窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到(dào )九(😜)章梗概
窗边的小豆豆(dò(🦇)u )讲各章不(🔷)断(duàn )地的(💋)(de )是一(🕠)个是因(yīn )为顽皮而在一年级就被退学的小豆豆(dòu )到(🈵)(dào )了一所全(🛐)新学(🦌)校(🧚)巴学(💎)园后突然(👻)发生的有趣的故事每(🥌)章(💖)主要(😔)内容简(❤)要(yào )概括(🦋)
第(🕒)一章在(zài )电车里平时上课的(🍸)巴(🚺)学园(yuán )
小(🔼)(xiǎo )豆豆是个天性天(tiān )真烂(🐄)漫精(💯)力旺盛完全没有纪律(📱)不受拘束(🦓)的孩子她被普通地学校纳入问(🚓)题(🛶)学生却在巴学园能长成一(yī )个富(🦖)有同情心乐意(⛪)助人知书识礼想象(👓)力丰富(🗨)动(🥍)手能力不强(qiáng )的好(hǎo )孩子(😿)或许她本性如此(🤣)巴学(xué )园仅仅挺(tǐng )好(🥌)地(dì(🥉) )能(🎟)(néng )维护(🈚)引导(🍱)出来她本性的(de )发(fā(🈁) )展
这所由教(jiāo )育家小林(⛹)宗作一手(🚒)创办的小学老师中(♐)(zhōng )有他的大(👬)儿子巴学生中有(♓)小(xiǎo )女儿美作他自己任校长小(xiǎ(🎊)o )林(lín )先生富足热情满心信(xì(🈸)n )念地创办教育了这所(suǒ )小学(🆙)确实它(🔗)的存(⭕)在相当短(🔷)暂的瞬间(😫)1937年1945年虽说全(🎷)校学生唯有(🐇)五十来人但他专心研究(jiū )教(🤱)育之道悉心(🕐)种子培育(yù )每一个(🔛)学生心细挖掘(🤕)到每一个学生的(de )长处这种(⤵)对教育的(de )赤子之(zhī(😍) )心呵护巴学(🍿)园学子快(🙅)(kuài )乐成长读书成才
小豆豆(🍻)蓝(🐐)月(yuè )帝国联合(hé )国儿童基(🎹)金(🛳)(jīn )会(🐼)亲(qī(⛅)n )善大使(🎯)小(⛴)(xiǎo )豆豆(🛂)的同学有的蓝月帝国世界卓(🚩)越的物理学(💱)家有的曾经(📐)(jī(🛫)ng )的(💯)国(🛃)内最(zuì )顶尖(📲)的植(zhí(🌅) )物鉴定专家有的下一界大学老师有(🤦)的成为医生有的创派美术(🔯)设计(➖)公(🎓)司有的下一界资深(shēn )专(⏺)业发型师不过(⛎)巴(🎊)学园的学子长(zhǎng )大(dà )成了对社会用处之人以(yǐ )及曾(💵)经的(🚔)的问题(🚷)(tí )儿(👫)(ér )童(🚐)
这(zhè )无疑是最终(🔼)的教育基地这也使巴(bā )学园成为如今(➿)许(🌙)多(🛏)人梦想中(🐿)的学校只是可惜(xī )巴学园已犹是(🛑)修真者的存在可幸综合类全书(⏩)则可对巴学园(🆓)当年杰出的的办学理念略窥一二(🔓)
第(🏿)二章人人平等尊(🍇)重(⏩)
小(🍄)豆(🎰)豆第(🎟)一(yī )天去面试会(🔌)校长小林(🐇)宗作陪她聊天四个小时在那以前及(🐮)(jí )以后没有(yǒu )了一个大人(❎)这么严肃(🆘)听小(🍢)(xiǎo )豆(dòu )豆讲话对孩子最(🌧)大(dà )的尊(zūn )重就是认(rèn )真(👙)听她回话哪怕可她(tā )说得(⛵)半点条理大人(🎟)听得(dé )一头(😦)雾水又是最(🛠)管用的交流孩(😦)子的表达欲得到满足(👋)大人我(wǒ )得到所了解孩子(❄)的机会而且这份十分(fè(🚾)n )尊重使孩子(📥)深刻体(😏)会到自己(jǐ )值得去爱被尊重是(shì )自信的基石
第三章小班教育巴学园所有学生才五十来人按年龄从年级一至五分成五班每个(👸)班十个(🏧)(gè )学生(⏯)左(🛌)右配备完善(shàn )一个老师(shī )分别在锈迹斑驳(⚫)的(😃)电车(chē )里天(🦏)天上课老师有(🐱)足(🎸)够的精(⚪)力了解你是什(🚀)(shí )么(📳)学(xué )生所(📽)了(le )解你是什么(me )学生的特性
第四章开放教学巴学园是没有单独计(💰)(jì )算的课程表一(🏤)(yī )天早(🏉)上由学生(🔓)自己判断先从哪个(🤒)地方科目就开(🔮)始(shǐ )索性同一(🐗)个电车(🍫)(chē )课室里有的写假(😄)片名有(🎨)的做物理实验(🎾)(yàn )不相互干扰大家都(🏻)心(🚴)无旁鹜(🐞)地(💦)做着自己真正比较(🛣)感(🕗)兴趣事情这锻炼身(🎳)体了孩子的专注(🌟)力和(🧠)自(⛄)控力(🏉)即使在(zài )嘈杂的(🦐)人群也(🎉)能沉(🎲)下(xià )心来(🚫)专注(🍝)自己的(🐚)事(🐩)
第五章形式极(🐣)为丰(😄)富假如学(⬛)生们(men )都(🦄)能(📽)够完(😃)成了功课老师可能会带他们到野(yě )外散步地头见过(🔮)花草树木历(lì )史(🏋)古(👘)迹村庄人烟不动(📁)(dò(🚍)ng )声(⏩)色(sè )中孩子们(men )学习历史生物理科等知识此外还(📑)会不(bú )时举办一次露营温泉之(💣)旅找妖(✨)怪茶话会等活动充分释放孩子的天性寓教于学(🏬)
第(😁)六章注重实践小(xiǎo )林(✋)先生请来能(👰)够(gòu )的农民旱田(tián )教孩子(🀄)们庄稼知识(shí )并(bìng )让孩子们(men )派(🚿)人(💡)到(📙)田里(🆑)去摸索实践如何能种植(👨)庄稼教材(🔦)加(👺)强实践的形式使孩子的(de )认知(zhī )更详(👂)细
第七章因材施教巴(😯)学园有个不能(🤶)(né(⚫)ng )站立(📚)走路(🏤)(lù )的孩子高桥君运动(dòng )会上小林先生因(🎳)为他的条件专(zhuān )业点设计比赛项目让他(🚡)不知(🖍)不觉间中(⏳)获得冠(🌲)军解决高桥君组建自信心(💝)(xīn )听说后来高桥君平时(shí(🌍) )工作中负责人(rén )际(🖥)关系协(♎)(xié )调工作
窗边的小豆豆这一(😇)本书中让你印象(🥢)最深(shēn )的是(📴)
t这一本的(🎟)确并(bì(⏺)ng )非什么东西名(míng )著也又不是研究(jiū )和(🏴)(hé )探讨深沉人生(🗒)意义(😚)的也(⚓)没(🔎)有很多(👓)警世名言(💰)长大(dà(😶) )以后(hòu )的我(📹)我看(🔣)过很(☕)多让(rà(💵)ng )我震撼让我(👏)泪眼婆(🈺)(pó(👘) )娑让我拍(🛥)手称绝(jué )的书可是从引响埋藏(cáng )最深这一角度可(🕊)以说我我(👸)还是(🔡)提这(🔸)一(🚇)本窗边(🎓)的小豆豆黑柳彻子著
当(🌗)然这并也不是(shì )我的启蒙(méng )书我(wǒ )真正的意(yì )义上读的(🍾)第一本(běn )求(qiú(💊) )下(📯)载的(📛)(de )让我印象非常(🖐)深刻的书(🆗)估计是简爱不光(🕯)比较喜(xǐ )欢她(🍸)处处(📀)受气忽(hū )然(🐽)间怡然自得(㊙)的部分后面(💦)爱(ài )情的部分确实(shí )当(dāng )时年(🧤)龄不(🕷)足没有(🤓)懂得什(👬)么(🛂)其中的含义不过那本书书让我感(🎊)(gǎn )觉得到(dào )描叙的(♿)力量书中出现的山(shān )的味(😨)道海的味(🧣)道
电(🗿)车教室
小林一茶(🙍)
等那些个(gè )场(chǎ(♎)ng )景(jǐng )和细(xì(🏀) )节让我现在都记忆(🐘)(yì )犹新当然(🌴)小豆豆是一个都(dōu )有(🐯)点古怪(guài )的孩子被(😈)上一(yī )所(🔚)学(🕋)校申请(qǐng )退学我(🍱)们来到这里这(zhè )里(lǐ )开明豁(🍧)达(🎄)的(🏬)(de )校长诚心的老师友好的同学新颖(🤶)的(de )授课让小(🔑)豆(🕤)豆的(de )人生突(📯)然发生了(🍾)巨大的(🎁)变化(🚋)这本书(shū )我(🌭)现在还(♋)保存在书架上要究其(qí )原因倒底我想知道为什么对我影响深远差不(🍭)多就(jiù )是让(🥎)我第一次对(duì )一所学校对一群老师充满向往(🏹)想(🏨)迫(🤩)不及(🙆)(jí )待的认(🧑)识书(🧑)中(😲)的人想了解小豆豆想转成小豆豆现(xiàn )在我早不是小(💢)孩子了(㊙)只不过(🔥)我真(😷)心喜欢只希望我以后的孩子这个可(kě )以像小豆豆(🚚)一样(📒)长大我也会一天给(🛍)她做(⬛)山的味道和海的味(wèi )道哒
窗边的小豆豆真的存(cún )在吗(😁)
小(🍤)豆(🌗)(dòu )豆并(🚼)非真实存(cún )在的人物是(〰)虚构的窗边的小豆豆讲述了作者上小学时的一(yī )段真实的(🐣)故事作者因调(diào )皮被原学校(xià(🌋)o )申请退学后来到巴学(xué )园在小林校长的爱护和引导下让一般人眼里怪怪的小豆豆渐渐地成了一个大家都能得(dé )到(🐴)的孩(hái )子(⛽)并打下(🍽)了坚(jiān )实(shí )的基础(📿)了她(tā )一生的基(⛎)础(💙)豆豆(🍅)三部曲哪个最(👲)经典
豆豆三部曲哪个最超经典不(🔕)同的年(nián )龄段完全不同的人(🖤)生经历不一(🐋)样的文化属性看书的心境(jìng )情绪(🗓)想法(🍑)都不(bú )一样这样的话看(kàn )点书的(de )目的(de )有三个第一(🐰)启迪智慧陶冶情操(🍄)第二(😍)(èr )也可以充实自己(♓)的大(🐋)脑不想(🍗)(xiǎng )自己的头脑(nǎo )被愚(Ⓜ)昧落后(hòu )和无(wú )知占据地第三(🌊)简单点(🔅)不委婉完成任务更多的物质供应(yīng )和(hé )精神供应豆豆的(🎅)三部曲是背叛遥远的救世(shì )主天幕红尘用文化的视角(jiǎ(🏨)o )上帝视角重新(🌉)睨视(shì )文化制(😀)度生产(chǎn )力包括文(🏹)化在朔造个体(tǐ )命(📸)运的过程(🔁)是(shì )不是有一(🧤)种文化(🕛)是(㊙)(shì )无比的强势文化强悍(👥)霸道文(🏊)化造就强(qiáng )者(👪)弱势(📊)(shì )文化造就弱(🤺)者明确的(de )客观规律你办事的人的文(🔫)化属性(🚬)更能完成更(🦗)符合国家规定天道不(🙉)然的话有没违背规律的人就(🚸)一定(💝)没有好(hǎo )下场(🚓)
区别于曲解(jiě )然后的因果说(💘)上一(yī )辈作孽(💹)我这一(🕧)辈子才(⏰)(cá(🏯)i )这幅模样(🧜)这一辈子不怕吃苦(kǔ )下(🍐)一辈子一定能投个好胎比如王(🥀)思聪等(děng )区别于歪曲的(🍳)基督大同世界(jiè )信者得不死不(🏧)灭不(🥧)信者下(xià )地狱(🎯)本质上那是(🗼)宗(🌊)教(jiāo )给自己的力量(liàng )是离指(💓)见明月(🤞)(yuè )的手(👵)对准比指头(🥌)本身(🕺)更最重要但人们更喜欢研究指头这(🍦)(zhè )才(🚩)是客观意义实际
经典(👥)也好神剧也好我们不要(yà(🛤)o )试图去论长论短试(shì )着去知道一(✈)(yī )点一下豆豆三(sān )部曲的文化(huà )脉络包括不惜(xī )一(yī )切手段如何能(néng )盒子包装(💁)让(🏄)自(🍦)己内(nè(🆖)i )心不受(🐱)道德的审判总(😀)之有一句话天道本质应该是(shì )适者生存优(yōu )胜劣汰物竞天择适者(zhě )生(🍩)存(🅾)(cún )而人类可是有(🕹)比较完备的教育体制和文(wén )明(🔫)魔皇的的方(😗)法是对自(zì )然界相比生存(🕖)(cún )能力是实力(👔)最(👇)弱(🧓)的(de )也是最强(qiáng )的
谁(🍉)都(🗨)要有过背叛包括自己也会背叛自(🔂)己隐逸山(🐺)(shān )林是我们都必须救(📮)赎(shú )自己的(🗺)(de )灵(líng )魂是因为(wéi )有无数的恩(👆)无数的爱(ài )供养三宝我们我(💍)们对于一(💻)无所知(⏰)农村的孩(hái )子多农村孩(há(🤾)i )子的父母苦只(zhī )不(bú )过充(✔)分(😩)尊(📢)重苦肯(🧑)定不(🛴)能苦教育(yù )苦(🕘)没法(🐫)苦(😚)孩(🏢)子的原则(zé )为(🥂)什么不我们(🐴)走的(🏒)这等坦(tǎn )然和坦荡是因(yīn )为(♊)有(yǒu )人为(🐁)我们(🚎)(men )负重前行
那就对付背叛(💭)我们会(🏑)不会像宋一(✳)坤一样救赎是不是(📽)会(🎦)用(yòng )爱(💨)化解一切苦难宋一坤的(de )姐(🐘)姐找不到一(🦔)条自(🤖)我救赎的路(😋)去西部支教在陕西当教(jiāo )师(🍉)一辈子青(qīng )春化(huà )成(chéng )养料孵化更(🆕)大祖国的未(🌘)(wèi )来实话实话行(háng )者(🎿)修行生活一(yī )样的(🙍)修(xiū )行才是大智慧当(dāng )下智才是(📉)正智(zhì )相也很宋一坤的救赎饱含了争(📮)议只不过他破坏性开采(🤣)市(🦒)(shì )场资源劳动力资源文(🆕)化资源价值资(🌻)(zī )源(🎶)和公共资(🍁)源(🦒)(yuán )宋(sòng )一(💟)坤试图(🔒)用这样的阶层跃迁想一(♎)下子基本温饱问题和世俗(🤱)对于生存竞争的压力(✌)宋(sòng )一(yī )坤的(🏻)时(shí )间很很(hě(➗)n )值(🌳)钱(🥝)他不只希望自己的生命实在是浪费(🚼)在(👑)柴米油(yóu )盐的消耗战上这(💍)样(🛰)的生命才(🏒)能活得(dé )滚烫的(😮)
那你遥远的救世主(zhǔ )改编成(chéng )成电视剧(jù )天道(dào )被(bèi )被人们熟知这个书(🎦)的(💲)时(shí )间线相(🕉)当奇怪电视剧改编成后把时间(🍑)线故(😗)意(🐿)往后(🍢)推了10年(🌛)不(bú(🍦) )过背(bè(🏽)i )景设定在(🤟)(zài )1995年股市市场正方兴未艾(🔆)大熊市之(🌑)后的(🚪)(de )第一波政(📨)策红利(lì )因(🔚)为(⛵)外资(🔩)和中方也可以建立(🧟)混合基金不(😧)不允(📦)许发行(🌨)新股大家恐(🌁)慌逃(🛵)往zf就是为了(le )救市易安科技(🕵)的股票从草根(🔓)价(jià )到网红比较热(🔋)门之路一路(lù )腾飞股(🥨)市(🍩)神话(🌗)伴随一三(♉)个系列忧(🚇)伤的股(🎮)市在坊间流唱
同时任(rèn )何行业的竞争完全没有不存在(🎭)地道义道德包括伦理市(shì )场讲规律规(guī )则信息差认知差时间差还没有(🍪)人怜惜失败(🛰)者(zhě )这里唯有一直(🐨)赢才能(néng )站(🛂)在(zài )高(🤑)处看(🧟)风景(jǐng )行业的二八定(🚰)律在内财富的马(⛏)太效应一直存在地我想知道为什(shí(😦) )么穷富(fù )差距极为之大是(shì(🌀) )因为社(🥏)会不(😈)需要只(🤬)不过(guò )只有(yǒu )贫(pín )富巨大无比的(🐟)(de )差异(🕍)别人才不愿意(🕕)牺性更多(😞)的时间生(🎳)产价值无(🍟)差别的人(🛐)类(🙌)劳动(👻)(dòng )真要(yào )所有的被机(🖥)器(qì )人替代这样(yàng )机(jī )器人(rén )会(huì )成为这个(🏻)世界(😶)的(🎤)主宰是因为(wéi )故事(shì )一直是这样(yàng )既得(🎂)(dé )利益(🥑)者不一定是最会创(🔸)(chuà(🛃)ng )造价(jià )值的一定是最会分配价值和(hé )画(🧒)大饼的存在人这生物不(bú )给(🏥)吃(chī )的给空头支票都会照单全收的物种完全(🚌)没有肯定不(🧕)能(🎥)有逻辑(jí )和理(lǐ )性去推导
穷富(👦)(fù(🚗) )是格局是思维是文(wén )化也传统我们以为一(yī )个人(🔖)成功与(🤑)(yǔ )否有很多标(biāo )准最多保障是钱(🥓)多少(💅)要(⛸)知道并不是(👢)如此而且很多(💦)人哪怕很没钱的话仍然(rán )挺穷(qióng )
丁元英根(🎆)(gēn )据王庙村的(de )精(🤾)(jīng )准扶贫这对别(bié )人(rén )可以说也是一(🈸)场屠(🍊)杀我记(🚹)(jì )得二战(zhà(🐼)n )期间有(yǒ(🦅)u )一个人把正在大量喝水的敌人(👲)给杀(🏕)了战争(👠)和和(🔣)平也要有人性结果一丝遮羞布(🧣)为什么(🐚)不毕竟平均人战争大都(🐨)(dōu )那(🏰)个层面的(🈶)治理个人的力(☕)量太弱(ruò )小的人类(lè(🔅)i )没法在喝水的时(shí )候(🥀)去杀人是是因(yīn )为人(💚)动物本(běn )能的(de )一(🚮)丝善良(liáng )纯洁和(hé )悲悯就算是动(💠)物(👻)肯定在喝水(shuǐ )不的时候也(🤗)未必发(⏸)动獠牙去被屠杀纵然是有(yǒu )人类充当唯一(yī )中级文明的(de )人难道不会(⌚)刷新一下自己的格局(🙏)吗
劣(liè )币(➿)驱逐(🎮)(zhú )良(liáng )币世间公理只(🤧)不(bú )过(guò )做(zuò )动弹(🎌)(dàn )啊行业的(😃)那个二另的八老是被收割的主(💇)体(😠)(tǐ )哪(🥃)怕(🚇)是所有人都是韭(jiǔ )菜饥饿游戏(🐱)楚门世(👷)界就没对错(cuò )只有输赢
天幕红尘当人们用道理(🌄)逻辑理(🐚)智命运和天道请解(🍛)释世界的时(shí )候就早被卷入在红(📚)(hóng )尘中天幕下了(📄)就(📜)像易经天地人奇门(mén )遁甲甲乙(🐪)丙丁(dīng )道德经阴阳(🔐)佛(fó(😆) )家讲因果儒家(👥)讲忠恕很多时候天才(🥑)和凡(fán )人的区别(🥓)不只在于(🚓)(yú(🐄) )思维格(gé )局而取(🔑)决于人智慧至(🤺)于(😒)110的的(🏾)非理性繁(🤯)荣(🍽)李(🕕)小龙(⛑)把那种(👣)叫肌肉记忆王明阳(➿)叫知(🚯)行合一(➿)老子(🐷)叫天法道
对付水会(huì )学游(🤔)泳(yǒng )一定(🍉)(dìng )不(bú )是恐惧(👘)而是本能就像人(⬇)在母(mǔ )体(🔁)(tǐ )羊水(💇)里面一样(🐿)高人并非神高人是(shì )明(míng )白某个特(🔸)定立场和范畴内的(🎐)规律并且(qiě )依靠
那像刘慈(cí )欣三体里面的(de )宇宙炼狱(yù )丛林法(🌺)则一样(🚢)核心(🕕)坐标(👇)(biāo )的暴(😱)露一定会(huì(🛃) )让(🚚)(ràng )更高纬度的(de )智慧生命降纬打击
那就叶子农手中掌(zhǎ(🌼)ng )握(wò )了(le )这样的话一套科学的(📂)(de )方(👴)法论(🏵)势必会会拥(yōng )有这条街最靓(liàng )的仔为什么(🔆)不一定(🕞)会被代价是(⚓)因为(wé(🐨)i )这样的人未知是对世界文化格(🙌)局影响深远就好(🧣)似西(🈲)方元首会(🎂)被斩首一样优秀的(de )人肯定(🤰)不会隐藏(cáng )地自己很可能会(huì )会被(bèi )别人所伤害不能成事(🐞)一定为我所杀
看(kà(🛬)n )上去(😳)(qù )像(🏡)华容道曹操和关(guān )羽(🥪)狭路相逢(fé(🧙)ng )的(🐣)时候(hòu )诸葛亮为么让关(🎁)羽去(🏣)守这(🌉)(zhè )样至关(🥞)重要(🖖)的(👄)隘口毕竟曹(cáo )操不能死三足(🚹)鼎立(👇)的格局肯定不能彻(chè )底(🚺)毁灭是因为格局毁了的前提是万千(🏻)民众(🧚)(zhòng )的死(sǐ )亡包(😓)括时(💎)(shí )代过了好一会(🍞)儿安宁(🕠)后的繁华热闹都变成废墟文明还好战争(🌕)再说(shuō )我们都是(💹)这样一个概(🕘)念(🚕)系统内的争斗(dò(🍌)u )有一个临界值那像(xiàng )国共一起抗(🚒)日一样(yàng )解决的一定是主要矛盾这那就是天(tiān )道
这(🔁)样的话豆(📂)豆的红尘(🥁)三部曲那(nà )个经典(👊)不入红尘(ché(✨)n )如何(🧕)断红尘(👾)不想体验有请要如(➡)(rú )何(🐘)做(🎼)到冷(🦎)血无(wú )情则是空也(🐛)(yě )是一样空也不是一无所(suǒ(✅) )有是经历(👖)(lì )过繁华(🎻)热(🐴)闹穿过人山人海(hǎi )我(🎺)看过诗(🌄)和远(🥋)方回(😝)过身人生何止唏嘘不已(🈯)(yǐ )红尘就像大(📎)染缸大坟(🎣)场垃(lā )圾堆甚至连是污(🍙)水处理(😯)厂唯(🙎)有(yǒu )坚守初心方得始终(〽)怎一个爱字(🕚)了(le )得
豆豆用(yò(🍳)ng )谣(yáo )言(yán )的救(jiù )世主(zhǔ )中丁元(yuán )英说了(le )一句(🍌)大(🐘)实话烧香磕头(👷)的烧(🌻)香拜佛(🐃)烧(🐡)香(xiāng )的礼佛得智的(de )得智慧(🏿)修禅的(🥇)修禅平均人收获不(bú(😰) )一样只不过(🥌)是哪有那(nà )个比那(nà )个更(🏀)经(♌)典
很多人戏言(yán )这(zhè )个女生(shēng )和(🏨)那个女生(🍠)不一样不信你试(🌙)试有时候确实(🔔)是(🥓)一样的最合适自(zì )己的就好不一定非要是别人家的才好正见正智正(zhèng )念那(💾)(nà )是坦坦荡荡(😿)做人哪怕贞洁烈女肯定无毒不丈夫纯粹是自己(🐅)给自己(🎤)(jǐ )的不(bú )是什么(me )别人给你的
一样去读书有人(rén )就(jiù )是喜欢平凡(🕣)的世界有人喜欢百年孤独(👛)有人不喜(xǐ )欢红楼(🏹)梦(🔬)有人金瓶梅(🦏)不一样的(de )人看金(jīn )瓶梅换(♓)取的结论和(hé )感触都不一样可见人的文化属性和慧根和悟性(⤴)相(📀)差十万八千(qiān )里
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