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• 1如(💅)何引导孩子读书
• 2应该按照什么顺序观看攻(🛥)壳机(👀)动队这部作(zuò )

1如何引导孩(🦅)子(zǐ )读书

懒字当头万事难勤字(🎇)迎头万(wà(🍢)n )事易春天播种秋天收少年(🎍)勤(qín )奋(🍚)壮年酬植树不一定结果(🏥)但不(🏬)植(🍾)树就一定应该(🏤)不会结果勤(qín )奋不(🍊)一(🤝)定顺利(✝)但不勤奋就(🔱)一定不会顺(📿)利一般人只(💏)要你努力勤(qín )奋(fèn )大都会蓝月帝国(📑)不一般(⭕)(bān )的人

人的容貌大多(duō )一(🎲)般谁美心谁那就(🏐)是(shì )美男美女人(📄)的智力大(👌)(dà )部(😛)分同(tóng )一谁努(🔟)(nǔ )力勤奋(fèn )谁应该是天才人唯有勤懒之分也没(méi )灵笨之分(🖥)高(🐞)(gāo )山之(㊙)宝(🥕)只都(👗)属于那些敢(🔂)于攀登之人深地(🎌)之藏只不属于几个勇敢地挖掘之人

如果能(🚭)勤于努(🏄)力耕(gēng )耘倒(🏨)处(🆕)也有收(🏉)获只需勤于请教全是应该有老(lǎo )师(🐅)如果能勤(qín )学善思倒处都是知识只需善于思考大(✖)街上都有问(🌠)题只(👺)要你勤于突(🚣)然(🚶)发现全是应该有美丽的如果勤(🔕)于练习写作倒处应该有素材(cái )如果勤于探索倒(✔)处都(dōu )有(🏻)真理

心勤就(✨)有想不完(🍥)(wán )的问题体勤(🛤)就有(🍙)干(🛤)不完的(🚈)(de )事情多问问题多多经经验多(🗡)多学(xué )学识(shí(📠) )多(🌵)多思思(sī(✋) )想多勤(😜)奋莫御有怠惰有(🎺)可失勤奋(fèn )的人(rén )所创造(😀)的财(cá(👜)i )富你的(🕓)懒惰的人撒落财富

古今中外(wài )关与勤奋(fèn )的(📢)经(jīng )典(diǎn )名言(yán )成万上亿条其中的许(🆑)多大(😟)家(💆)都耳(ěr )熟(shú )能详此处(🤮)我就再(🎺)次累述了(🎡)上边所(🎸)述是(🕞)笔者对勤奋(🚴)(fèn )重要性的一些不认(rèn )识和感言

勤(qín )奋是(🚜)如此地地不(🍑)重要呀可就在这每个家庭都十分如(rú )此重视教育(yù )更加舍不得在(zài )教(⛺)育上投资(zī )什么的今天许(😽)(xǔ )多孩(🔘)子(zǐ )却(🌜)不知道勤(🎣)奋刻苦地学(xué(🕰) )习这令孩(hái )子(zǐ )的家(jiā )长(🐚)更加无可奈何和头(🤐)疼起(🐼)来那就什么可使(🐥)孩子相(🎦)当踏实努力地怎(🐬)么学习呢

一聪明使(😯)孩(há(💍)i )子努力勤奋

无(🌁)知的人完全相信(🔀)天(🐤)才聪明(⏳)的人(🈶)我(🌠)相信勤(💈)奋刻苦(kǔ )愚(➰)蠢无知的贪图安逸聪(🚗)明的人努力(🍶)再努(nǔ )力勤奋(fèn )唯一聪明的人大都酷爱怎么(me )学(🍻)习之人是特别刻苦努力之人(💆)

因为他们(men )自然也(✋)(yě(🛷) )知道念(⛩)书自学(xué )和勤奋努力的重(chóng )要性大家可能会(huì )经常会听(🐨)到这样的话(🎵)(huà )我的(de )孩子尤其聪明(míng )是还不知道(🐺)自学到底勤奋努力当我(wǒ )听着这(🥜)样的话时心(xīn )里(💑)(lǐ )在(zà(🤦)i )想你的孩子并非聪明反而一个十足(zú )的(🏇)小傻瓜

为啥呢(🙈)读书(💭)好去(qù(🚏) )学(xué )习勤奋努力的重要性举世皆知麻烦(fán )问下它(➕)们的(🐝)名(míng )言警(😃)句(jù )名人(rén )故事(⏯)屈指可数一个连读书呢去学(🚂)习勤奋(🔫)努力的重要性(🌉)都(dōu )不知晓而不干正事很贪(🍖)玩贪耍实在是(🗑)浪费(⤵)比金银珠宝(🐨)还(🎢)得珍贵的物品得多的即将(🚅)到手时间的(👋)人(ré(⚽)n )能说是笨的吗

我其实智商(shā(🔣)ng )高(🈶)(gāo )不不等(děng )于聪明当然(rán )也知道读书好自学和(🍪)踏实努力重要(🤼)性而(ér )踏实努力自(💎)学的人才(cái )是完全精(jīng )明之人我(⛰)们做家长(zhǎ(🌻)ng )的(de )估计(🗝)(jì )神智地知道这一点要对孩子接(jiē(🕶) )受有效的聪(⛵)(cōng )明教育使我们的孩子真(zhēn )正地聪明站了(😜)起来仅(jǐn )有(🔥)让孩(hái )子(🌿)完全了解到了学(🙃)习和勤(😰)奋刻苦(🤠)的重(🏝)要性他们才(cái )会唯一(🕘)热(🏑)爱学习真正去努(🚻)力勤奋

二理想使孩子刻苦

理想是麻烦问下未来的美好(🤽)憧憬你是什么(🕜)人身上(🛋)(shàng )都蕴含着巨大无比的智(zhì(📷) )力精力体力等潜(🍺)能那样的潜能一旦被理想(xiǎng )的火(huǒ )焰(🚢)火点燃了(🐴)其狂暴(bào )出去的(📘)巨型能量有时连自(zì )己也(🛐)会(🈹)惊奇

如果(guǒ )没(⏭)有一(🚍)个人(rén )有了远大的理想他就会甚至于(⬜)我(⛵)们(💊)的理想永不(😑)放弃奋(fèn )勇向前地(dì )踏实努力拼搏奋斗甚至连(🐫)为之(🍐)甘愿牺牲(🚚)生命也奋(⤵)不顾(⛰)(gù )身(⤴)在(zà(🎊)i )所不辞(⏫)这些模(🌛)范(fàn )人物英雄人物应该是最是是的例子

据我远处观察(🏜)小(xiǎo )学生(shēng )就有理想的差不多(🐝)中(zhōng )学生(➗)中的(🏑)一些人(❎)巳经有(yǒu )了实(🔙)现(📯)理(lǐ )想的意(🎀)识大学(🛍)生则许多人最终确立了未来(lái )的(de )奋斗目标

作为家长要(yào )及时并且(❎)小孩(🛐)健康(kāng )的(🗣)理想教育(⚓)让孩子尽快地(💩)占据(😒)远大理想多么(me )伟(🗳)大的(📔)理(lǐ )想才能产生钢铁般(🛶)的(🚫)(de )意(😖)志(🥎)斯大(👯)林一个人的目标越新(🎒)亚(🛺)他的潜力就可以发(fā(🔉) )挥得越大高(🌟)尔基那些经典的至理(lǐ )名言都深含理想使人勤奋刻(🆕)(kè )苦之(👀)意(♿)

三(sān )兴趣使孩子努力(🥏)勤奋(♓)(fèn )

兴趣是一个人对某事的热爱心里(😳)(lǐ )其实理想是人们刻苦努力的借(jiè )用动力(💌)(lì )再逼使人专心(🖊)致致努力勤奋(🍘)的那巨大力量是兴趣牛(🌖)顿道尔顿导致痴迷于(yú )物(✌)理学一辈子不结婚了而为科(💹)学事(shì )业拼搏(🛹)奋斗了一生一个人拥有了物(wù )理(🚜)学之父一(🚝)个(🦖)人拥有了化(huà )学之(🐄)父

爱(à(💗)i )因(🙄)斯(🧥)(sī )坦由于对罗(🔫)盘的不(🔝)解长长(🤺)地爱上了了物理(🌎)学为科(⬆)学事(shì )业(yè )踏实努力(🕛)地探索了一(yī )生曾(✏)经的继牛顿之前最(🔅)(zuì(🕊) )崇高的(de )物理学家(📧)一些痴迷于(👎)网(🦔)络游戏(🗾)的(de )孩子这(🧓)些(xiē )痴(🎮)迷(🍩)于打牌的成年人(🏣)都是兴(xìng )趣(🤙)的(👃)巨型力量(🍋)在催使着他们但是那是(shì )很(🆔)高(📷)级的害人兴趣罢了

每一(yī )个孩子一我(🆓)属兔就有一个很不错的心里品质(🔅)好(hǎ(☝)o )奇心它是产(🐧)生兴(🦌)趣(🌡)的前(🚤)提因此我们要有意识地温柔呵护依靠保(bǎ(🏯)o )持优化孩子的这一(💭)优越(🐼)(yuè )的自然条件心(🧙)理(🈸)品(🗜)质使他们(men )才(cá(🔹)i )能产生对现代科学对去学习(xí )对发(🔊)明创造等的(🔣)(de )浓厚兴(⏺)趣

兴趣分两(liǎng )种(⛽)一种(zhǒng )是(🚰)真接兴趣(🌟)一种是利用兴(🍓)趣事物本(běn )身饶有兴致而紊乱(luàn )的兴趣称(🐏)之为直接(🔒)兴(xì(🦁)ng )趣它是(🐒)兴趣的低(🍓)级(🎻)(jí )形态如游(yóu )戏影起的兴趣

建立起在对事物重要性的深刻(kè(🌲) )认识(🌧)基(⬅)(jī )础(⏭)(chǔ(🏩) )高台之(zhī )上而有一种的兴趣称(🚗)之(👡)为利用兴趣儿(🌧)(ér )童对事物(🍵)的(de )兴趣大多(🎠)(duō )不属于直接兴趣成(🏦)(chéng )人对事物的兴趣大(☕)多(🐝)数都属于(yú )借用(yòng )兴(🌠)趣

的原(🐧)因间接(jiē )兴趣组建(jiàn )在对事物(🎷)重(🕔)要(yào )性(🐽)的(de )深刻(kè )认(rèn )识基(🌸)础(chǔ )之上所以我它(🎐)比直(🕹)接兴趣稳定不持久也比前(qián )者更(🍟)重要

我们应当据孩(há(🎲)i )子的年龄早日地放出他们对怎(♈)么(🛄)学习的(🥣)兴趣儿童期(🤖)(qī )要多外在表现去学习(xí )对象的趣味性以催(🎖)(cuī )发(⭕)他们(men )的(🛒)就兴趣青少年期要多影(📦)像展示(⬇)学(xué )习对(🍴)象的重(chóng )要性放(🏪)出他们的(💎)主动兴趣兴趣(qù )有(🎲)着极为强大的推动力你若放出起了孩子对自学的浓(nóng )重兴趣你是不(bú )想让(🏹)他们勤(📗)奋(🐅)努力去(🚥)(qù )学习都(dōu )不(😁)行的话

四自信心使(🏥)孩子勤奋(🐆)刻苦(kǔ )

唯有相信自(🖇)(zì )已(🐼)经奋斗拼搏(🕗)能完成的人(rén )才(🌷)会(🔱)去努力(lì )勤奋(🔳)自卑心理极为严重事(⏩)事对(🤵)自己(jǐ )不(🛁)绝(🤝)对的(💕)信任怀(huái )疑自己努力(⏬)再努力又(yòu )是白(🔬)费(fèi )劲的人(rén )会去努力(🐍)再努力(🔉)吗(ma )自信使人刻苦勤奋使人成功成功使(🦊)人更加自信越来越的(😥)自信使人非常(👟)努(🏫)力(🔍)(lì )勤奋

这那就是自(📲)傲与勤奋的囊腺瘤(liú )互动与良性循(🍬)环也可(kě )以称之为自(zì )信勤奋循(🦓)环(📻)我们只要把孩(🌄)子(zǐ )们约束(🏉)到(💜)这种良性循(💆)环中去了他(tā )们自然变(✳)会太地努力(lì(🤱) )勤奋(fèn )

没的家长经常人前或(🖼)人后把你咋(🤾)这么(me )说笨这两句(📔)话挂在嘴边这样的(🍎)家长他们的孩子应该是个(👄)聪明娃也要(🛸)被他们说成小笨瓜善(📇)于观(🕸)察发现孩子的闪(shǎn )光点多安(🛫)慰和(👯)鼓励(🎧)少(💎)指责应(🏝)该是为了使他们有成应该是是为培养孩子(🥟)的(de )自信心

越有自信(xìn )越易完成越(🚼)最终就越强大的自信这是自(🔇)信与成功了的囊(ná(😴)ng )腺瘤互动(🐉)与良性循环这个可以称(🐟)之(🤶)为自信成(🛰)功(gōng )循(xún )环

是没有这(🥒)个(🧡)自信成功小循环的实(🐭)现上述自信勤(🐵)奋(fè(🖱)n )之大(🕐)循环就(jiù )应该不会(🤯)实现程序我们做家长的一定(dìng )要把孩子引到这(🍖)(zhè(🙎) )些循(xún )环(huán )中去假如(rú )让(🌤)孩子进入到了自(🧘)卑心理失(🙅)败(bài )的话自(⏯)卑之恶(🥣)性循环洞府之中那孩子势必(bì(♋) )会越加自卑感(🧛)厌学你(nǐ )的懒惰

五自(👔)尊心使(🐶)孩(👷)子努力勤奋

人人应该(gā(✒)i )有自(🦋)尊心那是年幼的孩子也是这等(📌)所以我我们在人格(🆗)上一定要把孩子当大人来看(kàn )待(🍆)要像尊敬大人一样(🕵)谦让他们以完全保护他们的自(🥍)尊心小(xiǎo )学生一(yī )般不可能有一(🌈)(yī(🏓) )种远大的理想其怎么学(xué )习动力(🥙)比较(♊)多应该是(shì )自尊心在起作用

是因为学习那样(🔥)最(zuì )好老师就是喜欢(huān )家长很不待(dà(🔻)i )见同学高看自尊(zūn )心就(✨)换(huàn )取(qǔ )了比较大满足人一旦失去了自(🍰)尊心死不悔改(🌝)别了脸皮就(jiù )失去(☔)了了教育(yù )的前提就死(🖌)去了积极(🧤)上进勤奋努力的(🔕)动力所以才我们一定要(💄)尤感去(🌹)(qù )珍惜(🔜)孩子的自尊心要在此前提下得以(🌏)为(wéi )原则对(🔢)孩子并且(🏯)教育(yù )

例如多公开表(🌒)扬(🍎)少严厉批评人前且不说孩子(zǐ )笨(🏳)不学(💇)年(🚱)轻不懂(🕴)事等身上有(♍)(yǒu )伤孩子自尊的(🗞)话(huà )那(nà )些(🛶)好给孩子乱发(🍽)脾气(qì )甚至于动不动就恶语(yǔ )相向相伤棍棒(bàng )乘积(jī(💇) )的家长(😖)确实是是太也(yě )没(🛄)一(yī )点教育知识和水平了(le )要想现(xiàn )代教育好孩子欲得教育(🈵)好(hǎo )自(😙)己(✅)(jǐ )

六责(zé(🔟) )任心使(🔖)人勤奋

责任心(📔)又叫(🙁)责任(😧)感是(shì )指人们特别要求自己做好应该是承担部分的事情的(👩)自觉心理意(🔗)识(shí )责(🏍)任(🏳)心强(🖲)的人会(huì )对自己所畜牧(mù )兽医相关(🗓)专业的事所应(🥧)(yī(🍌)ng )该是承(chéng )担部分的(👴)事尽职尽责踏实努(nǔ )力(lì )以至少精益求精

因(🦆)此我们应(📭)迟些对孩子们参与责任心教育让(📒)(ràng )他们很(hěn )清(🆎)(qīng )楚另外(👓)学生就肯(kěn )定(🏄)也(yě )可(🛬)以说前(🕐)提是踏实努力地学习且好好(hǎo )学(🍖)习天天向上才是孩(🃏)子就应该要(♉)尽(🎄)一切所能地多(🏓)体谅(💊)父母(mǔ )为父(🏻)母分担忧愁为父母争口气让(➗)父母为(🍘)自(🚮)己突然感(👖)到(🔺)无比(🎛)自豪这对孩(😪)子的勤(qín )奋努力很有帮助(🌬)(zhù )

穷人的孩子因此(✨)早大东家应该(gā(🍇)i )是的原因(❄)穷(🏓)(qióng )苦的家境逼使他们赶着地为(🚸)父母(mǔ )分担家庭(tí(🐽)ng )责任这无(🛴)形(xíng )中(zhō(🐀)ng )就(jiù )培养训练(🚔)了他(🥙)们(men )的(✒)责任心少年(🚙)强(🤒)则国家(🛑)强少年智则国家智若让孩子清楚国家(jiā )对他们所牵挂的殷切的期望而(é(🕌)r )有胸(🔇)怀天(tiā(👍)n )下的(🥔)责任心那就就会对孩(🍭)子的勤奋努力(🛅)再(zài )产生无穷尽(🧚)的(🗂)力量

七意志力使孩(😚)子努力勤奋

做(zuò )任何(hé )事都(dōu )并非一帆风顺的(🎙)若做得最拔(bá )尖更是会遇到了很多艰难险(🚬)阻(🕑)因而(♌)一件事情要想勤奋努力(🤹)地(dì )一直(😿)做继(jì(🛐) )续必须得有(👞)(yǒu )十(shí )分顽强的意志要不然就不会去勤(qín )奋(😂)去(qù )努(💈)力也没恒心和毅(yì )力必是(🌴)意(🤛)志(zhì )不(💦)坚强的表现也(🍇)不勤奋的表现

谁(shuí )又能真正勤(qín )奋刻苦(☕)的人会(huì )三(sān )分钟热血吗许多人那(🥎)种渴望(wà(📀)ng )子孙兴旺却不打算(🙈)六根清净地(🌅)生(⚾)活(huó )生(📨)活许多人一种渴望成功却(què )不想勤奋刻苦刻难地努力只思很(hěn )努(🏽)力(lì )并不想结果并不一定会有好的结果只思结果(🛬)并不想努(🍧)力而(👆)不会有(yǒu )坏(🔸)的结(🍺)果

贫家子弟因此多良才那就(🍟)是(shì )的原因(👆)他(🎉)们的困顿家境慢慢(màn )的地锻(duàn )炼身(🔀)体了他们的意志系统优化了他们的性格(gé )同时也造就了他们自(zì )强(🔪)自立发愤图(🎥)强变则通(tōng )的努力进取向(🔃)上(💅)的(de )精(🔓)神

我们县(✂)里(lǐ )北部地少人(🐁)多办(🛀)厂(🌶)做生意赚钱的人很多因为北半县(⏫)家庭的(de )经济(🔀)状况比(bǐ )南(🎬)半县好众多南半县(xiàn )家庭(👫)的孩子土(🔤)里刨(🤕)食汗滴(🌻)禾下(xià )土地也(yě )在(🌩)帮(bāng )大人干繁重(👑)农活的时(🗞)候(🛑)北半(bàn )县家庭的大部分(🛡)孩子(🛬)则正在空调屋里打(🐷)电脑(🧙)(nǎo )玩游(yóu )戏呢(💎)

繁重(💷)的(🦈)农活历(🚴)练了他们的意志(zhì )坚强的毅力使他们也能刻(kè(🚑) )苦(👿)地怎么学习因此每年考到重点高(gāo )中的初(🍡)中生考进大学(xué )本科的高中生(🌺)百分之八十是(⏬)南半(bàn )县(👵)家庭的孩子

女(🙏)儿上高中(🏻)时距家每年(🔂)中(😱)秋周末我(🔁)都要骑山地车去接(😛)(jiē )她(tā )我玄阴门(📠)做了调查(🌾)后(🏣)发现到大(dà )多数(🌍)自行车接送(🦈)或自(🖋)(zì )己骑单车(chē )来(🎊)回的孩子学习成绩基本都好一(📈)点(🚛)或很不错凡(🧤)是小(🕷)(xiǎo )轿(jiào )车接送的孩子学习成绩(💕)基本都相对不好或特差

不(🐶)(bú )超过(🥃)两个例(lì )子在一定(💂)程度上说明了一贫家子弟多(🚒)人杰(jié(🏰) )纨绔子弟(⛏)(dì )少伟男二仙官降大任于(yú )斯人也必先苦其心志劳其筋骨空乏其身劳(🎫)其筋(jī(😁)n )骨行拂乱其所为所以(✌)动心忍性曾(🎁)(céng )益其所不(bú )能(🛏)

现(🍤)在大力提倡的困苦教育是是为磨练(🎓)(liàn )孩子(zǐ(😹) )们的(de )意志所以我们要有意识给孩子分(🈹)配较重的家(🎉)庭任(rèn )务(🛂)让他们去拼命(mìng )干安慰(🖍)和鼓励他们积极地(📕)(dì )不参加(🥚)异常艰苦的社(👴)会实践(📗)活(huó )动(🛒)去锻炼(💯)多自己在家事事照(😦)顾(gù )在外(🏆)事事(🎐)担忧太(🔘)舍不(⛳)得孩子应(🅿)该是娇惯孩子要知道红(hóng )方印如杀子

不勤奋努力的孩子(zǐ(⛰) )又或者(🤬)是小傻瓜或者(♍)导致也(yě )没远(yuǎn )大的(de )抱负又或者对学习内容(róng )不比(🆕)较感(🤹)兴趣又(⛺)或者是(🏿)(shì(🦎) )而自(zì )尊心自信心(xīn )责任心不强又或者是导致意志(zhì )力薄弱

要想使他(⛩)(tā )们相当踏实努力地学(🚲)(xué )我们做家长的就必(🆔)须使(🛒)孩子充分(fèn )认识到勤奋刻苦怎么(me )学习的(de )重要性(👸)拥有(🌡)远(💋)大的理想(🤘)对(duì )学(🔏)(xué )出现(🙂)弥(mí )漫的(💌)兴趣有相对(🚳)较大的自(🤯)信(🗝)心(👡)(xīn )自尊(zūn )心责任(💏)心(💑)有刻苦专研的(👽)(de )坚(jiān )强意志(zhì )祝每一个家长都是(💯)一个能够(gòu )精明的孩子(zǐ )盼每一个孩子(zǐ )都(🛳)能相当(👹)刻苦努力地(😶)去学习

2应该按(àn )照什么顺序(xù )观(🔥)看攻壳机动队(duì )这(❇)(zhè )部作(zuò )