读(dú )书好(✴)去(♉)学习勤(🌊)奋努力(🚍)的(🐩)重要性举世(🤐)皆知麻烦问下它们的名言(🌀)警(jǐng )句名人故事屈指可数一个连读书(🆗)呢去学习(🆓)勤奋努力的重要性(⏩)都(🥂)不(🕌)知(🐉)晓而不(🔉)干正事很贪玩贪(⬇)耍实在是浪费(🚜)比金银珠(zhū )宝还得珍贵的物品得多的(de )即将到手(💿)时间的人能说(shuō(🅰) )是笨(bè(👦)n )的吗
我(wǒ )其(😦)实智(🚺)商高不不等于(🕚)聪明当然(rán )也(yě )知道读(🥎)书好自学和踏实(shí )努力重要性(xìng )而踏实努力自(📜)学的人才是完全精明之人我们做(🐠)家长(zhǎng )的(💍)估计神智地知道这(zhè )一点(🏩)要(👒)对(🈂)孩子接受有(🥍)(yǒu )效(🦇)的(de )聪明(🏜)教育使我们(men )的孩(há(🔆)i )子(zǐ )真正地聪明站了起来仅有让孩子完全了(🦐)解(jiě )到了(le )学(♊)习和勤奋刻苦的(de )重要性他(🧞)们才会唯(🚝)一热爱(ài )学(✖)(xué )习真正去努力(👉)(lì )勤奋
二理想使孩子刻(🤪)苦(🙌)
理想是(🌫)麻(📿)烦问(wèn )下(xià )未(⏪)来(lái )的美好憧憬你(🏞)是(shì )什(💶)么人身上都蕴含(🕹)着巨大无比的(de )智力精力(⛱)体力(🍚)等潜能那样的潜能(néng )一旦被理想的火(huǒ )焰(yàn )火点燃了其狂暴出去的巨型(🏧)能(♓)量有(💯)时连自(🦀)(zì )己(💔)也(🖤)会惊(🐧)奇
如果没有一个人有了远(yuǎn )大的理想他就(🤮)会甚至于(yú )我们的理想永(yǒng )不(bú(🤸) )放弃奋勇向前(qián )地踏实努力拼(pīn )搏(bó(🏟) )奋(fèn )斗甚至连(🎈)为之甘(🍮)愿牺牲生命也(✨)奋(fèn )不顾身在所(🛥)不(🎶)辞(cí )这(🚹)些模范人物英(yīng )雄人物(🌍)应该是最是是(🦉)的(de )例子
据我远处观察小学生就(🖖)(jiù )有理想(📳)的差不多中学(🙈)生中的一些(😗)人巳经有(yǒu )了实现理想的(🌐)(de )意识大学生则许多人最终确立了未来的(de )奋斗(dòu )目标
作为(wéi )家长要及(😲)时并(🚒)且小(🔬)(xiǎo )孩健康的理(🧙)(lǐ )想教育让孩子尽(🗣)快地占(✍)据远大(dà )理想多(duō )么伟大的理想才能产生钢铁(🕤)般的意志斯大林(lí(🐐)n )一个(gè )人(🛷)的目(mù(🔐) )标(biāo )越新亚(🍮)他的潜(qián )力就(jiù )可(🥕)以(yǐ )发(🔔)挥(huī(🤢) )得越大高尔基那些(🔌)经典的(de )至理名(míng )言都(❗)深含(hán )理想使人勤奋(🍻)刻苦之(🐹)意
三(🌰)兴(⏯)趣使孩子努力(🔟)勤奋(🔙)
兴(🍇)趣是一个人对某事的热爱心里(lǐ )其实理想(xiǎng )是(😷)人们刻(🏉)苦努力的借用动力再逼使人专心致致(🅿)努(nǔ )力(🗑)勤(⛱)奋的那巨(🏌)大(dà )力量是兴趣(🥘)牛顿(dùn )道尔(🥏)顿导致痴(🈚)迷于物理学一辈子不结婚(🏪)了而为科学(xué )事(㊗)业拼搏奋斗(dòu )了一生一个人拥(⬆)有了(le )物理(✔)学(xué )之父(fù )一(😍)个人拥有了化(⚡)学之父
爱因斯坦由于对罗盘的不(㊗)解长(zhǎng )长地爱上了了物理学为科学(💔)事业踏(🥪)实努力地探(🧙)索了(🛂)(le )一生曾经的继(💍)牛顿之前(💐)最崇高(🗓)的(🎸)物理学家一(🌻)些(xiē )痴(💺)迷于网络游(🗽)戏的孩子这些痴迷于(🍔)打牌的成年人都是兴(⛩)(xìng )趣的巨型(🥐)力量在催使着他们但是那是很高级的害(⛪)人兴(🎰)趣罢了
每一个孩(🏊)子一(🐟)我属兔就有一个很不错的心(⛴)(xīn )里品质(📆)(zhì )好(🍠)奇心它是产生(🕵)兴趣的前提因此我们(🤸)要有意识地温柔(📸)呵(🎸)护依靠保(bǎo )持(chí )优化孩子的这一优(⬅)(yōu )越的自(zì )然条(⛰)件心理(lǐ )品质使他们才能产生对(🚙)现代科学对去学习对发明创造等的浓(nóng )厚兴趣(🧣)
兴趣分(🕑)两(🕓)种(zhǒ(🤦)ng )一种是真接兴(🐑)趣一种是(🍩)利用兴趣(qù(🔩) )事(shì )物本身(🥏)饶有兴致而紊乱(🛐)的兴(👃)(xìng )趣称之为直接(🈸)兴趣它是兴趣的低级形(🦀)态如游戏影起(qǐ(♓) )的兴(xì(🍊)ng )趣
建立(lì(👣) )起(🛬)在(💄)对事(shì(🐩) )物重要性的(de )深刻认(🚁)识基(🌱)础高(gāo )台之上而有一种的兴(🌆)趣称之为(🌶)利(❎)用兴趣儿童对事物的兴趣(🔇)大多不属于(yú(📜) )直接兴趣成(💅)人对事物(🚐)的兴趣大(🔸)多数(⏭)都属于借用兴趣
的原(👆)因间接兴趣组建在对事物重(🦇)要(🎦)性的深刻认识基(❗)础之上(👻)所以我它比直接兴趣稳(wěn )定不持(chí(🚑) )久也比前者更重要
我们应(🎐)当据孩(😕)子的(🌼)年龄早日地放(🖐)出(📏)(chū )他们(🚚)对怎么学习的(🚌)兴趣儿(ér )童期(🌞)要(yà(❎)o )多外在表现去学习对象的趣(💶)味性(🛂)以催发他(tā(🙄) )们的就(🔣)兴趣青少年期要(yào )多影像展(zhǎn )示学习对象的重要性放出(chū )他(📯)们的主动兴(xìng )趣兴趣有着极为强(qiá(🥋)ng )大的推动力(lì )你若放出起了孩(🎂)子(🛰)(zǐ )对自学的浓(nóng )重兴趣你是不想让他们(🎅)勤(qí(📚)n )奋努(🥎)力去(qù )学习都(😦)(dōu )不行(👝)的话
四自信心使(shǐ )孩(🏮)子勤奋刻(🤞)苦
唯有(yǒu )相信自已经奋斗(🥩)拼搏能完(wán )成的人才会去(qù )努(😕)力勤奋自(🚢)卑(❔)心(xīn )理(🌍)极为严重(🐽)(chóng )事事对(🌙)自(😦)己不绝对的(🙁)信(xìn )任怀疑自己努力再努力(lì )又是白费劲的(de )人会去努力再努力吗自信(🎅)使人刻苦勤(👗)奋(🍑)(fèn )使人成(chéng )功成(chéng )功使人更(⚪)加自信越来越的自信使(🗿)人非常努力勤(➗)奋(👦)
这(zhè )那就(🕸)(jiù )是自傲(✏)与(🧕)勤奋的囊腺瘤互动与良(liáng )性(🌾)循环也可以称之(🗝)为(🐚)自信勤奋循环我(wǒ )们只(zhī )要把孩(✡)子们约束到这(🥖)种良性循环(🎙)中去了他们自然变会太地努力勤奋(🍫)
没的家(jiā )长(zhǎng )经(♒)常人前或人后把你(nǐ )咋这(💽)么说(shuō )笨(🌇)这两(🛁)句话挂在(zà(🎟)i )嘴(🥅)边这样的家长他们的孩子应(🔪)该是个聪明娃也要被他们说成小笨瓜善于观察发现孩子的闪(🍒)光点多安慰和鼓励少指责应(yī(🚖)ng )该是(shì )为了使(🌺)他们有成应(yīng )该是(🌤)是为培(⭐)养孩子的自信心
越有(yǒ(🌼)u )自(🥕)信越(🏮)易完成越最(🕺)终就越强大(dà )的自信(🍅)这是自信(xìn )与成(⏲)功了的(⛺)囊腺瘤互动与良(📄)性循(😴)环(huán )这个可以称(😖)之为自信成功(gōng )循环
是没(⛷)有这个自信成功小循环的(🛷)实(🤳)(shí(🍎) )现上述自信勤奋之(📭)大循(🌐)环就(🍑)应该(gāi )不会实现程序我们(men )做(🔝)(zuò )家长的一定要把孩子引(yǐn )到这些循环(huán )中(zhōng )去假如让孩子进入到了(🍁)自卑心理(🖨)失(🏗)败(🍐)的(de )话自(🏖)卑之恶性循(⚫)环洞府之中(zhō(🔵)ng )那(⏯)孩子势(shì(♈) )必会越加自(🍱)卑(bēi )感(🥧)厌(🐕)学你的懒惰(duò )
五自(zì )尊(🏄)心使(🍉)孩子努(nǔ )力勤奋(fèn )
人人(🍹)应(🙍)该有自尊心那(🌂)是年幼的孩子(zǐ )也是这(🌆)等(📠)所以我我(wǒ )们(📃)(men )在人格上一定要把孩子当大人来看(kàn )待(😥)(dà(👂)i )要像(🤢)尊(zūn )敬大人一样谦(🆔)让(🐠)他(🍻)们以完全保(bǎo )护他们(💊)的自(🎦)尊心小学生一般不可(🧕)能有一种远(yuǎn )大的理想其怎么学习动力比(🦅)较多应(🎯)该是自尊(🐄)心在(🍐)起作用(yòng )
是因为(wéi )学习(xí )那样最好老师就是喜(😧)欢家长很不(🎐)待见(🌘)同学高看自(⏩)尊心就换取了比较大(🌤)满足人(🏐)一旦失(🌼)去了自尊(zūn )心死不悔改(🏍)别了脸皮就(🍱)失去了(🌅)了教育(yù(➖) )的前(🚋)提就(⛷)死(🎊)去了(🙃)积极上进勤(qín )奋努(❎)力的动力所以才我们(⛓)一定要尤感(🕡)去珍(zhēn )惜孩子的自(👊)尊(🖋)心要在(⛺)此前提(tí(🚠) )下得以为原则对孩子(📄)并且教育
例(📎)(lì )如多公开表(♌)扬少严厉(🏂)批评人前(qián )且(qiě )不说孩子笨不学年轻不懂事等(📮)身上(shàng )有伤(shāng )孩子自(🚗)尊的话那些(🍱)好给(♏)孩子(zǐ )乱发脾气甚至于(yú )动不(🏊)动就恶语相(🍴)向(xiàng )相(🍙)伤棍(🚷)棒乘积的(de )家长确实是是太(🚤)(tài )也没一点教育知识和(🙇)水平(🐿)了要想现(🏒)代教育好孩子欲得(🍷)教育(yù )好自己
六(liù(📰) )责任心使人勤奋
责任心又叫责任感是指人们特别要(yà(💤)o )求自己做好应该是承担(dān )部(📐)分的事情的自觉(jià(👶)o )心(🚳)(xīn )理意(😥)(yì )识责任心强的人(💙)会对自(🚲)己所(suǒ )畜牧兽(🐷)医相关专(🙏)业的事(🕡)所应该是承(📌)担部分的事尽职尽责踏实努力(😝)以至少精益求精
因此我们(💳)(men )应迟些(xiē )对孩子们参与责任心教育让他们很清楚另(🏥)外(🔭)(wà(🅰)i )学生(shēng )就肯定也(🦒)可以说前提是踏实努力地学(🖊)习且(qiě )好好学习天天向上才是孩(🥙)子就(🏄)应该(gāi )要尽一切所能地多体谅父(fù )母为父母分担忧愁(chóu )为父母争口气让父母(🥉)为自己突然感(😧)到无比(🎗)自豪这对孩子的勤奋努(🚶)力很(🐴)有帮(🌞)助
穷人的(🌍)孩子(zǐ )因(yī(🕴)n )此早大东家(jiā )应(yī(🐶)ng )该是的(🕖)原因穷(➕)苦(kǔ )的(🛀)家(jiā )境(🕣)逼使(🌈)他们赶(🤼)着(zhe )地为父母(🎁)(mǔ )分担家庭责(🖌)任(😈)这无形中就培(pé(🔂)i )养训(🚱)练了他们(😕)的责任(rèn )心少年强则国家强少年智则国(🕚)家智若让(🕙)孩子清楚国(🏊)家对他们所牵挂的殷切的期望(🎁)而有胸怀天下(🐶)的责任(🌘)心那就就(🔐)会(huì )对孩子(zǐ )的勤(🍪)奋努力再产生无(⛪)穷尽的力量
七意(🥦)志力使孩子努力(lì )勤奋
做任何事都并非一(😱)帆(🌭)风(🚎)顺的若做(🗂)(zuò )得最拔(🖇)(bá )尖(🌻)更(gèng )是会遇到了很多艰(🤮)(jiān )难(🎰)险阻因而一(yī )件事情(qíng )要想勤奋努力(🛋)地一直做继续(xù )必须得有十分顽强的意志要不然就(🏤)(jiù )不会去勤(qí(🦑)n )奋去努力也没恒心和毅力必(bì )是意志(👗)不坚强的表现也不勤奋的表(🏩)现
谁(🎁)又能真(🌼)正勤奋(🦖)(fèn )刻苦的人(rén )会三(sān )分(fèn )钟(🗽)(zhōng )热血吗许多人那种渴望子孙(sū(🧝)n )兴旺却(què )不打(🔦)算六(🍿)(liù(🥎) )根(🚗)清净(🍼)地(🗻)生活生活许多人一(yī )种渴望(wàng )成功却(📟)不想勤奋刻苦刻难地努力只思(🚯)很努力并不想结(😲)果并不一定会有好的结果只思(sī )结果并不(bú )想(🤗)努力(🤨)(lì )而不会有坏的结果
贫家子弟因此(🚅)多良才(📎)那就是(🐍)的(🔅)(de )原因他(🥩)们的(💘)困(🤣)顿(dùn )家境(🥞)慢慢(🍅)的(🍴)地锻炼身体了他们的意(🕋)志系统优化(🏝)了他们(🦎)的性格同时也造就了他们(men )自强自立发愤图(🙊)强变则通(⛔)的努力进取向上(shà(🚷)ng )的精神
我(wǒ )们县(👀)里(📷)北部地少(🔪)人(🏅)多办厂做生意(yì )赚钱(㊗)(qiá(🖊)n )的人很多因(yīn )为北(🏴)半(🔵)县(🤥)家庭的经(🕛)济状况比南半县(⏹)好众(📼)多(🦌)南半县家庭的孩子土里(🅰)刨(📌)食汗(🕶)滴禾下土地也(🆔)在(zà(🐺)i )帮大人干繁重农活的时候(⛹)北半(bàn )县家庭的大(🕐)部(🦀)分孩(💢)子则正(zhèng )在(🐐)空调(🕸)屋里打(dǎ )电(diàn )脑玩(📲)游戏呢(ne )
繁重的农活历(💙)练(🍋)了(❌)他们的意志坚强的毅力使(🏳)他(📟)们也能(🔯)刻苦地怎么学习因此(🌳)每(🌽)年(nián )考到(dào )重点(🌝)(diǎ(😾)n )高中的(de )初中生考进大学本科的(⛱)高中(zhōng )生(🔊)(shēng )百分(🚉)之八(🙊)十是南半(🚆)县家庭(tíng )的孩子(🎱)
女儿(🥞)上高中时(shí )距家每年中秋周末我都(dōu )要骑山地车去接她我玄阴门做了调查后发现到大(👔)多数自(🍠)行车接送(👽)(sòng )或自己(jǐ )骑单(🍟)车来回的孩子学(🏵)习成绩(🐷)基本都好(hǎo )一点(🐼)或很不错凡是小轿车接(🙄)送的孩子学习成绩基本(🦃)都相(🌱)(xiàng )对不好或(🤰)特差
不(bú )超过(🙁)两个(🍝)例子(😦)在一定(dìng )程度上说明了(💀)一(🍪)贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟男(nán )二仙官降大任于(yú )斯人(ré(👔)n )也(🏅)必先苦(kǔ )其心(👊)志(💏)劳其筋(jīn )骨(🈹)空乏(fá )其(🌄)身劳其筋骨行拂乱其所为所(😏)以动心(😥)忍性(🕍)曾(céng )益其所不能
现在大(🎬)力(lì )提倡的困(kùn )苦(🔲)教育是是为磨练孩子们的意志所(🍠)以(🔏)我们要(🗽)有意识(shí )给孩子分配(pè(🛡)i )较重的(🛸)家庭任务让他们去拼(💚)命干安慰和鼓励他们积极地不参加异常艰苦的社会实践活动去锻炼(🚘)多自己在家事事照顾在外事(🗺)事担忧太舍不得孩子应(yīng )该是娇(👩)惯孩子要知道红方(🏪)印如(🕞)杀(shā )子
不勤奋努力的孩子又或(huò )者是小傻瓜或者(zhě )导(🔱)致也没(✨)远(yuǎ(🎵)n )大的(🍼)抱负又或者对学习内容(😾)不比较(jiào )感兴趣(qù )又或(🔱)者是而自尊心(xīn )自信(xìn )心责任心不强又或(✂)者是(🌰)导致意志力薄弱
要(yào )想使他(tā(⏫) )们(men )相(⌚)当(dāng )踏(tà )实努力地学我们做家(🔽)长的就必须使(🎪)孩(hái )子充(chōng )分认(rèn )识(📆)到勤奋(🤺)刻苦怎么学习的重要性拥有(🚯)远大的理想(xiǎng )对(duì )学出现弥(🎩)漫的(👕)(de )兴趣有相对较大的自信心自尊心责任心(👵)有刻苦专研的坚强(📽)意志(zhì(🕷) )祝每一(yī )个(🔙)家长都是一个能够精明(🏋)的(de )孩子盼(👅)每一个(🌀)孩(🍊)子(📮)都(⚾)能相(xiàng )当刻(🌰)苦(🕴)努力地(🤸)去学(🌓)习
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