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如何引导(dǎo )孩子(🗓)读书
我们都(dōu )期望(wàng )我们的(🏃)孩子能勤(qín )奋努力只不(bú )过都有哪些(👃)(xiē )东西能使(⛑)孩子走上刻苦之路(➿)呢文章从七个方(🐛)面做了分析(xī )论述聪明理(lǐ )想兴趣(qù )自信自(zì )尊责任意(yì )志每一方面(miàn )的论述(🤜)具(jù(💤) )体对我(🚉)们有挺好(🤗)的(🈶)的启迪作用懒字当头万事难(🐨)勤字迎头(💉)万事易春天播(🚞)种秋天收少年勤(🈸)奋壮(zhuà(🦏)ng )年酬植树不一(yī )定结(👘)果(guǒ )但不(🧗)(bú )植(🐣)树就一(📹)定应该不(🗿)会结果勤奋不一(📰)定顺(🤝)利但(🍑)不勤奋就一(yī )定不会顺利(lì )一般人(🛸)只(🕺)要你(🤨)努(🍼)力勤奋大都会蓝月帝国不一般的人(rén )
人的容(⛺)貌大多一(yī )般(🌒)谁美心谁那就是美男美女(🏻)人的(🏕)智力(lì )大部分同一谁努力勤奋谁(🆓)应(💥)该是天(tiān )才(💈)人唯有勤(qín )懒之分也没灵笨之分高山之(⛱)宝只(🍉)都属于(🥢)那些敢于(📢)攀登之人深地之藏只不属于(😿)几(🚾)个(🌡)勇敢(gǎn )地挖(wā )掘(🎞)之人
如(rú )果能(né(✡)ng )勤于努力耕耘倒处(chù(🎦) )也(🎳)有收获只需勤于请教全是应该有老师(shī )如果能(♎)勤学(xué )善(shàn )思倒处(chù )都是(🎋)知识只需善于思考大街上都有(🔗)问题只要(💷)你(🗑)勤于突然发现全是应(🔼)该有美(měi )丽(🕙)的如果勤于练习写作倒处应该(👖)有素(💜)(sù )材如果勤(🍋)于探(🐻)(tàn )索(🧥)倒处(🐎)都有真理
心勤就有想不完的(⛽)问题(tí )体(tǐ )勤(qí(🤶)n )就有干不(🐴)完的事情(🌅)多问问题(🐤)多多经(🥉)经验(🥎)多(duō(😘) )多学学识多多(duō )思(🚏)思想多(duō )勤(qín )奋莫御(yù )有怠惰有可失勤(🚃)奋(🚬)(fèn )的人所创(🏘)造的财富你(nǐ(🍝) )的懒(🌷)惰(💴)的人(rén )撒落财富(🤮)
古今中(📪)外关(guān )与勤奋的经(jīng )典名言(yán )成万上亿条其中的许多大家都(🤲)耳熟(🆎)能详此处我就再次累述了上边所述(👶)是(⛏)笔者对(duì )勤奋重(😈)(chó(🤦)ng )要性(⬛)(xìng )的一些不认识(shí )和(hé )感(🏤)言
勤奋是如(💦)此地地不重要呀可就在这每个家(⬇)庭都十分(🤼)如此(⭐)重(🌓)视教育(yù )更(🐸)(gèng )加舍不得在(🍎)(zài )教(📼)育上投资(zī(❤) )什么(me )的今天许(🐥)多孩子却(🧝)不知道勤奋(🕳)刻苦(kǔ )地学习这令(🤒)孩子的家长更加无可奈(🐡)何(😋)和(🔦)(hé )头(😙)疼起来那就什(shí )么(✈)可使(🎩)孩子(zǐ )相当踏实努(nǔ )力地怎么学习呢
一聪(cōng )明使孩子努力勤奋
无(wú )知(👥)的人完全相信天才聪(cōng )明的(💞)(de )人我相信(xìn )勤奋刻(🏺)苦愚蠢无知的贪(🤾)图(💾)安逸聪明的(de )人努力再(zà(🍒)i )努力勤奋(🧠)唯(wéi )一(yī )聪明的人大都酷爱怎么学习(xí )之人(💺)是特别刻苦努力之人
因为(🌔)他(🤐)们自然也知(💤)(zhī )道念(🌱)(niàn )书自学和勤奋(🥕)(fèn )努(nǔ )力的重要性大家可(⚽)能会经(jīng )常(🛶)会听到(🚏)这样的(🥡)话我(📋)的孩子尤其聪明(🧥)是还不(bú )知道自学到底勤奋努(nǔ )力(🥘)(lì )当我听(tīng )着(🌓)这样的话时心里在想你的孩子并非聪明反而一个(🚟)十足的(🙍)小傻(shǎ )瓜(😐)
为(wéi )啥呢读书好去学习(🐻)勤奋努(👑)力的重要(🐮)性举世皆知(😷)麻烦问下(xià )它们的名(🍯)言警句名(míng )人故事(💕)屈指可数一(🌀)个连(liá(🐣)n )读书呢去(🖼)(qù )学习勤(qín )奋努力的重要性(xìng )都不知晓(🛁)而(ér )不干正事很贪玩(👢)贪耍实(shí )在(zài )是浪(làng )费比(bǐ(🚇) )金(🚵)(jīn )银珠宝(🔩)还得珍贵的物品得(😴)多(🚅)的(de )即将(jiāng )到(dào )手时间的人能说是笨的吗
我其实智商高不不等于聪(🈲)明当然(rán )也(😷)知(👕)道读书(🍠)好自学和踏(tà )实努力(lì )重(🕧)要(😐)性而踏实努(🛋)力自(zì )学的人才(💎)是完全精明之人我们做家(🎐)长的估计神智地知道这(zhè )一点(🛍)要对孩子接受有(yǒu )效(🚫)的聪(⛴)明(míng )教(📊)育使我们的(🔎)孩子真(zhēn )正地聪明站了起来仅有让孩子(zǐ(🌔) )完全(🏀)了解到了(le )学(📽)习和勤奋刻苦的重要性他(👑)们才(🙍)会唯(🐳)一热爱学习真正去努力勤奋
二理想使孩子刻苦
理想(🈚)是麻烦问下未来的美好(🦒)憧憬(jǐng )你是什么人身(shēn )上都蕴含(hán )着巨大(dà )无(🐁)比的智(zhì(🚻) )力精力体力等潜能那(💝)样的潜能(🔗)一旦被理想的火焰火(huǒ )点(🕥)燃了其(😴)狂暴出(🌗)去的巨型能量有时连自己也会惊奇(🦒)
如果没有(yǒu )一个人(🌈)有了远大的(👡)理想他就会(🏧)甚至于我们的理想永不放(📚)弃奋勇向前地(🗻)踏实努(🔉)力拼搏(🐥)奋斗(🎇)甚至连为(wéi )之(🐜)甘愿牺牲(shēng )生命也奋不顾身在所不(📯)辞这些(😥)模范人物英雄人物(wù )应该是最是是(🔕)的例子
据我(wǒ )远处观(🍵)察小学生(shēng )就有理想的差不多中(zhōng )学生中(♍)的(🕒)一些人巳经(🍿)有了实(✖)现(🌍)理(😐)想的意识大学生则许多人最终(zhōng )确立了未来的奋斗(dòu )目标
作(🐚)为家长要及时并(bì(🏳)ng )且小孩健康的(🚡)理想教育让孩子尽快地占据远(🧞)大理想(👈)多么伟大的(de )理想才能产(💙)生钢(🌔)铁般的意志斯(🎹)大(dà )林一(🍸)(yī )个人的目标越(🔴)新亚他的潜力就可以发(fā )挥得越大高尔基那些(🎛)经典(diǎn )的至理(💑)名言都深含(🍴)理想使人勤奋(✈)刻(👧)苦之意
三兴(👸)趣使孩子努(🎙)力(🕙)(lì )勤奋
兴趣是一个人对某(🎹)事的热(😇)爱心(xīn )里其实理想(xiǎng )是人们刻苦(kǔ(⏫) )努力的(📭)(de )借用动力再(zà(🙀)i )逼使人专心致致努(🚀)力勤奋的那巨大力(🌈)量(liàng )是(shì(🔵) )兴(🗞)趣牛顿道尔(📞)顿导(✅)致(🎿)痴迷于(🈷)物理(lǐ )学(xué )一辈子不结婚了而为(🚕)科学事业拼搏(🈺)奋斗了一生(🏹)一(🗨)个人拥有(👃)了物(🏯)理学之父一个人拥有了(🖐)化学之父
爱因斯坦由于对罗盘的不解(🐆)(jiě )长长地爱上(🍪)了了物理学(xué )为科学事业(🖇)踏实努(nǔ(🔆) )力地探索了一生曾经的继(🔡)牛顿之前最崇高(😿)的(de )物(wù(🛑) )理学(🕧)(xué )家一些痴(🖨)(chī )迷于(🎍)网络游(🏈)戏(🆔)的(⚾)(de )孩子(zǐ )这些痴迷于(📂)打牌的成年人都(dō(🛋)u )是(⏸)兴趣(🀄)的巨型力量(liàng )在催使着他们但是那是很高级的害人(rén )兴趣罢了
每一个孩子(💩)一我(🚘)属兔就有一个很不(bú )错的心(xī(🏭)n )里品质好(💖)奇心它是产生(shēng )兴趣的(de )前提因此(🆘)我们要有意(🐄)识(🤯)地温(⛴)柔呵(hē(🔉) )护依靠保持优化(huà )孩子的这(zhè )一(🥋)优越的自然条件心理品质使(🐩)(shǐ )他们才能产生对现(xià(🍤)n )代科(🛀)学对去学习对发(fā )明创造等的浓厚兴趣(qù )
兴趣(qù )分两种(🎮)一种是真接(🦒)兴趣(⛩)一(📬)种是(shì )利用(yòng )兴趣事(👹)物本身饶有兴致而紊乱的兴趣称之(😫)为直接兴趣(qù )它是兴趣的低(🛡)级形(💆)态如游戏(👶)影(yǐng )起的兴趣
建立起(🥋)在对事物(⛏)重(🚉)要性的深刻认(🕚)识(🐎)基础高台之上(🦌)而有一种的(de )兴趣(🔀)称(chē(🍹)ng )之为利用兴趣儿童对事物(🕋)的兴趣大多不属于(🍝)直(🌨)接兴趣(qù )成人对事物的(de )兴趣大多数都属于(😖)借用(⏹)兴趣
的原因(♓)间(jiān )接兴趣(🎀)组建在对事(🦊)物重(⏩)要性的(🎯)深刻认识基础之(👤)上所以(🎆)我它比直接兴(🏓)趣稳定不持(chí )久也比(bǐ(🕯) )前者更重要(🎁)(yào )
我们应当(⤵)据(🔭)孩子的(de )年龄早日地放出他们对怎么学(xué )习(🖊)的兴趣(🤷)儿童期要多外在(zài )表(🕵)现去学(🎃)(xué )习对(🤒)象的(de )趣味(wèi )性以催发(😃)他们的就兴(🗣)趣(qù )青少年期要多影像展(📴)示(🐩)学习对象的重要性放出他们的(🐜)主动兴(xìng )趣兴(xìng )趣有着(zhe )极为(😦)强(qiá(🎿)ng )大的推动力你(nǐ(📙) )若放(fàng )出起了孩(💪)子(👥)对(duì )自学的(de )浓重兴趣你是(shì )不想让他们勤奋努力(🕗)去学习都不(👼)行的话
四自(zì(💆) )信心使(🍽)孩子勤奋(🎲)刻苦
唯有相信自已(yǐ )经奋斗拼搏能完(🚳)成的人才(cái )会(huì )去(💭)努力勤奋自卑心(🚡)理极为严重(🦃)事事对自己不绝对的(de )信任(🚨)怀(🎧)疑自己努力再努力(lì )又是白费劲的人会(📘)去(⛩)努力再(🕑)努(nǔ )力吗自信使(shǐ )人刻苦勤奋使人成功(gōng )成(🛸)功(😅)使人更加自(🌒)信越来越的自信(⛵)使人非常努力勤奋
这那(nà )就是(shì )自傲(ào )与勤奋(🍤)(fè(🦖)n )的(de )囊腺瘤(🙍)互动与良(🌬)性循环也(😵)可(kě )以称(chēng )之(zhī )为自信勤奋循环我们只要把孩(hái )子们约(⛓)束(🈯)到(dào )这种(zhǒng )良(🍨)性循环中(🛴)去了他(⛷)们自然变会(huì )太地努力勤奋
没(🐴)(méi )的家长经常人(🔏)前或(huò )人(rén )后把你咋这么说笨这两句话挂(guà )在嘴边这(🤜)样的家长(zhǎng )他(tā )们的孩子应该是个聪明(📎)娃也要(yào )被他们说成小笨瓜善于观察发现孩子的(😷)闪(⛺)光点多(🐍)安慰和鼓励少指(🖊)责应该是为(wé(🚄)i )了使他们(men )有成应该(🖇)是是为培养孩子(🖼)的自信心
越有(🌯)自(zì )信越易完(🔤)成越(🗡)最终就越强(🤸)大的自信这是自信与成功了(le )的囊腺瘤互动与良性循环这个可以(🚪)称之为(🐧)自(zì )信成功循环
是没有这(zhè )个自信成功小循环的实现(🎖)上述自(zì )信勤奋之大循环就应该(🤝)不会实现程序(xù )我(wǒ )们做家长的一定(dìng )要把孩子引到这些循环(huán )中(zhōng )去假如让孩子进入到了(🔪)自卑心(xīn )理失败的话自卑(bēi )之(🍏)恶(è )性循环洞(🚘)府之(📡)中那孩子(zǐ )势必会越加自卑感(🦑)(gǎn )厌学你的懒(🚯)惰
五自尊心使(🎋)孩子(🦑)努力勤(qí(🚜)n )奋
人人应该(😔)有自(zì )尊心(🐣)那是年幼的孩子(♈)也是(Ⓜ)这等(🚸)所以我(wǒ )我们在人(😵)格上(shàng )一(🛹)定(🍰)要把孩子当(dāng )大人(🗽)来看待要像尊敬大人(ré(🔏)n )一样谦让(👊)他们以完全保护他们的自尊(🖌)心(xī(🚄)n )小学生一(🆒)般不可能(😬)有(🏉)一种(zhǒng )远大的(de )理想其怎么学习动力比(🐇)较多(duō )应(🌗)该(🔁)是自尊心在起(qǐ )作用
是(🚛)因(➰)为学习(🚐)那样最好老师(📣)就是喜欢家长很(🛄)不待见同学高看(kàn )自(🕳)尊心就(jiù )换(🚪)取了比较大满足人一旦(🕢)(dàn )失去了(😙)自尊心死不悔改(🌕)别了脸皮就失去了了教育的前提就死去了积极上(🐼)(shàng )进(👚)勤奋努(🏟)力的动力所以才(🏈)我们一定要(yà(🏆)o )尤感去珍(zhēn )惜孩子的(💔)自尊心要在(zài )此前提下得以为原(yuá(📔)n )则对孩子(📭)并且教(🚅)育
例如(🥇)多公开(⛺)(kāi )表扬(yáng )少严厉(🎨)批评人(🈴)前(🏹)且不说孩子笨不学(🎺)年轻不(🤭)懂事等身上有伤孩子自尊的话那些好给孩(hái )子乱发脾气(😇)甚至于(🌭)动不动就恶语相向(xià(🎛)ng )相伤棍棒乘积(🎯)的家长确(🗑)(què )实是是太也没(✝)一(🥏)点(🦅)教(🌇)育知(🛥)(zhī )识(😬)和水平了要想(🔈)现代教育好(⏸)孩子欲得(dé(⛱) )教育好自己
六责任心使(🐌)人(rén )勤奋(fèn )
责(🧟)任(🐀)(rèn )心又(🏍)叫(🗣)(jiào )责(zé )任(🐺)感(🌚)是指人(📢)们特别要求自(zì )己(jǐ )做好(✡)应该是承担部分(fè(😮)n )的事情的自觉心理(lǐ )意(📃)识责任(rèn )心强的人会对自己所畜牧兽医相(xiàng )关专(🐳)业(🚜)(yè )的事(🚽)所应(⏱)该是承担(🖍)部分的事尽职(zhí )尽责踏实努力以至少精益求精
因此我们应迟(chí )些对孩子们参与责(🥏)任心教育让他们(📖)很清楚另外(🚠)学生(shē(🗂)ng )就肯定也(👆)可以说前(qián )提是踏实努力地学(🔡)习且好好(💗)学习天天向上才是(🏅)孩子就应(🍬)该要(🥪)尽一切(qiē )所能地多(🌺)(duō )体谅父母(🛍)为父母分担忧愁为(🚪)父母(🦒)争口(🔱)气让父母为(🎑)自己突然感到无比自豪这(🐧)对孩(hái )子的勤(qí(🛌)n )奋努力(🥡)很有帮助(zhù )
穷(qióng )人的孩(🏵)(hái )子因(⛓)此早大东家应该(❄)是的原因穷苦(🐀)(kǔ )的家(🌠)境逼使他们赶着(♊)地为(🤾)父母分(fèn )担(🛬)家庭责任(🐻)(rèn )这无形中就(jiù )培养训练了他们(men )的(📫)责任心少(shǎo )年强则(🎿)国家强少年(🤵)智则国(⤴)家智若让孩子清楚国(🐂)家对他们所牵挂的殷(yīn )切的期望而有胸(xiōng )怀天下(🥁)的(🕞)责任心那就(jiù )就会对孩子的(👂)勤奋努力再产生无穷(🚬)尽的力量
七(qī )意志力使孩子努(nǔ )力(😪)勤奋
做任何事都并非一(yī )帆风顺的若做得(💂)最(⛰)拔(🤳)尖(jiān )更是会(huì )遇到了很多(🆘)艰难险阻因而一(📁)件事情要(yào )想勤奋努力地一(🌲)直(🤰)做继续必须得(♋)有十(🙋)分顽(😇)强的意志要不(🌫)然就不(🚖)会去勤奋去努力也没(🦊)恒(👦)心和毅力(🐸)必是意志不坚强的表现(👆)也不勤奋的表(biǎo )现(xiàn )
谁又能真正勤奋刻苦的人会(👱)三分(🎁)钟热血(xuè )吗许多人那种渴望子孙(🖋)兴旺却不打算(suàn )六根清净(🧠)地生活生活许多(🈺)人一种渴望成功却不(👥)(bú )想勤奋刻苦刻难(🎊)地(🚶)努力只思(sī )很努力(🎢)并(💦)不(👃)想结(jié )果(⚾)并不(🤩)(bú )一定(dìng )会有好的结果(🌃)(guǒ )只思结果并不想努力而(é(📗)r )不会有坏的结果
贫(💣)家子(😃)弟(dì(🏏) )因此多良才(📎)那就是的原因他们的困顿家境慢慢的地锻炼身体(🦁)了他(🦗)们的(👶)意志系统优化了他们(men )的性格同时(⛹)也造(👘)就了他(tā(🤵) )们(🌀)自强(qiáng )自(zì )立发(fā(🚐) )愤图强变(biàn )则(♍)通的(de )努(🕢)力进取向上的精神
我们县(🏩)里北部(🈷)地少(🦔)人多办(bàn )厂做(zuò )生意赚钱(🎌)的人(🌳)(rén )很多因为北半县家庭的经济(jì )状况比南半县好(🌃)众(⛽)多南半县家庭的孩(🕶)(hái )子(🤓)土里刨食汗滴禾(hé )下土地也在帮大人干繁(💌)重(chóng )农活的时候北半县家庭的大部分(fèn )孩子则正在空调屋里打(😝)(dǎ )电(🆚)脑玩游戏(xì(💴) )呢
繁重(😯)的(❌)农活历练了他(tā )们的意志坚强的毅(🖊)力使(🏖)(shǐ(🥙) )他们也(🅿)(yě )能(🚏)刻(🥙)苦地(🕺)怎么学(🧞)习因此(cǐ )每年(🚸)(nián )考到(dào )重点高中的初中生(shēng )考进大学本科的(🚋)高中生百分之八十是南半县家庭的孩子
女儿上高(gā(😦)o )中时(📠)(shí )距家每年中(zhōng )秋周(zhōu )末我都要(yà(👸)o )骑山地车去接她(🥊)我玄阴门做了调查后发现到大多数自行车接送或(huò )自己骑单车(chē(🕗) )来回(⬜)的(🥖)孩子学习成(chéng )绩(jì(🕶) )基本(👆)都好(💨)一(🔣)点或很不错凡是(shì )小(🏻)轿车接(jiē )送(⛸)的孩子学习(🍢)成绩基本都相对不好或(huò )特差
不超过两个例子(👅)在(zài )一定程度上说明了一贫(pín )家子弟多(💙)(duō )人杰纨(wán )绔(⤴)子弟(🔳)少伟(🥡)男(😀)二仙官降(🐧)大任于斯(sī(🥫) )人(🍓)也必先苦其心志(zhì )劳(🌿)其(qí )筋骨(🍲)(gǔ )空乏其身(shē(💲)n )劳其筋骨(🚑)行拂乱其(😗)所为(🈸)所以动心忍性曾益其(🌚)所不(🕦)能
现在大力(lì(👵) )提(👷)倡的困(🥦)苦(kǔ )教育是(🏋)(shì )是(📻)(shì )为磨练孩子们(men )的意(🥕)志所以我们(men )要有(🔶)意识(shí )给(😴)孩子分配较重的家(😴)庭任务(wù(🚘) )让他们(🖇)去拼命干安慰和鼓励他们积(✅)极(🙊)地不参加异常(cháng )艰苦的(de )社会实践活动去锻(😣)炼多自己(jǐ )在家(🗣)事事照顾(🤚)在外事事担忧太舍(🏳)不得孩子(🥛)应该是(🌔)(shì )娇惯孩子要(yào )知道红方(🗼)(fāng )印如杀子(zǐ )
不勤(🏂)奋(🦒)努力(🧘)的(de )孩子(🐒)又或者是小傻瓜或(huò )者导(⚪)(dǎo )致(🌀)也(🐞)没(📙)远大的(💤)抱负又或(🐂)者(😒)对学(🐄)习内容不比较感兴趣又(🚊)或者(zhě )是而自尊(🛹)心自信心责任(👓)心不强又或(huò(😩) )者是导致意志力薄(🛅)弱
要想(🙂)使他们相当踏实努力(🥐)地学我们做家长的就必须使孩子充分认识到勤奋刻(🐧)(kè(👷) )苦怎么学(🌫)习(Ⓜ)的重要(📙)性拥(yōng )有远(🍏)大的理想对学出(🍗)现弥漫的兴趣(🛶)有相(xiàng )对较大(😀)的(🐧)自信心自尊(👐)心责任心有刻苦专(⛳)研(🦉)的坚强意志(🏕)祝每(měi )一个家(🌡)长都是一个能够精(jīng )明的孩子盼每(měi )一个孩子都(🏩)能相(⛵)当刻苦努力地去(📓)学习
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