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如何引导孩子读书
我们都(🐲)期望我们(🍥)的孩子(zǐ )能勤(qín )奋努力(lì )只不过(🏡)都有哪些东西能(🥓)使孩子走(🌨)上刻苦之路(lù )呢文(🆚)章从七(💟)个方面做了(📙)分析论述聪明理(🌍)想兴趣(🕺)自信(🚯)自尊(zūn )责(zé )任意志每一方面的(de )论述具体对(duì )我们有挺好的的启迪作用(yòng )
懒字当头万事难勤字(♊)迎(👧)头万事易春(😵)天播种秋天收(👑)少年勤奋(fèn )壮年酬植(⏸)树不(🍢)一定(💸)结(jié(💆) )果但不植树就一定应(yīng )该不会(huì )结(🍗)果勤奋不一定顺利但不勤奋就一定(🚈)不(🚨)会(huì )顺利一般(bān )人只要你(💠)(nǐ )努力勤奋大都(🍆)会(🤵)(huì(🈴) )蓝月(yuè )帝国不一(🚕)般的人
人的容貌大多一般谁美(měi )心谁那就是美男美(🈸)女(🔕)人的智(🖌)力大(dà )部分同一谁努力勤奋谁应该是天才(cái )人(💚)(rén )唯有(🗒)勤懒(lǎn )之分也没灵笨之分高山之宝只都属于那些敢于攀(😷)登之人深地之藏(🤛)只不(🌟)属(shǔ )于几个勇敢地挖掘之人(🎻)
如果能(🥕)勤(🌮)于努(nǔ )力耕耘倒处(chù )也(yě )有收获只需勤于请教(📡)全是应该有老师(shī )如果能(🈴)勤学善思倒处都是知识只需善于思考大街上都(😨)有问题只(🍖)要你勤于突(💭)然发现全是(💛)应该有美丽的如果勤于练习写作倒(🌎)处应该有素材(cái )如果勤(👞)于探(🔇)索倒处都有真理
心勤就(jiù )有想不完的问(🛀)题(📠)体勤(🎥)就有干不完的事(🕑)情多问问题多多经经验多多学学(😈)识多多(duō )思思想多勤奋莫御有怠惰有可失勤奋的人所创造(🤥)的财富你(nǐ )的懒惰的人撒落财富
古今(🚇)中外关(guān )与勤奋的经典名言成万上亿条其中的(🖲)许(🥃)多大(🙊)家都耳熟能详(xiáng )此处我就再次(🚷)累述了(le )上边(🚜)所(🧞)述(👇)是笔者对勤奋重要性的一(🏆)些不认(🔌)(rèn )识和感言
勤奋(fèn )是(🤩)(shì )如此地地不重要呀可就(jiù )在这每(👐)个家(jiā )庭都十分如此(🏬)重视教育更加舍不得在(zà(🈚)i )教育(🌎)上(🏷)(shà(💮)ng )投资(🥃)什么(me )的今天许多(🤸)孩子却不知道勤奋刻苦地(dì )学习这令孩子的家长(zhǎng )更加无可奈何和头疼起来那就什么可(🔛)使孩子相(xiàng )当踏(🛃)实努力地怎么(📎)学习呢
一聪明(💌)使(🔞)孩子(zǐ )努(🎟)力勤奋
无(🌾)知(😶)的人完全相信天才聪明的(🎤)人我(💦)相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪(🌑)图安逸聪(✴)明的人努力(🆗)再努力勤奋唯一(🏆)聪明的人大(⛅)都(dōu )酷爱怎么学习之人是特别(bié(🚓) )刻苦(🏙)(kǔ )努力(lì )之人
因为他们自然也知(🦖)(zhī )道(dào )念(⛓)书自学和勤奋(👵)努力的重(⤵)(chóng )要性大(😒)家可能会经常会听到这样的话我的孩子尤其(☝)聪明是还不知道自学(📸)(xué )到(dào )底勤(qín )奋努力(⛽)当我听(🤐)着(zhe )这样(yàng )的话时心里(📠)在(🌖)想你的(💄)孩子并非聪明反(🚸)而一(yī )个十足(📜)的小傻瓜
为啥呢读书好去学习勤奋努力的重要性举(🙏)(jǔ )世皆(jiē )知麻(🎷)烦问下它(🚦)们的名言警句(🚯)名人故事屈(🚭)指可(👆)数一个连(😐)读书呢(ne )去(🐵)学习勤奋努力的重(😨)要性都不知晓而不干正(zhèng )事很贪玩贪(🔼)耍(👖)实(❄)(shí(🥜) )在是(♋)浪费(🈚)比(👉)金(🚯)银珠宝还得珍贵的物品得多的即将到手时间的人能说是笨的吗
我其(qí )实(🐏)智商(shāng )高不不(🗳)等于聪明当然也知(zhī )道读书(🗾)好自(zì )学和踏(🌍)实努(😸)力重要性而(⛲)踏实努力自学的(🖕)人才是(shì )完全精(🐁)明之(🗓)(zhī )人我们做家长的估计神智地知道(🌈)这一点要对(duì )孩子接受(🐪)有(yǒu )效的聪明教育使我们的孩子(♐)真正地聪明站(🎨)了起来(😩)仅有让(ràng )孩子(🕌)完(🕕)全了解到(dào )了学习和勤奋刻苦的重要性他(💐)们(⏯)才会唯一热爱(🛶)学(🆙)习真(🌶)正(👼)去(🎷)努(🙌)力勤(qín )奋
二(è(🐲)r )理想(xiǎng )使(🔁)孩子刻苦
理想(xiǎng )是麻(má )烦问下未(⛪)(wèi )来的(de )美好(🐦)憧憬你是(🏖)什么人(🤧)(rén )身上都蕴含着巨大无比(⚫)的(🏊)智(zhì )力精力体力(🏈)等潜能(💠)(né(🙄)ng )那样的潜能一(🐸)旦被(bèi )理想的火焰火点(👪)燃了(le )其(👅)(qí )狂(🎥)暴(🗣)出去的巨型能量有时连自己也会(huì )惊奇(🚪)
如果没有一个人(🤯)有了远(🍸)大(dà )的理想(🈚)他就会甚(🦌)至于我们的理想永(🏐)(yǒng )不放弃奋勇向前地踏实努力拼搏(🎒)奋(🖥)斗(dòu )甚至连为之甘愿(yuàn )牺牲生命(🎧)也(yě )奋不顾身在所不辞(🦈)这些模(🐑)范人(rén )物(🦀)英雄人物应(🤛)该是最(🕦)是是的例子
据(jù )我远处观察小(🗺)学生就有理想的差不多中学生中的一(🛷)些人(🛸)巳经(jīng )有了(le )实现理(🛂)想的(🌥)意(🔐)识大学(xué )生则许多人最终确(què )立(lì )了未(🌡)来的奋斗目标
作(🐈)为家(🚔)长(zhǎng )要及(jí )时并且(qiě )小孩(há(☔)i )健康(🧝)的理想教育让孩子尽快地占据远(🕎)大理想(xiǎng )多么伟大(🔔)的(de )理想才能(🐔)产(💟)生钢铁(🚲)般的(⏮)意志(zhì )斯大林一个(🎽)人的目标越新亚他(tā )的潜力就可以发挥得越大高尔基(jī )那些经典(diǎn )的至(🎗)理(🌂)(lǐ(🀄) )名言都深含理想使人(rén )勤奋(fèn )刻(🔛)苦之意(yì )
三兴趣使孩子努力勤奋
兴趣是一(🍓)个人(🚟)对(💟)某(mǒu )事的热爱心里(🌛)其实(✅)理(💕)想是(shì )人(🍽)们刻(kè )苦努(🚩)力的借用动(😝)力(💅)再逼使人专心致致努力勤奋(fèn )的那巨大(🍤)力量(liàng )是(🌄)兴趣(😿)牛顿道(dà(👧)o )尔顿导致(zhì )痴迷于物理学一(🦓)辈子不结婚了而为科学事业拼搏奋斗(🔁)了一生(😪)一(🚖)个人(🐁)拥有(⏱)了物理学(🤓)之父一个人拥有了(💑)化学(🐅)之父
爱(🐑)因(🛷)斯坦由于对(duì(😐) )罗(luó )盘(♊)的不解长长(zhǎng )地爱(🔟)上了了(💧)物理学(xué )为科(💣)学事业(yè )踏实努(👈)力地探(🛡)索了一生曾经的(🛹)继牛(niú(🏮) )顿之(🚽)前最崇高的物(wù )理学家一些痴迷于网络游戏的孩(🍲)子这(🏌)些痴迷于打(dǎ )牌(pái )的成年(🌐)人都(dōu )是兴趣(qù )的巨型力量在催使着他们但是(📱)那是很高级的(de )害人兴趣罢了(le )
每一(📨)个孩(🚔)(hái )子一(👆)我属兔就有一(⏺)个很不错的心(🥑)里品质好奇心它(😎)是产生兴(👨)趣(🥎)的(🐹)前提因此我们要有意识地温柔(🍋)呵护依(🏔)靠保持(chí )优化孩子的这一优越的自(zì )然条件(jiàn )心(🚐)(xīn )理品(💥)质(zhì )使他们(🦆)才能产(chǎn )生对(⏬)(duì )现代(dài )科(kē )学对去学习对(duì )发(💸)明创造等的(de )浓厚(🕸)兴趣
兴趣分(🏡)两(liǎng )种一种是真接(🚌)兴趣一种是利用兴趣(🐥)(qù )事物本身饶有兴致而紊乱的兴趣(🎌)称之为直接兴趣它是兴趣的低级形态(tài )如游戏影起的兴(🛎)趣
建立起在(📇)(zà(🏋)i )对事物(🌑)重要性的深(shēn )刻认识基础高台(🏗)之(zhī )上而有一种的(de )兴趣(📑)称之为(👵)利用(🚉)兴趣儿童对事(shì )物(wù )的兴(🌬)趣大多不(📳)属(shǔ )于直接(🔹)兴趣成人(rén )对事物的兴趣大多数都属于借(🤠)用(✳)兴趣(🏿)
的原因(🆚)间(jiān )接兴趣(🏔)组建在对事物(🌜)重要(yào )性的深刻认识基础之上(shà(👝)ng )所(suǒ )以我它比直(zhí(🆕) )接兴趣稳定不持久(jiǔ )也(🛢)比前者更重要(yà(👫)o )
我们应当据孩子的年龄(🌇)早日地(🛋)(dì )放出他们对(duì )怎(✂)(zěn )么学习的兴趣儿(🅱)童期要多外在表现去学习对象的趣味性(🍳)以催(cuī )发(fā )他们的(🏾)就兴(⏩)(xìng )趣青(😛)少年期要(yào )多影像(🛑)展示学习对象(😽)的(de )重要性(🐿)放出(chū(🏾) )他们的主动(🐚)兴趣兴趣有(🧒)着极(jí )为强大的(🏾)推动力你若(ruò )放(📱)出起了(🐛)孩子对(♒)自学(🌼)(xué )的浓重兴趣你是不想让他们勤(🧙)奋努力去学习都不行的(🤭)(de )话(huà(🚵) )
四自信心(🐤)使孩子勤奋刻苦
唯有相(xiàng )信(🧀)自已(yǐ )经奋斗拼(👖)搏能完成的人(rén )才会去努力(lì )勤奋自(👳)卑(🎧)心理(lǐ )极为严重事事对自(🌩)己(🐑)不(bú )绝对(duì )的信任(rè(🦆)n )怀(🕧)疑自己努力再努力又是(shì(📧) )白费劲的人会去努力再努力吗(🦀)自信使人刻(kè )苦勤奋使人成功成(🚙)功使人更加自信(✌)越来越的自(👆)信使人非常(☕)努力勤奋(fèn )
这(😇)(zhè )那就是自傲与勤奋(😲)(fèn )的囊(🈂)腺瘤互动与(😃)良(🏚)性(xì(🐜)ng )循环也(✨)(yě )可(kě )以称之为(wéi )自(🧐)信勤(qín )奋循(📍)环我们只(✳)(zhī )要把孩子们约束到(dà(🗼)o )这种(🔍)良性循(xún )环中(🌹)去了(🐏)他们自然变会太(♌)地努力(🏞)勤奋
没的家长经(⛪)常人前或人后把你咋这(🏘)么说笨这两句话(huà(🎊) )挂在嘴(zuǐ )边这样的家长他(📑)(tā )们的孩子应(yīng )该是个聪(cōng )明娃也要(⌚)被他们(🐺)(men )说成(chéng )小笨瓜善(🚊)于观察发现孩(🔱)子(💫)的闪光(❄)点多安慰(wèi )和(🔣)鼓励少(🥢)指(😆)责应该是为了(🕕)使他(💶)们有成应该是是为培养孩子的自(🆚)信心(👳)
越有(🌧)自信越易完成越最终就越强大的自信这(🐮)是自信与成功了的囊腺(xià(🚣)n )瘤(🏿)互(🌪)动与良性循环这个可以称(📈)之为自(zì )信成(🐲)功循环
是(🍆)没有这个自信成(📕)(chéng )功小循环的实(shí )现上(🤮)述自信勤奋(👻)之大(dà )循环就应该不(bú )会(huì )实现程(ché(🔧)ng )序我(🎆)们做家长(zhǎ(🤗)ng )的一(yī )定(⛱)要把(bǎ(🛳) )孩子引到这些循环中去(🏽)假如(😾)(rú )让孩子进入到了自卑(〽)心(💳)理失败的(⏬)话自卑之恶性循(xún )环(📊)洞府之(⛰)中那孩(🔹)子势(💊)(shì )必会越加自卑(👧)感厌(🌬)(yàn )学你的懒惰
五自尊心使孩子努力勤奋
人人应该有自尊心那是(🆗)年幼的孩子也是(🛳)这等所以我我们(🥜)在(🚡)人格上一定(🔑)要(yào )把(🔩)孩子当大人来看(kà(💨)n )待要像(🏊)尊敬(jìng )大人一样谦(🐇)让他们(men )以完全保(🥥)(bǎo )护他们的自尊(🤠)心小(xiǎ(👧)o )学(🌘)生一般不可能有一种(🍵)远大的理(lǐ )想其怎么(me )学习动力比(🥖)较多应(yīng )该(gāi )是(shì )自尊心在起(🎓)作用
是(🎩)因为(💘)学习(⛑)那样最(zuì )好(😌)老师就是喜(🤷)欢家长很不(bú )待见同学高看自(zì )尊心就换(🏧)取了比较大满足(zú )人一旦失去了自尊心(xīn )死不悔改(gǎi )别了(🌷)脸皮就失(shī )去(✨)(qù )了了教育的前提就(🚮)(jiù )死去了积极上进(🌋)勤奋努力的动力(lì )所以才我们一(💂)定要尤(🤐)感去珍惜孩子的自尊心要在(⚡)此(cǐ )前提下得以为(wéi )原则(⛱)对孩子并且教育(🔛)
例如(rú )多公(🦍)开表(biǎ(🧜)o )扬少严(🙆)厉批评人前且(qiě(👑) )不说孩子笨(💥)不学年轻(qīng )不懂事等身(📈)上有伤孩(hái )子自尊(zūn )的话(🆙)那些好给孩子(zǐ )乱发脾(pí )气甚至于动不动就恶(📧)语相(📰)向相伤棍(🍘)棒乘积(🍣)(jī )的家长确实是(😰)是(👫)太也没(🥢)(méi )一点教育知识和(🛅)水平(🛫)了(🥕)要想现代教育好(⛴)孩子欲得教(🥙)育好自(🤱)己
六责(⏯)任(☔)心使(💁)人(rén )勤奋(⬅)
责(🈲)任(💏)心又(🏡)叫责(🌄)任感(gǎn )是(shì )指人们(men )特别(bié )要(yào )求自(🕞)己做好(⏲)应(yīng )该是(🚳)承(🕯)担(🍬)部(🕸)分的(⏭)事(shì )情(🔉)的自觉心(xī(🈶)n )理(🍒)意识(🥎)责(🕜)(zé )任心强的人会对自己(jǐ )所畜牧兽医相关专业的(😔)事所应该是承担部分的事尽职尽责踏实(📘)努力以至(🌦)少精益(🙈)求精
因此我们应迟些对(🌅)(duì )孩子们参(🎈)与(🌤)责(zé )任心教育让他们很清楚(🎻)另外学生就肯定也可以说前提(tí )是踏实努力地学习且好好学(📞)习天天向上(shàng )才是孩子就应该要尽一(🐷)切所能地多体谅父(🌷)(fù )母(💤)为父(fù )母(👨)分担忧愁(🍉)为(🚽)父(✋)母(😉)争口气(👮)让(😋)父母为自己突然感到无比自豪这对孩(😓)子的勤奋努力很有帮助(📡)
穷人的(🥨)孩(hái )子因(📉)此(😈)早大东(dōng )家(🍅)应该(👀)是的原因穷苦的家境(🏹)逼使他们赶着(👲)地为父母分担(🕷)(dān )家庭责(zé )任这无形中(🥒)就培养(🔍)训(🌮)练了他们的(de )责任(📑)心少年强则国家(jiā )强(😖)少年智则国家智(zhì )若(✒)让(ràng )孩子清楚国家对(🎸)他们所牵挂的殷切的期望而有胸怀(🐞)天下的责(💀)任心那就就(🖖)会对(🥕)孩子(zǐ )的(❎)勤(🔘)(qí(⏭)n )奋(🚘)努力再产(chǎn )生无穷尽的力(🦀)量
七意志力使孩子努力勤奋
做(zuò )任何事都并非一(🍦)帆风顺(shùn )的若做得最(🚆)拔尖(⛹)更是(🚀)(shì )会遇到(dào )了很多(🦆)艰难险(🛴)阻因而一件事情(😘)要(👶)(yào )想勤奋努(🙂)力地一(yī )直做继续必(🎒)须得(💨)有十(🍓)(shí )分顽强的意志(zhì )要(yào )不然就(🔆)不会去勤奋去(qù )努力(🃏)也没(méi )恒心(📖)和毅力必是意(yì )志不坚强(🐬)的表现(💬)也不(💈)勤(🐊)奋的表现(👥)
谁又(♓)能真正勤奋刻(kè )苦的人会三分钟(zhōng )热(🍭)血吗(👬)许(xǔ )多人(🛳)(rén )那种渴望(wàng )子孙兴旺(🀄)却不打(😤)算六(🎭)根清净地(👯)生活生活许多(🧝)人一种渴望成功(😙)却不想勤奋(🌜)刻苦(kǔ(💭) )刻(⛺)难地努力只(🌝)思很(hěn )努力(lì )并不想结(jié )果并不一定会有好的结(⏳)果只思结果并不(📊)想努力而(💄)不(🛋)会有坏的(🐥)结(⛷)果
贫(📢)(pín )家子弟因此多良(🛋)才那(👈)就(📱)是的原因他们(men )的困顿家境慢慢的地锻炼身(🌽)体了(🐃)他(🥐)们的意志(🎶)(zhì )系统优化了(🛶)他们(🌾)的性格同时也造就了他(🎴)(tā )们自强自立(lì )发愤图(🙄)强变则通的(🍦)(de )努力(lì(🌹) )进(🚺)取向(xiàng )上(🥨)的(de )精神
我们县里北部地少人多办(bàn )厂(🎵)做(🕊)生(🛡)(shē(🍤)ng )意赚钱的人很多因为北半县家庭的经济状况比南半县好众(⏲)多(🚨)南半县家庭的孩子土里(🔀)(lǐ )刨食汗滴禾(🚥)(hé )下土地(dì )也在帮(💓)大(dà )人干繁重农活的时候北(běi )半县家庭(tí(❣)ng )的大部分孩子则正在空调屋里(🙇)打(dǎ )电脑(🖋)玩游戏呢
繁重(⬇)的农活(huó )历练(🍻)了他们的意志坚强(qiáng )的毅力使他(tā )们也能刻苦地怎(⏩)么学习(👮)因此每年考到重点高中的初(👝)中(zhōng )生考进大学本科的高中生百分之八(🤺)十(🤪)是南半县家庭的孩子
女儿上高中(🎆)时距家每年中(zhō(👈)ng )秋周末(mò(🗺) )我都要骑山地(dì )车去接她我(wǒ )玄阴门(mén )做(zuò(🕡) )了调查(chá )后(hòu )发现到大(dà )多数自行车接送或(🖤)自己骑(👥)单(🚕)车来回的孩子(🥫)(zǐ )学习成绩(🈸)基本都好一点或很不错凡是小轿车(chē )接(🚿)送的孩子学习成绩基(jī )本都相(🆒)对不好或特差
不超过两个(gè )例(lì )子在一定程度(🥛)上说明了一贫家子弟多人(😈)杰(jié )纨绔子(🕔)弟少伟(🎨)男二仙(📀)官降(🏸)大任(rèn )于(🐸)斯人也必(🐧)先苦其(😿)心(📣)志劳其筋骨空乏(🧕)其(👆)身劳其(💓)(qí )筋(jīn )骨行拂乱(luàn )其(💆)所为所以动心忍性曾益其所不能
现在大(🔏)力提(tí )倡的(🧣)困(kùn )苦教(jiāo )育是是(🎬)为磨练(🦎)孩子们(men )的意志(🚝)所以我们要有(💓)意识给孩子分配较(jiào )重的(👅)家庭任务让他们去拼命干安(ān )慰和(hé )鼓励他(🤨)们积极(❕)地不参加异常艰苦的社会(⏯)实践活(huó )动去锻(🍹)炼多(duō )自己在家事事照顾在外事事担忧太舍不(❗)得孩子应该是娇(♒)惯(🐯)孩(⌚)子(🛣)(zǐ )要知道红方印如杀(shā )子
不勤奋(🔴)(fè(🎯)n )努力的(🍁)孩(hái )子又或者是小(🚦)傻瓜或者导致(zhì(🆗) )也(🔋)(yě )没远大(🍻)的抱负又或者(zhě )对学习内容不比较(🏤)感兴(🐂)趣又或者是而自(🤦)尊心自信心(xīn )责任心(⛄)不强又或(🚙)者是导(🍖)致意(😟)志力薄弱
要(yào )想使他们相(💈)当踏(🤗)实努力地学我(wǒ )们做(zuò )家长的就必(🤰)须使孩子充分认(⛴)(rèn )识(🔘)到勤奋刻(kè )苦怎么学习的重要性(xìng )拥(⬅)有远(🌆)大(🛫)的理想对(🏛)学出现弥漫(màn )的兴趣有相对较大的自(zì )信心自尊心责任心有(yǒu )刻苦专研的(😍)坚强(🔚)(qiáng )意(🛡)(yì )志祝每一个家长都是一个能够精明(míng )的孩子(👃)盼每(🔓)一个孩(hái )子都能(né(🔗)ng )相当刻(kè )苦努(nǔ )力(lì )地去学(🤹)习
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