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如何引导(🏦)孩子读(🕌)书
我们都期望我们的(🎌)孩(hái )子能勤奋努力(🕦)只(🏴)不(📼)过都有哪些东(😲)西能使孩(🗑)子走上刻苦之路呢文章从七个方面做了分析论(lùn )述聪明理想兴趣(qù )自(🌋)信自尊责任意志每一方(❄)面的论(🐵)述具体(🕵)对我们(🃏)有挺好(hǎo )的(de )的(♋)启(🚠)迪作用懒(🖌)字当头万事难勤字迎(🦑)头万事易(yì )春天播种(zhǒng )秋天(tiān )收少年勤(📉)奋壮年酬植树(shù )不一(yī )定结果但(dàn )不(bú )植树(🍣)就一定(🏾)应(yīng )该不会结(👫)果勤奋不(🖤)(bú )一(🐥)定顺利(lì )但不勤奋就一定(🙀)不(bú )会顺利一般(bān )人只(📼)(zhī )要你努力勤奋大都会蓝月帝国不(🥕)一般(bān )的人(😀)
人(⛓)的容貌大多一般谁美心(🦀)谁那就是美男美女人的(🔺)智力大部分同一(yī )谁努力勤奋谁(🔢)应(yīng )该是天才人唯(🌊)有勤懒之分也没灵笨之分高(📭)山(shā(🚄)n )之(🔛)宝(bǎo )只(🗝)都(👾)属于那(🔽)些敢(🙇)于攀登(⤵)之人深(🔃)地(🙈)之藏(🌅)只(🈹)不属于(yú(🚋) )几(🌫)个(🏥)勇敢(🍒)地挖掘之人
如果能(néng )勤于努力耕耘倒(dǎo )处也有收(🔀)获只需勤于请教(jiā(🎭)o )全是应该有老(lǎo )师如果能(🥟)(néng )勤学善思倒(😽)处都是知识只需(🧕)善于思考大街上都有(🍎)问(wèn )题只(🛷)要你勤于突(👌)然发现全(🌎)(quán )是(😞)应该(gā(💸)i )有美丽的如果勤于练习写作倒(🔐)处(🥞)应该有素(✡)材(♉)如(rú )果勤于探索倒处都有真理
心(xīn )勤(qín )就有想不完(wá(📴)n )的问题体勤就有(📰)干(gà(💭)n )不(🎂)(bú(💄) )完的(de )事情多问问题多多经经验多多(duō )学学识(📤)多(duō )多思思(🗄)想多勤奋莫御有怠惰有可失勤奋(🈲)的(de )人所创(chuàng )造(🎙)的财富你的(👞)懒惰(duò )的人(😆)(rén )撒落(📜)财(♌)富
古今中外(wài )关与勤奋的经(🥈)(jīng )典名言成万上亿(🏿)条(🌂)其中(〽)的(🐅)许多大家都(☕)耳熟能详此处我就(jiù(⏪) )再次累述了(🖨)上(🐵)边所述是笔者对勤奋(⛴)重要(⏸)性的一(🍞)些不认识和感言
勤奋是(🎩)如此地地(dì(😸) )不重要呀可就在(🍵)这每个(⚡)家庭都十分如此重视教育(yù )更加舍(🐎)不(🎑)得在教(🌙)育上投资(🚸)什(🥨)么的今天许多孩子却不知道勤奋(fè(🍖)n )刻苦地(🌳)(dì )学习这(zhè )令孩子的家(👖)长更(gèng )加(🤸)(jiā )无可奈何(🚏)和头疼起(🌱)来那(🌀)就什么(🤢)可使孩子(🈳)相(xiàng )当踏(🌪)实努力地怎么学(xué(🤰) )习(xí )呢
一聪明使孩子(zǐ )努力勤奋(fèn )
无(👎)知的人(rén )完全(🕧)相信天才聪(🌮)明的人我相信勤奋刻苦愚(🔺)蠢(📩)无知的(🙃)贪图安逸(yì )聪(🚅)(cōng )明的(🌝)人努(🔴)力再努(😤)力(lì(❕) )勤奋唯一(🦆)聪明(🗺)的(🙍)人大(❤)都酷(📡)爱怎么学(🧡)习之(👔)人是(🕘)特别刻苦努力之人
因为(🥑)他(🍀)们自然也(yě )知道念(nià(🐠)n )书(🥚)自学(😢)和勤奋努力的重要性大(💼)家可能会(🛂)经(🔒)常(😗)会听到(dào )这(🕷)样的话我的孩子尤(yó(😕)u )其聪明是(shì )还(hái )不知(🤶)道自学到底勤奋努力当我(👼)听着(🔔)这(👊)(zhè )样的话时心里在(zài )想你(🐞)的孩(➕)子并非聪明反而一个十足的小傻瓜
为啥(😽)呢读(⏰)书好(hǎo )去(qù )学习勤奋(🎒)努力的重要性(🚙)举世皆知麻烦(💪)问下它们的(de )名言警(🔙)句名人故事屈指可(😘)数一个(gè(🌀) )连读书呢去学习(xí )勤奋(🚋)努力的重(🐊)要(🔃)性都(🎎)不(🏠)知晓而(🎾)不(bú )干正事很(hěn )贪玩(🐻)贪耍实在是浪(💹)费比金银珠(zhū )宝还(hái )得珍贵(💘)的物品得多的即将到(🏌)(dào )手(👺)时间的人能说是笨的吗
我其实智商高(🍥)不不等于聪(cō(🚧)ng )明当然也知道读书(⏫)好(💷)自学和踏实努力重要(✈)(yào )性而踏实(🌭)努力自学的人才是(🐼)完(🛎)(wán )全精明之人(🤓)我们做家长的(😵)(de )估计神智地(dì )知道这一点要对孩子(🍮)接受有效(🗞)的聪(🐏)明教育使我们(🏅)的孩子(🐻)真正地聪(🍸)明站了(💈)起(♓)(qǐ(⭕) )来仅有让孩(hái )子完全(♋)(quán )了解到了学习(🛢)和(👃)勤奋(👙)刻苦(🌂)的重要(yào )性他们(men )才(cái )会唯一热(🌕)爱学习真正去努(👨)力(lì(📽) )勤奋
二理想使孩子刻苦
理想是麻烦(fán )问(📱)下未来的(📡)美好憧憬(jǐng )你是什么人身上都蕴含着巨大无比的智(zhì(🚏) )力(lì )精力体力(💆)等潜(🕳)能那样的潜(👥)(qián )能(néng )一旦被理想的(de )火焰火点燃了(🍇)其狂暴出去的巨型(xíng )能量有时连自己也会惊奇
如(rú )果没(⌛)有一个人有了(le )远大的理(lǐ )想他就会甚至于我们的理想永(🚢)不(🦁)放弃奋(🎥)勇向前(qián )地踏(👯)实努力拼搏(bó(🍻) )奋(💥)斗甚(⛏)(shèn )至(zhì )连(🕘)为之甘愿(🆗)牺牲(🔣)生命(mìng )也(📢)奋(🏇)不(📣)顾身在所(🐘)不辞这些(xiē )模范(🤵)人物(wù(🕓) )英雄人物应(🐹)该(👽)是最是(shì )是的例子
据我远处观察小学生(🌟)就(jiù )有理想的差不多中学(xué )生中的一(yī )些人巳(sì )经有了实现理想的意(🎠)识大(🤩)学生(shēng )则许多人(rén )最终确立了未来的(de )奋斗(dòu )目标
作为家(🍊)长要及时并(🖖)且小孩(📦)健康的(de )理想教育让孩子尽快地占据远大理想多么(💤)(me )伟(✖)大的理想(🤧)(xiǎng )才能产(🈸)生钢(🐝)铁(tiě(🤓) )般的意(yì )志斯(🥖)大林一个人的(🏵)目(mù )标越新(🎉)亚他(😾)的潜(qián )力就(👔)可以发挥(🚋)得(dé )越大高尔基那些经典的至理名言都深含理想使人勤奋刻(🏣)苦(🏈)之意(yì )
三兴趣(🍀)使孩子(zǐ )努(🛀)力(👌)勤奋
兴趣是一个人对某事(🤱)的(🎮)热爱心里其实(🦐)理(lǐ )想是人们刻苦努力的借用动(🍒)力(🧞)再逼使(shǐ )人专心致致努力勤奋(📨)(fè(🔲)n )的(de )那巨(🍧)大力量是(😨)兴趣牛顿道(dào )尔顿(🛵)导致痴(⏪)迷于物(wù(🏌) )理学一辈子不结婚(🍠)了而(⬜)为(🚻)科学事业拼搏(bó )奋斗了一生一个人拥有了(le )物理学(♟)之父一(yī )个人拥有了化学之(zhī )父
爱因斯坦(tǎn )由于(🛷)对罗盘的不解(jiě )长(zhǎng )长(🖕)地爱(ài )上了了物(🍽)理(🕗)学为科学事业踏实努(nǔ )力(lì )地探索了一生曾经(jīng )的(〽)继牛(㊙)顿之前最崇高的(🍒)(de )物理学家一些痴迷于网络游戏的孩子(🔦)这些痴迷于打牌的成年人(💦)都(🌲)是(shì )兴趣的巨型力(lì )量(🕡)在催(🚔)使着他们但是那是很高(🧜)级(jí )的害(🐣)人兴(🧦)(xìng )趣罢了
每一(🏪)(yī )个(❕)孩(⬇)子一(yī(🚠) )我(wǒ )属兔(📃)就有一(🌛)个很不(bú )错的心(🍃)里(😺)(lǐ(🚽) )品(pǐn )质好奇(👅)心(xīn )它是产(🏖)生兴趣(🖌)的(🎵)前提因此(cǐ )我(🚭)们要(🍊)有意识地温柔(róu )呵护依靠保持优化(huà )孩(🛬)子的这(⏺)一优越的自然条(tiá(😜)o )件心(🔔)理品(🗼)质使他们(🧝)才能产生对(duì )现(🤕)代科学对去学习对发明创造等的浓厚(♒)兴(xìng )趣
兴趣分两种一种是(🔏)真接兴趣一种是利(🆗)用(yòng )兴趣事(shì )物本身饶有兴致而紊乱(🥊)的兴趣称之(🍆)为直接兴趣它是兴(😒)(xìng )趣的低级(🤲)形(💮)态如游戏影起的兴趣
建立起在(🐘)对事(👪)物重要性的(🍑)(de )深(📡)(shē(🧡)n )刻认(👩)识基础高(gāo )台(tái )之(zhī )上(shàng )而有(yǒu )一种的兴趣称之为利用兴趣儿童(💖)对事物(wù )的兴(🕯)趣大多不(🖊)属于直接兴(♎)趣(🥛)成人(🥒)对事物的兴趣大(🤰)(dà(🥞) )多数都属于借用兴(xìng )趣(〽)
的原因间接兴趣(🚌)组建在(🖥)(zài )对事物(wù )重(chó(🥫)ng )要性的深刻认识基础之(⛴)(zhī )上所以我它比(👓)直接兴趣(🏸)稳(wě(💾)n )定不持久也比前者更重要
我们应当据(jù(🏵) )孩子(zǐ )的年(📱)龄早(zǎo )日地放出(chū )他(🗺)们对(🏪)怎(zěn )么学习(xí(💈) )的兴(🏌)趣(✝)儿童(🍈)期要(yào )多外在(📺)表现去学习对(🙉)(duì )象的趣味性以催发他们的就(🥚)兴趣(qù )青(📙)(qī(📉)ng )少年期要多影(🔔)像展示学习对象的(de )重要性(⛏)(xìng )放(🐄)出他们的主动兴(🛥)趣兴(xìng )趣(🔀)有着极为强大的(de )推动力你若放出起了(le )孩子对自学(xué )的浓重兴趣你(nǐ(👒) )是不想(xiǎng )让他(tā )们(men )勤(qín )奋(🎗)努力去学习都不(bú(🗡) )行(⛺)的话
四自信心使孩(hái )子勤奋刻(🌹)苦
唯有(yǒu )相信自已经(✌)奋斗拼搏能(🌟)完(🌭)成的人(🏠)才会去努力(🕞)勤奋自卑(bēi )心理极(🚬)为严重事(💱)事对自(🍔)己(jǐ(✴) )不(🧙)绝对的信任怀疑(yí )自(👟)己(💴)努力再努力又(yò(😄)u )是(🎯)白费(😜)劲的人会去(💟)努力再(✨)努力吗自信使人刻苦勤奋使人(🕤)成功(📓)(gō(🧛)ng )成功使(shǐ(🕶) )人(🚸)(rén )更(gèng )加自(zì )信(xìn )越来(lái )越(🅾)的自信(💹)使人非常努力勤奋(fèn )
这那(🍙)就(🏕)是自(zì )傲与勤奋(🍬)的(de )囊腺(🎄)瘤互动(dòng )与良性循环也可(😉)以称之为(🌳)自信(🌫)勤(qín )奋循环我们只要把孩子们(men )约束到这(zhè )种(zhǒng )良(🏐)性(xì(😀)ng )循环(🐡)中去了他(📷)们自然变会太地努力勤(qí(🍹)n )奋
没(méi )的家长经常(🤟)人(💼)前或人后把你咋这(🛅)么说笨这两句话挂(🖐)在嘴(zuǐ )边这(♎)样的家长他们的孩子(🏦)应(yīng )该(🏬)是个聪明(🆓)娃也要(🐙)被他们说成小笨瓜善于(yú )观察发现(🎶)孩子的(de )闪光点多安慰和鼓(gǔ )励少指责应该是为了使他(tā )们有(yǒu )成(chéng )应(♓)该是(👙)是为培养(yǎ(🧑)ng )孩子的自信心
越有自(🎓)信越易(yì )完成越(🚨)最终就越强大的自信这是(shì )自(🌫)信与成功(😫)了的囊腺瘤互(hù )动与良性循环(🦖)这个(📗)可以称之为(🎾)自信(🗾)成功循环
是没有(💅)这个自信成(🥔)功小循环的实现上述自信(xìn )勤(⛴)奋之大(dà )循环就(jiù )应(yī(😃)ng )该不会实(shí )现程序我们做家长的一定要把孩子引到这些循环(💎)(huán )中去假如让孩(hái )子进入到了自(👘)卑(🌺)心理失(🎋)败的话自(🤒)(zì )卑之恶性循环洞(😎)府之中那孩子势必会(🧖)越加自(💘)卑感厌学你(😜)(nǐ )的懒惰
五自(🎥)尊心使孩子努(♋)力勤(qín )奋
人(😹)人应该有自(zì )尊(zūn )心那是(🖼)年幼(🕡)的孩子也是这等(děng )所(👤)以我我们在人格上一定要把(🎋)孩(hái )子当大人来看待要像尊敬大人一样谦让他们以(yǐ )完全(quán )保护他们(men )的(㊗)自尊心(xīn )小学生一般不(bú )可能有一种远大的理想其怎么(me )学习动力比较多应该是(⛏)自尊(zūn )心在起作(🕢)用
是因为学习那样最好(hǎo )老师(📂)就是喜欢家长很不待(😺)见同学(🕠)高看(kàn )自尊心就换取了(le )比较大满足人一旦失去了自尊(🛢)心死不悔改(🉐)别了脸(🧤)皮就失去了了教育的前提就死去了(le )积极上进(jìn )勤奋努力的动力所以才我们一定要(yào )尤(yóu )感去珍惜(🥑)孩子的(de )自尊心要在此前(🆚)提下得(dé )以(💄)为原则对(duì )孩子并(📶)且教育
例如多(🔗)(duō )公开表扬少严(📡)厉(🧠)批评人前(🕚)且(💃)不说孩子笨不学年轻不懂(👓)事等(🕟)身上(😁)有伤孩(🐸)子自尊(zūn )的话那(🏜)些好(✡)给孩子乱发脾气甚至于(yú )动不动(⛷)就(🛷)恶语(⛑)相(🎥)向相伤棍棒(😘)乘(💦)积的家(jiā )长确实是(shì )是(🍱)(shì(🚗) )太也没(mé(✋)i )一点教(jiāo )育知(zhī )识和(hé )水(shuǐ )平(👻)了(🎞)要想现(🌈)代(dài )教育好孩子欲(yù )得教育好自己
六(☔)责任心使人勤奋
责(zé(🔷) )任心又叫(⚡)责任感是指人(rén )们特(tè )别要(🐙)求自(👦)己做好应该是承担部分(fèn )的事情的自觉心理(🥒)意识责任(rèn )心强的人会(📺)(huì(🈳) )对自己所畜牧兽医相关(guān )专业的事所应该是承担部(🎀)分(fèn )的事尽职尽责踏实努力(lì(🍼) )以至少精(🕎)益求(🏜)精
因此(🍚)我们应迟些对孩(🚙)子们参与(🐱)责(😫)任心教育让他们很清楚另(💛)外(wài )学生就肯(😎)定也可以(🌠)说(🍏)前提是(shì )踏实努力地(🍬)学(xué )习(✍)且(🥍)好好(🕤)学习(xí )天天向上(shàng )才(🍃)是孩子(🥌)就应该要尽一(⏺)切所(📢)能地(dì )多体谅父母为(🍧)(wéi )父(👉)母(👶)分担忧愁为父母争口气让父母为自(📴)己(🖨)突然感到无比自豪这对孩子(zǐ )的勤奋努力很(🎃)有帮助
穷(🐕)人的孩子因此(cǐ )早大东家应该是的原因(yīn )穷苦(kǔ )的家境(🔔)逼使(shǐ )他们赶着地为(👶)父母分担家庭责任这无形中就(jiù )培养训练了他们的责(🤕)任心少年强则(🚢)国家强少(😊)年智(zhì(🦃) )则国(🛳)家(✔)智若让(🥚)孩(🗜)子清楚(🦃)国家对(⏰)(duì(🐔) )他们所牵(🐿)挂的(🐩)殷切(🖕)的(de )期望(🎩)(wàng )而有胸怀天(📹)下的责任心那就就会对孩子的(de )勤奋努力再产生无(wú )穷尽的(🍋)力(lì )量
七意志(zhì )力使孩子(zǐ )努力勤奋
做(🍑)任何(🛅)(hé(🛄) )事都并非一帆风顺的若做得最(💙)拔尖更(🍱)是会遇到(📝)了(🍡)很(👔)多艰难险阻因(yīn )而一件事情(🧖)要想勤奋努力地一直做继续必须得有(🤚)(yǒu )十(🛬)(shí )分顽强的意志要不然(rá(🔊)n )就不会去勤奋去努力(🌵)也没恒心(🦕)和毅力必(🚏)是意(🔩)志不坚强的表现也不勤(qí(📽)n )奋的表现(🐙)
谁(🗾)又能真(zhēn )正勤奋刻苦的人会三分钟热(📞)血吗(🦈)许(xǔ )多人那种渴(🏼)望子(💒)孙兴(🏰)旺却不打算六根(🚠)清净地生活生活(huó )许(🎢)多(💺)人一种渴望(🔀)成(🤡)功(🕉)却不(bú )想勤奋刻苦刻难地努力只思(sī )很(🌥)努力并不想结(jié )果(👬)并(bìng )不一定会有好(🍜)的结(💱)果只思结果并(bìng )不想(📜)努力而不会有坏的结果
贫家(jiā )子(💐)弟因此多良(liáng )才那就是(🍋)的原因他们的困顿家(jiā )境(jìng )慢慢(mà(😅)n )的地锻炼身体了他们的(de )意志系统优化了他们(🎯)的(🥛)性格(💟)同时也造就了(➕)他们自强自立发愤图强变则通的努力进取向上的精神
我们县(xiàn )里北(🏧)部地少人多(🚒)办厂做生意赚钱的人很多因为北半县家庭的(🔅)经济(🌂)状况比南半县(🔗)好众多南(🍖)半县家庭的孩(🦐)子土里刨食汗(🕋)滴禾下土地也在帮(bāng )大人(rén )干繁重农活的时候北(běi )半县家庭的大部分(💽)孩(hái )子(zǐ )则正在空(kōng )调屋里打电脑玩游戏(xì )呢
繁(fán )重的(❔)农活历练了他们的意志坚(👹)强(🍼)的毅力使他们也(🏭)能刻苦(🍐)地怎(zěn )么学习因(🙅)此每年考到重点高(⛄)中的初中生(🥞)考进大学(xué )本科的高中生百(🔢)分之(🚱)八十是南半县家庭(🐂)的孩子(🦅)
女儿上高中时距家每(měi )年中秋(🛒)周末我(🎭)都要骑山地车去接她我玄阴门做(🚹)了调查后发现(🚤)到大多数(🕳)自行车接(jiē )送(🤹)或自己骑单车来回的(🥖)(de )孩子(zǐ )学习成绩(👙)基本都好一点或(huò )很不错凡是(shì )小轿车接送的孩子学习成绩基(🙎)本(🔷)都相对不好或(🤒)特(🥤)差
不(📪)超过两个(gè(🕘) )例子在一定程度上说明(🔣)了(🏒)一贫家子(zǐ )弟(dì )多人杰(🏨)纨绔(kù )子弟少伟(⛅)(wěi )男二仙官降(jiàng )大任于斯人也必(🚛)先(🕯)苦其心志劳(🧤)其筋骨空乏其身(shēn )劳其筋骨(🦒)行拂乱其所(🥦)为(❄)所以动心忍性曾益其(😋)所不能
现(💱)在(🎞)大力(lì )提倡(chàng )的困(kù(📹)n )苦(kǔ )教(jiāo )育是是为磨练孩子(🚢)们(🍌)的(🗑)意志(🐭)所以我们要有意识给(🐴)孩子分配较重的家庭任务(💠)让(⏲)他们(🤞)去(🍍)拼命干(gà(🚍)n )安(🔈)慰和鼓(🥝)励他们(men )积极地不参加异常艰(🍚)苦(🧜)的社会实践活动去锻(duàn )炼多自(🦉)己在家(🗓)事(👂)事照顾(gù )在外事事担忧太(tài )舍不(📩)得孩子应该是娇惯(guàn )孩子(zǐ )要知(🚯)道红(hóng )方印如杀子
不勤奋(🗒)努(🥓)力(🏳)的(🛡)孩子又或者是小傻(shǎ )瓜或者导致(zhì )也没(🏻)远大的抱负(〽)又或者对学(xué(🖨) )习内(👙)容不比(bǐ )较感兴趣又或者是而自尊心自信心责(♐)任心不强(✌)又或者是导致意志力薄弱
要想使他们相(🌒)当(🏠)踏(tà )实(🌥)(shí )努力地学我们(men )做(zuò )家长的就必(🌁)须使孩(🔐)子充分(🐝)认(♏)识到勤奋(fè(🍿)n )刻苦怎么学(📡)习的重要性拥有远(🏍)大的理想(xiǎng )对(😪)学出现弥(🖊)漫(🦕)(màn )的兴趣(〽)有相对较大的自信心自尊心责任心(🐗)有刻苦(🏮)专研的坚强意志祝(zhù )每一(🔞)个家长都是一个能够(😂)精明的(de )孩子盼每(🍉)一(🙂)个孩子都能相(🚧)当刻苦努力地去学习
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