剧情简介
如何引导孩(hái )子读书
我(😿)们都期望我们的(de )孩(🛍)子能勤奋努(🍤)(nǔ )力(lì(🤨) )只不过(🐰)都有(yǒu )哪(nǎ )些东西能(👓)使孩子走上刻苦之路呢文章从七个方面做了分(fèn )析(xī )论述(❣)(shù(💙) )聪明理想(🙃)兴趣自信自尊责任意志每一(yī )方面的论述具体对我们有挺好的的启迪作用(🔺)懒字当头万事难(📠)勤(♟)字迎头(🚯)(tóu )万事易(📙)(yì )春天(tiān )播种秋天收少年勤(💷)奋壮年酬(🌻)植(👊)(zhí )树不一定结果但不植树就一定应该不(🌃)会结果勤(🎚)奋不一定顺利但不勤奋就一定不会顺利一般人只要你努力勤奋大都(🥉)会蓝月帝国不一般的人
人的(de )容貌大(dà )多一般谁美心谁那就是美男美女人的智力(😜)大部分(fèn )同一谁努(🐽)力勤(🌑)奋谁(🔤)应该是天(tiān )才人唯(🌆)有勤(qí(😩)n )懒之(🌺)分也(🎁)没(méi )灵笨(⛳)之分高山之宝(🧚)只都属于那些敢于攀(pān )登之(🔻)人(🐐)深地之藏只不属于几个勇敢地(dì )挖(wā )掘(jué )之人(🍄)
如果(guǒ )能勤于努力(lì )耕(📰)耘倒处也有收获只需勤于请(qǐng )教全是应该有老(😰)(lǎo )师如果能(🤨)勤学善思倒处都是知识(shí(🎗) )只需善于思考大街上(🛅)都有问(wèn )题只要你勤于突然发现全是应该有美丽(🐫)的如果勤于练习写作倒(dǎo )处应该有素(sù )材如(📒)果勤于探索倒处都(🛅)有真理
心勤就(jiù )有想不完的问题体(🍜)勤就有干不完的(de )事情多问(🐁)问题(📃)多多经经验多(⛽)多(👻)学学识多(duō(👊) )多思思想多(🎑)勤奋莫御有怠惰(duò )有可(kě(👞) )失勤奋的人(🔪)所创造的财富你的懒(🐞)惰的(🔗)人(🤛)撒落财富(⚽)
古今中外关与勤奋的(😎)经典名言成万上亿条其(🚭)中的许多大家都耳熟(😠)能详此处我(🐇)就再(zài )次累述了(🈸)上边所(suǒ )述(😮)是(shì )笔(bǐ )者对勤奋重要性的一些不认识和感言
勤奋是如此(🐴)地(🐬)地不重要呀可(⏰)就在这每个家庭都十分如此重视教育更加舍不(😋)得在教(✒)育上投资什么(👷)的(de )今天(🧀)许多孩子(zǐ )却不(🚡)知(⛏)道勤奋(👥)刻苦(📙)地(dì )学(🥢)习这令孩子的(🐈)家长更加(jiā )无(wú(🐪) )可奈何和头(🐩)疼起(🌮)来那就什么可使孩子相当踏实(shí )努力(🔂)地怎么学习呢(ne )
一聪明使(🌓)孩子(🌱)(zǐ )努力(🎙)勤奋
无知的人完全(💦)相(🐭)信天(tiān )才聪(cōng )明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸(yì )聪(🧙)明的人努力再努(nǔ )力勤奋唯(🐯)(wéi )一聪明(mí(🚖)ng )的(🍜)人大都酷爱怎么学(🤓)习(xí )之(zhī )人是特(🏌)别刻苦努力之人
因为他们(🚒)自然也知(🛌)(zhī(⏩) )道念(niàn )书(shū )自学(⤴)(xué )和勤奋努力的重要性大家可能会经常会听(👡)到(dào )这样的话(🎢)我的孩子(👂)尤(🎐)其聪明是还不知道自学(🐡)到底(🗨)勤奋(🌰)努力当我听着这样(yàng )的话时心里(🐲)在想你的(🛢)孩子并非聪明反而一个(gè )十(🎢)足的小(🎍)傻瓜(🐏)
为啥(👖)呢读书(shū )好去学习勤(qín )奋努力的重要性举世皆(jiē )知(👃)麻烦问下它们(🤮)的名言警句(jù )名人故事屈指可(kě )数一(🚜)个连读书呢(ne )去学习勤(qín )奋努力(🍎)的重要(🈲)性都不知晓(📁)而不干正(👄)事很贪玩贪耍实(🐬)在(➡)是浪(làng )费比(bǐ )金银珠宝还得珍贵的物品(pǐn )得多(🚰)的即将到手时间的(🌲)人能(👖)说是笨的吗
我其实智(🔈)(zhì )商高不(🌎)不等于聪明当(🐥)然也知道读书(❔)好(hǎo )自(zì(⛵) )学和踏(🚬)(tà )实(shí )努力重(🥂)要(yào )性(🚬)而踏(⌚)实(💺)努力自学的(de )人(😘)才是完全精明之人我们做家(🔑)长(🐒)的估计神(shén )智地(🐸)知(🔘)道这一点要对孩子接受有效的(de )聪明(🍗)教育使我们的孩子真正地(🐞)聪明站了起来(🎳)仅有让孩(👱)子(zǐ )完全(🌈)了(😲)解到(dà(🛡)o )了学习和勤奋(👹)刻苦的(🐩)重要性他们(🚞)才会(🐔)唯一热爱(ài )学习真正去努力(lì )勤奋(fèn )
二理(🎿)想(📔)使(🙇)孩子刻苦(🏃)
理想是(🛅)麻烦问下未来的(🤠)美好憧憬(🕗)(jǐng )你(🕌)是什么(🍢)人身(🕖)上(🎧)都蕴含着(📙)巨大无(wú )比的智力精力体力等潜能那样的潜能一旦被理想的火焰火点燃(rán )了其狂暴出去的巨型能量有时连自己(🈲)也会惊(jīng )奇
如果没有(👃)(yǒu )一个(🛳)人有(❣)了(🅰)远大的(🚒)理想他(⬛)就(😍)会(⛔)甚至(⛩)于我们的(de )理想永不放(👭)弃奋(fèn )勇(🚢)向前地踏实(🍞)努力(🐣)拼搏奋斗甚(🕟)至连(😽)为之甘愿(yuà(🧛)n )牺(💣)牲生命也奋(fè(🐻)n )不顾身在所(suǒ )不辞这些(🛎)模(mó )范人(rén )物(wù )英雄(xió(🐊)ng )人物应该(💭)是最(zuì )是是的例(🏕)子(zǐ )
据(⛳)我远处观察(🐼)小(🏞)学生(🥀)就(jiù )有理(📯)想的(de )差(🔟)不多中学生中(🚴)的(de )一些人巳(sì )经有了(le )实现(😢)理想(xiǎ(🕝)ng )的(de )意识大(dà )学生则(🤙)许多人最终确立了(le )未(🚾)来(🍹)的(de )奋斗(🐌)目标
作为(🧜)家长要及时并(⏩)且小孩(📿)健康的理想(xiǎng )教(🤶)育让孩子尽快(📱)(kuài )地占据远大理想多么(🕓)伟大(🐍)的理想(xiǎng )才能产生钢铁般的意志斯大林一(🎸)(yī )个人的目标越新亚他的潜力(lì )就可以发挥得(dé )越大高尔基那(nà )些经(🏏)(jīng )典的至理(🐨)名言都深含理想使人(🛄)勤(⏰)奋(fèn )刻苦之(zhī )意
三兴趣使孩子努力勤奋(fèn )
兴(🕶)(xì(🚞)ng )趣是一(📐)个人(🥇)对某事(shì )的热爱心(🖼)里(📪)其实(📺)理(😏)(lǐ )想(🗨)是人们刻苦努(🥊)力的(de )借(jiè )用动力再逼(🕤)使人(🛺)专心致致努(nǔ )力勤奋的那巨大力量是兴趣(🤡)牛(🥦)顿道尔顿导致痴迷于物理学一辈子不结婚(hū(♓)n )了而(ér )为科学事业拼搏奋斗了(le )一生(🎎)一个人拥有了物理学之父一(yī )个(🌅)人(ré(🔀)n )拥有(⏫)了化学之父
爱因斯坦(✅)由于对罗盘的不解长长地爱(ài )上了了(🚝)物理学(🍟)为(wé(⛴)i )科学事(🏈)(shì )业(yè )踏实努力地(dì )探索(🐽)了一生曾(céng )经的继牛顿之(zhī )前最崇高的(⏺)物理学家一些(🌺)痴迷于网络游戏的孩子(zǐ )这些(💢)痴迷于打牌的成年人都是(👠)兴趣的巨型力(🦔)量(lià(🕵)ng )在(🤳)催(🗂)使着他们但(dàn )是那是(👖)很高级(🙉)的害人兴趣罢了
每一个(🔭)孩子一我属兔就有(yǒu )一(yī )个(😠)很不(bú(🚠) )错的心里品质好(🥅)(hǎ(🗂)o )奇(👤)心(xīn )它是产生兴趣的(🎱)前提因此我们要有意识地温柔呵(⬛)护依靠保持优化(🐋)孩(🎮)子的这(zhè )一(yī )优(😱)越的(🗝)自然条件心(xī(🎢)n )理品质使他们才(cá(🍕)i )能(👞)产生对现代(🎮)科学对去学习对发明创造等(📸)的浓厚兴(💬)趣
兴趣分两种一(💢)种(zhǒng )是真接兴(🎫)趣一(📸)种是(🍹)利用兴趣(qù )事(🖕)(shì(🌘) )物本身饶(ráo )有兴致而紊乱(🔤)(luàn )的兴趣(🐏)称之为直接兴趣它是兴趣(qù )的低(💕)级形态如游戏(😊)影起的兴趣
建立(🔐)起在(⏪)对(duì )事物(💃)重要(yào )性(xìng )的深(🎄)刻认识基础(🍟)高(🛤)台之(zhī )上而有一种(🏁)的兴趣称之为利用(🍯)兴趣儿童对事物的(🐛)兴趣(qù(👂) )大多不属(🍨)(shǔ(🅾) )于直接兴趣成人对事物的兴趣(qù )大多数(shù )都属于借用(yòng )兴趣(qù )
的原因间接(⚽)兴(🆓)趣组建在对(duì )事(🦇)(shì )物重要性的(🐜)深刻(✳)认识基础之上所以我(wǒ(📚) )它比直(✅)接兴趣稳定不持(📙)久也比前者更重要(yào )
我们应当据孩(🧗)(hái )子的年(🈺)龄早日地放出他们对(🚎)怎么学习的兴趣(⛏)儿(🥓)童期要(yào )多外在表(🧛)现去(🏷)学习对象的趣味(🎚)性以催发他们(🚺)的就兴趣青少年期(qī(🥚) )要(💠)多(🛃)影像展示学(🏵)(xué )习(🙅)对(🚬)象的重要性放出(🏩)他们的主动兴趣兴趣有着极为强(🔊)大的(de )推动(dòng )力你若放(🅿)出(👳)起了孩子对自学的浓重兴趣你是(shì(🚛) )不想让(ràng )他们勤奋努力去(🔝)学习都不行的话
四自信(💇)心(xīn )使孩(🐙)子勤奋刻苦
唯有相(xiàng )信自已经奋斗拼(🔃)搏能完成的人才会(huì )去(🤕)努力勤(🆕)奋自卑心理(lǐ )极为严(🦎)重(🎤)事事对自己不绝对的信(🕡)任怀疑(yí )自己努(🍁)力再努(nǔ )力又(📖)是白(🐟)费劲(jì(🐛)n )的(de )人会去努(🦕)力再努(nǔ )力吗自信使人刻苦(🧥)勤奋使人成(⚓)功成功(gōng )使(📘)人(rén )更加(🈯)自信(🍏)越来越(yuè(💖) )的(🧕)自信使人非常努力(🚆)勤(🚘)奋
这那就(🌉)是(🖕)自傲与勤奋的囊腺(xiàn )瘤互动与良性循环(🀄)(huán )也可以称之(👃)为自信勤(qín )奋(fèn )循环我们(men )只(zhī )要把孩子(🛒)们约束到这种良(👅)性循环中去了他们自然变会太(tà(👊)i )地努力勤奋
没(🌼)的家(💋)长经常人(ré(🛃)n )前或(🙀)人后把(🏪)你咋这(zhè(⛲) )么说笨(bèn )这两句话挂(guà )在(🍎)嘴边这样的(📳)家长他们(men )的孩子应(🍹)该(🤞)是(shì )个聪明(🐨)娃也要被他们说成小笨瓜善于观察发现孩(🥚)子的闪(🗼)光(🍷)点(⚪)多安慰(wèi )和鼓励少指责应该(🚃)(gāi )是为了使他们有成(😤)应该是(shì )是为培(péi )养孩(🍰)子的(de )自信(xìn )心
越有自信越易完成越(🖲)最(zuì )终就越强大的自信这(🤜)是(⤵)自信与成功了的囊腺瘤(liú )互动与良性循(xú(🏃)n )环这个可(kě )以称之(🆘)为自信成功(gōng )循环
是没(🏥)(mé(🛒)i )有(yǒu )这(zhè )个自信(🌴)成功小(👼)循(xún )环的实现上述自信勤奋之大循环就应(yī(🚺)ng )该不(⚫)会实现程(🎁)序我们做家长(🍴)的一定(dìng )要(📶)把(🔰)孩子引到这(🕥)些循环中(zhōng )去假如(rú )让孩子进入到了自卑心(💅)理(lǐ )失败的(📚)(de )话(🍝)自卑之恶性循(xún )环洞(🔙)府之中那孩子势必(bì )会(🔫)越(🚣)加自卑(bēi )感厌(yà(🤓)n )学你的懒(lǎ(🆘)n )惰
五自尊心使孩子(🛌)努力勤(❄)奋
人(🔹)(rén )人(🛸)应该有(yǒu )自尊心那是年幼的孩子(👚)也是这(🔌)等所以我我们在人格上一定要把孩子(🍌)当大人来(🔰)看待要像尊敬大人(🏂)一样(🕯)谦让他们(men )以完全(quán )保护他们的(🛀)自(zì )尊心(🐮)小学生一般不可能有(🏹)一(yī(😨) )种(🐒)远(😍)大(🌍)的理(🥉)想其怎(😳)么学习动力比较(⛹)多应该是(🥄)自尊(😱)心在起(🌦)作(🐁)用
是因为学习那样最好老师就是喜欢家长(🕤)很(hěn )不待见同学高(🥉)看自(zì )尊心(🕛)就换(🥉)取了(🚁)比较大满足人一旦(dàn )失去(qù )了自尊心死不悔改别了(🧕)脸(🍛)(liǎn )皮就失去了(🐉)了教育的前提就(jiù )死去(🦉)了积极(jí )上进勤奋努力的(🔘)(de )动力所以才我们一定要尤感(gǎn )去珍惜孩子(🍌)(zǐ )的自尊心要(😛)(yào )在此前提下得以为原则对孩子并且教育
例如多(duō(🔀) )公开表扬少(shǎ(😯)o )严厉(🏇)批评(🚍)人(🚫)前且(qiě )不说孩子(⛽)笨(🚕)不学(xué )年(nián )轻不(🎼)懂事等(děng )身(🕜)上有伤孩子(🏅)自(🍵)尊(zū(🖌)n )的(de )话那些(xiē )好(👲)给(💵)孩子(🏄)乱发脾气(🍥)甚至于(🎬)动(dòng )不动就恶(è )语相向相伤棍棒(🎄)(bàng )乘积的家长(♑)确实是(👢)(shì )是太也(yě )没(🕘)一点(♌)教育知识和水平(🎌)了(🔅)要想现代(dài )教(🏄)育(😹)好孩(hái )子欲(➰)得教育(🦅)好自己(🍞)
六责任心使人(rén )勤奋(fèn )
责任心又(yò(💵)u )叫责(zé )任感是指人们(🧢)特别要求(🎳)自己做(👍)(zuò )好(hǎo )应该是承担(🌹)部分的事情的(😯)自(zì )觉心理意(yì )识责(🎷)任(😹)(rèn )心强的人会对自(🤱)(zì(🥀) )己所畜牧兽医相关专业的事所应该是承(chéng )担部(🐀)分的(🍓)事尽职尽责踏实努力以至少精益求精
因此我(🧕)们应迟些对孩(🍇)子(🔽)们参(cān )与责(🤼)任心教育(👁)让(ràng )他们很清楚另(🔺)外(wài )学生就肯(🍅)(kěn )定也可以说前(🍑)提是踏实努力地学习且(🧒)好(hǎo )好(🦀)学(xué )习天天向(🥐)上才是孩子就应(yīng )该(gāi )要尽一(📼)切所能地多体(🔺)谅父母为父母(🔁)分担忧(📿)愁为父母争(🐑)口(kǒu )气让父母(🍎)为自(zì )己突(📐)然感到无比(💕)自豪这对(⚽)(duì )孩子的勤奋(🐟)努力(lì )很有帮助
穷人的孩子(zǐ )因此早大东家(🌋)应该是的原(🏫)因穷苦(kǔ )的家境(jìng )逼使他们赶着地为父母(🎐)分担家(jiā(🏮) )庭责任这无(🍒)形(xíng )中(zhōng )就培养(yǎng )训练了他(🧔)们的(📭)责(🍨)任心少(shǎo )年(nián )强(🤘)则国家强少年智则国家智(⌛)若让孩子清楚(🎼)国家对他们(men )所牵挂(guà )的殷切的期望而有胸怀(👂)天下的责任心那就就会对(duì )孩(hái )子的勤(qín )奋努力(lì )再产生(🙆)无穷尽的力量
七意志力使(🖖)孩子努力(😤)勤(📽)奋
做(zuò )任何事都并非一(📺)帆风(fēng )顺的若做得最拔尖更是会遇到了很多艰难险阻因(🐣)而(🍍)一件事情要想勤(qín )奋努力(🏄)地一(✒)直做继续必须得有十分顽强的意志(zhì )要不然就不会去勤(🔶)奋去努力也(🥙)没(méi )恒(🛶)心和(hé )毅力必是(shì )意志不(bú )坚强的表现也不勤奋的表现
谁(🥖)又能真正勤(⛰)奋刻苦的人会三(❄)分(👳)钟热血吗许多人(rén )那种(🐃)渴望子孙(📣)兴旺却不打算六根(😄)(gēn )清净地生活生(🔭)活许(📨)多人一(💅)种渴望成(🍯)功却不想(👶)勤奋(🛰)刻苦刻难地努力只(🚇)思很努力并不(bú )想结果(🥕)并不一定会有好(🚜)的结果(guǒ(⛸) )只思(🤒)结果并不想努力而不会有坏(🈵)的结果
贫(🚸)家子弟因此多良才(cái )那就(🎍)是的原因(🧝)他们的困顿家境(🚸)慢(mà(🤶)n )慢的(de )地锻炼身体了(le )他(🔓)们(😀)的意志系统优化(🦐)了他们(men )的性(🎄)格同时也造(zào )就了他们自强自(🌭)立发愤图强变则通(tōng )的(💎)努力(🍻)进取向上的精神
我们(🍔)县(🐁)里北部(bù )地(dì )少人多办厂做(zuò )生意赚钱的人很(😂)多因为(🎦)北半县家庭的(🏩)经济(jì )状况比南半县好众多南半(🕡)县(😝)家庭的孩子(zǐ )土里刨(📍)食汗滴禾(🗾)下土(🍄)地也在帮(🏢)大人干(🥍)繁重农活的时候(hòu )北半县家庭的大(🕌)部分(fèn )孩子则正在空调(🍃)屋(wū )里(lǐ )打电脑玩游戏(xì )呢(🎽)
繁重(🆎)的农活(📘)历练了他(🏾)们的意志坚(📥)强的(🚑)毅力使他们也能刻苦地怎么学习因此每(🐒)年考到重点(diǎn )高中的初中(🚦)(zhōng )生(shēng )考进(👉)大学(🏞)本科的高中生百分之(🔣)八十是(🌦)南半县家(jiā )庭的(🍯)孩子
女(nǚ )儿上高中时(🔌)距家每年中秋(qiū )周(📍)末(mò )我(🏊)(wǒ(👤) )都要骑山地车去接她我玄阴门做了(😊)(le )调查后发现到大多(duō(💲) )数自行(háng )车接(jiē )送或(🍦)自己骑单(♿)车来回(huí(🌨) )的孩子学习成绩基本都好一点(💠)或很(hě(🧙)n )不(bú )错凡是小轿车接送的孩子学习成绩基(jī )本(běn )都(🌝)相对(🏚)不(bú )好或特差(chà )
不超过(guò )两(😩)个例子在一定程度(🕺)上说明(💲)了一贫(pín )家子弟多人杰纨绔子(zǐ(🐊) )弟少(🌲)伟(wě(🎶)i )男二仙官降大任于(🈴)斯(🌶)人也(🍞)必(⏰)先苦其(qí )心志劳其筋骨空(😡)乏(🗣)其(📶)身劳其筋骨行拂(fú(🕡) )乱其所为(🌳)所以动心忍性曾益其所不能(néng )
现在大力(lì )提倡的困苦(✋)教育(✍)是(shì(🏽) )是为磨练(liàn )孩子们的意志所以(🐡)我(wǒ )们要有(🕴)意识给孩子分配较重的家庭任务让他们去拼命干安慰和鼓励他们积(📠)极地(⛷)不参(✋)加异常艰苦(🧑)的社会实践(jià(📋)n )活动(dòng )去(qù )锻(🚅)炼多(duō(🖐) )自(🈸)己在家事事照顾在外事(💑)事担(😐)忧太舍不得孩子应该(🍩)是娇惯孩子(zǐ )要知(zhī )道红方印如(🕺)杀子
不勤奋努力(🌏)的孩子又或者是(🌈)小傻(🕕)瓜或者导致也没远大(dà )的(🕊)抱负又(yòu )或(🗒)者对学习内(🦁)容不比较感兴趣(qù )又或者是而自尊心自信心责任(rè(👛)n )心不强又或者是导致意(yì )志力薄(🔍)弱
要想使他们(🏸)(men )相(🔔)当踏实(💩)(shí(📃) )努力地学我们做(zuò )家(🕙)长的就必(💂)(bì )须(🌶)使(👟)孩(hái )子充分认识到勤(🚍)奋刻苦怎么学习的(🔯)(de )重(📞)要(yào )性拥有(🥇)远大的(🔣)理(🚎)想对(duì )学(xué )出(🏐)现弥漫的兴趣有相对(🤒)较大的(🔹)自信心(📰)自尊(zū(🍧)n )心责任心有刻苦专研的坚强(➰)意(🥚)志祝每(🐗)一个(gè(📠) )家长都(dō(⬆)u )是一个能够(gò(🔱)u )精明的(de )孩(🌑)子盼每一个(gè )孩子都能相当刻(🔍)苦努(😚)力(lì )地去学习
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