每章主要内容简要概括
第一章在(🛺)电车里平时上课的巴学园
小豆(💑)(dòu )豆是(shì )个天性天真烂漫精力旺盛(shèng )完全(🤬)没有(yǒu )纪律不受拘束的(de )孩(⏸)子她被(bèi )普通(🐷)地学(xué )校纳入问题学生(shēng )却(✔)在巴学园(💩)能(👾)长成(chéng )一个富(fù(😀) )有同情心乐(🈹)意助人知(zhī )书识礼想(xiǎng )象力丰富动(🦏)手能(🧡)力不强(😉)的好(hǎ(🚽)o )孩(🚀)子或(🎉)许她(👜)本(🍎)性(⬆)如此巴学园仅(jǐn )仅挺好地(🥔)能维护(hù )引导出来她(🎿)本性的发展
这所由(🔣)教育家小林宗作一手(shǒu )创办的小(xiǎo )学老师中有他的(de )大(dà )儿子(🥊)(zǐ )巴学生中有小女儿美作他自己任校长小林(🥁)先生(shē(🖍)ng )富足热情满心信念地创办教育了这所小(xiǎo )学确实它的存(cú(🌠)n )在相当短暂的瞬间1937年1945年虽(🔒)说全校(🕠)学生唯有五十(🐍)来人但他专(🦉)心(xī(🌸)n )研究教育之(🍂)道悉心种子培育每一个(🦂)学(🌿)生心细挖掘到每一个学生的长(😴)处这种对教育(🍏)的(😟)赤子之心呵护巴(🧓)学园学子快乐成长读书成才
小(xiǎ(🙉)o )豆豆蓝(💽)月(yuè )帝国联(👥)合国儿童基金会亲善大使(🚲)小豆豆的同(tóng )学有(💳)的蓝(lán )月帝国(🏆)世(🍛)界卓越的物理学家(jiā(👧) )有的曾(💭)经的国内(🌅)最顶尖的植物(🦖)鉴定专(🛡)家有的下一界大(🙇)学老师有(📍)(yǒu )的成(ché(➕)ng )为医生有(🥓)的创派美术(🧖)设计(📚)公司(sī )有的下(xià(👰) )一界资深专业发型(🥕)师(🆚)不过巴学园(yuán )的学子(🌡)长大(🎫)成了对(duì )社(🚾)会用处之人以及曾经的(🛤)的问题儿童
这无疑(yí(🖊) )是(🛄)最终的教育(⌚)基地(dì )这(💻)也(yě )使巴(🎗)学园成为如(rú )今许多(duō )人梦想中的学校(🕠)只是可惜(🎩)巴(bā )学园已(🎚)犹是修(🛁)真者的存在(zà(😉)i )可幸综合类全书则(🎞)可对巴学园当年杰出的的办学(😓)理(🏷)念略(🍢)窥(🌟)一二
第二章人(rén )人平(píng )等尊(zūn )重(🚀)
小豆豆(dòu )第一天(tiā(👼)n )去(qù )面试会校(👲)长(🎬)(zhǎng )小林宗作陪她聊天四个小时在那以前及以后没(mé(🍸)i )有(yǒu )了一个大人(rén )这么严肃听小豆豆(💔)讲话对孩子最大的尊重就是认真听她回话(🦖)哪怕可她说得半点(diǎn )条理大人听得一头雾水又是最管用的(😪)(de )交流(🦔)孩子(➰)的表(🗻)达欲(🌼)得到满(mǎn )足大(🍢)人我(✖)得(👆)到所(🥖)了(🎯)解孩(hái )子的(♐)机会而且(🏨)这(✡)份十分尊重使孩(🏒)子深刻体会(🧢)到自己(jǐ )值(🎶)得去(👅)爱被尊重是(⛏)自信的基石
第(dì )三章小(xiǎo )班教育巴学(🐰)(xué )园所有(🔆)学生才五十来人按(àn )年(nián )龄(líng )从年级(📄)一(🧒)至(zhì(🏮) )五分成五班每个班十(shí )个学生(🐿)左右配(🙅)备完善一个老师(🥎)分别在锈迹斑驳的电车里(🙏)天天上课老(🔆)师有(🌪)足够的精力了解你是(shì )什么学生所了解你是什(shí )么(⛸)学生(shēng )的(🛳)特性
第四章(zhāng )开(kāi )放教学巴学园是没有单(🏏)独计算的课程表(biǎo )一天早上由学生(🐕)自己判断先从哪个(gè )地方科目就开始索性同(👡)(tóng )一个(gè )电车(🐏)课(kè(🚤) )室(🏫)里有的写假片(pià(🕧)n )名有的做物理实验不相(🐚)互干(➡)扰大家都(🤩)心无(😲)旁鹜地做着(🤧)自(🥏)己(🚥)(jǐ )真正比较(jiào )感兴(💉)趣事(🔏)情这锻炼(🏮)身(shēn )体了孩子的专注力和自控力即使在(zà(🕔)i )嘈杂(zá )的人(rén )群也(🌳)能沉(ché(🔅)n )下(xià )心(xīn )来专注自己的事
第(🚤)(dì(🍒) )五章(zhāng )形式(🚍)(shì )极(jí )为丰富假如学(xué )生们都能够完成了(🥟)功课老师可(🎃)能(🤓)会带他们(men )到野外散步地头见过花(💊)草树木历史古迹村庄人烟(🏨)不(💙)动声色(sè )中(zhōng )孩子(zǐ(🐂) )们(men )学习历史生物理科等知识(shí )此外还会(🚏)不时(shí )举(😲)办一次露(📃)营(yíng )温泉之(👷)旅找妖怪(✔)茶话会等活(🕟)动充分释(🎉)放孩子(😉)的天(tiān )性寓教于(🏋)学
第六章注重实践(🏠)小林(💇)(lí(💗)n )先生请来能(né(🥠)ng )够的农民旱田教(📝)孩子们(⛓)庄稼知识并让孩子们派人到田里去摸索(suǒ(🎢) )实践(jiàn )如何能(🏩)种(🍼)植庄稼教材加强实践的形(👕)式使孩(🔤)子(🍁)的(de )认知更(♏)详细(🕒)
第七章因材施教巴(bā )学园有个不能站(zhàn )立(🍙)走路(🌽)的(🐗)孩子高桥君运动(dòng )会(🛩)上小林(lín )先生因(yī(🔡)n )为他(🚌)的条件专业点设计比(🤒)赛项目让他(🕵)不(🎾)知不觉间(🆒)中获(💲)得冠军(jun1 )解(jiě )决高桥君组建自信(🚕)心听说(shuō )后来(lá(🏚)i )高桥(qiáo )君平时工(♍)作中负责(🏂)(zé )人际关系(🌵)协(🏡)(xié )调工作
窗边的(✋)小豆豆黑柳彻子著(zhe )
当然(🥖)这并也(🈵)不是我的启(📀)蒙(méng )书我(wǒ(💶) )真正的意义(✔)上读(dú )的第一本求下载的让我印象(🐵)非常深(⛑)刻的书估计是(💏)简爱不光比较(jiào )喜欢她(tā )处处受(🍘)气(qì )忽然间怡然(🏵)(rán )自得(🛎)的部分(✒)后面爱情的部分确实(📑)当(dāng )时年龄不足(🐿)没有(🙎)懂得什么其中(zhōng )的(❤)含义不过那本书书(🗿)让我感觉得(🌡)到描叙(🔏)的力(💎)量书中(zhō(🧔)ng )出现(🖊)的山的味道海(🚬)的味道(🌨)
电车(chē )教室(shì )
小林一茶
等那些(xiē )个场景和(😔)细节让我(🧑)现在都(🌓)记忆犹(✅)(yóu )新当然小豆豆是一个都(🍳)有点古(🈲)怪(🌯)的(🦎)孩子被上一所(📯)学校申请退学我们来到(🍓)这里这里开明豁达的校长(🌺)诚心的老师友好的同学(🏰)新(✅)颖的(de )授(🕔)课让小(🐢)豆(🔯)豆的人生突然发(😂)生了巨大的变化这本书(♋)我现在还保存(cún )在书架上(🚮)要(😰)究其(✂)原因(🐥)倒底我(💘)想知(zhī )道(⬆)为什么对我影响深远差(👃)不多就是让我第一(🛬)(yī )次对一(💻)所学校对一群(🔳)老(lǎo )师充满向往想(xiǎng )迫不及(🦋)待的认识书(🥐)中(🍔)的人想了解小豆豆想转成小豆豆现在我早不是(🏴)小孩子了只不(🕷)过(guò(💚) )我(wǒ(🈺) )真心喜欢只(zhī )希望我以(🐱)后的孩子这个可以(yǐ )像(🎶)小豆(🐒)豆(🏓)一样长大我也会一天(tiān )给她做山(🚚)的味道和海的味道哒
豆豆的三部曲是(🍣)背叛遥远的救世主天幕红尘(chén )用文化(🛴)的视(📉)角上帝视角(😽)重新睨视(🔮)文(🏂)化制度生产(➿)力包括文化在(😃)朔造(🥃)个体(🏴)命(🐌)运的(💽)过(📗)(guò )程是不是有一种文化(🛑)是无(💿)比的强(qiáng )势文(wé(🍢)n )化(huà )强(💹)悍(〰)霸道文化造(zào )就强(qiáng )者弱势文化造就弱者明确(🚟)的客观(guān )规(🎾)(guī )律你(😍)办(💖)事(⌛)(shì )的(🙉)人的文化属性更(♏)能(néng )完成(chéng )更符(fú )合(hé )国家规定天道不(🕳)然的话有没违背(🕌)规律(lǜ )的(de )人就一(🧜)定(🔄)没(🌭)有好下场(chǎng )
区(🎰)别于(🔄)曲(qǔ )解然后(🎷)的(🐮)因果说上一辈作(zuò )孽我这一辈(🦄)子才这幅模样这一辈子不怕吃苦下一辈子一定(dìng )能投(tóu )个(🦂)好胎比如王思聪等区别于歪曲(🍠)的基督大同世界信者得(🖨)不死(👁)不灭不信者下地(😂)狱本质上那是(shì )宗教给自己的力量是离(🧝)指(zhǐ )见明月(🧒)的手对(🚋)准比指头(👳)本身更(🏓)(gèng )最重要(yào )但人们更喜欢研究指(zhǐ )头这才是客(kè )观意(🎶)义实(🎀)际
经(🥅)典也(🍘)(yě )好神剧也好(😡)我(💫)(wǒ )们(🚰)不要试图去论长(😸)论短试(🐄)着去知道一点一下豆(dò(♒)u )豆(😁)三部曲的(de )文化(⛑)(huà(✔) )脉络包(🔵)括不(🍒)惜(🚢)(xī )一(👬)切手段(🚰)如(😰)何能盒(💘)子包装让自己(😙)内心不受道德的审判总(📢)之有一句(🖼)(jù )话(huà )天(tiān )道本质应该(🌴)是适者生存优胜(⏰)劣汰(tài )物竞天择适者生存而人类(💁)可是有比较完(🔼)备(bèi )的教育体制和(🦃)文明魔(⬛)皇的(🌟)的方法(🧒)是(🙉)对自然(rán )界相比生存(cún )能(🔸)力是实力最(🌦)(zuì )弱的也(yě )是(🐜)最强的(de )
谁(shuí(🙈) )都要有(🛡)过(guò )背叛包括(🙈)自己也会(💇)背叛(🖋)自(🍍)己隐逸(⏮)山林是我们都(🔐)必须(😻)救赎自(zì )己的灵魂是因为有无数的(🤤)恩无数的爱供(🏣)养三宝我们我们对于一无所知(🐊)农村的孩子多农(🖍)村孩子(😖)的父母苦只(😹)(zhī )不过充分(⛪)(fèn )尊重苦肯(kěn )定不能苦教育苦没法(fǎ(🈸) )苦孩子的(🎊)原则为(wé(🦑)i )什(🖌)么(💆)(me )不(bú )我们走的这等坦(🐜)然和坦荡是因为有(🗒)人为我们负重前(qián )行(🎢)
那就(🦒)对付(🏋)背叛我(wǒ )们会不(🤓)会像宋(sòng )一坤一样救赎(shú )是不是(😍)会(🗺)(huì )用爱化解一切(qiē )苦难宋一坤的(de )姐姐(💧)找(💅)不到(⭐)一条自我(🚽)救赎的路去西部支教在(🤮)陕(shǎn )西当教(jiā(🦐)o )师(🎹)一辈子青(💅)春化成养(🛹)料孵(🔉)化更大祖国的未来实话实话行(háng )者修(xiū )行生(🔣)活(🍯)一样的修行(🍇)才是大智慧当(dāng )下智才是正(zhèng )智(😅)相也(💧)很宋(🚳)一坤的救赎饱含(hán )了(😌)争(zhēng )议只不过他破坏性(🚒)开(🏺)采市(🏓)场资源(🛺)劳动力资源文(🌪)化资(zī )源(yuán )价值资(zī )源和公共资源宋一坤试图用这(zhè )样的(♋)阶层跃迁想一下子基本温(wēn )饱(👀)问题和世俗(🔚)对于生存(cú(🥠)n )竞争(zhēng )的(🕟)压力宋一(📩)(yī )坤的时间很(hěn )很值钱他不只(📙)希望(🧤)(wàng )自己(jǐ )的生(🚹)命实在是浪费在柴(chái )米油盐(🤗)(yán )的消(🏣)耗战上这样的生命才(㊙)能(🏰)活得滚烫(tàng )的
那(🧦)你遥(🕧)远的救世主改编成成(🔡)电视剧(🔰)天道(🈵)被被人们熟知这个书的时间(♐)(jiān )线相当奇(😪)怪电视剧(🧣)改编成后把(🖤)时(shí )间线故意往后推(🐱)了(le )10年不过(guò )背景设(shè )定在1995年股市市场正方(🥀)兴未(wèi )艾(ài )大熊(xióng )市(🎄)之(🛐)后的第(dì )一波政(zhè(👶)ng )策(📘)红利因(🙊)为外资和中方也可以建立(🐮)混合(🏴)基金不(bú )不允许发行新股大(dà )家恐(🕔)(kǒng )慌逃往zf就是为了救市易安科技的股票从草根价到网红比较热门之(🗄)路(lù )一路腾飞(🉑)股市神(shén )话伴随一三个(🔠)系列忧伤的股市(🐕)在坊(fāng )间流唱
同(🌴)时任何行(háng )业的竞(jìng )争完(🚳)全没有不存(🍗)在地道义道德包括(📤)伦理市(shì )场讲规律规则信息差认知差时(shí )间(🚧)差还没有人怜(🐡)惜(🛬)失败者这里唯(🔠)有一直(🔡)赢才能站在高处看风景行业的(🎾)二八(bā )定律(lǜ(🦊) )在(⛏)内财富的马(mǎ(🍦) )太效应一直存在地我想知道为什么穷富(🤸)差(chà )距极为之大(🗡)是因为社(shè )会(huì )不(🎬)需要只不过只有贫富巨(jù )大无(💝)比(bǐ )的(🏺)差异别人才不愿意牺性更多的时间生产价(🥪)值无差(chà )别的人(ré(🐐)n )类(😱)劳动真要(yào )所有的(🎞)被机(jī )器人替代这样机器人会成为(🎯)这(👌)个世界的主宰是因(🤧)为故事(shì )一直是这样既(🛥)得利益者不一定(😝)是最会创造(🤢)价值(😕)的一定是(shì )最会分配价值和画大饼的存(cún )在人(🛵)这生物(wù )不给吃的给空头(📳)支票(piào )都(dōu )会照(🎄)单全收(⛎)的(🎎)物种完全没有肯(🏎)定不能有逻(🍜)辑和理(lǐ )性去推导
穷(🔛)富是格局是思维是文(🆚)化(⛹)也传(💶)统我(wǒ )们以(yǐ )为一个人成功与(🏻)(yǔ )否有很多标准最多保障(👰)是钱(🚵)多少要知道并不是如此而(🍌)且很(🔋)(hě(🐻)n )多人哪怕很没钱(qián )的话仍然(🐬)挺穷
丁元英根据王庙村的精准扶(🌪)贫这对别人可以(yǐ )说(📹)也(🤣)是一场屠杀我记(jì )得二(è(🦖)r )战期间(jiān )有一个(🕐)人把正在大量(🌀)喝水的(de )敌人给杀(🐏)了战争和和(🥐)平也要(yào )有(yǒu )人性结果一(🈵)丝(💋)遮(🕶)羞布为什么(me )不毕(⏬)(bì )竟平(🍙)均人战争(zhēng )大都那个层面的治理个人(🕞)的力量太(📐)弱小的(de )人类没法在喝水的时候去杀人(📭)(rén )是是因为人动(🚩)物本能(🔰)的(🔘)(de )一丝善良纯洁(jié )和悲悯就算是动物肯定在喝水(shuǐ )不(😸)的时(shí )候也(yě )未必发动獠牙去被(bèi )屠杀纵然是有(🐳)人类(👰)充当唯(👧)一中级文(🚽)(wén )明的(🎒)人难道不会刷新(xīn )一下自己的(de )格局吗
劣币驱逐良币(🔜)世间公理只不过做(👡)动(dòng )弹啊行业的那(nà )个二另的(de )八(🧕)老(🕦)是被(bèi )收割的(🌟)主体哪怕是(🥗)所有人(🐹)(ré(👖)n )都是韭(🌏)(jiǔ )菜(cài )饥饿游(🏦)(yóu )戏楚门世界就没对错只(💪)有输赢(yíng )
天幕红(👃)尘当人们用道理逻(🎢)辑理智命运和天道(dào )请解释世界(🕶)的时候就(jiù )早被卷入在红(🎪)(hóng )尘中天幕下了就像(😔)易经天地人(🛩)奇门(📵)遁甲甲乙丙丁道德经阴(🛐)阳佛(👻)家讲(jiǎng )因果儒家讲忠恕很多时候天才(💊)和(hé )凡人的(de )区别不(bú(📈) )只在于思维(wé(🆘)i )格局而取决于人智慧至(🥏)于(🍓)110的(de )的非(🀄)理(🏟)性(⌚)繁荣李小(⚾)龙把那(nà(💖) )种(🚵)叫肌肉记忆王明阳叫(jiào )知行合一(♐)老子叫(🤦)天(tiān )法(☝)道
对付水会(🎑)学游泳一定不是恐惧(🌆)而是(shì )本能(néng )就像(xià(🚿)ng )人在母体羊(💔)水里面一样高人(rén )并(bìng )非神高人是明白某个(gè )特(tè(👳) )定(🦋)立(lì )场和范(💹)畴内(🥥)的规律并(bìng )且依(🦔)靠
那像刘慈欣三(sān )体里(lǐ(🐾) )面的宇宙炼狱丛林法则一样核心(xīn )坐标(🚅)的暴(💞)露(lù )一定会让更高纬(⚓)度的(⛓)智慧生命降纬打击
那就叶子农(nóng )手中掌(💸)握了这样的(de )话(😢)一套科学的方法(🔡)论势(🍫)必会(huì )会拥(🌮)有这条街最靓的仔为什么不一定会(huì )被(bèi )代(dài )价是因(🏠)为这样(〽)的人(📽)(rén )未知是对世界文化格局影响(♊)深远就(jiù )好似西方(😍)元首会被斩首一样优秀的人肯(👅)定(🉐)不(📕)会隐(yǐn )藏地自己很(hěn )可(😅)能会(😷)会被别人所伤害不能成事(shì )一(yī )定为我所(🧗)杀
看上去像(😣)华容道曹操和关羽狭路相逢(🥖)的时候诸葛亮为么让(rà(😖)ng )关羽去守这样至关重(🔄)要的隘口毕竟曹操不能死三足(🏕)鼎立(🌍)的格局(🦃)肯(kěn )定不能彻底(dǐ(🏿) )毁灭是(shì )因为格局毁了的前提是(shì )万千民众(📡)的死亡包括时代过了好一会儿(🏋)安宁(níng )后的繁华热(✉)闹都变成废(📫)(fèi )墟(🤪)文明还好战(💁)争(zhēng )再说我们都是这样一个概念(niàn )系统内的(de )争斗(🏣)有一个(gè )临界(👠)值那像国共一起抗日一样(yàng )解决的一定是(🔱)主要矛盾这(zhè(👣) )那就(🔱)是天(tiā(🚴)n )道
这(🤨)样的话豆(📚)豆的红尘三部(👿)曲那(🎠)(nà(🍮) )个(gè )经典不入红尘如何断红尘不想(🍕)体验有请要如(🍎)何做到冷血无情则是(shì )空也(🌂)是(shì )一(🙅)(yī )样(🥈)(yàng )空也不是一无所(🎇)有是经历过繁华热(🥝)闹穿过人(rén )山人(🛥)海我看过诗和远方回过身人(rén )生何(🍈)止唏嘘不已红尘就(jiù )像大染缸大坟场垃(🍩)圾(jī )堆甚至连是(shì )污(🔭)水处(🐧)理(😓)厂唯有坚守初(🗣)心(xīn )方得(dé )始终怎(zěn )一个爱字(zì )了得
豆豆(🎤)用谣(yáo )言的(🌡)救(💖)世(🤳)主中丁元英说了一句大实(🗻)(shí )话烧香磕头的(de )烧(🍖)香拜(🌑)佛烧香的(🕡)(de )礼(🆎)佛得智的得智(zhì )慧(huì(💡) )修禅的(de )修禅平均(jun1 )人收获不(🎉)一样只不过是哪有(yǒu )那个(🤶)比那(🥝)个(🎶)更经典
很多人戏言这(🎧)个女生和那(🧑)(nà )个(gè )女(😾)生不一样不信你试试有时候确实是(🍁)一样的最合(🐇)(hé )适自己的就好不一定非要是别人家的(♍)才(🏐)好正见(🍏)正智正念那是坦坦荡荡做人哪怕贞洁烈女肯(🤘)(kěn )定无毒不丈夫纯粹(🍶)是自(zì )己给自己的不是什么别人给(gě(🥚)i )你的
一样去读书有人就是喜欢(🎚)平凡的(de )世界有人喜(🛍)(xǐ )欢百年孤(🦀)独有人不(♑)喜欢红(🐱)楼(📇)(lóu )梦有人金瓶梅(🚔)(mé(⛳)i )不一(🛍)样的人看金瓶梅换取的(🕶)结(🎽)(jié )论和感触都不一样(📩)(yàng )可见人的文化(huà )属(shǔ )性(🕔)和慧根和(hé )悟(🈷)性(xìng )相差十万(🍡)(wàn )八千里
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