剧情简介
如何引导孩子(🌿)读书
我们(men )都期望我(🌴)们的(de )孩子能勤奋努力只(🚪)不过都有哪些东西能使孩子走上刻苦之路呢文章从七个方面做了(💢)分析论(🏧)述聪明理(♈)想兴(😵)趣自信自尊责任意志每一方面的论(lùn )述(🧠)具(jù )体对我们有挺好(📝)的的(de )启迪作用(💉)懒字当头万事难勤字迎头(⛩)万事易春天播种秋天收少(🚁)年勤奋壮年(nián )酬植(🔳)树(shù )不一定(🕘)结(jié(📖) )果但不植树(🧠)就一定应(yīng )该不会结(jié )果(☝)勤(🤷)奋不一定顺利但不勤奋(fèn )就一定(📂)不会顺利一(yī )般(🤔)人(🐂)只(zhī )要你努力勤奋大都会蓝(lán )月帝国不一般的人
人的(de )容(😺)(róng )貌(mào )大多一般谁(🛠)美心(🈶)谁(🚆)那就是美(měi )男美女人的智力(🧢)大部分同一(💍)谁努力(lì )勤奋谁应该是天才人(🥌)唯(⛸)有勤懒(lǎ(🥐)n )之分也没(🥂)灵笨之分高山之宝(🐱)只(🔊)都(📺)属于那些敢于攀(🥟)登之人(🦈)深地之藏只不属于几个勇敢地挖(wā )掘之人
如(rú(🔬) )果能勤(qín )于努力耕(gēng )耘倒(🕦)处也有收(🦃)获(huò )只需勤于请教全是应该有老师如果能勤学善(🧟)思倒处都(dōu )是知(zhī )识只(🛰)需善于思考大街上都(dō(🕐)u )有问题只要你勤于突然发现(🥢)全是应该有美(měi )丽的如果勤(💟)于练习(⌛)(xí )写作倒处应该有素(🦑)材如果勤(qín )于探索倒处都有真理
心勤(🥌)就有想不完(🤬)的问题(🐾)体(❄)勤就有干不完的(de )事情(qíng )多(duō )问问题多多经经验多多(duō )学学识(😈)多多思思想多(🕊)勤奋莫御有怠惰有(🛩)可(kě )失勤奋(fèn )的(🔇)人所创造(👕)的财富你(nǐ )的懒(⛽)惰的人撒(😸)落财(cái )富
古(gǔ )今中外关与勤奋的(de )经(🗣)典名(➿)言成万上亿(🤵)条其中的许多大家(jiā )都耳熟能详此处(chù )我就再次累(🚢)述了(📉)上边所述是笔(🐞)者对勤(😤)奋重要性的一(yī )些不认识(🥎)和(hé )感言
勤奋是如此地地不重要呀可(kě )就(🔘)在这(👸)每(🧀)(měi )个家(🐶)庭都十分(🍃)(fèn )如此重视教育更加(♋)舍不(👵)得(🏀)在教育上投(tóu )资什么的今天许多孩子却不知(🕠)道勤奋刻苦地学习这令孩子的家长更加(jiā(🤺) )无可奈何和头(tóu )疼起来那就(🔅)(jiù )什么(📕)可使孩子相当踏实努力地怎么学习(🏵)呢
一聪明(míng )使孩子努力勤奋
无知(zhī )的人(rén )完(💽)全相(🦁)信天才(♿)聪(⏫)明的(📉)人我(wǒ )相(🚜)信勤奋刻(⏬)苦愚(yú )蠢无(😣)知的贪图安逸聪(📒)明的(⛰)人(🕵)努力(🌓)再努力勤(💈)(qín )奋唯一(🤵)聪明的(🛁)人(ré(🍌)n )大(🌪)都酷爱(ài )怎么学习之(🗻)(zhī )人是(shì )特别刻苦努力之人
因为他们(🤥)自然也(🚱)知道念书自学和勤(qín )奋努力(🏫)的重要性大家可能会经常会听到这样(🏹)的(de )话(🖱)我的孩(hái )子尤其聪明是还不知道(🔀)自(🔍)学到底勤奋(🌶)努力(lì )当我听着这样的(de )话时心里在(📈)想(➰)你的孩子并非聪(😪)明(🏕)反而一个十足的小傻(shǎ(🔎) )瓜(guā )
为(wéi )啥呢读书好(⚽)去学(🤚)习勤奋(🦃)努力的重要性(🈯)举(👧)世皆(jiē )知麻烦问下(💁)它们的名言警句名人故(🐎)事屈指可数(🤡)一个连读书呢去学习勤奋努力的重要性都不知晓而不干正事(shì )很贪(🔰)玩贪(tā(🕦)n )耍实(shí )在是浪费比金银珠宝还得珍贵的物品(💹)得(🛸)多的即将(😰)到手时间的(🚡)(de )人能说是笨(🔞)的吗
我其(🖋)实智商高(🔨)不不等于聪明当然(🕔)也(yě )知(♟)道(🌎)读书好自学和踏(tà )实努力(⏯)重要(💑)性而(🍣)踏(🎊)实努力自(zì )学(✴)的(👰)人才是(shì )完全精明之人我(♊)们做家长的估计神智地知道(🏛)这一点要对孩子接受有效的聪明教(🔘)育使我(🤮)们(🥑)的孩子(🍐)(zǐ(🥌) )真(📵)正(zhèng )地聪明站了起(㊙)来仅(👡)有(yǒu )让孩子完全了(🚭)(le )解(🎩)到了学(xué )习和勤奋刻(kè )苦的重要性他们才会唯一热爱学习真正去努(🌥)力勤奋(🙄)
二理想使孩子刻苦(kǔ(🎽) )
理想是麻(má(🆚) )烦问(💶)下未来的美(měi )好憧憬你是什么人(✍)身上都蕴(👄)含着巨(🎃)大无(wú )比的智力(🍍)精(💙)力体(💷)力等(🦎)潜能那样(yàng )的潜能(🐧)一旦被理(💴)想(📯)的(🌙)火焰(🤴)火(🐖)点燃(🚷)了其狂暴(bào )出去的巨(jù(🚧) )型(🐏)能量(🎻)有时(🦓)连自己也会惊奇(😉)
如果没有一个人有了远大的理想他就会甚至于(yú )我们的理想(👑)永不放(fàng )弃(🧐)奋勇向前地踏实(shí )努力(lì )拼搏奋(fè(😣)n )斗甚至连(⏬)为之(zhī(🚙) )甘(〰)愿牺牲生命也奋(fèn )不(🍾)顾身(💇)在所不辞这些模范人物英雄人物应(yīng )该(😯)是最是(🚊)是的例子
据我远(🥋)处观察(♒)小(⛵)学(🦅)生就(jiù )有理想的差不多中学(🖐)生中的一些人巳经(🚟)有了实(shí(🌤) )现理(📒)想的意识大(dà )学(🛁)生则许多(🛡)人(☝)最(zuì )终(🔎)确立了未来的奋斗目(mù )标(🏗)(biāo )
作为家长要及时并且小孩健康的理想教育让(💩)孩子(🏦)尽快地占(😖)据远(💰)大理(💡)(lǐ )想多么伟大(💙)的理想才能产生钢铁般的意志斯大林一个(🍒)人的(🔳)目标(biā(🏻)o )越(🚕)新亚他的(de )潜力就可(kě )以发(🔱)挥(📅)(huī )得越大(👨)高(🈺)尔基(🌗)那些经(jī(🐱)ng )典的至理(💻)名言(🌴)(yá(😱)n )都(🚙)深含理想使人勤(qín )奋刻(kè )苦之意(😢)
三兴趣使孩子(🌽)(zǐ )努力(💰)勤奋
兴趣是一个(gè )人对某(mǒu )事的热爱心里其实理(lǐ )想是人们刻(🍑)苦(kǔ )努(nǔ )力的借用动力再逼使(🗂)人(📧)专心致致努力勤奋的那巨大力量(🤥)是兴趣牛顿道尔顿导致(zhì )痴迷于物理学一辈子不结婚了而为科学事(shì )业拼搏奋斗了一(🚠)生一个人拥有了物(wù )理学之父一个人拥有了化学(xué )之(zhī )父
爱因斯坦由于对罗盘的不解长长地爱上了(🔚)了(🚿)物理学为科学(🕛)事业踏实努力地探(🕎)索了一生曾经的继(🛌)(jì )牛顿之前(🌲)最(🏇)崇高的(🛸)物理学家一些痴迷(⬛)(mí )于网络游戏(🏈)的孩子这些痴迷于(yú )打牌的成(🤨)年(🌋)人(rén )都是(shì )兴趣的巨型力(lì )量在催使(shǐ(🎅) )着他们但是(🎉)那(✳)是很(🔃)高级(jí )的(🚄)害人(ré(🍅)n )兴趣(❇)罢了(🔇)
每一个孩子一我属兔(tù )就有(🎓)(yǒu )一个(✏)很(hě(🐾)n )不错的心里(🔢)品质好(hǎo )奇心它是产生(✈)兴趣(qù )的(👪)(de )前提因此我(🔴)们要有意识地温柔(🕔)呵护依靠(😬)保持(chí )优化孩(👢)子的这(zhè )一优越的自然条(😆)件心理品质使(shǐ )他们才能产生对现代科学对去(qù )学习对发明创造等(🐊)的浓厚兴趣(🧐)
兴(🕕)(xìng )趣分两种一种(🥑)是真接兴趣一种是利用兴趣(🥐)事(🔰)物本身(shē(🍕)n )饶(🕚)有(🚔)兴致(😃)而紊乱的兴(🔂)趣称之(⏳)为(🔘)直接兴趣(❎)它(tā(🍤) )是兴趣的(😮)低(dī )级(jí )形态如游戏(xì )影起的(💸)兴(xìng )趣
建(🎚)立起在对事物重要性的深(shēn )刻认识基础(📜)(chǔ )高台之上(shàng )而有一种(✂)(zhǒng )的兴趣称(chēng )之为(wéi )利用兴(🏰)趣(qù )儿(📖)童对事物的兴趣大多不属于直接兴(👬)趣(qù )成人(rén )对事物的(de )兴趣大多数都属(shǔ )于借用(🐡)兴趣(⏪)
的原因间接兴趣(🏺)组(📋)建在对事物重(💄)要性(🚁)的深刻(🎧)认识基础之上(💎)所以我(🐟)它比直(⚡)接兴(xìng )趣(🏓)稳定(🤱)不持(chí )久也(yě )比前者(🥀)更重要
我们应(🤝)当据(jù )孩(hái )子的年龄早日地放出他(🙇)们对(🔡)怎(zěn )么(❇)学习的兴趣儿童期要(yào )多外在表现去学(🧙)(xué )习对象的(💾)趣味性以(🥂)催发他(🚞)们(men )的就兴(xìng )趣青少年期要多影(🈯)像(🕡)展(zhǎn )示学习对象的重要性放(🥋)出(chū )他们的主动兴趣(👀)兴(xìng )趣(👯)(qù )有着极为强大(dà )的推动(dòng )力(lì )你若放出(chū(🔣) )起了孩子对(duì )自学(💅)的浓重兴趣你是不想让他们勤奋努力去(🦋)(qù )学习都(🆖)不行的话(huà )
四自信心使孩子勤(🕹)奋刻苦
唯有相信(🤯)自(zì )已(🚸)经奋(fèn )斗拼搏(💱)能完(wán )成(🗿)的(📤)人(rén )才会去(🌘)努力勤(qín )奋自卑心(xī(🔄)n )理极为严重事事对(📿)自己不绝对的(de )信任怀疑(🐦)自己(jǐ )努(🌲)力(✨)再努力又是白费劲的人(ré(🐗)n )会去努力再(zài )努力吗自(🗾)信使人刻苦勤奋使人成(chéng )功成功使人更加自信越(🥝)来越的自信使(shǐ )人非常(cháng )努力(lì )勤奋
这那(❤)就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动与良(🌎)性(✋)循环也可以(yǐ )称之(zhī(🤰) )为自信勤奋循环我(🍅)们只要把(🎤)孩子们约束到这种(zhǒ(⛩)ng )良(🌆)(liáng )性循环中去(👹)了他(👚)们自然变会(🎎)太地(dì )努(📔)力勤奋
没的家长经常(cháng )人(🍪)前或人(💒)后把你咋(🍒)这么说笨这(zhè )两句话(😯)(huà )挂在嘴边(😛)这样的家(🍉)长他(📵)们的孩(hái )子应该是个(🐨)聪(cōng )明(🕔)娃(💺)也要被(😑)他们说成小(😪)笨(🥌)(bèn )瓜善于观察发(🚲)现孩子的闪光点多安慰和(🐬)鼓励少指责应该是(🐥)为了使他们有成应该是(🖍)是为培(péi )养孩(hái )子的自信心
越(🐈)有(🍆)(yǒu )自信越易完成越最终就越(yuè )强大的自信这是自信与成(🐱)功了的囊腺瘤互动(💐)与良性(📸)循环这个(⏱)可以称之(zhī )为自信成(chéng )功(gōng )循环
是(shì )没(🔼)有这个(gè )自信(🛹)成(👏)功小(🤝)循环的(🥟)实(shí )现上述(🆑)自信勤奋之(⛲)大(dà )循环(huán )就应该(🚟)不会实(🔯)现程序我们做家长的(de )一定要把孩子引(yǐn )到这些循环(💞)中去假(🚷)如让孩子(zǐ )进(📴)入到了自卑心理失败的话自(👥)卑之恶性循环洞府之(zhī )中那孩子(🅰)势(shì )必会(🏬)越加自卑感厌学你的懒(lǎn )惰(duò )
五自(zì )尊心(🚃)(xī(🐎)n )使(🏧)(shǐ )孩子努力勤奋
人人应该有自尊心那是年幼的(de )孩(hái )子也(😅)是这(🚽)等(děng )所以我我们(🧀)在(zà(🚒)i )人格(♊)上一定要(😰)(yào )把孩子当(😃)大人来看待(🍅)要像(💉)尊敬(jìng )大人一样谦让(🗳)(ràng )他们以完全保护他们的(de )自尊(zūn )心小(💥)学生一般(🔙)不可能有(yǒ(🐑)u )一种远大的理想其怎么学习动力比(bǐ )较(jià(💬)o )多应该是自尊心在起作用
是因为学习(👷)那样最(zuì )好老师就是喜欢(huān )家长很不(🌾)待(😍)见同学高看自尊心就换取了比较(jià(💶)o )大满(🐒)足(zú )人一旦失去了自尊心死不悔改(gǎi )别了脸皮就失(shī )去了了教育的前提就死去(🥉)了积极上进勤奋努力的动力(👂)所以才(♓)我们一(🙈)定(dì(🦋)ng )要尤感去珍(🚅)惜孩子的(de )自(🌊)尊心要(🧀)在此(🔇)前提下(💨)得以为原(yuán )则对(duì )孩子(👯)并且教育
例如多公开表扬少严厉批评人前且不(Ⓜ)说孩子(🧣)笨(bèn )不学年轻不懂事等身上(🕕)有伤孩子(🐖)自尊的话(🕤)那些好给孩(hái )子(🍙)乱发脾气甚(🙀)至于动(🏐)不动就恶(🎠)语相(🉐)向相(🈂)伤棍(🎹)棒乘(🗡)积的家(jiā(📲) )长确实是是太也(yě )没一点教育知(⛏)识和水(shuǐ )平了要(🌆)想现代教育好(hǎo )孩(🆒)子欲(👫)得(dé )教育(😑)好自己
六责任心使人勤奋(🎃)
责任(🧙)心(xīn )又叫(📴)责(💬)(zé )任感是指人们特别要求(qiú )自己做好(🍪)应该是承担(dān )部分(fèn )的事情的自觉心理意识(🚮)责任心强(🌦)(qiáng )的人会对自己所畜(📪)(chù )牧兽医相关专业的事所(🥣)应该(🔍)是承担部分的事(🥛)尽职尽责(👅)踏实努(nǔ )力(⛺)以(😘)至少精益(🌁)求精
因此我们应(💬)迟些对孩子们(🕢)参(cān )与责任心教育(🥤)让他(tā(🥈) )们很清(🎙)楚另外学生(🛁)(shēng )就肯定也可以(🥚)说(🈺)前提是踏实努力地学习(🈴)且好(hǎo )好学习天天向上才是孩(🐸)子就应(⛷)该要(🍑)尽一切所能地多体谅(🚤)父母为父母分担忧(👪)愁(chóu )为父(fù )母争(🏭)口气让父母为自己突(🚜)然感到无(🎤)比自(😏)豪这对孩(🔏)子(💓)的勤(👷)奋努(nǔ )力很有帮助
穷人(🚎)的孩子因此早大东家应该是的原因穷(🌱)(qióng )苦(👭)的家境逼使他(🚪)们赶(👟)着(zhe )地为(🧐)父(fù(👹) )母分担家庭责任这(✌)无形(xíng )中(🏡)就(jiù )培养训练了(le )他们(😨)的(de )责任心(🥁)(xī(🆔)n )少年(♟)强则(🖨)(zé )国家强少年(nián )智则国(😷)家智(🎆)若让孩子清(qī(🆓)ng )楚国家(🐡)对他们所(🧚)牵挂的(🤦)殷切的期望而有胸怀天下的责(🏚)任(🎅)心(xīn )那就就会对孩子的勤奋努力再产(🎶)生无穷尽的力量
七意志力使孩子努力勤奋
做任何事(shì )都并(bìng )非(fēi )一帆风(🐉)(fēng )顺(🥟)的若做(🎶)得最拔尖更是会遇到了(le )很多艰难险阻因而一件事(shì )情要(🤭)想勤奋努力地一直做继续必(⛎)须得有十分顽(🌃)强的(de )意(yì )志(🐁)要不然就不会去勤奋去(qù )努力(🥁)也没(🕋)(méi )恒(héng )心和毅力必(🚬)(bì(🦕) )是意志不(🎺)坚(➿)强(🕒)的表现也不(bú(👢) )勤(🚍)奋的表现
谁又能真正勤奋(🚿)刻(kè )苦的人(🏼)会三分钟热血吗许多(🗝)人那种渴望(🦃)子(zǐ )孙兴旺(wàng )却不打算六根清净地生活生(😇)活许多人一种渴(👠)望(wàng )成功却不想勤奋刻苦(kǔ )刻难地努力只思(🕸)很努力并(bì(🌳)ng )不想结(jié(🕛) )果(🧤)并(bì(💻)ng )不一定会有好的结果只思结果(📁)并不想努力而不会有坏(🎰)的(🔨)结果(🚆)(guǒ )
贫(🔓)家子(💔)弟(🔥)因此多良才(📢)那就是的原因他们的困顿家境(🥘)慢慢的地锻炼身体了他们的意志系统(tǒ(🔣)ng )优化(huà )了他们(🍉)的性格同(🐹)时也(🚮)造就了他们自强(👧)自立发愤图(🦋)强变(biàn )则通(🌞)的(de )努力进(jìn )取(🚅)向上的精神
我们(men )县里(🐾)北部地(😋)少人多办厂做生意赚(⚓)钱的人很(🖐)多因为(wéi )北半(bà(Ⓜ)n )县家庭的(de )经济(jì )状况比南半县好众(zhòng )多南(🎏)半(bà(⏪)n )县(🚤)家庭的(🦇)(de )孩子土(🏜)里(lǐ(🈂) )刨食汗(⚽)滴禾下土(🔷)地也在帮大人(📙)干(gàn )繁(😰)重(chóng )农活的时(shí(🥛) )候北(bě(🥂)i )半县(🏴)家庭的大部分(🥂)孩子则(👄)(zé )正在空(💙)调屋(wū(🤙) )里打电(🏬)脑(🧕)玩游戏呢
繁重(🦅)的(de )农活历(lì(🤜) )练(🐙)了他(🔻)们的(㊙)(de )意志(zhì )坚强的毅力使(💂)他们也能刻苦地怎么学习因(🥊)此每年考到重点(👠)高(gā(✒)o )中的(de )初中生考(🙋)进大(🧕)学本(⏩)科的高中生(👽)(shēng )百(🔛)分之八(🕜)十是(shì )南半县家(🅾)庭(tíng )的孩(👒)子
女儿上高中时距家(jiā )每年中秋周末(mò )我都要(🤬)骑山地车去(qù )接她(tā(🐕) )我玄阴(🏼)门做了调查后发现到大多数自行车接送或自己骑单车来回的孩子学习(xí )成绩基本都好一点或很不错凡是小轿(jiào )车(chē )接(jiē )送的(de )孩子学习成绩基本都(dōu )相(xiàng )对不好或特差
不超过两个(🛫)例子在(zài )一定程度上说明了一贫家子(🗒)(zǐ )弟多人杰纨绔子弟(🐵)(dì )少伟男二仙官(guān )降大任于斯人也必先(🤢)苦(🚷)其心志劳其筋(jī(✡)n )骨空乏其(🤫)身劳其(🕥)筋骨行拂乱其(🚇)所为所以动(🗂)心忍性曾(céng )益(💍)其所不能(🆖)
现在(zài )大力(lì )提倡的困苦教育是是为磨练(🍪)孩子们的意志所(suǒ )以我们要有意识给(🛳)孩子(🌁)分配较重的家(😵)庭任务让他们去拼命干(🍇)(gà(🚋)n )安慰和(hé )鼓励他们积极地(⏯)不参加异(yì )常艰苦的(de )社会(🥘)实践活(huó )动(😇)去(qù )锻炼多自己(jǐ )在(🎲)(zài )家(jiā )事事照(🥧)顾在外(wài )事(🌤)事(shì(🎉) )担忧(🤟)太(🕝)舍不得孩(🖇)子应该是娇(👦)惯孩子要(🌧)知道红方(😎)印如杀子(zǐ )
不(🏧)勤奋努力(lì )的孩子又(yòu )或(🍕)者是(🔨)小傻瓜(🧤)或者导致(🌔)也(yě )没(🔍)远大的(💊)抱(🏨)负(🖕)又或者对学习内(nè(🙂)i )容不比较(🖖)感兴趣又或者是而自(👟)(zì )尊心自信心责任心不强又或者(❄)是导致(🥍)意志(🍔)力薄(🦊)弱(💼)
要想(xiǎng )使他们相当踏实努力地学我(🤐)们做(🎻)家长(📙)的(♈)就必须(🥁)使孩子充分认识(👫)到(🔯)勤奋刻苦怎(zěn )么学习的重(🎒)要性拥有远大的理想(⚫)对学出现(📧)弥漫的(💘)兴趣有相对较大(✋)的自信(xìn )心自尊(📦)心(🐵)责任心(🥎)有(🍦)刻苦专(👘)研的坚强意志(zhì )祝每一个(💙)家长(☝)(zhǎng )都(🔵)是(🐪)一(yī )个能够精明的(👘)(de )孩子(🕥)盼每一(yī )个(🎼)孩子都能(néng )相(xiàng )当(👥)刻苦努力地去学习
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