窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(🐆)边的(🤓)小豆豆一到九章梗概
窗(chuāng )边的(de )小豆豆(dòu )讲各章不断地的是一个(🦃)是因(👬)为顽皮而在一(🥦)年级就被退(👳)学的小豆豆到了一(💘)所全新学校(xiào )巴学园(yuán )后突然发生的有趣(👳)的故事
每章主要内(✔)容简要概括
第一章在电(🕞)车里平时上课(🈹)的巴学园
小(xiǎo )豆豆是(shì )个天(tiān )性天(🍮)真烂(là(🐧)n )漫精力旺(🦕)盛完全没有纪律不受拘束(shù )的孩(🌑)子她被普通地学(🕳)(xué(👲) )校纳入问题学生却在(🦑)巴学园能长(🔴)成一个富有同情心乐(🌊)意助人(ré(🤛)n )知(🗡)书识礼想象(🐕)力丰富(fù )动手能力不(🕸)强(🔉)的好(🆗)(hǎo )孩子或(🛀)许她本性如此(cǐ )巴(🈸)学园仅仅(🤕)挺好(hǎo )地能维护引导(dǎo )出来她本性的发展
这所由教(🍪)育家小(xiǎo )林(🛢)宗(zōng )作一手创办的小学老师(👆)中有他的(🕵)大儿子巴学生中有(yǒu )小(xiǎo )女(nǚ )儿美作他自(📲)己任校长(🐤)小(xiǎo )林(🗞)(lín )先生(🍢)富足热情满心信(🤶)念地创办教(🌩)育了(le )这(🚫)所小(xiǎo )学确(🔱)实它的存在相当短暂的瞬间1937年1945年虽(🥅)说全校学(xué )生唯(🛩)有五十来人但他专心(🥧)(xīn )研究教育(yù )之道悉(🕖)心种子培育每(📦)一个学生心细挖掘到每一个学(xué )生(🚮)的长处这种对教育的赤子之心(🤑)呵护巴学园学子快乐成(chéng )长读书成才
小豆(🌸)豆(🛎)蓝月帝国(🍌)(guó )联合国(🔒)儿童(tóng )基金(jīn )会亲善大使小(xiǎo )豆豆(⌛)的同(tóng )学有的蓝月帝国世界卓越的(💾)(de )物理学(⛄)家有(yǒ(♎)u )的曾经的国内最(zuì(👻) )顶(🕡)尖的(🏩)植(zhí(🗿) )物(😖)(wù )鉴定专家有(🕧)的下(🔈)一界大(🔆)学老师有(⛲)的成为医生有的(📔)(de )创派美术设计公司有的(de )下一界资深专业发型(⚽)师不过(📚)巴学园的学子长大成了对(duì )社(shè )会用处之人以及曾经(🍗)的的问题儿童(🕑)
这无疑是最终的教育基(🌦)地(dì )这(🗒)也使巴学园成为如今许多人(🌩)梦想中的学校只是可惜巴学园已(yǐ )犹是修真(zhēn )者(🛰)的存在可幸(😔)综合类全书则可对巴学园当年杰出(⏫)的(⏫)的(de )办学理念(niàn )略窥一二
第二章人人平(píng )等尊重(chóng )
小豆豆第(dì )一天去面试(😄)会校长(zhǎng )小(🗻)林宗作陪她聊天四(🍣)个小(xiǎo )时在那以前及以(🔬)后没有了一个大人这么严肃听小豆(dòu )豆讲话对孩(hái )子最(🌖)大的尊(zūn )重就是认真听她(tā )回话哪(nǎ )怕可(kě )她说得半点条理(🙈)大(😙)(dà )人听得一头雾水(shuǐ )又是最管用(🐩)(yòng )的交流孩子的表(🚞)达(📶)欲得到满足大人我得到(💱)所了(🏑)(le )解孩(⛳)子(🏺)的机会而且这份十分尊重使孩(🚔)子深刻体(😐)会到自己值(🈁)得去爱被(bèi )尊重是自信的基石(🥡)
第三(⛵)章小班(🚾)教育巴学(📼)园所(🎞)有学生才五十(🔰)来人按年龄从(🐅)年级一至五分成(🥃)五班每个班(💈)(bān )十(shí )个学生左右配备完善一个老师分别在锈迹(🔱)斑(bān )驳(bó )的电车里天(🦔)天上(🧑)(shàng )课老师(🌛)有足(🛡)够的(🎡)精力了解你是什么学生(📵)所了解(🏊)你是什么学生的特性(xìng )
第四章开放教(🏋)学巴(🎦)学(⤴)园是没有单(🕕)独计算的课(kè )程表一天早上由(🌺)学(🚢)生自己(🏍)判断先从哪个地方(🐶)科目就开(🌐)始(🤜)(shǐ )索性(🔥)同一个电(⬆)车课(💘)(kè )室里有(💚)的写假(🛤)片名(🛷)有的(🙈)(de )做物理实验不相互(💁)干(gà(🥓)n )扰大家(jiā(👓) )都心无旁鹜地做(📍)着自己真正(zhèng )比较感兴趣(qù )事情这锻炼身体了孩子的专注力和(🎺)自控力(🙇)即(🍗)使在嘈杂的人群(🚆)(qún )也(😚)能沉(🛵)下心(xīn )来专注自己的事
第(🥋)五章形式极(jí )为丰富假如学生(🧑)们都能够完(🐼)成(chéng )了功课老师可能会带(⛎)他(🌺)们(men )到(📽)野外散(📠)(sàn )步(🤕)地(dì )头见过花草树(shù )木历史古(🐮)(gǔ )迹(🐽)(jì )村(cūn )庄人烟不动声色中(🚠)孩子(zǐ )们学习历(🌰)(lì(🔹) )史(⛓)生物理科等知识(🍑)此(cǐ(💖) )外还(🕸)会不时举办一(🤬)次露营温(🤢)泉(quán )之旅找妖怪(guài )茶(🕊)话会等活动充分释放孩子的(de )天性寓教于学
第(📭)六章注重实践小林先生请来能够的(de )农(➗)民(mín )旱田教孩子(zǐ )们庄稼(🚃)知识(😧)并让孩子们(men )派人(😬)(rén )到田里(🎃)去(🎅)摸(👉)(mō )索(suǒ(🎀) )实践(jià(📓)n )如何(🗃)能种(zhǒng )植庄稼教(jiā(🍷)o )材加强实践的形式使(🥧)(shǐ )孩子的认知更详(🎱)细
第七章因材(⏹)施教巴学园有个不能站立走(zǒu )路的孩(🕳)子高(🙀)桥君运动会上小林先生因为他(🕋)的(🆑)条(🙋)件(🛋)(jiàn )专业点设计比赛(😆)项目让他不知(zhī )不觉间中获得冠军解决高(gāo )桥君组(🚍)(zǔ )建自信心听说后来(lái )高(🥀)桥(🤐)(qiáo )君平时工作中负责人际关(guān )系协调(💜)工作
窗边的小豆豆这一本书中让(ràng )你印象(xiàng )最深的是
t这(🛺)一本的确并(🗑)非(🗺)什么东(🚗)西名著也又(yòu )不是研究和探(💈)讨深沉人(✅)生意义的也没有很多警世名(míng )言长(💵)大以后的我我看过很多让我(wǒ )震撼(hàn )让我泪眼婆娑让我拍手(🀄)称绝(jué(👭) )的(🤧)书可是从引(yǐn )响埋(🍔)藏最深(🗞)这(🦋)一角度(🏬)(dù )可以说(shuō(💅) )我我(♍)还(🌒)是提这一本窗边的小豆(dòu )豆黑(🦀)(hēi )柳彻子(zǐ(🕒) )著(zhe )
当然这并(🗿)也不是我的启蒙书我真(🎨)正的意义上(shà(🍎)ng )读(dú )的(📵)第一(yī )本求下载的(de )让我印象非常(😋)深刻的书估计(🐽)是(shì )简爱(ài )不光比较喜欢她处(chù )处(⬛)(chù )受气(qì(🥂) )忽然间(🏸)怡然自(🐡)得(🐊)的(de )部分后(📌)面爱情的部分确(🍄)实当时(shí )年龄(líng )不足没有懂(dǒng )得(dé )什么其中的(🤾)含义不过那本书(🌈)书让(👹)我(wǒ )感觉(🍮)得(dé )到(🥘)描叙的(💮)力量书中出现(xiàn )的(🤰)(de )山的(👠)味(🍡)道(🍩)(dào )海(hǎi )的(de )味道
电车教室
小林一茶
等那些个场景和细节让我现在都记忆(🙇)犹新当然小豆豆是(🍇)一(🕧)个都有点古(🖱)怪(guà(🙌)i )的孩子被上一(🌓)所学校申请退(🌎)学我们来到这里这里(lǐ )开(🕑)明豁达的校长诚心的(🏢)老(lǎo )师(🤑)友好的同(tó(😐)ng )学新(🔄)颖的授课(kè )让小豆豆的人(🛴)生突(💿)(tū )然(✳)发生了巨(🚔)大的(🚯)变化这本书我现在还保存在书架(👭)上要(👏)究其原因(👙)倒底我想知道(dào )为(wéi )什么对我(📞)影响(xiǎng )深远差不多(📗)就是(♍)让我(🌪)第一(🥧)次对一所学校(🏥)对一群老师充满向往想迫不(📺)及待的认识书中的人想了(le )解(🏕)小豆豆想(💻)转成(🐣)小豆豆现(xiàn )在我早不是(🏚)小(xiǎo )孩子了只不(⏯)过我真(♿)心喜欢只(🐯)(zhī(🐽) )希望我以(🥪)后(hòu )的孩子这个可以像小豆豆一样长大我也会一天给她做山的味道和海的味道哒
窗边的小(🚙)豆豆真的存在吗
小豆豆并(🚦)非真实存在(zài )的(🚭)人物是(shì )虚构的(🦈)窗边的(🔯)小豆豆讲(🚻)述(🎪)了作者上(🔤)(shàng )小学时的(💤)一段(🕧)真实(🚯)的故(😅)事作者(🍒)因(🍓)调皮被原学校(🌴)(xiào )申请退学后来到巴学园在小林校长的爱护(🕣)和引导下让一般人眼里怪怪的小(㊗)豆(dòu )豆(🥑)渐渐地(🎳)(dì )成了一个大家都(🕞)(dōu )能得到的(de )孩子并打下了坚实(🏴)的基础了她一生的基础豆豆三部曲哪个最(🌟)经典
豆豆三部曲哪个最(zuì )超(🍁)经(💯)典不同的年(🤪)龄段完(🛂)全不同的人(😌)生经(🍪)历不一样的文(wén )化(🏣)属性看(kàn )书的心境(🙃)(jì(🌴)ng )情绪(🗯)想法都不一样这样的话(huà )看点(diǎn )书的(🥪)目的有(🕦)(yǒu )三(🔁)个第一启(🧥)迪智慧陶冶情操(🈺)(cāo )第二也可以充实自己的大(🙉)脑不想自(zì )己的头脑(🅱)(nǎo )被愚昧(😾)落后和无知占(🈵)据地(🔦)第三(sān )简单点不委(wěi )婉完(wán )成(chéng )任务更(🌚)多的物质供应和精神供(🎸)应豆(✍)豆的三部曲(qǔ(🦏) )是(🚣)背(🐹)叛遥远的救世(shì )主(🧐)天(tiān )幕红(🥄)尘(🦓)用文化的视角(jiǎo )上帝(dì )视角重新(🐵)睨视文(♈)化制度(🌩)生产力包括文化在(⛹)朔(💲)(shuò )造个体命运(🐪)的过程是不是有一种文化是(🐁)无比的强势文化(🐁)强悍(hàn )霸(📿)道文(🤬)化造(💥)就(📦)强者弱势文化造就弱者明确的客观规律你办事的(🧟)人(rén )的文(🗓)化属性更能完成更符合(⚾)国家规定天(📶)道不然的话有(🔹)没违背规律(lǜ )的人就(🛡)一定没有好下场
区别于曲解(jiě )然后的因果(guǒ(💼) )说上一辈作孽我这一辈子(zǐ )才这幅模样这一辈子不(😑)怕吃苦下一辈子(🏡)一定能(🥟)投(🏕)个好胎比如王思聪等(🌒)区(🐯)别于歪曲的(👪)基督大同(🍖)世界信者得不死不(🐭)灭(🐦)不信者下地狱(🕎)本(⛄)质上(shàng )那是宗教给自己的力量是离(🐥)指见(🎊)明月(yuè )的手对准(🚿)比(🐯)指头本身更最(🎃)重要但人们(🚹)更喜欢研究指(🌖)头这才是客观(guā(🐴)n )意义实际
经典(🛁)也好神剧也好我们不(bú )要试(shì )图(📘)去论长(🎬)论短试(shì )着(🐾)去知(⬅)道一点一下豆豆(⏭)三部曲的文化脉(🎅)络包括不惜(xī )一(🐵)切(qiē )手段(📞)如(🤒)何(hé )能(👥)盒子包装让自(🚠)己(🆙)内心不受道德的(de )审(🖨)判总之(🏜)有(✅)(yǒu )一句话天道(dào )本(běn )质(🛎)应(🎛)该是适者(㊗)生存优胜劣汰物竞天择适(shì )者(🏪)生存(❗)而人类可是有比较(🏩)完备(💂)的教育体制和文明(míng )魔皇的的方(🔍)(fāng )法(fǎ )是对自然界相比生存(🖖)(cún )能力是实(🤱)力(🗡)最弱的(de )也是(💛)最强的
谁都要有(🌚)过(🌛)背叛包(🌧)(bāo )括自(🏬)(zì )己(🌅)(jǐ )也会背(bè(🤺)i )叛自己隐逸山林是我们(👐)(men )都(dōu )必须救赎自己的灵(líng )魂是因为有无(🐫)数的(de )恩(🚶)无数(⏫)的爱供养三宝我(wǒ(🥒) )们我们对于一(🥙)无所(suǒ )知农(🥥)村的孩子(zǐ )多(duō )农村孩子的父母苦只(zhī )不过充分尊(🕙)重苦肯(👚)定不能苦教育(🐛)(yù )苦没法(fǎ(🍀) )苦孩(hái )子的原则为(🚣)什么不(bú )我(🐵)们走的这等坦然和(hé )坦(tǎn )荡是因为有人(🛳)为(wéi )我们负重前行
那就(🕦)对付背叛(pà(🏆)n )我们会不会像宋一坤一样(🥁)救赎是(🚽)(shì )不(bú )是(🌍)会用爱化解一切苦难宋一坤的姐姐找不(😂)到(🌥)一条自我(🥜)救赎(shú )的(🖖)路去(👻)西(xī )部支教在陕西(🎪)当教师一(📉)辈(🌍)子青春化成养料(🤦)孵化(😻)更(🅿)大祖国的未来(🙈)实话实话行者修行生活一样的修行才是(📓)大(😟)智慧当(💱)下智才是正智相也很(🎠)宋(👏)一坤的救赎饱含了争议只不过他破坏性开(🚫)采市(➿)场资源劳动(dòng )力(♎)资源文(wé(🥠)n )化资源价值资源(yuán )和公共资源宋一(yī )坤试(shì )图(👢)用(yò(🌮)ng )这(zhè )样的(de )阶层跃迁想一下子基本温饱问题和(hé(💙) )世俗对于生存竞争的压力宋一坤的时间很很值钱他不只希(xī )望(🦁)自己的生命实在是浪费在(🖌)柴米油盐(yán )的消(⚾)耗战上这样(yàng )的生命才(🆓)能(néng )活得滚(😕)(gǔn )烫的
那(📊)你遥远的救(🚌)世主(✏)改编成成电视(🏿)剧天道被被人们熟知这个书(shū(🚢) )的时间线相(🔢)当(dāng )奇(qí )怪电视剧改编(🍽)成后把时(shí )间线(xiàn )故(➗)(gù )意(🏏)往(🍉)后推了(💏)10年不过背景设(shè(🦔) )定在1995年股市市场(🔱)正(🌅)方兴未艾大熊(xió(🛵)ng )市之后的第一波政策红利因为(wéi )外资和中(🕚)方也可以建立(🥑)混合基金不不允许发行(🐸)(há(😍)ng )新股大(🐤)家恐(🛶)慌逃往zf就是为了救(🔪)市易安(🌀)科技的股票从(🆓)草根价(jià )到网(wǎng )红比较热(🚒)门(🐺)之(🛐)路一路腾飞股市神话(👿)伴随一三(🥥)个系列忧伤的股市(shì(🌄) )在坊(fāng )间(📴)流唱
同时任何行业的(de )竞争(✝)完全没有不(✝)存在地(🕊)道义道德包(👷)括伦理市场讲规律规则信(xìn )息差认知差时间(jiān )差(chà )还没有(🤡)人怜惜失败者这里唯有一直赢才能站(zhàn )在高处(🎅)看(⛵)风(✂)景行(háng )业的(de )二八定律在内(nèi )财富(🔖)的(⛹)马(🅿)太(🏓)效(xiào )应(🍆)一直存在地我想知道为什么(🚿)穷(🥪)富差距(jù )极为之大是因为社会(huì )不(bú(🚂) )需要只不过只有贫富巨(🥥)大无比的差异别人才(cái )不愿意牺(xī )性更多的(👚)时(🔛)间生产(chǎn )价值无差别的人类劳(láo )动(dòng )真(👁)要所有的被机器人替代这(zhè )样机器(qì )人会成为这(zhè )个(gè )世界的主(👠)宰(zǎi )是因(yī(👫)n )为(💪)故事(📈)一直(🈳)是这样(yàng )既得利益者不一定(🙉)是(🌘)最(🍲)会(huì(😚) )创造价值的一定是最会分配价值和画大(🦊)饼的(🈶)存(🤵)在人这生物(🏳)不给吃的(🙍)给空头支票都会照单全(🐔)收的物(😾)种(🎨)完(🚝)全没有肯定不(bú )能有逻辑和(👖)理性(xìng )去(🌆)推(tuī(🛋) )导
穷(qióng )富是格局是思维是文化也传统我们(✝)以为一(yī )个人(🔋)成(chéng )功与否有很多标准最多保障是钱(qián )多少要(🎾)知道并不是如此而(ér )且(🍳)很多人(🕵)(rén )哪怕很没钱的话仍然(rán )挺穷
丁(🗞)元英根据王庙(⬆)(mià(🚌)o )村的精(🕺)准扶贫这(zhè(📡) )对别人可(🚺)以说也是一(😵)场屠杀我记得二战期(🈂)间(🐹)有一个人(🏋)把正在大(🚵)量(🌆)喝水(🕰)的敌人给杀(🎥)(shā )了战(👶)争和和平也要有人(rén )性(👅)结果一丝遮羞(xiū(🍙) )布为什(🚡)么不毕(bì )竟平(🍳)(píng )均人战争大都那(nà(⛳) )个层(🥗)面的(de )治理(💸)个人的力(lì )量太弱小的人类没(🥓)法在喝水的时(🥝)候去杀人是是因为人动物本能的一(🌉)丝(💯)善良纯(🐙)洁和悲悯就(🕍)算是(❔)动物(😉)肯定(dì(📄)ng )在喝水不(🐛)的时候也未必发(fā )动獠牙去(🈁)被屠杀纵(🏊)(zòng )然是有人类充当唯一(♋)(yī )中(zhōng )级文明的人(👶)难道(dào )不会刷(shuā )新一下(xià )自(💝)(zì )己的格局吗
劣币(bì )驱逐良币(😿)世间(jiān )公理只不过(guò(🆓) )做动弹啊行业的那个(👖)二另的八(bā )老(🚿)是(shì )被收割的(de )主体哪(🚒)怕(pà )是所有人(rén )都是韭菜(cài )饥(jī )饿(🚈)游戏楚(🌜)门世界就没对错只有输赢(📱)
天幕(🕚)红尘当人们用(🎟)道(dào )理逻(😿)辑理智命(🙃)运和天道请(qǐng )解释世界(🖌)的时候就早被卷(juàn )入在红尘(chén )中天幕下了就像易经天地(dì )人奇门遁甲(🤴)甲乙丙丁道(dào )德(📮)经阴(📅)(yīn )阳佛家讲因(yīn )果(🐗)儒(rú )家讲(jiǎng )忠恕(shù )很多时(🍘)(shí )候(🔽)天才和(hé )凡人的区别(bié )不只在(🤑)于思(🏨)维格局而取决于人智慧至于110的的非理性繁荣李小龙把(bǎ )那种叫(😗)肌肉记忆(🏏)(yì )王(🎪)明阳(🗽)叫知行(🥚)合(🍄)一(🔈)老(🙋)(lǎ(🎉)o )子叫天法(🍗)道
对付水(shuǐ )会学游泳一定(💂)不是恐(📎)惧而是本能就像人在母体羊水里面一样高人并非神高人是明(mí(📰)ng )白某个(gè )特定立场(chǎng )和范畴内的规(✅)(guī(🚧) )律并且依靠(🆑)
那像刘(📕)慈欣三体里面的宇宙炼(🏠)(liàn )狱(yù )丛林法则(zé(🔵) )一(🗿)样(🈂)核心(xīn )坐(zuò )标(🦓)的(🔷)暴露一(👼)定会让更(gèng )高纬(🐈)度的智慧(huì )生命降纬打(🦌)击
那就(👱)叶子农手中掌握了这样的(📹)话一(🌺)套(📅)科(✈)(kē )学的方(🕦)法论(lùn )势必会会(🌕)拥(🆓)有这条(tiáo )街最靓的仔(🌯)为什么(me )不一定(👊)会被代价是因为这样的人(🍾)未(wèi )知(🍸)(zhī )是对世界文化格局影(⬆)(yǐng )响(xiǎ(🆔)ng )深(🗣)远就好(🏿)似(sì )西方(fāng )元(🎗)首会(huì )被斩首一(🔝)样优秀的(⏲)人(rén )肯定不会(🍽)隐藏地(dì )自己很可能(🈸)会会被(💲)别人所(💓)伤害不能成事一(yī(🏈) )定为(🛴)我所杀
看上(🎹)去像华容道曹操和(hé(💶) )关羽(🔀)狭(🏛)路(😤)相逢的时候诸葛(⏫)亮(liàng )为么(me )让关羽去守这样至(🥝)(zhì )关(🚶)重(🥓)要的(⛸)隘口毕竟曹操不能(🍄)死三足鼎(🔧)立(✋)的格局肯定不能彻底毁灭是因(💆)为格局毁了(🎴)的(de )前提是(shì )万千民(mín )众的死亡(🌥)包括时代过了好(🐣)一会儿安宁后的繁(fán )华热(🍬)闹都变成废墟文明(míng )还好战争再说我们都(🔮)是这样一个概念系(📚)(xì )统(⤵)内(nèi )的争(🌧)斗有一个临界值那(nà(🤘) )像(xiàng )国(💒)共一起抗日(🧛)(rì )一(🎸)(yī )样解决的一定是(🎁)主(⤵)(zhǔ )要矛盾这(🙌)那(🈵)就是天道
这样的话豆(dòu )豆的(de )红(🕑)(hóng )尘三部曲(qǔ )那(🕹)个经典不入红尘如何断红(hóng )尘不想体验有请要如何(🌊)做到冷(👪)血无情则是空也是一样空也(🔽)不是一(yī )无所(✴)有(🚡)是经历(🚝)过(guò )繁华热(📷)闹(nà(🐘)o )穿过人山(🌧)人海我看(📆)过(guò )诗和远方回过(guò(🛫) )身(💇)人生何止唏嘘(🚧)不已红尘就像大染缸大坟场(chǎng )垃圾堆甚至连是污水处(👻)理厂唯(🧝)有坚守初心方得始终怎一个爱字了得
豆豆用谣言的救(☔)世主中丁元(🛄)(yuán )英说了一句大实(🍢)话(👋)烧香磕头的(de )烧(shāo )香拜佛烧香的礼佛得(👔)智的得智慧修禅(🤮)的修(🤩)禅(🎫)平均人收获不一(🥋)样只不过是哪有那个比那个更经(🥀)典
很(🛢)多人戏言这个女生和那(nà )个女生不(bú )一样(🏈)不信你试试有(👅)(yǒu )时候(hòu )确实是一样的最合适自(🌩)己的就好不一(yī )定非要是别人家的才好(📏)正见正智正念那(👭)是坦坦荡(🅿)荡做人哪怕贞洁烈女肯定无毒不丈夫纯粹是自己给(gěi )自己的不是什么别(bié(🎱) )人给你的
一样去读书有人(rén )就是喜(xǐ )欢平凡的(de )世界有(yǒu )人喜欢(🎅)百(bǎi )年(📬)孤独有人不喜欢红楼梦有人(👗)金(jī(🏔)n )瓶梅(🥃)不一样(yàng )的人(rén )看金(jīn )瓶梅换取(🎣)的结论和感(❔)触(📐)都不一样可(kě )见人的文(wén )化(huà )属(shǔ )性和慧根(🎂)和悟性相差十万八千里
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