窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的(🦔)小豆豆一(🎗)到九章梗概
窗边的(♉)小豆豆讲各(gè(👵) )章不(bú )断地的是一个是因为顽(🚴)皮而在一(🙅)年级就被退(🐲)学的小(🕣)豆豆(dòu )到了一(🕦)所全新学校巴学(xué )园后(🌄)突然发生的有(〽)趣(🔻)的故事
每章主要内容简要概括
第一章在电车里(🧖)平时上(➡)课的(de )巴(👕)学园
小(xiǎ(🚏)o )豆豆是个天性天真(zhēn )烂漫精力旺盛完全没有(🥚)纪律(🍾)不受拘束的孩子她被(🚽)普通地(🌇)学(🕝)校纳入问题(👢)学(🔞)生却在(🌺)巴(bā )学(👓)园能(🦖)长成一个富有同情心(🚏)乐意助人知书识礼想象力(📦)(lì )丰富动手能力(🍑)不强的好(🍫)孩(🎋)子或许她本性如此(📮)巴学园仅仅挺好地能(➿)维护(Ⓜ)引导(📌)出来她(🥤)本性的发(🍭)展(📁)
这所由(💖)教育家(🤡)(jiā )小林宗作一(yī )手创办的小学老(lǎo )师中(zhōng )有他的大(🖥)儿子巴学生中(zhōng )有小女儿美作他(🧓)自己(🦁)任校长小林(📼)先生(🛳)富(🏠)足(zú )热情满心信念(🈴)地(dì(🔫) )创办(bàn )教育(yù )了(le )这所小学(🐱)确实它(tā )的存在相(💫)当短暂的瞬间(jiān )1937年(🔘)1945年(nián )虽说全校学生唯有五十(shí(🥍) )来(🎙)人但他专(📮)心研究教育(🙋)之道悉心种(📑)子培(✌)育(yù )每(⛺)一个学(🏄)生心细(xì )挖掘到每一个学生(😵)的(de )长处这种对教育的(de )赤(🚷)子之心(😎)呵护巴学园学子快乐成长读(dú(📂) )书成(chéng )才
小(🕊)豆豆蓝月(👢)帝国联合国儿童基金会亲善大使小豆豆(🍍)的同学有的蓝月帝国世(🚭)界卓(🍺)越的物理学家有的曾经的国(⏩)(guó )内最顶尖的植物鉴(🤙)(jiàn )定专(zhuān )家有的下(🤨)一界大学老(lǎo )师有的成为医生(👱)有的创派(pài )美术设(😖)计公(👵)司有(🔞)的下一界资(🏯)深(👺)专(📘)业发型师不过巴学园的(⛴)学子长大成了对社会用处(🔬)之人以及曾经的的(de )问题儿童
这无疑是(shì )最终的教育基地这也(yě )使巴学园成为如今许多(duō )人梦想中的(🤕)学校只是可惜巴学园已犹是修(🆘)真者的(🤰)存在(zài )可幸综合类全书则可对(😪)巴学园当(🌖)(dāng )年杰出的(🔺)(de )的(de )办学(🦈)理念略窥一(🧓)(yī )二(èr )
第(🙅)(dì )二章人人平等尊重
小豆(👇)豆第(🌕)一(yī )天去面试会校长(zhǎng )小林宗(zōng )作陪她(tā(⛷) )聊天四个(gè )小时在那以(yǐ )前(🌛)及(jí(🎗) )以后(hòu )没有了(🤞)一个(👂)大(🎋)人(📓)这么严肃听(💬)小豆豆讲话(😖)对孩子(zǐ )最大的(➖)尊重就是认真听她回(huí(🦉) )话哪怕可她(🚻)说得半(🌹)点(🥧)条理大人听(tīng )得一头(⛺)雾(🥧)水又是最管(🙍)用的(🐕)交流孩子的表(😛)达(🌔)欲得到满足大人我得到所了解(🖖)孩子的(🛑)机会(huì(🚂) )而且这份十分(fèn )尊重使孩子深刻(🚬)体(😲)会到(🌯)自己值得去爱被尊重是自信的基石
第(🎗)(dì(🚹) )三章小班教育巴学(xué )园所有学(🥟)生才五十来人(rén )按年(🚈)(nián )龄从(📨)(cóng )年(😘)(nián )级(🥧)一至(🆓)五分成五班每个班(🐻)十个(👇)学生(🌙)左右配备完善一个老师(🏜)分别在锈(xiù )迹斑驳的电车(chē )里天天上课老师有足够的精力了解你是什么学生所了解(🥇)你是什(🐷)么学生的特性
第(dì )四章开放教(🔃)学巴学(🐇)园是没(mé(⛳)i )有单独计算的(de )课程(ché(💟)ng )表(🤠)一天(tiā(🚧)n )早上由学(🚹)生(🐀)自己(😤)判断先(💍)从哪个地方(🎺)科(🔘)目就(⛽)开始索性同一个电车课室里有的写(xiě )假(🧐)片名有的做物理实验不相互(🛤)干扰大家都心(🐲)无旁(💚)鹜地(🧤)做着自己真正比较感兴趣(🏼)事(🔻)情这锻炼(🍯)身体了孩(hái )子的(de )专注力和自控力(🧣)即使(🏬)在嘈杂的人群也能沉下(🔯)心(Ⓜ)来专注自己(🕌)的事(⛱)
第五(wǔ )章(zhāng )形式极为(🦗)(wéi )丰(🈯)富假如学(xué(🏜) )生们(💈)都能够完(wán )成了功课(kè )老师(📅)可(kě )能会带他们到(🔶)野(yě(🆒) )外(wài )散步(bù )地头见过花草树(😈)木历史古迹(👅)村(💔)庄人烟(👉)不动声(shēng )色(🙅)中孩(🍮)子们学习历(🕚)史(➡)生物理(🚁)科(kē )等知识此(💋)外(🐵)还会(huì )不(bú )时举办一次露营温泉之旅找妖怪茶话会等活动充分(🖊)释放孩子的天(🎐)(tiā(🧒)n )性寓教于(yú(📈) )学
第六章注重实(🧠)践小(xiǎo )林先生(🤕)请来能够的农民(mín )旱田(🛴)教孩(🧀)子们(🏣)庄稼(🖨)知识并(bìng )让(ràng )孩子们(👆)派(pài )人到田(tián )里(🤽)去(qù )摸索实(🦋)践如何能(⛳)(néng )种植(🌬)庄稼教材加强(🔼)实践的形式使孩子的认知(zhī )更(💨)(gè(🥓)ng )详细(👫)
第七章因(🔎)材施教巴学园有个不能站立走路的孩子高桥(🈺)君(👠)运动会上小林先生因为他的条(🎂)件专(zhuān )业点设计比赛项目(mù )让他不知不(bú )觉间中获得(dé )冠军(🔴)(jun1 )解决高桥君组(💈)建自信心听说(shuō )后来(lái )高桥君平(píng )时(shí )工作中(zhō(🗾)ng )负责人际关系协调(🥄)工(gōng )作
窗边的小(🔕)豆(⏮)豆这一本书中(🧀)让(ràng )你印(yìn )象最(🔪)深的是
t这一本(🗄)的确并非(🖇)什(🌁)么东西名著(zhe )也又(♍)(yòu )不(💂)是研究和探(💳)讨(tǎo )深沉人(🕸)生意义的也没有(🌲)(yǒu )很多警世名言长大(dà )以(yǐ(🤑) )后的(🤱)我我看过很多让我震撼(🐷)让我泪眼婆娑让(📨)我拍(🤱)手(shǒu )称绝的书可是从引响埋藏最深这一(🌥)角度可以(yǐ(🐔) )说我我(🚕)还(🕚)是(shì )提这(zhè )一本(běn )窗边的小豆豆黑(🚸)柳彻子(🚀)著
当然这并也不是我(🙊)(wǒ )的(😛)启(🥚)蒙(🥑)书我(🌯)真正(🗑)的意(🧠)义上读(💬)的(de )第一本求下(xià(🗑) )载的让我印象非常深刻的(👈)书估计是简爱(❔)不光比较喜欢她处处受气(qì )忽然间怡然自得(dé )的(🕰)部分后(🛤)面爱情的部分确实当(dāng )时(🕥)年(📕)龄不(🎗)足没有懂(🌸)得什(🎈)么其(🐮)中的含义不过那(nà )本书书(shū )让我感觉(🦍)得(dé )到描叙的(🌄)力量书中(zhōng )出现的山(♊)的味道(🎚)海的味(😓)道
电车教(jiāo )室
小(🏗)林(lín )一茶
等(🍞)那些个场景和细(💩)节让(🀄)我现(xiàn )在都(⚫)记忆犹新(🐇)当然小豆(dòu )豆是一(🐬)个都有(💆)点古(gǔ )怪的孩(🌖)子被上一所学校申请退(🛷)学我(💫)们(men )来到这里这里开明(😲)豁达的校长诚(🍀)心的老师友好(hǎo )的同学新颖的授课(kè )让小豆豆(dòu )的人生突(💑)然发生了巨大的变化(huà )这本书我现在还保(🥙)存在书架上要究其(💍)原因倒底我想(xiǎng )知道为什(shí )么对我影响深远差不多(😩)就是(🐆)让我第(🕋)一次对一所学校对一群老师充满向往想迫不(bú )及(🐿)(jí )待的认识书中(👻)的人想(📦)了解小豆豆想转成小(🎒)豆豆现在我早不是小孩子了只(zhī )不过我真(zhē(🎳)n )心喜(❄)欢只希望我以后的孩子这(🤹)(zhè )个(🔗)可以(✔)像(🍮)小豆豆(🏞)一(⛎)样长大我也会一天给她做山的味(wèi )道(💑)和海的味道(🔔)哒
窗(💯)边的小豆(📟)豆真的存(😏)在吗(❣)(ma )
小豆豆并非真(💭)实存在的人物是虚构的窗边(biān )的小豆豆(🎆)讲述了作者上小学时的一段真(😯)实的故(gù(🐫) )事作者(zhě )因调皮被原学校申(👘)请退学后来到巴学园(👃)在小林校长(zhǎng )的爱护和引导(🔣)下(👱)让(♎)一般人(rén )眼里怪(🦇)(guài )怪的(🎳)小豆豆渐渐地成了一(⛴)个大家都(🧚)能(🕷)得到的孩子并打下(🚟)了坚(🔛)实(shí )的基(jī )础(📆)了(le )她一生的基础豆豆三部(🖊)曲哪个最经(🦎)典(💔)
豆(dòu )豆三(📡)部曲哪个最(zuì )超经典不(🌂)同的年(🏪)龄段完全不同(🆑)(tóng )的人生经历不(👛)一样(yàng )的文化属(🌙)性看书的心境情绪(💽)想法都(💏)不一样这样的话看点书(🏳)的目的有三个第一(✝)启迪(dí )智(🤗)慧陶(🗄)(táo )冶情(🛀)操(cāo )第二(🦎)也可以充(chōng )实自己的(🏔)大脑不想(🤐)自己(jǐ )的头脑被愚(yú )昧落后和无知占据地第三(🈵)简单(dān )点(🎄)不委婉完成(chéng )任务更多的物质供应和精(🚅)神供(🌸)应(yīng )豆豆的三部曲是背叛(🔗)遥远的救世主天幕红尘用文(🧜)化(🍯)的视角上(🎲)帝(🕜)视角重新(👧)睨视文化制度生产力包括(kuò(🚉) )文化在朔造(🥚)个体(tǐ(🚈) )命(😔)运的(de )过程是不是有(🈁)一种文化是(📬)无比的强势文化强悍霸道文化造(zào )就强(💻)者弱势文化造(zào )就弱者(zhě )明确的客观规律(lǜ )你办事的人的(🔜)文化属性更能完成更符(fú )合国家规定天道(dào )不然的话(😢)(huà(🥏) )有没违背规(🎇)律的人就一定(dìng )没(🌌)有好下场(chǎng )
区(qū(🕊) )别于曲(qǔ )解然(🍢)后的(📬)因果说上一辈(bèi )作孽(niè )我这一辈子才(👬)(cái )这幅(🐈)模(⚡)样(yàng )这一辈子(zǐ )不怕吃(chī )苦下一辈子一定(➡)能投(⬜)个好胎比如(🤴)王思(🤓)聪等区别于歪(wāi )曲的基督大同世界信者得不死(sǐ )不灭不信者下(xià(🧖) )地狱本质上那是(shì )宗(😠)教(jiā(♎)o )给自己(jǐ )的力量是(🖐)离指见明月的(⌛)手对准比指头本身更(🆖)最(zuì )重要但(🦍)人(🛰)们(🏵)更喜(👣)欢研究指头这才(💕)是客观意义实际
经典也(yě )好神(shé(🏫)n )剧(jù )也好我们不(bú )要试图去论(🐔)长论短(🔸)试着去知道一点一下(xià )豆豆三(sān )部曲的文化脉络包括(kuò(⤴) )不惜一切手段如何能盒子包装让自己(🌑)内(nèi )心不受道德(🌬)(dé )的(🍜)审判总之(zhī )有一句话(huà )天道(⏫)本(⏪)质应(yī(😫)ng )该是适者生存(✖)优(🈚)胜劣(liè(🏸) )汰物竞(🐦)天择适者(zhě(🙊) )生(🅿)存(cún )而人类可是有比较(📸)完备的教(jiāo )育体制(🦎)和文明(🖼)魔皇的的方法是对自然界相比(bǐ(⏭) )生存能力是实力最弱的(de )也是最强的(de )
谁都要(🎮)有过背叛包括自己也会背叛自己隐(👒)逸山林是我(⛸)们(💔)都必须救赎(🙂)自己(🐃)的灵魂(hún )是因为(😟)有无数的恩(📢)无(🕘)数的(de )爱供养三宝我们我(wǒ )们对于一(🌭)无所知农村的孩子多农村孩子的父母(👯)苦只不过充分尊(✨)重苦肯定不能苦(🐷)教(💘)育苦没法(fǎ )苦孩子(💭)的(de )原(🐚)则(zé )为(💄)什么(👳)不我们走的这等(děng )坦然(🎊)和(hé )坦荡是因(yīn )为有人为我们负(📪)重前行
那就对付背叛我们会不会像(xiàng )宋一坤一样救赎(😌)是不是会用爱化(🈹)解(🙈)一切苦(kǔ )难(🐺)宋一坤(kūn )的(✳)姐姐找不到(🎺)一(🍫)条自(🐍)我(wǒ )救赎的(de )路去西部支教在(zài )陕西(😌)当教师一辈子(zǐ )青春化成养(🚞)料孵化更大祖国(guó )的未来(lái )实话(huà )实话(huà )行者修行生活一样的(de )修行才是大(dà )智慧当下智(🔯)才是正智相也很(🚬)宋(🥞)一坤的救赎饱(bǎo )含了争议(🌁)只不过他破坏(huài )性(xìng )开(🕳)采市场资(😍)源劳动力资源文化资源价值(🎂)(zhí )资(😸)源和(hé )公共资源宋一坤(🦍)试图(🥖)用(yòng )这(zhè )样的(🎡)阶层跃迁想一下子基(💋)本(bě(🎯)n )温饱问题和(🕺)世俗对于(🌥)生存竞争(zhēng )的压力宋一坤的(de )时间很(hěn )很值钱(🥁)他不(🦔)只希(🚤)望自己(jǐ )的生命实(🌁)在(♏)(zà(🎐)i )是浪费(fèi )在(zài )柴米油盐(👸)的消耗战上(shà(🥏)ng )这样的生(😨)命才能活得(😋)滚(gǔn )烫的
那你遥远的救世主改编(biān )成(🍸)成电视剧天(tiān )道被(bè(🔮)i )被人们熟知(😙)这个书的时间(jiān )线相当奇怪电视剧改(🕓)编(biān )成后把时间线故意往后推了10年(nián )不过背景设定(🏡)在(💅)1995年股市市场(🎮)(chǎ(🥉)ng )正方兴未艾(ài )大熊(xióng )市之后的第(dì )一波(➗)政策(cè )红利因为外资和中方也(👁)(yě )可以建立(lì(📔) )混合基(jī )金不不允许发(fā(❣) )行新股大家恐慌(🙁)逃(táo )往zf就是为(❗)了救市易(👓)安(ān )科技的股票从(🤝)草(😐)根(🎷)价到网红比较(🈯)热门之路一(yī )路腾飞股市神(shé(㊙)n )话伴随一(😑)三个系列忧伤(😗)的股市(🆔)(shì )在(🗻)坊(🤑)间流(liú(💃) )唱(🐓)
同时任何行业的竞争完全(quán )没有不存在地道义道德包(📏)括伦理(🏁)(lǐ )市场讲规(🌪)律规(🎛)则信息差认知(🛁)差时间(🌔)差还没有人怜惜(♏)失败(🤞)者这里唯(wéi )有(🌭)一直赢才能站在高处看风(🤪)景行业的(🌦)二八定(dìng )律(lǜ )在内财富的(de )马(🐶)(mǎ )太效应一(🦊)直存(cún )在(zài )地我想知道(🙏)为什么穷(qióng )富差距极(jí )为之大(🙆)是因(🌐)为(🏗)社会(huì )不(bú )需要只不过只有贫富巨(jù )大(dà )无比(🕴)的差异别人才(cái )不(bú )愿意牺性(❇)更多的时间生(🤓)(shēng )产价值无差别(🕺)的人类劳动(🏠)真要(yà(🈁)o )所有的被机器(🤧)人替(🔭)代(🌒)这样机器人会成为(🚳)这个世界的主宰(🛋)是因(🍐)为(📧)故(✍)事一直(zhí )是(🛷)这样既得利益者不一(🏯)定是最(🕦)会(huì )创造价(jià )值的(🔨)一定是最会(huì(⚪) )分配价值和画(🏯)大饼的存在(🛅)人这生物不给吃的(🎷)给空头支(zhī )票都会(huì )照单(🌙)全收的物(🥥)(wù )种完全(quá(🦊)n )没有(🚶)肯(🔘)定不(👉)能有逻辑和理性去推(🐤)导
穷富(🚽)是格局是思维是文(🦈)化也传统我们以为一个人成功(🥄)(gōng )与否有(yǒu )很(🚶)多标(🙈)(biā(🏰)o )准最多保障是钱多(🕞)少要知道并不(🚾)是(📔)如(🎬)(rú )此而且(qiě )很多人哪怕(🧢)很没钱的话(🏯)仍然挺穷
丁元英根据王(🎞)庙村的精(jīng )准(🔁)扶贫(pí(💈)n )这对别人(rén )可以(🉑)说也是一(😓)(yī )场屠杀(shā )我(wǒ )记(🤦)得二战期间有(🛴)一个(🕝)人(rén )把正在大量喝(🐘)水的敌(🔙)(dí )人给杀了战(👯)争和和平也要有人性(xìng )结果一丝遮羞布为什么不毕竟平均人(👳)战(zhà(🐢)n )争大都那(💕)个层面的治理个人的力量太弱小(🔈)的人(rén )类没法在喝水(😾)的时候(📞)(hò(🏷)u )去杀人是是因为人(rén )动(🔅)物(wù )本(běn )能(néng )的一丝(🌍)善良纯洁和悲悯就算(🎧)是(shì )动物(wù )肯定在喝水(🙌)不的时(🍇)(shí )候也未必(💴)发动獠牙去被屠杀纵然是有人类充当唯一中级文明的人难道(dào )不会刷新一下自(👛)己的格局吗(ma )
劣币驱逐良币世间(👳)公理只不过做动弹啊行(👓)业的那个二另的(🏔)八(📿)老(lǎo )是被(♊)收割的主体(🦈)哪怕是(shì )所有(yǒ(🔏)u )人都是(💀)(shì )韭菜饥饿(è )游(yóu )戏楚门世界就没(méi )对错(⏬)只(🚂)有输赢(🖊)
天幕红尘当人们用道理(lǐ )逻辑(㊙)理智命(mìng )运和天道请解释世界的时候就早被卷入在红尘中天幕下了就(jiù )像易经(👦)天(🍝)地(📦)人奇(qí )门遁甲甲(📑)乙丙丁道德经阴阳佛家讲(jiǎng )因果儒家讲忠恕很多时候天才(cái )和(🎾)凡(🏜)人的区别不只在于思维格局(jú )而(ér )取(🏦)决(🍥)于人智(zhì )慧至于110的的非理性繁荣李小龙把那种叫肌肉记忆王明阳(🐶)叫(🥐)知(😜)行合一老子叫(👥)天法道
对(🍋)付水会学游泳(yǒng )一定(⭐)不是(🥞)恐惧而是(📃)(shì(💼) )本能就像人(rén )在母(mǔ )体羊水里面一样高人并(bìng )非神高人是明(míng )白某个(gè )特(👅)定立场和范畴内的规(🍂)(guī )律并且依靠
那像刘慈欣三(🗼)体里面的宇(🚑)宙炼狱(🛥)丛(🕶)林(🌖)法(fǎ )则一样核心(♊)坐(🗜)标的暴露一(🦐)定(😉)会让更(gèng )高(🚁)纬(wěi )度的智(zhì )慧生(🖲)命(mìng )降纬(🐑)打击
那(➿)就叶子农(🔖)手(🍛)中掌握(wò )了(🥄)这样(yàng )的话(huà )一套科学的方法(🎑)(fǎ )论势(🔭)必(bì )会会拥有这条(🌁)街最(🚴)靓的(de )仔为什么不一定会被(bèi )代价是因为这(🏣)样的人未(😿)知是对世界文化格(😺)局影响深(🥢)远就好似西方元(🆖)首(🔬)会(huì )被斩首(shǒu )一样优秀的人肯定不(bú(🎽) )会隐藏地自己很(hěn )可能会会(huì )被别(🥗)人所伤害不能成事一定为我所杀
看上去(😔)像(xiàng )华容道曹操(cāo )和关羽(yǔ )狭路(🚛)相逢(🐟)(féng )的(🆔)时(🧓)候诸葛(🛶)亮为(wéi )么让关羽去(🧟)守(🔝)这(⚾)样(🍶)至关重要的隘口(🔅)毕竟曹操不能死三足鼎立的格局(🖕)肯定(🌠)不(🌯)能彻底毁(huǐ )灭是因为格局毁(huǐ )了的前提是万千民众(zhòng )的死亡(🌀)包括时代(dài )过(🚍)了(🈯)好一(📓)会儿安宁后(hòu )的繁(📅)华(🎼)(huá )热闹都变成废墟文(💏)明还好战争再说(🤛)我们(men )都是这样一个概念系(xì )统内(⛓)的(📔)争斗有(yǒu )一个临界(💈)值(🖼)那像国共(gòng )一起(qǐ )抗日一样解决(🦗)的一定是主要(🧙)(yào )矛盾这(👇)那就是(🦊)天(🔢)道
这样的话豆豆的红尘三部曲那个(🔂)经典不入红尘(chén )如(rú(🎿) )何(🙁)断红(hóng )尘不想(xiǎ(♏)ng )体验有请(🌍)要如何(hé )做到冷血无情(🚏)则是(🦏)空也(🗿)是一(yī )样空也不是一无所有是经历过繁华(🎀)热闹穿(🈺)过人山人海我看过(🕤)诗和远方回过身人(ré(🛎)n )生何止唏嘘不(♈)已红(hóng )尘就(✔)像大染缸大坟(fé(⬆)n )场(🥋)垃圾堆甚至(🔜)连是污水处(chù )理厂(📔)唯有坚守(shǒ(💉)u )初心方(💪)得始(shǐ )终怎一个爱(🌼)字了得
豆豆(🌂)用谣(🍅)言的(🔲)救世主中丁元英(yīng )说了一句大实(🅰)话烧(🛹)香磕头的烧香拜佛烧(🤴)香的礼(🧦)佛得(🙄)智的得智慧修(xiū )禅的修禅平均(jun1 )人(🚨)收获不一样只(📼)不过是哪有(👉)那个比那个(🎌)更经典
很多人戏(🍢)言(yán )这个(gè(🏛) )女生和那个女生不一样不信你试试有时候(✋)确实(shí )是一样的最(💣)(zuì(🍌) )合(🕵)适自己的(🍓)就好不(🤕)一定(🖊)非要(yào )是别人家的才(cái )好正(🎰)见正智正(zhèng )念(niàn )那是(👲)坦坦荡(dàng )荡做人哪怕贞洁(jié )烈女肯定(😪)无毒不丈夫(fū )纯(💦)(chú(⤴)n )粹是(😘)自己给自己的不(🌨)是(📍)什(shí )么别人给(🏔)你的
一样去读书有人就是(shì )喜(xǐ )欢平凡的(de )世界(jiè )有人喜欢百年孤独(🕶)有人不喜欢红楼梦有人金瓶梅不一样的人(🚨)看(🌛)金瓶梅换取的(de )结论和(👮)感触都不(🍮)(bú(🌱) )一(yī )样可见人的文化(huà )属性和慧根(👱)和悟(wù )性相差十万八千里(🤔)
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