窗边的小豆豆电影完整版



• 1窗边的(💧)小豆(dòu )豆一到九章梗概(💑)
• 2窗边的小豆豆这一(🍚)本书中让你印象最(zuì )深的是
• 3窗(🚓)边(🤢)的小豆豆真的存在吗(🐇)
• 4豆(dòu )豆三部曲哪个(🌎)最经(🎓)典

1窗(🧤)边的小(🕖)豆(🧝)豆一到九章梗概

窗边的(de )小豆豆讲(jiǎng )各(🏗)章不(⛴)断地(dì )的是一(📠)个是(shì(💴) )因为顽(⏭)皮而在一(🛌)(yī )年级就(🔤)被(😃)退学的小豆(🔏)豆到了一所全新学校巴学园后突然(📅)(rá(🏀)n )发生的有趣的故(🧜)事

每章主(🐟)要(👀)内容简要概(🔻)括

第一章在(📳)电(👄)车里平时(🎩)(shí )上课的巴(㊙)学园(🤮)

小豆豆是个天性天真烂(🎓)漫精力旺盛(🌶)完全没(🧚)有纪律不受拘束的孩子她被普通地学校(🎣)纳入问(🧒)(wè(😭)n )题学生(shēng )却在巴(😞)学(🛍)园能长成一个富有(🤡)同情心(⛵)乐(🍟)意助(🚜)人(😃)知书(🗡)识礼(lǐ(🧟) )想(🎰)象(xiàng )力丰(🤠)富动手能(📫)力不强(qiáng )的好孩(🥓)子或(🦁)许(😡)(xǔ )她本性如此(cǐ )巴学(👲)园仅仅挺好地能维护引导(💣)出来她本性的发(fā )展

这所由教育(yù(🔟) )家(🚼)小(xiǎ(💢)o )林宗作一手创办的小学老师中有他的大(🎟)儿子(🐍)巴学生中(📽)有(😜)小女儿美(🏳)(měi )作他自己任校(xiào )长(⛏)小林先生富足热情满(♉)心信念地创办教(🚆)育了这(🔝)所小(xiǎo )学确实它的存在(🖇)(zài )相当短暂(⏬)的瞬间(⬆)1937年1945年虽说全校学(🚤)生唯(wéi )有(🥀)五十来人但他专(zhuān )心研究(🏹)(jiū )教育之道悉心种子培育(💢)每一(👊)个学生心(🍼)细挖掘到(dà(👜)o )每(🙈)一个(gè )学生的长(🌞)处这种对教育的赤子之心呵(hē )护巴学园学子快(kuài )乐成长读书成才

小豆(⤵)豆(⛪)(dòu )蓝(⛰)月帝(dì )国联合(⌛)国(🗼)儿(🔶)童基金(jīn )会(🗨)亲善大使小豆豆的(de )同学有的蓝月帝国世界(jiè )卓(zhuó )越的物理学家有(yǒ(🍄)u )的曾(🏯)经的国内最顶尖的(🗡)植物鉴(🥟)定专家(🎯)有的下一(🥣)界(jiè )大学老师有的(de )成为(🥏)医生有的创派美(♐)术设计(jì )公(gōng )司(sī )有的下一界资深专(🚦)业发(💖)型师不过(⏳)巴学园的学子长大成(🌫)了对社会用(👊)处之人以及曾经的的(🐠)问题儿(🍰)童

这无疑(🤘)(yí )是最终的(de )教(🛎)育基(jī )地这(🙎)也使巴学园成为(wéi )如(🔈)今许多人梦(🖤)想(🎺)(xiǎng )中的学校只是可惜巴学园已犹是修(xiū )真(🌅)者(🆎)的存(🌕)在可幸综(🤸)合类全书则(zé )可对巴学(🥍)园当年(🕺)杰(jié )出的的(🍨)办学理念略窥一(🏂)二

第二章人人平等(děng )尊重(chóng )

小豆豆(🏦)第一天(👃)去面试会(📱)校长(🔀)小(xiǎ(🔇)o )林宗作(zuò )陪她(tā(💹) )聊天四个小时在那以前及(jí(🍌) )以后没有了(le )一个大人这(💔)么严(🧓)肃听小豆豆讲(✴)话对(duì )孩子最大的(🕖)尊重就是认真听她回话哪怕可她说得半点(🚝)条理(🛃)大人(🏷)听得一头雾(😢)(wù )水又是最(zuì )管用(yòng )的交流孩子(🔣)(zǐ )的(❕)表达欲得(dé )到满足大人我得到(😅)(dào )所了解(jiě )孩子的(de )机会而(🛵)且(qiě )这份十分尊重使孩子深刻体会(🕹)到自(🙎)己值得(🏂)(dé )去(🌊)爱(😝)被尊重是自信的基(💂)石

第三章小班教育巴学园(🎫)(yuán )所有(yǒu )学生才五(wǔ )十来人按年龄从年(nián )级一(yī )至五分成五班每个(gè )班十个学(🚈)生左右配(🌵)备(🏌)完善一个老师(🛋)分别在锈迹斑(bān )驳的电车里天天上课(kè )老师(⏸)有足够的精(jīng )力(🎋)(lì )了解你是什么学生所了解你是什(💎)么学生(🕣)的(de )特性

第四章开放教学(🛏)巴(♐)学园是(❕)没有单独计算的课程表一天早上由(🤔)(yóu )学生自(zì )己判(pàn )断先从哪个地方(fā(📃)ng )科目就(😟)(jiù )开始索性同一个电车课室里有(🐍)的写假(✝)片名有的做物(🌝)理实(🚬)验(😾)不相互干扰(💸)(rǎo )大(dà )家(🔻)都心无旁(🥡)鹜地做着自己真正比较感兴(🛶)(xìng )趣(⬆)事情(🌩)这锻炼身体了孩子的专注力和自控(kòng )力即(jí(⛺) )使(❣)在嘈杂的(🏪)人(🏘)群也能(💮)沉下心来(🏥)专注自己的(🎉)事

第(🔥)(dì )五章形式极为丰富假如学生们都能够(📰)(gòu )完成了功(📩)(gōng )课(kè )老(🕹)师可能会带他们到野(🥂)外散步地头见过花草(cǎo )树木历史古(🦒)迹村庄人烟不动声色中(🐦)孩子们学习(💑)历(🆑)史生物理科等知(zhī )识(🔽)此外还会不时举办一次露(🐜)营温泉之(👘)旅找(🐺)妖怪茶话会等活动充分释放孩(hái )子的天性寓(yù )教于学

第六章注重(⭕)实(🔝)践小林(🍙)先生请(qǐng )来能(🔲)够的农民旱田(tiá(🐵)n )教孩(⌚)子们(men )庄(zhuā(🖲)ng )稼(jià )知识(🤽)并(bìng )让孩子(📖)们派人到田(tián )里(lǐ )去(🦌)摸索实践如何能种(🙃)植庄稼教材加强实践的形式使孩子的认知更(gèng )详细

第七章因材施教巴(☕)学园有个不(😒)能站立走路(🎷)的(de )孩子(zǐ )高桥(qiá(🛸)o )君(jun1 )运动(dòng )会上小林先生因(yīn )为他的条件专业点设计比(🍰)赛项目让他(😬)不知不觉(🕯)间中获得冠(🥙)(guà(🔉)n )军解决高桥(qiáo )君组建自信(xìn )心(👁)听(tīng )说后来高桥(💵)君平时(🙉)(shí(🌕) )工作中负责人(🥓)际关系协(🔹)调工(🤚)作(👖)

2窗边(🦍)的小豆豆这一本书(😖)中让(🍋)你印象(👼)最深的(de )是

t这一本的确并非(fēi )什么东西名(míng )著也(yě(🎻) )又不是(shì )研究和探(🚲)讨深(🚤)沉人(rén )生(👫)(shēng )意义的也没有很多(🚤)警世名言长大以后(hòu )的我我看过很多让(📦)(ràng )我震撼让我泪(♐)眼婆娑(suō )让我拍手称绝的书(🌇)可是(shì )从引响(🛐)埋藏最深这一(🦖)角(🅾)度可以说我我还是提这一本

窗(👆)边的小豆豆黑(hē(🏈)i )柳彻子著(🍦)

当然这并也不是我(🐂)的启蒙书(🏪)我真(🕯)正的意义上读的第一(🐖)本(☕)求下载的让我印象(💄)非常(👽)深刻的书估(gū )计是简爱不光比较喜欢她处处受气(💋)忽(🤮)然间怡然自得(🤪)的(de )部(🥞)分后面(miàn )爱(ài )情(🦏)的(💒)部(bù )分(💂)确(🚴)实当时年龄不足(😘)没(👦)有(🔲)懂(🏰)得什么其中的(de )含义不(bú )过那本(🤤)书书让(ràng )我感(🎇)觉得(dé )到描(miá(👁)o )叙的力量书中(zhōng )出现的山的味道海的(de )味道

电车教室(shì )

小林(👃)一茶(chá )

等那些(🎬)个场景和细节让我(🏻)现在都记忆(🍺)犹新当然小豆豆是(💍)一个都(dōu )有点(㊙)古怪的孩子(zǐ )被(bèi )上一所学校申(📋)请退学我们来到这里(lǐ )这里开(⏭)明豁达的校长(zhǎng )诚(📞)心的老师友好(♐)的同学(xué(🚢) )新颖(🤺)的授课让(🍘)小(xiǎ(🌤)o )豆豆的人生(🐿)突然(🔴)发生(shēng )了巨大的(de )变化这本(běn )书我现在还保存在书(🤙)架上要究其原因倒底我想知道为什(😺)么对我影响深远差不多就是让我第一次对(😧)一所(🔼)学校对一(🆙)群老师充满向往想迫不(🦒)及待的认(🏨)识书中的人(rén )想(xiǎng )了解小豆豆想转成小豆豆(😢)现(xiàn )在(👷)我早(zǎ(🥢)o )不(bú )是小(♋)孩子了(🤭)(le )只不过(guò )我(wǒ )真心喜欢(👠)只希(💫)望我以(🔘)后的(🐳)孩子(zǐ )这个可以像(xiàng )小豆豆一样(🏴)长大(🧡)我也会一(🍏)天给她(🌜)做山的味(wèi )道(📮)(dào )和海的味道哒(dā )

3窗(🧥)(chuāng )边(👷)的小(🙎)豆(dòu )豆真的存在吗

小(🦃)豆(🗳)豆并非(fēi )真实存在的人物是虚构的(🚦)窗边(🕵)的小豆豆讲述了作者上小学时(⛽)的一段真实的(😠)故(gù )事作者(💡)(zhě )因调皮被原学校(🥌)申(shēn )请退学后(🔍)来到巴学(👯)园在小林校长的(🐝)爱护和(hé(👹) )引导下让一般(🕟)人眼里怪(👼)怪的(de )小豆豆渐(📇)渐地成了一个大家都(dōu )能得到的孩子(🥄)(zǐ(😶) )并(🍒)打下了(🧐)坚实(👦)的基(jī )础了(🍒)她一(⛷)生的基础(🌗)

4豆豆三(🏇)部曲哪个最经典

豆豆(🌿)(dòu )三部曲哪个最超经典不同的年龄(🧝)(líng )段(duàn )完全不同的人生(shēng )经(jīng )历不一(🚢)样的文化(🛸)属性看书(shū )的心(⏱)境情绪想法都(🚱)不一样这(🔒)样的话看点(🌫)书的目的(😍)有三个第一(🔊)(yī )启迪智慧陶冶(💟)情(🎥)操(⏫)第二也可以充实自己的大脑不想自(🌮)己的头脑被愚(yú )昧(mèi )落(luò )后和无知(🐄)(zhī )占据(🌋)地第三(💈)简单点不委婉完成任务更多的物质(🌿)供应和精神供应(🌚)

豆豆的三部曲是背叛遥远(😓)的(de )救世主天(tiān )幕红(hóng )尘用文(🕛)化的视角(🔩)上帝(🕜)视角重新睨(nì )视(shì(⭕) )文化制度(🙅)生产力包括文(wén )化在朔造个体命(🀄)运的(🚧)过程是(shì )不是有一种文化是(✂)无比的强(😆)势文化(🔧)强(qiáng )悍霸道(dào )文化造就(jiù )强者弱势(shì )文化造就弱(👷)者明确的客观规律你(🥒)办事的人的文(🚀)化(🥛)属性更(🗺)能完成更符合国家(jiā )规(guī(🌐) )定天(😚)道不(🔱)然(🍾)的话有没违背规律的人就一定没有好下场

区别于曲解然(🚎)后的因果说上(🧤)一辈作孽我这一(yī(⛳) )辈子(zǐ )才(cái )这幅模样这一辈子(🔂)不怕吃(📻)苦下(xià )一辈子一定能投个(gè )好(🎎)胎比如王(✂)思聪等区别(🔀)于(😀)歪曲的基督(🛳)大同(🏳)世(📲)界信者得(dé )不死不(bú )灭不信(🍸)者下地狱本质上那(nà(🚜) )是宗教给自(🔳)(zì )己(🍯)的(de )力量(liàng )是离指见明月的手(🤵)对准(💻)比指头本身更最重(👒)要(yào )但人们(men )更(🚃)喜欢研究指(⛅)头这才是客观意义实际

经典也好神剧(🏧)也好我们不(📉)要试图(🐲)去论长论短试着去知道(🈴)一点一下(🈁)豆豆(🍃)三部曲的(😖)文化脉(👂)络包括不惜一切手段(💚)如(rú )何能盒(🎎)子包装让(ràng )自己内心不受道德的审判总之有一(🍰)句话天道(📆)本质应该是(❔)(shì )适者生存(cún )优胜劣汰物竞天择适者(💞)生(shēng )存而人(rén )类可(kě )是有比较完备的教育体制和文明(míng )魔皇的的方(⚾)法是对自然界相比生存能力(lì )是实力最弱的也是最强的

谁(shuí(📓) )都(🔑)要(yà(🤡)o )有过背叛包(☝)括(⬜)自己也会(🥞)背叛自己隐(😳)(yǐn )逸(🧔)山(♟)林是我们都必须救赎自(🍬)己的灵(🏿)魂是因为有无数的恩无数(🧥)的(⛳)爱供养三宝我们我们对于一(🍤)无(wú )所知(🥠)农村(🕋)的(😟)(de )孩子多农(👠)(nóng )村孩子的父(🐵)母(⛱)苦只不(🚄)过充分(🔻)尊重(🕋)苦肯定不能苦教育苦没法苦孩(hái )子(zǐ(⌚) )的原则为什么不(➿)我(wǒ )们走(zǒu )的这等坦然(rán )和坦荡是因为有人为我(wǒ )们(🖲)负(🙄)重前行

那就对付背叛(🏞)我们会(🥘)不会像宋一坤(kūn )一样救赎是不(bú )是会用爱化(📅)解(♉)一(🤔)切(qiē )苦(🗯)难宋一(🚹)坤的(de )姐姐找不到一条自我(🕶)(wǒ )救赎的路去西(😸)部支教(jiāo )在陕西当教师一(yī )辈(🐁)子青(🥟)春化(♉)成养料孵(❇)化更大祖国(guó )的未来实(shí(🛁) )话实话行(háng )者修行(⛴)生活(📋)一样的修(😐)行(🍁)才是(shì )大智慧当下智才是正智相也很宋(💴)一坤(😇)的救赎(💖)饱含了(🎅)争(🧝)议只不(🥡)过他破坏(huài )性开采市场资源劳动力资(zī )源文(🌦)化资源价(jià )值资源和公(gōng )共(🏬)资源宋一坤试图用(yòng )这样的阶(🥘)层(céng )跃迁想(🔽)一下子基(🥓)本温(👵)饱(📮)问(♉)(wèn )题和(🧒)世俗对于生存竞争的压力宋一坤的(de )时间很很值钱他不(💁)(bú )只希望自己的生命实(🦓)在(zài )是浪(👼)费在柴米油(🤶)盐的消耗战上(🍲)这样的生命(Ⓜ)才(cái )能(né(😔)ng )活得滚烫的(de )

那你遥远的救世主(zhǔ )改编(biān )成成电视剧天道被被人们熟知这(zhè )个(🌟)(gè )书(🐀)的时间线相(🏆)当奇怪电视剧改(🍎)编(🍟)成后把时间(jiān )线故意往(🏧)(wǎ(👛)ng )后推了10年不过(🌳)背景设定(dìng )在1995年(☔)股市市场正方兴未(🤧)艾大熊市之后的第一波政策红利(🚓)因为外资(✖)和中(zhōng )方也可以(yǐ )建(jiàn )立混合基金不不允许(xǔ )发行新股大家恐慌(huāng )逃往(🎾)(wǎng )zf就是为了(🧕)救市(🛸)易(🍓)安科(🚮)技的股(📪)票从草根(🏮)价到网(🐤)(wǎng )红比较热门之(🏪)路一路腾飞(fēi )股市(shì )神话伴随(suí(🍣) )一三个系列忧伤的股市在坊间流唱

同时任何(hé )行业的竞争完全没(🐂)有(🌋)不存在地道义道(dào )德包括伦(🦊)理市场讲(😉)规律规则(📃)信(🏳)息差(chà )认知差时间差(💵)还(📩)没有人怜惜失败者这里唯有一直(👿)赢才能站在高处(🍹)看风景行业的(🌏)二八定律在内财(cái )富的马(mǎ )太(🚃)效应一直(📫)存在地(💽)我想知道(dào )为(wéi )什么(🍠)穷富(fù )差距(🚀)极为之大是(🔋)(shì )因为社会(🌮)不需要只不过(🍊)只有贫富巨大无比的差异别(bié )人才(👍)不愿(yuàn )意(✋)牺性更多的(🚨)时间生产(🤠)价值无差(❇)别(⛺)的人类劳动(🐟)真(📁)要所有的(🍩)被(bèi )机器人替代这样(👖)机器人会成(⛄)为这(zhè )个世界的主宰是(😲)因为故事一(yī )直是这样(yà(👗)ng )既得利益(yì )者不一(📽)定是最(🆔)会(huì )创(🏧)造(zào )价值的一定是最(👰)会分(fèn )配价(😅)值和画(🥃)大(🙁)饼的存在人这(🏉)生(➰)物(wù )不给(🤲)吃(💠)的给(🍄)空头(🎊)支票都会(🍍)(huì )照单全收(shōu )的物种完全没(méi )有肯(kěn )定不能有(🕥)逻辑和理性(👐)去推导(dǎo )

穷富是格(gé )局(jú )是(shì )思(sī )维是(🧘)文化(🏍)也(🥠)传统我们以为一个人(rén )成功与(🖕)否有很多标(🐤)准最多保障(🐅)是钱(🔡)多少要知道并不是如此而且很(🙄)(hěn )多(duō )人哪怕(🔮)很(🕚)没钱的话仍然挺穷

丁(dīng )元英(👇)(yīng )根据王庙(miào )村的(🦁)精(jīng )准扶贫这对(🐺)别人可以说也是一场屠杀我(wǒ )记得(dé )二战期间(🤕)有一个人把正在(zài )大量喝水的敌人(⚫)给杀了(le )战(📜)争(zhē(🚹)ng )和和(hé )平(✈)也(🅿)要有人(rén )性(🍆)(xìng )结果一丝遮(🛄)羞布为什么不毕竟平均人战(✝)争大都那个层面的治理个(gè )人(🍃)的力(lì )量太弱小(👸)的(🏸)人类没法在喝水的(🐡)时(shí )候(hòu )去(🤩)杀(🐂)人是是(shì(💩) )因为(wéi )人动物本(⛲)能的一丝善良纯洁和(🗳)(hé(🛡) )悲悯就算是动物肯定(dì(⏹)ng )在喝水不的时候也(yě )未必发动(dòng )獠牙去被(bèi )屠杀(shā )纵(zòng )然(rán )是有人类(🏑)充当唯一中级文(wén )明(míng )的人难道不会刷新一(⬆)下自己(jǐ )的(🍤)格局(🏕)吗(ma )

劣币(😕)驱逐良币世(🦀)间公(🦖)理只不过(🧑)(guò(🅿) )做(🦑)(zuò )动弹啊行业的那个二(🔒)另的八老(⛩)是被收割的(de )主(zhǔ )体哪怕是所有人都是(shì )韭(😇)菜(🥧)饥饿游戏楚(chǔ )门世(🌅)界就没对错只有(✔)输赢

天幕(✋)红尘当人们用道理(🌭)(lǐ )逻辑理智命运(🚇)和天道请解释世(♎)界的时候就早被卷入在红尘(chén )中天(tiān )幕下(😠)了(le )就像(⛰)易经天地人奇门遁(🤽)甲甲乙(😍)丙丁道德经阴阳佛家讲(jiǎng )因果儒家讲(jiǎng )忠(🌐)恕很(hěn )多时(shí )候天才(cái )和凡人的(🎑)(de )区(⬜)(qū )别(🔵)不只(☕)(zhī )在于思维格局而取决于人智慧至于110的的非理性繁荣(⛰)李小(🧢)龙(📒)把(🌯)那种(zhǒng )叫肌肉(⛰)记忆王(🕎)明阳叫知(🤷)(zhī(👹) )行合一老子叫天法道

对(🌿)付水会学游(yóu )泳一定不是恐惧而是本能就(😨)像人(🕎)在母体羊水里面一样高(🐎)人并非(🐒)神(🚇)(shén )高人(📙)是明(👥)白某个特(🐷)定立场和(hé )范畴(chóu )内的规律(lǜ )并(🤦)且依靠(🐻)

那像刘慈欣(xī(🌗)n )三体里面的宇宙炼(🍅)狱丛林法则一样核心坐(zuò )标的暴露一定(dìng )会让更高(🔧)纬(🈸)度的智慧生命降(jiàng )纬打击(🥃)

那就叶子农(🏍)手(shǒu )中(zhōng )掌握了这样的话(🍛)一(🥫)套科学的方(🔏)法论(lùn )势必会会拥(😋)有(yǒu )这条(📮)街最靓的仔为(🤫)什么不一(⏱)定(dìng )会被(🔊)代价(jià(⚽) )是因为这样的人(🤯)未知(zhī )是对世(🥂)界文化格局影(🔠)响深(🤵)远就好(hǎo )似西方(🔫)元首会被斩首一样优秀的人肯定不(📯)会隐藏地自己很可能会会被别(bié )人所伤害(hài )不能(📆)成事一(yī )定为我所(😴)杀

看(📟)上去(qù )像(xiàng )华容(róng )道曹操和关羽(yǔ(🔋) )狭路(🖋)相(🍱)(xià(👜)ng )逢(féng )的时候诸(🌻)葛亮(😬)为(wéi )么让关羽去守(🧜)这样至(⏬)关重要的(🎒)隘口毕竟(🤼)曹操不能死(sǐ )三(💞)足鼎立的格局肯定不能彻底毁灭(🈂)是因为格局毁了的前提是万千民众的(🍇)死亡包括时代(dài )过了好一会儿安(ān )宁(🉑)后的繁(➕)(fán )华热闹都变(💪)成(📐)废墟文明还好战争(zhēng )再说我(😪)(wǒ )们都是(🔶)这样一个概(🚂)念系统内的争斗有一个临界值那像国(㊗)共一(🐫)起抗日(🤦)一样解(jiě )决的一定(dìng )是(🛴)(shì )主(zhǔ )要矛(🔏)盾这那就是(shì )天道

这(🥥)样的(🤔)话(🚝)豆豆的(🌧)红尘(ché(🌌)n )三(🏑)部曲那(🌄)个(💓)经典不入(🐣)红尘如(rú )何(hé )断(🚭)红(💖)尘不(📽)想体验有请要如何(☝)做到冷血无情则是空也是一样空也不是一无所(😾)有(🤴)是经历过(📔)繁华热闹穿过(🏐)人山人海我(🕟)看过诗和远(🈸)方回过身人(rén )生何止唏嘘(xū )不已红尘就像大(dà )染(🧥)缸大坟场垃圾堆甚至连是(shì )污水(shuǐ )处理厂唯有(yǒu )坚守初心方得始终怎(➡)一个爱字了(le )得

豆豆用(yòng )谣言的救世主(zhǔ )中(🛶)丁(👋)元(🔯)英说(🔊)了一(➿)句大(🐰)实话烧(shā(🕓)o )香磕头的烧香拜佛(fó )烧香的礼(🚋)佛得智(🥌)的得智慧(huì )修禅的(🌕)修禅平均人收(shōu )获不一样只不过是哪有(yǒu )那个比(bǐ )那个更经典

很(💱)(hěn )多(duō )人戏言这(zhè )个女生和(💜)那个(🚊)女生不一(yī )样不信你(nǐ )试(shì(💡) )试(shì )有时候确实是一样的最合适自己的(de )就好不一定非要是别人家的才(🔔)好正(zhèng )见正智正念那是(🎛)坦坦(🎲)荡荡做(🤧)(zuò )人(💞)哪怕(🏌)贞洁烈女(✔)肯(kěn )定无毒不丈夫纯粹(🥙)是自己给自己的不(bú )是(🐯)什么别(🐺)人给(gěi )你(nǐ )的

一(💝)样去读书(🥇)有人就是喜欢平凡(🌊)的世(shì )界有人(🏣)喜欢百年孤(gū )独有人(rén )不喜欢(💃)红楼梦有(🚩)人金瓶梅不一样的人看(⚡)金瓶(pí(👧)ng )梅换取的(💦)结论和感触都(👅)不(bú )一样可见人的文化属性和慧根和(🔇)(hé(🎨) )悟(🤖)性相差(🚕)十万八千(⚫)里

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