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如何引导(⌚)孩子读书
我们都期(🐊)望我们的(de )孩子能(🎑)勤奋努力只不(bú )过都有哪些东西能使孩子走上刻苦(👭)之路呢文章从七个方(😩)面做了(le )分析论述聪明理想兴趣自信自(📑)尊责任意(yì )志每(🖲)一方(😿)面(📢)的论述(shù )具体对我们(men )有挺好的(🍐)(de )的启迪作用
懒字当头万(📃)事难勤(📪)字迎头万事易春天播种(♒)秋(qiū )天收(😖)少(🎰)年勤奋壮年酬(🔠)植树不一(yī(🏈) )定结果但不(🐐)植树(shù )就一定应(🐯)该不(bú )会结果勤奋不一定顺(💎)利(📦)但不(🌸)勤奋就一定不会顺利一般人只要你努力勤(🐏)奋大都会(🍞)蓝月帝国不一(🔱)(yī )般的人
人的容(róng )貌(mào )大(♿)多一般(📆)谁美(🚸)(měi )心(💱)谁那就是美(🌞)男美女人的智(🈹)力大部分同一(🌊)谁(🔵)努力(🐁)勤奋谁应该是(shì )天才人(rén )唯(🚆)有勤懒之分(fèn )也(🐐)没(méi )灵笨之分高(gāo )山之宝只(zhī )都属于那(🦓)些敢于攀登之人深地之藏只不(bú )属于几个勇敢地挖(🍭)掘之人(rén )
如(rú )果能(🤾)勤于努力耕耘倒处(chù )也有(yǒu )收(shōu )获只需勤于(👿)请教全是应该(🏿)有老师如果能勤学善思(sī )倒处都是(🧦)(shì )知识只需(xū )善于(🤮)思考大(🤡)街(📱)上都有问题只要你(nǐ )勤于突然发(fā )现全是应该有美丽(🔆)的(de )如果(🍾)勤于(✌)练习写作倒(dǎo )处应(yīng )该有素材如果(guǒ )勤于探索(🌘)倒处(chù )都有(yǒu )真理
心勤就有想不(bú )完(wán )的问(wèn )题体勤就有干不完的事情多问(🚶)问题(tí(🕹) )多多经经验多(🏎)多学学识多多思(sī )思想(🕖)多(duō )勤(🔬)奋(🍮)莫御有怠惰(duò )有(🛃)可失勤奋的人所创(📫)造(⤴)的财富你的懒惰的(💟)人撒落财富
古今中外关(guān )与勤奋的经典名言(✴)成(🔳)(ché(🚌)ng )万上(shàng )亿条其(🚡)中的许(xǔ )多大家都耳(🕖)熟能(🥪)详此处我就再次累(lèi )述了上边所述(💳)(shù(😳) )是笔者对(💖)勤奋重(chóng )要(🗯)性(🌥)的一些不(bú(🥁) )认(rèn )识和感言
勤奋(👂)(fèn )是(⏲)如此(📙)地地(🆙)不重要呀(ya )可就在这每个家庭都十分如(🦌)此(cǐ(💔) )重视教育更加(jiā )舍不得(dé )在教育(🍑)(yù(🔕) )上(shàng )投(tóu )资什么的今(📭)天(tiān )许多孩(❌)子却不知道勤奋刻(⛰)苦(kǔ )地学(xué )习这令孩子的家长(zhǎng )更加无可奈何和头疼起来那(📣)就什么可使孩子相(xiàng )当踏实努(🍜)力地怎么学习呢
一聪明(👴)使孩子努力勤(👾)奋(🤣)
无知的人完全相信(🤓)天(😕)才聪(cōng )明的人(💼)我相信(🌔)勤奋刻苦愚(yú )蠢无(❎)知的贪图安逸聪明的人努力再努力勤奋唯一聪明的人(🚰)(rén )大都酷爱怎么学习(xí )之人是特别(👲)刻苦努力之人
因为他们(🕥)自然也(yě )知道念书(shū )自学和(🍕)勤(🙋)奋(fèn )努力的(🌟)重要(yào )性大家可能会(🔼)经常会听到这(🍧)样的话我的孩子尤其聪(😄)明是还不知道自学到(🦉)底(🚾)勤奋努力(🚀)当我听(💥)着(zhe )这样(yàng )的话时心里在想你的孩子并(🏐)非(🤣)聪明反而一(📤)个(🕐)十(🍏)足的(🤘)小傻(🤐)瓜
为啥(🚨)呢(ne )读书好去学习勤奋(fèn )努力(lì )的重(🏀)要性(xìng )举世皆知麻烦问下它们的名言警(🌂)句名(🖇)(míng )人故事屈指可数一个(gè(😁) )连读书呢去学习勤奋努力的重要(🅾)性都(〰)(dōu )不知晓而不干正事很贪(tān )玩贪耍实在(📏)是浪费(fèi )比(🐞)金银珠宝还得珍贵的物(🚞)品得(dé )多的即将到手时间的人能说是笨的(😲)吗
我其实智商高不不等于聪明当然也知(🐫)(zhī )道读书好自学和踏实(♉)努力重要性而(😑)踏实(shí )努力自学的(🦀)人才是完全精明之人我们做(zuò )家长的估计神智(zhì )地知道这一点要对孩子(zǐ )接受(🧒)有效的聪明(😏)教育使我们的孩(hái )子(🀄)真正地聪明站(😦)了起来仅有让孩(🌧)子完全了解到了(🕓)学(🤼)习(xí )和勤奋刻苦的(🏕)重(🏀)(chóng )要性他们才会唯一热爱学习真(zhē(🐘)n )正去努力(🎧)勤奋
二理(🌶)想使(shǐ )孩子刻苦(🦆)
理(🍂)想是麻(🤝)烦问下未来的(🤘)美好(hǎo )憧憬你是(🌫)(shì )什(shí )么(me )人身(shē(😌)n )上(shàng )都(dōu )蕴含着巨大无比的智力精力(lì )体力等潜(qián )能那(🥫)样的(🍭)潜能一旦(🐮)(dàn )被理(🔙)想的火焰火点燃了其狂暴出去的巨型(💪)能量(🔢)有时连自(zì )己也会惊奇
如果没有一个人有(yǒu )了远(♒)大(🎦)的(🧗)理想他就会(huì )甚至于(👬)我们的理(lǐ )想永不放弃(🎈)奋勇(yǒng )向前地踏实努力拼搏奋(🍐)斗甚至连(🏤)为之甘愿(🙆)(yuàn )牺(😸)牲生命也奋不(🈁)顾身在所(suǒ )不(💚)(bú )辞(🏪)这些模(mó )范(⏪)人物英雄人(🤑)物应(♎)该是最(🥢)是是的例子
据我远处观察小学(💇)生就有理想的(😜)(de )差不(bú )多中学(🍝)生中的一些人(🔁)巳经有了实现理想的意识大学生则许多人最(😐)(zuì )终确立了未来的(de )奋斗目标
作为家长要(💰)及时并且小孩健康的理(〰)想教育(🛠)让孩子尽快(👱)地占据远大(dà )理想多(🌆)么伟大(🔯)的理想才能(néng )产生(💦)钢铁般的(de )意志(zhì )斯(sī )大林一个人的目标越(💘)(yuè )新亚(🔂)他的(🌷)潜(🕘)力就可以发挥得越大高尔基那(👂)些经典的至理名言(😂)都深含理想(🔥)使人(🥦)勤(🐛)奋(🕥)刻苦之(🈳)意
三兴趣使孩子努力(⛏)勤奋
兴(xìng )趣是(shì )一个(🏛)人(🎖)对某事的热爱心(🤱)里其实理想是人们(🔷)刻(kè )苦努(🔹)力的借用(yòng )动力再逼使人专心致致努力勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿道(😶)尔顿导(🐑)致痴迷于(🚇)物理(lǐ )学(xué )一辈子不结婚(🀄)了而(🔇)(ér )为(🕓)科学事业(🍎)拼搏奋斗了(😣)一生一个人拥有了物理(👜)学之父一个人(🎛)拥(🌳)有了化学(xué )之(🔹)父
爱因斯坦由(🚀)于对罗盘的(🌬)不解长(😻)长(😝)地爱(ài )上了了物理学(xué(🈚) )为科学事(😔)业(yè )踏(🐁)(tà(🔗) )实努力地(🚮)探索了一生(🚷)曾经的(de )继(jì )牛顿之前最崇高的物(😣)理学家一些痴迷(🔝)于网络游戏的孩子这些(🐆)痴迷于(😉)打牌的成年人都是(shì(🈂) )兴趣的巨型力量在催使着他们(🎟)但是那(🍌)是很高(gāo )级的害人兴(🦏)趣罢了
每一个(🌲)孩子一(yī )我属兔就有一(🤯)个很不错的(de )心里品质好(❕)奇心它是(shì(👞) )产(chǎn )生兴趣的前提因(🥂)此(💦)我们(🌟)要有(yǒu )意识地温(🕞)柔呵护依靠保持优化孩子(🍬)的(de )这(💠)一优越的自(👲)然条(tiáo )件(jiàn )心理品质使(✨)他们(men )才能产生对现代科学(🧙)对去学习对发(fā )明(💰)创造(zào )等(děng )的(🕣)浓厚兴趣
兴趣分两种一种是真接兴趣(👄)(qù(🎧) )一种是利用兴趣事物本(běn )身饶(🏉)有兴致(🏑)而(🛁)紊(wěn )乱的兴(🌦)(xìng )趣称之为(🗂)直(🏓)接(jiē )兴趣它是兴趣(🦗)的低级形(✈)态如(🛥)游戏影起的兴(xìng )趣
建立起在(😘)对事(shì )物重(chóng )要性的深刻认(🍕)识基础高台之(🕑)上(💶)而有一种的(⏺)兴(💓)趣称之为利(🔭)用兴趣儿童对事(🍽)(shì )物(wù )的兴趣大多不属于直接(jiē )兴趣(qù )成人对事物的兴趣大多(🍆)数都(🐪)属(🐮)于(yú )借用兴趣
的原因(yīn )间接兴趣(qù )组建在(zài )对事物(🌉)(wù )重要(🚜)性的深(🏀)刻认识基础之上所以我它(tā )比(🕛)直接兴趣稳定(dìng )不持久也比前者更重要(✋)(yào )
我(🥊)们(🌿)应当据孩(🏤)子(🔓)的年龄(líng )早日地放(fàng )出他(tā )们对怎么(🔇)学习的(de )兴趣儿童期要多外在表现去学习(🏺)(xí )对象的趣(qù )味性以(yǐ(🎉) )催发(🎷)他们的就兴趣青少年期要多影(🍭)像(😷)展(🏎)(zhǎ(🚑)n )示学习对象的重要性放(🐸)出他(tā )们的主动(🌊)兴趣兴趣有着极为(wé(💯)i )强大(dà )的推动力(📮)你若(👶)(ruò )放出(💂)起了孩子(🎱)对(👢)自(zì )学的浓重(chóng )兴趣你是不想让(📊)他(🛣)们勤(🍎)奋努力去学(📅)习都不行的(🔎)话
四自(zì )信心使孩子勤奋刻苦(kǔ )
唯(wéi )有(🎿)相信自已经(🌾)(jīng )奋(fè(🥄)n )斗拼搏能(🤳)完成的人才会(huì )去努力勤奋自卑心(🚤)理(🐇)极为严重事事对自己不绝对的信任怀(🎇)疑自己努力(🕟)再努(📟)力又(🈂)是白(bái )费劲(jìn )的人会去努(nǔ )力再努力吗自信使人刻苦勤奋使(📻)人(rén )成功成(chéng )功使人更加自信越来越的自信使(😅)人(🥠)非常努力勤(🕴)奋
这那(🎰)就是自(🐳)傲与勤奋的囊腺(xiàn )瘤互(🕹)动与良性循环(huán )也(yě )可以(🖊)称(🏝)之(🎰)(zhī )为(wéi )自信勤(qín )奋循环我(🥥)(wǒ )们只要把孩子(✉)们约束(shù(🖋) )到(dào )这种良性循环中去(🌺)了(le )他(💭)们自(zì )然变会太地努力勤(🎌)奋
没的家长经常人前(👟)或人后(hòu )把(🈁)你咋这么(🎁)说笨这两句话(huà )挂在嘴(💮)边这样(yàng )的家长他(tā(😑) )们的(de )孩子应(🚎)该是个聪(cōng )明娃也要被他(🔋)们说(shuō )成(💀)小笨瓜善于(🏦)观察(chá )发现孩子的(de )闪光点多安慰(wè(🍳)i )和鼓励少指责应该(gāi )是为(wéi )了(🚲)使(🎡)他们有成应该是是为(wéi )培养(🖥)孩子的自信心
越有自信(🐑)越易(🛶)(yì )完(🐍)成越(♉)最(🈷)终就越强(🌛)大的自信这(zhè )是自(🚥)信(😝)与(🆘)成功了的(🥊)囊腺瘤互(hù )动与良性循环这(🎇)个可(kě )以称(🔤)之为自信(🏋)成(chéng )功(gōng )循环
是没(➿)有这个自信成功(gō(🆗)ng )小循环的(de )实现上述自信勤奋之大循环就应(yīng )该不会实现(xiàn )程序我们(men )做家长(🕳)(zhǎ(👟)ng )的(de )一定要把孩(🧟)子引(yǐn )到这些循环中去假如让孩子进入到了自卑(🥉)心理失败的话自卑(bēi )之(🏷)恶性循(xún )环洞府之中(👊)那孩子(🌀)势必(🈹)会越加自(zì )卑(💫)感厌学你的懒惰(🧝)
五自尊心使(shǐ )孩子努力勤奋(🌳)
人人应该有自尊心(🔑)那是年幼的孩子也是这等所以我我们在人格上一(📖)定(🚫)(dìng )要把(⌛)孩(⛑)子当大人(🆗)来看待(🤦)要像尊敬(👨)大(dà )人(🌲)一样谦让他(🤼)们以完(🌆)全保护(🛳)他们(🎑)的(de )自(📣)尊心小学生(🎵)一(🐥)般不可能(⤴)有一(yī )种远大的理想其怎(🧔)么(🔄)学习动力比较多(duō )应(🐣)该是自尊心在起(qǐ )作用
是因为学习那(🈁)样最好(🍏)老师(📓)就是(shì )喜欢家长很不待见同学高(🐽)看(🏘)自尊心就换取了比(bǐ )较大满足人一旦失去了自尊心死不悔改(🈸)(gǎi )别了脸皮就失去了了教(🔞)育的前提(🖇)(tí )就死去(💟)了积极(jí )上进(🐸)勤奋努力的动(🧒)力所(suǒ )以才我们一定要尤感(🔰)去珍惜孩子的自尊(zū(🏛)n )心要在此(🚯)前(🍎)(qián )提(tí )下得以为原则(🕳)对孩(👫)子并且教(🕑)育
例如多(👃)(duō )公开表扬(yáng )少严厉批(🈯)评人前且不说孩子笨(🧕)不学年轻不懂(👙)事等(děng )身上(🔣)有伤(🚥)孩子自尊的话(huà )那(🤠)(nà )些好(hǎo )给(🏾)孩子乱发脾气甚至于动不动就恶语相向(xià(🙀)ng )相伤棍(🥄)(gùn )棒乘(⏺)积(jī(🏐) )的(de )家长确实(shí )是是太也没一点(🍌)教育知识和水平(🌷)了要想现代教(📒)育好孩子欲得(🙍)教育好自己
六责任(🏋)心(xīn )使人勤(🐟)奋
责(🎉)任(rèn )心又叫责任感是(shì )指人们特别要求自己做好应该(👌)是承担部分(fèn )的(🛸)事情的自觉心(🍓)理意识(🍅)责任心(xīn )强(👶)(qiáng )的(de )人会对自己所(suǒ )畜牧兽医相(xiàng )关专业的(de )事所应该是承担部分的事尽职(zhí )尽责踏实(shí )努(nǔ )力以至少精益(🥦)求精(👨)
因(yīn )此(😦)我们应迟些对孩子(🛰)们参与(🚳)(yǔ(📉) )责任心教育让他们很清楚(👟)另(👽)外学生就肯定(dìng )也(yě )可(🥞)以(✋)(yǐ )说前提(🏞)是踏实努力地学习且好(hǎo )好(🌯)学习天天向上才是孩子就(jiù )应该要尽一切(qiē )所(⤵)能地多体谅父母为父(fù )母(🍣)分(🎺)担忧(yōu )愁为父(fù )母争(🔎)口气让(🔣)父母为自己突然感到(🐎)无比(🏗)自豪这对孩子的勤奋努力很(⛑)有帮助
穷人的(de )孩(🚧)子因此早大东家应该(🤪)(gāi )是(shì )的原因(🏦)穷苦(🍆)(kǔ )的家境逼(⏺)使他们(🏋)(men )赶(🌛)着地为(wéi )父(🔷)母分担家庭责(zé )任这无形中就培养训练了他(tā )们的责(🧦)任心少(🥥)年强(✌)则(😆)(zé )国家强少年智则国(🐌)家智(🔚)(zhì(📄) )若(ruò )让孩子(zǐ )清楚(🛋)国家对他们所牵挂的殷切(qiē )的期望而有胸(xiōng )怀天下(xià )的责任(🐊)心那(😌)就就(✍)(jiù )会对(duì )孩子的(🍎)(de )勤奋(🏠)努力(🎡)再(👣)产(🚙)(chǎn )生无穷尽(😡)的力量
七意志力使孩子努(nǔ )力勤奋
做任何(👱)事(🎠)都并(🥣)非一(🐑)帆风顺(🕖)的若做(😆)得(📲)最(zuì(🚰) )拔尖更是会遇(🧘)到了很(💠)多(🦌)艰难险阻(🥈)因而一件事(👨)情要想勤奋努力地一直做继续必须得(🚔)有十分顽强的意志要(👨)不然就不会(🏪)去勤奋(🤢)去(qù )努力(🆖)也(yě )没恒(héng )心和(🌺)毅力必(bì )是(🌁)意(🕙)志不坚强的表现也不勤奋(📍)的表现(🦖)
谁又能真正勤奋刻苦的人会(👬)(huì )三(💵)分钟热血吗许多(🏏)人那种渴(🧦)望子孙(🥚)兴(🚩)旺却不打算(🌘)六根清净地(dì )生活生活许多人一种渴望(wàng )成功(🕒)却(🐄)不(bú )想(xiǎng )勤奋刻苦(🥒)刻难(🏝)(nán )地努力(🔘)只(🤙)思很努力并(🏬)不想结(jié )果并(🤝)(bìng )不(🥦)一定会有好的结果(🔔)只思结果并不想努(nǔ )力(🙎)而不会有坏的结果
贫(⛽)家子弟(dì )因此多良才(🦆)那(🚥)就是的原因(💠)他们的(de )困顿家境慢慢的地(dì )锻炼(liàn )身体了他们(men )的意志(zhì )系统优化(huà )了(🍳)他们的性格(➕)同时(shí(⏱) )也(🎫)造就了(♌)他(tā )们自强自立(lì )发愤图强变(🤨)则(💊)通(😰)(tōng )的努(🏢)(nǔ )力进取向上(🍌)的精(🎟)(jīng )神
我们(🌉)县里(🤼)北部地少人多(🏩)办厂做生(🛤)意赚钱(qián )的人很多(duō )因为北(🔻)半县家庭(🎐)的(de )经济状况比南(🐍)半县(😱)好(🍑)众(🤡)多南半(bà(🚾)n )县(🥍)家庭(tí(📑)ng )的(🍲)孩子土里刨食(shí )汗滴禾下土地也在帮大人干(❄)繁(🤜)重(🔣)农活(🐙)的时候北半(📸)县家(🕎)庭的大部(💨)分(fè(⏪)n )孩子则(zé )正在空调屋里(🏨)打电脑玩游戏呢
繁重的农活历练了他们的(de )意志坚强的毅(🍬)力使他们也能(🛂)刻苦地怎么(me )学习(🔪)因此每(🔄)年考到(🏵)重点高(🎩)中(zhōng )的初中生考进(👅)大学本科的高中生百(bǎ(🏍)i )分(🔭)之八十是(shì(🌎) )南半县家庭的孩(🦀)子
女(🏙)儿(🤴)(ér )上(shà(📢)ng )高中时距家(jiā )每年中秋周末我都要(😊)骑(qí(🤥) )山地车去(🔐)接她(tā )我玄(xuán )阴门做了调查后(🚈)发现(🧟)到大(🛰)多数自(🔨)行车接送或自己骑(🧘)单(🍯)车来回的孩子学习成绩基(jī )本都好一点或很不错凡是小轿车接送的孩子学(🥔)习成(chéng )绩基(🤯)本都相对不好或特差(🎶)
不(bú )超过两个例子在一(🤜)定程度上说明了(🍫)一贫家子(🐵)弟多(🔟)人杰(😇)纨绔子弟少伟男二仙官降大任于斯人也(⏫)必(bì )先苦其心(🌏)志劳其(🦓)筋骨空乏(🥉)其身劳其筋骨行拂乱其(🐈)所为(wéi )所以动(dòng )心忍性曾(🕗)益(yì )其所不能
现在(😍)大力提倡(chà(👉)ng )的困苦(🛳)教育是是为(🕒)磨练孩子们(📒)的(🔽)意志所(😫)以我们(men )要(🌵)有意(🔲)识(shí )给孩子分(📘)配较重的(de )家庭任务让他(⚫)们去(qù(👜) )拼(💂)(pīn )命干安慰(🚔)和鼓励他们积极地不参(cān )加异常(🚁)(cháng )艰(⛎)苦的社会实践活动去锻炼多自己(🍟)在家(jiā )事事照顾在(zài )外(👵)事事担忧太(🍵)舍不得孩子应该(🐮)是娇惯(🌹)孩(🥍)子(🏠)要知道(🔭)红(hóng )方印如(🎟)杀子
不勤奋努力的孩子又(😼)(yòu )或者是小傻瓜或者导致也没(🍫)远大的抱(🌇)负又或者(zhě )对学习内容不(bú )比较感(🔈)兴趣又或者(🚴)是而(📋)自尊(zūn )心自信心(⏬)责任心不强又或者是导致(🕦)(zhì )意志力薄弱
要想(⛵)使他(tā )们(🔝)相(🎪)当踏实努力地学我们做家长的就必(😚)须使孩(✍)子充(chōng )分认识(🚇)到(🌇)勤奋刻苦(🚵)怎么(me )学习的(🏕)重要性拥有远(🍔)大的理想对学出现弥漫(📞)的(😳)兴趣有(yǒu )相(💜)对较大的自(🚺)信心(🏜)(xīn )自(zì )尊心责(🕧)任心有(yǒu )刻苦(💸)专研(😡)的(🔮)坚强意志(🌍)祝(zhù )每(🏴)一个家长都是一(⚾)个能(🕔)够(📒)精明(míng )的(🌮)孩子盼(pàn )每一个孩(🌵)子都能相(🛑)(xiàng )当(🐵)刻苦(kǔ )努力地(🐩)去学(🌃)习(xí )
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