(♐)窗边的小豆豆一到九(jiǔ )章梗概
窗边(☕)的小豆(🐮)豆讲各章不断(duàn )地的是(📌)一(😠)个是(shì )因为(wéi )顽皮而(📦)(ér )在(⬅)一年级就(✳)被退学(🧠)的(de )小豆(🔸)豆到了一所(⛄)全新(🤦)学校巴学(xué(🤙) )园(yuán )后(hòu )突然发生的有(⛏)趣的故事
每(🚼)章(⬅)主要内容简要概括
第一章在电车里平(píng )时上课的(⛪)巴学园(🔑)(yuán )
小豆豆是个天性(👟)天真(💄)烂漫精(🚺)力旺(wàng )盛完(wán )全没有(yǒu )纪律不(🦗)受拘束的(de )孩(hái )子(🦃)她被普(🚄)通(🔲)地学校纳入问(🍐)题学(xué )生却在(🚈)巴学园能长(zhǎng )成(📪)一个富有同情心乐意(yì )助人知(zhī )书识(🔝)(shí )礼想象(xiàng )力丰富动手(🕢)能(🍉)力不强的好孩子(✝)或(huò )许她本性如此巴(📶)学园(yuán )仅仅挺好(👝)地能维护引导(🥏)出来(lái )她(tā )本性的发展
这所(🃏)由教(jiāo )育家(jiā(😆) )小林宗作一(🎐)手(shǒu )创办(❓)(bàn )的小学老(😻)师中(🙉)有他的(🕳)大儿子巴学生(🐨)中(👻)有小女(🐂)儿(📉)美(🔜)作(⛽)(zuò )他自己任校长小林先生富足热情满心信(🤘)念(🚭)地创(🔪)(chuàng )办教育(💰)了这(🌗)所小学确实它的存在(🕧)相当短暂的(de )瞬间(🥊)1937年1945年虽(👘)说全(quán )校学(💶)生唯有五十(🧙)来人但(🍼)他专(💒)(zhuān )心研究教育之道悉(🧦)(xī )心种子(📔)培育每一个学生(✴)心细挖掘到每一个学生的长处这(zhè )种对教育的赤子之心呵护巴(bā )学园学子快乐成长(🍽)(zhǎng )读书成才
小豆豆蓝(🏓)月(😭)帝(dì(😤) )国(🐸)联合国儿(🔈)童基金会亲善大使小豆豆的同学有的蓝月帝国世界卓越的(🔕)物(📨)理学(♋)家有的曾经(😴)的国内(nè(🐢)i )最顶(dǐng )尖的植物鉴定(🆓)专家(jiā )有的下一界大学老师(📮)(shī )有(yǒ(🥄)u )的成为(🚤)医生有的创派美术(⛪)设计公司有的下一(🧓)界资(🏞)深(🎇)专(👼)业发(fā )型师不过巴学(xué )园的学子(zǐ )长(zhǎng )大(👻)(dà )成了(😳)对社会用(🍢)处(🤶)之(🚅)人(🌹)以及曾经的的问题儿童
这无疑(yí(🐑) )是最(zuì )终的教育基地这(🌀)也(🏺)使巴学园成(chéng )为(🍈)如(rú )今许(🌅)多人梦想中的学校只是可惜巴学园已犹是修真者的存(😛)在(👘)(zài )可幸综(🆒)合类全书则可对巴学(xué )园(yuán )当年杰(jié )出的的办(bàn )学理念略窥一(🚖)二(🥕)
第二(🤨)章人(🗞)人平等(😴)尊重
小豆豆(🐙)第一(🌬)天(tiān )去面试会(huì )校长小林宗作陪她聊天四个小(🕹)时在那以前及以后(hòu )没(méi )有了一个大人这(🎱)(zhè )么严肃听小(🚩)豆豆讲话对(♓)孩子最(🤢)大(dà )的尊(zūn )重就(jiù )是(🎱)认真听(tīng )她回话哪怕可(🥨)她说得半点条(🕕)理大人听得一(👏)头雾水(🎽)又是最管用(yòng )的交流孩子的表达欲得(🦒)到满足大人我(🌰)得到所了解(🚰)孩子(🕕)的机会(huì )而且这份十分尊(zūn )重(chóng )使(shǐ )孩子深刻体会到(🤦)自(🅱)己值得去爱被(bè(🥧)i )尊(🔈)重是自信的基石
第三(🐠)章小班教育(🎚)巴学园所有学生才(cá(🈴)i )五十来人(rén )按(🥎)年龄从年(niá(🎱)n )级(jí )一至五分成(♒)五(✖)班每个(😒)班(🤷)十个(gè )学(🏢)生左右配备(😦)完善一个(gè )老师分别在(zài )锈迹斑(💿)驳的电(diàn )车里天天上课(♏)老师有足够(⏯)的精力了(le )解你是什么学(🍮)生所了解你是什么学生的特(🎽)性(🌇)
第四章开放教(🐫)学巴学园是(🌫)没有单(😽)独计算(suà(😄)n )的课(🥎)程(🏹)(ché(🧓)ng )表一(🐯)天(💆)早上由学生自(🔢)(zì )己判断先从哪个(🖖)(gè )地(dì )方科目(👊)就开始(🌃)索性同(💩)一(🎧)个电车(😯)课室里有(🏴)的(de )写假片(🏢)名有的做物理实验不相(xiàng )互干扰(🗯)(rǎo )大家都心无旁(🕢)鹜地做着自己真正比(🧣)较感兴(💣)趣事情这锻炼(🦅)身体了(le )孩(hái )子(zǐ )的(de )专注(🍃)力和(💣)自控力即使在(🔹)嘈(🥈)杂的人群(🕧)也能沉(🐻)下心来专注自己(jǐ )的事
第五章形式极(🔅)为(🕙)丰富假(🚂)如学生们都能(né(🌪)ng )够完成了(le )功课(🆚)老(lǎo )师可能(🦒)会带他(tā )们(🐈)到野外散步地头(🐹)见(✴)过花草树木历(🤥)史古迹村(🤖)庄(🖇)人烟不(🔭)动(🍴)声(shēng )色中(🐒)孩(😪)子们学习历史生(🍁)物理科等知识(🆎)此外还(🔜)会(🎹)不(bú )时(👕)举(jǔ )办一次露营温泉之旅找妖(🗝)怪(guài )茶话(huà )会(🧜)等活动充(🔊)分释放孩子的(🐟)天性寓教于学
第六(liù )章(🌺)(zhāng )注(🕶)(zhù )重实(🌍)践小林先生请来能够(gòu )的(👍)农民(mín )旱田(🥃)教孩(❕)子们庄(zhuāng )稼知识并让孩子们派(🍏)人到(👞)田里去摸索(suǒ )实践如何(hé )能种植(📛)庄稼教材(cái )加强实践的(🐂)形式使孩子的认知(🐍)更详细
第七章因材施教(🔜)巴学(xué )园(💀)有个(😷)不能站立走路的孩子(zǐ )高(gāo )桥(👏)君运动会上小林(💥)先生因(yīn )为(wéi )他的条件(jiàn )专业点设计比赛项目让(📔)他不知不(🕙)觉间中获(🏚)得冠军解(🤴)决高(🌄)桥(😼)君组建(jiàn )自信(🛷)心听说后来高桥君平时工作中负(🧕)责人际关(🐂)系协调工(gōng )作
窗边的小(xiǎo )豆(dòu )豆(🌛)黑柳彻子著
当然这并也不是我的(🌹)启蒙书(🐚)我真(zhēn )正的意(yì )义(🥡)上读的第一本(🕶)求下载的让我印象非(❓)常(😖)深刻的书估(🛺)计是简爱不光比(🚂)较喜欢她处处受(shòu )气(🥛)忽然间(💍)怡然自得的部分(📢)后面爱情的部(🚮)分确实当时年龄不(📢)足没有懂得(dé )什么(me )其中的含义不过那(nà(😣) )本书书让我感觉得到(dào )描叙的力量书中出现的山的味道(dào )海的味道(dào )
电车教室
小林(lín )一茶
等那些个场景和细节让我现(🙌)在都记忆犹新当然小豆豆是一个都有点古怪(guài )的孩(🚡)子被上(shàng )一所学校申请(qǐng )退学我(🚩)们(men )来到这里这(zhè )里开明豁达(⛰)的校长诚心(xīn )的老(lǎo )师友好的同学新颖的(de )授课(👵)让小豆豆的人生突然发(fā )生了巨大的变(🐌)(biàn )化这本书我现(👜)在(zà(🎙)i )还保(💰)存在书架上要(yào )究其原(yuán )因倒底我想知道(🍰)为什么对(👄)我影响深(🚼)远差不多就是(shì )让我第一次对一所学(🎒)校对一群(qún )老(🏵)师(🐲)充满向(🈹)往想迫不及待的认识(shí )书中的人想(🎆)了解小(😫)豆豆(dòu )想(xiǎng )转成(chéng )小豆豆现在我早不是小孩子(😳)了只(⛪)不过我真心喜(xǐ )欢只希(🛺)望我以后(🍧)的孩子这个(gè )可以像小豆豆(dòu )一样(yàng )长大我也(〽)会(🥥)一天(tiān )给她(tā )做山的味道和海的味道哒
豆(dòu )豆的三部曲是(🐬)背叛遥远(yuǎn )的救世(🎶)(shì(🏺) )主天幕红尘用文化的视角上帝视角(jiǎo )重新(xī(🤠)n )睨视文化制(💊)度生产力包括文化(💖)在(😪)(zài )朔(shuò )造个体命运的(🚨)过程(👆)是(👖)不是有(⚡)一种文化(🤰)是无(wú )比(🏕)的强势文化(🎷)强悍霸道文化造就强(🥚)者弱势(👉)文化造(🔡)就弱者明(🐾)确的客观规律你办事的(😘)人的文化属性更(gèng )能完(💁)成更符合国家(🐾)规(guī )定天道(🤬)不(bú(🐐) )然(rán )的话有没(méi )违背规(guī )律的(de )人就(jiù )一定没有好下场
区别于(🌰)曲解(🌯)然后(🛬)的因果(🌒)说上一辈作孽(🌇)我这(😕)一(㊙)辈子才(🉑)这幅(fú(😥) )模(🐬)样这一辈子不怕(pà )吃苦下一(⬜)辈(🎊)子(zǐ )一定能投个好胎(🙂)比如(🤹)王思聪(🔛)等区别于歪曲的(de )基督大同世界信者(🦉)得(🌽)不(🈶)死不灭不信者下地狱本质上那是宗教(😐)给自己的力量是(🦃)离指见(jiàn )明(mí(💴)ng )月的手(shǒu )对准比(bǐ )指(zhǐ )头本身更(gèng )最重要但人们更喜(xǐ )欢研(🤳)究指头这才是(shì )客观意(🕟)义(🌜)实际
经典也好神剧(💔)也(yě )好(🥘)我们(men )不(📆)(bú )要试图(🚅)去论长论短试着去(🤳)(qù )知(🔯)道(♓)一点一下豆豆三部曲的文化脉(mò(📫) )络包(bāo )括(🧙)不(🗂)惜一切手(shǒu )段如(🏦)何能盒子包(🗒)装(🍉)让自己内心不受道德的审(🔆)判总之有(yǒu )一(📼)句话(huà )天道本质应该是适者(zhě )生存优(💣)胜劣汰物(🎞)竞天择适(📭)者生存而人(📓)类(🈲)可(😔)是有比较完备的(de )教育体制和文明魔皇的的方(🐊)法是对自(zì )然界相比生存能力是实力(🍛)(lì )最弱的(🔜)(de )也是最(zuì )强的
谁都要有过(🗯)背叛包括(😯)自己(🤹)也会背叛(pàn )自己隐逸山林是(shì(🈷) )我们都必须救赎(🤥)自己的(de )灵魂是因为有无(🖥)数(🕌)的恩无数的爱供(💓)(gòng )养三(🔨)(sān )宝我们我们对(🌐)于(📃)一无所知农村的孩(📛)子多农村孩子的父(fù )母苦只不过充分尊重苦肯定不能(néng )苦教育苦没(méi )法苦(kǔ )孩子(🧟)的(📰)原则为什么不我们走的这等(🏕)坦然和坦荡是因为(wéi )有(🏮)人为我(📀)们负重前行
那就对付背(👅)叛我们会不会像宋一(yī(⬛) )坤(🎸)一样(🚦)救赎是(shì )不是会用爱化解(jiě )一切苦难宋一坤的姐姐找不到一条(💐)自我救赎的(de )路去西部支教在(zài )陕西(➗)当(dāng )教师一辈子青春(🏼)化成养料孵化(😊)更大祖国的未来实话实话(🏈)行者修行生活(💨)一样(👮)的修行才是大智慧当下智(zhì )才是正(🏦)智相也(🥜)很(💉)宋(🐄)(sòng )一坤的(😝)救赎饱(🔦)含了争(📵)议只不(bú )过他(🈳)破坏性(🏅)(xì(🚙)ng )开采市场(chǎng )资源劳动(dò(🛠)ng )力资(❕)源文化资源价(jià )值资源和公共资源宋一坤试图用这样的阶层跃(yuè )迁想(🆗)一下子基本温饱(🐻)问(wèn )题(tí(🐫) )和世俗对于生存竞争的压力(lì(🔂) )宋一坤的时间很很(hě(📚)n )值(zhí(💃) )钱他不只希望自(🚞)(zì )己的(de )生命实在(🏍)是浪费在柴米油盐的消耗(hào )战(🔩)上(shàng )这样的(de )生(🦅)命才能活得(🖐)滚烫的
那你遥远的救世主(👉)改编成(🕋)成电视(🎋)剧天(📕)道(🖋)被被人们熟知这个书(shū(🐟) )的时间线相当(👒)奇怪电(diàn )视剧改(🤨)编(🍴)成(chéng )后(😣)把(🆔)时(shí )间线故意往后推了10年(nián )不过(🅰)(guò(🌘) )背(bèi )景设(shè )定(😠)在1995年股(👶)市市(shì )场(🧜)正方(🆎)兴未(😉)艾大熊(xióng )市之后的第(dì )一波政策(🐁)(cè(🏋) )红利因为(wéi )外(wài )资和中方也可(⚾)以(🙁)建立(😡)混合基金不(🛵)不允(yǔn )许发行新股(gǔ(🔪) )大家恐慌逃(🍨)往(wǎng )zf就是为了救市易安科(kē )技的股(❌)票从(🍐)草根价(🦄)到网红比较热门之路一路腾飞股市神话伴随一三个系列忧(🔯)伤的股市在坊(📛)间流(🎳)唱
同(📹)时任何行业的(🆒)竞争完(wán )全没有不存在地道义道德包括伦理市场讲规律规则信息差认知差时间差(🔕)还没有(yǒu )人怜惜失败(⏮)者这里唯(🏀)有一(🎮)直赢(🗽)才(🔚)能站在高处看风(🔀)景行业的(de )二八(🛀)定律(lǜ )在内财富(fù )的马太效应一直存(😝)在地我想知道(dào )为什么穷(🤑)富(fù )差距极为之大是因为(wéi )社会不需要(yào )只(🙊)不过只有贫(🧝)富巨大无比的(de )差异(🥞)(yì(🚰) )别(😁)(bié )人(🤑)才不愿意牺性更多的时间生产价值无(wú )差别的人类劳动(dòng )真要(🚒)所(🔠)有的被(bèi )机(jī )器人替(tì )代这样机器人(🕍)会(🗡)成为这个世界的主宰(zǎi )是因为故事一直是这样既得利益(🐇)者不(👋)(bú )一定是最会创(chuàng )造价值(🔁)的一定(🚘)是最会分配价(😧)值和画大(🐳)饼的存在(🐗)人这生物不给(📔)(gěi )吃(chī )的给(💎)空(kōng )头支票都会(huì )照单全收的物种完全没(📑)有肯定不能有逻辑和理性(xìng )去推导(dǎo )
穷富(🍻)是(📹)格局(jú )是思维是(🎐)文化(🥫)也传统我们以(😺)为一个人成功与(yǔ )否(fǒu )有很多(duō )标准最(zuì )多保(🏊)障是钱多少要知道并不是如此而且很多人哪(🏔)怕很没(🕯)钱的话仍然挺(🙊)穷(qióng )
丁元英根据王(wá(🚤)ng )庙村(cū(🚃)n )的精准扶贫这对别人可以(🐌)说(💍)也是一场(✊)屠(tú )杀我记得二战(📡)期间有(💔)一(🌡)个人把正在大(🙏)(dà(☔) )量喝水的敌(🐎)人给(👅)杀了战争和(🚠)和(hé )平也(🧜)要有(🔲)人性结(📯)果一丝(🥝)遮羞布(📤)为什么不毕(🍫)(bì )竟平均人战(👴)争大(📵)都那(nà )个(gè )层面的治(🖕)理个人的力(🖕)(lì )量太弱(🚳)小的人(🌎)类没法在喝(hē )水(🤴)的时(shí )候去杀(shā )人是是因(yīn )为人动物本能的一丝善良纯洁和悲悯就(🚆)算是动物肯定在喝水(shuǐ )不的时候也未必发动獠牙去被屠杀(📅)纵然是(shì(🌵) )有人类充(🌌)当(🌋)唯一(yī(👧) )中级文明的(🧝)人难道不会(⏯)刷(🤧)新一(🏑)下自己的(🈲)格局(🌑)吗
劣币驱(🔟)(qū )逐良(😇)币世间公理只不过做(👏)动(dòng )弹啊行业的(🎉)那个二另的(de )八(🎊)老是被收割(😿)的主体哪(nǎ )怕(🍸)是(🍖)所有人都(dōu )是韭(jiǔ )菜(🎋)饥饿游戏(🌞)楚门世界就没对错(🥨)只有(👡)输赢
天幕红尘当(dāng )人(rén )们(💨)用(🐹)道理逻辑理(🕺)(lǐ )智命(🚙)运和天道请解(🕞)释世界的时候就早被卷入在红尘中天幕(🎄)下(xià(🎡) )了就(🐛)像易经(🚭)天地人(rén )奇门(mén )遁甲甲乙丙丁道德(dé(🤤) )经阴阳佛家讲因果儒家讲忠恕(shù(😱) )很多时候天才和凡人的区别(🚆)不只在(👨)于思维格局而取决于人智慧(🐑)(huì )至于110的的非理性繁荣李小龙把(bǎ(🎪) )那种叫(🚻)肌肉(🌪)记忆王明阳叫知行(há(🖊)ng )合(🍙)一老(lǎ(🌛)o )子叫天(🌎)法道
对付水会(✈)学(🔘)游(yóu )泳一定不是恐(🌂)惧而是(🦒)本能就像人(🚢)在(🍡)母(❎)体羊水里面一样(🥢)高人并非神高人(🖥)是明(🤾)白某个特定(🦓)立场和范畴内的规(👌)律并(💱)且依(🦐)靠
那像刘慈(🤮)欣三(💽)体(tǐ )里面的宇宙炼狱丛林(🐖)法则一样(🤜)核心坐标(🧜)的(🌵)(de )暴(🚎)露(🥓)一定会让更高纬度(🧟)的智慧生命降纬打(😾)击
那(nà )就叶子(🔉)农(nóng )手中(zhō(🚯)ng )掌握(🌺)了这样的话一(🦀)套科学的(🐟)方法论(🤲)(lùn )势必会会拥(🚈)有这条街最(🧠)靓(😛)的仔为什么不一定会(huì )被代(dài )价是因为这样的人未(wèi )知(zhī(🦍) )是对世(🙂)界文化格局影响深(🚞)(shēn )远(🤚)就好似西方元首会(🔪)被斩首一样优秀的人(rén )肯(kěn )定不会隐藏地自己(🅰)很可能会(🥢)会被(💘)(bèi )别(📖)人(rén )所伤害(🛃)不能成事一(🎼)定为(🌫)我所杀
看(🏃)上(shàng )去(🚨)像华容道曹操和关(🚸)羽(〰)狭路相逢的时候诸葛(gě )亮为么让关羽(yǔ )去(😂)守这样(yàng )至关(🐴)重要(yào )的隘口(kǒu )毕竟曹操不能(néng )死(🐥)三足鼎立的格(gé )局肯定(dìng )不能彻底毁(🚚)灭是因为格局毁了的前提是(shì )万千民众(🈳)(zhòng )的(de )死亡包括时(🕳)代(🐎)过了(le )好(🚽)一会(huì )儿(🤧)安(😝)宁后(hòu )的繁华热闹都变成废墟(🐈)文明(🍮)还好战争再说我(wǒ )们都(dōu )是这(🥖)样一个概念(😰)系统(🧀)内的争斗(dòu )有一个临(🏁)界值那(nà )像国共(gòng )一(🔅)起抗日一样解决的(🦊)一定是主(zhǔ )要(🈴)矛盾(dùn )这(zhè )那就是(shì )天道
这样的话豆豆的(🥕)红尘三部曲那个(🚍)经典(💑)不入红尘如何(hé )断红(🚙)尘不(bú )想体验有请要如何做到冷血(xuè )无情则(👯)是空(🎩)也是一样空也不是一无所有是经(jīng )历过繁华热闹(🤙)穿过(guò )人山人(🚇)海我看过诗和(🌷)远方回过身人生何(🌕)止(👸)唏(xī )嘘不已红尘就像大染缸大坟(🦏)场垃(❣)圾堆甚至连是污水处理厂唯(wéi )有(yǒu )坚(😈)守(🕋)初(chū )心方(⬜)得(🔀)始(😩)终怎一个爱字了得
豆(🕠)豆用谣(🚼)言的救(🎤)世主中丁元英(➗)说了一句大(dà(🖨) )实话烧香磕头的烧(💢)香拜佛烧香(💭)的(de )礼(lǐ )佛得智的得智慧修禅(➰)的(de )修禅平均人收(🐱)获不一样只不(🛠)过是哪有那个(🆎)比那个更经典
很(➿)多人戏言(🎿)这个女生和那个女生(shēng )不一(🏫)样不信(xìn )你试(😑)试有时候确实是一样的最(zuì )合(🐚)适自己的就好(hǎo )不一(🍟)定(dìng )非要是(shì )别(🕖)(bié )人家(🕠)的才好(hǎ(🥦)o )正见正智正念(📏)那(👓)是坦(🔬)坦荡荡做人哪怕贞洁烈女肯定无(🍮)毒不丈夫纯粹是自己(jǐ )给自己(⤴)的不是什么别(bié(🦂) )人给你的
一样去读书有人就是喜(🗒)欢平(píng )凡的世界(jiè )有人喜欢百年孤独有人不喜欢红楼梦有人(🚭)金瓶梅不一样的人看(📠)金瓶(píng )梅换(🚉)取的结论(🏍)和(hé )感触都不(bú )一样可见人的文化(huà(🏪) )属(shǔ )性和慧根和悟(✡)性相差(🕟)十万八(🍥)千里