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如何(🍷)引导孩子(🐩)读(👹)书
我们都期望(📁)我们的孩(🏁)子(🎯)(zǐ(📗) )能勤(qín )奋(❄)努力只(zhī )不过都有哪些东西能使孩子走(🎪)上刻苦之路呢(😸)文章(🛤)从七个(🌊)(gè )方面做了分析论(🕝)述聪明理想兴趣自信自(🍹)尊责任意志每(měi )一方面(🧒)的论述具体(tǐ )对(duì )我们有挺好(hǎo )的(de )的启迪(🎋)作用(⛪)懒字(🏖)当头万事难(ná(🕑)n )勤字迎(🔀)头万(🌊)事易(yì )春(🎦)天播种(zhǒ(⭕)ng )秋天收(🌐)少年勤(qín )奋壮年(🛌)酬植树不(bú )一定结果但(🤫)不植树就一(⏮)定(dìng )应该不会结果勤奋(fè(🗜)n )不一定顺利但不勤奋就一定不会顺利一般人只要你努力勤奋大都会(🌟)蓝月帝国不一(yī )般的人
人(🌟)的容(🚷)貌(🎹)大多一般(bān )谁美(měi )心谁那就(💌)是美男美女人的智(zhì )力大(dà )部分同一谁努力勤奋谁应(🛐)该是天才人唯(wéi )有勤懒之分也没(mé(🎦)i )灵(🍸)笨(😿)之分高(🏴)山(shān )之(zhī )宝(🛄)只(🔥)都属于那些敢于攀登(🧗)之人深(🦋)地之藏只不属于几(jǐ )个勇敢地挖(wā )掘之人
如果能(🛰)勤于努力耕耘倒处(🐟)也(🥚)(yě )有收获只需(🚟)勤于请教全是应(🍃)该有老师如果能勤学善思倒处(🏃)都是知识只(zhī )需善于(🥍)思考大(✈)街上都有问(wèn )题只要你勤于突然发现(🌙)(xià(🚈)n )全是(💺)应(🦗)该(🏘)(gāi )有美丽的如(🕓)果勤于(💰)练习写(🆔)作倒处应该(gāi )有素材(cái )如果(🌷)勤于(yú )探索倒处(📼)都(🤙)有真理
心(🍃)勤(🤲)就有想不完的问(🚭)题体勤就有(🎟)干不完的事情多问问题多多经经验多多(😷)学学识多多思思(⭐)想(xiǎng )多勤奋莫(🚌)御有怠(dài )惰(duò )有(yǒu )可失勤奋的(🚘)人(🚣)所(😟)创造的财富你的(🤶)懒惰的人撒落财富
古(🔴)今中外关与勤奋的经典名(míng )言成(🏆)(chéng )万上亿(😪)条其中的(🔜)许多(🗻)大家都(👜)耳熟(📛)能(néng )详此处我就再次累述了上边所述是笔者(🕹)对(duì )勤奋重(chóng )要性的(🐞)一(🤡)些(xiē )不(🔱)认识和(💐)感言
勤(qín )奋(fè(💫)n )是如此地地(dì(💸) )不重要呀(ya )可就(🌧)在(🚡)这(zhè )每个家(🔸)庭都十(🥌)分(fèn )如此重视教育(🐗)更加舍不得在(🤪)教(🏖)育上(🚘)投资(zī(🍚) )什(👺)么的今(💞)(jīn )天许多孩子(zǐ(🥣) )却不知道勤奋刻苦地(🌤)学习这令(📆)孩子的(🎃)(de )家长更加无可奈何和(⌚)头疼起来那就什(🍭)么可使孩子(zǐ )相(xiàng )当踏实努力地怎(zěn )么(🤤)学习呢
一(🌰)聪明使孩子努(nǔ )力勤奋
无知的人完(⏯)全(🏦)相信天才(🔅)聪明的人我相信勤奋刻(🚻)苦(🔠)愚蠢无知的贪图安逸聪明的人努力再努力勤奋唯一聪明(🔶)的人大都酷爱怎么(me )学习之(📃)人(rén )是特(tè )别刻苦努力之人
因为(wéi )他们自然也(🦏)知道念书自(🎇)学和勤奋努力(lì )的(de )重(🛤)要(yà(💆)o )性(xì(🚝)ng )大家可能会经常会听到这样的话我的(de )孩(👥)子尤其聪明是还不(🌖)知道自(✡)学到(👤)(dào )底勤奋努力当我听着这样的话时心(🍿)里在想你的孩子并非聪明(📄)反(🖊)而一个十(📔)足(zú )的小傻瓜(guā(🎛) )
为啥(shá(⛱) )呢读书(🍧)好去(qù )学习勤奋(🌭)努(nǔ )力的(🌪)重(chó(💕)ng )要性举(🔎)世皆知麻烦问下它们的名言警句名人故(gù )事(🗯)屈指(🥡)可数一个连(lián )读书呢去学习(🍖)勤(📭)奋努(nǔ )力的(de )重(🤩)要性(💁)都不知晓而不干正事(🏵)(shì )很贪(⌚)玩贪耍实在(zài )是(💃)浪费比金银(🌙)珠宝还得珍贵的物(🍐)品得多的即将到手时间的人能说是笨(📏)的吗(🐳)
我其实(shí )智商高不不(bú )等于(yú )聪明当然也知道读书好自学和踏(🚳)实努力(♿)重要性而踏实(🏡)努力自(🌻)学的人才是完全精明之人(♒)(rén )我(📲)们做家(🦌)长的估计神(❕)(shén )智(zhì )地知(🧢)道这(📟)一点要对孩子(🔣)接受(shòu )有效的聪明(míng )教育使我(wǒ )们(🔈)(men )的孩(🏭)子真正(🥈)地聪明站(zhàn )了起(qǐ )来仅(jǐ(💃)n )有让孩子完全(quán )了解到了学习和勤奋(🦓)刻苦(💁)的(📡)重要性(🐴)他(tā )们(🐘)才会(huì )唯一热爱学习真正去努力勤(qín )奋(fèn )
二(☝)理(💝)想使(👩)孩子刻苦
理(lǐ )想(xiǎng )是(shì )麻烦问下未来(✝)的美好憧憬你(👣)是什(🖨)么人身(shēn )上都(dōu )蕴(📀)含(há(🖤)n )着巨(🛵)大无比的(✖)智力精力体力等潜能那样的潜能一旦(🍒)被理想的火焰(🧞)火点燃了(le )其狂暴出去(🥎)的巨型能量有(yǒu )时连自己也(🏯)会惊奇
如(🔽)果没有一(🈵)个人(💷)有了远大的理(lǐ )想(xiǎ(🕵)ng )他(🎨)就(🕋)会甚至于(⏩)我们的理(💨)想永不放(fàng )弃奋(fèn )勇向(xiàng )前(😧)地踏实努力拼搏奋斗甚(shèn )至连为之甘(🥗)愿牺牲生命也奋(fèn )不顾(🤬)身在所(🙆)不辞(⏭)(cí(⛵) )这些(xiē(👐) )模(🐗)范人物英(yīng )雄人物(🕹)应(yī(🦎)ng )该(🔲)是(😠)最(zuì(💓) )是(shì )是的例子(🌡)
据我远处观察小(xiǎo )学生(🏤)就有(yǒu )理(🏀)想的差(chà )不多(🦐)(duō )中学(xué )生中的一些人巳经(👩)有(🌉)了实现理想的意识(💆)大学(🔧)生(shēng )则许多人最(💳)终(zhōng )确立了未来的(de )奋斗目标
作(🚷)为家长要及时并且小孩健康(🙄)的(😯)理想教育(🖥)让孩子尽快地占据远大(dà )理(🚔)(lǐ )想多么伟大(🤧)的理想(✍)(xiǎng )才能(né(😒)ng )产生钢铁般(⏭)的意志斯大林一个人(rén )的目标越新亚他的潜力就可以发挥得越大高尔基那些经典的至理名言都(dōu )深(🗺)含(hán )理想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使(⏱)孩(hái )子努力勤奋
兴(🦍)趣是一个人对某(💣)(mǒu )事的热爱心里其实理想(xiǎng )是人(🎖)们刻苦(👫)努力的(🏝)借用(💴)动力再逼使人专心致(zhì )致努力勤奋的那巨大力量是兴趣(🚵)牛顿道尔顿导(🏔)致痴迷于物理学一辈子不(bú(🎐) )结(🙀)婚(💆)了而为科学(🥍)(xué )事业拼搏(🚮)奋斗(dòu )了一生一(🏝)个(🙈)人拥有了物理学之(zhī )父一个人(🉑)拥有了(le )化学之(🏆)父
爱因斯坦由(yóu )于对(duì )罗(🙏)盘的不(bú(🙀) )解长长地爱上了了(🥢)物理学为科学事业踏实努力地探索了一(📥)生曾(céng )经的继牛顿(♑)之前最崇(🏃)高的(de )物理学家(💂)一些痴迷(🥐)于(⬅)(yú )网(wǎ(🕕)ng )络(luò )游戏(🌷)的(📬)孩子这些痴迷于打牌的成(👎)(chéng )年人都是(👧)兴趣(👮)(qù )的(🏟)巨(😈)型(xíng )力量(🈹)在催(cuī )使着他们但是那是很高级的害人兴趣罢(bà(🈁) )了(🧚)
每一个孩(🎥)子一我属(shǔ )兔就有(yǒu )一(🧔)个很不(🙌)错的心里(⏰)品(💦)质好奇心它是(shì )产生(☕)兴(⛹)趣的前提因(yīn )此(cǐ )我们要有意识地温(📠)(wē(🚕)n )柔呵护依靠保持优化孩子的这一(yī )优越的自然条件心(🐊)理品质(zhì )使(shǐ )他们才(🧡)能(👗)产(chǎ(📒)n )生对现代科学对去(qù(😾) )学习对发明(🚪)(míng )创造等(🕗)(děng )的浓厚兴趣
兴(🆘)趣分(fèn )两种一种是真接兴(🌺)趣一种是(shì )利用兴(⤴)趣事物本身饶有(yǒu )兴致而紊(😅)乱的兴趣称之为(wéi )直接兴(😻)趣它(🦗)是兴(⬆)趣(🚺)的低级形态(tài )如游戏影(🏂)(yǐng )起的兴趣
建立起在对事(🤶)(shì )物重要性的深(💮)刻(kè )认识基(🏼)础高(🏎)台之上而有(yǒu )一种的兴趣(qù )称之(zhī )为利用兴(🥌)趣(🧜)儿(🏍)童对事(👠)物的(⛵)兴趣(🥩)大多不属于(yú )直接兴(😊)趣成人对事物(wù(🍈) )的兴趣大(🔒)多数都属(shǔ )于借(💦)用(yòng )兴趣
的(🎇)原(🗒)(yuán )因(😠)间接兴趣(qù )组建在对事物重要性(😁)的深(🏗)刻认识基础之上(🔂)所以我它比(🙃)直(📥)接兴趣(🌚)稳定(😷)不持久(jiǔ(🐠) )也(yě )比前者更重(🔏)要
我们(🤔)应当据孩子的年龄(líng )早日地放出他们对怎么学习的兴趣儿童期要多外在表现(🖋)去学习对象的趣味性以催发他们(🛑)的(de )就兴趣青(❄)少年(niá(👁)n )期(🚤)(qī )要(🤢)多影像展(🆔)示学习(✉)对(🔭)象的重要性放出他们的主动兴趣兴趣有(yǒu )着(🥥)极(🗑)为强大(♎)的(🐀)推动力你若放出起了(🚚)孩子对自(📰)学的浓重兴趣你是(🍎)不想让他们勤奋努力去学习(xí )都不行(💎)的话
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯有(🥑)相信自已(🏢)经奋斗(👑)拼(🚫)搏(🤳)(bó )能完成(🌊)的人才会去努力勤奋自卑(bēi )心理极(jí )为严重事事对自己不(🥥)绝对的信任(rèn )怀(🎫)(huá(🐆)i )疑自己努力(📑)再努力又(🤒)(yòu )是白费劲(🐟)的人会去努力再努力(🚿)吗自信使人刻苦(🏝)勤奋使(🚄)人成(chéng )功成功使人更(🍺)加自信越(🚜)来越的自(🔻)信使人非常努(👦)(nǔ(⚫) )力勤奋
这(💬)那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动与良性循(🐤)(xún )环也可以称之为(wéi )自信勤奋(🗓)循环(🚏)我们只要把(💕)孩子(zǐ )们约束(😧)到这种(zhǒng )良性循(👿)环中(zhōng )去了(💢)他们自然(rán )变(🛴)会太地努(📒)力勤奋
没的家(jiā )长经常人前或(🧥)人(👌)后把你(💾)咋这么说笨这两句话(huà )挂在嘴边(🔦)(biān )这样(🤲)的家(❌)长他们的孩子应该是个(gè )聪明娃也要被他们说成小笨瓜善于观(guān )察发(🅰)(fā )现孩(hái )子的闪光点多安(🔨)慰和鼓励(🏣)(lì )少指(🤦)责应该是为了使他们有成应该是(shì(🛸) )是为培养孩子的自信心
越有(yǒu )自信越易完成越最终就越强大的(🎶)(de )自(👚)信(📇)这(zhè(👇) )是自(🔛)(zì )信与(👻)(yǔ )成(🙉)功了的(🆚)囊腺(xiàn )瘤(🥔)互动与良性循环这(zhè )个可以称之为自信成功(🌄)循环
是(🚩)没有这个自信成功小循环的实现上述(🐫)自信勤(🗾)奋之(zhī )大循环就应该不会实现程序我们做家长的一定要把(bǎ )孩(hái )子引到这(🎾)些循(xún )环中去假(jiǎ )如让(💗)孩子进入到了自(🎱)卑心理(lǐ )失败的(🚞)(de )话自卑之恶性循(🎟)环洞(🔏)府之中那孩子势(👷)必会越加自(zì )卑感(gǎn )厌(💌)学(📆)你的懒惰
五(🏕)自(🖐)尊心使孩子努力勤奋
人人(rén )应(yīng )该有自尊心(xīn )那是(🥂)年幼的孩(🧝)子(💎)也是这等所以我我们在人格上一定(🌔)(dìng )要把孩子(🥟)当(dāng )大(dà )人来看待要像(xiàng )尊敬大(🐅)人一样谦让(🚂)(ràng )他们以完(🌷)全保护他们的(de )自(zì )尊心小学生(⏬)一(🐈)般不可能有(yǒu )一种远(🍩)大的理想其怎(zěn )么学习动力比较多(duō )应该是自(zì )尊心在(zà(❔)i )起作用
是因为学习那样最(🤪)好老师就是喜(xǐ )欢家长(😺)很不(bú )待见同学高(gāo )看自尊心(🎐)就换(huàn )取了比较大满(mǎn )足人(🖌)一(🕕)旦失去了自尊心死(🍴)不悔改别了脸皮就失去了了教(jiāo )育(🔎)的(🦓)前(⌚)提就(jiù )死(🦓)去了积极(jí )上进(🕯)勤奋努力的动力所(🏕)以才(🏧)我(🅾)(wǒ )们一定(🧐)(dìng )要尤感去珍惜孩(🚐)子的自尊(🀄)心要在此(cǐ )前提下得(🤼)以(yǐ )为原则对孩子(🐌)并且(🌘)(qiě )教育
例如多公开表扬少严厉(lì )批(🏧)评人前且不说孩(hái )子(🚔)笨不学年(🐽)轻不懂事等身上(shàng )有(🏊)伤(🖨)孩子自(🖌)尊(🆒)的话那些好给(gěi )孩子乱发脾气甚至于动(🥕)不动就(🔠)恶语相向相(xiàng )伤棍棒乘积的(de )家长(zhǎng )确实是(😲)(shì )是(🌥)太也没一点教育(yù )知识(🐲)和水平了要想(🐗)现代教育好孩(🤸)子欲得教育好自(📝)己
六责任心使人勤(🗽)奋
责任心又叫责任感(gǎn )是(🖼)指人们特别要求自己做好(📑)应该是承(🎲)担部分的事情的(🔨)自觉心理(lǐ )意识责任心强的人会对自己(🛳)所畜牧(🐢)(mù )兽(💈)医(🙂)相关专业的事所应该是承担部(🛋)分的(de )事尽职尽责踏实努力以至(📻)(zhì )少精益求精
因此我们应迟些(xiē(🀄) )对孩子们参(🏪)与责任心教(jiā(〰)o )育让他们很清楚(🚽)另外学(👕)生就肯定也(🔲)可以(🆘)说前提是踏实努力(lì )地学(🧥)习且好(♏)好学习天天向上才是孩子就应该要(😔)尽一切所能(🥃)地(🏴)多体谅父(fù )母为父母分担(🐥)忧愁为父(🐎)(fù )母争(🎇)口气让父(🚢)母为自(🌥)己突然感到无比自(zì(🐕) )豪这对孩子(zǐ )的勤奋努力很有帮助
穷人的(de )孩(🐦)子因(yīn )此早大(🕓)东家应该是的原因穷苦(kǔ )的(🌰)家境逼使(shǐ )他们赶着地为父(😉)母分担家庭责(zé )任这无形中就培养训(xù(🍚)n )练了(🚕)他(tā )们的责任心少年(nián )强则国家强少年智则国家智(zhì )若让孩(hái )子(zǐ )清楚国(guó )家对(🛐)他们所牵(qiān )挂的殷(🥄)切的期(qī(🐓) )望而有胸(xiō(🍔)ng )怀天下(😏)的责(zé )任心那就(jiù )就(jiù )会对(🗾)孩子的勤(qín )奋(🏀)努力再产生(Ⓜ)无穷尽的力量
七意志力使孩子努力勤奋
做(♊)任(💔)何(hé )事(🌔)都并非一帆风顺的若做得最拔(bá )尖更是(shì )会遇到了很多艰难险(🚰)阻因而(🌰)一件(🤽)(jiàn )事(🔬)情要想勤奋努力地(dì(👾) )一直做继续必须(xū )得有十分(fèn )顽强的(de )意志(zhì )要不然(rán )就不会(🔤)去勤(🗼)奋去(📳)努力也没恒心(xī(🤟)n )和(🤑)毅力必是意志(zhì )不坚强(qiáng )的表现也(yě )不(bú )勤(qín )奋的表现(xiàn )
谁又能(💺)真正勤奋(🚞)刻苦的人(rén )会三分钟热血吗许多人那种渴(🚽)望子孙兴旺却不打(dǎ )算六根清净地生(🥢)活生活许多人一种渴(🎒)望成功(gōng )却(què )不(🥣)想勤奋刻苦(🥛)刻难(nán )地(dì )努力只思很(📴)努力(🏔)并不(😵)想结果并不一定会有好的结果只思结果并(👨)(bìng )不想努力(✳)而不会有坏的(🍟)(de )结果(guǒ )
贫(🗝)家子(😉)弟(👧)(dì )因此多良才那就(🐴)是(🌙)的原因(🔂)他们的困顿(💕)家(🌸)境慢(mà(🏍)n )慢的地锻炼(liàn )身体了(le )他们的意(🤒)志(🗒)系统优化了(🚘)他们的性(⛸)格同时也造就了他们(🈴)自强(🐢)(qiáng )自立发愤图强(🏝)变则通的努力进取向上的精神
我们(🕔)县里(lǐ )北(běi )部地少人多(duō )办厂做生意赚(😷)钱的人(rén )很多因为北半县家庭的经济状况比南半县好众(🤖)多南半县(🔴)家(🌦)庭的孩(💘)子土里刨食汗滴禾下(😳)土(tǔ )地也(🍰)在(zài )帮大人干繁重农活的时(🎭)候北半县家庭的(🐨)大(🚩)部分孩子则正在空调屋(wū )里打电脑玩游戏呢
繁重的农(🅱)活历练了他们的意志坚强的毅(🌱)力使(🍬)(shǐ )他们也能刻(kè )苦(🔹)地怎么学习因此每(🚮)年考到重点(🌗)高(🍑)中的初中生考(🍅)(kǎo )进大学本科的高中(🌵)生(🙄)百(☕)分之(zhī )八十是(📽)南(nán )半(🏓)县(⏳)家庭的孩子
女儿上高中时(🌎)距(🤭)(jù )家每(❣)年中秋周末(🥞)我都(dōu )要骑山地车去接她(🌬)我玄阴门(mén )做了(🥤)调(🍜)(dià(💐)o )查后发现到大(🥑)多(📴)数(👜)自(🏜)行车接(jiē )送(🌖)或(🕔)自己骑(qí(🤓) )单(dān )车来回的孩(hái )子学习成绩(🉑)基(⬇)(jī )本都好一点或(🥙)很(🎐)不错(🔩)凡(fán )是小轿车(chē )接送的孩子学习成绩基(🍨)本都相对(duì )不好(hǎo )或(huò )特差
不超(🚎)过两个例(lì(👗) )子在一定程度(dù )上说(🔁)明了一(📻)贫家子弟多(🔏)人杰纨绔子弟少(shǎo )伟男二仙(🔍)官降大任于斯人也(❓)必先(🎽)苦其心志(🚴)劳其筋骨空(👤)乏其身(😐)劳(láo )其筋骨行(🕖)拂乱其所(suǒ )为(👊)所以动(✋)心忍性曾(💿)益其所不(🎩)能
现在大力提倡的困(kùn )苦教(jiāo )育是是(📏)(shì(🚉) )为(🏤)磨练孩子(🕧)们的意志所以我们(men )要(🤳)(yào )有(🌜)意识给孩子分(fèn )配较重的(😷)家(🖌)庭任务让他们去拼命干安(ā(🔄)n )慰和鼓励他们(😕)积极地不(🌕)参加异(🈲)常艰苦的社(shè )会实(🌛)践(jià(🕺)n )活(huó )动去(🌠)锻炼多自己(🎂)在家事事照顾在外事事担忧太舍不(📃)得孩子应该是娇惯(💟)孩子(🙄)要知(📆)道红方印如杀子
不勤奋努力(lì(🍙) )的孩子(⭐)又(🧡)或者是小(✋)(xiǎo )傻瓜或者导致也没(♉)远大(dà )的抱负又(📟)或(🙀)(huò )者对学习内容不比较(jiào )感(gǎn )兴趣又或(👄)(huò )者是而自(⛔)尊心(🧠)自信心责任心不(⬇)强又(✡)或者是导致(zhì(🔹) )意志力薄(📍)弱
要想使他们相当踏实努力地(dì )学我(👆)们做(zuò )家长的就(🥅)必须使孩子充分(💨)认识到勤奋刻(⛱)苦怎么学习的重要(yào )性(🕗)(xìng )拥有(yǒu )远大(🔅)的理想(xiǎng )对(duì )学出现弥(mí )漫的(💣)兴趣有相对较大的自(🙅)信(⚪)心自尊心责任心(🔘)有刻苦专研的坚强(🎮)意志祝每(💧)一个(gè )家长都是(🔻)一个能够(🧤)精(👈)明(🍖)的(📑)孩(hái )子盼每一个孩子都能相当刻(⚾)苦努力地去学习
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