neinei自节目开播(🧣)后(hòu )这(🌊)(zhè )些(🗑)年来我们也可以是从(có(🚱)ng )每一期看(kàn )见她的(de )成长这(🌶)样的成长无疑是确实的(de )最(🐸)又(yò(😚)u )开始(shǐ(🐞) )上(shàng )节目的时候(hòu )neinei紧紧(jǐn )地(🧗)依偎着爸爸吴(㊙)尊去哪里都(🧕)跟着一起(👑)爸爸(🚁)让人觉得她十足(🎖)的没(🎈)有安全感在第(🤱)二期曾是因为吴尊海(⏲)上犹疑不定不(👀)归而(ér )伤心(♌)大哭(🌁)(kū )吴尊还曾(🚠)透露出女(🎃)儿(ér )neinei并不想不参加(🎣)(jiā )节目的消息(🥡)
听(⛪)说后(hòu )来也许是不适(👠)应(yīng )了节目(👝)(mù )的氛围(👠)她正在慢慢地完(🎭)全恢(huī )复了常态到(dào )现在Neinei在节(jiē )目(mù )里早主动和其余小朋友玩得很不错(cuò )了做(🌹)任(rèn )务(💴)的时候(🔠)也(💨)愿意与爸(bà )爸(〰)参与(🆎)暂时的(de )分(🧑)离(🕟)她(🥪)给(gě(🤦)i )了(le )我(wǒ )们一种进(📀)步很快(kuài )地的感(❌)(gǎn )觉她的表现(xiàn )展现出她现(😆)在已经再次普遍(😌)缺(🏯)乏安(ān )全感了我(wǒ )们也清楚(chǔ )她的成长与爸爸吴尊的教(jiāo )育看样子分不(🎍)开(♊)孩子(⛲)的安(🌆)全(quán )感最重要吗吴尊用自己(jǐ )的行动回答了这(🤵)些问题
总之neinei那次(cì )哭也(yě )不是什么(me )毕(🥊)竟她是个离不(bú )开爸爸的小公举(🦓)只不过(🌹)是是因为吴尊前的立刻答应(🤧)了neinei三个小(🦖)时(🗾)然后就(jiù )回去但毕竟一些临时的变动七个(🌅)小时(shí )以后吴尊才出去(🦇)Neinei哭只是因(🥓)为因为那一(yī )刻她丧失了(le )安(ān )全感
吴尊回(➡)来完了(le )直朝(🏻)neinei和max而去真(💸)心(😖)去宽慰反应(🥔)最(zuì )莫名的neinei轻吻(🦂)了一下她的额头(tóu )又(yòu )摸(mō )了摸她(tā )的头发然(⛷)后再把她抱进怀中
吴尊对(duì )neinei大(💮)哭(kū(🤮) )接着安抚接着(🏤)再慢慢(màn )告诉她爸爸(🚍)会(huì )永远(yuǎn )都在(🐪)所(suǒ )以我你要勇敢因为这个neinei的安全感(🛅)更强了她更(📽)加清楚(🌗)爸爸永(yǒ(🗑)ng )远永(🐮)远(yuǎn )都会在自己(🌶)身后因(yīn )此她不必(🗑)抓着爸爸不放是(🚩)因为即使她(✔)不(🍍)抓爸爸也不会(🕦)走
然后吴尊在微博上(shà(🐼)ng )又(🏓)写了自己(✔)(jǐ )的(🧓)心情(🏆)他觉(🦔)得很愧对neinei和max只不过他(tā )给了他们承(chéng )诺却没能兑现
后面几期的neinei跟小(🚽)山竹小泡芙(🌎)她们玩得很high吧(📧)连(liá(🐗)n )吃饭也不愿意过(🏀)来还想跟吴尊分(fèn )开得(dé )久一点因此(🤚)在(🗃)跟别(bié )的小(♋)朋友玩(wán )的时(♿)候她(💂)既外(🍣)在表现出了孩(🍨)(hái )子的天真和活泼又表现出了大姐姐的细心体贴和担当(🎤)要(🌇)小编说吴尊真的是(shì )一(yī )个(📞)好爸爸(🕷)他在得到孩子满(🌃)满的全是的爱(ài )的同时不满足了孩子(zǐ )的安(ān )全感孩子的安全(🔗)感是非(🐆)常重要的有时候孩子(zǐ(😻) )的(de )哭(🙏)闹不并是是没(🐭)(méi )有原因的所以如果没有你见(🔹)到这(zhè )里哪怕你现在有(🖊)没孩子都希望(🌶)你能精细入微的尊重孩子满足的条件她的安全感
先上干货(😳)司(🈴)马徽并又(🔠)不是借诸葛亮而求粉(🏴)(fěn )的照抄(🔅)中国古代再说司马徽在当(🚕)(dāng )时(shí )是出(chū )名(🐘)导师(👏)优秀教育工作者他教不出来的优秀学(🙏)生可不止一个两个哪怕也没郭嘉不(🥁)死照样青史留名(🎗)
这时候有人(➡)会来(📵)鸡蛋里挑(😻)骨头说古代文献上(shàng )并没有什么应(📍)明确(què )说(🙂)庞统崔(cuī )州平孟公(gōng )威(🕡)徐(xú )元(🐖)直等(dě(🔠)ng )人是司马徽的(de )学(🌐)生相(🕑)反依据是(🐈)什么记载庞统与司马徽更像忘年(⚡)交像(xiàng )朋(⌚)友因为这些(😵)不作(🐦)数
好(hǎo )吧我能说的确(què )实是又(yòu )不是那些个(🌧)网络(🤘)上爆光(🕕)(guāng )率高的(🐣)人冷知识嘛(☔)肯(kěn )定是说媒体(tǐ )曝光率(😵)(lǜ )不(💂)高
先说东汉(hàn )末年的蜀(shǔ )地(✌)文化(📔)上(shàng )都很底(🖐)子(🕧)太薄不完整(🎈)与中原匹敌的文(🤖)人名士当时地(📍)方豪(🍲)族中有政(🙏)治(zhì )追求纯(🌊)粹的(🍍)人也会前(🕸)往(📞)读书到哪(nǎ )里呢
北方人心浮(🦇)动大(🐈)量的名士逃到了襄阳(🦎)在刘表的庇护下形成了一个(🉐)荆襄(xiāng )学派(🚐)里(🐛)面有精通(🉐)满雅乐的杜夔有(🍿)(yǒu )教授爸爸5的宋忠另外最擅(shàn )长书(📛)(shū )法的弓术写赋的真够想学啥都有人教
他(tā )们(😪)还独(dú )立(💛)大队(⚽)了一(🏁)本(běn )书署了名(🈯)刘(liú )表叫爸爸5应该要是对(🍖)五(👎)经的注(🥤)解(jiě )类似于后(hòu )世朱熹编的爸爸去(⛩)哪儿5都(🖨)属于(🍜)当(🗺)(dāng )时(🚛)主流价值(🍚)观的认可书籍
图片无论(😼)是网络非襄阳的学业堂
襄(😌)阳(🌈)的(🏹)大名士这么多也不(💶)能趁(🚔)着(zhe )啊在襄阳城南办(bàn )个学业(yè )堂让大名士都去讲讲(🏻)(jiǎng )课的老师注(zhù )意培养(➡)下(🔶)一代
依据什么(🏭)易经(🔟)典籍蜀地的梓(zǐ )潼(🦉)人尹默李(lǐ )仁就游学荆(🕎)州跟司马徽(📶)宋(👨)忠学习在(🚠)两人的传记里(🌱)提到的老(lǎ(🥇)o )师只有一司马徽和宋忠二人(👺)由此可见二人在学业堂(🌛)的(💋)地位
也有五经(jīng )章句(jù )古代(dài )文献南阳安众刘廙十岁(💄)在堂上的时候(hòu )悄悄的(🤭)玩(🤷)不专(⬅)心听司马徽就摸着他的额(🐅)(é )头说(🍋)孺子孺子黄中通理宁尚且不英译中进来差不(🍭)多意(yì )思(sī )是(🥞)小(xiǎo )娃娃(wá(🏹) )啊别(bié )玩了你来翻译(🤦)翻译黄中(zhōng )通理是啥意思么
司(📕)(sī )马徽摸头会不会(🦔)是这样
读到这段的时候(💸)我奇怪(guài )为什(🐪)么会记载这件小事而且根本不会记载刘廙是要如(rú )何回答的这件(❇)小事也没(méi )反(🗄)映出刘廙有多(duō )不(🌯)笨我估(🦓)记作者(🐌)写(🥒)这段(🙎)是想(🍙)告诉你刘廙曾(céng )师司马徽师傅(🐉)领进(🚭)门修行在(🏣)个人
到(⏺)这里就完了(le )么不
四(📆)书章句集(🛎)注古代文献丹扬刁(diāo )玄在(zà(🏟)i )蜀(shǔ )地的(de )时候(💿)换取(qǔ )了一本(💈)司(sī )马徽与刘廙论(lùn )运命历数的(🌀)小册子弘璆图谶司马(mǎ )徽(🥙)(huī )与刘廙之名在里面算上(⚓)几句黄旗(qí )紫盖见(🆒)於东南(nán )终(📱)(zhōng )有天(tiā(🔨)n )下(xià )者荆扬之君乎接着献(🐮)给(gěi )自己孙皓(hào )
孙皓人菜瘾大顿时(shí(🤷) )觉(jiào )得(dé )天(🙎)命在(zà(🚹)i )我于(yú )理(💯)跟着一大帮(bā(🥙)ng )家眷士兵向西游(🥓)行以顺应天(❌)命(mìng )而半(🎉)路上碰(✊)到(👔)大(🍱)雪天被冻死了不少人士兵(🏀)饥(⏫)寒交(jiāo )迫都(dōu )总觉得(dé )要是魏军过来我们就放下武器孙皓只得(📘)悻悻而返
到了那时事来看司马徽在(🍏)当时的名气虽然不小啊否则也不况(⛓)且(🕚)让(ràng )孙皓这(🚛)(zhè )么大激动的
司马徽的(💆)教育成(chéng )果要(🐼)如何不提诸葛亮庞统他们那(🍅)就讲尹李刘三人
刘廙投靠了(🥫)曹(cáo )操在许(💄)昌(⬅)做大官(🐘)要(🍺)知道当时的中央(🌔)可惜人才济济像孟公(gō(🌡)ng )威崔(🐍)州平都(dō(🔠)u )没有当多大的官
曹操辟刘(🌟)廙(yì )为丞(🕥)相掾属转五官将文学文帝登位(🎗)命刘(👟)廙通草(🚕)书也是做秘书工作的(de )胸中没(⛽)有点墨水(shuǐ )还真避开不了他旧籍数十篇(🔄)与(🈴)丁(⛩)仪共论刑礼(lǐ(🏠) )的文(wén )章也留传于世到最(🌓)后拜关内侯
尹默李仁完成学业后(🍒)回到自己了(🧙)蜀地刘(😴)备(🌴)(bè(🦕)i )带(dài )大(dà )量荆(〽)(jīng )州人接(🚽)管(🖱)四川对那一次在(🦖)荆州游学的尹默(🚥)李仁也会有亲近感就算他们中间(🥠)有(yǒu )些人我还(🥉)是(shì )同学呢因此尹默的仕途(🐊)比较比较成功了(🛃)尹默就给后(🔔)主刘禅讲授三国志卷四(🗳)十二足(📁)以证明其学(⏩)(xué )问水平
李(🌦)仁(🦌)的儿子李譔(🌃)受到李仁和(📢)尹(🌖)默的教育知(zhī(➖) )识面博大(🈂)是被后主刘禅的喜爱李譔撰作甚多(duō )其中(zhōng )三国(🍎)(guó )志(🍙)卷二十(🏗)一(🚙)有部(bù )分(🏩)内容(🐕)流传后世(shì(🍹) )十足(zú(💉) )的蜀中(😑)(zhōng )大儒
从这三个学(📅)生而言司(⛎)马徽的教(🍎)学水平(🌐)应当(dāng )由还可以(yǐ )防杠精补一句(jù )这里也有宋忠的功劳
要说司马徽(huī )主要教授什么呢(🍩)看尹默的传记(jì )皆(jiē(🐐) )通诸经史又精(jīng )通於左氏春秋(🔥)看刘廙传记司(💓)马(😨)徽说的黄(huá(👧)ng )中通理(lǐ )出(chū )自于易(🍵)经综合来看(➗)司马徽教授的就(✳)(jiù )是(shì )当(dāng )时(shí )主流的(🥫)经学那是我们(🍓)常说的四书五经(📽)之类的
所(🔯)以我司马徽并非徒有虚名的隐士他(🖥)就是(💈)(shì )一(🥊)个教(🍇)授汉代通(🎶)吃(chī )学科(kē )的老师他能教(jiā(🏂)o )出(🥢)这么(🥟)多多有出(😣)息的(🙀)(de )学生青史留名都不在话(📸)(huà )下
因为司(☕)马徽亦(yì )是(📎)襄(📎)(xiā(😒)ng )阳(🛏)先贤中的一员但是是十分刺目的(🗄)一员
加个(🚛)防杠补丁(dī(🦅)ng )司(🔝)马徽是颍川人客居襄阳司马光在(🔕)三国(🐄)(guó )志卷四十八中称其为襄阳司(👆)马徽
水镜庄的历史记载我打算去查查(🌔)
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