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如何(hé )引导孩(há(🏊)i )子读书(shū(🐟) )
我们都期望我们的孩子(🧡)能(néng )勤奋努力只不(🦄)过(guò )都有哪(😖)些(xiē(😿) )东西能(🐍)使孩子走上刻苦之路呢文(♏)(wén )章从七(➡)个方面做了分(fèn )析论述(shù )聪明理(🏮)想兴趣自(🐏)信(🔶)自尊责(📔)任意志(🎅)(zhì )每一方面(miàn )的论述具体(🏘)(tǐ )对我们(✉)有(🐔)挺好的的启迪作用(👥)
懒(lǎn )字当头万(🔯)事难勤(qín )字迎头(tóu )万事易春(🏣)天播(bō )种秋天收少年勤奋壮(📚)年(nián )酬植树(shù(📇) )不一定结果但不植树就一定(🎱)应(yīng )该不会结果勤(🥊)奋不一(yī(💚) )定顺(🙎)利但不勤奋(🏳)就一定不会顺利(lì )一般人只(zhī )要你(👍)努力(🏰)勤奋(fè(🚏)n )大(🏂)都(dōu )会蓝月帝(⛅)(dì )国不一般的人
人的容貌(📔)大多一般(bān )谁美心谁那就是美(📼)(měi )男美女(🍋)人的智力大(🎰)部分(fèn )同(🌱)一谁努力勤奋(👒)谁应该(gāi )是天才人唯有勤懒之分(🙃)也(yě )没灵笨之分高山之宝只都(🏭)属于(yú )那些敢于攀登之人深地之(🚯)藏只不属于几(jǐ )个勇敢地挖掘之人
如果能(néng )勤(qí(⛪)n )于努力耕(🍔)耘(yú(🏂)n )倒(🧡)处也有收获(🆘)只需勤(🏦)于请教全是应该有老师如(rú )果(guǒ )能勤学善(👽)思倒处都(dōu )是知识只需善于思考大(dà(🚂) )街上(shàng )都(dōu )有问(wè(🧤)n )题(🔟)(tí )只要你勤于突然发现全是应该有美丽(lì(⛔) )的如果(guǒ )勤(qín )于练习写(xiě )作倒处(😀)应该有素材如果勤于探索(🍽)倒处都有真理
心勤就有想不完的(de )问题体勤就有(yǒu )干不完的事情多(duō )问(📠)问题多多经经验多多(🚁)学学(🤫)识多多思思(sī(🔣) )想多勤奋莫御有(🥦)怠惰(duò )有(yǒu )可失勤奋(🤓)的人所创造(💾)的(👸)财富你(🥛)的懒惰(😪)(duò )的人撒(🍷)落财富
古今中外关与勤奋的经典名言(📲)成(👭)万(🚰)上亿条其中(zhōng )的许多大家都(🏥)耳(ěr )熟(🚈)能详此处我就再次累(🏐)述了上边所述是笔(🈯)者对勤奋(📺)重要(yào )性的一(🍨)些不认识和感言(yán )
勤奋(👥)是如此(cǐ )地(dì )地不重要呀可(kě )就在这每个(〰)(gè(🌒) )家庭都(😨)十分(💆)如(🎟)此重视教育(yù )更(🅰)加舍不得在教(jiāo )育上投资什么的今天许多(🌷)(duō(🏮) )孩子却不知道(dà(🍎)o )勤奋刻苦地学习这令孩(hái )子(🎢)的家长(zhǎng )更加(jiā )无可(🛅)奈何(🈵)和头疼(🗣)起来那就什么(🕵)可使孩子相当踏实努力(lì(🏣) )地怎么学习呢
一聪明(🈲)(míng )使孩子(🕢)努(🎬)力勤(👐)奋(💎)
无知的人完全相信天(👅)才聪明的人我相信勤(qín )奋刻苦愚(yú )蠢无(wú )知的贪图安逸聪明(míng )的人(🔎)努力再(zài )努力(🈲)勤(🐵)奋唯一(🍐)聪明的人大都酷爱怎么学习之(🔠)(zhī )人是特(💙)别(👼)刻苦努力之人(🐭)
因(yīn )为他(tā )们自然(🏧)也知道念书(shū )自学(🛸)和勤奋努力的重要性大家可能会经常(😎)(cháng )会听(tī(👽)ng )到(dà(🍝)o )这样(🐆)的话我的孩子尤其聪(❔)明(💞)是还不知道自学到底勤奋努(nǔ )力(🏂)当我听着这(😩)样的话(♋)时心里在想你的孩子并(🤠)非聪明(🚘)(míng )反而一个十足的小傻瓜(🛡)
为啥呢读(dú )书好去(😳)(qù )学(👘)(xué(📮) )习勤奋努力的重要性举(🏎)世皆知麻烦问(wèn )下(xià )它们的名言警句名人故事(shì )屈指可(📭)数一(yī )个连读书(shū )呢去学习(xí(🌖) )勤(qín )奋努力的(😗)(de )重要性都不知晓而不干正(🈶)事很贪玩贪(❌)耍实在是浪(là(⛄)ng )费(🏸)比金银珠宝还得(🎸)珍贵的物品得多的即(👆)将(⬇)(jiāng )到手(🥣)时(🚚)间的人能说(🚵)(shuō )是笨(bèn )的吗
我其实智商高不不等于聪明当然也知道(dào )读(🛴)书(shū )好自学和(hé )踏实努(🥕)力(🚌)重要性(🗑)而踏实努(nǔ )力自学(📢)的人(🏋)才是完全精明之人(💋)我们做家(🆗)长(🌋)的估计神智地知道这一点要(yào )对(❗)孩子接受有效的聪明教(jiāo )育使我们(🤷)的(👖)孩子真正地聪(🕌)明站(🚥)了起(qǐ(🆙) )来仅有让(ràng )孩(hái )子完全了解到(🔻)(dào )了(📻)学习和勤奋(fèn )刻(kè )苦(kǔ )的重要(🛷)性他(👖)们(🗾)才会唯(wéi )一热爱(⛵)学习真(zhēn )正去努力(👉)勤(qín )奋
二理想使孩(hái )子刻苦
理(✔)想(🙊)是麻(má )烦问下未(🍗)来(🥖)的美好憧(🕶)憬(jǐ(📺)ng )你是(🐱)什么人身上都蕴含着(🧞)巨(jù )大(dà )无比的智力(lì )精力体(🥍)力等潜能那样(📖)的潜(🆘)能(😇)一(🤽)旦被理(😜)想的火焰火点燃(🌕)了其狂暴(🥎)出去的巨型能(🍚)量有时连自己(🖍)也会惊(🥎)奇
如果没有一个人(rén )有(😨)了远大的理想他就会(🚞)甚至于我们的理想永(⛲)不放弃奋(🔱)勇向前地踏实努力拼(pīn )搏奋斗甚至(zhì )连(lián )为(🐾)之甘愿牺牲生命(🚂)也奋不顾身(🎖)在(⚪)所(suǒ )不辞这些模范人物(💥)英雄人物应该是(🔥)最(✅)是是的例子
据我远(🙌)处观察(💹)小(🌿)(xiǎo )学生就有(yǒu )理(👚)想的差(⛹)不多中学生中的一些人巳经有(🌞)了(le )实现理想(🚮)的意识大学生则许多(duō )人最终确(🎱)立了未来的(de )奋斗目标
作(🖥)为家长要及(🏖)时并(😣)且小(🙋)孩健康(🛳)的(🧛)理想教育让孩子尽快地(🧦)占据远大(🚌)理(🕰)想多么伟大的理想(xiǎng )才能(néng )产生钢铁般的(🤶)意志斯大林一个人的目标越新(🔚)亚他的(⛄)潜(🗂)力(🤜)就可以发挥得越大高尔基那些经典的至理名言都(🍣)深含理想使(🌪)人勤奋(🗒)刻(🈳)苦之意
三兴趣使(🅰)孩子努力勤(😠)奋(fèn )
兴趣是一个(gè(🐱) )人对某事(shì )的热爱心里其实理(👪)想(xiǎ(✍)ng )是人们刻(kè )苦努(🛒)力的借(🕉)用(👎)动力再逼(🎪)使人专心致致努(nǔ )力勤(😳)奋(fèn )的(🍪)那(🤖)巨(jù )大力量(📼)是兴趣牛顿道尔顿(🌴)导(dǎo )致痴(✒)(chī )迷(😞)于物理学一辈子不结婚了而(é(🅿)r )为科学(xué )事业拼搏奋(fèn )斗了一生一个人(rén )拥有了物理学之父一个人拥(🗝)有了化(🏎)学之父(🎽)
爱因斯坦由于对罗盘(pán )的不解长长地爱上(🆔)了了物(wù(🔊) )理(lǐ )学为科学事业踏实(🙏)努力地探索了一生曾经的继(🥈)牛顿(🐥)之前最崇高的物理学家一些痴(chī )迷于网络(luò(📴) )游戏的孩子(🚍)这(zhè )些痴迷于打牌的成(chéng )年人都是(shì(🤰) )兴(xìng )趣的巨(jù )型(🚒)力量(😋)在催使着(🏆)他(🤷)们但是那是很(🌌)高级的害人(🆚)兴趣(🕦)罢了(🥙)
每一(yī )个孩(💿)(hái )子(🌉)一我属兔就有一个很(🗝)不(bú )错的心里品(pǐn )质(zhì )好奇心它是产(chǎn )生(shēng )兴趣的前提(tí )因此我们要有意(yì )识(🎈)地温柔呵护(hù )依靠保持(🔜)优(yōu )化(huà )孩(🐥)子(🍜)(zǐ )的(🐂)这一优越的(🦇)自然(rán )条件(jiàn )心(xīn )理品质(✍)使他(tā )们(men )才能产生对(💊)现(xiàn )代(👤)科学对去学习对发明创造等的浓厚兴(🤬)趣
兴趣分两种一(yī(📰) )种是真接兴趣一种(zhǒng )是利(🕞)用兴趣事物(🐼)本身饶(🚪)有兴致而紊乱的兴趣称之(zhī )为直接兴趣它(🕢)(tā )是兴趣的(de )低级形态如游戏影起的兴趣(🌗)
建立起在对事(🧒)物重(chóng )要性的(de )深刻认识基础高台(😍)之上而有一(🍀)种的(de )兴(✴)(xìng )趣称之为(⏱)利用兴(🏗)趣儿童(🥃)对事物的兴趣(🌃)(qù )大多不属于(yú(🎽) )直接兴趣(💙)成(😍)人对事物的兴趣大多数都属于借用兴趣
的原因间接兴趣组建在(zài )对事物重要性的(🎞)深刻(👠)认识(✈)基础(chǔ )之(🐆)上(➖)所以我它(🚕)比直接(🍆)兴趣稳定不持久也比前(🐢)者更重(🈷)要
我们应当据孩子的年龄(líng )早(🧑)日(🔙)地放(fàng )出他们对怎(👚)(zěn )么学(xué )习的兴(✌)趣儿童(tóng )期要(yào )多外(⚪)在(zài )表现去学(👇)习对(👛)象的趣味(🚵)性以催发他(👠)们的就(😇)兴(xìng )趣青少年期(⛴)要多影像展示学习对象的(💚)重要(🚺)性(🌯)放出他们的主动兴趣兴趣有(yǒu )着(🧛)极为强大(🍰)的推动力你(🚆)若放出(🏐)起了孩子对自学的浓(👶)重(🔅)兴趣你是不想让他们勤(🏦)奋(fèn )努力(lì )去学习(🤭)都不(bú )行(háng )的话
四(🕺)自信心(🎹)使孩子勤奋刻苦
唯有相信自已经奋(fèn )斗拼搏能(néng )完成(🆑)的人才会去努力(😸)勤奋(💙)自卑心理极为严重事(🚶)事(shì(📔) )对(duì )自己不(⛓)绝(💪)对(duì )的信任怀(🤴)疑自(zì )己努力再(🐴)(zài )努力(lì )又(🏷)是(shì )白(😎)费劲的(💩)(de )人(🌕)会去努力再努力(🌰)吗(🈁)自(zì )信使人刻(kè )苦勤奋使人(🌒)成功成功使(shǐ )人更加(jiā )自(zì )信越来越的自信使人非常努力勤奋(fèn )
这那就(jiù )是自傲与(🕝)勤奋(👴)的囊腺瘤互动与(🌫)良性循(⚽)环也可以(🦐)称之(zhī )为自信(💓)勤(👸)奋循环(🌓)我们只(😸)要把(🍗)(bǎ(🎢) )孩(hái )子们约束到这种(⬜)良性循环中去(📩)了他(🏪)们自然变会太地努(📧)力勤奋
没的家长经常(cháng )人前(qián )或人后(👱)(hòu )把你咋(🔏)这么说笨这两句(🔆)话挂(🍂)在嘴(🚟)边这样的家长(🔆)他(tā )们(🤑)(men )的孩子应该是个聪明(👐)娃(wá )也要被(bèi )他们说成小(😖)笨瓜善于(yú(🚒) )观察(🗺)发(fā )现孩(🐌)子的(🍽)闪(🧑)光点多安慰和(💎)鼓励少指(📲)责应该是(💟)为了使他(tā )们有(yǒu )成应该(🌎)是是为培养(🔏)孩子(zǐ )的自(💜)信心
越(yuè )有自信越(yuè )易完(wán )成越最终(🍇)就越(yuè )强大的自信这是自(zì )信(📍)与(yǔ )成功了(♎)的(de )囊腺瘤互动与良(👁)性循环这个(gè )可(⚡)以(🈷)称之为自(❗)信成功(💕)循(😁)环(🈁)
是没有这个(😹)(gè )自信成功(gōng )小(🍴)循(🈂)环的(🚣)(de )实现上述自信勤奋(fèn )之(zhī )大循(xún )环就应(🕘)该不会(huì )实现程序我们做家(🥝)长的一定要把孩子(zǐ(📯) )引到(🖨)这些循环中去假如让孩(🛐)子进入到了自(🛢)卑心理失败(🌑)的话(🍲)自卑(😤)之恶性循环洞府之中那孩子势必会越加自卑感厌(💑)(yàn )学你(🚒)的懒惰(🔗)
五自尊(zūn )心使孩子(🤮)努(nǔ )力勤奋
人人应(🛠)(yīng )该有自尊(zūn )心那(🤦)是年幼的孩(há(🐗)i )子(💡)也(yě )是这等所以我我们在人格(⛸)上一定(🌵)要把孩(🌖)子当(👞)大人来(lái )看待要像(🔝)尊(🃏)敬大人一样谦让他们以(yǐ(😬) )完(🙂)全保护(🥟)他(🗯)们的(de )自尊(🥉)(zū(🍲)n )心小学生(🐲)一般不可能(🐢)有一种远大(dà )的理想其怎么(me )学习动力比较(🌪)多(📋)应该(🏰)是(🤵)自尊心在起作用(😾)
是因为学(xué(🕞) )习(xí )那样(yàng )最(zuì(🧕) )好老(🐗)(lǎo )师就是喜欢(📦)(huā(⛸)n )家长很(hěn )不待见同(🧓)学高看(🏸)自尊心就换取了比较大满足人一旦(🏉)失去了自尊心死不悔改别(bié )了脸(💾)(liǎn )皮就失去了了教育的(🍳)前(qián )提就(🕐)死去了积(jī )极上进(🗝)勤奋努力的(de )动(🦐)力所以才我们一定(👺)(dìng )要(yào )尤感去(qù )珍惜孩子的自尊心要在(🅰)此前(💂)提(🧐)下(xià )得(🏗)以为原(🔚)则对孩子(🤣)并且(🏐)教育(⛎)
例如多公开表扬少严(😗)厉批评人(🥠)前且不说(shuō )孩子笨不学年(😥)轻不懂事等身上有伤孩子(📘)自(🔥)尊(zūn )的(🤤)话那(🌙)些好给孩子乱发(📫)脾气(🎨)甚至于动(⭐)不动就(🏫)恶语相(🚹)向(xiàng )相伤棍棒乘积(⏳)的家(jiā(🦄) )长确(🚫)实是(shì )是太也没一点教(😲)育知(🔼)识和(🚇)(hé )水(🍧)平(pí(📚)ng )了要想现代教育好孩子(😩)欲得教育好自己
六责(♉)(zé )任心(xīn )使(shǐ )人勤奋
责任心又叫责任感是指人们特别要求(qiú )自己做好应该是(❇)承担部分的事情的(de )自觉心理意(💯)识(shí(🥡) )责任(rè(🎽)n )心强的人会对自己所(🤐)(suǒ )畜牧兽医相关专业的事(shì )所应(🤖)该是承担(dān )部(😎)分的(🕉)事(shì )尽职尽责踏实努(➗)(nǔ )力以至少精益求精(📮)
因此我(wǒ )们应迟些对孩子们(👚)参与责任心教育(yù )让他们很清楚另外学生(🥊)就肯定也可以说前提是踏(👠)实努力地学习且好好(💹)学习天天(🔅)向(🚕)上才是孩子(zǐ )就应该要尽一切所能地(🚒)多体谅父母(mǔ )为父母分担忧愁为父母(🎎)争(🖊)口气(qì )让父母为自己突(tū )然(💒)感到无比自豪这(zhè )对孩子的勤奋努力很(🏨)有帮(bāng )助(😐)
穷人的孩子(🔸)因此早大东家应该是的原因穷苦(😐)的家境逼使他们赶着地为父(🏑)母分(🎭)担家(jiā(🐽) )庭责任(rè(🚶)n )这(📧)无形中(🍣)就培养训练了(le )他们(😭)的(de )责任心少年强则国家强少年智则国家(jiā )智若让孩子清(qī(🔑)ng )楚(🔥)国(👍)家对他们所牵挂(guà )的殷切的期(qī )望(wàng )而有胸怀天下的(de )责任心那就就会对孩子的(de )勤奋努力(lì )再产生无(🍅)穷尽的力量
七意志力使孩子努(🖌)力勤奋
做任何事都(🏜)并非一帆风顺的若做得最拔尖更是会遇到了很多艰难险阻(🥩)(zǔ )因而(ér )一件事情(🏅)要(yào )想勤奋努力(🎞)地一直做继续必须得有十分顽强的意志要不然就不会去勤奋去努力也(➿)(yě )没恒(🕝)心和毅力(🌀)必是意(yì )志不(bú )坚强的表现也(😞)不(🌕)勤奋的表(📝)(biǎo )现
谁(🛺)又能(🐱)真(😳)正(zhèng )勤奋刻苦(🚻)的人会三分(☝)钟热血吗许多人那种渴(kě )望子(🏎)孙(sūn )兴旺却不打算(🎓)六(👜)根(🐚)清净地(🐉)生活生活(🐮)许多(🎢)人一种(📢)渴望成功却不想勤奋刻(⚾)苦刻难(nán )地努力只(🦂)思很努力并(📚)不想结果并不(bú )一定会有(🈚)好的(🦍)结果(🧚)只思结果并(💹)(bìng )不(🌰)想努(🤼)力而不会有坏的结果
贫家(⬜)子(🌱)(zǐ )弟(dì )因此多良才那(nà )就是的原因(yīn )他们的(🌻)困顿(🚰)家(⭐)境慢慢的地锻炼身体了他们的意志系(😩)统优(yōu )化(🎸)了(🐇)他们的性格(🏠)同时(🕰)也造(zào )就了他们自强自立发愤图强变则通(🎁)的努(nǔ )力(🍃)进取(🧢)向上的精神(🌏)
我们(📺)县(👆)里北部地少人多办(😌)厂做生(🙏)意(yì(🙎) )赚钱的人(🍕)很(📵)(hěn )多因为(👲)北半县家(jiā )庭(😇)的(🦍)经济状况(⭕)比(🔋)南半县好众(zhòng )多南(🧦)半县家庭的孩子土(👄)里(lǐ(📌) )刨食汗滴禾下(🙃)土地也在(🤞)帮大人干繁(fá(📆)n )重农活的(🚠)时候(hòu )北(🕣)半县(🛌)家(🍱)庭的大部分孩子(🚥)则正在空(kō(🚘)ng )调(🌗)屋里打(🐞)电脑玩游戏呢
繁重的农活(huó(❕) )历练(🏒)了他们(📸)的意志坚(😢)强的毅力(lì )使(shǐ )他们也能刻苦地怎么学习因此每年(nián )考(kǎo )到重点高中的初(🏎)中生考进大学本科的高中生百(💐)分之八十(shí )是南半县家庭(🏝)的孩子(🚹)(zǐ )
女儿上高中时距家每年(🧀)中(🥎)秋周末我都要(🌛)骑山地车(chē )去(🐔)接她我玄阴(🤙)门做了调(🍂)查后发现到(😺)大(dà )多数自行车(chē )接送或自(🕢)己骑单(dān )车(chē )来回的孩(🈴)子学(xué )习成绩(jì )基(🛍)本都(📹)好(🌮)一点或(🎃)(huò(🔉) )很不错凡是小(xiǎo )轿车接送的孩子学(xué )习成(👨)(chéng )绩基本都相对不好(hǎo )或特差
不(🏃)超过两(liǎ(🔯)ng )个例(lì )子在一定(💏)程度上(shàng )说明了(🔶)一贫(🔓)(pín )家子弟多人杰(🔬)纨(🏝)绔子弟少(🔕)伟男(🛎)二仙官降大(🔵)任于斯人也必先苦其心志劳其筋(🆓)骨空(😟)乏其身劳其(📙)筋骨行拂(📐)乱其所为(wéi )所以(💑)动心忍(🐚)性(😐)曾益(😺)其所不能(🐚)
现在(🍼)大力提倡的(de )困苦教育(🕞)是(🐢)是为(😤)磨练孩子们(👯)的(🔲)意(yì )志所以我(wǒ )们要有意(✳)(yì )识(📼)给(gěi )孩(hái )子(🎻)分配较重的家庭任务(wù )让他们去(🐒)拼命干安慰和鼓励他(🙃)们(🛬)积极(jí )地不参加异常(💖)艰(jiān )苦的社(shè )会实践活动去锻炼多(🦗)自(zì )己在家事事照顾在(💖)外事事担(dā(🔡)n )忧(🗡)太舍不得孩子应(yīng )该是娇惯孩(hái )子要知道(🎂)红方印(👵)如杀子(zǐ(🕰) )
不(🛑)(bú(🏉) )勤奋努力的孩子又(🏛)或者(📰)是小傻瓜或者导(⛵)致也没远大的抱负(🧀)又或者(📜)对学习内容不比较感兴趣又或(huò )者(💳)(zhě )是而自尊心自信心责任心不强又或者是(📌)导致意志力薄弱
要想使他们相当踏(tà(🤘) )实(🚇)努(nǔ )力地学我们(📓)做家(㊗)长的就必须使(🔨)孩子充分认识到勤奋(fèn )刻苦怎(🏰)么学习(xí )的(de )重要性拥有远大的理想(🤾)对学出现弥(mí )漫(🏜)的兴趣有相对较大的自信心自尊心责任心有(yǒu )刻苦(👲)专研的坚强意志祝(zhù )每一个家长(🗯)都是一个能够精(🌚)明的(🏹)孩子盼每一个孩(hái )子都能相当刻苦努力(🔑)地去学(🖋)习
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