窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的(🈶)小豆豆一到九章梗概
窗边的小豆豆讲各章不断地(🕶)的是一个(gè )是因为顽皮而在一年级就被(⚫)退(tuì )学的(🗜)小豆豆到了(🈶)一所全新学校巴学园后突然发生的有趣的故(♎)事
每章(⏰)主要内容(róng )简要(♊)概括
第一章(zhā(👛)ng )在电车里平时上课的巴学园
小豆(😭)豆是个天性天真烂漫精力旺盛完全没有纪律不受拘束的(de )孩子她被普通地学校(⛏)纳(nà )入问题学生却(💖)在巴学园能长(🐁)成(🎉)(chéng )一个(🚠)富有同情心乐(lè )意(👼)助人知书识礼(lǐ )想(xiǎng )象力丰富动手能力不强的好孩子(zǐ )或(👋)许她(tā )本性(♿)如此巴(bā )学园仅(jǐn )仅(🙎)挺好(hǎo )地(🕸)能(🛺)维护引导出来她本(🥨)性的发展
这所(🚧)由教育家(💂)小林宗作(🥍)一手创办的小学老师中有(yǒu )他的大(🏒)儿(🦍)子巴学生中有小女儿美(👽)作(🌠)他自己任校长小林先生富足热情满心信念地创办教育了(🏎)这(🎊)所小学(⚽)确实它的存在相当短暂的瞬间1937年1945年(nián )虽说全校(🕒)学生(🏄)唯有五(wǔ )十来(😚)人但他专(zhuān )心(xīn )研究教育(yù(😪) )之道悉心种(🌹)子(zǐ )培育(yù )每一个学生心细(xì )挖掘到每一个学生的长处这(zhè )种对教育(🏣)的赤子之心呵护巴(🕯)学园学子快乐成长读书成(🏿)才(❤)
小(🐝)(xiǎo )豆豆蓝(lán )月帝国(👮)联合(🛃)国儿童基金(🌡)会亲善大使小豆豆(dòu )的同学有的蓝月帝(🗻)国世界卓越的(🚌)物理学家(🤬)有的(de )曾(cé(📷)ng )经(jīng )的国内(🍠)最顶尖的(🚅)(de )植物鉴定专家(💃)有的下一界大学老师有的成(🌯)为医生(🛷)有的创派美术设计公司有的(😣)下一(🧐)界(😸)资(🈯)深专业发型(💛)师不过巴学园的学子长大成了对(duì(🔘) )社会(🥁)用处(💻)之人以及(📡)曾经的的问题(tí )儿童
这(🎴)无疑是最终(㊗)的教育基地这也使(😍)巴(bā )学园成为如今许(xǔ )多人梦想中的学校(xiào )只是可(kě )惜(🚛)巴学(🦗)园已犹是修(xiū )真(🔀)(zhēn )者的存在(📭)(zài )可幸综合类(lèi )全(♌)书则可对巴学园当年杰出的的办学(xué )理(lǐ(🌳) )念略窥(kuī )一二
第二(è(🌅)r )章人人平等尊重(chóng )
小豆豆(dòu )第一天去面(miàn )试(shì(⚽) )会校(xiào )长(📌)小(🍕)林宗作陪她(🚗)聊天四个小时(🚓)在那以(🤧)前及以(yǐ )后没有了一个大人这么严(❣)(yán )肃听小豆豆讲话对(duì )孩子最(🏆)大的(📯)尊重就(🌺)是(🔼)认真听她回话哪怕可她说(shuō )得半(bàn )点条(⛅)理大(dà )人听得一头(tó(🗃)u )雾水又是最管用的交流孩(🗝)子的表达欲(⛓)得(dé )到满足大人我得到(❤)所(📂)了解孩子(🖍)的机(♍)会(🧀)而且这份(fèn )十分尊重使孩(📻)子深(shēn )刻体会(💨)到自己值得去爱(🆔)被尊重是(💦)自信的基石
第三章(zhāng )小班教(jiāo )育巴学园所有学生才五十(🚪)来人按年龄从(🐨)年级(jí )一至五分成五班(👰)每(měi )个(gè )班十个学(💾)生(shēng )左右配备完善一个老(🧑)师分(🔙)(fèn )别在锈迹斑驳的电车(🥙)里(🔯)天(📴)天上课老师(🌲)有足够的(😟)精力(lì )了(🌑)(le )解你是什么学生所(suǒ )了解你(nǐ )是什么学生(shēng )的特(tè )性
第四章开放教学巴学园(🐑)是没有单独(dú )计算的(de )课程表一天(tiā(🧐)n )早上由(⛓)学生自(zì )己判断先从哪个地方科目就开(🔴)始索性(💢)同一个电(🗞)车课室里(lǐ(🌃) )有(🍷)的写(🐱)假片名有的做物理(👙)实验(🔂)不(🌶)相互干扰大家(🌝)都心无旁(📠)鹜地做着自己真正比较感兴(🕟)趣事(💉)情这锻炼(👄)身(shēn )体了孩子(🚹)的专注力和自(⚫)控力(lì(❄) )即(㊗)使在嘈(cáo )杂的人群(🚇)也能沉(🌬)下心来专注自己(jǐ )的事
第五章形式极为丰富假如学生(🧀)们都能够完成了功课老师可(🐀)能(🤠)会(huì )带他们到野(🎡)外(🌊)散步地头见过花草(🦀)(cǎo )树木历史古迹(🏽)村(🛡)庄人烟不(👏)动声色中孩子(⭐)们学习历(lì )史生(shēng )物理(😄)科(🧟)等(🌓)知(🐬)识此(🐬)外还(🥃)会不时举办(🧖)一次露营温泉(🕠)之旅找(🛤)(zhǎo )妖怪茶话会等活动充分释放孩(há(🛺)i )子的天(🌦)性(🧛)寓教于学
第六章注重实践小林先生请来能够(🎥)的农民(📘)旱田(tián )教孩子(zǐ )们(❣)庄稼知识并让(ràng )孩子们派人(🎛)到田里(lǐ )去摸索(😵)实践如何能种植(zhí )庄稼教材(🚸)加强实践的形式使孩子(zǐ )的(de )认知更详细(🧘)
第七章(🈴)(zhāng )因材(cái )施教巴学(xué )园有(yǒu )个不能站立走路(🦆)的孩子高桥君运(yùn )动会上小林先生(🔟)因为他的条件专业点(diǎn )设(🐴)计比赛(sài )项(🦏)目让他(🍲)(tā )不知不觉间(📞)中获(huò )得冠(🆖)(guàn )军(jun1 )解决高(gāo )桥(👂)君组(zǔ(🕎) )建自信心听说(⛷)后来(🔴)高桥君平时(shí )工作中负责人际关(🐈)系协调工作
窗边的小豆豆这一(🦕)本书(💑)中让你(🦕)印象最深(🚖)的是
t这一本的确并非什么(✋)东西名著也又不是(👆)(shì )研究和(📣)探讨深沉人生(⛪)意义的也没(🥌)有(yǒu )很多警(✖)世名言长(🦐)大(🥪)(dà )以后的我(wǒ(🔮) )我看过(🏆)很多让我震(zhèn )撼让我泪眼婆娑(🥦)让我拍(🏓)手称绝的书可是从引响埋(🐖)藏最(🥤)深这一(yī )角度可以(🛐)说(shuō(✊) )我(🔷)我还是提(🤵)这(🎁)一本窗边的小豆豆黑柳(🏌)彻子著(📯)
当(dāng )然这(🗂)并(👥)也不是我的(💱)(de )启(qǐ(🦊) )蒙书我真正的意(🎮)义上读(dú )的第一本(🎌)(bě(🦗)n )求下载的(de )让我印象非常深刻的书估计是简爱不光比较喜欢她处处受气忽(hū )然间(🖋)怡然(🔧)自(zì )得的部分(🉐)后面爱情的部分确实当(🌀)时(shí(🥈) )年(🖤)龄不足没有懂得(🖲)什么(👐)其中的含义不(😢)过那(nà )本书(🤡)书(shū )让我感觉得(🤐)到(dào )描(😷)叙的力量书(🤷)中出现的山的味道海(hǎi )的味(🌻)道
电车教室(👜)
小林一茶(🤾)
等那些个场景(😀)和细(💰)节让我(🌕)现在都记(jì )忆犹新当然小豆豆是一(🤲)个都有点古(🐋)怪的(de )孩子(👜)被上一(⤵)(yī(🍵) )所学(xué(🎋) )校申(🆙)请退学我们来到这里(🥙)这里开明(♟)豁达(dá )的校长诚心的老师友好的(de )同学(🛠)新颖的授课让小豆(dòu )豆的人生突(📆)然发生了巨大的(de )变化这(🍌)本书我现(xiàn )在还保(🌽)存在书(shū )架上要究其原因(🚤)倒底(💙)我(🐥)想知(📉)道(🌝)为(wéi )什么对我影响(⬆)深远差(chà )不多就(jiù )是让我第一(👨)次对一(👿)所学校对一群老师充满向往想迫(🔼)不及待的(de )认识书中的人想了解(🐾)小豆(dò(♉)u )豆(dòu )想转成小豆豆(🍩)现在我早不(🉑)是小孩子了只不过我(wǒ )真心(👴)喜欢只希(👂)望我以(😏)后的孩子这(zhè )个(gè )可以像小豆豆一样长大(dà(😥) )我也(🥕)会(huì )一天给她(🥛)做(🤾)山的味道和(🈷)海的味(💲)道哒
窗边的小豆(dòu )豆真的存在吗
小豆豆(📏)并非(⛳)真实存在的人物(📵)(wù )是(shì )虚(😱)构的窗边的小(🐫)豆豆(🏫)讲述了(💭)作者上小学时的一段真(zhē(🚺)n )实的故事作者(zhě )因调皮(📦)被原(🐟)(yuán )学校申请退(tuì )学后来到巴学园(🆖)在小林校长的爱护和引导下让一般人眼里怪怪的小豆豆渐(jià(😗)n )渐地(🔜)(dì )成(🥝)了(le )一个大家都能得到的(🔓)孩(📤)子并打下了坚实(shí )的基础了她(🤗)一生的基础豆(dò(📳)u )豆三部曲哪(🍅)个最经典(diǎn )
豆豆三部曲哪个最超经典不同(⏯)的年龄段完全不(bú(🥏) )同的人(rén )生经(🏯)历不一样的文化属性看书的心境(jì(🍖)ng )情绪想法都不(🏆)一样这样的话(🛫)看点书(🛠)的目的有三个第(🐈)一启迪智慧陶冶情(qíng )操第二也可以(yǐ(🎩) )充实自己(💅)(jǐ )的(de )大脑不想自己(🐺)的头脑被愚昧落后和无知占据地第三简单点不委婉完成任务更多的(🍉)物质供(gòng )应和精神供应豆豆的(🥊)三部曲是(🥧)背叛(pà(🍷)n )遥远(yuǎn )的救世(shì )主(🛅)(zhǔ )天幕红尘用文化的(🤨)视角(🏈)上帝视(🔽)(shì )角重(👱)新睨视文(wén )化(huà )制度(🔉)生产力包括文化在朔造个体命(🐧)运的(de )过程(🐾)(ché(🗣)ng )是不是(🥄)有(yǒu )一种文化是无(📅)比的强势文化强悍(hà(🕦)n )霸(⚓)(bà )道(🦐)文化造(✡)就强者弱(🔬)势文(🔧)化造就弱者明(🔙)确(🔏)的客观规律你办事的人的文化(🧚)属性更能完(🔭)成(🤓)更符合国家规(🎅)定(😨)天道不然的话有(🚀)没(🌓)违(🎆)背规律的人就一定(➡)没有好下场
区别(🖋)于曲解(jiě )然后的因果说上一(⏪)辈作孽我(💖)这一辈子才(cái )这幅模样这一(👘)辈子不怕吃苦(🕘)(kǔ )下一辈子一定能投个(🍓)好(❌)胎比如王思聪(cōng )等区别于(yú(🕶) )歪曲(qǔ(👀) )的基督大同世界信者得不死不灭(🕒)不信者(zhě(🕙) )下地(dì )狱本质上那是宗(🎂)(zōng )教给自己的力量是离指(👀)见明月的手对(🧘)准比指头本(🥙)身(📍)更最重要但人们更喜欢研究指头这(📻)才是客(kè )观意义实(🖼)际
经典也好(📒)神剧(🍫)也好我们不要(yào )试(shì )图(📂)去论(lùn )长论短试着(🙅)去知道一点一下豆(🐷)豆三部曲(⬜)(qǔ(😲) )的文化脉络包括不惜一切(🛅)手(🍢)段如何能盒子包装让自己内(🛃)(nè(🔩)i )心不受道德(😮)的审(🍵)判(🕣)总之(🌠)有一(✖)句(🙇)话天道本质应(🚶)该(gā(🛴)i )是(💣)适者生(👍)存优(📕)胜劣(👯)汰物竞天(🔴)择适(👽)者生(⏱)存(💙)而(ér )人类(⛅)可是有(yǒu )比(🚒)较(😕)完备的教育体制和文明(míng )魔(🎲)皇的的方法是对自然界相比生存能力是实力最(zuì )弱(ruò )的也(yě )是最强的
谁都(dōu )要有(🖋)过背叛(🚻)包括自己(🅱)也会(😬)背叛自己(🍯)隐逸(🤩)山林是我们(🐧)都必须(📍)救赎自己的(de )灵魂是因为有无(🤮)数的恩无数的爱供养三宝我们我们对(🏪)(duì )于一无所知农(🥌)村的孩子多农村孩子的父母苦只不(bú )过充分(fèn )尊重苦肯定不(bú )能(néng )苦(🔡)教育苦(kǔ )没法苦(🔺)孩(🌳)子的原则为什么不我们走(zǒ(👆)u )的这等坦然和(🍵)(hé )坦荡是因为有(😯)人为我们负重前行
那就对付背叛我们(men )会(🍧)(huì )不会像宋一坤(🆗)一样救赎是不是(shì )会用爱化(huà )解一(🚐)切苦难(🐖)宋(🏪)一坤(kūn )的姐姐找(zhǎ(🎌)o )不到一条自我救赎(shú )的路去西部支教在陕西当教师(📀)(shī )一(🦃)辈子青春化(🚜)成养料孵(👟)化更(🏎)大祖国(🤞)(guó(🚭) )的(📯)未来实(🏭)话实话行者修行(háng )生活一(🎒)样(🍌)的修(📝)行才(🤶)是大智慧当(🔨)下(xià )智才是正智(zhì )相也很宋一坤的救赎饱含了争(🕍)议只不过他破坏性(🍝)(xì(🖱)ng )开采市场资(🛂)源劳(🔱)动(dòng )力资源文化资(💒)源(🕦)(yuán )价值(zhí )资源(🥌)和(🌜)公共(🍘)资(zī )源(🎻)宋一坤试图用这样的阶层跃(🧕)迁想一下子(📛)基本(👸)温饱问(wèn )题和世俗对(⛹)于(🕥)生存竞争的压力(lì )宋一坤(🌉)的时(shí )间很(hěn )很值钱(qián )他不(⛅)只希望(wàng )自己的生命实在(🕦)是(shì )浪费在柴米(🥕)油盐(🅾)的消耗战上这(📁)样的生命才能活得滚烫的(de )
那你遥(🎍)远的救世主改编成成(chéng )电(👦)视剧天道(dào )被(bèi )被(😆)人们熟知这(🙉)个书(shū )的时间(jiān )线相(🗑)当奇怪电视(💟)剧(😥)改编成后把时(🕺)(shí )间线故(gù(📛) )意(😠)往(wǎ(🔶)ng )后(🎸)推了10年不过(🏑)背景设定在(zài )1995年股(gǔ )市市场正方兴未艾(🌛)大(dà )熊(xióng )市之后的第一波(bō )政策红利因为(👪)外(🌺)资(zī )和(📀)中方也可(🌰)以建立混合基金不不允(🉐)许(🏞)发行(🚓)(háng )新股(gǔ )大家恐慌逃往zf就(jiù )是为(📪)了救市易安科技的股票从草根价到(🍐)网红比较热门之(zhī )路(🏒)一(yī )路(lù )腾飞股市神(shé(🐟)n )话伴随一(📠)三个系列忧(👿)伤的(🚛)股市在坊间(🕵)流(🎞)唱
同时任何行业的(de )竞(💩)争完全(🌚)没有不(bú )存在地道(dào )义道(⛷)德(dé )包括伦理(lǐ )市场讲(🍺)规(guī )律规则信息差认知(🌬)差时间差(🏓)(chà(🍞) )还没有(yǒu )人(😲)怜惜失败者这里唯有(yǒ(🏭)u )一直赢才(cái )能(néng )站(🍟)在高(gāo )处看风(⛴)景行(háng )业的二(➗)八定律(lǜ )在内财富的马太效应一直存(cún )在地(⭐)(dì )我想知道(🌏)为什(👳)么穷富(😲)差距(jù )极为之大是因(🍆)为社会不(🐠)需要只(👄)不过(🌤)只有贫富巨大无(wú )比的(🐀)差异别人才(👲)不愿意(yì(💖) )牺(xī(😰) )性更(🦉)多的时间(🍯)生产(chǎn )价值无差别的人类劳动(😅)真要所(🖐)有的被(bèi )机(jī )器(🙏)人替(🔣)代这样机器人会成为这个世界(🚆)(jiè )的主宰(zǎi )是(😒)因为(wéi )故事一(yī )直是(shì )这样既得利(👗)(lì )益者不(bú )一定是最会(🎣)创造价值的(🛄)一定(🚆)是最会(huì(👅) )分(🖲)(fèn )配(🍿)价值和画大(🏞)饼的存在人这生物不给(💰)吃(chī(🎤) )的给空头支票都会(🚗)照单(🚱)(dān )全(quá(🖕)n )收(shōu )的(🌐)物种完全没有肯(🏜)定(dìng )不(🧒)能有逻辑(🕷)和理性去推导(💲)(dǎo )
穷富(🌚)是格局是(shì )思维是文化也(yě )传(🌡)统我(📏)们以为(🎖)一个人成功与否有很(🚺)多标准最多保(🤽)(bǎo )障是(shì )钱多少(🧗)要知道(🕹)(dà(🕐)o )并(bìng )不是(🕗)如此而且(🆒)很多(😊)人哪怕很(🕎)没(🏐)钱的话仍然挺穷
丁元英根据王庙(mià(👹)o )村的精准扶贫(🚌)这对别(bié )人(💊)可以说(shuō )也(🔴)是一场屠杀我记得二战(zhàn )期间有一(🐲)个(🕋)人把(💛)正在(zài )大量(liàng )喝(hē )水的敌人(🖊)给杀了战争和和平也要(yà(🏚)o )有人(rén )性结(jié )果一丝遮羞布(♍)为什么不毕(✍)竟(🍑)平均人战争大都那个(📙)层面的治理个人的力(lì )量太(📋)弱小(🍮)的人类(🏈)(lèi )没法在喝(hē )水的时候去杀人是(shì )是(shì )因为人动物本能的一丝善良纯(chún )洁(🥛)和悲(bē(🗂)i )悯就(jiù )算(suàn )是动物肯定在(zài )喝水不的时候(hòu )也未(🏾)必发动獠牙去被屠杀纵然(rán )是有(🔔)人类(🌘)充当(🆓)(dāng )唯一中级文(🛋)明的(👩)人难(🐔)道不会(huì(🍑) )刷新一(yī )下(⏫)自己的格局(🦉)吗
劣(🎵)币驱逐良币世间公理(📑)只不过做动(dòng )弹啊行(🍊)业的那(nà )个二另(lìng )的(de )八老是被收(🚹)割的(de )主体哪怕是所有人(rén )都是韭(jiǔ(😋) )菜饥饿游戏楚(👠)门(mén )世界就没对错只有(yǒu )输赢
天幕红尘(🥑)当人们用道理逻辑理智命运和天道(📗)请解(🐀)释世界的时候就早被(bèi )卷入在红(hó(😰)ng )尘(🖐)中天(😋)幕下了就像易(🛤)经天地人奇门遁(🏋)甲甲乙丙丁(📡)(dīng )道德经(jīng )阴阳佛家讲因果儒家讲忠恕很多时候天(tiān )才(cái )和凡人的区(🥤)别不(🚷)只在(zài )于(🐀)思维格(gé )局而(é(🐢)r )取决于(🥚)人智慧至(🚖)(zhì )于110的的(de )非(fēi )理性(🍀)繁荣(🕝)李(lǐ(📪) )小龙把那种叫肌肉记忆王明阳(🐆)叫知(🍏)行合(hé )一(🔂)老子叫(🛡)(jiào )天法道(dào )
对付水(shuǐ )会学游(📃)泳一(🍈)定不(bú )是恐(🕋)(kǒng )惧而是(🦗)本能就(⭕)像人(🎾)在母(mǔ )体(⚽)羊(🚈)水里面一(yī )样高(😰)人并非神(🏇)高人是(shì )明白某个特(tè )定立(lì )场和范(🕸)畴内的规律并且依(yī(⭐) )靠(💢)(kào )
那(nà(🤛) )像刘(🕝)慈(🔍)欣(xīn )三体里面的(🦏)宇(⏹)宙(zhò(🈯)u )炼狱丛(🎋)林(🕶)法则(zé )一样核(hé )心坐标(🌐)(biāo )的(🗯)暴露一定会让更高(🕜)纬度的智慧生命降纬(🚶)打击
那就(👶)叶子农手中掌(zhǎ(🥚)ng )握了这样的话一套科学的方法论势必会(🗡)(huì(🎂) )会拥(🔚)有这条街最靓的仔为什么不一定会被代价是因(🥫)为这样的人未(wèi )知(zhī )是对世界文化格局影(yǐ(👗)ng )响深远就好似西方元首会被斩首一样(🐄)优秀的人肯定不(❔)会隐藏地(⌚)自(🎠)己很可能会(huì )会被别人所伤害不(⛩)能成事一定(👟)为我所杀
看上去像华容(róng )道曹操(🔻)和(🗂)关羽狭路相逢的时候诸葛亮(🔓)为(🤞)么让关羽(🦍)(yǔ )去守(🕊)这样至(zhì )关重(🈯)要的隘(ài )口毕竟(🐉)曹操不(📝)能死三足鼎立的(🥩)格(😹)局肯定(🧦)不能彻底毁(🚓)灭(🏨)是因(🐟)为格局毁了的前提是万千民众的死亡包括时代过了好一(🛸)会儿安(ān )宁(ní(🎙)ng )后的繁(🌛)华热闹(nào )都变成废(💮)墟文明还好(💻)战(😂)争(🕧)再说(🙇)我们都是(shì )这样一个概念系统内的争斗有(🍓)一个临界值那像国(guó(🖐) )共一起抗日(rì )一样解决(jué )的一定是主要矛(máo )盾这那就是天(📥)道
这样的话豆(🤒)豆(💐)的(de )红尘三部曲那(🦉)个经典不入(🌖)红(🔘)尘如何断(😒)红尘(🚐)不想体验(👋)有请(🎷)要(yào )如(🥣)何做到冷血无情则是空也是一样空(kōng )也不是一无(wú )所有是经历(🔋)过繁(fán )华热闹穿(🌨)过人山人(🛢)海我看过诗和远(🐭)方(🤴)回过(guò )身人生何止唏嘘不已红(hóng )尘(🌜)就(jiù )像大染缸(🚸)大坟场垃圾堆甚至(zhì )连是污(🔱)水(✂)处理厂(🤽)唯有坚守(shǒu )初(chū )心方得始终(zhōng )怎一个(gè(🔌) )爱字了得
豆豆用谣(yáo )言的救世主中丁(😩)元英说了一(✨)句大实话烧香磕头(🚎)的烧香拜佛烧香的(de )礼佛得智的得智慧修禅(chán )的修禅平均(jun1 )人收获不(bú(⏳) )一样只不过是哪有(yǒu )那个比那个更经典
很(🌴)多人(🛋)戏(xì(💛) )言(💫)这个女生和那(🕚)(nà )个女生不(🐶)一样不(bú )信你(🔛)试(shì )试有时候确实是一(😰)样的(👐)最合(hé(😽) )适自(🔽)己(👎)的就好不(🎸)一定非要(yà(💚)o )是别(💴)人家的(de )才好正见(jiàn )正智正念那是(shì )坦(😥)坦(tǎn )荡(❗)荡做人哪怕贞(🤴)洁烈女肯定(✂)无毒不丈(🚘)夫纯粹(cuì )是自己给自己(jǐ )的不是什么(me )别人给你的
一(🛂)样(🛴)去读(⏳)书(shū )有人就是喜欢平(píng )凡的世界有人(👫)喜(xǐ )欢百年(🏗)孤独有(🅰)人(🐘)不(🌄)喜欢红(🥔)楼梦(🤘)有人金瓶梅(😿)不一样(yà(😻)ng )的人看(🐦)金瓶(píng )梅换取的(de )结论和(🏏)感触都不一样可见人的文(🔖)化属性(xìng )和慧根和悟性相差十万八千里
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