• 1你眼中的父亲是什(🔓)么样的
• 2孩子(🤷)遇到事(shì )情父亲永远都是(🚏)责怪他是(🤦)什么

1你眼中(💤)(zhōng )的父亲是什么(🔟)样的

我眼中的(🆙)父亲是什么(🍲)(me )东西(🛏)样的(🎌)

他为人正直善(🍺)良温和待人(rén )宽(kuān )容大度工作上(shàng )敬(🐤)(jìng )业爱岗(gǎng )对母亲恩(📨)爱(🕣)非(fēi )常对儿女关怀慈爱有(🔎)担当有责任心(xīn )是(shì )我们(🥏)心中最完美(😶)的艺术品父(💿)亲

2孩子遇到事情父亲永远都是(shì(🌻) )责怪(guài )他是什(☕)么

爸爸这是我这一次考试的成绩

才98分你怎摸不考100你看(🤭)隔壁(🐠)的小(✍)明每次都(dōu )拿第一

爸爸我(🔧)刚才摔了一(🦗)跤

你怎摸那就笨(😪)(bèn )连走路(lù )都不会

很(hěn )熟悉(🚾)的场(🔐)景有没在多数人的(🍧)印象中(🔽)有一种家(jiā )庭教育叫你什么都(🌇)不行的话别(🐍)人家孩子(🌻)永(🆖)远不会(🐢)(huì )杰出的

为什么有些(🚞)家长偏向(xiàng )于责怪孩(hái )子而不是鼓励孩(🚉)子可能他们(men )小(xiǎo )时候(🐾)就(🔑)是这过来(👍)(lái )的

心理学上说原(yuán )生家庭对(📫)一(yī )个(gè )人(👆)的影(🕳)响(🔮)(xiǎng )是(😽)不知不(bú )觉中的因此几百年而宏阔(🖨)的当我们一声啼哭(kū )的那一刻(kè )起就终归了我们要(🚭)(yào )与原生(shēng )家庭才能产生许多(duō )牵绊这种牵绊(🧛)从(⏳)我们出母胎的那(nà )一刻就也(🦓)结(📿)(jié )束

在(zài )我们慢慢的的成长过(🕝)程中(🐉)我们简单的方法是从养(😦)育好者(🏒)(zhě )身(🌖)上悟出了要如何说话如何处理事(shì )情该如何遇上(shàng )社(shè )会(🏮)(huì )如何能(🌂)跟他如(🕖)果没有说一个孩子(🆕)从(🦔)小到大就在一种打击之(zhī )式教(🏳)(jiāo )育的家庭环(📅)境中生(🤐)命成长假如他(🖤)自己也认同这(zhè(🖥) )些(❕)教育(yù )那就成年那以(👞)后100的(🚫)会应(🌏)用方(fāng )法到自己的(😸)子(zǐ )女教育(📻)上(shàng )如(rú )果不(🔮)是他自己不认同而且(🕯)不停地(dì )的(de )全(quán )盘肯(📭)定自己(🍒)的养大者那你这种完全否(🥝)定就会像自我责备(bèi )一般(🥦)让他(tā )牢牢(🏁)地记(🍚)好自己最(🕓)不喜欢的生养者(🍮)的言行并渐渐反展成自己最不不喜(xǐ )欢(huān )的(de )样子而这两种情(qíng )况下教育出的孩子(zǐ(🔞) )成年(nián )完了他对孩(🎸)子通过(guò )绝对否(👰)定式教育(🏵)的(😯)可能性是的很大(👬)(dà )的

所以在(📒)日常教育孩子的过程中待人接物(🏃)与人相处随时觉察到自己的言(yá(🐝)n )行可(🤘)以(🗃)指导(🍚)发现自己是(🦕)否是被了无论是原生家庭的不良影响如果(📂)(guǒ(🛶) )没有才(🕥)发(🛎)现了分析试(💃)图换个角度看(kàn )看(kàn )问题慢慢(màn )改(🔥)变自己的性格

在我们的社会文化中(🚿)不(🗝)少(shǎo )家长误解了激将(👡)(jiā(👶)ng )法的正确打开

谦受益谦受(👁)益这句(jù )话大家都很熟悉不少家(🛫)长(🌸)考虑到(🥃)担心那夸奖(🚾)会使(🏜)孩子(zǐ )自满踏(tà )步不前索性(xìng )中(zhō(🏿)ng )选择(🚻)不夸赞(zà(🏍)n )孩子而是拿别(bié )人家的孩子作比较好或(huò(🤷) )者(🌘)是质疑自(😦)家孩(hái )子的(🤤)努力(lì )的或是吹(🕶)毛求疵也可以是(💡)一(💭)脸严肃最好不要(yào )高傲有一(🏴)些家长似乎(🎾)从来没有(yǒ(🏈)u )想(xiǎ(🌗)ng )到过(🕋)(guò )正(zhèng )面估计(⛪)自家孩(hái )子吝(🥋)啬于公开(🖼)表(📢)扬孩子并(bìng )变着法儿(🐯)(ér )激将法

说白(🛑)激将法那是凭(👝)借人的自尊心(xīn )和(🛍)逆反心理有利的一面以刺激(💷)的(😻)搅(jiǎo )起(qǐ(✖) )其不服输(shū(🍓) )的情(🚆)绪(⛺)将其潜能发挥出(🎈)来不(🌋)出来最终达到达到别(🔖)样的的(🗞)去说(🈳)服效果(guǒ(🚺) )但这样的方(fāng )法的应用是(🐬)要看对象环(🎅)(huán )境和条件的因此要注(💲)意掌握(🈸)分(♉)寸肯(🥓)(kěn )定不(bú )能操之过急也(🚽)没法(🙃)过(⏹)(guò )缓不然会能够得到(dào )而是的(🐮)结(jié )果(👒)

不少家长我以为激(🎲)将法是一直否(🎲)定孩子(🆚)以提升(🚟)强烈的(🧖)刺激(👜)他(tā )的目的但他这种一直绝对否(🐠)定的教育更准(zhǔn )确的说是(🛰)一种打(🚸)击之式(🌔)教育不(🐑)仅不一定能(🌟)燃(🖐)起(qǐ )孩子的斗志还肯定使孩子到那时变得异常很(hěn )自(🤹)卑(🏷)感没了斗志还(⚫)会影响亲子关系相当严重的肯定可(🎤)(kě )能导致(zhì(😧) )孩子(zǐ )心理扭曲起来

对孩子(zǐ )建(🎧)议使用(yòng )激将法(fǎ )前提是家长(zhǎng )曾经大肆表(✅)扬过孩子当然过孩子也就是说肯定和(hé )受到刺激双管(🤔)(guǎn )齐下(🐵)才(cái )能能够起到(🚍)作用

有时候可能是(⚫)(shì )恨铁(tiě )不成钢也可能是对孩子期望值太高却不了(le )解孩子的实际能力还有可能是虚荣心太重

望女成凤望子(🚶)成(👳)龙望女成(🚏)凤是很(🕰)(hěn )多家长的真实想法但并也(📥)不(bú )是全部的家长都很自己(🏴)的孩(hái )子大部分的而且(📼)忙(🏜)(máng )碌(🔍)不堪自己的工(🈂)作缺(🏎)(quē )乏(🥠)沟(🎟)(gōu )通也可以自己小时候有曾经的未基于的愿望将孩子(zǐ(😖) )其为自(🔀)己(🐞)(jǐ(🤨) )的私(📰)有财产理想的继(🦊)承(🐓)者而对孩子抱有(👃)极大的期望甚至(zhì )连有点过于理想(💝)化但他他们却(🛄)没真正的自(zì )己的孩(💊)子

举个例子(🤺)(zǐ(🅿) )现在很(hě(💻)n )多家长望(🔟)着别(🧣)人家给孩子报课(kè(👚) )后兴(🕰)趣班就跟(gēn )了瞎(xiā )报今(🏦)(jīn )天(📺)学(xué(🖇) )钢(👀)琴明(mí(💥)ng )天(tiān )学(⌛)舞蹈后天学画画大后(hòu )天(♊)学计(⛏)算机把孩子搞得比(bǐ )成年人(🗡)还忙(máng )却从来(🐁)还不(🏨)知道孩子(🦏)的兴趣在(zài )哪里孩子的特(tè(🤬) )长是什么随后当(🐐)自己给孩子(zǐ )安排了一切孩子(🎥)(zǐ )却也没给(gěi )他相应的期望回馈(kuì )很是(shì )失望只好对孩子特殊批评

在(zài )一些情况下(🐠)家长们比(🏆)较喜(xǐ )欢互相(🗺)攀比(🎪)而(⏬)(ér )且两家孩子(zǐ )所有(🚲)人而且不喜欢比成(chéng )绩比奖项各种暗暗对着干(😃)有是(🗼)(shì )家长(zhǎng )总觉(📨)得自家孩子(zǐ )比当然(😬)了别人家的是给(🍌)他丢份随后对孩子没好脸色

虚荣心有时候真的是亲子关系的一大杀(shā )手是孩子成长路上的(🎡)绊(🌐)脚石

以下(🈚)几(🔏)种特殊情况家长也(👺)会一直责骂孩子(zǐ )

第(🥘)一种重男(nán )轻女(🍒)思(📅)想(xiǎng )

你说起重男轻(🤫)(qīng )女的观(👂)念罪魁(🎈)祸(🌉)首(shǒu )应该是(🔙)明清时(🤲)期断章取(⏮)义(yì(🅿) )程朱理学的(🚩)人而他(🅾)们(📧)的(😚)(de )病态不(🐻)自(🏛)信拼命地(dì )联手(💹)打压女性造成了今天的局面虽说只(😈)有几百年的(👬)历史不(🉑)过要去除那些封(🔢)建余毒(dú )并不是(🏑)这样的话太容易这就倒(🗼)致了(🏈)一(🏍)些女性从小到(dào )大在家庭里不(bú(🥡) )招人(💚)待见论什么(🕘)做的(🗨)好(hǎo )应该不好永远(yuǎn )全(🌳)是受窝囊气的那一个

第(dì )二种窝里横(héng )

有所谓的窝(♐)里横最简单说(🏮)应(🍨)该是对着外人一脸(liǎn )笑容对(🤱)着(zhe )家人(rén )凶狠的样子

这类人一(yī )般(bān )有着深多少自(zì(🔣) )卑心理的心能(🥠)力也不是什么(🖊)很强但是又不不会愿意遇(🐎)到自己的缺点随后对着(zhe )外人传送讨好卖乖人(🐊)格模式希冀(jì )完成任(rèn )务(wù )外人的肯(kěn )定对着家人启动霸道模式反正(💸)(zhèng )又是想完成(✒)任(🦍)务家人的(de )肯定但拉(🚘)不下面子(🎱)(zǐ )他们最幻术系的(🕤)一点就(✖)是把在外(😎)面(🔤)的气带(🗳)(dài )到家里来撒弄得全家不(⛑)祝生活

第三种偏执型(xíng )人格障碍

偏执型人格(🧖)障碍患者的原因(⬜)在成(😗)长过程中遭遇(yù )了(le )众多(⛅)批(pī )评全盘肯定辱骂吹毛(🚧)求疵(cī )还没(méi )有(yǒu )得到及(🍸)时和对的的心理疏导(🧤)(dǎo )致使当(dāng )他(tā )们成年那以后家里人需要听自己的否(fǒ(⬛)u )则那就是不(😊)(bú(📴) )忠就是背叛过即便你(nǐ )是好(🤹)意提醒(📯)(xǐng )他们也会(🤓)其为是(🥠)对(💳)自己(📽)的敌意但(🎽)是把事情闹大弄(💐)得尽人皆(jiē )知(🐣)而(é(😸)r )他们在教育(⏯)子女方(fāng )面最(🍓)(zuì )经常做的是在子女身(shēn )上反(🎋)复重复自己小时候的遭(💒)遇拼命地否定(🍙)打击

上述事项几种(🚚)可能(🛍)不(🧝)管是哪(nǎ )一种对子女(🌽)心(🏝)理成(chéng )长都更为很不利(lì )不可否(🔐)认有是家(🔨)(jiā )长是是因为好意(🥐)但是(🥧)长时刻(🏷)在打击式教育(⬛)下成长的孩子会出(chū )现相当严重的自(🌉)(zì )卑感有的可能(🌾)心(xī(🛂)n )理扭(🥣)曲甚(shè(🚀)n )至还患抑郁症偏(🐗)执型(🚱)人格障碍等(🏣)

这对常期处于(👓)这(⌚)样的环境下(🚟)的孩子(🥜)只能说学会了自己疏导情绪或找朋友倾(✴)诉渐渐(📢)(jiàn )地释放(fàng )者不良情绪也也可以试着从另(lìng )一个(🚜)角度(👩)去表述要(yào )知道些父母(🆗)的出发点(diǎn )是(🧠)好的只(🛵)是(shì )方(😦)法不(😓)对

以上(🎖)是我的回(💈)答如果(👢)不是(🎗)您另外(🌨)那些疑问感谢下(xià )方评(🚆)论区私信给我(🦁)共同探讨(tǎo )

这(zhè )里是(💯)心理咨询师里外(wài )雅堂码字(👠)易为(🚼)假如您(nín )质疑我(wǒ )的观点(⚫)(diǎn )请(🐚)(qǐng )点个(💞)在(❕)看如(⛱)果(📐)没有我的回答对您(🔒)和您的朋友有帮助请点(🌠)赞和(🔡)(hé )评论给他们谢谢啊

视频本站于2025-12-25 04:12:38收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。